Kompetenzteam Herford • Amtshausstraße 3 • 32051 Herford An die Schulleitungen, Fortbildungskoordinatorinnen und –koordinatoren und Vorsitzenden der Fachschaften Englisch der Gymnasien und Gesamtschulen im Regierungsbezirk Detmold Kompetenzteams NRW Geschäftsstelle Kreis Herford Amtshausstraße 3 32051 Herford 05221-13 14 97 [email protected] [email protected] Herford, 14.12.2016 Fachfortbildungsangebot „Englisch in der Sek II“ Sehr geehrte Damen und Herren, wir möchten Sie hiermit auf ein bezirksweites Fortbildungsangebot der Kompetenzteams Herford aufmerksam machen. Kompetenzorientiert unterrichten – Hörverstehen als Schwerpunkt eines Unterrichtsvorhabens zu The UK in the 21. century : tradition and change in politics and society – monarchy and modern democracy Die Fortbildung klärt zunächst den Begriff kompetenzorientiertes Unterrichtsvorhaben. Durch den Vergleich einer Unterrichtsreihe und eines Unterrichtsvorhabens wird verdeutlicht, wie das Thema kompetenzorientiert für den Englischunterricht der Sek. II aufbereitet werden kann. Ein besonderer Schwerpunkt liegt hierbei auf der funktionalen kommunikative Kompetenz ‚Hörverstehen’. Da diese auch im Rahmen einer Lernerfolgskontrolle überprüft werden soll, werden anhand eines Klausurbeispiels Konstruktionsvorgaben und Aufgabenformate besprochen. Sodann können die Teilnehmer und Teilnehmerinnen anhand ausgewählter Materialien selbst eine kompetenzorientierte Unterrichtssequenz erstellen. Bitte nach Möglichkeit eigene Kopfhörer mitbringen. Moderatorinnen: Sandra Heuer, Dr. Angelika Schlimmer Termin: 24.01.2017, 13:00 - 16:00 Ort: Heinz Nixdorf Forum, Raum S 8 Fürstenallee 7, 33102 Paderborn Die Anmeldung erfolgt ausschließlich und verbindlich bis zum 20.01.2017 unter www.kt.hf.nrw.de →Termine oder direkt unter folgendem Link: https://app-mb.lvr.de/KTeam/event/event.asp?P=event&ENr=110611&KNr=15 Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Fortbildungsetat der entsendenden Schulen abzurechnen. Mit freundlichen Grüßen Angelika Schlimmer Reisekosten sind über den
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