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Mythen, Irrtümer, Unwahrheiten - Essays über das ’Valsche’ in der Pädagogik
Edited Book (Herausgeber eines eigenständigen Buches)
ID 3715042
Editor(s) Grunder; Hans-Ulrich
Editor(s) at UniBasel Grunder, Hans-Ulrich ;
Year 2017
Year: comment 2017
Title Mythen, Irrtümer, Unwahrheiten - Essays über das ’Valsche’ in der Pädagogik
Edition 1
Publisher Verlag J. Klinkhardt
Place of publication Bad Heilbrunn
für die Schule lernen wir“. ück zur Natur¡‘ , fromm, fröhlich, frei“, , Herz, Hand“, Survival of the fittest –
zu Sprichwörtern und Slogans geronnene, jahrhundertealte Textstellen aus oft auch pädagogisch und
erziehungswissenschaftlich relevanten Quellen. . . ,
. . . Kinde aus“, zur Lücke¡‘, by doing“, “, “, antiautoritäre Erziehung“ – Verweise auf Konzepte, die Laien
und Experten in den Kontroversen um Bildung, Erziehung, Schule und Unterricht seit über zweihundert
Jahren einsetzen, um ihre Argumentationen zu untermauern.
Was ist daran ‘?
Pädagogische Argumentationen weisen oft genug Mythen, Unwahrheiten, Verballhornungungen oder
gar Lügen auf. Wer sie einsetzt, vertieft anfängliche Missverständnisse, verstärkt alte Irrtümer, verbreitet
fehlerhafte Rezeptionsfiguren und zementiert so das ‘Valsche’. Wer sie propagiert, mythisiert solche
weitherum bekannten ‘Maximen’ für pädagogisches Denken und Tun als zweckdienliche Massgaben in
erziehungswissenschaftlichen Debatten und für praxisorientiertes pädagogisches Handeln.
Zufall? Eine verkürzte, vielleicht ahistorische Rezeption? Unkenntnis? Eine absichtsvolle Fehlleistung?
Taktisch bedingte Manipulation?
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In diesem Band geht es um den Umgang von mit Slogans, Zitaten und – insbesondere – Textstellen,
welche in den Debatten der vergangenen zwei Jahrtausende bis heute bemüht werden, um Argumentationen ‘, zurückzuweisen oder abzuschmettern. Dass dies zur Verselbständigung eines vermeintlichen
‘, einer zum Aussage oder einer zum ‘ verkommenen ‘ führt, illustrieren die Autorinnen und Autoren dieses Bandes in ihren übungen in bildungsgeschichtlicher Vergewisserung‘ – in lockerer, aber durchaus
ernsthafter Manier – anhand von Beispielen, die oft genug in ihr ‘ verkehrt verwendet werden.
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