Schulpostille - Deutsche Internationale Schule Den Haag

Ausgabe 2| Dezember 2016 | 35. Jahrgang
Vom Zauber eines Winterabends
Die Sporthalle in gedämpftes Licht
getaucht, ein Meer von weißen Sternen
an den Fenstern, die von innen erleuchteten Fenster der gegenüberliegenden Häuser und deren Fassaden als
Kulisse, der dunkelblaue Vorhang wie
eine Welle mit watteweißen Sternen,
die Decke wie ein sanft geschwungenes, glitzerndes Gewebe mit funkelnden Lichtern – in einer magischen
Atmosphäre wie dieser konnte aus dem
diesjährigen Weihnachtskonzert nur ein
besonderer Abend werden.
Harfen- und Flötenklänge erfüllten
den Raum, der Gesang aus Dutzenden
Kehlen schwoll an, schwoll ab, alle auf
solche Art eingestimmten Anwesenden
besangen „der Engel helle Lieder“ in
drei Sprachen, erhoben ihre Stimmen,
sich
gegenseitig
erhebend:
das
Poetische von Weihnachten wurde für
jeden, der sich darauf einlassen mochte, erahnbar, spürbar, erlebbar.
Einen großen Dank allen, die diesen
zauberhaften Abend ermöglicht und
mitgestaltet haben!
Ralf Simons
2
DISDH Schulpostille
Ausgabe 2 | Dezember 2016
Editorial
Liebe Mitglieder der Schulgemeinschaft,
das Jahr 2016 ist fast abgelaufen
und für uns an der DISDH waren es sehr
schöne Wochen zum Jahresausklang.
Am 5. Dezember besuchte Sinterklaas
die Schule. Mit einem besonders großen
Programm der Kinder aus Kindergarten,
Vor- und Grundschule wurde diese schöne Tradition fortgeführt, die auch ein
Zeichen der Verbundenheit der Schule
mit unserem Gastland ist. Kurz danach
kamen unsere Grundschüler mit denen
Sinterklaas im
Kindergarten
Am 5. Dezember war es wieder
soweit! Die Kindergartenkinder saßen schon ganz aufgeregt im Kreis,
als es an der Tür klopfte: Der liebe
Sinterklaas mit seinem Piet kamen uns
besuchen. Welch ein Staunen, welche
Freude konnten wir Großen in den
Kindergesichtern sehen!
Mit vielen Liedern und selbstgemalten Bildern überraschten unsere Kinder
ihre besonderen Gäste und der Piet verteilte leckere Pepernootjes!
Frau Amatsoeradi und Frau Falk durften auch helfen: die Beiden verteilten
die Tüten mit all den leckeren Snoepjes
aus Sinterklaas´ großem Sack an die
Kinder.
Sabine Wiesner-Koch
Leuchtende Augen beim Tütenverteilen
der benachbarten Duinoordschool
bei der Weihnachtswerkstatt zusammen. Gemeinsam gelang es unseren
Kolleginnen, Kollegen und Eltern ein
Angebot auf die Beine zu stellen, das
noch nie so groß war wie in diesem Jahr.
Und schließlich stand das diesjährige
Weihnachtskonzert ganz im Zeichen
eines zauberhaften Winterabends,
der den vielen Mitwirkenden, Eltern
und Gästen erstmals im Herzen des
Statenkwartiers viel Freude bereitet hat.
Der Höhepunkt des Jahres kam jedoch dramaturgisch perfekt geplant
ganz zum Ende: Die Eröffnung der neuen Schulbibliothek. Die Schule hat sich
baulich in den letzten Jahren gewaltig verändert, doch mit diesem Schritt
haben wir unseren Schülerinnen und
Schülern eine ganz neue Dimension des
Lernens eröffnet. Ausgestattet mit modernen Medien, großzügig und hochfunktionell eingerichtet mit flexiblen
Raum- und Nutzungsmöglichkeiten ist in
der ehemaligen Tiefgarage der Schule
ein hochmodernes Recherche- und
Präsentationszentrum entstanden, das
zu Studien- und Veranstaltungsanlässen
einlädt. Dank des großen Einsatzes des
Schulvorstandes und der Unterstützung
durch die Bundesrepublik Deutschland
konnte dieses einzigartige Projekt umgesetzt werden und durch Botschafter
Dirk Brengelmann in Anwesenheit zahlreicher Gäste übergeben werden.
Ich freue mich, dass Sie in dieser
Ausgabe der Postille noch einmal die
Gelegenheit haben, auf die großen
Ereignisse der letzten Monate dieses
Jahres zurückzublicken. Im Namen
der ganzen Schulgemeinschaft bedanke ich mich bei allen Beteiligten dafür,
dass auch in diesem Jahr wieder so viel
für unsere Schülerinnen und Schüler
möglich gemacht wurde: bei den unterstützenden Eltern, dem engagierten
Schulvorstand, unserer perfekt organisierten Verwaltung und besonders bei
meinen hochengagierten Kolleginnen
und Kollegen.
Ich wünsche Ihnen und Ihren Familien
schöne Weihnachtstage, einen guten
Rutsch und ein erfolgreiches neues Jahr
2017!
Ihr Uwe Hinxlage
Schulleiter
Neues vom Vorstand
Die Türchen des Adventskalenders
öffnen sich in Windeseile – die Zeichen
stehen klar auf Weihnachten und
Jahresende!
Das Thema Bau war für den Vorstand
das ganze Kalenderjahr allgegenwärtig. Auch mit Beginn des Schuljahres
ging es weiter: das Souterrain wurde aus- und umgebaut. Wir freuen
uns sehr, dass wir die Bibliothek und
das gesamte Souterrain am 20.12.16
der Schulgemeinschaft mit einer kleinen weihnachtlichen Eröffnungsfeier
haben präsentieren konnten. Allen
Mitarbeitern der Schule möchten wir
an dieser Stelle noch einmal für Ihre
Geduld und ihren Einsatz danken!
Die ehrenamtlichen Mitarbeiter der
Bibliothek haben unzählige Stunden ihrer Freizeit mit dem Ein- und Auspacken
sowie Inventarisieren der Bücher verbracht.
Auch ihnen ein herzliches
Dankeschön für ihren unermüdlichen
Einsatz! Bereits jetzt zeichnet sich ab,
dass sich Aufwand und Belastungen
lohnen und die Schule Möglichkeiten
gewinnt.
Neben Renovierung und Ausbau
des Schulgebäudes haben Schulleitung
und Vorstand mit der Personalplanung
für das nächste Schuljahr begonnen.
Wir freuen uns, dass wir eine hoch
motivierte Lehrerin aus Deutschland
gewinnen konnten, die die Stelle von
Herrn Wecke übernimmt. Leider wird
Herr Wecke uns nach 6 Jahren an der
DISDH zum neuen Schuljahr verlassen.
Am
6.10.16
fand
die
erste
Mitgliederversammlung
statt.
Dort
wurden
die
Haushaltsführung
und
Jahresabschluss
für
das
Schuljahr 2015/2016 sowie der
Haushaltsvorschlag für das Schuljahr
2016/2017 genehmigt, ebenso wurde
die Kooption von Susanne Schoenemann
in den Vorstand einstimmig bestätigt.
Des Weiteren wurden Jörg Kehlen, Udo
Nauth und Frank Schuhholz wieder in
den Vorstand gewählt. Der gesamte
Vorstand des Schulvereins möchte sich
an dieser Stelle nochmals für das entgegengebrachte Vertrauen bedanken.
Wir wünschen allen Mitgliedern
der Schulgemeinschaft ein fröhliches
und friedliches Weihnachtsfest, einen
gelungenen Start ins Jahr 2017 und
allen, die Ferien haben, erholsame
Weihnachtsferien!
Der Schulvorstand
DISDH Schulpostille
Ausgabe 2 | Dezember 2016
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Vorschule im Kinderboekenmuseum
Im November waren wir
mit den Vorschulkindern im
Kinderbuchmuseum Den Haag.
Dort machten die Kinder auf
spielerische Weise Bekanntschaft
mit der Literatur. Lernen, Erleben
und Mitmachen standen im
Mittelpunkt unseres Besuchs.
Wir
begegneten
vielen
Kinderbuchfiguren, die uns aus
holländischen sowie aus deutschen Kinderbüchern bekannt
waren.
So konnten die Kinder dem
Elefanten Elmar verschiedene
Farben geben, durch das Obst
der Raupe Nimmersatt kriechen,
im Kokon verschwinden, um sich
dann in einen wunderschönen
Schmetterling zu verwandeln
oder auf den Eisschollen vom
Kleinen Eisbären hüpfen.
Als Höhepunkt durften die
Kinder Schattentheater spielen.
Gemeinsam dachten sie sich ein
eigenes Stück aus, eine frei erfundene Geschichte. Dann ging
es los, mit Licht und Tuch entstand ein entzückendes, aufregendes Schattentheaterpiel, das
allen viel Spaß machte.
Rita Ruijgrok
Das Schattentheater war der Höhepunkt des
Museumsbesuches.
Wie komt er alle jaren...
Na een spannende tocht van Spanje
naar Nederland, waarbij de stoomboot
vast kwam te liggen op een zandbank,
kwam Sinterklaas aan in Nederland.
In Nederland aangekomen waren de
problemen niet voorbij. Allemaal nieuwe pieten in het pietenhuis, een nieuwe
pakjespiet die alle oefencadeaus verwisselde met de echte schoencadeautjes en ga zo maar door. Het was een
spannend jaar voor Sinterklaas en alle
kinderen in Nederland. Maar gelukkig
heeft de goedheiligman op zijn allerlaatste dag in Nederland tijd gehad
om ook ons een bezoekje te brengen.
Samen met een wel heel nieuwe piet die
er niet veel van bakte. Pieterbas at stiekem pepernoten, liet Sinterklaas alleen
op het podest staan en hij haalde nog
meer fratsen uit. Uiteindelijk telt maar
één ding, de vreugde bij de kinderen en
Sinterklaas over hun weerzien. De kinderen van de Grundschule hebben dit
Naast Pieterbas en Sinterklaas...
...waren er ook velen hulppieten met kleurrijke pietenmutsen bij het Sinterklaasfeestje.
jaar een extra groot programma voor
Sinterklaas gehad. Traditionele liedjes,
zelfgemaakte toneelstukjes en zelfs
een pietendans. In deze toneelstukjes
werd het Sinterklaasfeest ook flink op
de proef gesteld. Pieten werden ontvoerd door een boze dokter Ziekendom,
die eigenlijk heel graag van Sinterklaas
wil houden omdat hij vroeger nooit een
schoen mocht zetten. Sinterklaas met superkrachten, omdat hij het anders allemaal niet redt. En tot slot een heel eigen
versie van het Sinterklaasjournaal met
Tilletje Blok. We hebben heerlijk genoten van alle voorstellingen, lekkere pepernoten en suikerbeesten, de cadeautjes en gezelligheid. We wensen de Sint
een hele fijne tocht terug naar Spanje
en hopen vurig hem volgend jaar weer
te mogen ontvangen op onze school.
Dag Sinterklaasje, dáág dáág
lieve Piet!
Baer Oehlen
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DISDH Schulpostille
Ausgabe 2 | Dezember 2016
Klassenfahrt
der vierten
Klassen
nach Brüggen
Klassenfahrt
der vierten
Klassen
nach Brüggen
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6 Tanzen
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18 Heimweh
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Alles gefunden?
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Heimweh
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Auf der Klassenfahrt konnten die 4. Klassen einiges erleben.
DISDH Schulpostille
Ausgabe 2 | Dezember 2016
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Weihnachtswerkstatt der Grundschule
Tannenzapfen wurden liebevoll bemalt...
„Wir sagen euch an, den lieben
Advent….“
Mit diesem Adventslied öffneten
sich die Pforten der diesjährigen
Weihnachtswerkstatt der Grundschule.
Im
Foyer,
am
hellerleuchteten
Weihnachtsbaum, sangen die Kinder
freudig weitere Lieder und hörten die
Geschichte über den Adventskranz.
Anschließend
luden
die
29
Bastelstationen zu einer dreistündigen Bastelaktion ein. Eltern und das
Kollegium der Grundschule hatten weihnachtliche Handarbeiten vorbereitet.
Die Kinder von der Vorschule bis zur 4.
Klasse wählten aus dem reichhaltigen
Angebot gemäß ihren Bastelneigungen
aus
und
füllten
danach
ihre
Tragetaschen: Anhänger, Fensterbilder,
Windlichter, Engel, Sterne, Herzen,
Orangennelken,
Tannenbäume,
Nikoläuse,
Weihnachtsplätzchen,
Schneemänner und viele andere Motive
mit den unterschiedlichsten Materialien
...und mit Hilfe der Eltern rote Herzkissen genäht.
Plätzchenbacken in der Weihnachtsbäckerei
Duftende Orangen wurden mit Nelken verziert...
konnten gestaltet und anschließend bewundert werden.
Leuchtende Kinderaugen hielten am
Ende des Schulvormittages ihre gefüllten Taschen in der Hand und waren
stolz auf ihre Ergebnisse. Auch unsere
Gäste der Duinoord School waren freudig bei der Sache und gemeinsam genoss man das leckere Büffet, das von
den Eltern mit vielerlei Köstlichkeiten
angerichtet war.
Die Weihnachtswerkstatt ist zu
einem festen Bestandteil unseres
Jahreskreises geworden und so manch
älterer Schüler, besonders die gerade
in die Sekundarstufe übergetretenen
Schülerinnen und Schüler, schauten etwas wehmütig auf das Geschehen in
der Grundschule.
Wir bedanken uns herzlich bei allen
Eltern, die uns bei den Bastelstationen
oder auch mehr im Hintergrund wirkend unterstützt haben.
Gabi Wurm-Bussemer
...und Christbaumkugeln mit vielen Glitzersteinen beklebt.
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DISDH Schulpostille
Ausgabe 2 | Dezember 2016
Herfstvakantieopvang
Van de speelplaats door het museum
naar de dierentuin
In de herfstvakantie was er weer vakantieopvang voor de kinderen van de
NMP. De week was lekker actief, in de
ochtend werden er boodschappen gedaan en op verschillende speelplaatsen
gespeeld.
In de middag was er steeds een
leuk uitstapje: lekker wandelen en
spelen in het Haagse Bos. Daarnaast
werden het Escher Museum en het
Kinderboekenmuseum bezocht.
Grote lol met dieren uit steen in de dierentuin
In het Kinderboekenmuseum kon je op letter-ijsschotsen springen net als de Kleine Ijsbeer.
En als klap op de vuurpijl was er
vrijdag het uitstapje naar Diergaarde
Blijdorp in Rotterdam, naar tijgers, olifanten, neushoorns en gorillas kijken.
Vooral het bezoek aan het Oceanium,
met alle mooie vissen en koralen, was
erg leuk.
Het was een leuke, actieve week
die voorbij is gevlogen en de volgende
keer doen wij het gewoon weer.
Bas van der Ark
DISDH Ferienprogramm 2016/2017
DISDH Holiday Care Programme
Wir freuen uns, auch in diesem Schuljahr an der DISDH ein Ferienprogramm von 8.00 bis 17.00 Uhr für Kindergarten-/
Vorschulkinder und für Kinder der Klassen 1-4 anzubieten. Eine abwechslungsreiche Mischung aus sportlichen und kreativen
Angeboten, Ausflügen und Unternehmungen im Freien, garantiert allen Kindern erlebnisreiche Ferien.
Unser Ferienprogramm ist in erster Linie für die Kinder vorgesehen, die bereits in unserem Nachmittagsprogramm angemeldet sind. Nach Ablauf der Anmeldefrist ist die Anmeldung, je nach Verfügbarkeit, auch für alle anderen Kinder der
DISDH möglich. Für die Ferienbetreuung haben wir ein vielseitiges und spannendes Programm für Ihre Kinder und wir
freuen uns auf schöne, gemeinsame Ferien. Die Formulare für die Anmeldung sind für Sie auf unserer Webseite im Bereich
„Schulleben“/„Nachmittagsprogramm“ bereitgestellt.
Once again this year, we are happy to be offering a Holiday Care Programme from 8 am until 5 pm for Kindergarten/
Preschool children and for pupils from grades 1–4 at the DISDH. A wide array of creative and athletic activities, small field
trips and outdoor fun promise all participants an exciting week of holidays.
Our Holiday Care Programme is principally intended for children registered in our Full Day Kindergarten and After
School Care Programmes. If there are places available after the deadline, registration is possible for all other DISDH
children. You can find the registration forms on our website under the tab „School life“/„After School Care Programme“.
Ferienbetreuungszeiten und Anmeldefristen
Holiday Care Programme dates and deadlines for guaranteed registration:
Krokusferien/Crocus Holidays 20.02-24.02.2017
Anmeldefrist/guaranteed registration until 30.01.2017
Maiferien/May Holidays 18.04-21.04.2017
Anmeldefrist/guaranteed registration until 01.04.2017
Sommerferien/Summer Holidays 10.07-14.07.2017 und/and 17.07.-21.07.2017
Anmeldefrist/guaranteed registration until 17.06.2017
DISDH Schulpostille
Ausgabe 2 | Dezember 2016
Ausstellung:
Die Klasse 6b auf dem Kinderboekenmarkt
„Voor altijd jong“ – das Thema
der diesjährigen Kinderboekenweek
war ein schöner Anlass, sich im
Kunstunterricht einmal mit „alter“ Kunst
auseinanderzusetzen.
Die Klasse 6b hat sich eines der berühmtesten Gemälde Den Haags vorgeknöpft, nämlich das „Mädchen mit
dem Perlenohrring“ von Vermeer. Ein
Gemälde aus dem 17. Jahrhundert, das
ein ganz normales, junges Mädchen
zeigt. Mit viel Fantasie und sehr
individuell haben die Schüler und
Schülerinnen der jungen Dame einen
zeitgemäßen Look verpasst.
Das Ergebnis wurde am 15.10.16
auf dem Kinderboekenmarkt, mit dem
die Kinderboekenweek traditionell
abschließt, ausgestellt und ist jetzt
neben dem Klassenraum der 6b zu
bewundern.
Hanna Hannappel
Die Klasse 6b gestaltete Vermeers bekanntestes Porträt neu.
Grade 9 tried Vegemite
Talking about Australia and not mentioning Vegemite is close to impossible.
In grade 9, Australia is the topic of the
first unit in our textbook. So for the last
lesson of that topic, I brought some
toast, butter and a jar of Vegemite to
class. Only some students did not dare
to try it. Others even spread a lifethreatening amount of Vegemite on
their toast (and soon regretted it!).
Katharina Engels
Students’ comments:
“Vegemite is too salty and tastes like
burned vegetables.” (Charlotte)
“I’ve expected worse. The taste itself is ok, but the aftertaste is horrible.”
(Bolek)
“An awesome taste!” (Christopher)
“It tastes like salty, dirty fish.
Disgusting!” (Jessica)
“Vegemite tastes like fermented kangaroo poop.” (Max)
“It tastes good, but only if you don’t
put too much on your bread.” (Fritz)
“It’s like Hillary Clinton supporters
when they found out that Trump won.
Just too salty.” (Abelardo)
Definitely a Vegemite beginner!
How to eat Vegemite
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Von Berufen –
und vom Woofen*
Eltern haben einen hohen Einfluss auf
die Studien- und Berufswahl ihrer Kinder
– mit Belegen aus entsprechenden
Studien eröffneten Dominic Erfkamp und
Nina Uchner von der Bundesagentur
für Arbeit den Elternabend am 16.11.
Die eigenen Kinder zu unterstützen,
aber nicht in eine Richtung zu drängen, ist ein schmaler Grat und bei den
mehr als 17.000 Studienangeboten
alleine in Deutschland keine einfache
Aufgabe. Bereits beim Anblick eines
riesigen, eng bedruckten Posters,
das lediglich die Studiengänge zum
Ingenieurswesen
auflistete,
konnte
einem bereits schwindlig werden. Um
sich im Dschungel der Möglichkeiten
besser zurechtzufinden, gaben die
Referenten einen Überblick über die
aktuellen Studienformen, empfahlen
Internetseiten zur Ausbildungswahl
und für Selbsttests, nannten Ideen zur
Überbrückung von Wartesemestern abseits vom geläufigen Au-Pair-Aufenthalt,
plauderten aus dem Nähkästchen über
die Gemeinheiten von Universitäten bei
ihren Auswahlverfahren und räumten
mit dem Vorurteil auf, dass Stipendien
nur Abiturientinnen und Abiturienten
mit brillantem Abiturschnitt offen stünden. Insgesamt ein rundum informativer Abend mit dem wichtigen Fazit: Es
gibt nicht den „besten Weg“ – es gibt
nur den für jede Einzelne und jeden
Einzelnen am besten passenden Weg!
Kontaktadressen
und
Informationsmaterial zur Studien- und
Berufsberatung für Gymnasiasten und
Realschüler gibt es am schwarzen Brett
und der Auslage im 3. Stock sowie bei
Frau Winkler.
*„Woofen“: WWOOF steht für
„worldwide opportunities on organic
farms“ oder auch „we’re welcome on
organic farms“ – nur eine von vielen
Möglichkeiten für eine neue Erfahrung
zwischen Schule und Studium.
Mareike Winkler
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Ausgabe 2 | Dezember 2016
DISDH Schulpostille
Model United Nations International School of The Hague
The delegates Ioana and Katharina with the chairs Lucas and Martina
Before the start of the Model United
Nations conference at the International
School of The Hague (MUNISH), we
said to each other “It’s going to be our
last conference. Can you believe it?”
November 4th brought our school
yet again to one of the most prestigious
and the second biggest conference in
the Netherlands, to MUNISH. The rainy
November days did not stop the participants from being very enthusiastic and
eager to start debating. On the first day,
delegates coming from the Netherlands,
but also from many other countries, did
their utmost to create powerful resolutions for challenging issues. The second
day began with opening speeches from
every delegation and continued with
the start of the debates, as well as inspiring presentations from guest speakers.
The last day marked the end of debates
with plenary sessions and an emotional
closing ceremony.
The three days at the International
School passed by quicker than the
forceful Dutch winds. We are proud to
say that our school was represented
exceptionally well again. Our chairs
Martina and Lucas proved once more
through their impeccable performance
that they are the best committee leaders
anyone could ask for. All our delegates
dominated the debates as they showcased strong public speaking skills, brilliant ideas, and great determination to
be the best.
Even though the conference was a
great success and everyone had a lot
of fun, the end of it was different for
the two of us. After some years of doing
MUN, which included writing dozens
of resolutions and research reports,
as well as giving many speeches and
chairing committees while balancing
all the school work, you would assume
one gets tired of it. Tired? No, we were
exhausted, but the feeling of knowing
that something which has been a big
part of your life has to end, made us
have mixed feelings. Sadness, confusion, relief and a bit of frustration could
all be sensed. Nevertheless, we came
The delegation at MUNISH 2016
to the conclusion that we are glad for
having been a part of the MUN family, as it was an important part of our
development - it shaped our minds
and made us the way we are today.
MUNISH may have marked the end of
our MUN-career but we tried to look at
our situation more positively and realised how lucky we are for having had
so many opportunities and such an unforgettable experience throughout the
years. MUN has given us the chance to
meet people from all around the world,
learn new skills, become more aware of
our world and its problems, as well as
travelto conferences in Turkey or Italy places with unforgettable memories.
Without any doubt, we will carry
all memories and everything we have
learned in our hearts and minds. Even
though the „Abitur” is knocking on our
door, we cannot fully separate from
MUN. Right now, we are concentrating
on giving back what we have learned in
the past years to the new aspiring delegates and chairs. Holding this position
makes us more hopeful in the society of
tomorrow, as we see the great potential every single student has in trying to
solve critical issues faced by the society
of today.
Lastly, we would like to thank all students for participating in MUNISH, our
MUN-club and our MUN directors, Ms.
Engels and Mr. Schroeder for their unconditional support at all times.
Katharina and
Ioana (grade 12)
DISDH Schulpostille
Ausgabe 2 | Dezember 2016
9
Mini Model United Nations
I chaired the Environment Committee
as the Deputy President at MiniMUN.
This was my first time chairing, and
it was great, not only because I got to
look at a conference in a totally different way, but also because it showed
me that I definitely want to chair again.
There were many difficult aspects, of
course, like timing each and every
amendment or organizing the day, but
fortunately my co-chair helped me and
we managed to achieve a constructive
and interesting debate, after which we
received positive feedback on our chairing from the delegates. I learned very
much about the whole background organization progress, which, as a delegate, I had never been quite aware of.
Mostly about the printing of draft resolutions, but also about the other organization tasks which had to be done in
order to keep the conference running.
The most exciting time of the day actually consisted of the actual debating sessions, where I had the chance to gain
some experience in the field of directing
a committee. I look forward to our next
conference!
Kostas (grade 10)
I chaired the Security Council as the
Deputy President at MiniMUN. I can
wholeheartedly say that MiniMUN was
a good addition to my MUN career.
Again, I was able to expand my chairing skills and to experience the Security
Council from the perspective of a chair.
MiniMUN also gave me the opportunity to seriously prove that I am capable
of chairing a committee and that I know
how to deal with different situations during debate. The delegates were good
in general: Some of those were experienced and some of those were new,
especially to the SC, though, all of them
managed the situation and passed two
satisfying resolutions. Despite of my
co-chair being very new to chairing at
MUN conferences, unprepared and for
my taste a little bit too relaxed, I think
that we were a good team. All in all, I
am very satisfied with the conference.
Lucas (grade 11)
MiniMUN was my first MUN conference. I liked to see how the real debates were working. In addition to that I
was very happy to have a pupil which I
knew at my side (Ruxandra from grade
7), so I wasn’t alone. It was difficult to
stay concentrated on the things that had
been discussed, because the debates
were fast and hold in an very formal
Our DISDH-delegates really enjoyed the MiniMUN 2016 conference.
English. And secondly my country’s
position (Russia) was neutral on the
first topic and for the second topic partly against, but the only one how was
against it, so my critic was smashed
down and I couldn’t say much because
of the others, how were all in favor.
Also very difficult was the time before
the debate, the lobbying, because firstly I wasn’t sure what to do, so I made
some mistakes (e.g. signed more than
one time a resolution, sat on my chair
and didn’t talk), and secondly all my
allies (China, Venezuela, North Korea
etc.) were absent. During MiniMUN,
however, I learned more about how a
debate and how a resolution is built up.
And I have heard many English expressions, which I hopefully will use in my
next conference.
To be honest I didn’t hold a speech,
because I was too shy and too amazed
by the other newbie’s resolution (I had
only two clauses), but I asked a point
of information once and I was very nervous and excited. I was afraid of making pronunciation mistakes and of the
response of the asked. But in the end it
wasn’t that bad, although I had to repeat my question.
Most exciting during the conference
was my point of information, making
contact with new students, and meeting
my friends in the lunch time to exchange
our experiences.
Maria (grade 10)
This was my first conference. I liked
that everyone would just come up to
you and say ‚hey‘ and merged the
clauses and so on. I thought it was difficult to say something. I learned that
conferences are so nice and fun and
how to be a better delegate! When I
held my speech it was amazing because after that everyone had so many
questions about my opinion of the resolution and so on they said I brought fire
to the conference when it was dull. The
most exciting thing was holding speeches and asking questions and making
a lot of new friends.
MiniMUN has changed my opinion
on MUN in general. I thought it was
going to be a bit boring but when we
were lobbying and we got to talk. A
guy I merged with sat next to me and
another girl I merged with was also next
to me and we were sometimes sharing
our opinion on the resolution with each
other. I made many new friends and I
want to go to all the conferences now!
Emilie (grade 7a)
MiniMUN was my first conference. I
liked meeting a lot of new people and
having some very interesting conversations (also off topic). It was difficult
to find arguments against more experienced delegates but I learned to be a
lot more patient when other people are
talking. The most exciting moment was
when I gave my first speech, knowing it
could never pass.
James (grade 9)
MiniMUN was my first conference. I
liked the interesting topics but making
an amendment was quite difficult. In
general, I learned a lot about politics.
While giving my first speech, I felt very
nervous but it was also the most exciting
moment of the conference. MiniMUN
did not change my opinion on MUN; I
still like it a lot!
Jan V. (grade 9)
10
DISDH Schulpostille
Ausgabe 2 | Dezember 2016
Baarle-Nassau-Hertog
Mit einem Fuß in Belgien, mit dem anderen in den Niederlanden: die Oberstufe an der Grenzlinie in dem Ort Baarle-Nassau-Hertog
Belgien.
Ein
komplexes
Land
mit 3 Sprachen und einer für
Außenstehenden schwierig zu verstehenden Struktur. Niederländisch bzw.
Flämisch und Französisch sind die beiden Sprachen, die dort am meisten
gesprochen werden und daher bieten
sich Belgien und seine Bevölkerung
als Thema an für den Niederländischund Französischunterricht. Welche
Rollen spielen die Sprachen? Welche
Identität haben die verschiedenen
Gemeinschaften? Welche Bedeutung
hat Brüssel für Belgien? Und was wird
wohl die Zukunft von Belgien sein?
Könnte Flandern zu den Niederlanden
gehören? Wallonien zu Frankreich?
Dies waren Fragestellungen, die in beiden Fremdsprachen zeitgleich mit der
Oberstufe besprochen wurden.
Wenn man genau auf die niederländische Karte schaut, stellt man fest,
dass südlich von Breda ein Stückchen
Belgien in den Niederlanden zu finden ist. Das Städtchen Baarle-NassauHertog ist ein kleines Dorf, in dem sich
die Grenzen vermischen. Ein Teil der
Straße ist belgisch, ein anderer niederländisch. Der Ort der Haustür entscheidet, ob das Haus dahinter in Belgien
oder in den Niederlanden steht. Es gibt
belgische und niederländische Schulen,
ein belgisches und ein niederländisches
Rathaus. Wie funktioniert das? Welche
Identität haben die Bewohner dort und
wie stehen sie zu Belgien und seiner
Zukunft? Nach einer Führung durch
das Dorf führten die Schülerinnen und
Schüler der Oberstufe verschiedene
Interviews mit Passanten und stellten fest, dass die auf den ersten Blick
seltsame Struktur, sich wenig in der
Identität der Bewohner spiegelte. Ein
Ort mit zwei Nationalitäten, der nun
nach einer europäischen Identität strebt
… vielleicht ein Vorreiter für Europa?
Friederike Tiemersma
DISDH Alive
Seit diesem Schuljahr ist Leben in
Terrarium gefunden zu haben. Umso
von den Schülerinnen und Schülern
den Biologieraum gekommen: Zehn
größer war die Überraschung als sie
beobachten.
tropische Insekten werden von den
entdeckten, dass es sich nicht um ein toBestürzung kam allerdings auf,
Schülerinnen und Schülern der Biologietes Tier, sondern nur um eine komplette
als die Schülerinnen und Schüler vor
AG gepflegt und beobachtet. Das koHaut gehandelt hat. Heuschrecken streidrei Wochen glaubten, eine Leiche im
stete zu Anfang den eifen im Wachstum ihre alte
nen oder anderen doch
Haut ab, weil diese nicht mitetwas
Überwindung.
wachsen kann. Das passiert
Eigentlich handelt es
fünfmal, bis sie nach acht
sich bei den Tieren zwar
Monaten endlich erwachsen
„nur“ um Heuschrecken,
sind. Dem Weibchen, das die
aber nicht umsonst heißt
Haut verloren hatte, geht es so
diese Art „Australische
gut, dass es mittlerweile fleißig
Gespenstschrecke“,
Eier legt. Doch auch die braudenn mit etwa 15 cm
chen mindestens ein halbes
Körperlänge sind sie
Jahr, bis die mückengroßmit unseren kleinen heien Jungtiere der Gespenstmischen
Grashüpfern
schrecken schlüpfen.
kaum zu vergleichen.
Die
Schülerinnen
und
Umso
besser
lassen
Schüler
der
Biologie-AG
sich die Eier finden und
müssen also viel Geduld
die Besonderheiten in
mitbringen.
Körperbau und Verhalten Das große Krabbeln: Heuschrecken zum Anfassen in der Bio-AG
Uwe Hinxlage
Ausgabe 2 | Dezember 2016
Klasse 11 an der Uni Münster
Am 2. November 2016 besuchte
die 11. Klasse für einen Schnuppertag
die Universität Münster. Einen Tag lang
Vorlesungen besuchen und sich selbst
in einer Stadt zurechtfinden, in der die
Universitätsgebäude nicht auf einem
Campus angesiedelt sind und man,
wie auch in den Niederlanden, ständig
aufpassen muss, dass man nicht von
einem der vielen Fahrradfahrer umgefahren wird. Zusätzlich zu den 2 bis 3
Vorlesungen, die die Schülerinnen und
Schüler besuchen konnten, erhielten
sie von der Zentralen Studienberatung
allgemeine und für alle Universitäten
geltende Tipps, wie sie sich am besten auf ihr künftiges Studium vorbereiten können, welche Kriterien für die
Studiengangwahl wichtig sind und die
Wahl der Universität. Bei schönstem
Herbstwetter zeigte sich Münster als
eine wunderbare Studienstadt und die
Schülerinnen und Schüler genossen diesen Tag als Studentin und Student. Eine
Zukunft, die nicht mehr allzu weit weg
ist.
„Die Universität Münster hat ein
enorm großes Angebot an Studiengängen. Die Leute dort waren alle sehr
nett und aufmerksam. Es war eine angenehme Atmosphäre.“ (Lilli)
„Man hat einen sehr guten Einblick
in das Studentenleben bekommen!
Außerdem fand ich die Kombination
aus Vorlesungen und Stadt-Sightseeing
sehr schön.“ (Julian)
„Das Besondere an der Uni war, dass
wir sehen konnten wie Vorlesungen im
Vergleich zum Schulunterricht ablaufen. Es war aber teilweise schwierig,
den Ort der Vorlesung zu finden, wenn
man nicht eine Karte in der Hand hatte.“ (Lukas und Luca)
Friederike Tiemersma
Das barocke Residenzschloss von Münster, welches Sitz der Universität bildet, bot eine tolle
Kulisse für das Klassenfoto.
Neues Gesicht an der DISDH
Ich heiße Nicole Angermann
und komme aus Erfurt in Thüringen.
Ich bin verheiratet und habe zwei
Kinder (8 Jahre und 2 Jahre alt).
Seit meines Studiums der Kultur- und
Theaterwissenschaft in Berlin war ich
schon vielfältig im Ausland tätig, ob als
Kulturmanagerin in Polen, DaF-Lektorin
in Tadschikistan oder als Expertin für
Unterricht in Litauen. Aktuell arbeite
ich als Deutschlehrerin an der Freien
Schule Den Haag in der Sekundarstufe
I. Seit Mai dieses Jahres bin ich in der
Deutschen Internationalen Schule Den
Haag tätig, zuerst im Kindergarten und
jetzt in der Grundschule, um Deutsch
als Zweitsprache zu unterrichten. Ich
freue mich sehr auf diese neue Aufgabe
und natürlich das nette DaF-Team an
der DISDH!
Nicole Angermann
11
Die Arbeit der
Steuergruppe:
Unsere Schule
weiterentwickeln
Quelle: Cliparts.co
DISDH Schulpostille
Seit der letzten Gesamtkonferenz
ist unsere Zusammensetzung erweitert worden. Wir freuen uns Frau
Schneider aus der Grundschule nun als
Unterrichtsentwicklerin in unserer Mitte
zu haben, die uns weitere Impulse für
die unterrichtliche Entwicklung geben
wird.
Der Arbeitsschwerpunkt der Steuergruppe ist im Moment natürlich
klar vorgegeben: Die Vorbereitung
der Schulinspektion, die für die
erste
Aprilwoche
2017
angesetzt ist. Neben vielen Interviews
und Unterrichtsbesuchen, die die
Inspektorinnen in den fünf Tagen an
unserer Schule führen werden, ist auch
eine sehr ausführliche Dokumentation
aller Vorhaben und Konzepte unserer
Schule gefordert. Als Steuergruppe
leisten wir die nötige Beratung, um
Kollegium und Verwaltung eine strukturierte Aktualisierung zu ermöglichen.
Mit der fortschreitenden Internationalisierung unserer Schule nimmt
die Vermittlung der deutschen Sprache
einen immer wichtigeren Raum ein.
Deshalb haben wir bereits in einer gemeinsamen Fortbildung von Kollegium,
Eltern und Vorstand im Frühjahr das
Thema „Deutsch im Fachunterricht“ zu
einem Entwicklungsschwerpunkt unserer Schule gemacht. Auf der nächsten schulinternen Lehrerfortbildung
in den Krokusferien wird sich das
Kollegium intensiv dieser Thematik widmen. Die Steuergruppe unterstützt an
dieser Stelle intensiv den Prozess der
Schulentwicklung und begleitet auch
die Vorbereitung dieser Veranstaltung.
Britta Berg,
Leiterin der Steuergruppe
12
DISDH Schulpostille
Ausgabe 2 | Dezember 2016
Neues aus der Bibi:
Vorbereitungen zur Wiedereröffnung der Bibliothek
Direkt nach dem Flohmarkt begann das Bibliotheksteam mit der
Vorbereitung
der
Neueinrichtung
der Bibliothek im Souterrain. Da wir
dies mit einer Generalinventur verbinden wollten, und in den ersten
Wochen noch zwischen Handwerkern
arbeiten mussten, war dies eine
Herausforderung der besonderen Art,
die nur dank einer herausragenden
Teamleistung möglich wurde. Ich möchte mich an dieser Stelle ausdrücklich bei
dem Koordinationsteam Frau Fischer,
Frau Keller und Frau van Campen
bedanken, die seit Juni (Berechnung
Erst wurde Inventur gemacht,...
der Regalflächen, Vorbereitung der
Bestellung weiterer Möbel für die vergrößerten Räumlichkeiten, detaillierte
Planung
der
Gesamtorganisation)
sozusagen generalstabsmäßig tätig
waren und in den Wochen vor der
Eröffnung jeden Tag, häufig ganztägig,
unermüdlich im Einsatz waren, koordinierend, beratend, und in ständigem
körperlichem Einsatz, auch wenn der
schmerzende Rücken protestierte. Über
300 Bücherkisten wollten ausgepackt
werden, alle Bücher mussten einzeln
in die Hand genommen, entstaubt, eingescannt und an den richtigen Ort ge-
...und dann in die Regale eingeräumt,...
stellt werden. Mein sehr großer Dank
gilt genauso dem gesamten ehrenamtlichen Bibliotheksteam. Ohne die flexible Hilfe aller, auch außerhalb ihrer
„Bibliothekstage“, einschließlich der
„Neuen“, hätte der Monat nicht ausgereicht, den wir für die Vorbereitung der
Eröffnung zur Verfügung hatten. Eine
grandiose Gemeinschaftsleistung für
die Schulgemeinschaft!
Wir laden alle ein, sich einen
Eindruck von den schönen neuen
Räumlichkeiten und Lesemöglichkeiten
zu machen, und freuen uns auf viele
Nutzer aus allen Altersgruppen.
Elisabeth Iske
...was nicht immer einfach war.
Mitternachtsvolleyball und Nikolausaktion
DISDH gewann Klasse
10, in der Gruppe der
höheren Klassen und
der Gastschulen hat
sich das Lehrerteam
als
Sieger
durchgesetzt.
Zwischen
den Spielen konnte
man sich mit kleinen Leckereien und
Getränken stärken.
Und
wie
immer gab es auch
Das erfolgreiche Lehrerteam (Eltern waren auch dabei)
wieder
die
jährAuch dieses Jahr fand das
liche Nikolausaktion. Dafür verkaufMitternachtsvolleyballturnier
wieder
ten wir die Nikoläuse eine ganze
statt: Am 25. November trafen sich in unWoche lang. Insgesamt wurden 509
serer Sporthalle 6 Schüler(innen)teams
Nikoläuse verkauft, was ein tolles
der DISDH, 2 Teams des Lycée Français,
und „süßes“ Resultat ist. Eine sehr ge1 Team des VCL und unser legendäres
glückte Aktion, genau wie auch das
Lehrerteam. In netter Atmosphäre konnMitternachtsvolleyballturnier! Mit dem
ten wir faire Spiele spielen, die jeweils
eingenommenen Geld können wir
10 Minuten dauerten. So konnte jedes
nun wieder neue Aktivitäten für die
Team mindestens 4 Spiele bestreiten.
Schülerinnen und Schüler veranstalten!
In der Gruppe der Klassen 8-10 der
Das SV-Team
Sport zu später Stunde
DISDH Schulpostille
Ausgabe 2 | Dezember 2016
13
Flohmarkt in Zeiten des Souterrain-Ausbaus
Neue und ehemalige Bibi-Mütter vor dem Bücher-Verkaufstisch
Auch beim zwanzigsten Flohmarkt,
den ich mit dem Bibliotheksteam organisierte, kam keine Routine auf, ging es
doch diesmal darum, wie wir mit der
neuen Situation durch den Umbau des
Treppenhauses, also dem Durchbruch
zum Souterrain, umgehen würden.
Der unvermeidliche Platzverlust, der
in der Umgebung der Treppen eintrat,
sollte ja nicht dazu führen, dass die
Verkaufsflächen für Kuchen und Bücher
der Bibliothek sowie unsere verkaufenden Eltern eingeschränkt werden
mussten.
Die gefundene Lösung, mit dem
diesmal besonders gut ausgestatteten
Kuchen- und Tortenbuffet - danke allen großzügigen Spendern/Bäckern!
- hinter der Zwischentür und dem
Büchertisch entlang der Absperrung
zum Keller, hat sich bewährt.
Alle Tische waren innerhalb von zwei
Tagen ausverkauft. Die Besucherströme
am 5. November hielten bis zum
Schluss an, sodass die Verkäufer und
die Bibliothek insgesamt sehr zufrieden
sein konnten mit dem Gesamtergebnis,
wenn es auch immer Schwankungen in
der Nachfrage gibt, so wie dieses Jahr
bei der nicht so stark nachgefragten
Kleidung.
Ich bedanke mich wieder sehr
herzlich beim Organisationsteam sowie den unermüdlichen Helferinnen
am Tag selber. Außer den meisten
Bibliotheksmüttern (einschließlich Ehemaliger!) erhielten wir Hilfe von allen
fünf Damen der Schulverwaltung, dafür sind wir sehr dankbar. Es ist eine
schöne Erfahrung zu sehen, wie durch
langfristige gemeinsame Vorbereitung
und Umsetzung mit vielen tüchtigen, un-
Das Angebot war wie jedes Jahr bunt und vielseitig.
Kuchen und Torten waren sehr gefragt.
ermüdlichen Spezialistinnen für ihre jeweiligen Aufgaben ein Langzeitprojekt
wie der Flohmarkt – derzeit der am
längsten stattfindende regelmäßige
Event des Schuljahres - in ständiger
Anpassung an neue Situationen eine
kontinuierliche Erfolgsgeschichte darstellen kann, die im Ergebnis der gesamten Schulgemeinde zugutekommt.
Elisabeth Iske
Kleine Verkäuferinnen
14
DISDH Schulpostille
Ausgabe 2 | Dezember 2016
Das Elterncafé im Herbst
L
K
J
Wir mussten uns leider verabschieden von:
Filippa Konstantopoulou (KiGa1),
Ilias Meixner (VS), James Gowitzke
(5a), Samantha Heintz (7b), Leila
Wagner (8)
... und begrüßen neu:
Laura Cüppers Collado (KiGa),
Gabriela Goetstouwers (KiGa),
Emma Razeeva (KiGa), Anna
Sierk (2a), Jona Sternisko (5b),
Vera Sierk (6a), Giorgi Katcharava
(7a), Noah Sternisko (7b), Timo
Sternisko (9)
Wir wünschen den Familien einen
guten Start an unserer Schule!
Frau Hintzen und Herr Erdmann stellten Buchneuheiten für alle Altersgruppen vor.
Beide Elterncafés im November
drehten sich um Kultur: einmal um die
niederländische Sinterklaas-Kultur und
einmal um deutsche Literatur.
Am 11. November saßen wir zahlreich in der Mensa in Vorfreude auf
den Sinterklaas. Bei Pepernootjes,
Kruidnoten, Schokosints und noch viel
mehr köstlichen Leckereien, hat uns
Coby Utama sehr anschaulich und authentisch in die Geheimnisse der „Sint
en Piet“- Kultur eingeweiht. Neben
vielen Erklärungen und Beispielen hat
sie sogar mit uns gesungen und so die
Vorfreude auf die „Aankomst“ am 12.
November später noch erhöht.
Zwei Wochen später, fanden sich
dann wieder zahlreiche Interessierte
in der Mensa ein. Wieder bei Kaffee,
Tee und Gebäck, diesmal um sich inspirieren zu lassen... für Weihnachten,
Sinterklaas, Nikolaus oder einfach
nur aus Leselust. Frau Hintzen und
Herr Erdmann von der Buchhandlung
Hintzen aus Kleve waren angereist, um
allen Anwesenden spannende, schöne,
wunderbare, magische, lustige oder
einfach nur interessante Bücher vorzustellen. Wie wunderbar, wenn sich zwei
so gut ergänzen und mit viel Charme
in kürzester Zeit viele neue und alte
Bücher zum Leben erwecken.
Dabei hatten sie Lesestoff aus allen
Genres und für jede Altersklasse im
Gepäck. Anschließend waren alle diese Bücher käuflich zu erwerben und der
„Buchhandel“ in der kleinen Sporthalle
erfreute sich sehr vieler Besucher.
Das Elterncafé wünscht allen Eltern,
Lehrern, Schülerinnen und Schülern
einen guten Rutsch ins neue Jahr und
hofft möglichst viele Eltern 2017 wieder
begrüßen zu dürfen.
Silvia Erwied-Meckel
Vorweihnachtlicher Büchereinkauf in der kleinen Sporthalle
Beratungsstelle der
DISDH
Zur Beratung von Schülern,
Lehrern und Eltern bei Konflikten,
Mobbing, Motivations- oder
Lernschwierigkeiten oder psychischen Problemen.
Jeden Mittwoch von 8.15 bis
12.15 Uhr im kleinen Büro des
Verwaltungsgebäudes.
Termine persönliche bei Frau
Anneke Bakelaar-Adolphs oder per
Email ([email protected])
Auch die Kleinen durften schmökern.
DISDH Schulpostille
Ausgabe 2 | Dezember 2016
Neues von der Evangelischen Gemeinde
22. Januar 2017
„Herr, ich habe keinen
Menschen“
Jesus und ein Gelähmter
12. März 2017
... und wie es weiterging
Gottes Geschichte
mit uns Menschen
Wie ging Gottes Geschichte mit uns
Menschen weiter? Das ist das Thema
unserer Familiengottesdienstreihe zum
Neuen Testament im Jahr 2017.
Eingeladen sind Eltern und Kinder,
Großeltern mit und ohne Enkel,
Familien und Singles, Ehepaare und
Alleinerziehende, Jugendliche und…
- kurz: Sie und Ihr alle!
Wir alle sind Familie Gottes.
Und in den Familiengottesdiensten
wollen wir zusammen Gottesdienst
feiern - die Großen und die Kleinen.
Beginn: jeweils 10.30 Uhr
Ort: Deutsche Evangelische Kirche,
Blijenburg 5, Den Haag
Jesus und die beiden Schwestern
14. Mai 2017
„Was steht ihr da und seht
zum Himmel?“
Die Jünger und der offene Himmel
2. Juli 2017
Impressum
Herausgeber:
Deutsche Internationale Schule
Den Haag
Van Bleiswijkstraat 125
2582 LB Den Haag
Telefon: +31 70 354 9454
Fax: +31 70 350 2959
Redaktion: [email protected]
Internet:www.disdh.nl
Redaktion:
Uwe Hinxlage, Dagmar Matthé, Rupert
Scheithe, Karin Pozsgay, Dorothea
Engel, Susanne van Campen und
Stephanie Janusch
Layout:
Susanne van Campen
Petrus und die ersten Christen
Autoren:
Siehe jeweils bei den Beiträgen.
Namentlich gekennzeichnete Beiträge
geben nicht in jedem Fall die Meinung
der Herausgeber wieder.
3. September 2017
Die Redaktion behält sich vor, Artikel
auch sinngemäß zu kürzen.
„Verstehst du auch, was du
liest?“
Auflage: Erscheint 6-mal im Schuljahr;
Auflage dieser Ausgabe 250
Philippus und der Finanzminister
Copyright: © 2016, Deutsche
Internationale Schule Den Haag
Bei Abdruck - auch auszugsweise ist die Einwilligung der Redaktion
erforderlich.
„Jeder von euch lasse sich
taufen“
05. November 2017
„Warum verfolgst du mich?“
Paulus und Jesus
Die Schulpostille ist auch abrufbar auf
unserer Webseite unter „Über uns“.
Foto: Flickr/holland fotograaf
Herzliche Einladung
zu unseren
Familiengottesdiensten!
„Eins aber ist not“
15
16
DISDH Schulpostille
Ausgabe 2 | Dezember 2016

Terminliste
Fr, 20.01.
Di, 24.01.
Do, 26.01.
Fr, 27.01.
Mo, 30.01.
Fr, 03.02.
Di, 14.02.
Fr, 17.02.
Mo, 20.02.
So, 12.03.
Fr, 17.03.
Do, 30.03.
Mo, 03.04.
Do, 06.04.
Fr, 07.04.
Do, 13.04.
Fr, 14.04.
Di, 18.04.

Ausgabe der Halbjahreszeugnisse und Ende 1. Schulhalbjahr
Vortrag und Lesung mit dem Historiker Jacco Pekelder
Infoabend Übergang Grundschule - Sekundarstufe
Beginn schriftliche Abiturprüfungen
THIMUN-Woche (bis 04.02.)
Elterncafé - International Criminal Court (ICC)
Jugend forscht in Bremen (bis 16.02.)
Beginn der Krokusferien (bis 05.03.) / interne Lehrerfortbildung
Ferienprogramm Kiga, Vorschule und Grundschule (bis 24.02.)
City-Pier-City Loop Den Haag
Elterncafé
Realschulprüfungen / Zentrale Klassenarbeiten Klasse 10
Bund-Länder-Inspektion (bis 07.04.)
BIMUN Budapest (bis 12.04.)
Elterncafé
Ausgabe der Quartalsberichte
Beginn der Osterferien (bis 30.04.)
Ferienprogramm Kiga, Vorschule und Grundschule (bis 21.04.)
City-Pier-City Loop Den Haag 2017
Liebe Laufbegeisterte und die, die es
werden wollen!
Am 12. März 2017 findet der traditionelle City-Pier-City Loop (www.cpcloopdenhaag.nl) statt.
Er ist DAS Laufereignis in Den Haag
mit besonderer Atmosphäre während,
vor und nach den einzelnen Läufen.
Die Teilnahme ist ein echtes Erlebnis für
alle, die Den Haag schon länger kennen und natürlich auch für alle, die Den
Haag noch kennenlernen möchten. Die
DISDH wird in 2017 bereits zum zwölften Mal beim CPC teilnehmen.
Wir laden vom Kindergarten bis
zur Oberstufe alle – auch Eltern und
Lehrerschaft - herzlich ein mitzumachen,
sodass wir als Schule einen eigenen
Stand erhalten (ab 50 Teilnehmern).
Detaillierte Informationen über die verschiedenen Distanzen, Startgeld und
Anmeldung finden Sie auf dem schwarzen Brett im Foyer. Anmeldeschluss ist
Donnerstag, der 19. Januar 2017.
Elterncafé
Treffen immer von 8.00 - 10.00 Uhr
- wenn nichts anderes mitgeteilt wird in der Schulmensa der DISDH,
Ausflüge enden meistens später spätestens um 12.00 Uhr.
Anmeldung für Ausflüge bitte an
[email protected]
Fr, 20.01.
Ausflug zum Mauritshuis
(Schwerpunkt Rembrandt
und Vermeer)
Fr, 03.02. Ausflug zum International
Criminal Court (ICC)
Redaktionsschluss für
die nächste Ausgabe:
30. März 2017
Die nächste Ausgabe
erscheint vor den Osterferien
am 12. April 2017
Weihnachten und Neujahr in den Kirchen
Herzliche Einladung zu unseren Gottesdiensten:
Heiligabend
1. Weihnachtstag
Sonntag
Sonntag
24.12. - 17.00 Uhr
25.12. - 10.30 Uhr
01.01. - 10.30 Uhr
15.01. - 10.30 Uhr
Familienchristmette mit Krippenspiel
Festgottesdienst
Festgottesdienst zum Jahresbeginn
Familiengottesdienst mit Aussendung
der Sternsinger
Katholische Rafaelsgemeinde, Badhuisweg 35A, Den Haag
Herzliche Einladung zu unseren Gottesdiensten:
Samstag
Sonntag
Samstag
Sonntag
24.12. - 15.00 Uhr
17.00 Uhr
25.12. - 10.30 Uhr
31.12. - 17.00 Uhr
01.01. - 10.30 Uhr
Familiengottesdienst mit Krippenspiel
Gottesdienst zu Heiligabend
Gottesdienst zum Weihnachtsfest
Gottesdienst mit Abendmahl zum Jahresende
Gottesdienst
Deutsche Evangelische Kirche, Bleijenburg 5, Den Haag

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