Das Pädagogische Landesinstitut Rheinland-Pfalz sucht für den Dienstort Bad Kreuznach zum 01.08.2017 eine Kollegin oder einen Kollegen aus einer berufsbildenden Schule. Durch eine Abordnung im Umfang von 5 Lehrkräftewochenstunden soll das Team im Referat 2.05 „Profilbildende Merkmale der beruflichen Bildung“ im Aufgabenbereich Gewerbe und Technik verstärkt werden. Abteilung 2 Schul- und Unterrichtsentwicklung, Medien Angesprochen sind Lehrkräfte, die über mehrjährige Unterrichtserfahrung in mehreren Schulformen (insbesondere Berufsschule, höhere Berufsfachschule, Berufsvorbereitungsjahr) der berufsbildenden Schule im Bereich Gewerbe und Technik verfügen Kernaufgaben werden im Rahmen der Schul- und Unterrichtsentwicklung sein: • Leitung von und Mitarbeit in Lehrplankommissionen für den Berufsbezogenen Unterricht • Entwicklung von Konzepten zur Einführung, Umsetzung und Evaluation von Lehrplänen, Bildungsstandards und Prüfungen • Beratung zu allgemeinen Fragen im Bereich Gewerbe und Technik • Begleitung von Schulversuchen Von den Bewerberinnen und Bewerbern werden erwartet: • Fähigkeit zum konzeptionellen Denken und Planen • Kompetenzen in den Bereichen Didaktik, Methodik und Einsatz moderner Medien • Fachkompetenz in den angesprochenen Unterrichtsfächern/Fachbereichen • Teamfähigkeit, Kommunikations- und Organisationskompetenz • Bereitschaft zur eigenen Weiterqualifizierung Darüber hinaus bedingt die Mitarbeit im Pädagogischen Landesinstitut Interesse an aktuellen bildungspolitischen, pädagogischen und lernpsychologischen Entwicklungen. Wir bieten Ihnen: • Gestaltungsmöglichkeiten im Bereich der beruflichen Bildung • Weitgehend eigenverantwortliches Arbeiten in einem dynamischen Team • Die Möglichkeit zur eigenen Weiterqualifizierung und zur Einarbeitung in fachfremde Themen- und Aufgabenbereiche Bitte richten Sie Ihre Interessenbekundung bis zum 16.01.2017, gerne auch per E-Mail, an: Martin Lützenkirchen PÄDAGOGISCHES LANDESINSTITUT RHEINLAND-PFALZ Röntgenstraße 32 55543 Bad Kreuznach 0671 9701-1678 [email protected]
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