Grußwort Organisation Univ.-Prof.Dr.ElmarSchafroth Lehrstuhlinhaberfü rRomanischeSprachwissenschaft SehrgeehrteTeilnehmerinnenundTeilnehmer, liebeKolleginnenundKollegen,liebeKommilitoninnenund Kommilitonen,sehrgeehrteGä ste, wirfreuenunssehr,IhnenimRahmenunsererTagungKollokationenundPhrasem-KonstruktionenimFremdsprachenunterricht einen Einblick in die aktuelle Forschung von 31 vortragenden internationalen Sprachwissenschaftlerinnen und SprachwissenschaftlernzudenThemenbereichenPhraseologie,Kollokationen undKonstruktionsgrammatikgebenzukö nnen.ZielderTagung ist die erstmalige Verknü pfung dieser Thematiken mit dem Fremdsprachenunterricht, bezogen auf das Spanische, Italienische, Franzö sische und Deutsche, teilweise aus kontrastiver Sicht: Wie kö nnen die bisher erlangten Kenntnisse in diesen BereichendenLernendenhelfen,ihreKompetenzeninderFremdsprache auf ein muttersprachenähnliches Niveau zu heben? Welche Unterrichtsmethoden ermöglichen und vereinfachen den Erwerb dieser (fremd-)sprachlichen Finessen? Darüber hinaus leistet die Tagung durch die internationale ForschungszusammenarbeiteinenwichtigenBeitragfü rdieweitereErschließung derbisherverhä ltnismä ßigwenigerforschtenSchnittstellezwischen Phraseologie und Konstruktionsgrammatik. Neben 30 Vorträ gen und Workshops renommierter Referentinnen und Referenten aus Spanien, Italien, Russland, Belgien, OA sterreich und Deutschland erwarten Sie außerdem interessante Beiträ ge von Nachwuchswissenschaftlerinnen aus Dü sseldorf und benachbartenUniversitä tenimRahmeneinerPostersession. Die Veranstalter und das Organisationsteam freuen sich, Sie in Dü sseldorf begrü ßen zu kö nnen und wü nschen allen Anwesenden eine gelungene Tagung mit vielen neuen Erkenntnissen, innovativenDenkansä tzen–undvielSpaß! MitherzlichenGrü ßen Univ.-Prof.Dr.CarmenMelladoBlanco Lehrstuhlinhaberinfü rDeutscheSprachgeschichte Dr.FabioMollica Ricercatorefü rdeutscheSprachwissenschaft Kontakt Heinrich-Heine-Universitä tDü sseldorf,Institutfü rRomanistik Universitä tsstraße1,40225Dü sseldorf CorneliaDelbos Telefon:+4921181-12988,E-Mail:[email protected] Website www.romanistik.hhu.de/fachtagung2016 Tagungsort HausderUniversitä t,Schadowplatz14,40212Dü sseldorf Haltestelle:Schadowstraße U-BahnlinienU71,U72,U73,U83undStraßenbahnen701,705,706 KollokationenundPhrasem-Konstruktionen imFremdsprachenunterricht Leitung: Univ.-Prof.Dr.ElmarSchafroth Univ.-Prof.Dr.CarmenMelladoBlanco Dr.FabioMollica Univ.-Prof.Dr.CarmenMelladoBlanco Dr.FabioMollica Univ.-Prof.Dr.ElmarSchafroth OA ffentliche Veranstaltung. Vorträ ge in deutscher, italienischer undspanischerSprache. HausderUniversität,Düsseldorf 8.-10.12.2016 Freitag,9.12.16 Donnerstag,8.12.16 [9.00-13.15h] [9.00-12.30h] Begrüßung KollokationenII Univ.-Prof.Dr.UlrichRosar DekanderPhilosophischenFakultä tDü sseldorf Univ.-Prof.Dr.UrsulaHennigfeld Geschä ftsfü hrendeLeiterindesInstitutsfü rRomanistik Tagungseröffnung LuisaGiacoma CarmenMelladoBlanco,FabioMollica,ElmarSchafroth Phrasem-KonstruktionenI Concepció nRicoAlbert DmitrijDobrovol'skij(Plenarvortrag) AnaMansillaPé rez DeutschePhrasem-Konstruktionen:einekorpusbasierte Analyse. ChristineKonecny *Aspettoallatuarisposta!ZurFragederBerü cksichtigungdes Lexikon-Grammatik-KontinuumsbeiderVermittlungvon PhrasemenimFremdsprachenunterricht. PeggyKatelhö n DieProgressivkonstruktionimDaF-undIaF-Unterricht. Belé nLó pezMeirama Aestashoras:algomá squetemporalidad. PedroGras Construccionesproductivaseidiomáticasenunacercamiento construccional:elcasodelasexpresionesconaverenespañol. [14.30-17.30h] KollokationenI SvenStaffeldt „Diever8lixtenBedeutungen–Wieermittelnundwie beschreiben?“ NataliaKiselgof KollokationenimSpanischen. MarinaBrambilla KollokationeninderRechtsspracheamBeispieldesdeutschen unditalienischen(Familien-)Rechts:zwischenTranslationund Didaktik. AlejandroPastorLara Lascolocacionesenlatraduccióndelafraseologíajurídica. Estudiocontrastivoespañol–alemánbasadoenuncorpusde sentenciaspenales. SibillaCantarini Collocazionilessicaliegrammaticalidiprimoesecondoordine conesempli8icazioniinitalianoetedesco. SusanneKolb WoliegendieMöglichkeitenundGrenzenvonKollokationsangabeninzweisprachigenWörerbüchern?EinigeFallbeispiele ausdemNuovoDizionariodiTedesco(D-ITAL/ITAL-D). Samstag,10.12.16 KollokationenundPhrasem-KonstruktioneninLehrwerkenfür DaF-Lernende:eindidaktischesParadox. [9.00-12.50h] ValentinShindler WiewerdenKollokationeninLehrwerkenfürhöhereNiveaus (B1-B2)imDaZ-Unterrichtvermittelt? Phrasem-KonstruktionenII HerbertHolzinger SprachlicheVerfestigungenzwischenLexikonundGrammatik: warumeinkontruktionsgrammatischerAnsatzzurAnalysevon Phraseoschablonennützlichundnotwendigist. KollokationeninDaFfürSpanischsprechende. Laimportanciadelascolocacionescomoelementodeadquisición devocabularioenlosnivelesavanzadosdeELE:unapropuesta metodológicaydidácticaapartirdelléxicodelasemociones. Alcomienzode,acomienzosde,alprincipiode.Estudiodel per8ilsintagmáticoenelauladeELEycorrespondenciasal alemán. CarmenNavarro,ElenaDalMaso Enseñanza/aprendizajedelascolocacionesenelauladeELE. [13.45-18.15h] Postersession VorstellungderForschungsergebnissezuden ThemenbereichenPhraseologismenundKollokationenvon KathrinAndree,EricaDiBlanca,AnitaPasquariello,Raffaella Recchia,MeikeRejek,AlexandraSteindor,KathrinSteyer, BettinaThode. SabineE.KoestersGensini Hö rendlichauf,denMondanzubellen-è unavergogna scimmia.Lexemkombinationenundmetasprachliche KompetenzenitalienscherDaFStudierender. MartinaNicklaus DidaktischeVorschlägezumÜbersetzenvonAusdrückenim RandbereichderPhraseologie. SabineDeKnop EinekonstruktionsbasierteBeschreibungdeutscher KollokationenmitPositions-undLokalisierungsverbenfür französischsprachigeLerner. NelyM.IglesiasIglesias PräpositionaleWortverbindungen.IhreBehandlungim FremsprachenunterrichtamBespieltemporaler PWV. MartinaNiedCurcio DasNachschlagenvonPhraseologismeninOnline-Wörterbüchern undWörterbuch-Apps.Oder:Warumsuchen FremdsprachenlernendeimmernochnacheinzelnenWörternund waswirdagegentunsollten. AlexanderZiem(Plenarvortrag) KarinEwert-Kling BeschreibungvonZwillingsformelnimPhraseoFrameamBeispiel vonspan.HoratrasHora(NitrasNi). AntonellaRuggieri Ilruolodellecostruzioniaschema8issonellaverbalizzazione delleemozioni. MarcellaCosta wissen-KonstruktionenalsSpurenvonVerstehensprozessenim Gespräch:vonderForschungzurdidaktischenAnwendung(DaF). SimonaBrunetti NichtalleXinYhaben…ZurErforschungeinesstrukturellsemantischenModells. RitaFinkbeiner IdiomatischeSätzeimDeutschen.Produktivität,Pragmatik, Lernbarkeit. [14.00-16.30h] KristelProost Abstraktionsebenenphraseologischerundnicht-phraseologischer Such-undKonativ-KonstruktionenimDeutschenundEnglischen. Korpuslinguistik AnnetteGerstenberg(Workshop) TextdatenRomanistik–RessourcenfürdasBlendedLearning auchimFremdsprachenunterricht. VerabschiedungdurchdieVeranstalter/innen Moderation KathrinAndree,EricaDiBlanca,KarinEwert-Kling,RiccardoImperiale, CarmenMelladoBlanco,FabioMollica,MartinaNicklaus,MartinReiter, ElmarSchafroth,NoraWirtz. WirdankendemDeutschenAkademischenAustauschdienst(DAAD), denFreundenundFö rderernderHHUunddemInternationalOfLiceder Heinrich-Heine-Universitä tfü rdieLinanzielleUnterstü tzungder Tagung.
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