Q1.教員は、この授業の到達目標をはっきりと示した 4.58 4.39 4.32 4.48

2-2.回答分布グラフ　2-2-2.授業属性別　(6)教室収容人数別
そう思う
どちらかと
言えば
そう思う
どちらかと
言えば
そう思わない
どちらとも
言えない
あてはま
らない
そう思わない
無回答
※Q6のみ
Q1.教員は、この授業の到達目標をはっきりと示した
64.8
50 名以下
28.9
53.3
51 ～ 100 名
37.4
58.5
151 ～ 200 名
5.3 0.6
34.7
48.9
101 ～ 150 名
201 名以上
平均点
1.4 0.8 0.1
4.39
10.9
1.7 1.0 0.2
4.32
0.7 0.4 0.1
4.48
8.1
39.4
13.5
2.6 1.5 0.1
Q2.教員は、学生がその目標を達成できるよう、意欲的に取り組んだ
65.0
50 名以下
201 名以上
9.9
37.2
55.5
151 ～ 200 名
5.7 0.5
33.9
48.4
101 ～ 150 名
11.4
33.4
43.0
9.7
38.2
14.7
0.3 0.1
4.58
1.5 0.7 0.1
4.39
1.9 1.0 0.2
4.30
0.9 0.4 0.1
4.43
2.6 1.4 0.1
Q3.教員は、シラバスに記載された内容を適切に扱った
4.19
平均点
58.9
50 名以下
4.20
平均点
28.4
53.8
51 ～ 100 名
4.58
9.7
32.2
42.9
0.2 0.2
30.2
9.5
0.9 0.3 0.2
4.47
51 ～ 100 名
51.9
33.7
12.1
1.5 0.7 0.2
4.35
101 ～ 150 名
50.1
35.8
11.6
1.7 0.7 0.1
4.33
55.5
151 ～ 200 名
32.7
45.3
201 名以上
10.1
37.2
14.5
1.1 0.3 0.3
4.42
1.9 1.0 0.1
4.24
Q4.教員は、この授業の事前学習・事後学習をするよう具体的に指示した
58.4
50 名以下
101 ～ 150 名
151 ～ 200 名
201 名以上
28.0
48.6
51 ～ 100 名
11.5
32.0
41.2
32.5
43.1
33.2
平均点
15.4
19.5
34.1
33.2
39
17.2
24.4
1.6 0.4 0.1
2.7 1.1 0.2
4.43
4.25
4.7 2.0 0.2
4.06
4.4 1.1 0.1
4.14
5.9 3.1 0.2
3.88
2-2.回答分布グラフ　2-2-2.授業属性別　(6)教室収容人数別
どちらかと
言えば
そう思う
そう思う
どちらかと
言えば
そう思わない
どちらとも
言えない
あてはま
らない
そう思わない
無回答
※Q6のみ
Q5.教員は、学生からの質問や相談に十分に応じる姿勢を示していた
平均点
69.7
50 名以下
23.0
56.2
51 ～ 100 名
30.4
49.4
101 ～ 150 名
9.8
34.8
16.2
0.5 0.3 0.1
1.6 0.7 0.2
13.2
31.9
44.6
201 名以上
10.9
33.9
56.5
151 ～ 200 名
6.3
60.4
4.28
1.2 0.4 0.1
4.43
2.8 1.4 0.1
14.2
33.0
41.4
201 名以上
13.1
34.5
50.9
151 ～ 200 名
8.8
32.3
45.1
101 ～ 150 名
12.4
34.7
16.4
0.8 0.3 1.5 0.2
4.50
2.3 1.2 0.9 0.2
4.29
3.5 1.5 1.1 0.2
4.20
1.9 0.7 0.9 0.2
4.33
3.9 1.7 1.5 0.3
Q7.私は、この授業の目標を達成すべく、真剣に授業に臨んだ
55.0
50 名以下
201 名以上
15.7
39.5
40.2
151 ～ 200 名
9.7
37.8
37.2
101 ～ 150 名
19.0
41.1
33.7
16.1
40.4
20.5
1.3 0.3 0.2
4.42
2.6 0.7 0.2
4.20
3.4 0.7 0.2
4.09
2.0 0.4 0.2
4.19
3.9 1.3 0.2
4.02
Q8.私は、わからないことを質問したり調べたりして、その解消に努めた
44.3
50 名以下
51 ～ 100 名
101 ～ 150 名
26.9
151 ～ 200 名
27.5
201 名以上
24.1
平均点
34.1
32.4
17.4
34.4
32.5
24.8
29.6
34.8
30.0
32.6
30.2
40
4.12
平均点
33.5
43.0
51 ～ 100 名
4.19
平均点
28.2
50.1
51 ～ 100 名
4.40
2.3 1.1 0.2
Q6.教材や教具は適切であり、授業理解を深める上で効果的であった
50 名以下
4.61
3.1 1.1 0.2
6.0 2.1 0.2
7.8 2.9 0.2
5.5 2.0 0.2
9.3 3.7 0.1
4.18
3.89
3.73
3.80
3.64
2-2.回答分布グラフ　2-2-2.授業属性別　(6)教室収容人数別
どちらかと
言えば
そう思う
そう思う
どちらかと
言えば
そう思わない
どちらとも
言えない
あてはま
らない
そう思わない
無回答
※Q6のみ
Q9.私は、この授業の到達目標を達成できた（できる）
38.7
50 名以下
51 ～ 100 名
39.1
30.0
101 ～ 150 名
25.8
151 ～ 200 名
26.8
201 名以上
平均点
19.4
38.7
25.3
38.7
28.3
41.9
22.9
2.0 0.5 0.3
4.3 1.4 0.2
3.92
5.3 1.7 0.2
3.82
27.4
38.3
3.0 0.7 0.2
31.4
5.4 1.9 0.2
Q10.私がこの授業で得たものは、今後の学習活動や人生に活きる
58.5
50 名以下
101 ～ 150 名
201 名以上
13.5
36.0
48.0
151 ～ 200 名
10.0
33.6
41.6
17.1
33.9
37.6
18.8
51.7
51 ～ 100 名
35.9
101 ～ 150 名
34.1
151 ～ 200 名
201 名以上
33.4
38.7
4.27
3.5 1.6 0.2
4.13
2.5 0.7 0.2
4.26
3.6 2.1 0.2
14.6
1.9 0.8 0.3
3.92
23.4
5.6 3.2 0.2
3.90
25.9
3.0 1.4 0.1
5.5 3.8 0.2
Q12.全体として、この授業を受けてよかった
101 ～ 150 名
30.4
45.2
32.7
50.7
151 ～ 200 名
201 名以上
26.3
50.9
51 ～ 100 名
4.08
3.83
平均点
63.6
50 名以下
4.31
5.3 3.3 0.2
20.4
33.3
4.05
23.4
36.3
31.2
4.45
平均点
30.7
31.8
3.75
2.4 1.2 0.2
14.6
37.8
1.2 0.4 0.3
Q11.私は、この授業を受けてこの科目や関連分野が好きになった
50 名以下
3.91
平均点
29.6
49.0
51 ～ 100 名
4.14
8.2
13.9
16.4
32.9
40.1
34.2
41
13.1
18.4
1.0 0.5 0.4
4.52
2.5 1.8 0.4
4.27
3.1 2.1 0.5
4.16
2.0 0.9 0.4
4.31
4.0 2.7 0.6
4.06
2-2.回答分布グラフ　2-2-2.授業属性別　(6)教室収容人数別
どちらかと
言えば
そう思う
そう思う
どちらとも
言えない
どちらかと
言えば
そう思わない
そう思わない
あてはま
らない
無回答
※Q6のみ
Q13.あなたのこの授業の出席率はどれくらいでしたか
50 名以下
66.9
51 ～ 100 名
65.4
平均点
23.4
24.1
62.8
101 ～ 150 名
26.1
8.6
0.7 0.3 0.2
4.56
9.3
0.7 0.2 0.3
4.54
9.8
0.6 0.4 0.3
4.51
151 ～ 200 名
65.5
23.5
10.1
0.6 0.2 0.1
4.54
201 名以上
65.0
24.3
9.3
0.6 0.3 0.3
4.54
90％以上
75％以上
40％以上
60％以上
40％未満
無回答
Q14.この授業のための事前学習・事後学習に何時間取り組みましたか
授業1回当たりの平均学習時間を選択してください
50 名以下
17.4
17.3
51 ～ 100 名
11.3
101 ～ 150 名
9.2
12.1
151 ～ 200 名
9.1
12.6
201 名以上
9.1
10.8
27.3
14.5
121分以上
24.5
28.9
29.1
24.9
28.7
61～120分
33.1
1～30分
42
15.9
16.2
25.9
29.6
31～60分
13.4
21.5
31.9
24.4
平均点
全くしない
無回答
0.2
3.01
0.3
2.76
0.5
2.55
0.3
2.65
0.3
2.48

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