2016 年 11 月
第 22 巻 第 3 号
物理の知を広めよう
波田野
彰
100
現職研修と中等理科教育法から見た物理教員養成の問題点
川角
博
102
大学の物理教育研究会 (UPEC) の試み
栗田
和好
107
フーリエ変換赤外分光光度計を利用した光学実験の試験導入
上浦
良友
112
講義室
実験室
教育実践
連載
『大学の物理教育』目次
「波を表す式」を 3D 波動で可視化する ─ 表計算ソフトを利用した授業の工夫
佐藤
俊一
118
IPhO2022 日本大会科学委員会始動
早野
龍五
122
主則とは何か ─ 適切な科学用語の命名
齋藤
嘉夫
127
学
129
物理オリンピックと物理教育
談話室
教育に関する一言
原
康夫／植松祐輝／中屋敷
勉／高橋
聡／髙橋
開催情報
132
『大学の物理教育』総目次 (Vol. 22)
133
編集後記
135
表紙デザインおよびカット
成島公代
99

最新号目次 - 日本物理学会

PowerPoint プレゼンテーション