資料３ 【国民生活センター教育研修事業】 学校現場への直接的・間接的な教育研修について 2016年11月15日（火） 独立行政法人国民生活センター 教育研修部 2016年度研修実施計画（予定） 消費者行政 職員研修 （13コース） ・管理職講座（３） ①消費者教育学生セミナー（1） ・職員講座 基礎コース （４） 広報・啓発 【新設】（３） 相談支援 【新設】（３） ②教員を対象にした消費者教育講座（1） ・消費生活相談員基礎講座 基本コース【新設】 （２） 実務コース【新設】 （２） フォローアップコース【新設】（２） 消費生活相談員研修 （70コース） 消費者教育推進 のための研修 （18コース） ・専門・事例講座 ２泊３日コース（27） １泊２日コース（8） ・専門知識更新セミナー【新設】（１） ・消費者教育コーディネーター 育成講座【新設】（２） ・PIO-NETセミナー（６） ・専門講座地域コース（10） ・相談関連業務支援コース（13） 遠隔研修 （10コース） ・消費生活相談員対象 ・消費者行政職員対象 ・消費者教育推進関連 ・消費者教育に携わる講師養成講座 基礎コース（３） 高齢者対象（３） ③小中学生等対象（４） ④教員対象【新設】（２） ・親子教室・消費生活展での 簡易実験講師養成講座【新設】（１） 消費生活 サポーター研修 （５コース） ・地域の見守りネットワーク推進の ための講座【新設】（５） 消費者リーダー研修 ・全国消費者フォーラム（１） （１コース） 企業職員研修 （７コース） ・コンプライアンスセミナー（７） 合計 124コース 相模原研修施設での研修76コース 徳島県鳴門合同庁舎での研修14コース 2 教育研修 ○ 地方公共団体の消費者行政職員や消費生活相談員、企業の 消費者部門 担当者、教員等を対象に消費者問題・消費者教育に関する研修を実施（昭 和46年より消費者行政職員研修を開始し、その後段階的に対象を拡大） ○相模原事務所研修施設を活用し、適正人数による事例検討型・参加体験 型の研修を重点的に実施 ○消費者教育の推進を支援するため、学校教育関係者・社会福祉関係者な ど受講対象者の拡大を積極的に実施 ① ③④ ② 消費生活相談員等 学校現場 教員等 大学生等 教員研修・ 情報提供等 授業等 出前講座等 3 ① 学校現場への直接的な消費者教育 （大学生等向け） ＜消費者教育学生セミナー＞ 【目 的／内 容】 消費者教育に関する研究の推進を支援するとともに、身近な問題について考 え、主体的に行動する消費者市民を育成する。 消費者教育の先進的な取り組み事例などを学び、演習・ワークショップを通じ て、消費者市民社会構築のために何ができるかを考え、また、大学間の交流 を通じて消費者教育への理解を深める。 【対 象】 大学生・大学院生ほか 4 【カリキュラム概要】 消費者教育学生セミナー 〔１日目〕 13：00∼13：15 【開講・オリエンテーション】 【講義】消費者教育入門∼消費者市民社会における消費者の役割∼ 大学教授 アイスブレーク（自己紹介とチョコレートの食べ比べ） 13：15∼18：20 18:20∼20:00 20:00∼21:00 〔２日目〕 ７：30∼8：30 【講義・演習】 広告を見る目を養おう −受け手・送り手の立場から− 公益社団法人日本広告審査機構 【講義・演習】 身近な商品から見える世界 −パーム油のはなし− 特定非営利活動法人 【ワークショップⅠ】 テーマ：みんなでつくる消費者市民社会のための消費者教育の提案 夕食（懇親会・情報交換会） グループ別討議 朝食 9：00∼12：00 【ワークショップⅡ】 グループ活動（教材・プレゼン資料の作成） 12：00∼13：00 昼食 【プレゼンテーション準備】 【グループ別プレゼンテーション】（１０分×8グループ） 13：00∼15：30 【講評】 【修了証書授与・閉会】 大学教授 5 ② 学校現場への直接的な消費者教育 （教員向け） ＜教員を対象にした消費者教育講座＞ 【目 的／内 容】 学校現場における消費者教育を推進するため、教員の消費者教育の理解、 指導力向上を目指す。 「消費者市民社会」実現に向けた学校における効果的な指導方法について、 専門家の講義、先進的な取り組み事例報告等を通じて学び、ワークショップで 今後の授業で利用できる学習指導案や教材の作成までを行う。受講者相互の 情報交換を行い、消費者教育の授業実践を促す。 【対 象】 小学校、中学校、高等学校、高等専門学校、特別支援学校の教員 6 【カリキュラム概要】教員を対象にした消費者教育講座 〔１日目〕 13：00∼13：25 開会挨拶・オリエンテーション 【講義①】社会を変える消費者市民を育む消費者教育のあり方 大学教授 【講義②】子ども達のインターネット・スマートフォンをめぐるトラブルについて 国民生活センター 13：25∼17:20 【講義・演習】広告を見る目を養おう -子どもへの不公正なマーケティングの実態から特定非営利活動法人 親子消費者教育サポートセンター 【実践報告・実演①】薬害が起こらない社会を目指して私たちにできること 市教育委員会 【実践報告・実演②】消費生活センターと連携した消費者トラブル解決に向けた取組 県立高等学校 【説明】ワークショップの進め方について 消費者教育支援センター 17:50∼19:20 夕食・情報交換会 19:20∼20:50 【グループ別討議】 〔２日目〕 ７：30∼8：30 9：00∼12：00 ブレックファーストグループ別ミーティング 【ワークショップ】消費者市民社会をめざす消費者教育の提案 消費者教育支援センター 12：00∼13：00 昼食 13：00∼15：00 【発表・講評】 15：00 15：15∼16：15 閉講 【講義・商品テスト施設見学】※希望者のみ 7 ③ 学校現場への間接的な消費者教育（消費生活相談員等向け） ＜消費者教育に携わる講師養成講座（小中高生等対象）＞ 【目 的／内 容】 小学校、中学校、高等学校、大学など学校現場における消費者教育を推進 する講師を養成する。 学習指導要領における消費者教育の位置づけ、授業の組み立て、消費者教 育実践の実情などを理解した上で、学校現場において消費者行政現場の特徴 を活かした授業・講義、消費者市民社会の構築に向けた消費者教育を行う上 でのポイント、学校との連携について学ぶ。 【対 象】 小学校、中学校、高等学校、大学などで消費者教育を推進する消費者行政 職員・消費生活センターの相談員、啓発員のうち、消費者教育実践の基礎を 習得した者。 8 【カリキュラム概要】消費者教育に携わる講師養成講座（小中高生等対象） 〔１日目〕 13：15∼13：30 13：30∼18：00 18：00∼19：00 19：00∼20：00 〔２日目〕 ７：30∼8：30 9：30∼11：30 11：30∼12：30 12：30∼18：00 開講・オリエンテーション 【講義】学校現場における消費者教育の現状−学習指導要領と教科書を理解する− 大学講師 【講座実践例−小・中学校編−】 小・中学校の授業と連携した消費者教育の実施 消費者教育支援センター 夕食 【意見交換会（自由参加）】 朝食 【講座実践例−大学編−】大学生への消費者教育 昼食 【講座実践例−高校編−】 高等学校における消費者教育の取り組み ∼学校現場との連携例を交えた報告∼ 県消費生活センター 【ワークショップ】学校での消費者教育講座の提案 18：00∼19：00 〔３日目〕 ７：30∼8：30 消費者団体 大学講師 夕食 朝食 【グループ討議・発表】学校現場と消費者行政部門が連携した消費者教育 大学教授 【まとめ】さまざまな手法を用いた学校現場での消費者教育講座の展開方法 大学教授 9：30∼12：30 12：30 閉講 9 ④ 学校現場への間接的な消費者教育（消費生活相談員等向け） ＜消費者教育に携わる講師養成講座（教員対象）＞ 【目 的】 学校現場における消費者教育推進のため、教員に対して研修、情報提供な どを行う講師を養成する。 学校現場の現状を踏まえ、教員が何を求めているか、また、教員にどういっ た情報を提供する必要があるかを学び、先進的な事例報告等により教員向け 研修、情報提供などの具体的な手法、ポイント、学校との連携について学ぶ。 【対 象】 教員等に対して研修・情報提供を行う消費者行政職員・消費生活センターの 相談員、啓発員のうち、消費者教育実践の基礎を習得した者。 10 【カリキュラム概要】消費者教育に携わる講師養成講座（教員対象） 〔１日目〕 12：40∼13：00 開講・オリエンテーション 18：20∼19：15 【講義】 教員が今何を求めているのか、教員研修の可能性を探る −教育現場の現状を踏まえ− 市教育センター 【取り組み報告①】 教員のための消費者教育講座の実施状況について 地方公共団体 【取り組み報告②・演習】 教員を対象とした参加型学習の実践 −開発教育の視点から− 特定非営利活動法人 【特別講義（取り組み報告③）】 学校における持続可能な開発のための教育（ESD）について −公民館とESD推進協議会との協働による地域総動型の消費者教育− 市内地域ESD推進協議会 夕食 19：15∼20：15 【情報交換会（任意参加）】受講生同士の情報・意見交換 13：00∼18：20 〔２日目〕 ７：30∼8：30 9：30∼14：30 14：30 朝食 【ワークショップ】教員のための消費者教育講座の組み立て方・講座案の作成 −教員との連携を目指して− 市教育委員会・市消費生活センター 閉講 11
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