Weiterbildung und Beratung
für Schulen und Lehrpersonen
2017
Immer aktuell:
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Weiterbildung und Beratung
für Schulen und Lehrpersonen
2017
Zertifikatslehrgänge (CAS)
Diplomlehrgänge (DAS)
Weiterbildungsmaster (MAS)
Kaderweiterbildungen
2017
Kennen Sie unser Angebot an Zertifikatslehrgängen,
Weiterbildungsmastern und Kaderweiterbildungen?
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Kontakt Solothurn
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2
Pädagogische Hochschule FHNW
Angebot 2017
Institut Weiterbildung und Beratung
Editorial Grusswort von Regierungsrat Alex Hürzeler, Kanton Aargau Grusswort von Regierungsrat Remo Ankli, Kanton Solothurn
7
8
9
Kursorische Weiterbildung, Berufs- und Wiedereinstieg 11
Bildung – Schule – Unterricht Klassenführung und Gemeinschaftsbildung Lehren und Lernen Spezielle Pädagogik – Heil- und Sonderpädagogik Zusammenarbeit, Berufsrolle und Berufsphasen 13
15
21
33
43
Sprachen – Mathematik – Medien Deutsche Sprache Fremdsprachen –Passepartout – Fremdsprachen an der Volksschule Kanton Solothurn
Mathematik Medien und Informatik Theaterpädagogik 53
55
65
75
77
83
91
Natur – Gesellschaft – Technik Realien und Sachunterricht Soziale Mitwelt und Religionen Gesundheitsförderung Hauswirtschaft und Lebensgestaltung Berufswahlvorbereitung 95
97
109
111
115
117
Gestalten – Musik – Bewegung Werken und Gestalten Musik –Kursangebote der Hochschule für Musik FHNW, Basel
Bewegung und Sport 121
123
131
137
139
3
Berufseinstieg und Wiedereinstieg First Steps – Weiterbildung zum Berufseinstieg
Berufseinstieg Wiedereinstieg Angebote zum Wiedereinstieg 149
151
153
161
162
Weiterbildung im Bildungsraum Nordwestschweiz Checks, Aufgabensammlung und Projektarbeit im Rahmen des Abschlusszertifikats
Angebote zu Checks und Aufgabensammlung Weiterbildung zur Schullaufbahnverordnung Kanton Basel-Stadt
Nach- und Zusatzqualifikationen
für Lehrpersonen Kanton Basel-Stadt
Praxisberatung Werken Basel-Stadt 165
168
Weiterbildungsangebote für die Sekundarstufe II 185
Module für fachdidaktische und
pädagogische Vertiefungen
187
Angebote der Studiengänge Vorschul- und Unterstufe, Primarstufe, Sekundarstufe I und II
191
Zusatzausbildungen für Schulleitungen, Führungspersonen an Schulen, Schulbehörden
und Mitarbeitende der Schuladministration
195
Tagungen und Veranstaltungen 201
Intensivweiterbildung 215
Schulinterne Weiterbildung und Beratung
221
Beratungs- und Fachstellen, Beratungsangebote, Bibliotheken
Beratungsstelle Digitale Medien in Schule und Unterricht – imedias
Beratungsstelle Gesundheitsbildung und Prävention Beratungsstelle Theaterpädagogik Beratungsstelle Umweltbildung Beratungsstelle Unterrichtsentwicklung und
Lernbegleitung − schul-in
BeratungsWERKstatt Fachdidaktische Kurzberatungen Fachstelle Studierfähigkeit, Berufseignung und Validierung
Bibliotheken der Pädagogischen Hochschule 227
4
Pädagogische Hochschule FHNW
169
177
181
183
231
234
236
238
240
242
244
245
247
Kantonale Fach- und Beratungsstellen, Museen Kantonale Fach- und Beratungsstellen Kantone Aargau und Solothurn
Museen – Museumspädagogik Kantone Aargau und Solothurn
249
251
Produktebereiche, Professuren, Publikationen, Dienstleistungen
257
Die Produktebereiche des Instituts
Produktebereich Weiterbildung und Beratung für Lehr-
personen und Bildungskader (individuelle Weiterbildung)
Produktebereich Weiterbildung und Beratung für Schulen und Bildungs­institutionen (institutionelle Weiterbildung)
259
261
Die Professuren des Instituts
Professur für Bildungsmanagement sowie Schul- und Personalentwicklung
Professur für Erwachsenenbildung und Weiterbildung Professur für Kulturvermittlung und Theaterpädagogik 265
267
Publikationen
271
Dienstleistungen des Instituts
275
Das Institut Weiterbildung und Beratung
Das Institut Weiterbildung und Beratung – Ihr Partner für erfolgreiche Weiterbildung
Die Organisation des Institutes Die Ressorts des Instituts 279
281
Allgemeine Informationen Allgemeine Geschäftsbedingungen Anmeldung und Finanzierung kursorische Weiterbildung
Kontakt Lagepläne 291
293
295
297
298
254
263
268
269
287
288
5
6
Pädagogische Hochschule FHNW
Editorial Geschätzte Kolleginnen und Kollegen
Sehr geehrte Damen und Herren
Die Pädagogische Hochschule FHNW hat acht übergreifende Kompetenzziele für Studium und Weiterbildung formuliert. Ein aktuelles
Themenfeld ist hierbei etwa «Diagnose und Beurteilung»:
Die Lehrperson kann Schülerinnen und Schüler differenziert in i­ hrem
Entwicklungs- und Lernstand sowie ihrem sozialen Kontext erfassen
und daraus Ansatzpunkte für deren Förderung ableiten. Sie setzt dabei unterschiedliche Beobachtungs- und Beurteilungsformen ein und
kennt deren Funktion und Wirkungen. Sie ist sich des Spannungsfeldes zwischen Förderung und Selektion bewusst.
Wir wissen aus eigener Erfahrung und durch die Zusammenarbeit
mit Lehrpersonen, dass «Diagnose und Beurteilung» immer wieder
eine zentrale Herausforderung darstellt. Weiterbildung und Beratung
unterstützt Lehrpersonen in einer produktiven und konstruktiven Gestaltung dieser Herausforderung. Die Teilnehmenden profitieren dabei nicht nur vom breiten fachlichen Hintergrund, mit dem die Angebote entwickelt werden, sondern auch vom kollegialen Austausch.
Selbstverständlich deckt das aktuelle Weiterbildungsprogramm auch
in diesem Jahr wieder die gewohnte Breite an Themen und Zielgruppen ab. In der bewährten Mischung bietet es kursorische Weiterbildungen und Tagungen für die kompakte Auseinandersetzung mit einem Thema sowie Zertifikats-Lehrgänge, mit denen Akzente im beruflichen Profil gesetzt werden können. Die schulinterne Weiterbildung
und Beratung sowie die Angebote der Beratungsstellen bieten zusätzliche Möglichkeiten, sich als Lehrperson, Logopäde/Logopädin, Unterrichtsteam, Schulleiter/in oder Kollegium mit aktuellen Themen
auseinanderzusetzen und Unterstützung bei der Umsetzung von innovativen Ideen zur Schul- und Unterrichtsentwicklung zu erhalten.
Wie wünschen ein anregendes Weiterbildungsjahr!
Im Namen der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Instituts:
Prof. Dr. Katrin Kraus, Leiterin Institut Weiterbildung und Beratung
7
Weiterbildung kommt Ihnen
und der Qualitätsentwicklung
der Schulen zugute
Grusswort von Regierungsrat Alex Hürzeler, Kanton Aargau Geschätzte Damen und Herren
Als Schulleitung oder Lehrperson sind Sie in Ihrem Berufsalltag mit
unterschiedlich anspruchsvollen Situationen konfrontiert. Fachwissen und Menschenkenntnisse sind dabei ebenso gefragt wie planerisches Geschick oder der gekonnte Umgang mit Konflikten. Von Ihnen
ist gefordert, dass Sie den täglichen grösseren und kleineren Herausforderungen im dynamischen Gebilde Schule professionell begegnen
und zugleich eine hohe Handlungskompetenz besitzen. Der Besuch
von bewusst gewählten und passenden Weiterbildungsangeboten
trägt dazu bei, die eigene Grundausbildung mit aktuellen schulrelevanten Themen und neuem Wissen aufzufrischen, zu ergänzen und zu
erweitern.
Egal ob Sie neue Anregungen dazu wünschen, wie Sie didaktische und
inhaltliche Aspekte in Ihren Lektionen verknüpfen oder wie Sie den
Umgang mit Mobbing thematisieren können oder eine Standortbestimmung und Laufbahnplanung vornehmen wollen: Die Gewissheit,
auf einem aktuellen Stand zu sein und sich in ähnlichen Bahnen zu
bewegen wie zahlreiche Berufskolleginnen und -kollegen, stärkt die
eigene Motivation und das Selbstbewusstsein und trägt zu einem abwechslungsreichen Unterricht bei.
Es freut mich, dass immer mehr Lehrpersonen und Schulleitungen
die Möglichkeit nutzen, sich beruflich und persönlich in einem der
vielfältigen Kurse und Ausbildungsgänge des Instituts Weiterbildung
und Beratung der Pädagogischen Hochschule weiterzubilden. Das
kommt Ihnen und im besonderen Masse auch der Qualitätsentwicklung der Schulen zugute. Ich danke Ihnen für Ihr Engagement für unsere Schulen und wünsche Ihnen spannende, informative und lehrreiche Weiterbildungstage.
Regierungsrat Alex Hürzeler, Vorsteher des Departements
Bildung, Kultur und Sport des Kantons Aargau
8
Pädagogische Hochschule FHNW
Veränderung bleibt
die einzige Konstante
Grusswort von Regierungsrat Dr. Remo Ankli, Kanton Solothurn Sehr geehrte Damen und Herren
Hinter der einfachen Redensart «Man lernt nie aus» sind hohe Anforderung versteckt. Sie liest sich als Verpflichtung, was sowohl Motivation wie Angst auslösen kann.
Sie halten das neue Programmheft der Lehrerinnen- und Lehrerweiterbildung an der Pädagogischen Hochschule der FHNW in den Händen. Es bietet Ihnen eine Vielzahl von Möglichkeiten an, sich mit Themen des Unterrichtens und des Lernens auseinanderzusetzen.
Seit einigen Jahren gehört die Passepartout-Weiterbildung zu den obligatorischen Kursen. Sie soll die Sprachenstrategie der EDK in den
Schulen verankern. Damit verbunden ist eine Neukonzeption des
Fremdsprachenunterrichts mit neuen Lehr- und Lernmaterialien. Zuerst richtete sich die Weiterbildung an die Primarschulstufe, jetzt ist
sie auf der Sekundarstufe I angekommen.
In der heutigen Zeit sind Fremdsprachen unbestritten wichtig. Möglichst alle Kinder und Jugendlichen sollten sich in mehr als einer
Fremdsprache verständigen können und lernen, andere Denkweisen
und Lebens­formen zu verstehen und einzuordnen. Unter Anleitung
und mit Unterstützung von kompetenten Lehrerinnen und Lehrern
sowie mit entsprechenden Lehrmitteln wird das gelingen. Die Passepartout-Weiterbildung wird Sie in diesem Vorhaben unterstützen.
Gerade weil wir nie auslernen, ist das Bereitstellen von Lernmöglichkeiten ein grosses Geschenk. Die vielfältigen Angebote von individuellen Weiterbildungen, Nachqualifizierungen und Beratungen ermöglichen Ihnen ein Nachdenken über die Herausforderungen in Ihrer
Schule. Die Angebote geben Ihnen die Möglichkeit, die eigene Lernfreude zu stillen.
Es ist mir eine Freude, dass Ihnen ein so breites und vielfältiges Angebot zur Verfügung steht. Ich danke Ihnen, dass Sie davon Gebrauch
machen.
Regierungsrat Dr. Remo Ankli, Vorsteher des Departements
für Bildung und Kultur des Kantons Solothurn
9
10
Pädagogische Hochschule FHNW
Kursorische Weiterbildung,
Berufs- und Wiedereinstieg 11
L
Lehrplan-/Lehrmittelkurs
Informationen zum Anmeldeverfahren finden Sie auf Seite 295.
Kontakt Standort Brugg-Windisch
Fachhochschule Nordwestschweiz
Pädagogische Hochschule
Institut Weiterbildung und Beratung
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch
T +41 56 202 90 00
[email protected]
Kontakt Standort Solothurn
Fachhochschule Nordwestschweiz
Pädagogische Hochschule
Institut Weiterbildung und Beratung
Obere Sternengasse 7
4502 Solothurn
T +41 32 628 66 01
[email protected]
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Ausschreibungen und für detaillierte Informationen zu unseren Angeboten:
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12
Pädagogische Hochschule FHNW
Bildung – Schule – Unterricht 13
14
Pädagogische Hochschule FHNW
Klassenführung und Gemeinschaftsbildung Konflikten eine Bühne geben
1-17.P-K-BB1101/01
Das Weiterbildungs- und Beratungsangebot unterstützt Lehrpersonen dabei,
Konflikte differenziert wahrzunehmen
und zu verstehen. Die Teilnehmenden
lernen theaterpädagogische Methoden
kennen, um Konflikte in der eigenen
Klasse zu thematisieren.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 29.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 16.7.2017
Preis: CHF 1062.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Regelverhalten entwickeln
und durchsetzen
Wertevermittlung und soziales Verhalten
zu üben ist kein Luxus, sondern elementare Voraussetzung für einen guten
Unterricht. Der Umgang mit Regeln ist
entscheidend für Erfolg oder Misserfolg.
Vereinbarungen sind unterstützende Instrumente.
Hinschauen – reagieren –
Grenzen setzen
Die konfrontative Pädagogik setzt darauf,
Störungen bewusst entgegenzutreten
und klare Grenzen zu setzen. Respekt,
Fairness und gewaltfreie Konfliktlösung
sollen sich als Kultur in der Klasse
­etablieren.
Murielle Jenni,
Dozentin für Theaterpädagogik
PH FHNW
Andreas Hausheer,
Lehrer Primarstufe/Mediator
Sa, 16.9., 28.10.2017,
Zielgruppe: Primar Mittelstufe, 10.3., 9.6.2018
09.15–16.45
Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB1102/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 3.3.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Elisabeth Walder, Ausbilderin
Mi, 3.5., 10.5., 21.6.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Mittelstufe, Primar
Unterstufe, Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB1103/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 10.4.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Michael Miedaner,
Lehrer Sekundarstufe I/
Erwachsenenbildner
Sa, 13.5., 20.5.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I
15
Mutig gegen Mobbing
4-17.P-K-BB1104/01
Ziel des Kurses ist die Stärkung der
Handlungsfähigkeit der Teilnehmenden
im Umgang mit Mobbing. Fundiertes
Wissen und die wichtigsten Schritte in
der Prävention von Mobbing werden
präsentiert.
Ort: Olten
Lektionen: 12
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 3.3.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Stille und Konzentration
durch Achtsamkeit
Sie lernen einfache, wirkungsvolle Wege
zur Förderung von Konzentration und
Stille kennen und machen eigene Erfahrungen damit. Durch solche Übungen
der Achtsamkeit kann die Qualität des
Lernklimas nachhaltig verbessert werden.
Ich kann das!
Selbstregulation stärken.
Selbstregulation ist die Fähigkeit, Emotionen zu regulieren, eigene Impulse zu
kontrollieren und Aufträge selbstverantwortlich zu gestalten. So lassen sich
Konsequenzen des eigenen Handelns
abschätzen und neue Perspektiven einnehmen.
Soziale Kompetenzen
spielerisch fördern
Sie lernen Spiele kennen, mit denen die
sozialen Kompetenzen und das Miteinander in Kindergarten und Primarschule
gefördert werden. Mit wenig Vorbereitungszeit und Material können die Spiele
in der Klasse umgesetzt werden.
16
Pädagogische Hochschule FHNW
Eveline Gutzwiller-Helfenfinger,
Dozentin PH Luzern
Mi, 3.5., 17.5.2017
13.30–17.00
Sa, 10.6.2017
09.00–12.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule, Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB1105/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 21
Anmeldefrist: 6.3.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule, Schulische
Heilpädagogik, Wiederein­
steigende
Claudia Suter,
Wissenschaft­liche
Mitarbeiterin PH FHNW
Sa, 6.5.2017
08.30–16.30
Mi, 31.5.2017
13.30–17.00
1-17.P-K-BB1106/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 10.3.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Claudia Suter,
Wissenschaft­liche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 10.5., 17.5., 7.6.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primarschule,
Schulische Heilpädagogik
4-17.P-K-BB1107/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 7
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 1.1.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule, Schulische
Heilpädagogik
Priska Flury,
Sozialpädagogin/Lerncoach/
Erwachsenen­bildnerin
Mi, 1.3.2017
13.30–20.30
Entspannt unterrichten –
flexibel reagieren
Manche Klassen machen Lehrpersonen
das Leben schwer. Der Unterricht ist
geprägt von Störungen und Konflikten.
Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen
aller Stufen, die in anspruchsvollen Situationen achtsam, gelassen und flexibel
reagieren wollen.
Alles nur eine Frage
der Beziehung?
Welche Bedeutung hat die Beziehung
zwischen der Lehrperson und den
­Kindern für das Lernen? Fernab von
«Kuschelpädagogik» ist die personale
Begegnung zwischen Kind und Lehrperson die Grundlage für einen Unterricht,
in dem der Mensch im Zentrum steht.
Kinder klar und
ermutigend führen
«Seid doch bitte mal ein bisschen ruhiger!» Kennen Sie solche Sätze aus
Ihrem Berufsalltag? Erreichen Sie so die
gewünschte Wirkung? Zielorientierte
Anweisungen geben Orientierung. Wir
hinterfragen Sprachgewohnheiten und
testen Alternativen.
Mitbestimmung
im Unterricht
Die Mitbestimmung der Schülerinnen
und Schüler im Unterricht ist für Lehrpersonen herausfordernd. Im Kurs wird
gezeigt, welche Aspekte von Partizipation in welchen Situationen gewinnbringend umgesetzt werden können.
1-17.P-K-BB1108/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 36
Anmeldefrist: 12.8.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Barbara Kunz-Egloff,
Dozentin für Integrative
Pädagogik PH FHNW
Karin Frey, Dozentin für
Pädagogik PH FHNW
Do, 12.10.2017
08.30–17.00
Fr, 13.10.2017
08.30–15.00
1-17.P-K-BB1109/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I, Schulische
Heilpädagogik
Andreas Hausheer,
Lehrer Primarstufe/Mediator
Doris Hausheer,
Lehrerin für Begabungsund Begabtenförderung
Mi, 30.8., 20.9., 25.10.2017
13.30–17.00
1-17.P-K-BB1110/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 15.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Eva Woodtli Wiggenhauser,
Kommunikationstrainerin
Mi, 15.3., 29.3.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Primar Unterstufe
4-17.P-K-BB1111/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 12
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 21.8.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Hanspeter Müller,
Dozent Institut Vorschul- und
Unterstufe PH FHNW
Paula Alicia Stüdeli,
Primarlehrerin
Sa, 21.10., 28.10., 11.11.2017
08.30–12.00
17
Kinder mit Fluchterfahrungen
in der Schule
Im Fokus stehen Situationen von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrungen, das Asylverfahren und das
Recht auf Bildung in der Schweiz, Hintergrundwissen zu ausgewählten Flucht­
ländern sowie aktuelle Herausforderungen für die Schule.
Mehr Bildungsgerechtigkeit
bei Übergängen
Ziel des Kurses ist, mit Trainern und
­Trainerinnen des Förderprogramms
­ChagALL – Chancengerechtigkeit
durch Arbeit an der Lernlaufbahn –
­schulische Chancen von Kindern und
Jugendlichen mit Migrationshinter­grund
auf der Sekundarstufe zu erhöhen.
Buben – eine Herausforderung
für Frauen im Schulbereich?
Der Kurs vermittelt Hintergrundinfor­
mationen zu Buben, ihrer Entwicklung,
ihren Lebensthemen und Bedürfnissen.
Er thematisiert die besondere Bedeutung dieser Aspekte für Frauen, die mit
Buben pädagogische Arbeit leisten.
Verhaltensauffällige Kinder
integrieren
Sie reflektieren schwierige Situationen
im Schulzimmer, kennen verschiedene
Ansätze zum Aufbau eines tragfähigen
Klassenklimas, erhalten Anregungen für
den Umgang mit Unterrichtsstörungen
und Inputs zur Formulierung sozialer Förderziele.
18
Pädagogische Hochschule FHNW
4-17.P-K-BB1112/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 17.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Christiane Lubos,
Dozentin für Interkulturelle
Pädagogik PH FHNW
Mi, 17.5., 31.5.2017
17.00–20.30
Zielgruppe: alle Stufen
1-17.P-K-BB1113/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 26.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 16.7.2017
Preis: CHF 954.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Maria Kassis, Dozentin für
Schulpädagogik und Interkulturelle Pädagogik PH FHNW
Dorothea Baumgartner,
Projektleiterin und Trainerin
im Projekt ChagALL
Zielgruppe: Sekundarstufe I,
Sekundarstufe II
Sa, 16.9., 30.9.2017
09.00–17.00
Mi, 4.10.2017, 17.30–20.30
Mi, 25.10., 13.12.2017
14.00–17.00
4-17.P-K-BB1114/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 11.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen, Frauen
Jeanne Allemann,
Sozialpädagogin
Hansjürg Sieber,
Dozent für Geschlechts­
pädagogik PH Bern
Sa, 11.3.2017
09.00–17.00
4-17.P-K-BB1115/01
Ort: Olten
Lektionen: 12
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 2.7.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule, Schulische
Heilpädagogik
Petra Gepp,
Supervisorin/
Lehrerin Kindergarten
Sa, 2.9.2017
08.30–17.00
Mi, 27.9.2017
14.00–17.30
Was ist mit diesem Kind los?
1-17.P-K-BB1116/01
Bei auffälligen Kindern lohnt es sich,
frühzeitig und gezielt zu handeln. So klar
das zu sein scheint, wirft es in der Praxis
doch Fragen und Verunsicherungen auf.
Der Kurs klärt Grundlagen und führt an
die Umsetzung heran.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 26.6.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Mehr Natur und Werken
mit dem Taschenmesser
Sie erhalten Tipps und Forschungsergebnisse aus erfolgreichen Naturprojekten.
Der Hauptfokus liegt auf dem Thema
«Werken mit dem Taschenmesser».
Der Kurs macht Mut, die Natur wieder
vermehrt als Erlebnis- und Lernraum zu
nutzen.
«schule bewegt» – mehr
Bewegung in der Schule
Schulen und Klassen sollen zur täglichen
Bewegung animieren werden. Der Kurs
bietet praktische, einfach umsetzbare
Hilfsmittel für einen bewegten Unterricht und eine «bewegungsfreundliche
Schule».
Julian Schlack,
Psychotherapeut
Sa, 26.8., 9.9.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: alle Stufen, Schulsozialarbeit
1-17.P-K-BB1117/01
Ort: Lenzburg
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 25.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Hansruedi Baumann,
Lehrbeauftragter für Bewegung und Sport PH FHNW
Felix Immler, Erlebnis- und
Taschenmesserpädagoge
Sa, 25.3.2017
09.00–16.30
1-17.P-K-BB1118/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 11.5
Kursplätze: 34
Anmeldefrist: 1.2.2017
Preis: CHF 414.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Hansruedi Baumann,
Lehrbeauftragter für Bewegung und Sport PH FHNW
Eva Baumann,
Dozentin ETH Zürich,
Martina Kerschbaumer,
Sportlehrerin Bewegungs­
pädagogin
Sa, 1.4.2017, 09.00–17.00
Mi, 31.5.2017, 18.30–21.30
19
20 Pädagogische Hochschule FHNW
Lehren und Lernen Hokus, pokus, fidibus –
zaubern im Unterricht
Die meisten Kinder hegen den Wunsch,
zaubern zu können. Mit Zauberkunst
können im Unterricht die Sprache gefördert, die Grob- und Feinmotorik sowie
die Sozialkompetenzen geschult werden.
Meilensteine
der kindlichen Entwicklung
Der Kurs vermittelt Erkenntnisse über
die Entwicklung 4- bis 8-jähriger Kinder.
Die Teilnehmenden erweitern ihr Verständnis darüber, wie Kinder sich und
die Welt erfahren und wie Lehrpersonen
deren Entwicklungsschritte begleiten
und fördern können.
Lernen lernen
mit Kompetenzkarten
Kompetenzkarten helfen bei der Umsetzung des Lehrplans Kindergarten. Sie
eignen sich für den konkreten Unterricht
wie auch für die Elternarbeit.
1-17.P-K-BB1201/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 15
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 18.1.2017
Preis: CHF 540.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Andrea Katja Blondeau,
Zauberpädagogin
Sa, 18.3., 1.4.2017
09.00–16.30
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ), Heilpädagogische-Früherziehung,
Kindergarten, Logopädie,
Primarschule
1-17.P-K-BB1202/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 14.4.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Evelyn Bertin,
Dozentin Entwicklungs­
psychologie und Pädagogik
des Kindesalters PH FHNW
Mi, 14.6., 21.6.2017,
Sa, 17.6.2017
13.30–17.00
1-17.P-K-BB1203/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 7
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 9.7.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Sibylle Raimann,
Dozentin für Unterrichts­
entwicklung PHZ
Sa, 9.9.2017
09.00–16.00
Zielgruppe: Kindergarten
21
Sinnliche Wahrnehmung
und Kreativität
Kann man Lernprozesse steuern und
gleichzeitig kreatives Denken ermög­
lichen? Sie erhalten Werkzeuge zur
­Verbindung visueller, auditiver, taktiler
und sprachlicher Zugänge. Damit kann
Bestehendes vermittelt und Neues
­entdeckt werden.
4-17.P-K-BB1204/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 12
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 4.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Lernstandserfassung
1-17.P-K-BB1205/01
Lehrpersonen des Kindergartens frischen ihre elementaren Kenntnisse zur
Lernstandserfassung auf, reflektieren
und erweitern ihr bisheriges Beurteilungsinstrumentarium im Kontext des
obligatorischen Kindergartens und unter
Einbezug des Einschätzungsbogens des
Kantons Aargau.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 26.6.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Rollenspiel überdenken –
und neu entdecken
Im Kurs wird das Rollenspiel aus einem
anderen Blickwinkel betrachtet. So können bisherige Konzepte überdacht, neue
ausprobiert und im Austausch mit anderen Kursteilnehmenden weiterentwickelt
werden.
Improvisierte
Figurenspieltechniken
Das improvisierte Spiel mit verschiedenen Materialien und Figuren bildet den
inhaltlichen Schwerpunkt des Kurses.
Figuren und Requisiten werden gestaltet, bespielt und zerspielt.
22 Pädagogische Hochschule FHNW
Dagmar Widorski,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Andrea Wettstein,
Lehrerin Kindergarten
Sa, 4.3.2017
08.30–17.00
Mi, 10.5.2017
14.00–17.30
Anita Meng,
Lehrerin Kindergartenund Primarstufe/
Erwachsenenbildnerin
Sa, 26.8., 23.9.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: Kindergarten
1-17.P-K-BB1206/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 9.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 22.1.2017
Preis: CHF 342.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Elke Hildebrandt,
Professorin für Unterrichts­
entwicklung in der Vorschulund Primarstufe PH FHNW
Ezgi Güvenç, Wissenschaft­
liche Assistentin PH FHNW
Zielgruppe: Deutsch
als Zweitsprache (DaZ),
Kindergarten,
Primar Unterstufe
Mi, 22.3., 3.5., 31.5.2017
14.00–16.45
4-17.P-K-BB1207/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 20.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Margrit Gysin,
Lehrbeauftragte
für Figurenspiel
Sa, 20.5.2017
09.00–17.00
Fördern und Beurteilen
im Fokus
Die Voraussetzung für eine wirksame
Förderung ist eine gezielte Einschätzung
von dem, was Kinder zeigen und leisten.
Ausgehend von Beispielen aus der
­Praxis, erkennen und vertiefen die Teilnehmenden den Förderkreislauf unter
­Einbezug des Einschätzungsbogens
des Kantons.
1-17.P-K-BB1208/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 7
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 23.7.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
1-17.P-K-BB1209/01
Diese Weiterbildung richtet sich an
­ indergartenlehrpersonen, die daran
K
interessiert sind, sich näher mit dem
Entwicklungsstand 4-jähriger Kinder
­auseinanderzusetzen und ihr Repertoire
an Spielideen im Umgang mit den
­jungen Kindern zu erweitern.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 13.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Der gezielte Einsatz von vielfältigen ­
Lern- und Organisationsformen unterstützt das Unterrichten in heterogenen
Klassen. Verschiedene Elemente der
Unterrichtsgestaltung werden mit Praxisbeispielen vorgestellt und sind Basis
für eine Umsetzung in den eigenen
Unterricht.
Das Malatelier –
schauen Sie rein und dahinter
Im Kurs malen Sie selber und erfahren,
welche pädagogische Haltung hinter
dem Malatelier steckt. Es fördert Konzentration, Ausdauer, die Freude am
Malen und stärkt das Selbstvertrauen.
Sa, 23.9.2017
09.00–16.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Wiedereinsteigende
Jüngere Kindergartenkinder
Unterrichtsgestaltung
für heterogene Klassen
Sibylle Raimann,
Dozentin für Unterrichts­
entwicklung PHZ
Priska Flury,
Sozialpädagogin/Lerncoach/
Erwachsenenbildnerin
Sa, 13.5.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Schulische Heilpädagogik
4-17.P-K-BB1210/01
Ort: Olten
Lektionen: 11
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 9.7.2017
Preis: CHF 396.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Daniela Bürgi,
Lehrperson Kindergarten
Sa, 9.9.2017
08.30–16.00
Mi, 15.11.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe,
Wiedereinsteigende
1-17.P-K-BB1211/01
Ort: Baden
Lektionen: 15.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 26.6.2017
Preis: CHF 558.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Elisabeth Walder,
Ausbilderin
Sa, 26.8.2017
09.00–16.30
Mi, 6.9., 13.9.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule
23
Philosophieren mit Kindern
1-17.P-K-BB1212/01
Philosophieren mit Kindern nimmt deren
Interesse an Sinn- und Wertfragen
(Ethik) auf und unterstützt sie im selbständigen Nachdenken darüber. Im Kurs
lernen Sie Konzepte des Philosophierens mit Kindern kennen und sie in den
Unterricht umzusetzen.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 25.8.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Kämpfen, verlieren, siegen –
alles nur Spiel?
Besonders Knaben haben oft das
Bedürfnis, sich kämpfend auseinanderzusetzen. Sollte dies unterbunden werden? Oder gibt es spielerische Formen,
die diesem Bedürfnis einen Ausdruck
geben und dabei nicht zuletzt auch Mädchen stärken?
Wahrnehmung und Bewegung –
ein Tor zum Lernen
Durch einfache Anweisungen kann auf
die Aufmerksamkeit fokussiert und die
Wahrnehmung direkt am Schulstoff
gefördert werden. Dies wirkt sich unmittelbar auf die neurologische Vernetzung
und das Verankern des Gelernten aus.
Theorie unterstützt die Umsetzung.
Gehirngerecht und aktivierend
lernen und lehren
Bevor Lernstoff erfolgreich im Gehirn
gespeichert wird, muss er viele neurobiologische Prozesse durchlaufen. Sie
erfahren, wie Sie als Lehrperson den
Lernerfolg mit hirnaktivierenden Unterrichtsmethoden unterstützen können.
24 Pädagogische Hochschule FHNW
Christoph Buchs,
­Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Mi, 25.10., 8.11., 22.11.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule
1-17.P-K-BB1213/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 25.8.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Sabine Campana Schleusener,
Dozentin für Pädagogik
PH FHNW
Mark Weisshaupt,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Mi, 25.10., 22.11.2017
13.30–17.00
1-17.P-K-BB1214/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 11.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 29.1.2017
Preis: CHF 414.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Logopädie, Primarschule,
Schulische Heilpädagogik
Brigitta Erb, Atem- und
Bewegungspädagogin/
Schulische Heilpädagogin
Dominique Högger,
Leiter Beratungsstelle
Gesundheitsbildung und
Prävention PH FHNW
Mi, 29.3.2017, 13.45–17.15
Sa, 1.4.2017, 08.45–16.15
1-17.P-K-BB1215/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 11.1.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
Helga Deussen Meyer,
Supervisorin
Sa, 11.3., 29.4.2017
08.30–16.45
Wissensschätze der
Entwicklungspsychologie
Im Kurs werden nützliche Erkenntnisse
der Entwicklungspsychologie vermittelt.
Sie helfen, Kinder und ihr Verhalten
im Schultag (z. B. Verschlossenheit,
Bedürfnis nach ständiger Aufmerksamkeit, Lernverdrossenheit) besser zu
­verstehen.
Differenzieren –
individuelle Lernerfolge
Lernende bringen unterschiedliche
­Lernstile und Voraussetzungen mit.
­Qualitativ hochstehende Differenzierung
berücksichtigt diese Unterschiedlichkeit,
sie ist auf die Ziele, Methoden und
­Themen des Unterrichts ausgerichtet.
Lernerfolg – dank
Wertschätzung und Empathie
Was beeinflusst den Lernerfolg ausser
dem Fachwissen der Lehrperson?
Wie lässt sich Werteerziehung im Unterricht umsetzen? Welche Rolle spielt
die Persönlichkeit der Lehrperson?
Sie erhalten Informationen sowie
­Beispiele und erwerben Kompetenzen
für den Unterricht.
1-17.P-K-BB1216/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 11.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Karin Tovote,
Dozentin für Pädagogik
PH FHNW
Sa, 11.3., 18.3.2017
09.00–12.30
Zielgruppe: Primarschule
1-17.P-K-BB1217/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 9.7.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Helga Deussen Meyer,
Supervisorin
Sa, 9.9.2017
08.30–16.45
Mi, 8.11.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB1218/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 2.7.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Monika Lanz,
Dozentin für Persönlich­
keitsentwicklung
panOptimum GmbH
Sa, 2.9., 16.9.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: alle Stufen,
Schulsozialarbeit
Lernfreude erhalten und fördern
1-17.P-K-BB1219/01
Lernlust ist zentral fürs Lernen. Im
­ erlauf der Primarschule nimmt die
V
Motivation bei manchen Kindern stark
ab. Im Kurs werden Motivationstheorien
besprochen, mit konkreten Beispielen
veranschaulicht und in Diskussionen
Umsetzungen erarbeitet.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 8.9.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primarschule
Beno Rottermann,
Dozent Professur
Entwicklungspsychologie
und Pädagogik des
Kindesalters PH FHNW
Mi, 8.11., 22.11.2017
14.15–17.45
25
Mit Kindern ihr eigenes
Denken entdecken
Im Kurs lernen die Teilnehmenden,
­Primarschulkinder anzuleiten und zu
unterstützen, ihr eigenes Denken
zu entdecken und somit das eigene
­Lernen besser kennenzulernen.
Jugendliche verstehen,
fördern und fordern
Die geistige, körperliche und emotionale
Veränderung von (Vor-)Pubertierenden
wirkt sich auf ihr Verhalten in der Schule
aus. Mit dem Konzept «Verstehen –
­Fördern–Fordern» lassen sich Kinder
in dieser Entwicklungsphase gezielt
begleiten.
Umgang mit ADHS-betroffenen
Schülerinnen und Schülern
Der Umgang mit ADHS-Betroffenen
stellt eine grosse Herausforderung dar.
Neben der Vermittlung von Wissen
über ADHS geht es um Erfahrungs­
austausch und Erarbeitung ressourcen­
orientierter Strategien.
Förderprozesse und
Schulisches Standortgespräch
Mit dem Verfahren «Schulisches Standortgespräch» liegt ein Instrument zur
individuellen Förderplanung vor. Ausgehend von Praxisbeispielen lernen die
­Teilnehmenden den Förderplanungs­
prozess kennen.
26 Pädagogische Hochschule FHNW
4-17.P-K-BB1220/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 6.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Karin Tovote,
Dozentin für Entwicklungs­
psychologie PH FHNW
Sa, 6.5., 20.5.2017
09.00–12.30
Zielgruppe: Primarschule
1-17.P-K-BB1221/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 25.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Sarah Zanoni,
Kinder- und Jugendcoach
Sa, 25.3.2017
08.30–17.00
Sa, 10.6.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I,
Schulsozialarbeit
1-17.P-K-BB1222/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 1.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Ruth Huggenberger,
­Psychotherapeutin
Annamarie Reich,
­Psychotherapeutin/Lehrerin
Mi, 1.3., 5.4., 3.5.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule, Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB1223/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 20
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 28.8.2017
Preis: CHF 720.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen,
­Schulische Heilpädagogik
Gabrielle Bühler Müller,
­Dozentin für Integrative
Pädagogik PH FHNW
Sa, 28.10., 25.11.2017
08.30–17.00
Mi, 13.12.2017
13.30–17.00
Selbstkompetenz fördern
und beurteilen
Selbstkompetenz hilft, eine Arbeit
­planvoll zu beginnen, zielgerichtet und
termingerecht zu beenden. Die vorgestellten Fördermöglichkeiten und
­Beurteilungsinstrumente können direkt
in den Schulalltag umgesetzt werden.
Mit herausfordernden
Kindern klarkommen
Mit den erprobten, praxistauglichen
­Elementen des FOKUS-Ansatzes gelingt
es, systematisch einen Unterricht zu
schaffen, der das Lernen von hyper­
aktiven und unaufmerksamen Kindern
in der Schule unterstützt.
Begabungen entdecken,
fördern, verwirklichen
Kinder mit überdurchschnittlichen Fähigkeiten und Begabungen finden wir in
jeder Klasse. Der Kurs leitet an, Poten­
ziale (auch verdeckte) zu erkennen, und
zeigt, wie Begabte in heterogenen
­Klassen integrativ und zusätzlich gefördert werden können.
Minderleistende erkennen
und gezielt fördern
Minderleistende, die ihre Begabungen
nicht in Leistungen umsetzen, finden
wir in jeder Klasse. Fallgeschichten vermitteln Einblicke in das Entstehen von
«Underachievement». Lern- und entwicklungspsychologisches Verstehen ermöglicht gezieltes Fördern.
4-17.P-K-BB1224/01
Ort: Olten
Lektionen: 12
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 16.7.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Simone F. Isenring,
Lehrerin Primarstufe
Martina Schmid-von Felten,
Schulische Heilpädagogin
Sa, 16.9.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: Primar Mittelstufe, Mi, 22.11.2017
13.30–17.00
Schulische Heilpädagogik
4-17.P-K-BB1225/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 18.5
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 17.3.2017
Preis: CHF 666.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule
Dorothée Pudewell,
Primarlehrerin/Ausbilderin
und Erwachsenbildnerin
Mi, 17.5.2017
14.00–18.30
Sa, 20.5.2017
09.00–13.30
Mi, 25.10., 22.11.2017
14.00–17.30
4-17.P-K-BB1226/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 25.8.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Victor Müller-Oppliger,
Dozent für Pädagogische
Psychologie und Didaktik
PH FHNW
Mi, 25.10., 15.11.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: alle Stufen,
Schulische Heilpädagogik,
Sonderpädagogische Fach­
person
1-17.P-K-BB1227/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 10.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Victor Müller-Oppliger,
Dozent für Pädagogische
Psychologie und Didaktik
PH FHNW
Mi, 10.5., 31.5.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: alle Stufen,
Heilpädagogische-Früherziehung, Schulische Heilpäda­
gogik
27
Was man von Games
fürs Lernen lernt
Jahrhundertelang waren Spielen und
Lernen strikt getrennt. Doch steckt in
Spielen ein enormes Lernpotenzial.
­Welche Elemente aus erfolgreichen
­digitalen Spielen lassen sich in den
Unterricht transferieren, um den Lernprozess zu unterstützen?
AdL konkret: Von- und
miteinander lernen
Schülerinnen und Schüler lernen, wenn
sie sich mit anderen Kindern mit einem
Lerngegenstand auseinandersetzen.
Im Kurs wird aufgezeigt, welche Formen
es im Lernen von- und miteinander
gibt und wie der Lerninhalt vertieft und
dokumentiert werden kann.
Lernen und Lehren
mit Lernlandkarten
Lernlandkarten sind Brücken zwischen
dem individuellen Entwicklungs- und
Lernstand der Kinder und den Vorgaben
des Lehrplans. Wie mit Lernlandkarten
unterrichtet und geplant werden kann,
ist Inhalt des Kurses.
Lernen am gemeinsamen
Gegenstand
Wie kann Unterricht entlang der beiden
Dimensionen Individualisierung und
­sozialer Austausch gestaltet werden?
Wie kann die Idee, am gemeinsamen
Gegenstand zu lernen, im Umgang mit
Heterogenität genutzt werden? Die
­Weiterbildung zeigt Lösungsansätze auf.
28 Pädagogische Hochschule FHNW
1-17.P-K-BB1228/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 27.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Judith Mathez,
Dozentin für Medien­
pädagogik PH FHNW
Nicolas Fahrni,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Zielgruppe: alle Stufen,
Primar Mittelstufe
Mi, 27.9., 8.11.2017
14.00–17.30
4-17.P-K-BB1229/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 12
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 23.6.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Franziska Rutishauser,
Dozentin für Pädagogik
PH FHNW
Mi, 23.8., 6.9., 27.9.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primarschule
1-17.P-K-BB1230/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 1.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Franziska Rutishauser,
Dozentin für Pädagogik
PH FHNW
Mi, 1.3., 22.3., 3.5.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule
4-17.P-K-BB1231/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 6.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Gabrielle Bühler Müller,
Dozentin für Integrative
Pädagogik PH FHNW
Philipp Bucher, Dozent
für Schul- und Unterrichts­
entwicklung PH FHNW
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I, Schulische
Heilpädagogik
Mi, 6.9., 25.10.2017
13.30–17.00
Kooperativ lernen,
selbstgesteuert arbeiten
Kooperatives Lernen motiviert und
­aktiviert die Lernenden und entlastet
die Lehrperson während des Unterrichts.
Der Kurs wird mit den Methoden des
Kooperativen Lernens durchgeführt,
und das Gelernte kann umgehend in
den Unterricht umgesetzt werden.
Lernen und Lehren
in Mehrjahrgangsklassen
Die Teilnehmenden vertiefen den konstruktiven Umgang mit Vielfalt in einer
Mehrjahrgangsklasse und erweitern ihre
Kompetenzen für altersdurchmischtes
Unterrichten.
4-17.P-K-BB1232/01
Ort: Olten
Lektionen: 20
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 2.8.2017
Preis: CHF 720.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Ruedi Rüegsegger,
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
PH FHNW
Mo, 2.10.2017, Di, 3.10.2017
08.30–17.00
Sa, 9.12.2017
08.30–12.00
1-17.P-K-BB1233/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 24
Kursplätze: 30
Anmeldefrist: 25.1.2017
Preis: CHF 864.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule
Franziska Rutishauser, Dozentin für Pädagogik PH FHNW
Philipp Bucher, Dozent
für Schul- und Unterrichts­
entwicklung PH FHNW
Gabrielle Bühler Müller,
­Dozentin für Integrative
Pädagogik PH FHNW
Sa, 25.3., 16.9.2017, 08.30–17.00
Mi, 5.4., 17.5.2017, 13.30–17.00
Beurteilen und Benoten
in AdL–Klassen
Beurteilen und Benoten in altersdurchmischten Klassen ist anspruchsvoll. Im
Kurs werden Zugänge vermittelt, Spielräume der kantonalen Verordnungen
thematisiert und Beispiele gezeigt. Die
Teilnehmenden entwickeln eigene Beurteilungsinstrumente.
Beurteilen – zwischen
Förderung und Selektion
Schülerinnen und Schüler mit besonderem Bildungsbedarf fördern, aber auch
Noten setzen und selektionieren – dieses Dilemma möchten Sie mit anderen
Berufsleuten aus Distanz beleuchten.
Im Kurs erhalten Sie konkrete Anregungen für Ihre Beurteilungspraxis.
1-17.P-K-BB1234/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 4.1.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primarschule
Philipp Bucher,
Dozent für Schul- und
Unterrichts­entwicklung
PH FHNW
Sa, 4.3.2017
08.30–17.00
Sa, 10.6., 23.9.2017
08.30–12.00
4-17.P-K-BB1235/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 8.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Patrik Widmer,
Dozent für Integrative
Pädagogik PH FHNW
Mi, 8.3., 29.3.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I
29
Kompetenzorientiert
fördern und beurteilen
Sie erweitern Ihre Kompetenzen zu
­Fördern und Beurteilen. Sie wenden
Ihr Wissen an, indem Sie eine kompetenz- und förderorientierte Lernsequenz
mit einer formativen und summativen
Leistungsbeurteilung erstellen.
Praxisbegleitung Übertritt
Pri­mar – Sekundarstufe I
Der Stufenwechsel fordert alle Beteiligten. Im Kurs werden die rechtlichen
Grundlagen vermittelt und die
Gesprächsführung thematisiert. Super­
vision und Fallarbeit helfen Ihnen,
schwierige Gespräche vorzubereiten
oder zu reflektieren.
Praxisbegleitung Übertritt
Primar – Sekundarstufe I
Der Stufenwechsel fordert alle Beteiligten. Im Kurs werden die rechtlichen
Grundlagen vermittelt und die
Gesprächsführung thematisiert. Super­
vision und Fallarbeit helfen Ihnen,
schwierige Gespräche vorzubereiten
oder zu reflektieren.
4-17.P-K-BB1236/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 10.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Mi, 10.5., 17.5.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: alle Stufen
4-17.P-K-BB1237/01
Ort: Olten
Lektionen: 16
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 6.3.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Philipp Bucher,
Dozent für Schul- und
Unterrichtsentwicklung
PH FHNW
David Zimmermann,
Lehrer Primarstufe/
Supervisor ZHAW
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Sa, 6.5., 18.11.2017,
10.3.2018, 08.30–12.00
Mi, 13.12.2017, 13.30–17.00
1-17.P-K-BB1237/02
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 29.6.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Philipp Bucher,
Dozent für Schul- und
Unterrichtsentwicklung
PH FHNW
David Zimmermann,
Lehrer Primarstufe/
Supervisor ZHAW
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Di, 29.8., 21.11.2017, 16.1.,
6.3.2018
17.30–21.00
Lernfördernde Strukturen
1-17.P-K-BB1238/01
Im engen Korsett der 45-Minuten-­
Lektionen stossen lernförderliche
­Innovationen schnell an ihre Grenzen.
Die Teilnehmenden erfahren, wie sie
ihre Gestaltungsräume in den bestehenden Zeit- und Organisationsstrukturen
kreativ nutzen können.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 4.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
30 Pädagogische Hochschule FHNW
Agnes Weber,
Dozentin für Pädagogik
PH FHNW
Zielgruppe: Sekundarstufe I
John Klaver,
Dozent für Schul- und
Unterrichtsentwicklung
PH FHNW
Sa, 4.3., 29.4.2017
08.30–12.00
Bilder schaffen Bildungsmomente
4-17.P-K-BB1239/01
In ausgewählten Ausstellungen entdecken die Kursteilnehmenden künstlerische Arbeiten, die zum Staunen und
Denken anregen. Im Umgang mit Ungewohntem werden Strategien der Vermittlung von Kunst im Unterricht erprobt
Ort: Diverse Ausstellungsorte
in der Schweiz
Lektionen: 16
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 11.1.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Georges Pfruender,
Leiter Professur Kulturvermittlung- und Theaterpädagogik PH FHNW
Andrina Jörg,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Sa, 11.3., 18.3.2017
08.30–16.30
Altersdurchmischung, Lernland­schaften und Lernateliers
Wie gelingt das Lernen in Lernlandschaften, Lernateliers oder in altersdurchmischten Klassen auf der Sekundarstufe? Sie lernen verschiedene
bewährte Modelle und Konzepte kennen
und setzen sich mit Anforderungen und
Voraussetzungen für einen konstruktiven
Umgang mit Heterogenität auseinander.
1-17.P-K-BB1240/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 29.12.2016
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Maria Schmid,
Supervisorin und Coach
Mi, 29.3.2017
13.30–17.00
Sa, 13.5.2017
09.00–12.30
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Querverweise: Lehren und Lernen
Integrative Sprachförderung im Unterricht
Spezielle Pädagogik – Heil- und Sonderpädagogik
Dyskalkulie? Rechenschwäche? Lernprobleme!
Mathematik
Philosophieren mit Kindern im Sachunterricht
Realien und Sachunterricht
Mystery – spielerisch Zusammenhänge begreifen
Realien und Sachunterricht
Erfahrungsräume für Purzelbäume – Infoabend
Gesundheitsförderung
Ergonomie beachten – Konzentration fördern
Gesundheitsförderung
Eigene Kreativität entdecken und sie Werken und Gestalten
bei Lernenden fördern
Zauberei und Jonglieren
Bewegung und Sport
Informations- und Einführungsveranstaltung Checks Checks/Aufgabensammlung BRNW
CAS Interkulturelle Bildung und Deutsch www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-ikb-daz
als Zweitsprache
CAS Heterogenität und Zusammenarbeit www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-hzu
im Unterricht
CAS/MAS Integrative Begabungs- und www.fhnw.ch/ph/iwb/mas-ibbf
Begabtenförderung
CAS Soziales Lernen in der Schule
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-sls
CAS Lerncoaching
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-lc
39
80
102
103
111
113
125
141
169
31
32 Pädagogische Hochschule FHNW
Spezielle Pädagogik – Heil- und Sonderpädagogik Lautbildung /r/
4-17.P-K-BB1301/01
Im Fokus stehen Methoden und Hilfestellungen zum Lernen des Zungen­
spitzen-R. Videosequenzen dokumentieren vorbereitende Übungen und einen
möglichen Prozessverlauf.
Ort: Solothurn
Lektionen: 4
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 22.1.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Brigitte Tillner, Logopädin
Mi, 22.3.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Logopädie
Frühe phonologische
Therapie
Eine phonologische Therapie kann
schon zu Beginn der Sprachentwicklung
sinnvoll sein. Neben diagnostischen
­Hinweisen wird ein therapeutisches
­Vorgehen vorgeschlagen, das sich
für die Arbeit mit Kindern im Alter von ­
2 bis 7 Jahren eignet.
Mehrsprachigkeit
in der Logopädie
Zentrale Inhalte des Kurses umfassen
eine Auseinandersetzung mit typischen
und atypischen Merkmalen der mehrsprachigen Entwicklung im Kindesalter
und daraus folgende Implikationen für
die Sprachtherapie.
1-17.P-K-BB1302/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 30.4.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Simone Kannengieser,
Dozentin für Logopädie
PH FHNW
Fr, 30.6.2017
09.30–17.30
Zielgruppe: Logopädie
1-17.P-K-BB1303/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 1.7.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Logopädie
Agnes Groba,
Lehrkraft für besondere
Aufgaben/Akademische
Sprachtherapeutin
Universität Leipzig
Fr, 1.9., Sa, 2.9.2017
09.00–16.00
33
Logopädische Diagnostik
bei Mehrsprachigkeit
Es werden diagnostische Hilfsmittel vorgestellt, die die differenzialdiagnostische
Abgrenzung zwischen «mangelnden
Deutschkenntnissen» und einer therapiebedürftigen Sprachstörung bei mehrsprachigen Kindern erleichtern können.
4-17.P-K-BB1304/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 16
Kursplätze: 30
Anmeldefrist: 31.1.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
1-17.P-K-BB1305/01
Im Basismodul erhalten Sie einen
umfassenden Überblick über Konzept
und Rahmenbedingungen des Heidelberger Elterntrainings und lernen die
Inhalte und die zentralen methodischen
Elemente kennen.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 28.2.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe sind Logopädinnen und
­Logopäden, die bislang logopädisches
Üben zwar «spielerisch» anbieten in
Form von Regelspielen, Bewegungsspielen u. ä., das freie kindliche Spiel
jedoch nicht für linguistische Ziele
­nutzen.
Anke Buschmann,
Psychologin
Fr, 28.4., Sa, 29.4.2017
09.00–17.00
Zielgruppe: Logopädie
1-17.P-K-BB1306/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 8.9.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Simone Kannengieser,
Dozentin für Logopädie
PH FHNW
Mi, 8.11., 29.11.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Logopädie
Kleine Wörter – grosse Wirkung
4-17.P-K-BB1307/01
Der Kernwortschatz ist grundlegend
für die Sprachentwicklung und ermöglicht eine gelingende Kommunikation.
Sie bekommen eine Einführung in die
praktische Umsetzung dieser Erkenntnis.
Ort: Solothurn
Lektionen: 8.5
Kursplätze: 30
Anmeldefrist: 9.7.2017
Preis: CHF 306.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Logopädie
34 Pädagogische Hochschule FHNW
Fr, 31.3., Sa, 1.4.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: Logopädie
Heidelberger Elterntraining
Freispiel in der logopädischen
Therapie
Lilli Wagner,
Sprachheilpädagogin
Ana Holenstein-Wyrsch,
Logopädin HPS Bern
Sa, 9.9.2017
08.30–17.00
Vom Late-Talker bis zu
Wortfindungsstörungen
Die Teilnehmenden lernen, Kinder
mit spätem Sprechbeginn differenziert
zu diagnostizieren und den Wortschatz
zu therapieren.
1-17.P-K-BB1308/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 3.9.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Silke Kruse,
Logopädin/Klinische Linguistin
Fr, 3.11.2017
08.30–17.00
Sa, 4.11.2017
08.30–16.00
Zielgruppe: Logopädie
Poltern
4-17.P-K-BB1309/01
In diesem Modul werden theoretische
Hintergründe, logopädische Diagnostikverfahren und logopädische Behandlungsmethoden für polternde Kinder,
ebensolche Jugendliche und Erwachsene erarbeitet.
Ort: Solothurn
Lektionen: 14.5
Kursplätze: 22
Anmeldefrist: 15.7.2017
Preis: CHF 522.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
4-17.P-K-BB1310/01
Die verbale Entwicklungsdyspraxie
ist eine komplexe sprechmotorische
­Störung, die eine gezielte diagnostische
und differentialdiagnostische Vorgehensweise sowie spezifische Methoden in
der Therapie verlangt.
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 22
Anmeldefrist: 25.8.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Dieser Kurs ermöglicht es Ihnen, bei
­Kindern AVS beziehungsweise beginnende LRS (Kl. 1+2) aussagekräftig zu
diagnostizieren und nachhaltig wirksam
zu behandeln, damit sie im (künftigen)
Schulalltag (besser) bestehen können.
Fr, 15.9.2017
09.00–17.30
Sa, 16.9.2017
09.00–15.45
Zielgruppe: Logopädie
Verbale Entwicklungsdyspraxie
AVS & LRS im logopädischen
Praxisalltag
Ulrike Sick, Logopädin
Esther Studer,
Logopädin/Heilpädagogische
Früherzieherin
Mi, 25.10., 15.11.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Logopädie
4-17.P-K-BB1311/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 14
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 24.9.2017
Preis: CHF 504.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Mareike Plath,
Logopädin/Lerntherapeutin
Fr, 24.11.2017
09.00–16.30
Sa, 25.11.2017
09.00–15.30
Zielgruppe: Logopädie
35
Praxis der Stimmtherapie
1-17.P-K-BB1312/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
In diesem Kurs lernen Sie eine grosse
Lektionen: 15
Anzahl wirkungsvoller Stimmübungen
Kursplätze: 20
kennen. Es wird praxisnah gezeigt,
Anmeldefrist: 3.1.2017
wie gezielte Fragen zur Wahrnehmung
Preis: CHF 540.00
grosse Veränderungen bewirken können. Finanzierung: AG: A/SO: B
Dabei erhalten Sie vielseitige AnregunZielgruppe: Logopädie
gen zur Gesprächsführung und zum
­Einsatz von Humor und sind in der Lage,
diese Techniken gezielt einzusetzen.
Wenn kleine Kinder
zu stottern beginnen
Die Teilnehmenden erwerben im Kurs
diagnostische und therapeutische
­Kompetenzen im Umgang mit stotternden Kindern und Kompetenzen für
den beratenden Umgang mit Eltern.
Auditiv-verbale Wahrnehmungsund Verarbeitungsstörungen
Der Kurs bietet die Möglichkeit, die
­eigenen Kompetenzen im Bereich AVWS
zu erweitern und sie in den Berufsalltag
zu integrieren.
José Amrein,
Logopäde/Lehrer
Fr, 3.3., Sa, 4.3.2017
09.00–16.30
1-17.P-K-BB1313/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 22
Anmeldefrist: 5.3.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Sylvia Sassenroth-Aebischer,
Lehrerin Primarstufe/
Logopädin
Fr, 5.5., 19.5.2017
09.00–16.30
Zielgruppe: Logopädie
4-17.P-K-BB1314/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 17.9.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Stephanie Diehl, Logopädin
Fr, 17.11.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: Logopädie
Logopädie in inklusiven
schulischen Kontexten
Logopädinnen und Logopäden benötigen in inklusiven schulischen Kontexten
spezifische pädagogische und didaktische Kompetenzen. Die Teilnehmenden
erwerben dazu grundlegende Kenntnisse zur Umsetzung in die Praxis.
36 Pädagogische Hochschule FHNW
1-17.P-K-BB1315/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 14
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 12.3.2017
Preis: CHF 504.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Ulrike Lüdtke,
Professorin für
Sprachheilpädagogik
Ulrich Stitzinger,
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Universität Hannover/
Sonderpädagoge
Zielgruppe: Logopädie
Fr, 12.5.2017
09.00–17.00
Sa, 13.5.2017
09.00–15.15
Therapie von Sprach­
entwicklungsstörungen
Die Therapie semantisch-lexikalischer,
morpho-syntaktischer und phonetischphonologischer Störungen bei Vorschulund Grundschulkindern wird praxisnah
in Form von verschiedenen Übungsund Spielformaten thematisiert.
Diagnostik und Therapie
von Rhinolalien
Die Teilnehmenden werden befähigt,
unterschiedliche Formen von Rhinolalien
zu diagnostizieren. In praktischen
­Übungen lernen sie Methoden zur
Therapie kennen.
Inklusion – Beiträge der
Schulischen Heilpädagogik
4-17.P-K-BB1316/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 16
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 3.1.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Elisabeth Wildegger-Lack,
Sprachheilpädagogin/
Sprachtherapeutin
Fr, 3.3., Sa, 4.3.2017
09.00–17.00
Zielgruppe: Legasthenie,
Logopädie
1-17.P-K-BB1317/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 7.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 15.7.2017
Preis: CHF 270.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Ute Schräpler,
Dozentin für Logopädie
und Sonderpädagogik
der Sprache PH FHNW
Sa, 16.9.2017
08.30–16.00
Zielgruppe: Logopädie
1-17.P-K-BB1318/01
Ort: Basel, Campus BruggWindisch und Campus Olten
Lektionen: 7
Kursplätze: 80
Anmeldefrist: 7.4.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Die Veranstaltungen stellen die Rollen,
Aufgabenfelder und Potenziale der
­Schulischen Heilpädagogik in inklusiven
Schulen ins Zentrum, und die Teilnehmenden diskutieren mit ausgewiesenen
Expertinnen und Experten aktuelle
­Entwicklungen und Herausforderungen.
Zielgruppe: Schulische
Heilpädagogik
Psychomotorik in der Gruppe
1-17.P-K-BB1319/01
Wir erarbeiten Ideen für effizientes
­ ernen in kindsgerechten Räumen.
L
Die Teilnehmenden können Spiele und
Übungen zur Körperwahrnehmung,
Kraftdosierung, Raumorientierung und
zur sozialen Interaktion variieren und
gestalten.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 1.2.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Jan Weisser,
Leiter Institut Spezielle
Pädagogik und Psychologie
Patrik Widmer,
Dozent für Integrative
Pädagogik PH FHNW
Mi, 7.6., 6.9., 29.11.2017
17.30–19.30
Daniel Jucker,
Primarlehrer/
Psychomotoriktherapeut/
Systemtherapeut
Sa, 1.4.2017
09.00–17.00
Zielgruppe: Schulische
Heilpädagogik
37
Soziale Assistenz
im integrativen Unterricht
In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie
­Kinder und Jugendliche mit besonderen
Bedürfnissen begleiten und in Kooperation mit allen am Unterricht Beteiligten
unterstützen können.
Praxisgruppe
Integrierte Heilpädagogik
Die Praxisgruppe bietet Schulischen
Heilpädagoginnen und Heilpädagogen
die Möglichkeit, den Berufsalltag zu
reflektieren, das eigene Handlungswissen zu erweitern und sich regional zu
vernetzen.
Praxisgruppe
Integrierte Heilpädagogik
Die Praxisgruppe bietet Schulischen
Heilpädagoginnen und Heilpädagogen
die Möglichkeit, den Berufsalltag zu
reflektieren, das eigene Handlungswissen zu erweitern und sich regional zu
vernetzen.
Praxisgruppe
Spezielle Förderung
Die Praxisgruppe bietet Lehrpersonen
der Speziellen Förderung bzw. Förderlehrpersonen die Möglichkeit, den
Berufsalltag zu reflektieren, das eigene
Handlungswissen zu erweitern und sich
fachlich zu vernetzen.
38 Pädagogische Hochschule FHNW
1-17.P-K-BB1320/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 31.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Mittelstufe,
Primar Unterstufe
Sandra Däppen,
Dozentin für Integrative
Didaktik und Heterogenität
PH FHNW
Mi, 31.5.2017
17.00–20.30
Mi, 14.6.2017
13.30–17.00
1-17.P-K-BB1321/01
Ort: Baden
Lektionen: 11.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 11.7.2017
Preis: CHF 414.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Gabrielle Bühler Müller,
Dozentin für Integrative
Pädagogik PH FHNW
Mo, 4.9., 13.11.2017, 5.3.,
11.6.2018
18.00–20.30
Zielgruppe: Schulische
Heilpädagogik
1-17.P-K-BB1321/02
Ort: Aarau
Lektionen: 11.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 13.7.2017
Preis: CHF 414.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Barbara Kunz-Egloff,
Dozentin für Integrative
Pädagogik PH FHNW
Mi, 13.9., 15.11.2017, 21.3.,
23.5.2018
18.00–20.30
Zielgruppe: Schulische
Heilpädagogik
4-17.P-K-BB1322/01
Ort: Olten
Lektionen: 11.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 414.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Schulische
Heilpädagogik
Barbara Kunz-Egloff,
Dozentin für Integrative
Pädagogik PH FHNW
Mi, 30.8., 8.11.2017, 14.3.,
16.5.2018
18.00–20.30
Integrative Sprachförderung
im Unterricht
Sprache ist der Schlüssel zum Bildungserfolg, besonders für mehrsprachige
und sprachauffällige Schüler/-innen.
Im Kurs werden anhand vieler Materialien und Videos effektive Methoden
zur Sprachförderung vorgestellt.
Sprachförderung
mit Computer, Tablet & Co
Neue Medien begeistern Kinder und
Jugendliche. Für Lehrpersonen sind
sie sinnvolle Werkzeuge, um Unterricht
u. a. in den Bereichen Deutsch und
Sprachförderung abwechslungsreich zu
gestalten und effizient vorzubereiten.
1-17.P-K-BB1323/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 6.5
Kursplätze: 30
Anmeldefrist: 28.7.2017
Preis: CHF 234.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
1-17.P-K-BB1324/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 6.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 22.7.2017
Preis: CHF 234.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Dr. Marina Ruß
Fr, 22.9.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: Schulische
Heilpädagogik
1-17.P-K-BB1325/01
Primäre Prävention meint systematische
Schulung ab Beginn. Die Grundbausteine der Rechtschreibung begleiten
Lernende schrittweise zu orthografischer
Bewusstheit, damit sie aufgrund von
Wissen richtig schreiben lernen.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 18.1.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Definition und Relevanz der Selbstwirksamkeit sowie Erkenntnisse über deren
Entwicklung und Förderung bei Kindergartenkindern stehen im Zentrum.
­Fördermöglichkeiten, z. B. die Anwendung einer therapeutischen Geschichte,
werden thematisiert.
Fr, 29.9.2017
08.30-16.30
Zielgruppe: Schulische
Heilpädagogik
Richtig schreiben lernen
Selbstwirksamkeit fördern
im Kindergarten
Wilma Schönauer-Schneider,
Sprachheilpädagogin/
akademische Sprachthera­
peutin
Katharina Leemann,
Sonderpädagogin/
Psychotherapeutin
Sa, 18.3., 23.9.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: alle Stufen, Legasthenie, Logopädie, Primar
Mittelstufe, Sekundarstufe I,
Schulische Heilpädagogik
1-17.P-K-BB1326/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 26.8.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Martina Pina,
Lehrerin Kindergarten- und
Primarstufe/Sonderpädagogin
Do, 26.10., 9.11.2017
14.00–16.30
Zielgruppe: Schulische
Heilpädagogik
39
Schulinseln an Schulen für alle?
4-17.P-K-BB1327/01
Vermehrt werden an grösseren Schulen
«Schulinseln» eingerichtet. Je nach
­Förderkonzept der Schule sind diese
unterschiedlich ausgestaltet. Der Kurs
ermöglicht eine differenzierte Auseinandersetzung sowie Einblick in ein konkretes Beispiel.
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 26.2.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I, Schulische
Mi, 26.4., 3.5.2017
Heilpädagogik, Schulsozial­
14.00–17.30
arbeit
Locker im Griff – Grafomotorik
1-17.P-K-BB1328/01
Die Teilnehmenden eignen sich ein
Grundwissen über die Analyse von
­grafomotorischen Auffälligkeiten sowie
über die grafomotorische Förderung an
und erhalten methodische Ideen zum
Aufbau der grafomotorischen Basis­
funktionen.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 7
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 15.1.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Förderplanung und Lernbericht
an Sonderschulen
Im Kurs wird aufgezeigt, wie Förderziele
für einzelne Schülerinnen und Schüler
erarbeitet, entsprechende Fördermassnahmen geplant und umgesetzt sowie
Lernfortschritte im Lernbericht und
Zeugnis ausgewiesen werden können.
40
Pädagogische Hochschule FHNW
Barbara Kunz-Egloff,
Dozentin für Integrative
Pädagogik PH FHNW
Stefan Thöni,
Schulleiter Kindergarten
und Primarschule Säli Olten
Tanja Jäggi,
Leiterin Schulinsel
Eva Keller,
Psychomotorik-Therapeutin
Mi, 15.3., 26.4.2017
13.30–16.30
Zielgruppe: Schulische
Heilpädagogik
1-17.P-K-BB1329/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 7
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 22.9.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen,
Logopädie, Psychomotorik,
Schulische Heilpädagogik,
Sonderpädagogische
Fachperson
Barbara Kunz-Egloff,
Dozentin für Integrative
Pädagogik PH FHNW
Mi, 22.11.2017, 7.3.2018
14.00–17.30
Querverweise: Spezielle Pädagogik – Heil- und Sonderpädagogik
Stille und Konzentration durch Achtsamkeit
Klassenführung und Gemeinschaftsbildung
Verhaltensauffällige Kinder integrieren
Klassenführung und Gemeinschaftsbildung
Hokus, pokus, fidibus – zaubern im Unterricht
Lehren und Lernen
Wahrnehmung und Bewegung – ein Tor zum Lernen Lehren und Lernen
Begabungen entdecken, fördern, verwirklichen
Lehren und Lernen
Minderleistende erkennen und gezielt fördern
Lehren und Lernen
Erfolgreiches Teamteaching im IHP-Unterricht
Zusammenarbeit, Berufsrolle und Berufsphasen
Störungen + Disziplinprobleme = Schulheimalltag?! Zusammenarbeit, Berufsrolle und Berufsphasen
Luuise – eine unterrichtswirksame Weiterbildung
Zusammenarbeit, Berufsrolle und Berufsphasen
Kriegs- und fluchttraumatisierte Kinder
Zusammenarbeit, Berufsrolle und Berufsphasen und Jugendliche
Deutschschweizer Basisschrift
Deutsche Sprache
«Sprachfenster» – ein Stufenlehrmittel
Deutsche Sprache
Fremdsprachen und individuelle Lernziele
Fremdsprachen
Mathematik förderorientiert beurteilen
Mathematik
Schwierigkeiten beim Rechnenlernen
Mathematik
Förderplanung in LehrerOffice
Medien und Informatik
Erschwerte Berufswahl – Jugendliche coachen
Berufswahlvorbereitung – Berufsfindung
Weiterbildungsmodul Integration – www.fhnw.ch/ph/iwb/iks
Kompetenzvertiefung in Schulischer Heilpädagogik
CAS Heterogenität und Zusammenarbeit www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-hzu
im Unterricht
CAS Kindersprache
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-ksp
16
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27
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46
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89
119
41
42
Pädagogische Hochschule FHNW
Zusammenarbeit, Berufsrolle und Berufsphasen Unser Kind muss
ein Premium-Kind sein!
Eltern, die ihre Kinder ständig kontrollieren, ihnen alle Probleme vom Hals
­halten und gegenüber der Schule eine
fordernde bis aggressive Haltung einnehmen, wenn ihre Erwartungen nicht
erfüllt werden, sind für Lehrpersonen
eine Belastung.
Vielfältige Zusammenarbeit
zwischen Lehrpersonen
und Eltern
Lehrpersonen haben mit Eltern zu tun,
die eine Vielfalt von Erfahrungen aus
der eigenen Schulzeit mitbringen und
unterschiedliche Erwartungen an ihre
Kinder und deren Lehrpersonen haben.
Wie kann eine erfolgreiche Kooperation
erreicht werden?
Schwierige Elterngespräche
wirksam führen
Da Eltern und Lehrpersonen eine
gemeinsame Erziehungsaufgabe erfüllen, gibt es verschiedene Funktionen
und Bedürfnisse, die zu Konflikten
führen können. In diesem Kurs gewinnen Sie Sicherheit im Umgang mit
Konflikten.
1-17.P-K-BB1401/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 1.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Elisabeth Walder, Ausbilderin
Mi, 1.3., 8.3., 29.3.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: alle Stufen
1-17.P-K-BB1402/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 11.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ),
Primarschule
Maria Roggenbau,
Leiterin Professur für
Sozialisationsprozesse und
Interkulturalität PH FHNW
Celestina Porta,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Sa, 11.3., 25.3.2017
08.30–12.00
1-17.P-K-BB1403/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 17
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 18.8.2017
Preis: CHF 612.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Marianne Kleiner,
Schulleiterin/Supervisorin
Mi, 18.10., 25.10., 8.11.,
15.11., 22.11.2017
17.30–20.30
Zielgruppe: alle Stufen
43
Mittels Vereinbarung
Eltern einbeziehen
Eltern sind unsere wichtigsten Partner.
Verhaltensvereinbarungen sind wichtige
Instrumente für eine gute Kooperation.
Sie erhalten Anregungen für sinnvolle
Vereinbarungen zum Zweck einer konstruktiven Erziehungs- und Bildungspartnerschaft.
Elternabend mit mehr
Sicherheit moderieren
Eltern möchten gut informiert sein und
auch ihre Sichtweise einbringen. Wie
kann ich mit erwachsenenbildnerischen
Methoden einen Elternanlass moderieren, damit er für alle Beteiligten gewinnbringend wird?
Kindergarten und Schule
rücken zusammen
Die Zusammenarbeit von Kindergarten
und Unterstufe erhält zunehmend eine
neue, veränderte Bedeutung. Die Teilnehmenden kennen verschiedene
Aspekte einer erfolgreichen Zusammenarbeit und planen eine stufenübergreifende Umsetzung.
Sozialpädagogische Konzepte
für den Schulalltag
Der schulische Alltag konfrontiert uns
immer neu mit schwierigen Situationen.
Die Teilnehmenden erweitern ihr Repertoire mit hilfreichen sozialpädagogischen
Instrumenten und verfügen in Zukunft
über neue Handlungsmöglichkeiten.
44
Pädagogische Hochschule FHNW
4-17.P-K-BB1404/01
Ort: Olten
Lektionen: 11.5
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 28.8.2017
Preis: CHF 414.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Elisabeth Walder, Ausbilderin
Sa, 28.10.2017
09.00–16.30
Mi, 29.11.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: alle Stufen
1-17.P-K-BB1405/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 14.4.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Elisabeth Walder, Ausbilderin
Mi, 14.6., 16.8., 27.9.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: alle Stufen
1-17.P-K-BB1406/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 11
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 28.8.2017
Preis: CHF 396.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Daniela Bürgi,
Lehrperson Kindergarten
Sa, 28.10.2017
08.30–16.00
Mi, 7.3.2018
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
4-17.P-K-BB1408/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 9.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Sibylle Heizmann,
Soziale Arbeit FH/
Supervisorin
Sa, 9.9.2017
08.30–17.00
Assistenzen
in meinem Unterricht
Wie können Assistenzen im Unterricht
zielführend und ihrer Rolle und Aufgabe
entsprechend eingesetzt werden?
Wie wird die Zusammenarbeit gestaltet,
und wie können die unterschiedlichen
Aufgaben unter den verschiedenen
Berufsgruppen gut koordiniert werden?
Multiprofessionelle
Zusammenarbeit
Die Weiterbildung richtet sich an Lehrpersonen, Schulische Heilpädagoginnen,
Logopädinnen und DaZ-Lehrpersonen,
die ihre Berufsaufgabe möglichst integrativ ausüben wollen. Die Aspekte der
Kooperation im multiprofessionellen
Team stehen im Vordergrund.
Erfolgreiches Teamteaching
im IHP-Unterricht
In der Praxisgruppe werden Beispiele
einer erfolgreichen Zusammenarbeit
zwischen Regelklassenlehrpersonen
und Schulischen Heilpädagoginnen und
Heilpädagogen erarbeitet. Dabei soll
der Berufsalltag reflektiert und das
Handlungswissen erweitert werden.
Erfolgreiches Teamteaching
im IHP-Unterricht
Die Praxisgruppe erarbeitet Beispiele
einer erfolgreichen Zusammenarbeit
zwischen Regelklassenlehrpersonen
und Schulischen Heilpädagoginnen und
Heilpädagogen. Dabei soll der Berufsalltag reflektiert und das Handlungswissen erweitert werden.
1-17.P-K-BB1409/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 26.2.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen,
Schulische Heilpädagogik
Claudia Ermert Kaufmann,
Sandra Däppen,
Dozentinnen für Integrative
Didaktik und Heterogenität
PH FHNW
Mi, 26.4., 17.5.2017
17.00–20.30
1-17.P-K-BB1410/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 23.7.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen,
Deutsch als Zweitsprache
(DaZ), Logopädie,
Schulische Heilpädagogik
Gabrielle Bühler Müller,
Dozentin für Integrative
Pädagogik PH FHNW
Sa, 23.9.2017
08.30–17.00
Mi, 8.11.2017
13.30–17.00
1-17.P-K-BB1411/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 26.2.2017
Preis: CHF 306.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Roman Rohner,
Lehrer/Schulischer
Heilpädagoge
Mi, 26.4., 24.5., 21.6.2017
18.00–20.30
Zielgruppe: Sekundarstufe I,
Schulische Heilpädagogik
4-17.P-K-BB1411/02
Ort: Olten
Lektionen: 8.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 25.8.2017
Preis: CHF 306.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Roman Rohner,
Lehrer/Schulischer
Heilpädagoge
Mi, 25.10., 8.11., 29.11.2017
18.00–20.30
Zielgruppe: Primarschule,
Schulische Heilpädagogik
45
Traumatisierte Kinder
und Jugendliche
Viele Kinder haben in irgendeiner Form
in ihrem Leben eine Traumatisierung
erlebt. In diesem Kurs erhalten Sie
Grundinformationen darüber, was
­Traumatisierungen sind, wie sie sich
­zeigen können und wie Sie als Lehr­
person damit umgehen können.
Störungen + Disziplinprobleme
= Schulheimalltag?!
In diesem Kurs lernen die Teilnehmenden ein Sonderschulheim für Kinder
ab Kindergarten und dessen vielfältige
Arbeitsweisen/Angebote kennen.
­Blicken Sie in einer Wohngruppe und
Klasse hinter die Kulissen und über
die Schultern der Mitarbeitenden.
Verweigerung, Widerstand,
Wertschätzung
Schulischer Alltag ist Beziehungsgestaltung. Über das Beziehungsgeschehen
im Kontext Schule sowie das Spannungsfeld zwischen Verweigerung,
Widerstand und Wertschätzung kann
im Kurs nachgedacht werden.
Luuise – eine unterrichts­
wirksame Weiterbildung
Luuise bietet die Gelegenheit, wiederkehrend Störendes im täglichen Unterrichten unter die Lupe zu nehmen und
gemeinsam mit der Klasse anzugehen.
46
Pädagogische Hochschule FHNW
1-17.P-K-BB1412/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 9.7.2017
Preis: CHF 162.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Susanna Roniger,
Fachpsychologin
für Psychotherapie
Sa, 9.9.2017
09.00–13.00
Zielgruppe: alle Stufen,
Schulische Heilpädagogik
1-17.P-K-BB1413/01
Ort: Campus Brugg-Windisch/
Sonderschulheim
Lektionen: 16
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 8.9.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten, Logopädie, Primar Mittelstufe, Primar Unterstufe, Primarschule,
Psychomotorik, Sekundarstufe I, Schulische Heilpädagogik
Patrick Isler-Wirth,
Lehrer/Erlebnispädagoge
Mi, 8.11., 22.11.2017
14.00–21.00
4-17.P-K-BB1414/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 30
Anmeldefrist: 16.6.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Julia Papst,
Kateri Lässer,
Dozentinnen für Pädagogische
Psychologie PH FHNW
Mi, 16.8., 30.8.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: alle Stufen
4-17.P-K-BB1415/01
Ort: Olten
Lektionen: 9
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 15.1.2017
Preis: CHF 324.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Miranda Odermatt,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Philipp Schmid,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Zielgruppe: alle Stufen,
Deutsch als Zweitsprache
(DaZ), Logopädie,
Schulische Heilpädagogik
Mi, 15.3., 22.3.2017
13.30–16.30
Mi, 17.5.2017
13.30–15.30
Berufsanforderungen
handelnd begegnen
Wir bauen eine Marionette, Stab- oder
Handpuppe und denken, indem wir
diese machen, über Perlen und Stolpersteine unserer Berufsbiografie nach.
Wir suchen lösungsorientierte Handlungsmuster für den niederschwelligen
Umgang mit Belastungen.
Standortbestimmung
und Laufbahnplanung
Biografie sowie bisherige Leistungen
aus verschiedenen Lebensbereichen
ermöglichen eine Klärung der beruflichen und persönlichen Ziele und geben
Orientierung für die weitere Laufbahnplanung. Das Tool «KompetenzManager»
unterstützt diesen Prozess.
Bewusste Kommunikation
mit Statusspielen
Kommunikative, soziale und emotionale
Kompetenzen der Lehrperson (die
­sogenannten «soft skills») sind entscheidend bei der Vermittlung von Unterrichtsinhalten. Sie erfahren, wie Sie
mit einfachen theaterpädagogischen
Mitteln Schülerinnen und Schüler für
den Unterricht motivieren können.
Meine Visitenkarte –
Auftrittskompetenz
Wie wirke ich? Wie komme ich an?
Wie kann ich mich durchsetzen?
Wie kommuniziert mein Körper?
Das sind Fragen, die uns tagtäglich in
der Arbeit mit Menschen beschäftigen.
1-17.P-K-BB1416/01
Ort: Zofingen
Lektionen: 8
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 20.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Ron Waeny,
Spital-Clown,
Puppenspieltherapeut
Marcello Weber,
Dozent für Didaktik
PH FHNW
Zielgruppe: alle Stufen
Sa, 20.5.2017
08.30–17.00
4-17.P-K-BB1417/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 16
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 22.1.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Monika Tschopp,
Dozentin für Erwachsenen­
didaktik und Organisations­
entwicklung PH FHNW
Mi, 22.3., 26.4., 24.5.,
21.6.2017
13.30–17.00
4-17.P-K-BB1418/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 13.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Murielle Jenni,
Dozentin für Theater­pädagogik PH FHNW
Sa, 13.5.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: alle Stufen
4-17.P-K-BB1419/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 4.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Murielle Jenni,
Dozentin für Theaterpädagogik PH FHNW
Sa, 4.3.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: alle Stufen,
Wiedereinsteigende
47
Körpersprache –
Basis-Knowhow
Basiswissen über Körpersprache fördert
eine gute Kommunikation, hilft in Stresssituationen und optimiert den Kontakt
mit Schülerinnen und Schülern, Eltern
sowie im Team. Einen zweiten Kurs mit
unterschiedlichen Kursdaten finden Sie
online.
Gesprächsführung und
Persönlichkeit
Kommunikationskompetenz und Gesprächsführung lassen sich erlernen. Dazu
ist es notwendig, die eigene Gesprächshaltung zu kennen und gegebenenfalls
zu korrigieren. Ausserdem braucht es die
Kenntnis über die Motivation und die
Verhaltensweisen von anderen, um diese
gezielt anzusprechen und zu erreichen.
Konflikte verstehen und
erfolgreich bewältigen
Wenn unterschiedliche Meinungen,
­Interessen, Wünsche und Werte auf­
einandertreffen, kann das Klima rasch
hitzig oder frostig werden. Ein vertieftes
Verstehen, wie Menschen in Konflikten
wahrnehmen und reagieren, eröffnet
nicht nur einen neuen Zugang zum
(«schwierigen») Gegenüber, sondern
auch zur eigenen Person.
Konfliktsupervisionsund Trainingstage
Sie haben seit 2010 eines der Konflikt­
seminare am KSB besucht und möchten
Ihre Kommunikations- und Konfliktkompetenz weiter festigen. Wir diskutieren
eigene Fälle und Erfahrungen und trainieren neue Möglichkeiten der Wahrnehmung, des Verstehens und des Verhaltens.
48
Pädagogische Hochschule FHNW
1-17.P-K-BB1420/01
Ort: KSB Baden
Lektionen: 8
Kursplätze: 2
Anmeldefrist: 5.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Katharina Vögeli,
Regisseurin/Theaterpädagogin
Mi, 5.4.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: alle Stufen
1-17.P-K-BB1421/01
Ort: KSB Baden
Lektionen: 16
Kursplätze: 4
Anmeldefrist: 6.12.2016
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Sroka Jacinda,
Training & Coaching
für Profil und Stimme
Mo, 6.2.2017
08.30–17.00
Di, 7.2.2017
08.30–17.00
1-17.P-K-BB1422/01
Ort: KSB Baden
Lektionen: 16
Kursplätze: 4
Anmeldefrist: 11.1.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Erich Lustig,
Mediator/Organisations­berater
Di, 11.4., Mi, 12.4.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: alle Stufen
1-17.P-K-BB1423/01
Ort: KSB Baden
Lektionen: 16
Kursplätze: 2
Anmeldefrist: 27.1.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Erich Lustig,
Mediator/Organisationsberater
Do, 27.4., 28.9.2017
08.30–17.00
Mediation als Vermittlungs­
verfahren
In einer Atmosphäre der Wertschätzung
und des Experimentierens lernen Sie die
Grundlagen und Grundhaltungen der
Mediation, der konstruktiven Kommunikation, der lösungs- und ressourcenorientierten Gesprächsführung und deren
Anwendungsmöglichkeiten kennen.
Einen zweiten Kurs mit unterschiedlichen Kursdaten finden Sie online.
1-17.P-K-BB1424/01
Ort: Aarau
Lektionen: 16
Kursplätze: 2
Anmeldefrist: 27.12.2016
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Oliver Martin,
Organisationsberater
Mo, 27.3.2017, Di, 28.3.2017
08.30–17.00
Do, 11.5.2017, Fr, 12.5.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: alle Stufen
Gut ist besser als perfekt
1-17.P-K-BB1425/01
Berufliche Anforderungen und persönliche Haltungen führen bei der Arbeit
manchmal eher zu Frust als zu Lust.
Der Kurs zeigt, wie Sie im Umgang mit
den täglichen Arbeitsanforderungen
bewusst eine professionelle Haltung
­einnehmen können. Ein zweiter Kurs
mit unterschiedlichen Kursdaten finden
Sie online.
Ort: KSB Baden
Lektionen: 4.5
Kursplätze: 4
Anmeldefrist: 15.12.2016
Preis: CHF 306.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Benno Greter,
Transaktionsanalytiker/
Erwachsenenbildner
Christian Grütter,
Sparring Partner in Führungsund Organisationsfragen
Zielgruppe: alle Stufen
Mi, 15.2.2017
13.00–17.00
Gelassen dem Stress
begegnen – mit Achtsamkeit
Lehrpersonen sind im Alltag vielfältigen
Belastungen ausgesetzt. Der Umgang
damit ist entscheidend dafür, ob sie
gesund und vital bleiben. Das Training
der Achtsamkeit hat sich als effektiver
Weg zu Lebensqualität und Wohlbefinden erwiesen.
Gelassen und präsent –
Yoga für Lehrende
Yoga bietet mehr als entspannende
­Körperübungen. Über Körpergewahrsein
und die Auseinandersetzung mit ausgewählten Impulsen gewinnen Sie Klarheit
für Ihr (schulisches) Handeln und schaffen so die Grundlage für Präsenz und
Gelassenheit im Berufsalltag.
1-17.P-K-BB1426/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 17
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 18.8.2017
Preis: CHF 738.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Claudia Suter,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 18.10., 25.10., 8.11.,
15.11., 22.11.2017
17.30–20.30
Zielgruppe: alle Stufen
1-17.P-K-BB1427/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 24
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 10.2.2017
Preis: CHF 864.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Karin Frey,
Dozentin für Pädagogik
PH FHNW/Yogalehrerin
Mo, 10.4.bis Mi, 12.4.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: alle Stufen
49
Spannende Entspannung
1-17.P-K-BB1428/01
Erleben Sie die aufbauende Wirkung
von Atem und Bewegung! Einfache,
spielerische und besinnliche Übungen
für Schultern, Nacken und Rücken
­stärken Sie, führen zu Wohlbefinden,
fördern Ihre Zentrierung und Beweglichkeit, inspirieren den Schulalltag.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 16.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Zeit- und Energiemanagement
4-17.P-K-BB1429/01
Ein bewusster Umgang mit den hohen
Belastungen des Schulalltags unterstützt
Leistungsfähigkeit und Arbeitsfreude.
Der Kurs vermittelt praxisnahes Wissen
aus dem Zeitmanagement und zeigt auf,
wie wir achtsam mit unseren Kräften
umgehen können.
Ort: Olten
Lektionen: 12
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 25.8.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Mit mentaler Stärke zum Erfolg
4-17.P-K-BB1430/01
Mentale Stärke spielt zunehmend auch
im Berufsleben eine wichtige Rolle.
Es wird aufgezeigt, mit welchen mentalen Techniken und Strategien Spitzensportler ihre Bestleistung anstreben und
wie sich solche Techniken gewinnbringend im Schulalltag einsetzen lassen.
Ort: Olten
Lektionen: 12
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 4.9.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Dokumentieren und präsentieren
4-17.P-K-BB1431/01
Dokumentieren, präsentieren und vermitteln gehören zum Schulalltag. Ein
Kurs voller praktischer, kooperativer und
gestalterischer Übungen mit theoretischem Hintergrund kann das Handlungsrepertoire von Lehrerinnen und Lehrern
bereichern.
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 28.8.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Otto Heigold,
Lehrer Primarstufe/
Zeichenlehrer
Urs Oberthaler,
Dozent Erziehungs­
wissenschaft PH FHNW
Zielgruppe: alle Stufen
Sa, 28.10.2017, 13.1.2018
08.30–12.00
50 Pädagogische Hochschule FHNW
Brigitta Erb,
Atem- und Bewegungs­
pädagogin/Schulische
Heilpädagogin
Sa, 16.9.2017
08.45–16.45
Solange Baeriswyl,
Erwachsenenbildnerin/
Fachfrau für Ressourcen­
management
Mi, 25.10., 8.11., 15.11.2017
13.30–17.00
Andrea Binggeli,
Fachpsychologin
für Sportpsychologie
Sa, 4.11., 11.11., 25.11.2017
08.30–12.00
Älterwerden im Beruf
1-17.P-K-BB1432/01
Sie sind zwischen 50 und 60 Jahre alt
und möchten im Beruf bis zur Pensionierung aktiv bleiben sowie ihre Leistung
erbringen können. Vielleicht haben Sie
aber gelegentlich Zweifel, ob Sie den
Herausforderungen des beruflichen Alltages auch als älterer Mitarbeiter/ältere
Mitarbeiterin gewachsen sein werden.
Ort: KSB Baden
Lektionen: 7.5
Kursplätze: 4
Anmeldefrist: 13.7.2017
Preis: CHF 270.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Finanzielle Fragen
rund um die Pensionierung
Die Aussicht auf die Pensionierung in
ein paar Jahren oder der Wunsch, sich
vorzeitig pensionieren zu lassen, weckt
die Frage nach den finanziellen Aspekten. Kostenlose Abendveranstaltung
des Kantons Aargau, Departement
Finanzen und Ressourcen
Kriegs- und fluchttraumatisierte
Kinder und Jugendliche
Sie lernen das Ambulatorium für Folterund Kriegsopfer des Schweizerischen
Roten Kreuzes und dessen Therapieangebote kennen. Erfahren Sie Wissenswertes über Traumafolgestörungen und
über Ihren möglichen Beitrag zu guten
Lernbedingungen für betroffene Kinder.
Edith Saner,
Leiterin Bildung und
Beratung KSB
Fr, 13.10.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: alle Stufen
1-17.P-K-BB1433/01
Ort: Aarau, Zeughaus
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 26.6.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Mitarbeitende von P+O
und Fachpersonen aus
Pensionskasse, AHV
und Steuern
Di, 26.9.2017
17.00–20.00
Zielgruppe: alle Stufen
4-17.P-K-BB1436/01
Ort: Olten
Lektionen: 7
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Silvan Holzer,
Psychotherapeut/
Fachpsychologe
Mi, 30.8., 13.9.2017
14.00–17.00
Zielgruppe: alle Stufen,
­Schulische Heilpädagogik
Sitzungsmanagement
1-17.P-K-BB1437/01
Im Arbeitsalltag kommen Sie nicht um
sie herum: die Sitzung! In diesem Seminar üben Sie wirkungsvolle Methoden,
wie Sie eine Sitzung effizient und ergebnisorientiert gestalten und leiten.
Ort: Schloss Liebegg,
Gränichen
Lektionen: 16
Kursplätze: 6
Anmeldefrist: 10.1.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Stéphanie von Erlach,
Kommunikations-Expertin
Mo, 10.4.2017
08.30–17.00
Di, 25.4.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: alle Stufen
51
Querverweise: Zusammenarbeit, Berufsrolle und Berufsphasen
Regelverhalten entwickeln und durchsetzen
Klassenführung und Gemeinschaftsbildung
Entspannt unterrichten – flexibel reagieren
Klassenführung und Gemeinschaftsbildung
Förderprozesse und Schulisches Standortgespräch Lehren und Lernen
Soziale Assistenz im integrativen Unterricht
Spezielle Pädagogik – Heil- und Sonderpädagogik
Traumatisierte Kinder und Jugendliche
Spezielle Pädagogik – Heil- und Sonderpädagogik
Methodisch-didaktische Weiterbildung Medien und Informatik
in Tastaturschreiben
CAS Schulleitung
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-sl
CAS Aufbau eines schulinternen www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-qm
Qualitätsmanagements
CAS Bildungsevaluation
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-be
Weiterbildungsangebote für Führungspersonen www.fhnw.ch/ph/iwb/wb-sl
an Schulen
Beratung und Coaching für Schulleitende
www.fhnw.ch/ph/iwb/wb-sl
MAS Change Management im Schulbereich
www.fhnw.ch/ph/iwb/mas-cm
CAS Lerncoaching
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-lc
CAS Soziales Lernen in der Schule
www.fhnw.ch/ph/iwb/kader/cas-sls
MAS Teaching and Education – Kooperation und
www.fhnw.ch/ph/iwb/mas-te
Intervention in der Schule
CAS Lehren in der Weiterbildung
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-lwb
Fokus-Weiterbildung zu Erwachsenenbildung www.fhnw.ch/ph/iwb/fwb
und Hochschullehre
CAS Kompetenzmanagement
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-km
MAS Erwachsenenbildung und www.fhnw.ch/ph/iwb/mas-ebbm
Bildungsmanagement
Qualifizierung zur Praxislehrperson www.fhnw.ch/ph/iwb/g-prax
und als Praktikumsleitende/r
52 Pädagogische Hochschule FHNW
15
17
26
38
46
89
Sprachen – Mathematik – Medien 53
54 Pädagogische Hochschule FHNW
Deutsche Sprache Nichts lügt schöner
als Geschichten
Es geht in diesem Kurs um unsere
Erfahrungen mit dem GeschichtenErzählen, um den Einsatz von Gedichten
und um Möglichkeiten, die Lust am
Fabulieren anzuregen – bei uns und bei
den Kindern.
Bilderbücher –
Tipps und Trouvaillen
Die am Kurs Teilnehmenden erleben
eine praxisnahe Mischung aus Büchertipps und Beurteilungskriterien, Hintergrundinformationen und Überlegungen
zur Vermittlung.
Kinderbücher
für das Klassenzimmer
Vom Büchertisch ins Klassenzimmer.
Welche Bücher eignen sich zum Vor- und
welche zum Selberlesen? Im Kurs werden die spannendsten Neuerscheinungen vorgestellt, aber auch auf geeignete
Klassiker wird hingewiesen.
1-17.P-K-BB2101/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 17.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Lorenz Pauli, Schriftsteller
Mi, 17.5., 14.6.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
1-17.P-K-BB2102/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 7.4.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Katja Alves,
Kinderbuch-Autorin
und -Lektorin
Mi, 7.6.2017
13.30–16.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Mittelstufe, Primar
Unterstufe
1-17.P-K-BB2103/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 21.4.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Katja Alves,
Kinderbuch-Autorin
und -Lektorin
Mi, 21.6.2017
13.30–16.30
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Primar Unterstufe
55
Geschichten in Wort und
Bildern erzählen
Kinder lieben es, Geschichten in Text
und Bild zu erzählen. Aber wie kommen
sie auf den Punkt? Wie kann ich sie
­leiten und wie motiviere ich schwächere
Kinder dazu? Mit dem Kinderbuchautor
Bruno Blume und der Illustratorin Jacky
Gleich wird diesen Fragen nachgegangen.
1-17.P-K-BB2104/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 11
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 16.7.2017
Preis: CHF 396.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
1-17.P-K-BB2105/01
Schreiben mit Sprechblasen: Wie werden Comicgeschichten erfunden und
erzählt? Das A und O des Mediums
«Comic» lernen Sie im Workshop schreibend und Bilder machend kennen. Auch
für alle, die «nicht zeichnen können»,
geeignet.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 7
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Spannende Rätsel und Tüftelfragen
­können Kindern einen Zugang zur Lesewelt eröffnen. Im Kurs lernen Sie verschiedene Möglichkeiten kennen, wie
Sie Krimis und Detektivgeschichten vielfältig im Unterricht einsetzen können.
Lesen im Klassenverband
ist sinnvoll
Gemeinsam ein Buch zu lesen kann sehr
lehrreich und bereichernd sein. Damit
aber alle Schülerinnen und Schüler profitieren können, braucht es neue Formen
und gut geplante, individualisierende
Aufträge.
56 Pädagogische Hochschule FHNW
Sa, 16.9.2017
08.45–15.45
Sa, 18.11.2017
08.45–12.15
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Comicwerkstatt
Krimis für Lesemuffel
und Bücherwürmer
Bruno Blume, Autor/Verleger
Jacky Gleich, Illustratorin
Debra Bühlmann,
Comicillustratorin/-autorin
Mi, 30.8.2017
13.30–16.30
Sa, 28.10.2017
09.00–12.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
1-17.P-K-BB2106/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 18.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Simone F. Isenring,
Marianne Trefzer Keller,
Lehrerinnen Primarstufe
Sa, 18.3., 1.4.2017
09.00–12.30
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ),
­Primarschule, Schulische
Heilpädagogik
1-17.P-K-BB2107/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 8.9.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primarschule
Franziska Weber,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 8.11.2017
13.30–17.00
Begegnung mit KinderliteraturAutoren und -Autorinnen
Drei Kinderliteratur-Autoren bzw. -Autorinnen präsentieren ihre Neuerscheinungen aus dem diesjährigen Programm der
Solothurner Literaturtage. Im Gespräch
werden wir der Frage nachgehen, wie
zeitgenössische Kinderliteratur im Unterricht eingesetzt werden kann.
Erzählnacht 2017 –
Medien und Gestaltung
1-17.P-K-BB2108/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 1.5
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 24.3.2017
Preis: CHF 54.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
In diesem Kurs werden Lesestrategien
vorgestellt, die es den Kindern ermöglichen, Sachtexte möglichst eigenständig
zu erschliessen. Zudem wird aufgezeigt,
wie mit gezielten Leseübungen der
Umgang mit Sachtexten trainiert werden
kann.
Sprachförderung
mit einfachen Experimenten
Einfache naturwissenschaftliche Experimente können als Anlass zur mündlichen Sprachförderung dienen. Wie man
Experimente als Sprechanlässe nutzen
kann und wie man diese gestaltet, ist
Inhalt des Kurses.
Mi, 24.5.2017
14.15–15.45
Zielgruppe: alle Stufen
1-17.P-K-BB2109/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Im Kurs wird aufgezeigt, wie eine Erzähl- Lektionen: 4
Kursplätze: 25
nacht als Teil der Leseförderung gelingen Anmeldefrist: 27.7.2017
und gemeinsam mit Schülerinnen und
Preis: CHF 144.00
Schülern, von der Organisation bis zur
Finanzierung: AG: A/SO: B
literarischen Gestaltung, konkret umgeZielgruppe: Primarschule
setzt werden kann.
Texte knacken –
Lesen im Sachunterricht
Francesco Supino,
Dozent für Sprache und
Kulturvermittlung PH FHNW
Franziska Weber,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 27.9.2017
13.30–17.00
4-17.P-K-BB2110/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 15.9.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Kristine Gollin,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 15.11., 29.11.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
1-17.P-K-BB2111/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4.5
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 25.8.2017
Preis: CHF 162.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Kristine Gollin,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Maria Till,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW/
Lehrerin
Mi, 25.10.2017
14.30–18.30
57
Schülertexte formativ beurteilen
4-17.P-K-BB2112/01
Im Kurs wird das schreibdidaktische
Konzept einer lernförderlichen Beurteilung beim Schreiben präsentiert. Die
Teilnehmer/-innen arbeiten dazu auch
mit Texten ihrer eigenen Schüler/-innen.
Ort: Olten
Lektionen: 11
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 4.1.2017
Preis: CHF 396.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Afra Sturm,
Professorin für Deutsch und
Deutschdidaktik Zentrum
Lesen PH FHNW
Nadja Lindauer,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Sa, 4.3.2017, 09.00–16.00
Sa, 1.4.2017, 09.00–12.30
Stark in der Rechtschreibung
4-17.P-K-BB2113/01
Die Sprachlehrmittel «Die Sprachstarken» und «Sprachland» unterstützen
den Aufbau der Rechtschreibkompetenz
abwechslungsreich: Regeln lernen,
mit Fehlern umgehen, beim Schreiben
anwenden.
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 9.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Rechtschreibung in den
«Sprachstarken 7–9»
Im Kurs wird das rechtschreibdidaktische Konzept des Sprachlehrmittels
«Die Sprachstarken» präsentiert. Die
Teilnehmer/-innen erhalten fundierte
Einblicke in diesen Kompetenzbereich
des Lehrmittels.
Sa, 9.9., 11.11.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ),
Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB2114/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 11
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 4.9.2017
Preis: CHF 396.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Claudia Schmellentin Britz,
Leiterin für Deutschdidaktik
und ihre Disziplinen PH FHNW
Linda Leutwiler,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW/
Berufsschullehrerin
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Sa, 4.11.2017, 09.00–16.00
Sa, 18.11.2017, 09.00–12.30
Deutschschweizer Basisschrift
4-17.P-K-BB2115/01
Sie lernen die Deutschschweizer Basisschrift als Ausgangsschrift kennen und
erarbeiten die Systematik der Verbindungen. Kenntnisse über graphomotorische
Grundlagen sind wichtig für die Begleitung der Kinder in ihrem Schriftaufbau.
Ort: Olten
Lektionen: 7
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 25.1.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
58 Pädagogische Hochschule FHNW
Simone F. Isenring,
Lehrerin Primarstufe
Zielgruppe: Legasthenie,
Logopädie, Primarschule,
Schulische Heilpädagogik,
Wiedereinsteigende
Marianne Schneitter,
Psychomotorik-Therapeutin/
Pädagogin
Sa, 25.3.2017
08.30–15.30
Mit «ohrwärts»
das Zuhören fördern
«ohrwärts» ist ein neues Lehrmittel
zur Förderung der Zuhörkompetenz für
die 3./4. Klasse. Neben Förderangeboten bietet es eine Kompetenzerhebung
im Bereich literarischen Hörverstehens
und berücksichtigt die Wahrnehmung
paraverbaler Signale.
Praxisbegleitung
«Mundart im Kindergarten»
Im Kindergarten ist Mundart die Unterrichtssprache. Dieser Kurs richtet sich
an Lehrpersonen, die ursprünglich keine
Schweizer Mundart sprechen, zeigt
Gesetzmässigkeiten der Sprache auf
und unterstützt Lehrpersonen in ihrer
täglichen Praxis.
1-17.P-K-BB2116/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 23.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primarschule
Ursula Käser-Leisibach,
Dozentin für Spracherwerb
und Kommunikation
PH FHNW/
Co-Autorin «ohrwärts»
Sa, 23.9., 28.10.2017
09.00–12.30
1-17.P-K-BB2117/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 4.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Francesco Supino,
Dozent für Sprache und
Kulturvermittlung PH FHNW
Sa, 4.3., 4.11.2017
09.15–12.45
Zielgruppe: Kindergarten
Starke Sprachspiele
1-17.P-K-BB2118/01
In diesem Kurs lernen Sie Sprachspiele
aus den aktuellen Deutschlehrmitteln
kennen. Sie probieren einige aus und
erhalten zusätzlich eine Sammlung mit
vielseitigen, schnell einsetzbaren Ideen.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 17.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Simone F. Isenring,
Marianne Trefzer Keller,
Lehrerinnen Primarstufe
Mi, 17.5., 31.5.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Primarschule
Die Vielfalt sprachlichen
Lernens
In einer Spiel- und Lernumgebung arbeiten Kinder intensiv und spielerisch an
ihren sprachlichen Kompetenzen. In
heterogenen Gruppen wird selbstgesteuertes und kooperatives Lernen
gefördert.
1-17.P-K-BB2119/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 16.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Helena Lüthi Kunisch,
Lehrerin Primarstufe
Sa, 16.9., 28.10.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: Primar Unterstufe
59
Das deutsche Schriftsystem
für Anderssprachige
Im Kurs werden unterschiedliche Schriftsysteme im Vergleich mit dem deutschen vorgestellt, um die schriftsprach­
lichen Lernprozesse der fremdsprachigen Kinder besser zu verstehen und
eine entsprechende deutsche Alphabe­
tisierung und Förderung zielgerichtet
zu gestalten.
Heterogenität im Deutsch­
unterricht der 6. Klasse
Im Kurs erhalten Sie Inputs und Anregungen für den Deutschunterricht in
der 6. Klasse. Im Zentrum steht die
­Realisierung kompetenzorientierten
­Lernens auf der Grundlage von Lehrplan und Lehrmitteln.
4-17.P-K-BB2120/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 2.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Sa, 2.9., 4.11.2017
09.15–12.45
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ),
Primarschule, Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB2121/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 19.6.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Barbara Erismann-Tschopp,
Lehrerin Primarstufe
Sa, 19.8., 21.10.2017,
17.3.2018
09.00–12.30
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
DaZ-Unterricht im Kindergarten
4-17.P-K-BB2122/01
Der Kurs fokussiert auf den DaZ-Unterricht im Kindergarten. Sie lernen hilfreiche Ansätze für den Unterricht, seine
Planung, Gestaltung und Weiterentwicklung kennen und reflektieren Ihre Rolle
und die Zusammenarbeit mit den anderen Kindergarten-Lehrpersonen.
Ort: Olten
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 10.4.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Tanja Spuler,
Lehrerin Primarstufe
Sa, 10.6.2017
09.00–16.00
Mi, 8.11.2017, 2.5.2018
14.30–17.30
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ),
Kindergarten
Einstieg in den DaZ-Unterricht
4-17.P-K-BB2123/01
Beim Einstieg in die Arbeit als DaZ-Lehrperson stellen sich viele Fragen. Der
Kurs gibt erste Antworten in Bezug auf
Inhalte, Didaktik und die eigene Rolle.
Sie erhalten die Gelegenheit, sich miteinander auszutauschen.
Ort: Olten
Lektionen: 12
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 10.4.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
60 Pädagogische Hochschule FHNW
Ursula Ritzau,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ),
Primarschule
Katja Schnitzer,
Dozentin für Deutschdidaktik
und interkulturelle Pädagogik
PH FHNW
Beatrice Bürki,
Dozentin für Deutschdidaktik
und interkulturelle Pädagogik
PH FHNW
Sa, 10.6., 21.10., 4.11.2017
09.15–12.45
Erste Schritte in Deutsch
gemeinsam gehen
Wie gestalten Lehrpersonen eine wirkungs- und sinnvolle Sprachförderung
und Zusammenarbeit zugunsten eines
optimalen Lernprozesses der Kinder mit
DaZ? Die Teilnehmenden beleuchten
Gestaltungsmöglichkeiten sowie herausfordernde Situationen aus dem Berufsalltag.
4-17.P-K-BB2124/01
Ort: Olten
Lektionen: 20
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 1.5.2017
Preis: CHF 720.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
4-17.P-K-BB2125/01
In der Praxis ergeben sich oft konkrete
Fragen. Die beiden Nachmittage geben
Gelegenheit, Fragen zum DaZ-Unterricht
und zur Rolle als DaZ-Lehrperson zu
klären. Zudem bearbeiten wir Inputs für
den Unterricht.
Ort: Olten
Lektionen: 5.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 8.9.2017
Preis: CHF 198.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Im Kurs lernen Sie Spiel- und Lernformen aus «Mein Sprachschlüssel» kennen. Sie können eigene und aktualisierte
Kenntnisse so in Ihren Unterricht einbauen, dass eine Passung mit den Kindern und dem Lehrplan möglich wird.
Lese- und Schreiblehrgang
«Leseschlau»
«Leseschlau» ist das Nachfolgelehrmittel
von «Lose, luege, läse». Der Kurs zeigt
die drei Phasen des Lesen- und Schreibenlernens und vermittelt neue Anregungen zur praxisgerechten Anwendung
des Lehrmittels.
Sa, 1.7., 2.9.2017
08.30–17.00
Mi, 22.11.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ),
Kindergarten, Primarschule
Praxisgruppe DaZ
Sprachförderung mit
«Mein Sprachschlüssel»
Tanja Spuler,
Lehrerin Primarschule
Anne Racine,
Lehrerin Primarstufe/
DaZ-Lehrerin
Mi, 8.11.2017, 28.2.2018
14.30–17.00
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ),
Primarschule
1-17.P-K-BB2126/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 9.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 6.3.2017
Preis: CHF 342.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten
L Tanja Spuler,
Lehrerin Primarstufe
Elfriede Stalder,
Lehrerin Kindergarten
und Unterstufe
Sa, 6.5.2017
09.00–15.00
Sa, 23.9.2017
09.00–12.30
4-17.P-K-BB2127/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 22
Anmeldefrist: 10.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Ursula Rickli,
Lehrbeauftragte für
Deutschdidaktik PH FHNW
Mi, 10.5., 8.11.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ),
Primar Unterstufe
L 61
«Sprachfenster» –
ein Stufenlehrmittel
Das Lehrmittel «Sprachfenster» ist ein
Deutschlehrmittel für die Unterstufe und
eignet sich gut für den Einsatz in Mehrjahrgangsklassen. Es bietet vielfältige
Materialien zum Lernen und Anwenden
von Sprache im 2.–4. Schuljahr.
Differenzieren
mit den «Sprachstarken»
Als Lehrperson stehen wir vor der Herausforderung, jedes Kind individuell zu
fördern. Das Lehrmittel «Die Sprachstarken» bietet uns verschiedene Materialien dafür. Im Kurs beschäftigen wir uns
mit konkreten Beispielen und tauschen
Erfahrungen aus.
Einführung in
«Die Sprachstarken 7–9»
Im Kurs wird das sprachdidaktische
­Konzept des kompetenzorientierten
Sprachlehrmittels «Die Sprachstarken»
präsentiert. Die Teilnehmer/-innen
­erhalten fundierte Einblicke in alle Teile
des Lehrmittels.
Sprachförderung
in heterogenen Klassen
Der Kurs thematisiert die literalen
Spracherfahrungen und das gezielte
Sprachtraining. Dazu werden ausgewählte Diagnose- und Förderinstrumente vorgestellt. Die Teilnehmenden
führen eine Diagnose durch und erstellen eine passende Förderung.
62 Pädagogische Hochschule FHNW
1-17.P-K-BB2128/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 20.7.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ),
Primar Unterstufe,
Schulische Heilpädagogik
L Simone F. Isenring,
Lehrerin Primarstufe
Franziska Rutishauser,
Dozentin für Pädagogik
PH FHNW
Mi, 20.9., 25.10., 8.11.2017
14.00–17.30
1-17.P-K-BB2129/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 9.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Barbara Erismann-Tschopp,
Lehrerin Primarstufe
Sa, 9.9., 18.11.2017
09.00–12.30
Zielgruppe: Primarschule
L 4-17.P-K-BB2130/01
Ort: Olten
Lektionen: 11
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 20.3.2017
Preis: CHF 396.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Thomas Lindauer,
Leiter Zentrum Lesen
PH FHNW
Linda Leutwiler,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Sa, 20.5.2017
09.00–16.00
Sa, 16.9.2017
09.00–12.30
4-17.P-K-BB2131/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 2.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe,
­Wiedereinsteigende
Andrea Quesel-Bedrich,
Dozentin für Sprache,
­Spracherwerb und
Kommunikation PH FHNW
Sa, 2.9., 16.9.2017
09.00–12.30
Lernprozessdiagnostik
und Förderinstrumente
Für die Sprachstandserhebung sowie
zur Diagnose von Lese- und Schreib­
kompetenzen werden verschiedene
­Instrumente vorgestellt. Die Teilnehmenden führen eine Diagnose mit der
­eigenen Klasse durch und erstellen
dazu passende Fördermaterialien.
Sprachleistungen
diagnostizieren und fördern
Mehrsprachige Jugendliche verfügen
oft über gute alltagssprachliche mündliche Kompetenzen, beim Schreiben und
Lesen hingegen können Schwierigkeiten
auftreten. Wie sprachliche Leistungen
beobachtet und gefördert werden können, ist Inhalt des Kurses.
AdL: Tipps und Tricks
zum Unterrichten
Die Kursteilnehmenden erhalten einen
Einblick in die Arbeit mit altersdurchmischten Klassen. Sie lernen Ideen
und Anregungen zur Gestaltung und
Umsetzung im AdL-Unterricht kennen.
4-17.P-K-BB2132/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 11.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Andrea Quesel-Bedrich,
Dozentin für Sprache,
­Spracherwerb und
Kommunikation PH FHNW
Sa, 11.3., 1.4.2017
09.00–12.30
Zielgruppe: Primar Unterstufe
1-17.P-K-BB2133/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 11.5
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 19.6.2017
Preis: CHF 414.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Ruth Gschwend,
Dozentin für Linguistik
und Erziehungswissenschaft
PH FHNW
Sa, 19.8., 2.9.2017
08.30–15.00
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ), Primar
Mittelstufe, Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB2134/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 4.9.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Catherine Scherer,
Lehrerin Primarstufe/
Erlebnispädagogin
Sa, 4.11., 18.11.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: Primarschule
Querverweise: Deutsche Sprache
Rollenspiel überdenken – und neu entdecken
Lehren und Lernen
Geschichten multimedial erzählen
Medien und Informatik
myMoment – Kinder schreiben im Netz
Medien und Informatik
«YouType» – Publizieren im Web
Medien und Informatik
Förderplanung in LehrerOffice
Medien und Informatik
Biologieunterricht sprachbewusst gestalten
Deutsche Sprache
Solothurner Literaturtage: Spezialanlass
Tagungen und Veranstaltungen
Unterricht konkret
Tagungen und Veranstaltungen
CAS Interkulturelle Bildung und Deutsch www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-ikb-daz
als Zweitsprache
22
86
86
87
89
102
207
210
63
64 Pädagogische Hochschule FHNW
Fremdsprachen Einführung in «envol prélude»
für die 6. Klasse
1-17.P-K-BB2201/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Unterrichten Sie erstmals mit «envol
prélude» und kennen das Lehrmittel
noch nicht? Sie erhalten eine Einführung
und praxisbegleitende Unterstützung.
Themenschwerpunkte sind u. a. Beurteilung, Binnendifferenzierung und Erfahrungsaustausch.
Zielgruppe: Französisch,
Primar Mittelstufe
L «Envol prélude» für die 6. Klasse
1-17.P-K-BB2202/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Unterrichten Sie erstmals Französisch
Lektionen: 16
an der 6.Klasse und kennen «envol
Kursplätze: 15
­prélude» bereits? Sie erhalten hier eine
Anmeldefrist: 8.7.2017
praxisbegleitende Unterstützung. ThePreis: CHF 576.00
menschwerpunkte sind u. a. Beurteilung, Finanzierung: AG: A/SO: B
Binnendifferenzierung und ErfahrungsZielgruppe: Französisch,
austausch.
Karin Bopp Staubli,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 30.8., 25.10.2017, 10.1.,
14.3.2018
14.00–17.30
Karin Bopp Staubli,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Fr, 8.9., 10.11.2017, 19.1.,
23.3.2018
17.00–20.30
Primar Mittelstufe
L Praxisbegleitung «envol prélude», 1-17.P-K-BB2203/01
6. Klasse
Ort: Campus Brugg-Windisch
Dieser Kurs richtet sich an Lehrpersonen, Lektionen: 16
Kursplätze: 15
die an einer 6. Klasse mit «envol préAnmeldefrist: 15.7.2017
lude» unterrichten und bereits einen Ein- Preis: CHF 576.00
führungskurs besucht haben. Ziele sind
Finanzierung: AG: A/SO: B
Erfahrungsaustausch und praxisnahe
Zielgruppe: Französisch,
Unterstützung in der Arbeit mit dem
Primar Mittelstufe
Lehrmittel.
Karin Bopp Staubli,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Fr, 15.9., 17.11.2017, 2.3.,
4.5.2018
17.00–20.30
65
Praxisbegleitung «envol»,
Sekundarstufe I
Dieser Kurs richtet sich an Lehrpersonen
der Sekundarstufe I, die mit «envol»
unterrichten. Ziele: Erfahrungsaustausch
und praxisnahe Unterstützung in der
Arbeit mit dem Lehrmittel.
1-17.P-K-BB2204/01
Ort: Wohlen
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 20.7.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Mi, 20.9., 6.12.2017, 7.3.,
16.5.2018
13.30–16.30
Zielgruppe: Französisch,
Sekundarstufe I
Evaluation de l’écrit et de l’oral
1-17.P-K-BB2205/01
Eine kompetenzorientierte Beurteilung
wird im heutigen Französischunterricht
gefordert. Was heisst das eigentlich?
Und wie kann ich die Evaluation kommunikativer Handlungsfähigkeit in meinem
Unterricht konkret umsetzen?
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 14.4.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Jan-Oliver Eberhardt,
Dozent für Französischdidaktik
PH FHNW
Mi, 14.6., 28.6.2017
18.00–21.30
Zielgruppe: Französisch,
Primarschule, Sekundarstufe I
Le plaisir en apprenant fle
4-17.P-K-BB2206/01
Le plaisir en apprenant (Fle). Venez améliorer vos connaissances de la langue
française pour votre enseignement.
Au programme: une lecture par
semestre, des textes et des émissions
spécifiques en éducation. Et comme il
se doit un peu de grammaire.
Ort: Olten
Lektionen: 27.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 8.1.2017
Preis: CHF 990.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen,
Französisch
Sprachkurs für DALF C1
1-17.P-K-BB2207/01
Ein französisch-schweizerisches Leitungsteam mit besten Kenntnissen der
Lehrerbildung in der Schweiz organisiert
speziell für (angehende) Lehrpersonen
Intensivsprachkurse in der Kleinstadt
Trets nahe der Universitätsstadt Aix-enProvence.
Ort: Trets/Frankreich
Lektionen: 160
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 26.4.2017
Preis/Finanzierung:
www.fhnw.ch/ph/iwb/kurse
66 Pädagogische Hochschule FHNW
Karin Bopp Staubli,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Zielgruppe: Französisch,
Primarschule, Sekundarstufe I
Sonja Aeberhard,
Lehrbeauftragte Französisch
PH FHNW
Mi, 8.3., 22.3., 5.4., 26.4.,
10.5., 24.5., 7.6., 21.6., 16.8.,
30.8., 6.9., 13.9., 27.9.,
25.10., 8.11., 22.11.2017
19.15–20.45
Arc en Provence
Mo, 26.6. bis Fr, 21.7.2017
08.30–16.30
Assistance im Elsass
1-17.P-K-BB2208/01
Die Assistance ermöglicht Ihnen, sich
in einer französischen Klasse die berufsspezifischen sprachlichen Grundlagen
für den eigenen Französischunterricht
in der Deutschschweiz zu erarbeiten
und kulturelle Aspekte von Frankreich
kennenzulernen.
Ort: Umgebung von Mulhouse
Lektionen: 113
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 21.6.2017
Preis/Finanzierung:
www.fhnw.ch/ph/iwb/kurse
Latein – Texte erschliessen
und vertiefen
Welche Wege und Methoden zum Verständnis eines Textes bieten sich an?
Welche Übersetzungsstrategien sind
zielführend? Welche Originaltexte liegen
dem neuen Lehrmittel «prima.nova»
zugrunde, wie wurden diese rezipiert?
Differenzierung «Mille feuilles»
5./6. Klasse
Brigitta Gubler,
Barbara Grossenbacher
Künzler,
Dozentinnen Professur für
Französischdidaktik und ihre
Disziplinen PH FHNW
Zielgruppe: Französisch,
Primarschule, Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB2209/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 20.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Ulrich Eigler,
Professor für Klassische
Philologie Universität Zürich
Sa, 20.5., 10.6.2017
09.00–12.30
Zielgruppe: Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB2210/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 10.5
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 21.4.2017
Preis: CHF 378.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Sie erhalten wertvolle Tipps und Unterrichtsideen für den Unterricht mit «Mille
feuilles» für die 5. und 6. Klasse. Mit
dem Fokus auf Differenzierung erarbeiten wir gemeinsam ergänzende Materialien und passen unsere Unterrichtsplanung an.
Zielgruppe: Französisch,
Primarschule
L Mille idées d’évaluer
4-17.P-K-BB2211/01
Ort: Solothurn
Wie können Lernfortschritte im FranzöLektionen: 8
sisch mit «Mille feuilles» beobachtet,
Kursplätze: 15
gefördert und dokumentiert werden?
Anmeldefrist: 6.7.2017
Welche Rollen spielen die Lehrpersonen, Preis: CHF 288.00
welche die Lernenden?
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Französisch,
Primar Mittelstufe
Katja Hänggi,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 21.6., 27.9., 13.12.2017,
28.3.2018
14.00–16.15
Gwendoline Lovey,
Dozentin für Französisch
Fachwissenschaft und
Französisch Fachdidaktik
PH FHNW
Susanne Siegrist,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 6.9., 8.11.2017
13.30–17.00
67
«Mille feuilles» in gemischten
5./6. Klassen
Die Weiterbildung richtet sich an Lehrpersonen, die in einer 5./6. Klasse mit
«Mille feuilles» unterrichten. Sie erhalten
Planungshilfen, Ideen und Praxistipps
für das Unterrichten an einer zweistufig
geführten Klasse.
«Mille feuilles» in gemischten
3./4. Klassen
Die Weiterbildung richtet sich an Lehrpersonen, die in einer 3./4. Klasse mit
«Mille feuilles» unterrichten. Sie erhalten
Planungshilfen, Ideen und Praxistipps
für das Unterrichten an einer zweistufig
geführten Klasse.
Differenzierung «New World»
5./6. Klasse
Sie erhalten Tipps und Unterrichtsideen
für den Unterricht mit «New World» für
die 5./6. Klasse. Mit dem Fokus auf Differenzierung erarbeiten wir gemeinsam
ergänzende Unterrichtsmaterialien und
passen unsere Planung an.
Praxisbegleitung
«Clin d’oeil» – Passepartout
Sie erhalten eine praxisorientierte Einführung ins Lehrmittel der 8. Klasse und
vertiefen Ihr methodisch-didaktisches
Repertoire. Erfahrungsaustausch, Binnendifferenzierung und die Bearbeitung
Ihrer Fragestellungen bilden weitere
Schwerpunkte.
68 Pädagogische Hochschule FHNW
4-17.P-K-BB2212/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 28.4.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Andrea Rupp,
Kursleiterin Passepartout
PH FHNW
Franziska Gobat-Bühlmann,
Dozentin für Französischdidaktik PH Bern
Zielgruppe: Französisch
L Mi, 28.6., 13.12.2017
13.30–17.00
4-17.P-K-BB2213/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 21.4.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Andrea Rupp,
Kursleiterin Passepartout
PH FHNW
Franziska Gobat-Bühlmann,
Dozentin für Französisch­
didaktik PH Bern
Zielgruppe: Französisch
L Mi, 21.6., 6.12.2017
13.30–17.00
4-17.P-K-BB2214/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 10.5
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 28.4.2017
Preis: CHF 378.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Katja Hänggi,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 28.6., 25.10.2017, 10.1.,
4.4.2018
14.00–16.15
Zielgruppe: Englisch,
Primarschule
L 4-17.P-K-BB2215/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 16
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 27.7.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Französisch,
Sekundarstufe I
Barbara Scheidegger
Anderegg,
Dozentin Weiterbildung
PH FHNW
Mi, 27.9., 20.12.2017, 14.3.,
23.5.2018
13.30–17.00
Praxisbegleitung
«New World 4» – Passepartout
Sie erhalten eine praxisorientierte Einführung ins Lehrmittel «New World 4»
und vertiefen Ihr methodisch-didaktisches Repertoire. Erfahrungsaustausch,
Binnendifferenzierung und die Bearbeitung Ihrer Fragestellungen bilden weitere Schwerpunkte.
Praxisbegleitung
«Clin d’oeil» – Passepartout
Sie erhalten eine praxisorientierte
Einführung ins Lehrmittel der 9. Klasse
und vertiefen Ihr methodisch-didaktisches Repertoire. Erfahrungsaustausch,
Binnendifferenzierung und die Bearbeitung Ihrer Fragen bilden weitere
­Schwerpunkte.
Praxisbegleitung
«New World 5» – Passepartout
Sie erhalten eine praxisorientierte
­Einführung ins Lehrmittel «New World
5» und vertiefen Ihr methodisch-didaktisches Repertoire. Erfahrungsaustausch,
Binnendifferenzierung und die Bearbeitung Ihrer Fragestellungen bilden weitere Schwerpunkte.
Fremdsprachen und
individuelle Lernziele?
Die Förderung von Kindern mit einer
Spracherwerbsstörung ist im Fremdsprachenunterricht eine Herausforderung. Sie lernen Gründe solcher Störungen kennen und erfahren, worauf bei
der Förderung betroffener Kinder geachtet werden soll.
4-17.P-K-BB2216/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 16
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 27.7.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Susanne Siegrist,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 27.9., 22.11.2017, 31.1.,
4.4.2018
13.30–17.00
Zielgruppe: Englisch,
Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB2217/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 16
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 23.7.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Karin Bopp Staubli,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Sa, 23.9., 2.12.2017, 10.3.,
26.5.2018
09.00–12.30
Zielgruppe: Französisch,
Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB2218/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 16
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 13.7.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Susanne Siegrist,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 13.9., 6.12.2017, 21.2.,
28.3.2018
13.30–17.00
Zielgruppe: Englisch,
Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB2219/01
Ort: Olten
Lektionen: 7
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 25.8.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Pia Müller,
Schulische Heilpädagogin
Susanne Siegrist,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 25.10., 29.11.2017
Zielgruppe: Primar Mittelstufe, 14.00–17.00
Sekundarstufe I,
Schulische Heilpädagogik
69
Immersive Inseln – Passepartout
4-17.P-K-BB2220/01
Nach einer theoretischen Einführung in
immersive Inseln/CLIL/EMILE und einer
Präsentation von Materialien/Links wird
allein oder im Team eine immersive Insel
vorbereitet (mit Bezug zu Fremdsprachenunterricht oder Sachfach).
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 16.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Passepartout: ICT im
Fremdsprachenunterricht
Wahlpflichtveranstaltung «Passepartout
und ICT»: Sie schaffen technische und
didaktische Rahmenbedingungen, damit
der Einsatz von ICT gelingt. Zudem lernen Sie hilfreiche Websites kennen und
machen Film- und Audioaufnahmen.
4-17.P-K-BB2221/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 9.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
The aim of this course is to practice
­English regularly and to improve your
language skills. Short stories or novels;
songs; articles and short videos on
­education, language learning and the
English speaking world will be studied
and discussed.
Ort: Olten
Lektionen: 32
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 28.6.2017
Preis: CHF 1152.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
70
Pädagogische Hochschule FHNW
Nicolas Fahrni,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Sa, 9.9., 28.10.2017
09.00–12.30
Zielgruppe: Englisch,
Französisch
4-17.P-K-BB2222/01
Die Praxisbegleitung hilft Lehrpersonen,
die in einer 5. Klasse Englisch unterrichten, bei der Planung des Unterrichts.
Durch Erfahrungsaustausch unterstützen
sich die Teilnehmenden gegenseitig.
Der Schwerpunkt des Kurses liegt
im Kennenlernen des Lehrmittels
«Top Deck 1».
Sa, 16.9., 25.11.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
Brush up your English
Praxisbegleitung «Top Deck 1»,
5. Klasse
Franziska Meier Schmid,
Lehrerin Sekundarstufe I
Zielgruppe: Englisch,
­Primarschule, Sekundarstufe I
Véronique Buffat,
Lehrbeauftragte PH FHNW
Mo, 28.8., 11.9., 25.9., 30.10.,
13.11., 27.11., 11.12.2017,
8.1., 22.1., 26.2., 12.3., 26.3.,
30.4., 14.5., 28.5., 11.6.2018
17.30–19.15
1-17.P-K-BB2223/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 23.6.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Englisch,
Primarschule
L Nicole Egli,
Lehrerin Primarstufe
Mi, 23.8., 25.10.2017, 7.3.,
16.5.2018
14.00–17.00
Praxisbegleitung «Top Deck 2»,
6. Klasse
Die Praxisbegleitung hilft Lehrpersonen,
die in einer 6. Klasse Englisch unterrichten, bei der Planung des Unterrichts.
Durch Erfahrungsaustausch unterstützen
Sie sich gegenseitig. Der Schwerpunkt
des Kurses liegt im Kennenlernen des
Lehrmittels «Top Deck 2».
Keep It Fit – Your English
and Your Teaching
Keep up and expand your English in
­conversations related to teaching in
­primary schools. Readings about current
approaches are discussed and applied
with a native New York tutor to promote
fluency and refresh teaching knowledge
using actual lesson tasks.
Problemfeld Orthographie
im Englischunterricht
Welchen Stellenwert hat Orthographie
im Englischunterricht auf der Primarstufe und welche Möglichkeiten gibt es,
sie stufen- und altersgerecht aufzubauen? Wir entwickeln gemeinsam
altersgemässe Aufgaben, die im eigenen Klassenzimmer erprobt werden.
Praxisbegleitung «New
Inspiration», 7.–9. Klasse
Die Praxisbegleitung Englisch 7.– 9.
Klasse hat zum Ziel, Lehrpersonen in
der Planung, Durchführung und Auswertung eines handlungs- und kompetenz­
orientierten Unterrichts zu unterstützen.
1-17.P-K-BB2224/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Elisabeth Schmid-Melotti,
Lehrerin Primarstufe
Mi, 30.8., 8.11.2017, 14.3.,
23.5.2018
17.30–20.30
Zielgruppe: Englisch,
Primarschule
L 1-17.P-K-BB2225/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 20.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 5.2.2017
Preis: CHF 738.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Englisch,
Primarschule
Natalie-Ann von Moos,
Lehrbeauftragte für
Sprachkompetenz Englisch
PH FHNW
Mi, 5.4., 26.4., 17.5., 27.9.,
25.10., 15.11.2017
14.00–17.00
1-17.P-K-BB2226/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 17
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 19.6.2017
Preis: CHF 612.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Englisch,
Primarschule
Ruth Trüb,
Dozentin für Fachdidaktik
und Fachwissenschaft
Englisch PH FHNW
Sa, 19.8.2017
08.30–15.30
Mi, 20.9., 8.11.2017,
17.1.2018
13.30–16.30
1-17.P-K-BB2227/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 7.7.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Wendy Swanson,
Lehrerin Sekundarstufe I
Do, 7.9., 9.11.2017,
22.2., 3.5.2018
17.30–20.30
Zielgruppe: Englisch,
Sekundarstufe I
L 71
Jazzing up «New Inspiration 3»
1-17.P-K-BB2228/01
Learn how to create inspiring and challenging language lessons with New
Inspiration 3, develop your learners’ language skills (especially speaking and
writing) and get newly developed additional materials for free.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 16.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
1-17.P-K-BB2229/01
Teacher to class: Let’s talk about museums. Silence. Why won’t students talk?
This course will help teachers motivate
students to speak as we focus on
aspects of this skill and develop activities which encourage participation.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 10.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 14.7.2017
Preis: CHF 378.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
What is creativity and how can we
implement more creative approaches
into our English language classrooms?
This forum is for both primary and secondary school teachers and is meant
to inspire participants to share ideas
across schools and levels.
Professional Development
in Norwich
Improve your methodology and/or your
language in a two week course at NILE
in Norwich, UK. Choose a course and
book it on their website.
72
Pädagogische Hochschule FHNW
Do, 16.3., 6.4., 8.6.2017
17.30–21.00
Zielgruppe: Englisch,
Sekundarstufe I
Let’s Get Talking
Forum Creativity
in Language Learning
Ursula Schär,
Dozentin für Englisch und
Englischdidaktik PH FHNW
Wendy Swanson,
Lehrerin Sekundarstufe I
Do, 14.9., 16.11.2017,
1.3.2018
17.30–20.30
Zielgruppe: Englisch,
Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB2230/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4
Kursplätze: 30
Anmeldefrist: 11.3.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Ursula Schär,
Dozentin für Englisch und
Englischdidaktik PH FHNW
Dina Blanco,
Dozentin für Englisch und
Englischdidaktik PH FHNW
Zielgruppe: Englisch,
Primarschule, Sekundarstufe I
Do, 11.5.2017
17.30–21.00
1-17.P-K-BB2231/01
Ort: Norwich, UK or
Manchester, UK
Zielgruppe: Englisch,
Sekundarstufe I
For further information
please contact:
[email protected]
Study English in England
1-17.P-K-BB2232/01
Während eines vierwöchigen Sprach­
kurses an einer anerkannten Sprachschule in England können Englischlehrpersonen der Sekundar- und Primarstufe
ihre Sprachkenntnisse auf je unterschiedlichem Sprachniveau auffrischen
und erweitern.
Ort: Brighton, Sussex UK
Lektionen: 131
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 1.5.2017
Preis/Finanzierung:
www.fhnw.ch/ph/iwb/kurse
The Eastbourne School
Experience
Sie erleben den englischen Alltag während dreier Wochen und partizipieren
am Unterricht in einer englischen Primaroder Sekundarschule.
Ursula Bader,
Professorin für Sprachdidaktik
und Fachwissenschaft
Englisch PH FHNW
Mo, 25.9. bis Fr, 27.10.2017
09.00–15.30
Zielgruppe: Englisch,
Primarschule, Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB2233/01
Ort: UK Eastbourne,
East Sussex
Lektionen: 109.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 1.5.2017
Preis/Finanzierung:
www.fhnw.ch/ph/iwb/kurse
Ursula Bader,
Professorin für Sprachdidaktik
und Fachwissenschaft
Englisch PH FHNW
Mo, 25.9. bis Sa, 14.10.2017
09.00–16.00
Zielgruppe: Englisch,
Primarschule, Sekundarstufe I
Mehrklassiger Englischunterricht:
Praxisbegleitung
Mehrklassiger Englischunterricht stellt
hohe organisatorische und didaktische
Anforderungen. Der Kurs begleitet Lehrpersonen bei der Unterrichtsplanung.
Diese tauschen Erfahrungen und Lernmaterialien aus und unterstützen sich
gegenseitig.
1-17.P-K-BB2234/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 16.6.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Nicole Egli,
Lehrerin Primarstufe
Mi, 16.8., 13.9., 22.11.2017,
28.2.2018
14.00–17.00
Zielgruppe: Englisch, Primarschule
L Querverweise: Fremdsprachen
Zauberei und Jonglieren
Bewegung und Sport
Praxisbegleitung Englisch: Grundlagenkurs
First Steps – Weiterbildung zum Berufseinstieg
Solothurner Literaturtage: Spezialanlass
Tagungen und Veranstaltungen
CAS Interkulturelle Bildung und Deutsch www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-ikb-daz
als Zweitsprache
141
158
207
73
74
Pädagogische Hochschule FHNW
Passepartout –
Fremdsprachen an der Volksschule Das Institut Weiterbildung und Beratung der PH FHNW bietet zur
Einführung der Didaktik der Mehrsprachigkeit und der aktuellen Lehrmittel methodisch-didaktische Weiterbildungen und individuelle Weiterbildungsberatung für die Sekundarstufe I an.
Die Weiterbildungen zu Passepartout
Methodisch-didaktische Weiterbildung
Mit der methodisch-didaktischen Weiterbildung werden Lehrpersonen befähigt, die Fremdsprachen Französisch und Englisch nach neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen (Didaktik der Mehrsprachigkeit) und gemäss den Vorgaben des Projektes Passepartout zu unterrichten. Dabei werden sprachübergreifende Aspekte beachtet sowie
solche, die nur für die jeweilige Zielsprache von besonderer Bedeutung sind.
Lehrpersonen der Sekundarstufe I besuchen vier obligatorische
Kurstage und vier Wahlpflichttage. Im Frühling 2017 beginnt die letzte Durchführung der methodisch-didaktischen Weiterbildung für
Lehrpersonen der Sek I. Detaillierte Informationen über die Weiterbildungsmöglichkeiten sowie die Kursanmeldung befinden sich auf
www.fhnw.ch/ph/iwb/passepartout.
Kurskosten: werden für Lehrpersonen des Kantons Solothurn vom
Kanton übernommen.
Lehrpersonen der Primarschulstufe, die bereits über eine Lehrbefähigung in Französisch und/oder Englisch verfügen, haben die Möglichkeit, eine Praxisbegleitung zu «Mille Feuilles» oder «New World»
zu besuchen.
75
Wir führen eine Interessentenliste und werden Sie kontaktieren, sobald eine Kursgruppe zustande kommt. Interessierte Lehrpersonen
melden sich bitte bei Pascale Krebs (T +41 32 628 67 69; pascale.
[email protected]). Diese Praxisbegleitungen richten sich an folgende
Zielgruppen:
––Lehrpersonen, welche die methodisch-didaktische Weiterbildung
Passepartout besucht haben
––Lehrpersonen mit Lehrbefähigung Englisch und/oder Französisch,
die noch wenig mit den Lehrmitteln vertraut sind
Primarlehrpersonen ohne Lehrberechtigung in diesen beiden Fremdsprachen können ein bestehendes EDK-anerkanntes Lehrdiplom für
zusätzliche Fächer der betreffenden Stufe mittels einer sogenannten
Facherweiterung ergänzen. Details hierzu erhalten Sie von der Studienberatung der PH FHNW.
Kontakt
Auskunft und Beratung zu den Weiterbildungen Passepartout
Urs Oberthaler
Institut Weiterbildung und Beratung, PH FHNW
4502 Solothurn
[email protected]
T +41 32 628 66 06
Verantwortung für die kantonale Umsetzung von Passepartout
Claudia Roth-Rampa
Leiterin Umsetzung Fremdsprachen
Volksschulamt Kanton Solothurn
St. Urbangasse 73
4509 Solothurn
T +41 32 627 63 35
[email protected]
Detaillierte Informationen finden Sie unter
www.fhnw.ch/ph/iwb/passepartout
76
Pädagogische Hochschule FHNW
Mathematik Mathematik im Kindergarten
4-17.P-K-BB2301/01
Frühes Lernen von Mathematik in der
Tradition von Friedrich Fröbel, das heisst
Lernen anhand von einfachen Materialien wie Würfeln, Steinen oder bunten
Stäben – gleichzeitig spielerisch und
doch systematisch.
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 21
Anmeldefrist: 6.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
MATHElino –
Kinder und Mathematik
MATHElino ist ein Konzept zur Unterstützung des frühen Lernens von Mathematik, wobei einfache Materialien wie
Spielwürfel, Muggelsteine oder bunte
Stäbe verwendet werden, um spielerisch und systematisch mathematische
Erkundungen zu ermöglichen.
Das «Zahlenbuch
zur Frühförderung»
Der Kurs bietet Einblick in das neue
Lehrmittel, das die Entwicklung mathematischen Denkens von Kindergartenkindern unterstützt. Es bereitet spielerisch auf die Schule vor und bietet Kindern im Anfangsunterricht einen optimalen Start.
Thomas Royar,
Dozent Mathematik
PH FHNW
Sa, 6.5.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: Heilpädagogische
Früherziehung, Kindergarten,
Wiedereinsteigende
1-17.P-K-BB2302/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 8.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Thomas Royar,
Dozent Mathematik
PH FHNW
Mi, 8.3., 5.4.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
1-17.P-K-BB2303/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Isabella Frey,
Lehrerin Primarstufe
Mi, 30.8., 27.9., 25.10.2017
16.00–20.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe,
Schulische Heilpädagogik
L 77
«Zahlenbuch 1 bis 6» –
Grundlagen
Der Kurs bietet die fachdidaktischen
Grundlagen zur Arbeit mit dem obligatorischen Mathematiklehrmittel. Sie lernen
die Leitideen, den Aufbau und wichtige
didaktische Materialien des Schweizer
Zahlenbuches kennen.
Praxisbegleitung
«Zahlenbuch 1 bis 4»
Sie kennen die fachdidaktischen
­Grundlagen zum Zahlenbuch und sind
interessiert an einer praxisorientierten
Begleitung während des Schuljahres.
1-17.P-K-BB2304/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 10.4.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Martin Rothenbacher,
Dozent für Mathematik­
didaktik PH FHNW
Sa, 10.6., 17.6.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: Primarschule,
Schulische Heilpädagogik,
Wiedereinsteigende
L 1-17.P-K-BB2305/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Andrea Claudia Frey,
Dozentin für Mathematik­
didaktik PH FHNW
Mi, 30.8., 25.10.2017, 28.2.,
23.5.2018
13.30–17.00
Zielgruppe: Primarschule
L Praxisbegleitung
«Zahlenbuch 5 und 6»
Sie kennen die fachdidaktischen
­Grundlagen zum Zahlenbuch und sind
interessiert an einer praxisorientierten
Begleitung während des Schuljahres.
1-17.P-K-BB2306/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Martin Rothenbacher,
Dozent für Mathematik­
didaktik PH FHNW
Mi, 30.8., 25.10.2017, 28.2.,
23.5.2018
13.30–17.00
Zielgruppe: Primarschule
L Praxisbegleitung
«Zahlenbuch 5 und 6»
Sie kennen die fachdidaktischen
­Grundlagen zum Zahlenbuch und sind
interessiert an einer praxisorientierten
Begleitung während des Schuljahres.
4-17.P-K-BB2307/01
Ort: Kriegstetten
Lektionen: 20
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 21.4.2017
Preis: CHF 720.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
L 78
Pädagogische Hochschule FHNW
Rolf Frey,
Stefan Schreier,
Lehrer Primarstufe
Mi, 21.6., 27.9., 13.12.2017,
7.3., 18.5.2018
13.30–17.00
«Denkschule» – pfannenfertig
1-17.P-K-BB2308/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Sie lernen ausgewählte Spiele aus der
Lektionen: 12
«Denkschule 1–4» kennen. Das AusproKursplätze: 16
bieren dieser Spiele und das Sammeln
Anmeldefrist: 16.7.2017
eigener Erfahrungen sind im Kurs zentPreis: CHF 432.00
ral. Zudem haben Sie Gelegenheit, Spiel- Finanzierung: AG: A/SO: B
vorlagen für die Unterrichtspraxis herzuZielgruppe: Primarschule
stellen.
Andrea Claudia Frey,
Dozentin für Mathematik­
didaktik PH FHNW
Sa, 16.9.2017
08.30–16.30
Mo, 23.10.2017
17.30–21.00
L Mathematische
Lernumgebungen für alle
Mit Lernumgebungen wird der Mathematikunterricht offener und effektiver.
Innerhalb gleicher Aufgaben sind die
­Kinder auf unterschiedlichen Niveaus
gefordert. So kann eine natürliche Differenzierung gelingen.
Lernatlas Mathematik
für die Primarstufe
In diesem Kurs werden Ideen zur Lernstandsübersicht, Differenzierung und
individuellen Förderung im Mathematikunterricht anhand von Orientierungskarten und Lernplänen vorgestellt.
Mathematik
förderorientiert beurteilen
Der Kurs bietet Grundlagen für eine
ganzheitliche und förderorientierte
­Schülerbeurteilung mit dem Zahlenbuch.
Sie erhalten konkrete Umsetzungshilfen
und tauschen Erfahrungen aus.
1-17.P-K-BB2309/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 18.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Elmar Hengartner,
Lehrbeauftragter für Mathematikdidaktik PH FHNW
Sa, 18.3.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: Primarschule,
Schulische Heilpädagogik,
Wiedereinsteigende
1-17.P-K-BB2310/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 23.7.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Primarschule,
Schulische Heilpädagogik
Martin Rothenbacher,
Dozent für Mathematik­
didaktik PH FHNW
Sa, 23.9.2017
08.30–16.30
Mo, 4.12.2017
18.00–21.30
1-17.P-K-BB2311/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 26.6.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Primarschule
Martin Rothenbacher,
Dozent für Mathematik­
didaktik PH FHNW
Sa, 26.8.2017
08.30–16.30
Mo, 20.11.2017
18.00–21.30
79
Schwierigkeiten
beim Rechnenlernen
Viele Kinder haben Schwierigkeiten
beim Aufbau zentraler mathematischer
Konzepte. Im Kurs wird aufgezeigt, wie
präventive Massnahmen und integrative
Förderansätze dazu beitragen können,
typische «Stolpersteine» beim Rechnenlernen zu überwinden.
Dyskalkulie? Rechenschwäche?
Lernprobleme!
Was ist Dyskalkulie? Wie entstehen
Rechenschwächen? Wo entwickeln sich
häufig Lernschwierigkeiten in der
Mathematik? Weshalb? Diese und weitere Fragen werden in diesem Kurs aus
mathematikdidaktischer Sicht erörtert.
App-gestützter
Mathematikunterricht
Neue Medien im Mathematik-Unterricht? Ja, aber – primär gilt es, die
Medien sinnvoll einzusetzen!
4-17.P-K-BB2312/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 16
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 27.7.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe,
Schulische Heilpädagogik
Christine Streit,
Leiterin Professur
Mathematik PH FHNW
Mi, 27.9., 6.12.2017
14.00–17.30
Sa, 4.11.2017
08.30–17.00
1-17.P-K-BB2313/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 11.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Primarschule,
Schulische Heilpädagogik,
Sonderpädagogische
Fachperson
Martin Rothenbacher,
Dozent für Mathematik­
didaktik PH FHNW
Sa, 11.3.2017
08.30–16.30
Mi, 10.5.2017
13.30–17.00
4-17.P-K-BB2314/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 13.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Philippe Sasdi,
Dozent Mathematikdidaktik
PH Bern
Mi, 13.9., 8.11.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primarschule
Mathe klingt und
Musik ist Mathe
Der Kurs gibt Impulse für einen klingenden und bewegten Mathematikunterricht und steht in Verbindung mit dem
EU-Projekt «EMP – Sounding Ways into
Mathematics»
80 Pädagogische Hochschule FHNW
4-17.P-K-BB2315/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 8.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Markus Cslovjecsek,
Professor für Musikpädagogik
im Jugendalter PH FHNW
Andreas Richard,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Zielgruppe: Musik,
Musikgrundschule, Primarschule, Sekundarstufe I,
Schulische Heilpädagogik
L Mi, 8.3.2017
13.30–17.00
Sa, 13.5.2017
13.30–17.00
Das neue «mathbuch 1 bis 3» –
Grundlagen
Der Kurs bietet die fachdidaktischen
Grundlagen zur Arbeit mit dem Mathematiklehrmittel mathbuch1–3. Sie lernen
die Leitideen, das Konzept und den Aufbau der Neuausgabe dieses alternativverbindlichen Mathematiklehrmittels
kennen.
«mathbuch» und «mathbu.ch» –
Praxisbegleitung
Der Kurs bietet fachdidaktische Begleitung zur Arbeit mit den Mathematiklehrmitteln «mathbuch» und «mathbu.ch».
In regelmässigen Treffen werden bevorstehende Sequenzen vorbereitet sowie
Unterrichtsmaterialien und Erfahrungen
ausgetauscht.
Einführungskurs
«Mathematik 1»
Der dreiteilige Kurs bietet die fachdidaktischen Grundlagen zur Arbeit mit dem
Lehrmittel «Mathematik 1» für die
Sekundarstufe I.
1-17.P-K-BB2316/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 10.4.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Der Kurs bietet die fachdidaktischen
Grundlagen zur Arbeit mit dem Lehrmittel «Mathematik 2» für die Sekundarstufe I. Dieses neue Zürcher Mathe­
matiklehrmittel kann alternativ zum
«mathbuch» eingesetzt werden.
Sa, 10.6.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: Sekundarstufe I,
Wiedereinsteigende
L 1-17.P-K-BB2317/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 23.6.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Sekundarstufe I
L Hanspeter Gerber,
Lehrbeauftragter für
Mathematikdidaktik
PH FHNW
Mi, 23.8., 25.10.2017, 24.1.,
21.3.2018
13.30–17.00
1-17.P-K-BB2318/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 24.3.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Sekundarstufe I
L Einführungskurs
«Mathematik 2»
Beat Wälti,
Dozent für Mathematik­
didaktik PH Bern
Franz Keller,
Projektleiter/Dozent PHZH
Martin Spaltenstein,
Lehrer Sekundarstufe I
Mi, 24.5., 13.9.2017,
17.1.2018
13.30–17.00
1-17.P-K-BB2319/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 17.3.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Franz Keller,
Projektleiter/Dozent PHZH
Martin Spaltenstein,
Lehrer Sekundarstufe I
Mi, 17.5.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
L 81
Einführungskurs
«Mathematik 3»
Der Kurs bietet die fachdidaktischen
Grundlagen zur Arbeit mit dem Lehrmittel «Mathematik 3» für die Sekundarstufe I. Dieses neue Zürcher Mathema­
tiklehrmittel kann alternativ zum «mathbuch» eingesetzt werden.
Mathematische
Lernumgebungen beurteilen
Mathematische Beurteilungsumgebungen (MBU) unterstützen Lehrpersonen
im kompetenzorientierten Beurteilen
und Fördern. Im Kurs werden solche
fachdidaktischen Instrumente und
­Publikationen vorgestellt.
Lernatlas Mathematik
Sekundarstufe
Der Lernatlas ist ein Instrument zum
«mathbu.ch». Im Unterricht dokumentiert er den Lernweg und Kenntnisstand
der Schülerinnen und Schüler. So kann
er Ausgangspunkt für Planungs-, Förderund Elterngespräche sein.
1-17.P-K-BB2320/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 7.4.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Franz Keller,
Projektleiter/Dozent PHZH
Martin Spaltenstein,
Lehrer Sekundarstufe I
Mi, 7.6.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
L 4-17.P-K-BB2321/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 8.9.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Hanspeter Gerber,
Lehrbeauftragter für
Mathematikdidaktik
PH FHNW
Mi, 8.11., 15.11.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB2322/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 31.3.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Selina Pfenniger,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 31.5.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Querverweis: Mathematik
5. Math-Science-Night
82 Pädagogische Hochschule FHNW
Tagungen und Veranstaltungen
209
Medien und Informatik Medienkompetenz
in Unterricht und Schule
Lernen Sie den Orientierungsrahmen
«Digitale Medien im Unterricht» kennen,
ein Instrument, das Schulen auf dem
Weg zur Förderung einer breiten
Medien­kompetenz von Schülerinnen
und Schülern in Anlehnung an den
Lehrplan 21 unterstützt.
Informatische Bildung –
Regelstandards
Mit den Regelstandards informatischer
Bildung liegt ein praxisorientiertes
­Instrument vor, das die Schulen auf
dem Weg zur Förderung einer breiten
Medienkompetenz von Schülerinnen
und Schülern unterstützt.
Mit Medien und Informatik
durchs Schuljahr
Gemeinsam planen wir das Schuljahr
mit Unterrichtsideen zur Informatik oder
integrieren die Medien bewusst in die
verschiedenen Schulfächer. Dabei lernen
die Kursteilnehmenden viele praktische
Unterrichtideen kennen und probieren
sie aus.
1-17.P-K-BB2401/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 17.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Marianne Bättig,
Dozentin für Medien­
pädagogik PH FHNW
Mi, 17.5., 7.6.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: alle Stufen
4-17.P-K-BB2402/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 15.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Stanley Schwab,
Dozent für Medien­pädagogik PH FHNW
Mo, 15.5., 29.5.2017
18.00–21.30
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB2403/01
Ort: Olten
Lektionen: 12
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 17.3.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Sibylle von Felten,
Dozentin für Medien­
pädagogik PH FHNW
Mi, 17.5., 31.5., 21.6.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Primarschule,
Wiedereinsteigende
83
myPad – Tablet im Unterricht
1-17.P-K-BB2404/01
Internet sowie Social Web auf mobilen
Geräten prägen den Alltag von Schülerinnen und Schülern, finden sich aber
nur bedingt in der Schule. Es braucht
Angebote, die im Unterricht verwendbar
sind und Potenziale des mobilen
­Lernens nutzen und fördern.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 15.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Jörg Graf,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Roger Mäder,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule, Sekundarstufe I
Mi, 15.3., 29.3.2017
18.00–21.30
myPad – Tablet im Unterricht
4-17.P-K-BB2404/02
Internet sowie Social Web auf mobilen
Geräten prägen den Alltag von Schülerinnen und Schülern, finden sich aber
nur bedingt in der Schule. Es braucht
Angebote, die im Unterricht verwendbar
sind und Potenziale des mobilen
­Lernens nutzen und fördern.
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 15.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Sibylle von Felten,
Dozentin für Medien­
pädagogik PH FHNW
Mi, 15.3., 29.3.2017
18.00–21.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule, Sekundarstufe I
Digitale Trends und Schule
4-17.P-K-BB2405/01
Drohnen, GPS-Tracking, Virtual und
­ ugmented Reality sind nur einige von
A
vielen Trends im digitalen Bereich. Sie
können diese Technologien testen und
erhalten konkrete Ideen für die Praxis.
Ort: Solothurn
Lektionen: 4
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 26.2.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Nicolas Fahrni,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Mi, 26.4.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
Kreativ präsentieren
1-17.P-K-BB2406/01
Die Kursteilnehmenden lernen, wie sie
ihren Schülerinnen und Schülern gutes
Präsentieren vermitteln können, aber
auch, wie sie selber technische Gefahren und ästhetische Fettnäpfchen vermeiden und ansprechende Präsentationen gestalten können.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 8.3.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
84 Pädagogische Hochschule FHNW
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I
Roger Mäder,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Mo, 8.5., 15.5., 22.5.2017
18.00–21.30
Webseiten gestalten
1-17.P-K-BB2407/01
Möchten Sie endlich einen Platz im
Internet haben und mit Ihren Schülerinnen und Schülern eine Klassen-Webseite erstellen? In diesem Kurs werden
Sie bei der Planung und Durchführung
Ihres Web-Projektes für den Unterricht
unterstützt.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 11.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Digitale Bilder im Unterricht
kreativ nutzen
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte.
Dieses Potenzial der Bildsprache soll
in diesem Kurs erkundet und für den
Unterricht genutzt werden. Mit verschiedenen Medien werden Bilder gemacht
und kreativ bearbeitet.
Roger Mäder,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Sa, 11.3., 18.3., 25.3.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB2408/01
Ort: Olten
Lektionen: 12
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Sibylle von Felten,
Dozentin für Medien­
pädagogik PH FHNW
Mi, 30.8., 6.9., 13.9.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Primarschule
iStopMotion: Trickfilmworkshop
1-17.P-K-BB2409/01
Figuren zu animieren gehört zu den
Lieblingsbeschäftigungen von Kindern.
Mit digitalen Methoden und Werkzeugen lassen sich erstaunliche Trickfilme
aufnehmen und vertonen.
Ort: PH Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 25.8.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Felix Gloor,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Mi, 25.10., 8.11.2017
18.00–21.30
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I
Unterrichtsideen mit Word,
PowerPoint & Co.
Mit den Microsoft Office-Programmen
werden Sie in diesem Kurs einfache
Unterrichtsideen kennenlernen und mit
praktischen Umsetzungstipps Ihr eigenes Anwenderwissen erweitern.
1-17.P-K-BB2410/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 20
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 9.7.2017
Preis: CHF 720.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Rita Häusermann,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Sa, 9.9., 23.9., 28.10., 11.11.,
25.11.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: alle Stufen
85
Kinder drehen Filme:
so gelingt’s!
Für den Unterricht bieten Videoaufnahmen auch ohne Schnitt, Nachvertonung
und Beleuchtung ein enormes Potenzial.
Dank Smartphones oder Tablets können
Filmaufnahmen sehr vielseitig und mit
minimalem Aufwand im Unterricht realisiert werden.
Tiere und Pflanzen
bestimmen mit Apps
Der Kurs eröffnet Wege für den Einbezug des Schulareals in den Sach- und
Bio-Unterricht mittels Anwendung neuer
Medien. Sie lernen durch Übungen mit
Bestimmungs-Apps und digitalen Karten
Lebensräume, Tiere und Pflanzen vor
Ihrer Schulhaustür kennen.
Geschichten multimedial
erzählen
Geschichten werden zunehmend multimedial präsentiert. Multimediales Erzählen bedeutet, eine Geschichte mit Texten, Fotos, Ton und Bildern zu erzählen.
Wie Kinder eigene Geschichten erfinden
können, wird im Kurs aufgezeigt und
kann ausprobiert werden.
myMoment –
Kinder schreiben im Netz
www.mymoment.ch ist eine interaktive
Webplattform, auf der Schüler und
­Schülerinnen eigene Texte verfassen.
Im persönlich begleiteten und web­
basierten Kurs werden Beispiele und
Ideen für den Einsatz digitaler Medien
im Sprachunterricht thematisiert.
86 Pädagogische Hochschule FHNW
4-17.P-K-BB2411/01
Ort: Olten
Lektionen: 7
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 2.7.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Nicolas Fahrni,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Sa, 2.9.2017
09.00–16.00
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB2412/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 30
Anmeldefrist: 23.6.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Nicolas Fahrni,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Irene Künzle,
Dozentin Beratungsstelle
Umweltbildung PH FHNW
Zielgruppe: Biologie, Primar
Mittelstufe, Sekundarstufe I
Mi, 23.8., 27.9.2017
13.30–17.00
1-17.P-K-BB2413/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 15.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Barbara Weiss,
Lehrerin Kindergarten
Mi, 15.3., 29.3., 10.5.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
1-17.P-K-BB2414/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
und Online
Lektionen: 16
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 29.6.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primarschule
Fabienne Senn,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Di, 29.8.2017, 20.3.2018
18.00–21.30
Fr, 22.9.2017
08.30–17.00
«YouType» –
Publizieren im Web
«YouType» ist eine interaktive Webplattform, auf der Jugendliche ab 5. Klasse
eigene Texte verfassen. Im persönlich
begleiteten und webbasierten Kurs werden Beispiele und Ideen für den Einsatz
digitaler Medien im Sprachunterricht
thematisiert.
Projektunterricht
mit Google Drive
Wie organisiert man Projektunterricht?
Wie begleitet man ein Projekt? Wie
funktioniert die Zusammenarbeit? Im
Kurs arbeiten Sie in Google Drive. Sie
erfahren, wie Sie Projekte mit digitalen
Mitteln optimal begleiten können.
Game Domain –
digitale Spiele in der Schule
Games und Schule, wie passt das
zusammen? Sie erfahren, wie Sie die
Anziehungskraft digitaler Spiele für Ihren
Unterricht und die Medienbildung nutzen können. Ein Einblick in aktuelle
Game-Trends – inklusive die Möglichkeit,
selber zu spielen – rundet den Kurs ab.
Mit Käfern
die Informatik verstehen
Wie funktionieren Roboter? Was macht
ein Computer? Das sind Fragen, die sich
Kinder stellen. Im Kurs erfahren Sie, wie
sich bereits Kinder spielerisch mit Themen der informatischen Bildung auseinandersetzen können.
1-17.P-K-BB2415/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
und Online
Lektionen: 16
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 29.6.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Roger Mäder,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Di, 29.8.2017, 20.3.2018,
18.00–21.30
Fr, 22.9.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB2416/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 10.5
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 22.1.2017
Preis: CHF 378.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Annette Maibom,
Lehrerin Sekundarstufe I
Mi, 22.3., 5.4., 26.4.,
10.5.2017
18.30–20.45
Zielgruppe: Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB2417/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 7.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Judith Mathez,
Dozentin für Medien­
pädagogik PH FHNW
Do, 7.9., 14.9.2017
18.00–21.30
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB2418/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 25.8.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Sibylle von Felten,
Dozentin für Medien­
pädagogik PH FHNW
Mi, 25.10., 29.11.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
87
Programmieren
mit Kröten und Katzen
In diesem Kurs werden Programmierumgebungen für die Primarstufe vorgestellt.
Die Teilnehmenden lernen, wie sie damit
einfache Programme, Animationen,
Simulationen, interaktive Geschichten
und sogar Spiele erstellen können.
1-17.P-K-BB2419/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 17.3.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
4-17.P-K-BB2420/01
Das Programmieren von Robotern
f­ ördert das logisch-analytische Denken
und die Entwicklung von Problem­
lösungsstrategien. Es werden zahlreiche
Produkte und Konzepte vom Kinder­
garten bis zur Sekundarstufe I vorgestellt und praktisch erprobt.
Ort: Solothurn
Lektionen: 12
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
1-17.P-K-BB2421/01
Zur Herstellung von Prototypen,
­Modellen oder geometrischen Körpern
ist der 3D-Drucker inzwischen auch in
der Werkstatt oder im Klassenzimmer
einsetzbar. Sie lernen, diese zeitge­
mässe Technologie in unterschiedlichen
Unterrichtsprojekten einzusetzen.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 6.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
88 Pädagogische Hochschule FHNW
Stanley Schwab,
Ronny Standtke,
Dozenten für Medien­
pädagogik PH FHNW
Do, 31.8., 7.9., 14.9.2017
18.00–21.30
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Primar Unterstufe, Sekundarstufe I
3D-Drucken im Unterricht
Viele Schülerinnen und Schüler besitzen
heute ein eigenes mobiles Gerät (Tablet,
Smartphone). Der Gedanke drängt sich
auf, diese Geräte im Unterricht zu nutzen: als Lese-, Schreib- oder Übungs­
geräte und für mehr. Was sind Chancen
und Herausforderungen?
Mi, 17.5., 31.5., 21.6.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Primarschule
Programmieren von Robotern
Persönliche Geräte
im Unterricht – BYOD
Ronny Standtke,
Dozent für Medien­pädagogik PH FHNW
Beni Sidler,
Dozent für Fachwissenschaft
und Fachdidaktik PH FHNW
Sa, 6.5., 20.5.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB2422/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 16.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I
Stanley Schwab,
Ronny Standtke,
Dozenten für Medien­
pädagogik PH FHNW
Do, 16.3., 23.3.2017
18.00–21.30
LehrerOffice – kurz und bündig
4-17.P-K-BB2423/01
Sie erhalten eine Übersicht über das
­Programm «LehrerOffice» mit Tipps und
Tricks für den Einsatz im Unterricht und
für die Arbeit mit den Beurteilungsinstrumenten: kurz, klar, anwendungsorientiert.
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 22.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
1-17.P-K-BB2424/01
Die Nutzung von LehrerOffice wird in
vielen Schulen in der Datenbankversion
ermöglicht. So können sich die Lehrpersonen auf die Funktionen der Module
konzentrieren, die im und um den Schulalltag verwendet werden.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 29.3.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Rita Häusermann,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mo, 29.5.2017
18.00–21.30
Zielgruppe: alle Stufen
Förderplanung in LehrerOffice
4-17.P-K-BB2425/01
Möchten Sie die Möglichkeiten zur
Erstellung von Standortbestimmungen,
Förderplänen und Lernberichten im
­LehrerOffice kennen lernen oder vertiefen? Dies könnte der richtige Kurs für
Sie sein.
Ort: Olten
Lektionen: 4
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 26.2.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Sie erwerben die methodisch-didaktischen Grundlagen für das Unterrichten
des Fachs Tastaturschreiben.
Mi, 22.3., 5.4.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: alle Stufen,
Wiedereinsteigende
LehrerOffice im Team nutzen
Methodisch-didaktische
Weiterbildung in Tastatur­
schreiben
Rita Häusermann,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Rita Häusermann,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 26.4.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: alle Stufen,
Deutsch als Zweitsprache
(DaZ), Legasthenie, Logopädie,
Schulische Heilpädagogik, Sonderpädagogische Fachperson
4-17.P-K-BB2426/01
Ort: Olten
Lektionen: 20
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 18.6.2017
Preis: CHF 720.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Olivia Greisler-Reinhard,
Lehrerin Sekundarstufe I/
Tastaturschreiben
Fr, 18.8., 25.8., 1.9., 8.9.,
15.9.2017
17.30–21.00
Zielgruppe: alle Stufen
89
Praxisaustausch
im Fach Tastaturschreiben
Der Praxisaustausch ermuntert dazu,
das eigene Handeln zu überdenken,
andere Sichtweisen kennenzulernen
und so das Unterrichtsrepertoire zu
erweitern. Neue Ideen und erhaltene
Bestätigungen führen zu neuem Elan
und geben Sicherheit im eigenen
­Unterricht.
Computational Thinking
erfolgreich unterrichten
Wollen Sie Computational Thinking
erfolgreich in Ihrem Unterricht einsetzen? Mit Scalable Game Design erlernen
Sie einfache und ansprechende Aktivi­
täten für einen motivierenden ICT-Unterricht.
4-17.P-K-BB2427/01
Ort: Olten
Lektionen: 4
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 31.1.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Olivia Greisler-Reinhard,
Lehrerin Sekundarstufe I/
Tastaturschreiben
Fr, 31.3.2017
17.30–21.00
Zielgruppe: alle Stufen
4-17.P-K-BB2428/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 16
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 26.2.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Nadine Stüber,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mi, 26.4., 10.5., 30.8.,
27.9.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Querverweise: Medien und Informatik
Was man von Games fürs Lernen lernt
Lehren und Lernen
Sprachförderung mit Computer, Tablet & Co
Spezielle Pädagogik – Heil- und Sonderpädagogik
Passepartout: ICT im Fremdsprachenunterricht
Fremdsprachen
Im Museum verlinkt vermitteln
Realien und Sachunterricht
Tablets im Musikunterricht
Musik
Tablet und Smartphone für Musikerlehrpersonen
Musik
LehrerOffice für Berufseinsteiger/-innen
First Steps – Weiterbildung zum Berufseinstieg
KommSchau
Tagungen und Veranstaltungen
imedias – Beratungsstelle Digitale Medien Beratungsstellen
in Schule und Unterricht
90 Pädagogische Hochschule FHNW
28
39
70
103
135
136
154
212
231
Theaterpädagogik Schattentheater
1-17.P-K-BB2501/01
Die Form des Schattentheaters wird
ausprobiert und die Lehrpersonen des
Kindergartens und der Unterstufe ent­
wickeln eine Projektidee, die sie mit den
Schülerinnen und Schülern umsetzen
können. Bei einem zweiten Termin werden die Erfahrungen ausgewertet und
Ideen weiterentwickelt.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 18.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Theaterspielen
auf der Mittelstufe
Welche Theaterformen eignen sich für
Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe. Wie können Kinder dieser Stufe
mittels Theaterpädagogik so gestützt
werden, dass es ihnen Spass macht,
sich zu präsentieren?
Nina Knecht,
Theaterpädagogin
Sa, 18.3.2017
09.30–17.30
Mi, 29.3.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
4-17.P-K-BB2502/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 1.2.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Theater auf der Oberstufe
1-17.P-K-BB2503/01
Theater auf der Oberstufe erforscht mit
interessierten Lehrpersonen experimentierend und praxisnah spezifische theaterpädagogische Spiel- und Improvisationsformen für die Oberstufe.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 11.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 1.1.2017
Preis: CHF 414.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Murielle Jenni,
Dozentin für Theater-­
pädagogik PH FHNW
Sa, 1.4.2017
08.30–12.00
Mi, 5.4.2017
13.00–16.30
Mark Roth,
Dozent für Theaterpädagogik PH FHNW
Mi, 1.3., 8.3., 15.3.,
22.3.2017
19.00–21.30
Zielgruppe: Sekundarstufe I
91
Spielleitung und Regie
4-17.P-K-BB2504/01
Wie funktioniert Regie im Schultheater?
Wie entstehen Theaterstücke im Klassenzimmer? Welche Rolle spielt dabei
die Spielleitung (also die Lehrperson)?
Crashkurs in Regie für die Schule.
Mit einfachen Methoden und vielen
praktischen Beispielen werden diese
Fragen erforscht.
Ort: Solothurn
Lektionen: 12
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 4.9.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Sprechen (wie) im Theater
4-17.P-K-BB2505/01
Die mündliche Sprache bewusst und
gekonnt einzusetzen ist wesentlicher
Bestandteil jedes Lehrberufes. Der
Lehrberuf ist ein Sprechberuf. Wir arbeiten spielerisch an den Grundlagen des
Sprechens wie Atmung, Stimme, Körper
und Artikulation.
Ort: Olten
Lektionen: 13
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 18.1.2017
Preis: CHF 468.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Mehr als das Auge
des Betrachters
Zielgruppe: alle Stufen
Sa, 4.11.2017
08.30–16.30
Mi, 22.11.2017
14.00–17.30
Felix Bertschin,
Dozent für Theaterpädagogik
und Sprecherziehung
PH FHNW
Sa, 18.3.2017
08.30–16.30
Sa, 6.5.2017
08.30–12.30
4-17.P-K-BB2506/01
Ort: Solothurn
Theaterspielen will gelernt sein – darüber Lektionen: 23
Kursplätze: 24
sprechen auch. In diesem Kurs geht es
Anmeldefrist: 8.1.2017
darum, wie man Theater besser lesen
Preis: CHF 828.00
lernt, sowie um konkrete Methoden,
Finanzierung: AG: A/SO: B
die einen produktiven Austausch über
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Theateraufführungen ermöglichen.
Foyer – der Theaterclub
1-17.P-K-BB2507/01
Theater sehen ist das eine, über Theater
reden das andere. Wir besuchen ausgewählte Inszenierungen und diskutieren
sie hinsichtlich Form und Inhalt. Eine
­Veranstaltung zur Schulung von Wahrnehmung, Ausdruck und ästhetischer
Bildung.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 24
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 27.8.2017
Preis: CHF 864.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
92 Pädagogische Hochschule FHNW
Murielle Jenni,
Dozentin für Theaterpädagogik PH FHNW
Zielgruppe: alle Stufen
Marcel Grissmer,
Sam Mosimann,
Theaterpädagogen
Mi, 8.3., 15.3., 3.5.,
10.5.2017
14.00–17.30
Do, 9.3., 4.5.2017
19.00–22.00
Mark Roth,
Dozent für Theaterpädagogik PH FHNW
Fr, 27.10.2017
19.00–22.30
Do, 9.11., 16.11., 30.11.,
7.12., 14.12.2017
19.00–22.30
Praxisgruppe Theaterpädagogik
1-17.P-K-BB2508/01
Die Praxisgruppe Theaterpädagogik
­bietet die Möglichkeit, theaterpädagogische Erfahrungen zu reflektieren, eigene
Handlungskompetenzen zu erweitern
und sich zu vernetzen. Die bearbeiteten
Themen richten sich nach den Bedürfnissen der Teilnehmenden.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 11.7.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Roter Teppich
zum Theaterfunken
Zielgruppe: alle Stufen
Regina Wurster,
Dozentin für Theaterpädagogik PH FHNW
André Thürig,
Dozent Primarstufe PH ZH
Mo, 11.9., 13.11.2017,
8.1., 12.3.2018
19.00–22.00
1-17.P-K-BB2509/01
Ort: Diverse Theater im
Kanton Aargau
Der Rote Teppich vermittelt Zugänge zu
Lektionen: 4.5
den aktuellen Theaterproduktionen im
Kursplätze: 100
Rahmen des Theaterfunkens. Gespräche Anmeldefrist: 1.8.2017
mit Regisseurinnen und Schauspielern
Preis: CHF 162.00
sowie Spielanregungen zeigen Wege der Finanzierung: AG: A/SO: B
Vor- und Nachbereitung mit der Klasse.
Gunhild Hamer,
Theaterpädagogin
So, 1.10.2017
18.00–22.00
Zielgruppe: alle Stufen
Workshop
Jugend Theater Festival
In Kooperation mit dem schweizerischen
Jugend Theater Festival veranstaltet die
Beratungsstelle Theaterpädagogik der
PH FHNW einen Spezialworkshop für
Lehrpersonen.
1-17.P-K-BB2510/01
Ort: Suhr
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 9.7.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Schultheatertreffen 2017
1-17.P-K-BB2511/01
Das Schultheatertreffen bietet Gelegenheit, sich von Theaterproduktionen aller
Stufen anregen und zu eigenen Versuchen animieren zu lassen. Moderierte
Gespräche geben Einblick in Erarbeitungsweisen und Ziele.
Ort: Theater Tuchlaube Aarau
Lektionen: 40
Kursplätze: 50
Anmeldefrist: 30.3.2017
Preis: CHF 1440.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Regina Wurster,
Dozentin für Theaterpädagogik PH FHNW
Sa, 9.9.2017,
09.00-12.00
Infos:
www.jugendtheaterfestival.ch
Regina Wurster,
Murielle Jenni,
Dozentinnen für Theater­
pädagogik PH FHNW
Mark Roth,
Dozent für Theaterpädagogik PH FHNW
Zielgruppe: alle Stufen
Di, 30.5. bis Fr, 2.6.2017
09.00–17.00
Mo, 5.6.2017
09.00–17.00
93
Querverweise: Theaterpädagogik
Bewusste Kommunikation mit Statusspielen
Figurenbau – Figurenspiel
Beratungsstelle Theaterpädagogik
CAS Theaterpädagogik
94 Pädagogische Hochschule FHNW
Zusammenarbeit, Berufsrolle und Berufsphasen
Werken und Gestalten
Beratungsstellen
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-tp
47
124
236
Natur – Gesellschaft – Technik 95
96 Pädagogische Hochschule FHNW
Realien und Sachunterricht (Sach-)Unterricht
variabel gestalten
Im Kurs erhalten Sie am Beispiel des
neuen Lehrmittels «Querblicke» die
Möglichkeit zur Auseinandersetzung mit
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
(BNE). Es wird exemplarisch aufgezeigt,
wie Sie BNE im Unterricht umsetzen
können.
Räumliche
Orientierungskompetenz
Die räumliche Perspektive im Lehrplan
21 im Bereich «Natur-Mensch-Gesellschaft» (Primarstufe): von der Brief­
trägergeographie zum räumlichen
­Orientierungswissen.
4-17.P-K-BB3101/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 16
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 2.8.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Letizia Wüst,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mo, 2.10., Di, 3.10.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe,
Wiedereinsteigende
4-17.P-K-BB3102/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 7
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 4.1.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Ute Schönauer,
Dozentin PH Luzern
Sa, 4.3.2017
09.00–16.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Dichtestress in der Alpenidylle?
4-17.P-K-BB3103/01
Landschaft als Lernraum: Egal, ob wir
Debatten rund um die Masseneinwanderungs- oder die Zweitwohnungsinitiative
betrachten – eine Angst um die Landschaft wird deutlich. Wird die Landschaft
zubetoniert oder lässt sie sich gar schützen?
Ort: Solothurn
Lektionen: 9.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 21.8.2017
Preis: CHF 342.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Michel Dängeli,
Dozent für Fachwissenschaft
Sachunterricht PH FHNW
Sa, 21.10., 4.11.2017
09.15–14.30
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
97
Einführung in «Mobiles Lernlabor
Naturwissenschaften»
Das MobiLab www.mobilab-nw.ch steht
für das 4.–6. Schuljahr als Hol-Angebot
bereit. Im Kurs werden Ziele, Konzept
und viele konkrete Experimente vorgestellt. Der Kursbesuch ist Bedingung für
die spätere Nutzung des Labors.
Einführung in «Mobiles Lernlabor
Naturwissenschaften»
Das MobiLab www.mobilab-nw.ch steht
für das 4.–6. Schuljahr als Hol-Angebot
bereit. Im Kurs werden Ziele, Konzept
und viele konkrete Experimente vorgestellt. Der Kursbesuch ist Bedingung für
die spätere Nutzung des Labors.
4-17.P-K-BB3104/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 4
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 17.3.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Mi, 17.5.2017
14.00–17.30
4-17.P-K-BB3104/02
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 13.7.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Wie Kinder sich die Welt erklären
4-17.P-K-BB3105/01
Kinder von 4 bis 6 interpretieren ihre
Umwelt mit ihren kognitiven Möglich­
keiten. Was ihnen rätselhaft erscheint,
erklären sie sich oft durch magische Vorgänge. Wir beschäftigen uns mit den
entwicklungspsychologischen Hintergründen des Übergangs vom magischen
zum realistischen Denken.
Ort: Solothurn
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 13.7.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Maria Till,
Sandra Nachtigal,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterinnen PH FHNW/
Lehrerinnen
Mi, 13.9.2017
14.00–17.30
Gerit Schütz,
Dozentin für Pädagogische
Psychologie und Didaktik
PH FHNW
Mi, 13.9.2017
14.00–17.00
Zielgruppe: Kindergarten
Experimentieren im Unterricht
1-17.P-K-BB3106/01
Experimentieren macht Spass! Geeignete, strukturierte Lernumgebungen
ermöglichen forschend-entdeckendes
Lernen und fördern selbstständiges
Denken. Kinder lernen so «die Welt
­verstehen».
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 7
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 17.4.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
98 Pädagogische Hochschule FHNW
Maria Till,
Sandra Nachtigal,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterinnen PH FHNW/
Lehrerinnen
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Hans-Peter Wyssen,
Lehrer Primarstufe/
Lehrmittelautor
Sa, 10.6.2017
09.30–16.30
Wie kommt das Baby
in den Bauch?
Wie kommt ein Baby in den Bauch und
was ist eigentlich Pubertät? Der Kurs
zeigt Möglichkeiten auf, wie solche und
ähnliche Kinderfragen im Unterricht
beantwortet werden können.
Einführung:
Gärtnern mit Kindern
Im Kurs lernen Sie ganz praktisch, eine
Gartensaison mit Kindern zu planen und
zu gestalten. Es wird aufgezeigt, wie ein
Schulgarten oder mobile Gartenelemente, z. B. Säcke, Kisten oder Töpfe,
als Lernfeld für den Unterricht genutzt
werden können.
Spurendetektive
haben 1000 Fragen
Tier- und Menschenspuren finden, Fragen stellen, Hintergründe erforschen:
Wir suchen Spuren, halten sie fest und
erforschen, wer die Spuren hinterlassen
hat. Wir entdecken vernetzte Beziehungen in der Natur und Einflüsse des Menschen.
Spielend lernen in und
mit der Natur
In der Natur lernen Kinder durch direkte
Erlebnisse. Im Wald werden den Teilnehmenden mit verschiedenen Aktivitäten
Methoden vermittelt, die den Wald in
allen Jahreszeiten als faszinierenden
Lernort nutzen lassen.
1-17.P-K-BB3107/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 6
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 3.8.2017
Preis: CHF 198.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Mittelstufe,
Primar Unterstufe
Claudia Röösli Stübi,
Dozentin im Bereich
Ausbildung Primarstufe
sowie Kindergarten/
Unterstufe PH Luzern
Di, 3.10.2017
09.30–16.00
1-17.P-K-BB3108/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16.5
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 15.1.2017
Preis: CHF 594.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Vanessa Kleeb,
Gartenbaupädagogin/Erwachsenenbildnerin Bioterra
Esther Bäumler,
Dozentin für Didaktik des
Sachunterrichts PH FHNW
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule
Mi, 15.3.2017
14.00–18.00
Mi, 26.4., 17.5., 16.8.2017
14.00–17.30
1-17.P-K-BB3109/01
Ort: Naturama Aargau, Ausstellung und nahegelegene
Naturräume
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 8.9.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Kathrin Krug,
Museumspädagogin
Naturama
Mi, 8.11., 15.11.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule
1-17.P-K-BB3110/01
Ort: Aargau/Freiamt
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 6.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Susann Blunschi,
Waldpädagogin/
Kindergärtnerin
Sa, 6.5.2017
09.00–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Mittelstufe, Primar
Unterstufe, Schulische
­Heilpädagogik
99
Gewusst wie:
Lernen in der Natur
Das Lernen im Nahraum bietet zahlreiche Möglichkeiten kompetenzorientierten Lernens und fördert die Motivation.
Die Teilnehmenden erweitern ihr Methodenrepertoire bezogen auf das Lernen
in der Natur und auf das Leiten von
Exkursionen.
1-17.P-K-BB3111/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 5.2.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Esther Bäumler,
Dozentin für Didaktik des
Sachunterrichts PH FHNW
Mi, 5.4., 7.6.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Primarschule
Erschliessen von Phänomenen
1-17.P-K-BB3112/01
Wir erarbeiten exemplarisch Wege des
forschend-entdeckenden Erschliessens
auf der Basis sinnlich-ästhetischer
­Wahrnehmung im Sachunterricht.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 9
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 13.3.2017
Preis: CHF 324.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Svantje Schumann,
Dozentin für Didaktik des
Sachunterrichts PH FHNW
Sa, 13.5., 20.5.2017
09.00–13.00
Zielgruppe: Primarschule
Verbindungstechnik
1-17.P-K-BB3113/01
Wir erarbeiten exemplarisch Wege des
forschend-entdeckenden Erschliessens
von Phänomenen aus dem Bereich der
Verbindungstechnik.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 9
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 28.2.2017
Preis: CHF 324.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Svantje Schumann,
Dozentin für Didaktik des
Sachunterrichts PH FHNW
Sa, 29.4., 6.5.2017
09.00–13.00
Zielgruppe: Primarschule
Lernen mit Pinguinen
1-17.P-K-BB3114/01
Ort: Campus Brugg-Windisch, Pascal Favre,
Die Teilnehmenden testen, entwickeln
Leiter für Didaktik des
Zoo Basel
und erproben kompetenzorientierte,
Sachunterrichts und ihre
lehrplanbezogene Lernumgebungen mit Lektionen: 20
Disziplinen PH FHNW
Kursplätze: 24
zoopädagogischen Bezügen und vertieAnmeldefrist: 10.3.2017
fen so ihre eigenen Kompetenzen in
Mi, 10.5.2017
Preis: CHF 720.00
14.00–17.30
Bezug auf erfolgreichen NMG-Unterricht. Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primarschule
100 Pädagogische Hochschule FHNW
Sa, 20.5., 23.9.2017
09.00–17.00
Kälte, Schnee und Eis –
Tiere im Winter
Tiere im Winter ist ein spannendes
Unterrichtsthema. Wissen rund um einheimische Tiere und deren verschiedene
Strategien, dem Winter zu trotzen, werden vertieft. Auch werden spielerische
Lernelemente und Unterrichtsmaterialien vorgestellt.
1-17.P-K-BB3115/01
Ort: Natur- und Tierpark
Goldau
Lektionen: 7.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 4.9.2017
Preis: CHF 270.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Daniel Buresch,
Umweltbildner Naturund Tierpark Goldau
Andreas Mäder,
Zoopädagoge/Leiter
Jugendclub Natur- und
Tierpark Goldau
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Primar Unterstufe,
Primarschule
Sa, 4.11.2017
09.00–16.30
Schule im Park
1-17.P-K-BB3116/01
Im Zentrum steht eine erprobte Lern­
umgebung zur Geburtshelferkröte mit
einer Abendexkursion im Jurapark
­Aargau. Konkrete Unterrichtsmaterialien
sowie Ideen für Exkursionen befähigen
Sie, die Lernumgebung mit Ihrer Klasse
selbständig zu gestalten.
Ort: Campus Brugg-Windisch,
Exkursion Raum Bözberg
Lektionen: 11.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 22.1.2017
Preis: CHF 414.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Biodiversität im Unterricht
1-17.P-K-BB3117/01
Unterrichten mit dem Lernportal «expedio.ch» und mit anderen Verknüpfungen
von ICT und fachdidaktischen Kompetenzen ist unser Ausgangspunkt. Die Bio­
diversität steht im Mittelpunkt verschiedener Unterrichtsvorhaben.
Ort: Naturama Aarau
Lektionen: 8
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 13.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
BNE konkret: Projekte
in der eigenen Gemeinde
Der Kurs unterstützt bei der Durch­
führung eines Unterrichtprojekts in
«Bildung für Nachhaltige Entwicklung»
in der eigenen Gemeinde. Die Wissensgrundlagen wie auch konkrete Projektideen werden im Naturama Aargau
­diskutiert und erarbeitet.
Esther Bäumler,
Laura Abbas,
Dozentinnen für Didaktik des
Sachunterrichts PH FHNW
Anna Hoyer,
Jurapark Aargau
Mi, 22.3., 21.6.2017
14.00–17.30
Fr, 5.5.2017
18.00–21.00
Rolf Liechti,
Umweltbildner Naturama
Mi, 13.9., 20.9.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
1-17.P-K-BB3118/01
Ort: Naturama Aargau, Aarau
Lektionen: 7
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 22.1.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Stefanie Hilda Gysin,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Bea Stalder,
Naturama Aargau
Mi, 22.3., 26.4.2017
14.00–17.00
101
Meine eigene Forscherecke
1-17.P-K-BB3119/01
Die Teilnehmenden lernen, wie man
­selber, mit einfachen Mitteln und
­wissenschaftlich doch korrekt, im
­Klassenzimmer eine eigene Forscher­
ecke einrichten kann.
Ort: Basel
Lektionen: 19.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 702.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Maria Till, Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW/
Lehrerin
Karin Keller-Bauhofer, Wissenschaftliche Mitarbeiterin PH
FHNW/Lehrerin
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Mi, 30.8., 20.9., 22.11.2017
14.30–18.00
Sa, 28.10.2017
09.30–17.00
Biologieunterricht
sprachbewusst gestalten
Beschreiben, Bestimmen, Erklären
von Zusammenhängen: Fachliches
­Lernen ist ohne Sprache undenkbar.
Wir diskutieren die sprachbewusste
Gestaltung von Lernsettings im
Museum und in der Natur: von der
­Aufgabenstellung bis zur Beurteilung
des Lernprozesses.
Philosophieren mit Kindern
im Sachunterricht
1-17.P-K-BB3120/01
Ort: Naturama Aargau
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 29.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ), Primar
Mittelstufe, Sekundarstufe I
Jürg Eichenberger,
Leiter Beratungsstelle
­Umweltbildung PH FHNW/
Umweltbildner Naturama
Claudia Schmellentin Britz,
Leiterin für Deutschdidaktik
und ihre Disziplinen PH FHNW
Mi, 29.3., 31.5.2017
13.30–17.00
1-17.P-K-BB3121/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Das Philosophieren bietet einen am
Kursplätze: 20
Kind orientierten und damit extrem
Anmeldefrist: 21.8.2017
spannenden Zugang zum Sachunterricht. Preis: CHF 288.00
Der Kurs nimmt diesen lohnenden
Finanzierung: AG: A/SO: B
Ansatz anhand konkreter praktischer
Zielgruppe: Primarschule,
Umsetzungsmöglichkeiten auf.
Marcello Indino,
Gymnasiallehrer Psychologie/
Philosophie
Sa, 21.10.2017
09.00–17.00
Sekundarstufe I
Ausbildung zum Robotik-Coach
1-17.P-K-BB3122/01
Der zweitägige Coaching-Kurs befähigt
Sie, ein Team optimal für den First Lego
League-Wettbewerb vorzubereiten. Sie
lernen, worauf es bei der Forschungsarbeit ankommt und wie Sie das Team
erfolgreich in die Konstruktion und Programmierung von Lego EV3-Robotern
einführen können.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 31.1.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
102 Pädagogische Hochschule FHNW
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
Jürg Peter Keller, Dozent
Hochschule für Technik FHNW
Fr, 31.3., 7.4.2017
18.15–21.00
Sa, 1.4., 8.4.2017
08.15–11.30
Aussenraum von Schulen
als Lernort nutzen
Die Schulumgebung bietet einen Mehrwert als Erlebnis-, Bewegungs- und
Lernraum. Sie ist ein Gewinn für die
­Biodiversität. Partizipation von Kindern
und Erwachsenen sowie Aspekte der
Siedlungsökologie werden in der Umgestaltung berücksichtigt.
LERNfeld –
Forschen auf dem Bauernhof
Was haben Würmer, Bienen und Kühe
mit Klimawandel zu tun? Mit LERNfeld
erhalten Sie Beispiele von Unterrichtseinheiten und Anregungen, um aktuelle
Fragen rund um Landwirtschaft, Klima
und Biodiversität im Unterricht forschend-entdeckend anzugehen.
Mystery – spielerisch
Zusammenhänge begreifen
Wie können im Unterricht Kompetenzen
wie vernetztes Denken gefördert und
Diskussionen um Werthaltungen und
Handlungsoptionen angestossen werden? Beispielsweise mit «Mystery»,
einer Methode im Sinn von Bildung
für Nachhaltige Entwicklung.
1-17.P-K-BB3123/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 1.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Thomas Flory,
Lehrer Sekundarstufe I/
Umweltbildung Naturama
Mi, 1.3., 15.3.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule, Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB3124/01
Ort: Riedholz
Lektionen: 16
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 5.2.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Biologie, Primar
Mittelstufe, Sekundarstufe I
Anni Heitzmann, Lehrbeauftragte für Naturwissenschaftsdidaktik
Irene Künzle, Dozentin
Beratungsstelle Umweltbildung PH FHNW
Eric Wyss, Co-Geschäftsleiter
GLOBE Schweiz
Mi, 5.4., 17.5.2017, 13.30–17.00
Sa, 6.5.2017, 08.30–16.30
1-17.P-K-BB3125/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 3.3.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Maja Holenstein,
Projektverantwortliche
éducation21
Mi, 3.5.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
Im Museum verlinkt vermitteln
1-17.P-K-BB3126/01
Der Wunsch nach externen Lernorten
wächst. Das Museum ermöglicht
Lehrpersonen einen neuartigen Zugang
zu verschiedenen handlungsorientierten
Vermittlungsformen.
Ort: Historisches Museum
Baden
Lektionen: 2.5
Kursplätze: 30
Anmeldefrist: 8.1.2017
Preis: CHF 90.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Heidi Pechlaner Gut,
Bildung und Vermittlung
Historisches Museum Baden
Mi, 8.3.2017
14.00–16.00
Zielgruppe: alle Stufen
103
Sachthemen –
fit gemacht für BNE
Wollen Sie weltweite Zusammenhänge
und Nachhaltige Entwicklung vermehrt
im Unterricht thematisieren? Dieser
Kurs zeigt auf, wie Sachthemen im
Sinne von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) aufbereitet und umgesetzt werden können.
1-17.P-K-BB3127/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 17.3.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
4-17.P-K-BB3128/01
Die Beschäftigung mit Erinnerungskultur
auf der Yad Vashem Gedenkstätte und
mit aktuellen Fragen rund um die Shoah
Education im Seminar an der Internationalen Schule für Holocaust-Studien prägen diesen Kurs.
Ort: Israel
Lektionen: 48
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 1.2.2017
Preis: CHF 2016.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Anhand einer faszinierenden Region
erfahren Sie, wie Unterrichtsprojekte mit
Hilfe von Bildung an ausserschulischen
Lernorten und von Erlebnispädagogik
geplant und umgesetzt werden können.
Drei-Jahresplan Geographie
nach Lehrplan 21
Einen Drei-Jahresplan Geographie nach
Lehrplan 21 machen, aber wie? In
­diesem Kurs werden Sie Ihren eigenen,
individuellen Drei-Jahresplan nach
­Lehrplan 21 für die Geographie machen.
Auch wird ein Modell-Plan vorgestellt.
104 Pädagogische Hochschule FHNW
Mi, 17.5.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I
Studienreise nach Jerusalem
Bildung an ausserschulischen
Lernorten
Maja Holenstein,
Projektverantwortliche
éducation21
Urs Urech,
Lehrer/Erwachsenenbildner
Mo, 15.5.2017
18.00–21.30
So, 6.8. bis Do, 10.8.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe, Mo, 13.11.2017
18.00–21.30
Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB3129/01
Ort: Blatten bei Naters
Lektionen: 24
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 1.7.2017
Preis: CHF 864.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Primarschule, Sekundarstufe I
Patrick Isler-Wirth, Lehrer/
Erziehungswissenschaftler/
Institutionsleiter
Weitere Referenten aus
Wissenschaft und Praxis
Fr, 1.9.2017, 18.00–22.00
Sa, 2.9.2017, 08.00–22.00
So, 3.9.2017, 08.00–15.00
4-17.P-K-BB3130/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 7
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 18.1.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Ute Schönauer,
Dozentin PH Luzern
Sa, 18.3.2017
09.00–16.00
Entdecke die Vielfalt von
Lebensformen im Bach
Mit Schülerinnen und Schülern den
Zustand eines fliessenden Gewässers
untersuchen? Mit dem GLOBE-Lern­
angebot ist das einfach und unkompliziert machbar.
Projektarbeit
Nationalsozialismus
Die Schüler/-innen lesen ein Jugendbuch
zum Nationalsozialismus, stellen sich
Forschungsfragen und erarbeiten ein
Exponat für eine grosse Ausstellung.
Ein in der Praxis mehrfach erprobtes
Abschlussprojekt für die 9.Klassen,
das rundum begeistert.
Das Portfolio
im Geschichtsunterricht
Das Geschichtsportfolio leitet Schüler/innen zu eigenständigem Forschen an.
Ein erprobtes Instrument zur Individua­
lisierung und Differenzierung im
Geschichtsunterricht ab der 6.Klasse.
1-17.P-K-BB3131/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 28.2.2017
Preis: CHF 162.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
René Broch,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Eric Wyss,
Co-Geschäftsleiter
GLOBE Schweiz
Zielgruppe: Biologie,
Sekundarstufe I
Sa, 29.4.2017
08.30–16.30
1-17.P-K-BB3132/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 18.8.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Claudia Zimmerli-Rüetschi,
Lehrerin Geschichte/
Erwachsenenbildnerin
Mi, 18.10.2017
14.00–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB3133/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 7.4.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Claudia Zimmerli-Rüetschi,
Lehrerin Geschichte/
Erwachsenenbildnerin
Mi, 7.6.2017
14.00–17.00
Sa, 2.12.2017
Zielgruppe: Primar Mittelstufe, 08.00–12.00
Sekundarstufe I
Neue Lehr- und Lernformen
1-17.P-K-BB3134/01
Mit anregenden, motivierenden Unterrichtsarrangements wird die Geschichtslektion zu einem spannenden Erfahrungsfeld. Dieser Kurs vermittelt spielerische Ideen, wie der Geschichtsunterricht methodisch aufgelockert werden
kann.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 11.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Claudia Zimmerli-Rüetschi,
Lehrerin Geschichte/
Erwachsenenbildnerin
Sa, 11.3.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: Sekundarstufe I,
Wiedereinsteigende
105
Biologietag
1-17.P-K-BB3135/01
Entdecken und Forschen im Nanospace – Ort: Bezirksschulhaus Halde,
Wohlen
eindringen in die Welt des Kleinen. Mit
Lektionen: 7.5
verschiedenen optischen Hilfsgeräten
Kursplätze: 30
wie Binokular, Handylupe und MikrosAnmeldefrist: 15.9.2017
kop tauchen wir ein in den Mikrokosmos Preis: CHF 270.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
und tauschen bewährte Unterrichtskonzepte aus.
Rolf Liechti,
Umweltbildner Naturama
Mi, 15.11.2017
13.30–21.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Auswanderung aus der
Schweiz im 19. Jahrhundert
Ausgehend von der aktuellen Flüchtlingsdiskussion gibt der Kurs anhand
von Lehrmitteln und Unterrichts­
szenarien Hinweise und Anregungen
zum Einbau der Schweizer Migrations­
geschichte in den Geschichtsunterricht.
Der Klimawandel
im Realienunterricht
Das Thema Klimawandel ist vielschichtig;
Zugänge im Unterricht zu finden ist nicht
einfach. Wir testen Materialien für drinnen und draussen. Experimente und
(elektronische) Unterlagen zum selbstgesteuerten Lernen werden erprobt und
ausgetauscht.
1-17.P-K-BB3136/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 3.3.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Mi, 3.5.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB3137/01
Ort: Naturama Aargau
Lektionen: 4
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 19.8.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Lukas Kammermann,
Umweltbildner Naturama
Mi, 18.10.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Debattieren im Unterricht
4-17.P-K-BB3138/01
Sich informieren, argumentieren und
überzeugen mit dem neu für die Sekundarstufe I konzipierten Lehrgang
«Jugend debattiert» – Einführung in die
Methode mit praxiserprobten Beispielen
aus dem Sachunterricht Sekundarstufe I.
Ort: Solothurn
Lektionen: 11.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 4.9.2017
Preis: CHF 414.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
106 Pädagogische Hochschule FHNW
Dominik Sauerländer,
Dozent für Geschichte und
Geschichtsdidaktik PH FHNW
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Christian Hachen,
Regionalleiter Jugend
debattiert/Dozent PH Bern
Sa, 4.11.2017
09.00–17.00
Mi, 13.12.2017
14.00–17.30
Ausstellungseinführung
«Grimms Tierleben»
In vielen Märchen der Gebrüder Grimm
spielen Tiere im Speziellen und die Natur
im Allgemeinen eine wichtige Rolle.
Die Veranstaltung beinhaltet eine Einführung in die Sonderausstellung und stellt
das didaktische Material vor.
Ausstellungseinführung
«Farben der Erde»
Vom Blau der Ozeane über das Grün
der Vegetation bis zum Weiss des Eises
gibt es auf unserem Planeten alle
erdenklichen Farben. Die Veranstaltung
beinhaltet eine Einführung in die Sonderausstellung und stellt das didaktische
Material vor.
Biografien jüdischer
Flüchtlingskinder
Wir stellen das neue Lehrmittel «Lernen
an und mit Biografien jüdischer Flüchtlingskinder» und die Resultate der Pilotklassen vor. Die Fragen von Schüler/innen zur Judenverfolgung sollen stufengerecht bearbeitet werden.
4-17.P-K-BB3139/01
Ort: Olten
Lektionen: 2.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 11.10.2017
Preis: CHF 90.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Judith Wunderlin,
Museumspädagogin
Mi, 25.10.2017
14.00–16.00
Zielgruppe: alle Stufen,
Biologie
4-17.P-K-BB3140/01
Ort: Olten
Lektionen: 2.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 19.4.2017
Preis: CHF 90.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Judith Wunderlin,
Museumspädagogin
Mi, 3.5.2017
14.00–16.00
Zielgruppe: alle Stufen,
Biologie
1-17.P-K-BB3141/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 8.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Christian Mathis,
Leiter Professur Didaktik des
Sachunterrichts PH FHNW
Urs Urech,
Lehrer/Erwachsenenbildner
Mi, 8.3., 17.5.2017
13.30–17.00
Querverweise: Realien und Sachunterricht
Tiere und Pflanzen bestimmen mit Apps
Programmieren von Robotern
MINT-Talente entdecken
7. SWiSE Innovationstag naturwissenschaftlich-
technischer Unterricht
Beratungsstelle Umweltbildung
Medien und Informatik
Medien und Informatik
Berufswahlvorbereitung
Tagungen und Veranstaltungen
86
88
117
205
Beratungsstellen
238
107
108 Pädagogische Hochschule FHNW
Soziale Mitwelt und Religionen Kinderrechte und Bildung
für nachhaltige Entwicklung –
Filme für den Unterricht
4-17.P-K-BB3201/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 4
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 14.4.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
«Education21» und «Filme für eine Welt»
haben ein reiches Angebot an Filmen
für die schulische Kinderrechtsbildung.
Die Kursteilnehmenden gewinnen einen
Zielgruppe: Primarschule,
Überblick darüber und erproben MethoSekundarstufe I
den für die Filmarbeit.
Dorothee Lanz,
Projektleiterin Lernmedien
bei éducation21
Mi, 14.6.2017
13.30–17.00
.
Querverweis: Soziale Mitwelt und Religionen
Wie Kinder sich die Welt erklären
Realien und Sachunterricht
98
109
110 Pädagogische Hochschule FHNW
Gesundheitsförderung Erfahrungsräume für
Purzelbäume – Infoabend
Sie lernen das Weiterbildungs- und Beratungsangebot «Erfahrungsräume für
Purzelbäume» kennen und überlegen,
ob Sie die Projektziele in Ihrem Kindergarten bzw. in Ihrer Schulklasse umsetzen möchten.
Erfahrungsräume
für Purzelbäume
Das Weiterbildungs- und Beratungsangebot unterstützt dabei, Kindern anregende Erfahrungsräume zur Verfügung
zu stellen, die ihnen reale und sinnbild­
liche Purzelbäume und so auch ein
gutes Stück einer gesunden Entwicklung ermöglichen.
Erfahrungsräume
für Purzelbäume
Das Weiterbildungs- und Beratungsangebot unterstützt dabei, Kindern anregende Erfahrungsräume zur Verfügung
zu stellen, die ihnen reale und sinnbild­
liche Purzelbäume und so auch ein
gutes Stück einer gesunden Entwicklung ermöglichen.
1-17.P-K-BB3301/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 1
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 9.1.2017
Preis: CHF 36.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Claudia Suter,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Do, 9.3.2017
18.00–19.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
1-17.P-K-BB3302/01
Ort: Region Olten
Lektionen: 33
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 19.6.2017
Preis: CHF 1188.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Claudia Suter, Wissenschaft­
liche Mitarbeiterin PH FHNW
Marianne Kleiner, Schulleiterin/
Supervisorin
Kathleen Panitz, Dozentin
für Unterrichtsentwicklung
PH FHNW
Sa, 19.8.2017, 24.3.2018
09.00–17.00
Di, 19.9., 24.10., 14.11.2017,
9.1., 15.5.2018, 17.00–20.00
1-17.P-K-BB3302/02
Ort: Region Windisch
Lektionen: 33
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 19.6.2017
Preis: CHF 1188.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Claudia Suter, Wissenschaft­
liche Mitarbeiterin PH FHNW
Marianne Kleiner, Schulleiterin/
Supervisorin
Kathleen Panitz,
Dozentin PH FHNW
Terri Obrist, Zirkuspädagogin
Sa, 19.8.2017, 24.3.2018
09.00–17.00
Do, 21.9., 26.10., 16.11.2017,
11.1., 17.5.2018, 17.00–20.00
111
Fit und stark im Schulalltag
1-17.P-K-BB3303/01
Motivierende Ziele, eine gute Beziehungsgestaltung und aufbauende Kommunikation tragen dazu bei, dass Lehrpersonen und Kinder fit und stark im
Schulalltag stehen und Schülerinnen und
Schüler lernen, sich Problemen zu stellen und sie zu bewältigen.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 10.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 15.1.2017
Preis: CHF 378.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Gesundheitsförderung am
Beispiel der Schule Derendingen
Das Beispiel Derendingen zeigt, wie ein
Gesundheitsförderungs-Programm auf
eigene Bedürfnisse, Ideen und Strukturen abgestimmt werden kann. Die Teilnehmenden erhalten einen Einblick und
lassen sich inspirieren, um eigene
Potentiale zu nutzen.
Hinschauen und Handeln –
Infoabend
Sie bekommen einen Überblick über das
Projekt «Hinschauen und Handeln» und
können so entscheiden, ob Sie es an
Ihrer Schule umsetzen möchten.
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule
Claudia Suter,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Marianne Kleiner,
Schulleiterin/Supervisorin
Mi, 15.3., 22.3., 5.4.2017
17.30–20.30
4-17.P-K-BB3304/01
Ort: Derendingen
Lektionen: 2.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 8.2.2017
Preis: CHF 90.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Andrea Bösiger,
Lehrerin Primarstufe
Mi, 8.3.2017
16.00–18.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule, Schulsozial­
arbeit
1-17.P-K-BB3305/01
Ort: Aarau
Lektionen: 1.5
Kursplätze: 40
Anmeldefrist: 17.11.2016
Preis: CHF 54.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Sabina Eglin,
Fachperson Prävention
Di, 17.1.2017
16.00–17.30
Zielgruppe: alle Stufen,
Schulsozialarbeit
Hinschauen und Handeln –
Projekt
Entwicklungsrisiken bei Schülerinnen
und Schülern früh wahrnehmen und
sorgfältig angehen – dazu wird ein Leitfaden entwickelt, der die zielführende
Haltung und das Vorgehen beschreibt.
112 Pädagogische Hochschule FHNW
1-17.P-K-BB3306/01
Ort: Aarau
Lektionen: 32.5
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 26.6.2017
Preis: CHF 1170.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen,
Schulsozialarbeit
Mark Bachofen,
Fachperson Prävention
Sa, 26.8., 25.11. 2017,
24.3.2018
08.30–16.30
Mi, 20.9.2017, 17.1., 6.6.2018
13.30–16.30
Ergonomie beachten –
Konzentration fördern
Eine gute Sitz- und Arbeitshaltung der
Lernenden fördert die Denkleistung und
beugt Haltungsschäden vor. Die Teilnehmenden erfahren dazu Grundlegendes
und erhalten Anregungen für die Gestaltung der Arbeitsplätze.
Essen – und dabei etwas
über sich selber lernen
Beim Essen machen wir viele sinnliche
und emotionale Erfahrungen und entscheiden uns dabei laufend für oder
gegen etwas. Der Kurs zeigt, wie mit
dem Thema Essen die Selbstwahrnehmung und die Entscheidungsfähigkeit
gefördert werden können.
1-17.P-K-BB3307/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 7.5
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 26.6.2017
Preis: CHF 270.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Daniela Rota,
Physiotherapeutin
Sa, 26.8.2017
09.00–17.00
Zielgruppe: alle Stufen
4-17.P-K-BB3308/01
Ort: Olten
Lektionen: 7
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 13.1.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Claudia Suter,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Mo, 13.3., 20.3.2017
17.30–20.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Nothilfekurs Refresher
1-17.P-K-BB3309/01
Auf dem Pausenplatz, in der Turnhalle,
auf der Schulreise – ein Unfall ist rasch
passiert. Der Kurs ermöglicht, das
eigene Wissen über Nothilfe aufzufrischen und zu aktualisieren.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 10.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Barbara Steuri,
Ausbilderin Schweizerischer
Samariterbund
Mi, 10.5., 17.5.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: alle Stufen
Querverweise: Gesundheitsförderung
Konflikten eine Bühne geben
Stille und Konzentration durch Achtsamkeit
Ich kann das! Selbstregulation stärken
Was ist mit diesem Kind los?
Wahrnehmung und Bewegung – ein Tor zum Lernen
Gelassen dem Stress begegnen – mit Achtsamkeit
Wie kommt das Baby in den Bauch?
Diverse Kurse im Bereich Beratungsstelle Gesundheitsbildung und Prävention
Klassenführung und Gemeinschaftsbildung
Klassenführung und Gemeinschaftsbildung
Klassenführung und Gemeinschaftsbildung
Klassenführung und Gemeinschaftsbildung
Lehren und Lernen
Zusammenarbeit, Berufsrolle und Berufsphasen
Realien und Sachunterricht
Bewegung und Sport
Beratungsstellen
15
16
16
19
24
49
99
139
234
113
114 Pädagogische Hochschule FHNW
Hauswirtschaft und Lebensgestaltung Kompetenzorientiert
unterrichten
Im Kurs werden Sie fit für kompetenz­
orientiertes Unterrichten in «Wirtschaft,
Arbeit, Haushalt». Sie erweitern Ihre
fachlichen und fachdidaktischen Kompetenzen und entwickeln Unterrichtskonzepte. Der Schwerpunkt liegt u. a. auf
ökonomischer Bildung.
Lernaufgaben in der
Ernährungspraxis
Der Kurs befasst sich mit Ernährungs­
bildung mit Bezug auf die Nahrungszubereitung. Sie erhalten Anregungen für
die Planung eines kompetenzorientierten Unterrichts. Dabei spielen Lernaufgaben für Schüler/-innen eine zentrale
Rolle.
Nachhaltige Ernährung
macht Schule
Dieser Kurs vermittelt praktische Unterrichtsideen und fundiertes Fachwissen
zum Thema nachhaltige Ernährung.
4-17.P-K-BB3401/01
Ort: Olten
Lektionen: 36
Kursplätze: 10
Anmeldefrist: 2.8.2017
Preis: CHF 1296.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Hauswirtschaft,
Sekundarstufe I
Ute Bender, Professorin
für Gesundheit und Hauswirtschaft PH FHNW
Ruth Städeli, Käthi Theiler,
Corinne Senn, Dozentinnen
PH FHNW
Isabel Frese-Germann,
­Dozentin für Fachdidaktik
Wirtschaft PH FHNW
Mo, 2.10. bis Do, 5.10.2017
08.30–17.00
Fr, 6.10.2017, 08.30–12.00
1-17.P-K-BB3402/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 7
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 7.4.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Corinne Senn,
Dozentin PH FHNW
Mi, 7.6., 14.6.2017
14.00–17.00
Zielgruppe: Hauswirtschaft,
Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB3403/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 4.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Priska Messmer,
Redaktorin/Projektleiterin
Sa, 4.3.2017
09.00–17.00
Zielgruppe: Hauswirtschaft,
Sekundarstufe I
115
Küchenbiologie
und Küchenchemie
Grundlegende Kompetenzen in der
Küchenbiologie und -chemie helfen beim
Kochen und tragen dazu bei, dass ein
Gericht gelingt. Schülerinnen und Schüler können Rezepte auf diese Weise besser verstehen und umsetzen und mehr
Selbstständigkeit erreichen.
1-17.P-K-BB3404/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 26.2.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
4-17.P-K-BB3405/01
Im Kanton Solothurn wird das Fach
Hauswirtschaft erweitert zum Fach
«Wirtschaft, Arbeit, Haushalt (mit Hauswirtschaft)». Der Kurs zeigt auf, was sich
dadurch ändert und was wie bisher weitergeführt werden kann.
Ort: Olten
Lektionen: 5.5
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 17.3.2017
Preis: CHF 198.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Unter Berücksichtigung der Lernvoraussetzungen heterogener Lerngruppen
werden handlungsorientierte Lerngelegenheiten mit fachspezifischer Ausrichtung gestaltet, die auch ohne den Lernort Küche geschaffen werden können.
Mi, 26.4., 10.5.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Hauswirtschaft,
Sekundarstufe I
Was ist eigentlich WAH?
Umgang mit Vielfalt –
eine Herausforderung
Ute Bender,
Professorin für Gesundheit
und Hauswirtschaft PH FHNW
Ute Bender,
Professorin für Gesundheit
und Hauswirtschaft PH FHNW
Mi, 17.5., 31.5.2017
15.00–17.30
Zielgruppe: Hauswirtschaft,
Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB3406/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 13.7.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Susanna Holliger,
Dozentin Wirtschaft,
Arbeit, Haushalt PH Bern/
Heilpädagogin
Mi, 13.9., 25.10., 29.11.2017
17.00–20.30
Zielgruppe: Hauswirtschaft
Querverweise: Hauswirtschaft und Lebensgestaltung
Essen – und dabei etwas über sich selber lernen
Nothilfekurs Refresher
116 Pädagogische Hochschule FHNW
Gesundheitsförderung
Gesundheitsförderung
113
113
Berufswahlvorbereitung MINT-Talente entdecken
1-17.P-K-BB3501/01
Wir entdecken MINT-Talente auf dem
Berufsparcours «MyTalents» im Schul­
labor EXPERIO Roche. Dann überlegen
wir, wie diese zu fördern sind und wie
Schüler/-innen solche Talente für ihre
berufliche Orientierung nutzen können.
Ort: Campus Brugg-Windisch,
Kaiseraugst
Lektionen: 7
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 8.1.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Maria Till,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW/
Lehrerin
Mi, 8.3., 22.3.2017
14.00–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Portfolioarbeit
im Berufswahlunterricht
Die Teilnehmenden erfahren, wie sie die
Portfolioarbeit im Berufswahlunterricht
mit den Jugendlichen aufbauen und
diese darin unterstützen können, ihr
Portfolio eigenverantwortlich auszugestalten.
Berufliche Anforderungsprofile
gezielt nutzen
Im Kurs werden exemplarische, mit
Klassen erprobte Materialien vorgestellt,
die zeigen, wie die schulischen Anforderungsprofile der beruflichen Grundbildung des Gewerbeverbandes gezielt für
den Berufswahlunterricht genutzt werden können.
4-17.P-K-BB3502/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8.5
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 18.1.2017
Preis: CHF 306.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
John Klaver,
Dozent für Schul- und Unterrichtsentwicklung PH FHNW
Sa, 18.3.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB3503/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 28.2.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Annamarie Ryter,
Dozentin Berufspraktische
Studien PH FHNW
Thomas Aebi,
Lehrer Sekundarstufe I/
Leiter Fachstelle Berufliche
Orientierung
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Sa, 29.4.2017
08.30–17.00
117
Berufswahlfahrplan
und individuelle Lernziele
Wir machen uns fit für den Berufswahlunterricht und individuelles Coaching zur
beruflichen Orientierung mit Hinweisen
auf das «Berufswahltagebuch» von
Egloff/Jungo und mit anderen Unterrichtshilfen sowie praxisorientiertem
Erfahrungsaustausch.
Schritt für Schritt
die Berufswahl begleiten
Zur Vorbereitung und Gestaltung des
Berufswahlunterrichtes bietet die
Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung
Aargau während eines Kurstages Ein­
blicke, Ideen und Unterlagen zu den
sieben Schritten des Berufswahl­
prozesses an.
Erste Berufswahl ohne
Entscheidungsdruck
Berufswahl gehört bereits in den Unterricht der 4.–6. Klasse, aber so, dass
ungezwungene Orientierung noch nicht
durch Entscheidungsdruck beeinträchtigt
wird. Das Konzept des Lehrmittels
«Kolumbus» wird vom Autor Res Marty
selbst erläutert.
1-17.P-K-BB3504/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 10.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Mi, 10.5., 14.6.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB3505/01
Ort: Aarau
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 20.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Marianne Sommer,
Christine Gisin,
Berufs-, Studien- und
Laufbahnberaterinnen
Sa, 20.5.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB3506/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 31.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Res Marty,
Berufspädagoge/
Lehrmittelautor
Marcello Weber,
Dozent für Didaktik PH FHNW
Mi, 31.5., 21.6.2017
Zielgruppe: Primar Mittelstufe, 13.30–17.00
Sekundarstufe I, Schulische
Heilpädagogik, Schulsozial­
arbeit
Brush up your Coachingskills
4-17.P-K-BB3507/01
Berufliche Orientierung bedeutet Begleitung in anspruchsvollen Entscheidungssituationen. Im Zentrum des Kurses
­stehen verschiedene Coachingmethoden, spezifisch zur Entscheidungsfindung. Sie werden ausprobiert und trainiert.
Ort: Olten
Lektionen: 12
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 8.7.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
118 Pädagogische Hochschule FHNW
Marcello Weber,
Dozent für Didaktik PH FHNW
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Annamarie Ryter,
Dozentin Berufspratiksche
Studien PH FHNW
Fr, 8.9.2017
17.30–21.00
Sa, 9.9.2017
08.30–17.00
Erschwerte Berufswahl –
Jugendliche coachen
Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen
der Oberstufe und der Brückenangebote.
Sie lernen Möglichkeiten der Begleitung
von Jugendlichen kennen, die bei der
Berufswahl erschwerte Bedingungen
haben. Hauptthemen sind der Berufswahlprozess und die Berufsintegration.
Lehrstelle – wählen,
bewerben, entscheiden
Auswählen und bewerben sind die entscheidenden Schritte vom Berufsentscheid zur Lehrstelle. Wir sehen genauer
hin und suchen praktische Werkzeuge,
welche die Berufswahlbereitschaft fördern und eine erfolgreiche Selektion
begünstigen.
4-17.P-K-BB3508/01
Ort: Olten
Lektionen: 12
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 26.6.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Sarah Kaufmann Jost,
Case Managerin Berufs­
bildung/Berufs- und
Laufbahnberaterin
Sa, 26.8.2017
08.30–17.00
Mi, 6.9.2017
13.30–17.00
1-17.P-K-BB3509/01
Ort: Aarau
Lektionen: 4
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 1.9.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Marianne Sommer,
Berufs-, Studien- und
Laufbahnberaterin
Marcello Weber,
Dozent für Didaktik PH FHNW
Mi, 1.11.2017
13.30–17.00
Querverweise: Berufswahlvorbereitung
Ein Projekt selber planen
Schülerprojekte begleiten
Fit für Projektarbeit
Moderierter Erfahrungsaustausch zu «Projekte und Recherchen»
CAS Von der Schule zum Beruf
Weiterbildungen im Bildungsraum Nordwestschweiz
Weiterbildungen im Bildungsraum Nordwestschweiz
Weiterbildungen im Bildungsraum Nordwestschweiz
Weiterbildungen im Bildungsraum Nordwestschweiz
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-vsb
119
120 Pädagogische Hochschule FHNW
Gestalten – Musik – Bewegung 121
122 Pädagogische Hochschule FHNW
Werken und Gestalten Formenzeichnen – die Welt
der Formen entdecken
Formenzeichnen fördert beim Kind Vorstellungsvermögen, Raumorientierung,
Fantasie. Dabei werden Grundlagen fürs
Schreiben von Zahlen, Buchstaben und
fürs Zeichnen angelegt. Kursschwerpunkte: Aufbau und Umsetzung; didaktische, pädagogische Ansätze und Ziele.
Forschungslabor Licht,
Schatten, Dunkelheit
Licht und Schatten regen zum Experimentieren an: spielerisch entstehen
Leuchtspuren, Schattenbilder; die Dunkelheit fokussiert die Wahrnehmung,
inspiriert zum Gestalten. Sie entwickeln
eine Themenreihe für den Unterricht.
Bilder schauen –
Kunst verstehen
Kunst kann berührend und packend,
aber auch schwierig und sperrig sein.
Wie kann das, was Bilder zu sagen
haben, mit Kindern erkundet und entdeckt werden? Die Teilnehmenden setzen sich mit Kunstwerken auseinander
und erarbeiten Unterrichtskonzepte.
4-17.P-K-BB4101/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 10.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Martina Bacher,
Lehrerin Kindergarten/
Erwachsenenbildnerin
Mi, 10.5., 17.5.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe, Sonder­
pädagogische Fachperson,
­Wiedereinsteigende
4-17.P-K-BB4102/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 11.9.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule
Sabine Amstad,
Dozentin für Didaktik
der Ästhetischen Bildung
PH FHNW
Christina Studer,
Vermittlerin der Künste/
Lehrerin Kindergarten
Sa, 11.11.2017
09.00–17.00
4-17.P-K-BB4103/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 12
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 26.8.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Barbara Wyss,
Leiterin Professur für
Ästhetische Bildung in der
Eingangsstufe PH FHNW
Do, 26.10., 9.11., 16.11.2017
17.00–20.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule
123
Figurenbau – Figurenspiel
1-17.P-K-BB4104/01
Pappmaché-Modelliermasse, Stoff,
Socken, etwas Farbe hier und etwas
Glitzer dort – mehr braucht es nicht,
dass einfache Handpuppen entstehen.
Mit diesem «Ensemble» werden
anschliessend lustvoll Spielideen ausprobiert.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 11.5
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 31.3.2017
Preis: CHF 414.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Kompetenzorientierte Aufgaben
im Bildnerischen Gestalten
Kompetenzorientierte Aufgaben aus
einer erfolgreichen Studie dienen als
Anregung, um im Bildnerischen Gestalten zeichnerische Tipps praktisch zu testen, Fördervorschläge zu diskutieren
sowie in Ihrer Klasse zu erproben und
dazu Erfahrungen auszutauschen.
Bildnerisches Gestalten –
Fachdidaktische Grundlagen
und Tipps
Über eigenes bildnerisches Handeln
und Denken sowie durch Einblicke in
die zeichnerische Entwicklung von
­Kindern und Jugendlichen lernen
Sie Kernanliegen des Bildnerischen
­Gestaltens und förderorientierte
­Aufgabenstellungen kennen.
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Mi, 31.5.2017
13.30–17.00
Sa, 10.6.2017
09.30–17.00
4-17.P-K-BB4105/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 9
Kursplätze: 30
Anmeldefrist: 4.9.2017
Preis: CHF 324.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Edith Glaser,
Lehrbeauftragte PH FHNW
Sa, 4.11., 18.11.2017
09.00–13.00
Zielgruppe: Primarschule
4-17.P-K-BB4106/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 12
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 25.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Edith Glaser,
Lehrbeauftragte PH FHNW
Sa, 25.3., 21.10., 2.12.2017
09.00–12.30
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I,
Wiedereinsteigende
Holz- und Linoldruck
4-17.P-K-BB4107/01
Der Kurs vermittelt die Basis für ­­Holzund Linoldruck. Er gibt Einblick in
­­exemplarische, individuelle Prozesse.
Praktische Arbeiten vermitteln Impulse
für den Schulalltag.
Ort: Solothurn
Lektionen: 6.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 18.1.2017
Preis: CHF 234.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I, Schulische
Heilpädagogik, Sonderpäda­
gogische Fachperson, Textiles
Werken, Wiedereinsteigende
L 124 Pädagogische Hochschule FHNW
Silvia Roos,
Puppenspielerin/
Lehrerin Kindergarten
Otto Heigold,
Lehrer Primarstufe/
Zeichenlehrer
Sa, 18.3.2017
09.30–16.00
Wie Stift, Pinsel, Ton
auf die Klasse wirken
Stift, Pinsel und Ton wirken je anders auf
Lebendigkeit, Aufnahmefähigkeit und
Willenskraft ein. Sie erleben und erforschen diese Wirkungen und erhalten
Anregungen zu Sequenzen für den allgemeinen Unterricht sowie zu Aufgaben
im Bildnerischen Gestalten.
Eigene Kreativität entdecken
und sie bei Lernenden fördern
Die eigene Kreativität neu entdecken
und sie bei Schülerinnen und Schülern
fördern. Durch kreatives Denken und
Handeln sein eigenes Potenzial kennenlernen und dabei Umsetzungsmöglichkeiten zur Förderung der Lernenden
gewinnen.
Das Portfolio
im Technischen Gestalten
Das Portfolio, das die Schülerinnen und
Schüler parallel zur Werkaufgabe führen,
ist ein Instrument, das Lernschritte und
Endscheidungsprozesse sichtbar macht.
Es hilft, das Reflexionsvermögen
bewusster zu gestalten.
Das Forscherbuch –
der andere Zugang zu Kunst
Mit der Methode des Forscherbuchs
gelangen Lernende durch themenbezogene Fragestellungen zu selbstorganisierten Arbeits- und Lernprozessen und
entwickeln daraus ein individuelles
Kunstprojekt in Einzel-, Partner- oder
Gruppenarbeit.
1-17.P-K-BB4108/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 25.8.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Barbara Weber,
Lehrerin für Bildnerisches
Gestalten/Kunsttherapeutin
Mi, 25.10., 8.11.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I, Schulische
Heilpädagogik
1-17.P-K-BB4109/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 15.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Martin Hagmann,
Zeichenlehrer/Fachperson
Integrative Begabungs­
förderung
Mi, 15.3., 22.3.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: alle Stufen
1-17.P-K-BB4110/01
Ort: Campus Brugg - Windisch Annalies Baier,
Dozentin für Fachwissenschaft
Lektionen: 8
Textile Gestaltung & Design
Kursplätze: 16
PH FHNW
Anmeldefrist: 30.1.2017
Ernest Hägni, Dozent für
Preis: CHF 288.00
Fachwissenschaft Technisches
Finanzierung: AG: A/SO: B
Gestalten PH FHNW/
Zielgruppe: Primar Mittelstufe, Zeichnungs- und Werklehrer
Sekundarstufe I
Do, 30.3., 8.6.2017
16.30–20.00
1-17.P-K-BB4111/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 21.8.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I
Béatrice Bader Sollberger,
Künstlerin/
Lehrerin Kindergarten
Sa, 21.10.2017
08.30–17.00
Mi, 15.11.2017, 17.1.2018
13.30–17.00
125
Zwischenarbeiten –
veraltet oder zeitgemäss?
Die Zwischenarbeit hat oft die Funktion
der Lückenfüllerin. Welche didaktische
Bedeutung kann ihr in einem differen­
zierenden Unterricht zukommen?
Der Kurs bietet Anregungen zu Arbeitsformen für das «Zwischendurch» und
das «Danach».
4-17.P-K-BB4112/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 11.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Barbara Wyss,
Leiterin Professur für
Ästhetische Bildung in der
Eingangsstufe PH FHNW
Do, 11.5., 18.5.2017
17.00–20.30
Zielgruppe: Primarschule,
Werken
Bezaubernde Hände
1-17.P-K-BB4113/01
Schneiden, Falten, Drehen, Häkeln,
Nähen – einfache Grundtechniken fördern die Fingerfertigkeit. Ebenso viel
Geschick benötigen Zaubertricks. In
Kombination entsteht eine mit Tricks
gefüllte Zauberkiste. Eine Zaubershow
beendet das Jahr.
Ort: Unterkulm
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 20.7.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Katharina Woodtli,
Fachlehrerin Textiles Werken/
Ausbilderin
Mi, 20.9., 18.10., 25.10.2017
15.30–19.30
Zielgruppe: Primar Unterstufe,
Textiles Werken
Textile Schatzkästchen
4-17.P-K-BB4114/01
Durch Erarbeiten verschiedener Formen
entstehen textile Schatzkisten. Die Teilnehmenden wenden bekannte und
neue textile Oberflächenbearbeitungstechniken an.
Ort: Solothurn
Lektionen: 12
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Jrène Coulaxides Schaffner,
Fachlehrerin für Textiles
Werken und Werken
Mi, 30.8., 6.9., 13.9.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I, Textiles
Werken
Filz und Spiele
1-17.P-K-BB4115/01
Die Kursteilnehmer/-innen stellen verschiedene Spiele aus Industriefilz her.
Sie lernen den Industriefilz in verschiedenen Dicken und seinen Eigenschaften
kennen und können ihn im Unterricht
gezielt verwenden.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 10.5
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 8.7.2017
Preis: CHF 378.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
126 Pädagogische Hochschule FHNW
Zielgruppe: alle Stufen
Nicole Sturzenegger,
Textilfach- und Werklehrerin
Fr, 8.9.2017
17.00–20.00
Sa, 9.9.2017
09.00–16.00
Textilentwürfe
in Farben und Formen
Das Spiel mit Farben und Formen wird
zum Ausgangspunkt textiler Arbeiten.
Der Kurs zeigt auf, wie Sie die Entwurfsarbeit in Ihrem Unterricht spielerisch und
lustbetont angehen können.
Weben – altes Handwerk
neu entdeckt
Funktionen des Webrahmens und die
Arbeit mit ihm sowie einfache Webrahmen und -geräte kennenlernen, das sind
Inhalte des Kurses. Auch lassen wir uns
inspirieren von Materialien, Mustern und
Farben. Der Transfer in die Schule wird
vorbereitet.
Auf der Suche nach Struktur,
Schrift und Bild
Eigene Stempel und Schablonen herstellen, auf alte Stoffe oder Papiere drucken,
Flächen mit Schrift- und Bildzeichen
ergänzen, Beispiele für den TG-Unterricht herstellen – das sind Inhalte des
Kurses.
Räume für Pflanzen
im urbanen Garten
Im Kurs befassen Sie sich mit dem
Thema «Urban Gardening» im Kontext
von Schule und Textilem Gestalten. Sie
befassen sich mit den Verfahren Nähen
und Filzen und konstruieren daraus
Räume für Pflanzen.
1-17.P-K-BB4116/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 13.3.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Marietta Meier,
Kunstpädagogin/
Kunstvermittlerin
Sa, 13.5., 20.5.2017
09.00–17.00
Zielgruppe: alle Stufen,
Textiles Werken
1-17.P-K-BB4117/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 9.7.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Katharina Osterwalder,
Handwebmeisterin
Nicole Güntert,
Textilgestalterin Handweben
Sa, 9.9., 28.10.2017
09.00–17.00
Zielgruppe: alle Stufen
1-17.P-K-BB4118/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 3.3.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Jrène Coulaxides Schaffner,
Fachlehrerin für Textiles
Werken und Werken
Mi, 3.5., 10.5., 17.5.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I,
Textiles Werken
1-17.P-K-BB4119/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 4.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Annalies Baier,
Dozentin für Fachwissenschaft
Textile Gestaltung & Design
PH FHNW
Sa, 4.3., 18.3.2017
08.30–12.00
Fr, 10.3.2017
16.30–20.00
127
Beleuchtungskörper –
Lichtobjekte herstellen
Wir stellen individuell gestaltete
Beleuchtungskörper aus unterschiedlichen Werkstoffen wie Metall, Holz,
Acrylglas, Papier her. Als Leuchtquelle
kommen handelsübliche, verschweisste
Fassungskombinationen, Lichterketten,
LED und Kerzen zur Anwendung.
4-17.P-K-BB4120/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 16
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 11.9.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Vera Bessire Walter,
Lehrerin für Gestalten SfGZ/
Werklehrerin
Sa, 11.11., 25.11.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I,
Werken
Einfache Windobjekte
1-17.P-K-BB4121/01
Mit der Windkraft spielen, Konstruktionen erkunden – Sie untersuchen, wie
die Kraft bewegter Luft für poetische
Installationen und phantasievolle
Objekte genützt werden kann, gestalten
selbst Windobjekte und leiten Umsetzungen für den Unterricht ab.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 9.4.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Susan Krieger Aebli,
Dozentin für Technische
Gestaltung und Fachdidaktik
PH FHNW
Fr, 9.6.2017
17.30–21.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe, Sa, 24.6.2017
08.30–16.30
Primar Unterstufe, Werken
Kleine Wunder aus dem Feuer
1-17.P-K-BB4122/01
Sie erweitern Ihr Wissen über die Arbeit
mit Ton und Glasuren, gestalten aus Ton,
Draht und Paperclay Objekte, die
anschliessend im offenen Feuer oder in
einem Kübel gebrannt werden.
Ort: Erlinsbach
Lektionen: 12
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 26.6.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Susanne Ernst,
Fachlehrerin für Textiles
Werken und Werken/
Erwachsenbildnerin
Sa, 26.8., 9.9., 23.9.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: alle Stufen
Gegossene Keramikkugeln
vielfältig gestalten
Keramikkugeln lassen sich mit vielfältigen Techniken ganz individuell gestalten.
An beiden Kurstagen steht Ihnen eine
gegossene Kugel für die Gestaltung zur
Verfügung.
128 Pädagogische Hochschule FHNW
1-17.P-K-BB4123/01
Ort: Aarau
Lektionen: 8
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 6.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: alle Stufen
Benno Zimmermann,
Fachlehrer Werken/Keramiker
Sa, 6.5., 10.6.2017
08.00–11.30
Arbeiten mit Holz
im Kindergarten
Die Bearbeitung von Holz ist mit einfachen Einrichtungen in jedem Kindergarten möglich. Die Teilnehmenden lernen
stufengemässe Bearbeitungsmöglichkeiten kennen und können Werkvorhaben
für den Kindergarten planen.
Papier = cinque P –
Papierexperimente
Mit Paperclay, Pulpe, Pappe, Papiermaché und Papierschöpfen gestalten Sie
kleine und grössere Produkte. Auf dem
Weg dorthin experimentieren Sie mit
Papier in verschiedenen Formen, einem
Werkstoff, der uns täglich begleitet.
1-17.P-K-BB4124/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 10.4.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Barbara Wyss,
Leiterin Professur für
Ästhetische Bildung in der
Eingangsstufe PH FHNW
Sa, 10.6.2017
08.30–17.00
Di, 13.6.2017
17.30–21.00
1-17.P-K-BB4125/01
Ort: Erlinsbach
Lektionen: 12
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 3.3.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Susanne Ernst,
Fachlehrerin für Textiles
Werken und Werken/
Erwachsenbildnerin
Mi, 3.5., 17.5., 31.5.2017
18.00–21.30
Zielgruppe: alle Stufen
Mosaik
4-17.P-K-BB4126/01
Die Teilnehmenden gestalten mit Draht,
Gips sowie Keramikstücken Oberflächen
und erarbeiten sich eine umfangreiche
Ideensammlung für die Schulpraxis und
für Projektwochen.
Ort: Solothurn
Lektionen: 16
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 13.3.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Gabriella Affolter,
Kunstschaffende/
Erwachsenbildnerin
Sa, 13.5., 20.5.2017
09.00–17.00
Zielgruppe: alle Stufen
Elementares Arbeiten mit Ton
1-17.P-K-BB4127/01
Der Kurs bietet Gelegenheit, grundlegende Materialkenntnisse über den
Werkstoff Ton aufzufrischen oder aufzubauen. Er zeigt auf, mit welchen Spielund Werkangeboten das Material im
Unterricht stufengerecht und zielorientiert genutzt werden kann.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 19.6.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe, Werken
Barbara Wyss,
Leiterin Professur für
Ästhetische Bildung in der
Eingangsstufe PH FHNW
Sa, 19.8.2017
08.30–17.00
Do, 31.8., 7.9.2017
17.30–21.00
129
Grundkurs
Kunststoffverarbeitung
Sie lernen Grundtechniken der Kunststoffverarbeitung kennen und realisieren
entsprechende Werkarbeiten für die
4.–6. Klasse Primar. Als Grundlagen dienen der Werkweiser 2 und do-it-Aufgaben.
Update-Kurs
Holzbearbeitung
Möchten Sie Ihre Kenntnisse in Holzbearbeitung auffrischen? Sie können den
Umgang mit Decoupiersäge, Bandsäge
und Tischbohrmaschine üben, werden
über neuste Entwicklungen orientiert
und nehmen Anregungen für Ihren
Unterricht mit.
1-17.P-K-BB4128/01
Ort: Seengen
Lektionen: 16
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 28.2.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Vreni Schiess,
Lehrerin Primarstufe
Sa, 29.4., 20.5.2017
08.30–16.30
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Werken
1-17.P-K-BB4129/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 24
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 21.8.2017
Preis: CHF 864.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Pablo Roth,
Lehrer Primar- und
Sekundarstufe I/
Fachlehrer Werken
Sa, 21.10., 28.10., 11.11.2017
08.15–16.30
Zielgruppe: alle Stufen,
Werken
Querverweise: Werken und Gestalten
iStopMotion: Trickfilmworkshop
Das Malatelier – schauen Sie rein und dahinter
CAS Kulturvermittlung und Museumspädagogik
CAS Kultur vermitteln in der Schule
CAS Textiles Gestalten – Textildesign und Textiltechnik
CAS Ästhetische Bildung – Gestaltung
BeratungsWERKstatt Solothurn
130 Pädagogische Hochschule FHNW
Medien und Informatik
Klassenführung und Gemeinschaftsbildung
www.fhnw.ch/ph/iwb/kuverum
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-kvs
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-tg
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-aeb
Beratungsstellen
Musik Schule klingt
1-17.P-K-BB4201/01
Es braucht nicht viel, um den Schulalltag
mit einfachen musikalischen Mitteln zu
strukturieren und zu beleben. Auch
wenn Musik nicht Ihre Sache ist, finden
Sie in diesem Kurs einen lustvollen
Zugang zu Musik mit Kindern.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 10.5
Kursplätze: 21
Anmeldefrist: 21.6.2017
Preis: CHF 378.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
1-17.P-K-BB4202/01
Klang und Rhythmus sind im Kinder­
garten zentral und können vielseitig
eingesetzt werden. Auch wenn Musik
(noch) nicht Ihre Sache ist, können Sie
mit den Kindern eine eigene musikalische Kultur entwickeln und dabei Musik
neu entdecken.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 10.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 21.6.2017
Preis: CHF 378.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Über die Erfahrung mit der eigenen
Stimme lernen Sie Ihr stimmliches
Potential kennen und ausschöpfen.
­Darauf aufbauend erarbeiten wir mit
­Liedern der Zielstufe ein breites
Spektrum an Übungen für die spielerische Stimmbildung mit Kindern.
Mo, 21.8., 4.9., 18.9.2017
18.30–21.30
Zielgruppe: Primarschule
Kindergarten klingt
Stimmt’s? Stimmbildung
mit Kindern
Peter Baumann,
Dozent für Musik und
Musikpädagogik PH FHNW
Axel Rieder,
Dozent für Musik und
Instrumentalunterricht
PH FHNW
Mo, 21.8., 4.9., 18.9.2017
18.30–21.30
Zielgruppe: Kindergarten
1-17.P-K-BB4203/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 7
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 6.1.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Maria Glarner,
Dozentin für Musik und
Instrumentalunterricht
PH FHNW
Mo, 6.3., 13.3., 27.3.2017
18.30–20.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Musikgrundschule, Primar
Unterstufe
131
Stimmt’s? Stimmbildung
mit Kindern
Über Erfahrungen mit der eigenen
Stimme lernen Sie Ihr stimmliches
Potential kennen und ausschöpfen.
­Darauf aufbauend erarbeiten wir mit
Liedern der Zielstufe ein breites
­Spektrum an Übungen für die spielerische Stimmbildung mit Kindern.
Ein Klang erwacht –
das Musikbilderbuch
Ein kleiner Zwerg entdeckt die grosse
Welt der Klänge.– Sie lernen das Bilderbuch und viele methodische Umsetzungsideen kennen, sodass Sie dies
gleich im Unterricht anwenden können.
Singend durch
den Kindergartenalltag
Sie lernen frische Lieder für den
­Kindergartenalltag kennen und vielseitig gestalten: für Rituale, Feste,
für ­zwischendurch zur Auflockerung
und zu wiederkehrenden Themen.
4-17.P-K-BB4203/02
Ort: Solothurn
Lektionen: 7
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 2.3.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Musikgrundschule,
Primar Unterstufe
Di, 2.5., 9.5., 23.5.2017
18.30–20.30
1-17.P-K-BB4204/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 6.5
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 18.1.2017
Preis: CHF 234.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Béatrice Gründler,
Musikpädagogin/
Lehrmittelautorin
Sa, 18.3.2017
09.30–16.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Musik, Musikgrundschule,
Primarschule, Sonderpäda­
gogische Fachperson
4-17.P-K-BB4205/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 7
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 25.1.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Béatrice Gründler,
Musikpädagogin/
Lehrmittelautorin
Sa, 25.3.2017
09.30–16.30
Zielgruppe: Deutsch als
Zweitsprache (DaZ), Heil­
pädagogische-Früherziehung,
Kindergarten, Logopädie
Wer ist hier der König?
4-17.P-K-BB4206/01
Ein Kurs zum kreativen Umgang mit
­herausfordernden disziplinarischen
­Situationen im Musikalischen Grundschulunterricht und in anderen musik­
alisch-bewegten Gruppenunterrichts­
formen auf der Unterstufe.
Ort: Solothurn
Lektionen: 7.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 11.1.2017
Preis: CHF 270.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
132 Pädagogische Hochschule FHNW
Maria Glarner,
Dozentin für Musik und
Instrumentalunterricht
­Professur für Musikpädagogik
PH FHNW
Zielgruppe: Musik, Musikgrundschule, Instrumental­
lehrperson, Primar Unterstufe
Ange Tangermann,
Dozentin für Musik und
Bewegung
Sa, 11.3.2017
09.00–17.00
Spiel und Spass
mit Musik und Bewegung
1-17.P-K-BB4207/01
Ort: Aarau
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 15.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Suchen Sie frische Ideen für Einstiegsspiele, Bewegungspausen oder kreative
Stundenabschlüsse? Möchten Sie mit
Ihrer Klasse zwischendurch herzhaft
lachen? Wir vermitteln Ihnen lustvolle
Spielvariationen aus den Bereichen
Musik, Tanz und Theater.
Zielgruppe: Kindergarten,
Musikgrundschule, Primar
Unterstufe
Musik bewegt – tanzen
1-17.P-K-BB4208/01
Im Kurs stellen wir Ihnen verschiedene
Werkzeuge vor, mit denen Sie Ihre
Klasse spielerisch und kreativ zum
Bewegen und Tanzen anleiten können.
Dazu gehören u. a. Bewegungsspiele,
Tanzgeschichten und Wege zur Erarbeitung einer eigenen Choreographie.
Ort: Aarau
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 3.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Rhythmus und Perkussion
im Unterricht
Sie lernen einen Perkussionslehrgang
für Kinder (MIKURS) kennen und erproben mit Hilfe von Bildkarten und Sprachrhythmen, wie Sie mit Ihrer Klasse
groovige Rhythmen für Körperperkussion und Liedbegleitungen zusammensetzen können.
Rhythmus und Perkussion
im Unterricht
Sie lernen einen Perkussionslehrgang
für Kinder (MIKURS) kennen und erproben mit Hilfe von Bildkarten und Sprachrhythmen, wie Sie mit Ihrer Klasse
groovige Rhythmen für Körperperkussion und Liedbegleitungen zusammensetzen können.
Zielgruppe: Kindergarten,
Musikgrundschule, Primar
Unterstufe
Christina Schaffner-Heller,
Musikpädagogin/
Lehrmittelautorin
Anina Grenacher,
Lehrerin Primarstufe
Mi, 15.3., 29.3.2017
15.00–18.30
Anina Grenacher,
Lehrerin Primarstufe
Anja Kyburz,
Musik- und Bewegungs­
pädagogin
Mi, 3.5., 17.5.2017
15.00–18.30
4-17.P-K-BB4209/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 8.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Roland Schwab,
Musik- und Sonderschullehrer
Mi, 8.3., 22.3.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Musikgrundschule, Primarschule
1-17.P-K-BB4209/02
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 18.8.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Roland Schwab,
Musik- und Sonderschullehrer
Mi, 18.10., 25.10.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Musikgrundschule, Primarschule
133
Klassenmusizieren
mit klingenden Rohren
Die leichte Handhabung der Boom­
whackers ermöglicht schnell spannende
Rhythmen, einfache Liedbegleitungen
und vielseitige Musikspiele in Gruppen.
Die geringe Lautstärke der preisgünstigen Plastikrohre machen sie zu einem
idealen Klasseninstrument.
Musicalaufführungen
leichter gemacht
1-17.P-K-BB4210/01
Ort: Aarau
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 16.6.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Musikgrundschule, Mi, 16.8., 30.8.2017
15.00–18.30
Primarschule
1-17.P-K-BB4211/01
Ort: Aarau
Lektionen: 12
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 20.7.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Sie lernen, wie ohne Vorkenntnisse auf
einfache Art eine Musicalaufführung
organisiert und realisiert werden kann.
Vier neue Musicals, Lieder, Tänze und
Raps zu Themen wie vier Elemente,
­Zauberschloss, Wunschmaschine und
Piraten werden vorgestellt.
Zielgruppe: Kindergarten,
Musikgrundschule, Primar
Unterstufe
Bodypercussion
1-17.P-K-BB4212/01
Mit dem eigenen Körper als Instrument
können Sie Rhythmus vielseitig im
Unterricht einsetzen: für Warmups,
­Auflockerungen, Interaktionsspiele und
Liedbegleitungen. Sie entwickeln Ihre
rhythmischen Kompetenzen weiter
und lernen Methoden des Vermittelns
kennen.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 23.6.2017
Preis: CHF 306.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Christina Schaffner-Heller,
Musikpädagogin/
Lehrmittelautorin
Mi, 20.9., 25.10., 8.11.2017
15.00–18.30
Axel Rieder,
Dozent für Musik und
Instrumentalunterricht
PH FHNW
Mi, 23.8., 6.9., 20.9.2017
18.30–21.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Musikgrundschule, Primar
Unterstufe
Bodypercussion
1-17.P-K-BB4212/02
Mit dem eigenen Körper als Instrument
können Sie Rhythmus vielseitig im
Unterricht einsetzen: für Warmups,
Auflockerungen, Interaktionsspiele
und Liedbegleitungen. Sie entwickeln
Ihre rhythmischen Kompetenzen weiter
und lernen Methoden des Vermittelns
kennen.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 24.6.2017
Preis: CHF 306.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
134 Pädagogische Hochschule FHNW
Christina Schaffner-Heller,
Musikpädagogin/
Lehrmittelautorin
Ursula Bischof,
Musikpädagogin/
Lehrerin Kindergarten
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
Mathias Schiesser,
Rhytmuslehrer/
Perkussionist
Do, 24.8., Mi, 6.9., 20.9.2017
18.30–21.00
Best of «Meine Klasse
macht Rhythmus»
4-17.P-K-BB4213/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 4.9.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Wollen Sie neuen Schwung in Ihre
Klasse bringen? Mit den besten Trommelstücken und Liedern der letzten
Jahre vertiefen Sie Ihr Repertoire, Ihre
Spieltechnik und Ihre Kompetenzen im
Organisieren von rhythmischem Zusammenspiel.
Zielgruppe: Musikgrundschule,
Primar Mittelstufe, Primar
Unterstufe
Stimme im Umbruch
1-17.P-K-BB4214/01
Singen mit Jugendlichen in der Pubertät
kann zu einer Knacknuss werden. Sie
lernen Methoden für einen feedbackgesteuerten Singunterricht kennen und
erweitern Ihr Wissen über den Aufbau
von Stimm-Kompetenzen in dieser heiklen Entwicklungsphase.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 12
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 6.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Barbara Schirmer,
Lehrerin Sekundarstufe I/
Musikerin
Sa, 4.11., 2.12.2017
09.00–12.30
Gabriel Imthurn,
Dozent für Musikpädagogik
PH FHNW
Mo, 6.3., 20.3., 3.4.2017
18.00–21.30
Zielgruppe: Musik, Sekundarstufe I
Musikunterricht in der 6. Klasse
1-17.P-K-BB4215/01
Unterrichtsideen für die 6. Klasse für
alle Bereiche des Lehrplans: Singen
und Sprechen, Musizieren, Bewegen,
Musik hören und gestalten sowie
Musiktheorie. Die Beispiele zielen
auf ein ganzheitliches Erlernen der
Sprache «Musik» ab.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 1.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Gabriel Imthurn,
Dozent für Musikpädagogik
PH FHNW
Mi, 1.3., 29.3.2017
18.00–21.30
Zielgruppe: Musik, Primar
Mittelstufe
Tablets im Musikunterricht
4-17.P-K-BB4216/01
In Musiklehrmitteln wird wenig thematisiert, wie Tablets didaktisch und methodisch bewusst eingesetzt werden können. Im Kurs werden Unterrichtseinheiten für den entsprechenden Kompetenzbereich im Lehrplan 21 vorgestellt und
ausprobiert.
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 2.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Reto Trittibach,
Dozent für Musik und
Musikpädagogik PH FHNW
Di, 2.5., Mo, 12.6.2017
18.00–21.30
Zielgruppe: Primarschule
135
Tablets im Musikunterricht
1-17.P-K-BB4216/02
In Musiklehrmitteln wird wenig thema­
tisiert, wie Tablets didaktisch und methodisch bewusst eingesetzt werden können. Im Kurs werden Unterrichtseinheiten für den entsprechenden Kompetenzbereich im Lehrplan 21 vorgestellt und
ausprobiert.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 8.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Tablet und Smartphone
für Musikerlehrpersonen
Tablets und Smartphones unterstützen
Musiklehrpersonen beim Unterrichten,
bei einer Produktion und bei administrativen Aufgaben. Sie werden die für Sie
geeigneten Apps und damit auch neue
und wirkungsvolle didaktische Möglichkeiten kennenlernen.
Musik üben –
mit Tablet und Smartphone
Mo, 8.5., 19.6.2017
18.00–21.30
Zielgruppe: Primarschule
4-17.P-K-BB4217/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 2.3.2017
Preis: CHF 306.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Stefan Gisler,
Schulmusiker/
Softwareentwickler
Di, 2.5., 16.5., 30.5.2017
19.30–22.00
Zielgruppe: alle Stufen, Musik,
Instrumentallehrperson
1-17.P-K-BB4218/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8.5
Tablets und Smartphones können den
Kursplätze: 14
Instrumentalunterricht vielseitig unterAnmeldefrist: 7.1.2017
stützen. Mit geeigneten Apps können
Preis: CHF 306.00
Sie Unterrichtsbeispiele didaktisch aufFinanzierung: AG: A/SO: B
bereiten und individuell anpassen: Musik
Zielgruppe: alle Stufen, Musik,
downloaden, aufnehmen, bearbeiten
Instrumentallehrperson
und Playalongs erstellen.
Beatbox Crashkurs
1-17.P-K-BB4219/01
Ihre Klasse wird staunen, wenn Sie
Vocal Percussion und Beatbox ins Spiel
bringen: zur gezielten Entwicklung rhythmischer Kompetenzen, zur Auflockerung
des Unterrichts, für Liedbegleitungen
oder für mehrstimmige Arrangements.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 11.7.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
136 Pädagogische Hochschule FHNW
Reto Trittibach,
Dozent für Musik und
Musikpädagogik PH FHNW
Zielgruppe: Musik, Primarschule, Sekundarstufe I
Stefan Gisler,
Schulmusiker/
Softwareentwickler
Di, 7.3., 21.3., 4.4.2017
19.30–22.00
Daniel Hildebrand,
Dozent für Musik und
Musikpädagogik PH FHNW
Mo, 11.9., 25.9.2017
18.00–19.30
Querverweise: Musik
Mathe klingt und Musik ist Mathe
CAS Kompetent unterrichten mit Musik
CAS/DAS Musikpädagogik (instrumental/vokal)
Mathematik
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-kum
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-mpd
Kursangebote der Hochschule für Musik FHNW Die Hochschule für Musik/FHNW der Musik-Akademie Basel bietet im Bereich Musikpädagogik ein breites Weiterbildungsangebot mit Kursen, Diplom- und Zertifikatslehrgängen (CAS/
DAS) an, das sich an Instrumental- und Musiklehrpersonen mit Berufserfahrung richtet.
Informationen sind zu finden unter:
www.fhnw.ch/musikhochschulen/weiterbildung
137
138 Pädagogische Hochschule FHNW
Bewegung und Sport Mut tut gut!
1-17.P-K-BB4301/01
Sie legen Wert auf einen guten Bewegungsunterricht, die Bewegungsbedürfnisse der Kinder liegen Ihnen am Herzen. Sie erhalten viel Know-how für
erlebnisreiche und lustbetonte Bewegungsstunden und eine sinnvolle
­Notengebung.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 34
Anmeldefrist: 4.9.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe,
Wiedereinsteigende
Hansruedi Baumann,
Lehrbeauftragter für
Bewegung und Sport
Eva Baumann,
Dozentin für Bewegung
und Sport ETH Zürich
Martina Kerschbaumer,
Sportlehrerin EHSM Magglingen/Bewegungspädagogin
Sa, 4.11.2017, 09.00–17.00
Seilkonstruktionen
für Kinder im Wald
Im Wald bauen und knoten wir aus
­Seilen Klettergeräte für Kinder. Diese
eignen sich für Waldtage und -wochen
sowie teilweise auch für die Schulhausumgebung. Mit geeignetem Material
und den wichtigsten Knoten lernen
Sie, praxiserprobte Seilspielgeräte
­herzustellen.
Sportlich durchs Schuljahr –
Ideen für einen kompetenz
orientierten Sportunterricht
Sportunterricht jahreszeitengemäss
­planen und kompetenzorientiert umsetzen, Inhalte ausgewogen über das Jahr
verteilen, viele anregende Ideen und
Unterrichtsinhalte erproben – das sind
die Kursthemen.
1-17.P-K-BB4302/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 7
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 10.3.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Hansruedi Baumann,
Lehrbeauftragter für Bewegung und Sport
Alexandra Schwarzer-Kraus,
Sozialpädagogin/Wald- und
Bewegungspädagogin
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule
Mi, 10.5.2017
14.00–20.30
4-17.P-K-BB4303/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Simone Sturm,
Dozentin PH Bern
Mi, 30.8., 6.9.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
139
Kompetenzorientierter
Sportunterricht
Was bedeutet kompetenzorientierter
Sportunterricht? Was sind Merkmale
davon? Wie sehen entsprechende
­Aufgaben aus? Welche Rolle hat die
Lehrperson? Mit Inputs und Antworten
zu diesen Fragen kann der eigene
­Unterricht reflektiert und weiterentwickelt werden.
4-17.P-K-BB4304/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 10.5
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 29.1.2017
Preis: CHF 378.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Michael Aebischer,
Lehrer Sekundarstufe I/
Dozent PH Bern
Mi, 29.3., 31.5., 23.8.2017
18.00–21.00
Zielgruppe: Bewegung und
Sport, Sekundarstufe I
Das iPad in der Sporthalle
1-17.P-K-BB4305/01
Dieser Kurs befasst sich mit dem
adaptiven Einsatz des iPads im Sport­
unterricht und soll die Selbstständigkeit
der Lernenden durch elektronische
Medien verbessern.
Ort: Sporthalle im Sportaus­
bildungszentrum Mülimatt
Windisch
Lektionen: 4
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 26.6.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Katja Schönfeld,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Sa, 26.8.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: Bewegung und
Sport
Vielseitiger Sportunterricht
mit einer 6. Klasse
Dieser Kurs begleitet Ihren Sportunterricht mit einer 6. Klasse durch das
­Schuljahr. Wir gehen gemeinsam den
Weg zu erstrebenswerten Kompetenzen
im Spielen, Geräteturnen, Laufen, Springen, Werfen und weiteren gewünschten
Themenbereichen.
Bewegen trotz Sportdispens –
activdispens.ch
activdispens bietet Sportlehrpersonen
ein Instrument, um teilzeitdispensierte
Kinder und Jugendliche korrekt und in
angepasstem Rahmen aktiv in den
Schulsport zu integrieren.
140 Pädagogische Hochschule FHNW
1-17.P-K-BB4306/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 8.4.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Esther Reimann,
Dozentin Bewegung
und Sport PH FHNW
Do, 8.6., Mi, 30.8., Fr,
27.10.2017, Do, 18.1.2018
18.00–21.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
1-17.P-K-BB4307/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 30
Anmeldefrist: 13.7.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Bewegung und
Sport
Christoph Wechsler,
Sportlehrer
Mi, 13.9.2017
18.00–21.00
Sport inklusiv!
4-17.P-K-BB4308/01
Zusammen spielen, miteinander leisten,
voneinander lernen: Der gemeinsame
Sport von Kindern mit und ohne Behinderung bietet spezielle Herausforderungen. Praxisbeispiele werden im Kurs
erlebt, Gelingensbedingungen aufgezeigt, Stolpersteine diskutiert.
Ort: Olten
Lektionen: 7
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 6.3.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
4-17.P-K-BB4309/01
Wer möchte nicht etwas können, das
niemand anders kann? Leute zum Staunen bringen, sie verblüffen und dabei die
eigene Koordination und Präsentation
verbessern – Zauberei und Jonglage
waren schon immer Themen, welche die
Kinder begeistert haben.
Ort: Solothurn
Lektionen: 8.5
Kursplätze: 30
Anmeldefrist: 11.7.2017
Preis: CHF 306.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Nico Studer, Zauberkünstler/
Lehrer Sekundarfstufe I
Mo, 11.9., 18.9., 25.9.2017
19.00–21.30
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I
Parkour
1-17.P-K-BB4310/01
Parkour – Überwinden von Hindernissen,
akrobatische Sprünge und den Flow der
Bewegung geniessen. Hier erfahren Sie,
wie man Schüler/-innen sicher an die
Sportart heranführen und sie zu schnellen Fortschritten führen kann.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4
Kursplätze: 28
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Viele haben eine Kletterwand in der
Halle und fühlen sich zu unsicher,
um sie auch zu benutzen. Wir klettern
toprope und sichern mit HMS (Halbmastwurf).
Sa, 6.5.2017
09.00–16.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I, Schulische
Heilpädagogik, Sonderpädagogische Fachperson
Zauberei und Jonglieren
Bouldern, Klettern und Sichern
in der Halle
Stefan Häusermann,
Sportlehrer/Dozent für Sport
Universität Basel
Flurina Lienhard,
Sportlehrerin
Mi, 30.8.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Bewegung und
Sport, Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB4311/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 18.8.2017
Preis: CHF 306.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Christoph Brunner,
Sportlehrer
Mi, 18.10., 25.10., 1.11.2017
18.30–21.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I,
Sekundarstufe II
141
Rhythmisch bewegen
mit Stöcken und Stäben
Bewegungsformen und Tänze aus Brasilien und den Philippinen eröffnen Möglichkeiten zur Kompetenzerweiterung im
Bereich Darstellen und Tanzen.
1-17.P-K-BB4312/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 4
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 11.1.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Elisabeth Memik,
Dozentin für Rhythmik
PH FHNW
Sa, 11.3.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Hip-Hop / Streetdance
für Rookies
Sie lernen neue Tanz- und Schrittkombinationen im Bereich Hip-Hop/Streetdance und erhalten Ideen für die Umsetzung im Unterricht. Das Vermittlungs­
tempo ist auf Einsteiger ausgerichtet.
Als weiterführenden Kurs jenen zu
«Hip-Hop/Streetdance für Cracks»
beachten!
Hip-Hop / Streetdance
für Cracks
Sie lernen neue Tanz- und Schrittkombinationen im Bereich Hip-Hop/Streetdance kennen und erhalten Ideen für die
Umsetzung im Unterricht. Das Vermittlungstempo ist auf Fortgeschrittene ausgerichtet.
Laufen, Springen, Werfen –
spielerisch üben
Leichtathletik (Laufen, Springen, Werfen)
ist eine der grossen Basissportarten.
Wer die Grundtechniken richtig erlernt,
hat Erfolg und somit auch mehr Spass.
Üben darf aber nicht langweilig sein,
sondern spielerisch und abwechslungsreich.
142 Pädagogische Hochschule FHNW
1-17.P-K-BB4313/01
Ort: Wettingen
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 26.8.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Cecile Gmünder,
Sportlehrerin
Do, 26.10., 2.11.2017
18.30–20.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I,
Sekundarstufe II
1-17.P-K-BB4314/01
Ort: Wettingen
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 9.9.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Cecile Gmünder,
Sportlehrerin
Do, 9.11., 16.11.2017
18.30–20.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I,
Sekundarstufe II
1-17.P-K-BB4315/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 7
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 3.3.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Katharina Schlegel,
Turn- und Sportlehrerin
Mi, 3.5., 10.5., 17.5.2017
18.00–20.00
Leichtathletik «Refresher»
1-17.P-K-BB4316/01
Refresher «Weitsprung, Hürdenlauf und
Ball-/Speerwurf». Techniken im Jugendbereich und methodisches Vorgehen
(u. a. der Einsatz von elektronischen
Hilfsmitteln im Bewegungslernen). Weitere Disziplinen in Absprache mit den
Teilnehmenden.
Ort: Baden
Lektionen: 9
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 12.3.2017
Preis: CHF 324.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I
OL – spielerische Formen
1-17.P-K-BB4317/01
Das Angebot macht Primarlehrpersonen
mit verschiedenen OL-Formen bekannt,
die auf dem Schulareal praktiziert werden können. Sie lernen, wie OL bei
ihren Schülerinnen und Schülern eingeführt werden kann.
Ort: Seon
Lektionen: 4
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 28.2.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Skate up your life –
eine Einführung
In dieser Weiterbildung erhalten Sie
einen Einblick in die Sportart Longboarding/Rollbrettfahren. Wir werden Elemente der Fahrtechnik lernen und erfahren, wie man eine Lektion methodischdidaktisch für Jugendliche aufbereiten
kann.
Spielen lernen –
mit Bällen spielen
Was lernen Kinder eigentlich beim Ballspielen? – Chancen und Grenzen der
Bewegungsspiele auf der Unterstufe
Andreas Weber,
J+S Fachleiter Leichtathletik
am Bundesamt für Sport/
Dozent Eidg. Hochschule für
Sport in Magglingen
Fr, 12.5., 19.5.2017
13.30–17.30
Daniel Hotz,
Lehrer Sekundarstufe I
Sa, 29.4.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: Bewegung und
Sport
4-17.P-K-BB4318/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 4
Kursplätze: 14
Anmeldefrist: 13.3.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Jolanda Vogler,
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin PH FHNW
Sa, 13.5.2017
09.00–12.30
Zielgruppe: Bewegung und
Sport, Sekundarstufe I,
Sekundarstufe II
1-17.P-K-BB4319/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
(Sporthalle Mülimatt)
Lektionen: 7.5
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 22.4.2017
Preis: CHF 270.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Peter Weigel,
Dozent für Bewegung
und Sport PH FHNW
Do, 22.6.2017
08.30–16.00
Zielgruppe: Bewegung und
Sport, Kindergarten, Primar
Mittelstufe, Primar Unterstufe
143
Spielen –
kompetenzorientiert
Kinder spielen sehr gerne. Kinder ent­
wickeln ihre eigenen Strategien und
ihr eigenes Spielverhalten. Sie lernen,
Kinder in diesem Entwicklungsprozess
aktiv zu unterstützen.
Rückschlagspiele
in der Schule
Schlagfertig – zumindest mit dem Tennis-, Badminton-, Squash und Tischtennisracket! Wir erproben attraktive
Übungs-, Spiel- und Wettkampfformen,
die in der Schulturnhalle umsetzbar sind.
Smolball
im Sportunterricht
Die Trendsportart Smolball lässt sich gut
in den Unterricht einbauen und ermöglicht im Techniktraining auch individualisiertes Lernen. Es erwarten Sie praxiserprobte Übungen für den Unterricht,
spielerische Aneignung der Regeln und
Zeit, um selber zu spielen.
In der Schule
schwimmen lernen
Die neuen Schwimmfächer «Basics»
und «Elements» bieten Schwimmunterricht erteilenden Lehrpersonen fundierte
und einfach aufgebaute Lernhilfen für
gut strukturierte und erfolgreiche Lektionen am und im Wasser.
144 Pädagogische Hochschule FHNW
4-17.P-K-BB4320/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 4
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 14.4.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Philipp Heri,
Dozent für Bewegung und
Sport PH Zürich
Mi, 14.6.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule
1-17.P-K-BB4321/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 7
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 4.3.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Claudia Zingg Stamm,
Sportlehrerin/Dozentin für
Deutschdidaktik und ihre
Disziplinen PH FHNW
Do, 4.5., 11.5., 18.5.2017
19.15–21.15
Zielgruppe: alle Stufen
L 1-17.P-K-BB4322/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
(Turnhalle Mülimatt)
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 13.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Matthias Hügli,
Lehrer Sekundarstufe I
Mi, 13.9., 20.9.2017
18.00–21.30
Zielgruppe: Bewegung und
Sport, Primar Mittelstufe,
Primarschule, Sekundarstufe I,
Sekundarstufe II
1-17.P-K-BB4323/01
Ort: Obersiggenthal
Lektionen: 4
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 7.4.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Mittelstufe, Primar
Unterstufe
Kathrin Heitz Flucher,
Dozentin für Bewegung und
Sport PH FHNW
Mi, 7.6.2017
13.30–17.00
Rettungsschwimmen: Modul
«Basis Pool» und «Plus Pool»
Diese Ausbildung zum Rettungsschwimmer/zur Rettungschwimmerin hat unter
anderem folgende Ziele: Erkennen von
Gefahren, Unfallverhütung, Hilfeleistung
im Wasser, lebensrettende Sofortmassnahmen. Der Ausweis BLS-AED (Herzmassagekurs) muss bei Kursende vorliegen.
1-17.P-K-BB4324/01
Ort: Aarau
Lektionen: 18.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 20.3.2017
Preis: CHF 666.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
1-17.P-K-BB4325/01
Das Modul BLS-AED vermittelt die Technik der Herz-Lungen-Wiederbelebung
und den korrekten Umgang mit einem
automatischen externen Defibrillator.
Sie lernen, einen Kreislaufstillstand
sicher zu erkennen und sachgerechte
Nothilfe zu leisten.
Ort: Aarau
Lektionen: 7
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 16.6.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Das Üben der Rettungstechniken ist
­Voraussetzung für erfolgreiches Handeln
im Notfall. Der Wiederholungskurs
fürs Brevet «Plus Pool» gibt Rettungsschwimmern und -schwimmerinnen
die Möglichkeit, ihr Wissen und Können
aufzufrischen und zu festigen. Ohne
BLS-AED!
Weiterbildung BLS-AED:
CPR/BLS (WK)
Der BLS-AED-Wiederholungskurs dient
der Auffrischung der theoretischen
Kenntnisse und dem praktischen Üben
am Phantom (CPR) und am Laiendefi­
brillator (AED).
Sa, 20.5., 19.8.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: alle Stufen, Kindergarten, Primarschule, Sekundarstufe I
BLS-AED-Kurs
Rettungsschwimmen:
WK «Basis» und «Plus Pool»
Kathrin Heitz Flucher,
Dozentin für Bewegung und
Sport PH FHNW
Kathrin Heitz Flucher,
Dozentin für Bewegung und
Sport PH FHNW
Mi, 16.8.2017
16.00–22.00
Zielgruppe: alle Stufen, Kindergarten, Primarschule, Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB4326/01
Ort: Aarau
Lektionen: 2.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 18.1.2017
Preis: CHF 90.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Kathrin Heitz Flucher,
Dozentin für Bewegung und
Sport PH FHNW
Sa, 18.3.2017
13.00–15.15
Zielgruppe: alle Stufen, Kindergarten, Primarschule, Sekundarstufe I
1-17.P-K-BB4327/01
Ort: Aarau
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 18.1.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Kathrin Heitz Flucher,
Dozentin für Bewegung und
Sport PH FHNW
Sa, 18.3.2017
09.00–12.00
Zielgruppe: alle Stufen
145
Rettungsschwimmen:
Modul «See»
Das SLRG-Modul «See» dient der
Sicherheit von Einzelpersonen oder
Gruppen an stehenden Freigewässern.
Es vermittelt Planung und sichere Durchführung von Ausflügen an Seen. Teilnahmeberechtigt sind Personen mit einem
Brevet «Basis» oder «Brevet I».
Einführungskurs
in J+S-Kindersport-Schule
Mit dem Einführungskurs in J+S-Kindersport-Schule erhalten Sie die J+S-Leiter­
anerkennung «Kindersport». Damit
sind Sie berechtigt, ein polysportives
Sportangebot für 5- bis 10-Jährige im
freiwilligen Schulsport anzubieten.
Ein zweiter Kurs mit unterschiedlichen
Kursdaten finden Sie online.
Weiterbildung
für J+S-Kindersport-Leitende
Sie verlängern Ihre J+S-KindersportAnerkennung für zwei Jahre. Damit
sind Sie weiterhin berechtigt, ein
polysportives Sportangebot für 5- bis
10-Jährige im freiwilligen Schulsport
anzubieten. Ein zweiter Kursmit unterschiedlichen Kursdaten finden Sie
online.
Weiterbildung
für J+S-Schulsport-Leitende
Sie verlängern Ihre J+S-Schulsport-Anerkennung für zwei Jahre. Damit sind Sie
weiterhin berechtigt, Kurse im freiwilligen Schulsport anzubieten. Kombinierbar mit dem Kurs «Einführungskurs in
J+S-Kindersport-Schule» vom 6./7.5.17
oder 11./12.11.17
146 Pädagogische Hochschule FHNW
1-17.P-K-BB4328/01
Ort: Beinwil am See
Lektionen: 9.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 12.6.2017
Preis: CHF 342.00
Finanzierung: AG: A/SO: B
Zielgruppe: Kindergarten,
Primarschule, Sekundarstufe I
Kathrin Heitz Flucher,
Dozentin für Bewegung und
Sport PH FHNW
Silvan Suter,
Experte in BLS-AED Pool,
Fluss und See/Leiter Strandbad Beinwil am See
Sa, 12.8.2017
08.30–17.00
1-17.P-K-BB4329/01
Ort: Siggenthal
Lektionen: 18.5
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 6.3.2017
Preis: CHF 666.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Kursleitungskader J+S, BKS
Sa, 6.5., So, 7.5.2017
08.00–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Mittelstufe,
Primar Unterstufe
1-17.P-K-BB4330/01
Ort: Siggenthal
Lektionen: 9
Kursplätze: 45
Anmeldefrist: 28.2.2017
Preis: CHF 324.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Kursleitungskader J+S, BKS
So, 30.4.2017
08.00–17.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Mittelstufe,
Primar Unterstufe
1-17.P-K-BB4331/01
Ort: Siggenthal
Lektionen: 9
Kursplätze: 45
Anmeldefrist: 1.2.2017
Preis: CHF 324.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Bewegung und
Sport, Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
Kursleitungskader J+S, BKS
Sa, 1.4.2017
08.00–17.00
J+S-Weiterbildung
für Sportlehrpersonen
1-17.P-K-BB4332/01
Ort: Lenzerheide
Lektionen: 23
Sie verlängern Ihre J+S-SchneesportanKursplätze: 50
erkennung «Ski» und/oder «Snowboard» Anmeldefrist: 15.10.2017
für zwei Jahre. Sie erhalten technische
Preis: CHF 828.00
Inputs sowie viele Ideen für den Schnee- Finanzierung: AG: A/SO: A
sportunterricht und erleben ein attraktiZielgruppe: alle Stufen,
ves Rahmenprogramm.
Kursleitungskader J+S, BKS
Fr, 15.12.2017
17.00–21.00
Sa, 16.12.2017, So,
17.12.2017
08.00–17.00
Bewegung und Sport
Querverweise: Bewegung und Sport
Mehr Natur und Werken mit dem Taschenmesser
«schule bewegt» – mehr Bewegung in der Schule
Hokus, pokus, fidibus – zaubern im Unterricht
Erfahrungsräume für Purzelbäume – Infoabend
Nothilfekurs Refresher
CAS Fachdidaktik Sport
Klassenführung und Gemeinschaftsbildung
Klassenführung und Gemeinschaftsbildung
Lehren und Lernen
Gesundheitsförderung
Gesundheitsförderung
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-fdsp
19
19
21
111
113
147
148 Pädagogische Hochschule FHNW
Berufseinstieg und Wiedereinstieg 149
150 Pädagogische Hochschule FHNW
First Steps –
Weiterbildung zum Berufseinstieg Der Einstieg in den Lehrberuf stellt für Berufseinsteigerinnen und
-einsteiger eine grosse Herausforderung dar. Sie sind als Fachpersonen mit einem breiten Aufgabenfeld betraut, tragen grosse Verantwortung in der Klassenführung und sind mit hohen Anforderungen
bei der Bewältigung von komplexen Situationen konfrontiert.
Die Kurse zum Berufseinstieg unterstützen Lehrpersonen während
zweier Jahre in der Weiterentwicklung ihres professionellen Handelns. Sie haben Gelegenheit, ihren Berufsalltag mit Kolleginnen und
Kollegen zu reflektieren, den Unterricht zu optimieren und ihre Handlungskompetenzen weiter zu stärken.
Angebote für Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger
––Orientierungsveranstaltungen: Informationen zum Berufseinstieg,
kantonale Rahmenbedingungen zum Berufsauftrag, Impulse zur
individuellen Weiterentwicklung der beruflichen Kompetenzen
––Individuelle Weiterbildung: Praxisberatung in Gruppen, Unterrichtsbesuch und Feedback, themenspezifische Weiterbildung
Angebot für Schulleitungen zur Begleitung der Berufs­
einsteigerinnen und Berufseinsteiger am Schulort
––Weiterbildung und Coaching für Schulleitungen zur Einführung
neuer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
Kontakt
Regula Blöchlinger
T +41 32 628 66 68
[email protected]
www.fhnw.ch/iwb/berufseinstieg
151
152 Pädagogische Hochschule FHNW
Berufseinstieg Praxisberatung First Steps
4-17.P-K-BB5101/22
Die Praxisberatung bietet die Möglichkeit, Herausforderungen aus dem eigenen Berufsalltag zu reflektieren, das
Handlungswissen zu erweitern und sich
regional zu vernetzen. Hinweis: Die
­Praxisgruppen finden regional je in den
Stufen Kindergarten, Mittelstufe, Oberstufe an sechs unterrichtsfreien Halb­
tagen statt.
Ort: Olten
Lektionen: 17
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 5.2.2017
Preis: CHF 612.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Nicole Weber,
Lehrerin Kindergarten/
Erwachsenenbildnerin
Mi, 5.4., 26.4., 14.6.,
23.8., 11.10., 29.11.2017
13.30–16.00
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Praxisberatung First Steps
4-17.P-K-BB5101/32
Die Praxisberatung bietet die Möglichkeit, Herausforderungen aus dem eigenen Berufsalltag zu reflektieren, das
Handlungswissen zu erweitern und sich
regional zu vernetzen. Hinweis: Die
­Praxisgruppen finden regional je in den
Stufen Kindergarten, Mittelstufe, Oberstufe an sechs unterrichtsfreien Halb­
tagen statt.
Ort: Olten
Lektionen: 17
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 11.11.2016
Preis: CHF 612.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Pascal Bussmann,
Lehrer Primarstufe/
Erwachsenenbildner
Mi, 11.1.2017
14.00–16.30
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Praxisberatung First Steps
4-17.P-K-BB5101/42
Die Praxisberatung bietet die Möglichkeit, Herausforderungen aus dem eigenen Berufsalltag zu reflektieren, das
Handlungswissen zu erweitern und sich
regional zu vernetzen. Hinweis: Die
­Praxisgruppen finden regional je in den
Stufen Kindergarten, Mittelstufe, Oberstufe an sechs unterrichtsfreien Halb­
tagen statt.
Ort: Olten
Lektionen: 20.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 15.1.2017
Preis: CHF 738.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Urs Urech,
Lehrer/Erwachsenenbildner
Mi, 15.3.2017
18.30–21.30
Zielgruppe: Sekundarstufe I
153
Praxisberatung First Steps
4-17.P-K-BB5101/43
Die Praxisberatung bietet die Möglichkeit, Herausforderungen aus dem
­eigenen Berufsalltag zu reflektieren,
das Handlungswissen zu erweitern und
sich regional zu vernetzen. Hinweis:
Die Praxisgruppen finden regional je
in den Stufen Kindergarten, Mittelstufe,
Oberstufe an sechs unterrichtsfreien
Halbtagen statt.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 20.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 22.1.2017
Preis: CHF 738.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Bewegungsspiele
für drinnen und draussen
Unterstützen und fördern Sie den natür­
lichen Bewegungsdrang der Kinder!
Sie erhalten Ideen und Materialien für
kurze Bewegungsaktivitäten, mit denen
Sie motivierend auf die Konzentration
und Aufnahmefähigkeit der Kinder einwirken können.
LehrerOffice für
Berufseinsteiger/-innen
Sie gewinnen einen Überblick über
­LehrerOffice und lernen, wie man Noten
erfasst, Notenmassstäbe anpasst,
­Zeugnisse druckt, Journaleinträge macht
und andere, nützliche Funktionen
­verwendet. Die ideale Vorbereitung für
(Wieder-)Einsteigende!
Werken konkret –
planen und umsetzen
In einem gut ausgestatteten Werkraum
lernen Sie verschiedenste Materialien
und deren Bearbeitung kennen. Sie
erstellen die Grobplanung für das folgende Schuljahr und eignen sich das
dazu nötige technische Knowhow an.
154 Pädagogische Hochschule FHNW
Urs Urech,
Lehrer/Erwachsenenbildner
Mi, 22.3.2017
18.30–21.30
Zielgruppe: Sekundarstufe I
4-17.P-K-BB5102/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 15.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Daniela Lange,
Lehrerin Kindergarten/
Erwachsenenbildnerin
Mi, 15.3., 3.5.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
4-17.P-K-BB5103/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 22.1.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Markus Hunziker,
Lehrer Primarstufe/
Erwachsenenbildner
Mi, 22.3., 5.4.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primarschule,
Sekundarstufe I, Wieder­
einsteigende
4-17.P-K-BB5104/01
Ort: Deitingen
Lektionen: 12
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 29.1.2017
Preis: CHF 432.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
Peter Hug,
Lehrer Primarstufe/
Erwachsenenbildner
Mi, 5.4., 26.4., 3.5.2017
14.00–17.30
Lifebalance: gesund
im Beruf – Praxisgruppe
In Phasen des Neuanfangs besteht eine
Herausforderung darin, die persönliche
Balance zu finden bzw. zu erhalten.
Wie kann eine sinnvolle Abgrenzung
unter dem Aspekt der Gesundheit aussehen?
Aufgaben und Grenzen
in Ihrer Tätigkeit als berufs­einsteigende Lehrperson
Welchen Status haben Sie als berufs­
einsteigende Lehrperson? Was gehört
zu Ihren Aufgaben? Wo können und
­dürfen Sie sich abgrenzen?
4-17.P-K-BB5105/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8.5
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 3.2.2017
Preis: CHF 306.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Regula Blöchlinger,
Dozentin für Pädagogik
PH FHNW
Mo, 3.4., 8.5., 12.6.2017
17.00–19.30
Zielgruppe: alle Stufen
4-17.P-K-BB5106/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 4
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 3.3.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Regula Blöchlinger,
Dozentin für Pädagogik
PH FHNW
Mi, 3.5.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: alle Stufen
Gezielte Förderung
mit Bilderbüchern
Sie erhalten Inputs zum Einsatz von
­Bilderbüchern, mit dem Fokus auf gezielter Förderung. Themen wie Auswahl
eines Bilderbuches, Fragetechniken und
Impulssetzung stehen im Vordergrund.
4-17.P-K-BB5107/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 10.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Nicole Weber,
Lehrerin Kindergarten/
Erwachsenenbildnerin
Mi, 10.5., 22.11.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
Leistungen fair beurteilen
4-17.P-K-BB5108/01
Sie überprüfen und erweitern Ihr Wissen
zu Förderung und Beurteilung (Beurteilungsmassstab, Bezugsnormen, Güte­
kriterien, Risiken, Chancen und Handlungsspielräume). Sie erstellen eine
kompetenzorientierte Lernsequenz mit
einer Leistungsbeurteilung.
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 13.3.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Agnes Weber,
Dozentin für Pädagogik
PH FHNW
Sa, 13.5., 20.5.2017
08.30–12.00
Zielgruppe: alle Stufen,
Wiedereinsteigende
155
Organisation Klassenzimmer
4-17.P-K-BB5109/01
Die Klassenlehrperson ist organisatorisch tagtäglich gefordert. Am Kurshalbtag erhalten Sie viele kleine Hilfen und
Ideen, um die Organisation im Unterricht, im Klassenzimmer und im Berufsalltag effizient zu gestalten.
Ort: Solothurn/Deitingen
Lektionen: 4
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 17.3.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Störungsfreier Unterricht –
eine Illusion?
Sie lernen Merkmale von disziplinförderndem Unterricht sowie die Hintergründe problematischen Verhaltens
von Schülerinnen und Schülern kennen.
Sie erhalten Impulse für Reaktionsmöglichkeiten bei disziplinarischen Schwierigkeiten.
Das Schuljahr gemeinsam
planen und auswerten
Einmal pro Semester erhalten Sie professionelle Unterstützung im Schulalltag.
Sie lernen geeignete Unterrichtsideen
und Materialien kennen. Aktuelle Themen wie Elternarbeit, Jahresplanungen
oder Beurteilungsvarianten werden
gemeinsam erarbeitet.
Arbeit mit den «Sprachstarken»,
2.–6. Klasse
Sie erhalten eine Einführung in die Arbeit
mit dem Lehrmittel anhand konkreter
Beispiele, damit Sie im nächsten Schuljahr mit den «Sprachstarken», 2.–6. Primarstufe, starten können.
156 Pädagogische Hochschule FHNW
Peter Hug,
Lehrer Primarstufe/
Erwachsenenbildner
Mi, 17.5.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: alle Stufen
4-17.P-K-BB5110/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 5.5
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 22.3.2017
Preis: CHF 198.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Regula Blöchlinger,
Dozentin für Pädagogik
PH FHNW
Mo, 22.5., 29.5.2017
17.00–19.30
Zielgruppe: alle Stufen
4-17.P-K-BB5111/01
Ort: Olten
Lektionen: 16
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 7.4.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Pascal Bussmann,
Lehrer Primarstufe/
Erwachsenenbildner
Mi, 7.6., 1.11.2017, 28.2.,
16.5.2018
14.00–17.30
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Wiedereinsteigende
4-17.P-K-BB5112/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 10.4.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Primarschule
Barbara Erismann-Tschopp,
Lehrerin Primarstufe
Sa, 10.6., 28.10.2017
09.00–12.30
Elternarbeit konkret:
Elterngespräche, Elternanlässe
Wie verschaffen Sie sich als Lehrperson
mit noch wenig Berufserfahrung den
Respekt und die Akzeptanz der Eltern?
Kooperation und Zusammenarbeit beruhen auf gegenseitigem Vertrauen und
dem Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.
Miteinander
das Schuljahr planen
Im Zentrum steht Ihre Jahres- und
Unterrichtsplanung als eine Voraussetzung für erfolgreiches Lehren und
­Lernen. Sie setzen Ihre Schwerpunkte
für das neue Schuljahr und tauschen
Ideen, Erfahrungen und Arbeitsergebnisse aus.
Get ready – miteinander
das Schuljahr planen
Im Zentrum steht Ihre Jahres- und
Unterrichtsplanung als Voraussetzung
für erfolgreiches Lehren und Lernen.
Sie setzen Ihre Schwerpunkte für das
neue Schuljahr und tauschen Ideen,
Erfahrungen und Arbeitsergebnisse aus.
4-17.P-K-BB5113/01
Ort: Olten
Lektionen: 7
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 24.4.2017
Preis: CHF 252.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Regula Blöchlinger,
Dozentin für Pädagogik
PH FHNW
Sa, 24.6.2017
08.30–15.30
Zielgruppe: alle Stufen
4-17.P-K-BB5114/01
Ort: Olten
Lektionen: 10.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 21.4.2017
Preis: CHF 378.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Kindergarten,
Wiedereinsteigende
Nicole Weber,
Lehrerin Kindergarten/
Erwachsenenbildnerin
Mi, 21.6.2017
14.00–17.00
Mo, 10.7.2017
09.00–16.30
4-17.P-K-BB5115/01
Ort: Olten
Lektionen: 40
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 9.5.2017
Preis: CHF 1440.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Pascal Bussmann,
Lehrer Primarstufe/
Erwachsenenbildner
Mo, 10.7. bis Fr, 14.7.2017
08.30–17.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
Mein erstes Klassenlager
4-17.P-K-BB5116/01
Sie erhalten Unterstützung bei der
­Planung und Durchführung eines
­Klassenlagers.
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 30.6.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Pascal Bussmann,
Lehrer Primarstufe/
Erwachsenenbildner
Mi, 30.8., 6.9.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Primar Mittelstufe
157
Praxisbegleitung Englisch:
Grundlagenkurs
Als neu- oder wiedereinsteigende Lehrperson erhalten Sie eine grundlegende
Einführung in den Unterricht mit den
Lehrmitteln «Here Comes Super Bus»
und «Top Deck». Sie konkretisieren und
vertiefen Ihre didaktischen Kenntnisse
und tauschen Erfahrungen aus.
Exkursionen – ein- oder
mehrtägige Abenteuer
Verbinden Sie schulische Inhalte mit
­konkreten Naturerfahrungen. Sie planen
Ihr eigenes Projekt.
4-17.P-K-BB5117/01
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 13.5
Kursplätze: 12
Anmeldefrist: 16.6.2017
Preis: CHF 486.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Englisch,
Primarschule
Ruth Trüb,
Dozentin für Fachdidaktik
und Fachwissenschaft
Englisch PH FHNW
Mi, 16.8., 13.9., 15.11.2017,
24.1.2018
14.00–17.00
4-17.P-K-BB5118/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 16.6.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Pascal Bussmann,
Lehrer Primarstufe/­
Erwachsenenbildner
Mi, 16.8., 23.8.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I
Berufswahl als vernetztes
praktisches Handeln
Wie kann ich den Berufswahlunterricht
für meine Klasse gewinnbringend organisieren? Sie erhalten Anregungen zu
vernetztem praktischem Handeln, das
für das Gelingen «beruflicher Orientierung» erforderlich ist.
4-17.P-K-BB5119/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 6.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Mi, 6.9., 25.10.2017
13.30–17.00
Zielgruppe: Primar Mittelstufe,
Sekundarstufe I, Wiedereinsteigende
Das Lernen begleiten
4-17.P-K-BB5120/01
Lernbegleitung gehört zum Lehren.
Wie gelingt es, Schülerinnen und
­Schüler durch entsprechende Lern­
organisation zu befähigen, ihr Lernen
zu gestalten und sie dabei zu unter­
stützen?
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 8
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 6.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
158 Pädagogische Hochschule FHNW
Marcello Weber,
Dozent für Didaktik
PH FHNW
Zielgruppe: Primarschule,
Wiedereinsteigende
Felix Graser,
Dozent für Pädagogik
PH FHNW
Mi, 6.9., 29.11.2017
13.30–17.00
Das Freispiel
im Kindergartenalltag
Beim freien Spiel sind die Kindergartenkinder jeweils hoch motiviert bei der
Sache. Es ist ihre Lieblingsbeschäftigung. Als Lehrperson lohnt es sich,
diese positive Grundhaltung zu nutzen.
Über die Auseinandersetzung mit der
Unterrichtsform «Freispiel» entdecken
Sie Möglichkeiten und Chancen und
reflektieren Ihre eigene Haltung.
Rituale – ein pädagogisch
wertvolles Hilfsmittel
Rituale vermitteln dem Kind Sicherheit
und helfen, Werte, Grenzen und Struk­
turen im Schulalltag umzusetzen. Die
Teilnehmenden erhalten Informationen
und Ideen zur Anwendung von Ritualen
im schulischen Kontext.
Erfolgreiche Zusammenarbeit
mit Eltern
Wie verschaffen Sie sich als Lehrperson
mit noch wenig Berufserfahrung den
Respekt und die Akzeptanz der Eltern?
Kooperation und Zusammenarbeit beruhen auf gegenseitigem Vertrauen und
dem Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.
4-17.P-K-BB5121/01
Ort: Olten
Lektionen: 8
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 6.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Daniela Lange,
Lehrerin Kindergarten/
Erwachsenenbildnerin
Mi, 6.9., 25.10.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Kindergarten
4-17.P-K-BB5122/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 8
Kursplätze: 15
Anmeldefrist: 6.7.2017
Preis: CHF 288.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Nicole Weber,
Lehrerin Kindergarten/
Erwachsenenbildnerin
Mi, 6.9.2017, 17.1.2018
14.00–17.30
Zielgruppe: Kindergarten,
Primar Unterstufe
4-17.P-K-BB5123/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 4.5
Kursplätze: 18
Anmeldefrist: 6.10.2017
Preis: CHF 162.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Regula Blöchlinger,
Dozentin für Pädagogik
PH FHNW
Mi, 6.12.2017
13.30–17.30
Zielgruppe: alle Stufen
Berufseinstieg Logopädie
4-17.P-K-BB5126/01
Im Kurs thematisieren Sie aktuelle
­Fragestellstellungen in Bezug auf den
Berufseinstieg in logopädischen Tätigkeitsfeldern und entwickeln gemeinsam
Lösungen.
Ort: Campus Brugg-Windisch
Lektionen: 16
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 13.7.2017
Preis: CHF 576.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Logopädie
Ute Schräpler,
Dozentin für Logopädie
und Sonderpädagogik
der Sprache PH FHNW
Mi, 13.9., 11.10., 8.11.,
6.12.2017
13.30–17.00
159
Querverweise: First Steps – Weiterbildung zum Berufseinstieg
weitere Kurse des Grundangebotes
160 Pädagogische Hochschule FHNW
Kursliste auf www.fhnw.ch/ph/iwb/berufseinstieg
Wiedereinstieg Eine Reihe von Kursen mit Übersichtscharakter eignen sich besonders für Lehrpersonen des Kindergartens, der Primarschule und der
Sekundarstufe I, die ein schweizerisches Lehrdiplom besitzen, zur
Zeit jedoch nicht im Schuldienst stehen und einen Wiedereinstieg ins
Auge fassen. Die Kurse legen das Hauptgewicht auf Neuerungen und
dienen der Aktualisierung und Ergänzung der Berufskenntnisse. Der
Zugang ist für Wiedereinsteigende während zweier aufeinanderfolgender Jahre auch ohne aktuelle Anstellung möglich. Voraussetzung
ist die Teilnahme an einem Einstiegsseminar der Jahre 2016 bzw. 2017
oder eine individuelle Beratung.
Beratung
Karin Frey
T +41 56 202 80 59
[email protected]
161
Angebote zum Wiedereinstieg Klassenführung und Gemeinschaftsbildung
1-17.P-K-BB1105/01
Stille und Konzentration durch Achtsamkeit
16
1-17.P-K-BB1208/01
Fördern und Beurteilen im Fokus
23
4-17.P-K-BB1210/01
Unterrichtsgestaltung für heterogene Klassen
23
Lehren und Lernen
Zusammenarbeit, Berufsrolle und Berufsphasen
4-17.P-K-BB1419/01
Meine Vistienkarte – Auftrittskompetenz
47
4-17.P-K-BB2115/01
Deutschschweizer Basisschrift
58
4-17.P-K-BB2131/01
Sprachförderung in heterogenen Klassen
62
Deutsche Sprache
Mathematik
4-17.P-K-BB2301/01
Mathematik im Kindergarten
77
1-17.P-K-BB2304/01
Zahlenbuch 1 bis 6 – Grundlagen
78
1-17.P-K-BB2309/01
Mathematische Lernumgebungen für alle
79
1-17.P-K-BB2316/01
Das neue mathbuch 1 bis 3 – Grundlagen
81
LehrerOffice – kurz und bündig
89
Medien und Informatik
4-17.P-K-BB2423/01
Realien und Sachunterricht
4-17.P-K-BB3101/01
(Sach-)Unterricht variabel gestalten
183
1-17.P-K-BB3134/01
Neue Lehr- und Lernformen
105
162 Pädagogische Hochschule FHNW
Werken und Gestalten
4-17.P-K-BB4101/01
Formenzeichnen – die Welt der Formen entdecken
4-17.P-K-BB4106/01
Bildnerisches Gestalten - Fachdidaktische Grundlagen und Tipps
123
124
4-17.P-K-BB4107/01
Holz- und Linoldruck
124
Mut tut gut!
139
4-17.P-K-BB5103/01
LehrerOffice für BerufseinsteigerInnen
154
4-17.P-K-BB5108/01
Leistungen fair beurteilen
155
4-17.P-K-BB5111/01
Das Schuljahr gemeinsam planen und auswerten
156
4-17.P-K-BB5114/01
Miteinander das Schuljahr planen
157
4-17.P-K-BB5120/01
Das Lernen begleiten
158
Bewegung und Sport
1-17.P-K-BB4301/01
Berufseinstieg
163
164 Pädagogische Hochschule FHNW
Weiterbildung im
Bildungsraum Nordwestschweiz 165
166 Pädagogische Hochschule FHNW
Weiterbildung im
Bildungsraum Nordwestschweiz Durch die Schaffung des Bildungsraumes Nordwestschweiz entstehen Weiterbildungsangebote, die für Lehrerinnen, Lehrer, Schulleiter
und Schulleiterinnen sowie Bildungsfachleute der Kantone Aargau,
Basel-Landschaft, Basel-Stadt und Solothurn gleichermassen von Interesse sind.
In allen vier Kantonen werden seit Herbst 2013 Leistungstests (Checks)
eingeführt. Dazu kommt eine freiwillig zu nutzende Aufgabensammlung (Mindsteps). Für die Sekundarstufe I werden Weiterbildungen
zum Unterrichtsgefäss «Projekte und Recherchen» angeboten.
Die Angebote im Rahmen der Schulharmonisierung Basel-Stadt richten sich in erster Linie an Lehrpersonen des Kantons Basel-Stadt. Einige Angebote können auch von interessierten Lehrpersonen aus den
Kantonen Aargau und Solothurn besucht werden.
167
Checks, Aufgabensammlung und Projektarbeit
im Rahmen des Abschlusszertifikats Das Institut Weiterbildung und Beratung unterstützt Schulen und
Lehrpersonen im Umgang mit den Checks und der Aufgabensammlung und leistet Support und Beratung. Zudem unterstützt das Institut Schulen bei der Einführung von Projektarbeit im Rahmen des Abschlusszertifikats.
Seit Herbst 2013 werden in den Kantonen Aargau, Basel-Landschaft,
Basel-Stadt und Solothurn Leistungstests (Checks) eingeführt. Die
Checks finden zu Beginn der dritten und sechsten Klasse der Primarschule (Check P3 und P6) sowie gegen Ende der zweiten und dritten
Klasse der Sekundarstufe I (Check S2 und S3) statt. Daneben steht eine
freiwillig zu nutzende Aufgabensammlung (Mindsteps) zur Verfügung.
Für die Sekundarstufe I werden Weiterbildungen zur Ausgestaltung
der Projektarbeit im Rahmen der jeweiligen kantonalen Bestimmungen angeboten.
Erläuterungen zur Bedeutung und zum Einsatz der Checks, der Projektarbeit und der Aufgabensammlung finden Sie auf den Webseiten
des Bildungsraums Nordwestschweiz bzw. der Kantone Aargau, Basel-Landschaft, Basel-Stadt und Solothurn.
Alle Angebote werden laufend unter folgender Adresse publiziert:
www.fhnw.ch/ph/iwb/adb
Auch schulinterne Weiterbildungen und Beratungen können gewünscht und geplant werden.
Kontakt
Christine Schuppli
T +41 32 628 66 51
[email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/adb
168 Pädagogische Hochschule FHNW
Angebote zu Checks und Aufgabensammlung Informations- und Einführungsveranstaltung Check P3/P6
Die Teilnehmenden verstehen Grundlagen und Funktionen des Leistungstests
und sind in der Lage, den Check P3/P6
in ihren Klassen durchzuführen und die
Eltern entsprechend zu informieren.
Ort: siehe unten
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 100
Anmeldefrist: siehe unten
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Dozierende PH FHNW
Datum/Zeit: siehe unten
Zielgruppe: Primarschule
Informations- und Einführungsveranstaltung Check P3/P6
Kursnummer
Ort
Kursplätze
Anmeldefrist Datum
Zeit
4-17.P-K-BRNW13/01
Solothurn
100
10.4.2017
Mi, 10.5.2017 14.00–17.00
4-17.P-K-BRNW19/01
Brugg-Windisch
100
17.4.2017
Mi, 17.5.2017 14.00–17.00
4-17.P-K-BRNW01/01
Basel
100
28.4.2017
Mi, 31.5.2017 14.00–17.00
4-17.P-K-BRNW08/01
Liestal
100
5.5.2017
Mi, 7.6.2017 14.00–17.00
Auswertung Check P3
4-17.P-K-BRNW02/01
Die Teilnehmenden interpretieren und
reflektieren die Checkergebnisse ihrer
Schülerinnen und Schüler bzw. ihrer
Klasse. Sie kennen Ideen für Massnahmen zur Unterrichtsgestaltung sowie für
die Förderung der Schülerinnen und
Schüler und sind mit der Aufgabensammlung vertraut.
Ort: Basel
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 7.10.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Dozierende PH FHNW
Kursdetails und
Anmeldung unter
www.fhnw.ch/ph/iwb/kurse
Zielgruppe: Primarschule
169
Auswertung Check P3
4-17.P-K-BRNW20/01
Die Teilnehmenden interpretieren und
reflektieren die Checkergebnisse ihrer
Schülerinnen und Schüler bzw. ihrer
Klasse. Sie kennen Ideen für Massnahmen zur Unterrichtsgestaltung sowie für
die Förderung der Schülerinnen und
Schüler und sind mit der Aufgabensammlung vertraut.
Ort: Brugg-Windisch
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 7.10.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Di, 7.11.2017
17.00–20.00
Zielgruppe: Primarschule
Auswertung Check P3/P6
4-17.P-K-BRNW09/01
Die Teilnehmenden interpretieren und
reflektieren die Checkergebnisse ihrer
Schülerinnen und Schüler bzw. ihrer
Klasse. Sie kennen Ideen für Massnahmen zur Unterrichtsgestaltung sowie für
die Förderung der Schülerinnen und
Schüler und sind mit der Aufgabensammlung vertraut.
Ort: Muttenz
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 2.10.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Dozierende PH FHNW
Mi, 1.11.2017
14.00–17.00
Zielgruppe: Primarschule
Auswertung Check P3/P6
4-17.P-K-BRNW14/01
Die Teilnehmenden interpretieren und
reflektieren die Checkergebnisse ihrer
Schülerinnen und Schüler bzw. ihrer
Klasse. Sie kennen Ideen für Massnahmen zur Unterrichtsgestaltung sowie für
die Förderung der Schülerinnen und
Schüler und sind mit der Aufgabensammlung vertraut.
Ort: Solothurn
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 16.10.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Dozierende PH FHNW
Do, 16.11.2017
17.00–20.00
Zielgruppe: Primarschule
Auswertung Check P6
4-17.P-K-BRNW03/01
Die Teilnehmenden interpretieren und
reflektieren die Checkergebnisse ihrer
Schülerinnen und Schüler bzw. ihrer
Klasse. Sie kennen Ideen für Massnahmen zur Unterrichtsgestaltung sowie für
die Förderung der Schülerinnen und
Schüler und sind mit der Aufgabensammlung vertraut.
Ort: Basel
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 30.9.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
170 Pädagogische Hochschule FHNW
Dozierende PH FHNW
Zielgruppe: Primarschule
Dozierende PH FHNW
Di, 31.10.2017
17.00–20.00
Auswertung Check P6
4-17.P-K-BRNW21/01
Die Teilnehmenden interpretieren und
reflektieren die Checkergebnisse ihrer
Schülerinnen und Schüler bzw. ihrer
Klasse. Sie kennen Ideen für Massnahmen zur Unterrichtsgestaltung sowie für
die Förderung der Schülerinnen und
Schüler und sind mit der Aufgabensammlung vertraut.
Ort: Brugg-Windisch
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 21.10.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Informations- und Einführungsveranstaltung Check S2/S3
Die Teilnehmenden verstehen Grundlagen und Funktionen des Leistungstests
und sind in der Lage, den Check S2/S3
in ihren Klassen durchzuführen und die
Eltern entsprechend zu informieren.
Dozierende PH FHNW
Di, 21.11.2017
17.00–20.00
Zielgruppe: Primarschule
Ort: siehe unten
Lektionen: 3.5
Kursplätze: siehe unten
Anmeldefrist: siehe unten
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Dozierende PH FHNW
Datum/Zeit: siehe unten
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Informations- und Einführungsveranstaltung Check S2/S3
Kursnummer
Ort
Kursplätze
Anmeldefrist Datum
Zeit
4-17.P-K-BRNW04/01
Basel
150
15.10.2017
Mi, 15.11.2017 14.00–17.00
4-17.P-K-BRNW10/01
Liestal
150
22.10.2017
Mi, 22.11.2017 14.00–17.00
4-17.P-K-BRNW22/01
Brugg-Windisch
150
29.10.2017
Mi, 29.11.2017 14.00–17.00
4-17.P-K-BRNW15/01
Solothurn
150
14.10.2017
Di, 14.11.2017 17.00–20.00
171
Auswertung Check S2
4-17.P-K-BRNW05/01
Die Teilnehmenden interpretieren und
reflektieren die Checkergebnisse ihrer
Schülerinnen und Schüler bzw. ihrer
Klasse. Sie kennen Ideen für Massnahmen zur Unterrichtsgestaltung sowie
für die Förderung der Schülerinnen und
Schüler und sind mit der Aufgabensammlung vertraut.
Ort: siehe unten
Lektionen: 3.5
Kursplätze: siehe unten
Anmeldefrist: siehe unten
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Dozierende PH FHNW
Datum/Zeit: siehe unten
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Auswertung Check S2
Kursnummer
Ort
Kursplätze
Anmeldefrist Datum
4-17.P-K-BRNW05/01
Basel
25
11.4.2017
Do, 11.5.2017 17.00–20.00
4-17.P-K-BRNW06/01
Basel
25
5.5.2017
Di, 6.6.2017 17.00–20.00
4-17.P-K-BRNW11/01
Muttenz
25
8.5.2017
Do, 8.6.2017 17.00–20.00
4-17.P-K-BRNW23/01
Brugg-Windisch
25
16.4.2017
Di, 16.5.2017 17.00–20.00
4-17.P-K-BRNW16/01
Solothurn
25
16.4.2017
Di, 16.5.2017 17.00–20.00
4-17.P-K-BRNW24/01
Brugg-Windisch
25
18.4.2017
Do, 18.5.2017 17.00–20.00
4-17.P-K-BRNW17/01
Solothurn
25
18.4.2017
Do, 18.5.2017 17.00–20.00
Auswertung Check S3
4-17.P-K-BRNW12/01
Die Teilnehmenden interpretieren und
reflektieren die Checkergebnisse ihrer
Schülerinnen und Schüler bzw. ihrer
Klasse. Sie kennen Ideen für Massnahmen zur Unterrichtsgestaltung sowie
für die Förderung der Schülerinnen und
Schüler und sind mit der Aufgabensammlung vertraut.
Ort: siehe unten
Lektionen: 3.5
Kursplätze: siehe unten
Anmeldefrist: siehe unten
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zeit
Dozierende PH FHNW
Datum/Zeit: siehe unten
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Auswertung Check S3
Kursnummer
Ort
Kursplätze
Anmeldefrist Datum
Zeit
4-17.P-K-BRNW12/01
Muttenz
25
20.5.2017
Di, 20.6.2017 17.00–20.00
4-17.P-K-BRNW07/01
Basel
25
22.5.2017
Do, 22.6.2017 17.00–20.00
4-17.P-K-BRNW18/01
Solothurn
25
26.5.2017
Di, 27.6.2017 17.00–20.00
4-17.P-K-BRNW25/01
Brugg-Windisch
25
26.5.2017
Di, 27.6.2017 17.00–20.00
172 Pädagogische Hochschule FHNW
Ein Projekt selber planen
4-17.P-K-BRNW33/01
Die Lehrpersonen setzen ein eigenes
kleines Projekt im Kurs selber um und
werden dabei von der Kursleitung bei
den einzelnen Schritten – von der Projektidee bis zur Präsentation und Beurteilung – unterstützt.
Ort: Brugg-Windisch
Lektionen: 36
Kursplätze: 16
Anmeldefrist: 10.3.2017
Preis: CHF 1296.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Ein Projekt selber planen
4-17.P-K-BRNW30/01
Die Lehrpersonen setzen ein eigenes
kleines Projekt im Kurs selber um und
werden dabei von der Kursleitung bei
den einzelnen Schritten – von der Projektidee bis zur Präsentation und Beurteilung – unterstützt.
Ort: Muttenz
Lektionen: 28
Kursplätze: 20
Anmeldefrist: 29.3.2017
Preis: CHF 1008.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Marcello Weber,
Dozent PH FHNW IWB
Mo, 10.4., Di, 11.4., Sa, 23.9.,
11.11.2017
08.30–17.00
Mi, 23.8.2017
13.30–17.00
Marcello Weber,
Dozent PH FHNW IWB
Sa, 29.4., 4.11., Mi, 13.9.2017
08.30–17.00
Mi, 17.5.2017, 21.3.2018
13.30–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Schülerprojekte begleiten
4-17.P-K-BRNW31/01
Die Teilnehmenden werden zur Begleitung von Projektarbeiten von Schülerinnen und Schülern befähigt. Sie lernen
mit Hilfe der Wegleitung die Projektschritte und die Lernbegleitung von
Jugendlichen kennen.
Ort: Basel
Lektionen: 28
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 29.3.2017
Preis: CHF 1008.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Ruedi Rüegsegger,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Claudia Zimmerli,
Bezirksschullehrerin und
Erwachsenenbildnerin
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Sa, 29.4., 4.11.2017
08.30–17.00
Mi, 17.5., 13.9.2017,
21.3.2018
13.30–17.00
Schülerprojekte begleiten
4-17.P-K-BRNW32/01
Die Teilnehmenden werden zur Begleitung von Projektarbeiten von Schülerinnen und Schülern befähigt. Sie lernen
mit Hilfe der Wegleitung die Projektschritte und die Lernbegleitung von
Jugendlichen kennen.
Ort: Basel
Lektionen: 28
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 6.4.2017
Preis: CHF 1008.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Marcello Weber,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Claudia Zimmerli,
Bezirksschullehrerin und
Erwachsenenbildnerin
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Sa, 6.5., 16.9.2017
08.30–17.00
Mi, 31.5., 8.11.2017,
21.3.2018
13.30–17.00
173
Schülerprojekte begleiten
4-17.P-K-BRNW34/01
Die Teilnehmenden werden zur Begleitung von Projektarbeiten von Schülerinnen und Schülern befähigt. Sie lernen
mit Hilfe der Wegleitung die Projektschritte und die Lernbegleitung von
Jugendlichen kennen.
Ort: Brugg-Windisch
Lektionen: 32
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 10.3.2017
Preis: CHF 1152.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Ruedi Rüegsegger,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter PH FHNW
Claudia Zimmerli,
Bezirksschullehrerin und
Erwachsenbildnerin
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Mo, 10.4., Di, 11.4., Sa, 23.9.,
11.11.2017
08.30–17.00
Fit für Projektarbeit
4-17.P-K-BRNW35/01
Dieser Kurs bietet Lehrpersonen,
­ elche im Rahmen des Abschluss­
w
zertifikates Projektarbeiten begleiten,
Gelegenheit zur Auffrischung ihrer
Kenntnisse und zu moderiertem Erfahrungsaustausch.
Ort: Solothurn
Lektionen: 4
Kursplätze: 24
Anmeldefrist: 11.8.2017
Preis: CHF 144.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Moderierter Erfahrungsaustausch
zu «Projekte und Recherchen»
Der durch die Kursleitungen des IWB
moderierte Erfahrungsaustausch unterstützt Sie in der Begleitung und Bewertung der Projektarbeiten.
Marcello Weber,
Dozent PH FHNW
Mi, 13.9.2017
14.00–17.30
Zielgruppe: Sekundarstufe I
4-17.P-K-BRNW36/01
Ort: Olten
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 30
Anmeldefrist: 8.2.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Claudia Zimmerli,
Bezirksschullehrerin und
Erwachsenbildnerin
Mi, 8.3.2017
14.00–17.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Von Daten zu Taten
an der Primarschule
Die Lehrpersonen arbeiten mit den
Check-Ergebnissen ihrer Schülerinnen
und Schüler. Sie erkennen deren
Bedeutsamkeit, analysieren und interpretieren die Ergebnisse. Darauf basierende Fragen und Antworten ermöglichen Hinweise auf die eigene Unterrichtsgestaltung.
174 Pädagogische Hochschule FHNW
4-17.P-K-BRNW37/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 30
Anmeldefrist: 14.10.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Zielgruppe: Primarschule
Dozierende PH FHNW
Di, 14.11.2017
17.00–20.00
Von Daten zu Taten
an der Sekundarstufe I
Die Lehrpersonen arbeiten mit den
Check-Ergebnissen ihrer Schülerinnen
und Schüler. Sie erkennen deren
Bedeutsamkeit, analysieren und interpretieren die Ergebnisse. Darauf basierende Fragen und Antworten ermöglichen Hinweise auf die eigene Unterrichtsgestaltung.
4-17.P-K-BRNW38/01
Ort: Solothurn
Lektionen: 3.5
Kursplätze: 25
Anmeldefrist: 10.4.2017
Preis: CHF 126.00
Finanzierung: AG: A/SO: A
Dozierende PH FHNW
Mi, 10.5.2017
17.00–20.00
Zielgruppe: Sekundarstufe I
Querverweise: Checks und Aufgabensammlung
Projektunterricht mit Google Drive
Medien und Informatik
87
CAS Interkulturelle Bildung und Deutsch www.fhnw.ch/ph/iwb/kader/ikb-und-daz
als Zweitsprache
CAS Heterogenität und Zusammenarbeit www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-hzu
im Unterricht
CAS/MAS Integrative Begabungs- und www.fhnw.ch/ph/iwb/mas-ibbf
Begabtenförderung
CAS Soziales Lernen in der Schule
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-sls
CAS Lerncoaching
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-lc
175
176 Pädagogische Hochschule FHNW
Weiterbildung zur
Schullaufbahnverordnung (SLV)
Kanton Basel-Stadt Die Weiterbildungsangebote zur kompetenzorientierten Förderung
und Beurteilung gemäss Schullaufbahnverordnung (SLV) der PH FHNW
gelten für Schulen und Lehrpersonen der Primarstufe und der Sekundarschule des Kantons Basel-Stadt .
In schulinternen Weiterbildungsangeboten erhalten Schulen und Lehrpersonen Informationen zur Umsetzung der Schullaufbahnverordnung,
insbesondere zur kompetenzorientierten Förderung und Beurteilung.
Einige Stichworte: Förder- und Beurteilungskultur einer Schule, Güte­
kriterien der Beurteilung, Bezugsnorm Individuum und Bezugsnorm
Lehrplan, Kriterien der Leistungserhebung, Beurteilungsmassstab, Beurteilung der Fachleistungen in den verschiedenen Schultypen, Beobachtung, Dokumentation und Beurteilung der Selbst- und Sozialkompetenzen (Lern-, Arbeits- und Sozialverhalten), Förder- bzw. Jahresziele im Lernbericht, Standortbestimmung mit Elterngespräch etc.
In der schulinternen Weiterbildung wird auf die Bedürfnisse der Schulen zur SLV und deren Umsetzung eingegangen. In den fachdidaktischen Weiterbildungen der Stundentafel (gemäss Lehrplan 21) können die Teilnehmenden ihr Wissen und ihre Fähigkeiten zur Förderund Beurteilungspraxis fachdidaktisch reflektieren und ihre Praxis
erweitern. Allgemeine didaktische und fachdidaktische Weiterbildungen werden schulintern angeboten.
177
Informationen
Detaillierte Informationen zu den einzelnen Angeboten und die Möglichkeit zur Online-Anmeldung finden Sie unter www.fhnw.ch/ph/iwb/
entwicklungsschwerpunkte/schulharmonisierung-bs/schullaufbahnverordnung (Pädagogische Hochschule FHNW – Weiterbildung – Weiterbildungen im BRNW – Weiterbildung zur Schullaufbahnverordnung Basel-Stadt.) Wir beraten Sie gerne. Nehmen Sie mit uns Kontakt auf.
Kontakt
Pädagogische Hochschule FHNW
Institut Weiterbildung und Beratung
Campus Brugg-Windisch
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch
Kursadministration
Bernadette Schneider
T +41 56 202 81 29
[email protected]
Projektleitung Weiterbildung SLV
Agnes Weber
T +41 79 671 72 04
[email protected]
Kosten
Bis 2017 werden die Kurskosten für Primarstufe und Sekundarschule
vom Kanton Basel-Stadt übernommen.
178 Pädagogische Hochschule FHNW
Schulinterne Weiterbildung, allgemeine didaktische Umsetzung SLV,
Primarstufe und Sekundarstufe I
Titel
Kursleitung
Kompetenzorientierte Förderung und Beurteilung.
−− Grundlagen und Umsetzung der kompetenzorientierten
Förderung und Beurteilung
−− Instrumente der SLV
−− Schulinterne Fragestellungen nach Bedarf:
z.B. Förder- bzw. Jahresziele im Lernbericht
z.B. Noten in verschiedenen Schultypen (Sek I)
Claudia Henrich
Philipp Bucher
Gabi Bühler Müller
Felix Graser
Jürg Müller
Sibylle Raimann
Maria Schmid
Agnes Weber
Schulinterne Weiterbildungen, fachdidaktische Umsetzung SLV, Primarstufe
Fachbereich
Kursleitung
Deutsch
Sandra Baumann Schenker
Französisch
Susanne Siegrist
Englisch
Susanne Siegrist
Mathematik
Martin Rothenbacher
Natur, Mensch, Gesellschaft
Pascal Favre
Gestalten (Bildnerisches Gestalten,
Textiles & Technisches Gestalten)
Barbara Wyss
Musik
Markus Cslovjecsek
Bewegung und Sport
Andreas Gasser
Schulinterne Weiterbildungen, fachdidaktische Umsetzung SLV, Sekundarstufe I
Fachbereich
Kursleitung
Deutsch
Max Hürlimann
Französisch
Susanne Siegrist
Englisch
Susanne Siegrist
Lingua Latein
Pius Meyer
Lingua Italienisch
Riccardo Sciumbarruto
Mathematik
Matthias Bär
Natur und Technik (mit Physik, Chemie, Biologie)
Matthias von Arx
MINT
Jürg Eichenberger
Wirtschaft, Arbeit, Haushalt (mit Hauswirtschaft)
Corinne Senn Keller
Räume, Zeiten, Gesellschaften (mit Geografie, Geschichte)
Dominik Sauerländer &
Kathrin Vierig
Ethik, Religionen, Gemeinschaft (mit Lebenskunde)
Petra Bleisch
Gestalten (Bildnerisches Gestalten,
Textiles & Technisches Gestalten)
Christine Rieder
Musik
Markus Cslovjecsek
Bewegung und Sport
Esther Reimann
Daten 2016–2018
Daten zu obigen Veranstaltungen auf Anfrage. Es können pro Anlass
mehrere Fachdidaktiken gewählt werden, evtl. kombiniert mit allgemeiner Didaktik.
179
Beispiel allgemein didaktisch:
VM
Kompetenzorientierte Förderung und Beurteilung –
gemeinsame Förder- und Beurteilungskultur
Input, Austausch, Klärung offener Fragen rund um Förderung
und Beurteilung gemäss SLV
Transfer
Was ist uns wichtig für unsere Förder- und Beurteilungskultur?
Was braucht es dazu? Welche Leitsätze sind uns wichtig?
Sicherung der Erkenntnisse und Ergebnisse (Plenum)
Beispiel verschiedene Fachdidaktiken:
NM
Mathematik
Wirtschaft
Arbeit
Haushalt
Gestalten
Ethik
Religionen
Gemeinschaft
Musik
Räume
Zeiten
Gesellschaften
Kompetenzorientierte Förderung und Beurteilung
in der entsprechenden Fachdidaktik
Input, Instrumente, Lehr- und Hilfsmittel, Erfahrungsaustausch,
Diskussion, offene Fragen.
Transfer
Wir planen eine Unterrichtssequenz – bestehend aus einer vollständigen
exemplarischen fachdidaktischen Lern- und Leistungssituation mit Beurteilung.
Präsentation der Ergebnisse
Abschluss, Evaluation
Hinweis
Die fachdidaktische Umsetzung SLV kann auch zusammen mit der Einführung des Lehrplans 21 durchgeführt werden. Kontaktperson PZ.BS
(für Weiterbildungen zum Lehrplan 21 für Sekundarschulen in Zusammenarbeit mit der PH FHNW zur fachdidaktischen Umsetzung SLV):
Urban Rieger, Co-Leiter Unterricht/Weiterbildung
Pädagogisches Zentrum Basel-Stadt, PZ.BS
T +41 61 695 99 20
[email protected]
www.pz.bs.ch
Weitere Kurse:
Programmheft Pädagogisches Zentrum Basel-Stadt PZ.BS
www.kurse-pz-bs.ch
180 Pädagogische Hochschule FHNW
Nach- und Zusatzqualifikationen
für Lehrpersonen Kanton Basel-Stadt Das Institut Weiterbildung und Beratung der Pädagogischen Hochschule, Fachhochschule Nordwestschweiz, PH FHNW, bietet bis 2017
Nach- und Zusatzqualifikationen zu den Fachbereichen von Lehrplan
und Stundentafel an. Die Angebote unterstützen Lehrpersonen in
Basel-­Stadt, die
–– auf einer neuen Schulstufe unterrichten
–– auf der Primar- oder Sekundarstufe I ihre Fächerkombination
­erweitern wollen
––ihre fachlichen Kenntnisse und didaktischen Kompetenzen für das
Unterrichten der integrierten Fachbereiche der Sekundarstufe I
ergänzen/erweitern möchten.
Nach- und Zusatzqualifikationen bauen auf vorhandenen Qualifikationen und Kompetenzen auf. Mit Nachqualifikation ist eine zeitlich
weniger aufwendige Qualifizierung für eine Tätigkeit gemeint, die bereits ausgeübt wird (z. B. für ein Fach, eine Schulstufe, eine Funktion).
Zusatzqualifikationen schliessen mit einem Abschlusszertifikat (CASZertifikat) ab und qualifizieren für eine Tätigkeit, die neu ist oder einzelne, nicht vertraute Bereiche umfasst (z. B. ein Fach oder einen Fachbereich). Es gibt zu allen Fachbereichen und Schulfächern die Möglichkeit der Nachqualifikation. Wir beraten Schulleitungen und Lehrpersonen gerne persönlich. Neben den Zusatzqualifikationen CAS (auf
www.fhnw.ch/ph/iwb/kader) bieten wir verschiedene Nachqualifikationen für folgende Bereiche (Teilnahme kostenlos) an:
Primarstufe
––Kompetenzorientiert unterrichten im Fachbereich Ethik,
­Religionen, Gemeinschaft (ERG)
––Nachqualifikation «Fokus Textil» des Textilen und Technischen
­Gestaltens (3 ECTS, anrechenbar für CAS «Textiles Gestalten –
Textildesign & Textiltechnik»)
––Praxisberatung Gestaltung
181
Sekundarschule
––Kompetenzorientiert unterrichten im Fachbereich Ethik,
­Religionen, Gemeinschaft (ERG)
––Weiterbildung Räume, Zeiten, Gesellschaften (RZG) –
Vertiefung Geografie
––Weiterbildung Räume, Zeiten, Gesellschaften (RZG) –
Vertiefung Geschichte
––Was bedeutet Arbeit in Wirtschaft, Arbeit, Haushalt (WAH)?
––Kompetent in Wirtschaft, Arbeit, Haushalt (WAH) – Blockwoche
––Nachqualifikation «Fokus Textil» des Textilen und Technischen
­Gestaltens (3 ECTS, anrechenbar für CAS «Textiles Gestalten –
Textildesign & Textiltechnik»)
––Praxisberatung Gestaltung
––Nachqualifikation Natur und Technik: Biologie, Chemie,
Physik – einzeln oder zusammen als Modul (je 5 ECTS,
anrechenbar für CAS «Fachdidaktik Natur und Technik»)
––Nachqualifikation Medien und Informatik (3 ECTS, in Planung)
Informationen
Detaillierte Informationen finden Sie unter: Pädagogische H
­ ochschule
FHNW – Weiterbildung – Weiterbildungen im BRNW – Nach- und
Zusatzqualifikationen zum Stufenwechsel/zur Fächererweiterung
www.fhnw.ch/ph/iwb/entwicklungsschwerpunkte/brnwch/nachzusatzqualifikationen.
Kursadministration
Nicole Sommer
T +41 32 628 66 22
[email protected]
Beratung Nach- & Zusatzqualifikationen
Agnes Weber
T +41 79 671 72 04
[email protected]
182 Pädagogische Hochschule FHNW
Praxisberatung Werken Basel-Stadt Beratungsangebote in Kunst und Design
Wünschen Sie Impulse für den Aufbau von Know-how bei neuen Inhal­
ten und Handlungsfeldern oder Ideen für die Konzeption von Unterrichtssettings? Das Angebot umfasst einerseits die Beratung für die
Schulfächer «Bildnerisches, Technisches und Textiles Gestalten». Andererseits können Sie sich im Bereich «Bildnerische Gestaltung Digital» beraten lassen. Die Dienstleistung richtet sich an Lehrpersonen
aller Stufen sowie an Studierende der Pädagogischen Hochschule
FHNW. Für Lehrpersonen der Kantone Aargau, Basel-Landschaft, Solothurn sowie Studierende der PH FHNW sind die Angebote kostenlos. Für alle anderen Personen berechnen wir CHF 70 .– pro Beratung.
Angebote in Brugg-Windisch und in Muttenz
PH FHNW Campus Brugg-Windisch
Bahnhofstrasse 6, 5210 Windisch
Gebäude 4
PH FHNW Muttenz
Gründenstrasse 40, 4132 Muttenz
Laborgebäude
Technische Gestaltung
Donnerstag, 12.00–14.00 Uhr, Raum 4.025
[email protected]
Technische Gestaltung
Freitag, 13.00–15.00 Uhr, Raum L21
[email protected]
Textile Gestaltung
Donnerstag, 13.00–15.00 Uhr, Raum 4.411
[email protected]
Textile Gestaltung
Mittwoch, 14.00–16.00 Uhr, Raum L110
[email protected]
Bildnerische Gestaltung «Digital»
Dienstag, 14.00–16.00 Uhr
[email protected]
Bildnerische Gestaltung «Digital»
Freitag, 14.00–16.00 Uhr, Raum L117
[email protected]
Bildnerische Gestaltung «Analog»
Donnerstag, 14.00–16.00 Uhr
[email protected]
Die Beratungsangebote finden ausschliesslich während des kursorischen Semesters statt.
(Wochen 33–51 und Wochen 8–22)
183
Kontakt
Pädagogische Hochschule FHNW
Institut Sekundarstufe I und II
Riehenstrasse 154
4058 Basel
Christine Rieder
Leitung Professur für Bildnerische Gestaltung und
Technische Gestaltung im Jugendalter
[email protected]
T +41 61 228 50 92
184 Pädagogische Hochschule FHNW
Weiterbildungsangebote
für die Sekundarstufe II 185
Weiterbildungsangebote
für die Sekundarstufe II Wir bieten fachliche und fachdidaktische Weiterbildungskurse fürLehrpersonen der Sekundarstufe II an. Die Ausschreibung und Online-Anmeldung erfolgt unter der folgenden Adresse:
www.fhnw.ch/ph/iwb/weiterbildung/sek-ii
Aktuelle Angebote für die Sekundarstufe II
Luuise – Unterrichtsintegrierte Selbstevaluation
Luuise ist eine Methode zur datenerzeugenden Unterrichtsentwicklung, welche die Lehrpersonen in ihrer Professionalität unterstützt
und Zufriedenheit, Berufsstolz und Selbstwirksamkeit stärkt.
Lernstick
Der Lernstick ist eine mobile und sichere Lern- und Arbeitsumgebung
für die Schule und daheim, die auf externen Speichermedien (z. B. USBSticks) installiert werden kann. Er kann somit auch zur Gestaltung
von sicheren Prüfungsumgebungen verwendet werden.
Tagungen
In unserem Tagungsportal (www.fhnw.ch/ph/iwb/tagungen) finden
Lehrpersonen der Sekundarstufe II eine Reihe von spannenden und
relevanten Tagungen und Kongressen.
Beachten Sie auch die weiteren Angebote des IWB für Lehrpersonen
der Sekundarstufe II:
––Zertifikatslehrgänge und Weiterbildungsmaster
––Intensivweiterbildung
––Inhaltliche Beratung
––Portfolio Kompetenzmanagement
––Publikationen
Kontakt
Urs Oberthaler
T +41 32 628 66 06, [email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/weiterbildung/sek-ii
186 Pädagogische Hochschule FHNW
Module für fachdidaktische
und pädagogische Vertiefungen 187
Module für fachdidaktische
und pädagogische Vertiefungen Im Bereich der pädagogischen Spezialisierungen werden einzelne Module der Weiterbildungsmaster und Zertifikatslehrgänge für interessierte Lehrpersonen geöffnet (begrenzte Anzahl an Plätzen). Die Teilnahme setzt die Bereitschaft zur aktiven Partizipation am Fachdiskurs und zum Selbststudium voraus.
Die Veranstaltungen sind kostenpflichtig und werden mit Kreditpunkten (ECTS) ausgewiesen, wenn die erforderlichen Leistungen erbracht
sind (Präsenz, Leistungsnachweis). Sie werden bei einer eventuellen
späteren Teilnahme im entsprechenden Weiterbildungsmaster oder
Zertifikatslehrgang angerechnet.
Weiterführende Informationen finden Sie unter:
www.fhnw.ch/ph/iwb/kader/offene-module
Interdisziplinäre und fachdidaktische Vertiefungen
CAS Fachdidaktik Natur und Technik
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-tbku
Fachliche und fachdidaktische Vertiefung Biologie
Fachliche und fachdidaktische Vertiefung Chemie
Fachliche und fachdidaktische Vertiefung Physik
CAS Fachdidaktik Sport
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-fdsp
Auswertungsdidaktik und professionstheoretische Grundlagen
Fachdidaktische Modelle und Konzeptionen und ihre sozialwissenschaftlichen Grundlagen
Lehren in der Hochschule
Methoden des Sportunterrichts und ihre didaktischen Grundlagen
Aufgabenkultur im Sportunterricht
CAS Kompetent unterrichten mit Musik
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-kum
Musik selber machen
188 Pädagogische Hochschule FHNW
CAS Pädagogischer ICT-Support (PICTS)
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-picts
Digitale Medien an der Schule vor Ort
Digitale Medien im Unterricht
Digitale Medien in der Gesellschaft
CAS Technische Bildung (Sek I)
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-tbs
Geomatik-Daten in Raum und Zeit
Grundlagen der Elektrotechnik
Grundlagen der Robotertechnik
Grundlagen der Technikdidaktik
Konstruktions- und Maschinentechnik
Umwelt- und Energietechnik
Vom Design zum Produkt
Heterogenität und Spezielle Pädagogik
CAS Heterogenität und Zusammenarbeit im Unterricht
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-hzu
Förderdiagnostik und Integrative Didaktik
Individualisierung und Kooperation
CAS/MAS Integrative Begabungs- und Begabtenförderung
www.fhnw.ch/ph/iwb/mas-ibbf
(Hoch-) Begabungen meiner Schülerinnen und Schüler erkennen – und dann?
Begabungs- und (Hoch-) Begabtenförderung – Einführung, Praxis und Modelle
Begabungsförderung – Kernelement einer Heterogenitäts- und Integrationsdidaktik
Begabungspotenziale und Begabte erkennen – Begabungsdiagnostik
Kreativität, (Hoch-) Begabungen fördern durch offene Lernaufgaben
Meine Klasse – ein Ort integrativer Begabungs- und Begabtenförderung
Schulischer «Misfit»: Die soziale und emotionale Situation Begabter
CAS Kindersprache
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-ksp
Ein Kopf – viele Sprachen
Grammatik & Wortschatz inklusiv
Kinder schreiben Texte
Logopädie & Inklusion
Mit Sprache handeln
Wenn Kinder spät sprechen Teil 1 und 2
Wie kommen die Wörter in den Kopf?
189
Kinder und Jugendliche begleiten
CAS Von der Schule zum Beruf
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-vsb
Beratungs- und Konfliktgespräche
Förderorientierter Berufswahlunterricht
Verankerung der Berufswahlthematik im Schulhaus
Erwachsenenbildung, Hochschullehre und Kompetenzmanagement
Fokus-Weiterbildungen zu Erwachsenenbildung und Hochschullehre
www.fhnw.ch/ph/iwb/fwb
Beraten und Begleiten von Lernenden
E-Learning – Lehren mit neuen Medien
Führen in Bildungsinstitutionen
Grundlagen der Bildungsevaluation
Lehren in der Hochschule
Tagungsdidaktik
CAS Kompetenzmanagement
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-km
Basismodul Kompetenzorientierung
CAS Lehren in der Weiterbildung
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-lwb
Arbeit an Bildungsprojekten
Ein persönliches Kompetenzportfolio erstellen – die eigene Lehre entwickeln
Inhalte anregend vermitteln
Kommunikation und Kooperation
Kurse planen, leiten und auswerten
Moderation – Grundlagen und Methoden
Sitzungen erfolgreich leiten
Visualisieren und Präsentieren
Führung und Qualitätsmanagement
CAS Aufbau und Weiterentwicklung eines schulinternen Qualitätsmanagements
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-qm
Ergänzungsmodul «Schul- und Unterrichtsentwicklung steuern»
Grundkurs «Qualitätsmanagement an Schulen»
190 Pädagogische Hochschule FHNW
Angebote der Studiengänge
Vorschul- und Unterstufe, Primarstufe,
Sekundarstufe I und II 191
192 Pädagogische Hochschule FHNW
Angebote der Studiengänge
Vorschul- und Primarstufe, Primarstufe,
Sekundarstufe I und II
Erweiterungsstudien
Facherweiterung
Mit Facherweiterungsstudien bauen Lehrpersonen ihre Unterrichtsberechtigung eines schweizerisch anerkannten Lehrdiploms um zusätzliche Schulfächer oder Lernbereiche aus.
Angebote für Facherweiterungsstudien gibt es für die Primarschulsowie für beide Sekundarschulstufen. Facherweiterungen sind in das
jeweilige Regelstudium integriert und können berufsbegleitend und
im Teilzeitstudium absolviert werden.
Für die Aufnahme ins Facherweiterungsstudium wird ein schweizweit anerkanntes Lehrdiplom für die betreffende Schulstufe verlangt
(Lehrpersonen mit kantonaler Lehrberechtigung: 5 Jahre Unterrichts­
praxis und Empfehlungsschreiben der Schulleitung).
Stufenerweiterung
Die Stufenerweiterungsstudien bieten Lehrpersonen interessante
Möglichkeiten für einen Schulstufenwechsel und für eine beruflichakademische Weiterbildung. Sie öffnen Wege für eine individuelle
Laufbahngestaltung. Stufenerweiterungsstudien können sowohl in
Voll- wie auch in Teilzeit absolviert werden. Für die Aufnahme in das
Stufenerweiterungsstudium gelten die Bestimmungen der jeweiligen
Studiengänge.
193
Dauer/Termine
Das Fach- resp. Stufenerweiterungsstudium kann in jedem Semester
aufgenommen werden.
Anmeldefenster: jeweils 1. Januar bis 30. April für Studienbeginn
Herbstsemester; 1. August bis 30. November für Studienbeginn Frühjahrssemester.
Dauer: je nach Studiengang und gemäss individueller Studienplanung.
Kosten
Einschreibegebühr: CHF 200.–
Semestergebühr: CHF 700.–
Materialpauschale: CHF 100.–
Diplomgebühr: CHF 300.–
Studierende einer Facherweiterung müssen eine Kostengutsprache
des Wohnsitz- bzw. des Arbeitskantons einholen.
Details zu den Erweiterungsstudien auf den verschiedenen Schulstufen finden Sie auf der Website der Pädagogischen Hochschule FHNW:
www.fhnw.ch/ph/erweiterungsstudium
Information und Studienberatung
Die Studienberatungsstellen der Pädagogischen Hochschule FHNW
stehen bei Fragen gerne zur Verfügung:
www.fhnw.ch/ph/studienberatung
194 Pädagogische Hochschule FHNW
Zusatzausbildungen für Schulleitungen,
Führungspersonen an Schulen,
Schulbehörden und Mitarbeitende
der Schuladministration 195
196 Pädagogische Hochschule FHNW
Zusatzausbildungen für Schulleitungen,
Führungspersonen an Schulen,
Schulbehörden und Mitarbeitende
der Schuladministration
Zusatzausbildungen für Schulleitungen und für Lehrpersonen, die
eine Führungsrolle oder Aufgaben in der Qualitätsförderung übernehmen wollen, sowie für Schulbehörden und Mitarbeitende der
Schuladministration sind attraktiv.
Schulleitungen übernehmen komplexe Aufgaben im Bereich der Personalführung, Weiterbildungsplanung, Qualitätsentwicklung und in
der Begleitung anspruchsvoller Veränderungsprozesse.
Eine sinnvolle Aufteilung der Verantwortungsbereiche und eine effektive Organisation erleichtern die Zusammenarbeit zwischen Schulleitung und Schuladministration.
Eine Schulpflege kann ihren Leistungsauftrag optimal erfüllen, wenn
die Zuständigkeiten an den Schnittstellen zwischen administrativem
und schulischem Bereich geklärt und die Vertretung nach aussen gesichert sind.
Die Weiterbildungsangebote des Instituts Weiterbildung und Beratung der PH FHNW qualifizieren Personen mit Führungsfunktionen
in Schulen für ihre Aufgaben. Sie bieten Personen, die bereits leitende Aufgaben innehaben oder die Übernahme einer Schulleitung in Betracht ziehen, ein entsprechendes Beratungsangebot.
Ressortleitung
Christof Thierstein
T +41 56 202 81 39
[email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/fuqm
197
Beratung und Coaching für Schulleitende
Handlungs- und Entscheidungsfähigkeit in schwierigen
Arbeits­situationen behalten und fördern.
Christine Schuppli
T +41 32 628 66 51
[email protected]
Christof Thierstein
T +41 56 202 81 39
[email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/wb-sl
Weiterbildungsangebote für Führungspersonen an Schulen
Falls Sie sich als «Change Agent» in der Schulentwicklung
unterstützen lassen möchten.
Christof Thierstein
T +41 56 202 81 39
[email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/wb-sl
Weiterbildungsangebote für Schulbehörden
Wenn Sie sich in der Schulpflege engagieren und
Orientierung im Schulbereich wünschen.
Christof Thierstein
T +41 56 202 81 39
[email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/wb-sb
198 Pädagogische Hochschule FHNW
Weiterbildungsangebote für Mitarbeitende
der Schuladministration
Damit das Arbeitsteam Schulleitung/Sekretariat gut spielt.
Christof Thierstein
T +41 56 202 81 39
[email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/wb-sa
CAS Schulleitung
Christof Thierstein
T +41 56 202 81 39
[email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/cas-sl
199
200 Pädagogische Hochschule FHNW
Tagungen und Veranstaltungen 201
202 Pädagogische Hochschule FHNW
Tagungen und Veranstaltungen
November
KommSchau 2016
205
Januar
52. Solothurner Filmtage
205
Februar
Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen in der Schule
206
März
8. SWiSE Innovationstag «naturwissenschaftlich-technischer Unterricht»
206
Mai
4. Treffpunkt Logopädie: unterstützend erzählen – Erzählen unterstützen
207
Lesung und Begegnung mit Kinder- und Jugendbuchautoren und -autorinnen
207
Personalisiertes Lernen praxistauglich machen –
Möglichkeiten und Grenzen von analogen
und digitalen Unterstützungssystemen
208
Juni
Inklusion – Beiträge der schulischen Heilpädagogik
208
August
Lerncoaching im Unterricht
209
September
5. Math-Science-Night
209
Schweizer Kongress zur Begabungs- und Begabtenförderung
210
Unterricht konkret
210
Besuchen Sie unsere Website www.fhnw.ch/ph/tagungen
für detaillierte Informationen zu unseren Angeboten.
203
Oktober
Methodisches Handeln in der Übergangsbegleitung –
Von der Schule zum Beruf
211
November
Brennpunkt Heterogenität:
Unerwartetes im Schulalltag erwarten
211
KommSchau 2017
212
Besuchen Sie unsere Website www.fhnw.ch/ph/tagungen
für detaillierte Informationen zu unseren Angeboten.
204 Pädagogische Hochschule FHNW
KommSchau 2016
52. Solothurner Filmtage
Die jährliche Informationsveranstaltung für Computer und digitale Medien
im Unterricht richtet sich an Informatikverantwortliche, Schulbehörden und
an alle Lehrpersonen der Volksschulstufe. Ein breites Angebot von Workshops nimmt aktuelle Entwicklungen
rund um digitale Medien auf, zeigt Beispiele für den Unterricht auf den verschiedenen Schulstufen und bietet Hintergrundwissen aus pädagogischer und
technischer Sicht.
In Kooperation mit dem Departement
Bildung, Kultur und Sport des Kantons
Aargau BKS und dem Volksschulamt des
Kantons Solothurn VSA.
Die Solothurner Filmtage sind eines der
drei grossen Filmfestivals der Schweiz
und bieten jährlich im Januar einen
umfassenden Überblick über das vergangene Schweizer Filmjahr. Darüber
hinaus zieht eine Fülle von Sonder- und
Zusatzprogrammen Gäste aus dem Inund Ausland nach Solothurn. Die Filmtage finden vom 19.–26. Januar 2017
statt.
Leitung
––Jörg Graf, Wissenschaftlicher
Mitarbeiter imedias, PH FHNW
–– Sibylle von Felten, Dozentin imedias,
PH FHNW
Datum
Do, 19. bis Do, 26. Januar 2017
Filmvorführung
für Lehrerinnen und Lehrer
Wir werden wiederum eine Sondervorführung mit aktuellen Filmen für Lehrerinnen und Lehrer in einem eigenen
Kino organisieren. Diese SondervorfühDaten und Orte
rungen sind sehr beliebt und jeweils
Mi, 16. November 2016, 13.30–17.00 Uhr, rasch ausgebucht. Ort und Datum werCampus Brugg-Windisch
den mit dem genauen Programm im DeMi, 23. November 2016, 13.30–17.00 Uhr, zember 2016 auf unserer Website und
Solothurn
im Schulblatt veröffentlicht.
Informationen
[email protected]
www.solothurnerfilmtage.ch
Informationen
www.imedias.ch/kommschau16
205
Kinder und Jugendliche
mit Fluchterfahrungen in der Schule
8. SWiSE Innovationstag
«naturwissenschaftlich-technischer
Unterricht»
Die Tagung setzt sich unter anderem
mit den folgenden Fragen auseinander:
Welche Vorbereitungen können Lehrpersonen und Schulen treffen, um Kinder
und Jugendliche mit Fluchterfahrungen
gut in die Schule zu integrieren und
­ihnen möglichst guten Bildungserfolg
zu ermöglichen? Welches Wissen brauchen Lehrpersonen über Asylprozesse
und kantonale Massnahmen? Was erleichtert einen schnellen Sprachaufbau?
Lehrpersonen erhalten konkrete Unterrichtsideen und fachdidaktische Impulse sowie Einblicke in die aktuellsten
Unterrichtsmaterialien und in Angebote
ausserschulischer Lernorte. Die SWiSE
Innovationstage «naturwissenschaftlich-technischer Unterricht» werden
von Lehrpersonen aller Stufen wegen
ihres Praxisbezugs geschätzt.
Neu: begleitende Kindertagung.
Datum und Ort
Mi, 22. Februar 2017, 14.10–18.10 Uhr
Solothurn
Leitung
Susann Müller Obrist,
Co-Leiterin Ressort Kursorische
Weiterbildung, PH FHNW
Informationen
www.fhnw.ch/ph/tagungen
Programm
––Plenumsvorträge
––Praxisorientierte und stufenspezifische Ateliers
––Kurzvorträge zu aktuellen Themen
––Lehrmittel-/Ideenmarkt
Datum und Ort
Sa, 25. März 2017, 9.15–16.40 Uhr,
Campus Brugg-Windisch
Leitung
Peter Labudde, Prof. Dr.
Leiter Zentrum Naturwissenschaftsund Technikdidaktik, PH FHNW
Informationen
Das Detailprogramm und die
­Möglichkeit, sich anzumelden, finden
Sie ab Mitte November 2016 unter:
www.swise.ch
206 Pädagogische Hochschule FHNW
4. Treffpunkt Logopädie:
unterstützend erzählen –
Erzählen unterstützen
Lesung und Begegnung
mit Kinder- und Jugendbuchautoren
und -autorinnen
Die mündlichen Kompetenzen in der
verbalen, alternativen und ergänzenden
Kommunikation bilden den Schwerpunkt der 4. Fachtagung Treffpunkt
­Logopädie. Es wird thematisiert, wie
mündliche Kompetenzen bei leicht oder
stark ausgeprägten Barrieren unterstützt werden können. Anhand von Forschungsergebnissen, Prinzipien und
Modellen sowie Praxisbeispielen werden Sprachverarbeitung und Sprachproduktion zum Thema.
Zielgruppe: Lehrpersonen, Fachpersonen SHP, Logopädie, heilpädagogische
Füherziehung, sprachliche Förderung
und Therapie
In Zusammenarbeit mit den Solothurner Literaturtagen findet eine Sonderveranstaltung zur Kinder- und Jugendliteratur statt. Es gibt Lesungen und
Gespräche mit namhaften Autorinnen
und Autoren der Schweizer Kinder- und
Jugendliteratur.
Datum und Ort
Mi, 4. Mai 2017, 14.15–15.45 Uhr,
Pädagogische Hochschule FHNW,
Campus Brugg-Windisch.
Das genaue Programm ist im März 2017
erhältlich.
Informationen
[email protected]
Datum und Ort
Sa, 6. Mai 2017, Basel
Leitung
Anja Blechschmidt, Prof. Dr.,
Leiterin Professur für Logopädie,
PH FHNW
Information und Anmeldung
www.tagung-logopaedie.ch
207
Personalisiertes Lernen praxistauglich machen – Möglichkeiten und
Grenzen von analogen und digitalen
Unterstützungssystemen
Inklusion – Beiträge der
schulischen Heilpädagogik
Integrativer Unterricht, altersdurchmischter Unterricht, niveaugemischte
Lernlandschaften oder Lernatelierunterricht stellen besondere didaktische
und pädagogische Herausforderungen
an die Lehrperson, an die Schule und
sind auch soziale Herausforderungen
für die Schülerinnen und Schüler. Personalisiertes Lernen gilt hier als eine
Gelingensbedingung. Es verlangt von
den Schülerinnen und Schülern ein hohes Mass an Selbststeuerung sowie von
der Lehrperson das Schaffen von Möglichkeiten, Lernwege zu planen, zu begleiten und zu dokumentieren. Lehrpersonen arbeiten vermehrt mit Instrumenten wie Kompetenzrastern, an denen Lernprozesse und Leistungsstände
aufgezeigt werden können.
Zum einen will die Tagung diskutieren,
welche Unterstützungsangebote Lehrpersonen in einem Unterricht mit personalisiertem Lernen benötigen. Zum
andern werden bestehende Instrumentarien vorgestellt und diskutiert.
Sie setzen sich mit unterschiedlichen
Positionen zu aktuellen Bildungsfragen
auseinander. Sie reflektieren Ihre Berufsrolle und pflegen den Erfahrungsaustausch.
Die Veranstaltungsreihe stellt folgende
drei Themen ins Zentrum:
––Exklusion in der Inklusion?
––Einsatz digitaler Medien bei beson­
derem Bildungsbedarf
––Refexion des Auftrags der schulischen
Heil­pädagogik in der Schule
Datum und Ort
Sa, 20. Mai 2017,
Campus Brugg-Windisch
Leitung
Michele Eschelmüller,
Leiter Beratungsstelle Unterrichts­
entwicklung und Lernbegleitung
(schul-in), PH FHNW
Informationen
www.fhnw.ch/ph/tagungen
208 Pädagogische Hochschule FHNW
Arbeitsweise
Referate, Podiumsgespräche, Diskussion
Datum und Ort
Mi, 7. Juni 2017, Basel
Mi, 6. September 2017,
Campus Brugg-Windisch
Mi, 29. November 2017, Olten
Leitung
––Patrik Widmer,
Dr., Dozent für Integrative Pädagogik,
PH FHNW
––Jan Weisser,
Leiter Institut Spezielle Pädagogik
und Psychologie, PH FHNW
Informationen
www.fhnw.ch/ph/tagungen
Lerncoaching im Unterricht
5. Math-Science-Night
Schule vermittelt intelligentes Wissen.
Dieses ist flexibel, transferierbar und
umfasst Fachwissen, Allgemeinwissen
und überfachliches Wissen. Schülerinnen und Schüler sollen umfassende
Kenntnisse und Fähigkeiten entwickeln
sowie Vorgehensweisen auswählen, die
Wahl begründen und die Ausführung
kontrollieren können. Sie sollen tief
verstehen und nicht auswendig lernen.
Damit dies besser gelingt, setzen Lehrpersonen oft auf Lerncoaching.
Die Tagung «Lerncoaching im Unterricht» widmet sich bereits zum sechsten
Mal der Frage, wie eine wirkungsvolle
Begleitung und Unterstützung individueller Lern- und Verstehensprozesse von
Schülerinnen und Schülern organisiert
werden kann. An der Tagung werden
mit Referaten und vertiefenden Workshops Theoriekonzepte und konkrete
Praxisbeispiele vorgestellt, die der Thematik «Lerncoaching im Unterricht»
Konturen geben wollen.
Die Math-Science-Night der Pädagogischen Hochschule FHNW hat bereits
Tradition: 2017 wird sie zum fünften
Mal in Solothurn stattfinden. Auch in
diesem Jahr bietet sie Eltern und Kindern, Lehrpersonen sowie Schülerinnen
und Schülern spannende Unterhaltung
und viele Aha-Erlebnisse rund um mathematische und naturwissenschaftliche Themen. Ein bunter Mix aus Mitmach-Aktionen, Shows, Infoständen
und Kurzvorträgen ermöglicht interessante Erlebnisse und neue Erkenntnisse für jede Altersgruppe. Neben bewährten Angeboten erwartet die Besucherinnen und Besucher eine Vielzahl
an neuen Attraktionen.
Datum und Ort
Sa, 26. August 2017,
Campus Brugg-Windisch
Leitung
Michele Eschelmüller,
Leiter Beratungsstelle Unterrichts­
entwicklung und Lernbegleitung
(schul-in), PH FHNW
Informationen
www.fhnw.ch/ph/tagungen
Datum und Ort
Fr, 22. September 2017,
17.00–21.30 Uhr
Pädagogische Hochschule FHNW,
Obere Sternengasse 7, 4502 Solothurn
Leitung
––Christine Streit, Prof. Dr.,
Leiterin Professur für Entwicklung
des mathematischen Denkens
im Kindesalter, PH FHNW
––Pascal Favre, Prof. Dr.,
Leiter der Professur für Didaktik
des Sachunterrichts und ihre
Disziplinen, PH FHNW
Informationen
www.fhnw.ch/ph/tagungen
209
Schweizer Kongress
zur Begabungs- und Begabten­
förderung
Unterricht konkret
Der Schweizer Kongress für Begabungs- und Begabtenförderung richtet sich an alle im Bereich individueller Förderung und Begabungsförderung tätigen und interessierten Lehrpersonen, Förderlehrpersonen, Schulleitungen und Bildungsverantwortlichen. Namhafte internationale Referentinnen und Referenten und mehr
als 60 Workshops zur individuellen
Vertiefung bieten Gelegenheit, aktuelle Methoden, Schulentwicklungen und
Erkenntnisse zur integrativen Begabungsförderung kennenzulernen,
neue Impulse für die Praxis zu erhalten und mit (inter)nationalen Expertinnen und Experten ins Gespräch zu
kommen.
Die Tagung des Zentrums Lesen gibt
Einblick in seine laufenden Entwicklungs- und Forschungsprojekte. Es werden Unterrichtsmodelle präsentiert,
fachdidaktische Entwicklungen skizziert und ein Erfahrungsaustausch unter den Teilnehmenden ist möglich.
«Unterricht konkret» ist ein Weiterbildungsangebot der Institute «Forschung
und Entwicklung», «Zentrum Lesen»,
und «Weiterbildung und Beratung». Die
Tagung steht Lehrerinnen und Lehrern
aller Stufen der Volksschule sowie weiteren interessierten Personen offen.
Datum und Ort
14.–16. September 2017,
Campus Brugg-Windisch
Leitung
––Victor Müller-Oppliger, Prof.,
Dozent für Pädagogische
Psychologie und Didaktik,
PH FHNW
––Monika Tschopp,
Ressortleiterin Erwachsenenbildung, Hochschullehre und
Kompetenzmanagement,
PH FHNW
Informationen
www.BegabungsfoerderungKongress.ch
210 Pädagogische Hochschule FHNW
Programm
––Plenumsreferat
––Praxisorientierte Vertiefungsangebote
––Büchertische
––Kultureller Ausklang
Datum und Ort
Sa, 23. September 2017,
Campus Brugg-Windisch
Leitung
Thomas Lindauer, Prof. Dr.,
Leiter Zentrum Lesen
Informationen
www.fhnw.ch/ph/tagungen
Methodisches Handeln
in der Übergangsbegleitung –
Von der Schule zum Beruf
Brennpunkt Heterogenität:
Unerwartetes im Schulalltag erwarten
Die zweite interprofessionelle Fachtagung zur Begleitung von Jugendlichen
im Übergang stellt methodische Zugänge und Fragen ins Zentrum. In den letzten Jahren sind viele Ansätze entwickelt worden, um Jugendliche gezielt in
ihren Selbst-, Sozial-, Methoden- und
Fachkompetenzen zu fördern, Benachteiligungen abzubauen und soziale Teilhabe zu ermöglichen. Dabei bieten sich
je nach Kontext und Zielgruppe unterschiedliche Zugänge an. Bezugspunkt
der Diskussion ist dabei die Frage,
­worin Jugendliche im Übergang gefördert und ermutigt werden sollen – im
Spannungsfeld zwischen der Aneignung
von Arbeitsmarkttugenden und einer
selbstverantworteten Teilhabe an der
Gesellschaft.
Die Tagungsreihe «Brennpunkt Heterogenität» stellt zentrale Herausforderungen im Umgang mit Heterogenität in
Unterricht und Schule ins Zentrum.
Unerwartete Situationen irritieren, fordern heraus und bergen in sich Potenziale zur Veränderung oder Modifikation
des Bekannten. Das Zusammenspiel unterschiedlicher Sicht- und Handlungsweisen eröffnet kreative Felder für weitere Entwicklungen. Die Tagung fragt
danach, wie es in typischen Handlungsfeldern der Schule gelingt, das Unerwartete zu nutzen und gelassen zu erwarten.
Datum und Ort
Sa, 28. Oktober 2017, 9.15–17.00 Uhr
Fachhochschule Nordwestschweiz
Hochschule für Soziale Arbeit
Von Roll Strasse 10
Olten
Leitung
––Dorothee Schaffner,
Prof. Dr., Dozentin, HSA FHNW
––Annamarie Ryter,
Prof. Dr., Dozentin Berufspraktische
Studien Sekundarstufe II, PH FHNW
Datum und Ort
Sa, 4. November 2017,
Berufsschule Aarau, Telli
Leitung
––Barbara Kunz-Egloff,
Dozentin für Integrative Pädagogik
––Patrik Widmer, Dr.,
Dozent für Integrative Pädagogik
Informationen
www.fhnw.ch/ph/tagungen
Informationen
www.uebergang-schule-beruf.ch
211
KommSchau 2017
Vorankündigung:
Pädagogischer Kongress 2018 –
Schulen gehen weiter
Die jährliche Informationsveranstaltung für Computer und digitale Medien
im ­Unterricht richtet sich an Informatikverantwortliche, Schulbehörden und
an alle Lehrpersonen der Volksschulstufe. Ein breites Angebot von Workshops nimmt aktuelle Entwicklungen
rund um digitale Medien auf, zeigt Beispiele für den Unterricht auf den verschiedenen Schulstufen und bietet Hintergrundwissen aus pädagogischer und
technischer Sicht.
In Kooperation mit dem Departement
­Bildung, Kultur und Sport des Kantons
Aargau, BKS, und dem Volksschulamt
des Kantons Solothurn, VSA.
Am Fr/Sa, 1./2. Juni 2018, findet in
Schönenwerd SO und Zofingen AG erneut der Pädagogische Kongress unter
dem Titel «Schulen gehen weiter» statt.
Daten und Orte
––Mi, 15. November 2017,
13.30–17.30 Uhr,
Campus Brugg-Windisch
––Mi, 22. November 2017,
13.30–17.30 Uhr,
Solothurn
Leitung
––Jörg Graf, Wissenschaftlicher
Mitarbeiter imedias, PH FHNW
–– Sibylle von Felten, Dozentin imedias,
PH FHNW
Informationen
Das Detailprogramm und die Möglichkeit, sich anzumelden, finden Sie ab
Ende ­September 2017 unter folgender
Adresse:
www.imedias.ch/kommschau17
212 Pädagogische Hochschule FHNW
213
214 Pädagogische Hochschule FHNW
Intensivweiterbildung 215
216 Pädagogische Hochschule FHNW
Intensivweiterbildung – eine Chance
zur beruflichen Standortbestimmung
und persönlichen Weiterentwicklung
Ein Angebot für Lehrpersonen und Schulleitungen
mit Anstellung im Kanton Aargau
Drei verschiedene Formate bieten Gelegenheit, ein Semester lang vom
Schulalltag Abstand zu nehmen und sich der beruflichen und persönlichen Weiterentwicklung und Weiterbildung zu widmen.
Ziele
Die Teilnehmenden
––überdenken ihre berufliche Situation selbstkritisch
und aus Distanz;
–– setzen sich mit aktuellen Entwicklungen in Gesellschaft,
Erziehung, Bildung, Schule und Unterricht auseinander;
–– klären ihre beruflichen Kompetenzen und entwickeln sie
gezielt weiter;
–– bearbeiten vertieft selbstgewählte, schulrelevante Themen;
––pflegen mit Kolleginnen und Kollegen aus allen Schulstufen
einen intensiven Erfahrungsaustausch und leisten damit
einen Beitrag zur Qualitätsentwicklung der Schule.
Angebote
Semesterkurs
Der Semesterkurs wird in beiden Semestern eines Schuljahres durchgeführt. Im Zentrum steht das gemeinsame Lernen in der K
­ ursgruppe.
Neben der Bearbeitung wichtiger überfachlicher Themen und der
­bewussten Auseinandersetzung mit Sozialerfahrungen innerhalb der
Kursgruppe besteht ausgiebig Gelegenheit zur selbstgesteuerten
­Erweiterung der beruflichen Kompetenzen, ausgerichtet auf eigene
Bedürfnisse und Entwicklungsziele. Das Programm umfasst ein breites kursorisches Angebot mit Pflicht-, Wahlpflicht- und Freifächern,
vier Blockwochen sowie Phasen der begleiteten Vertiefungsarbeit in
Kleingruppen oder individuell.
217
Projektkurs
Der Projektkurs wird jeweils im 1. Semester eines Schuljahres durchgeführt. Die ersten sieben Wochen dienen der gemeinsamen kursorischen Weiterbildung zu berufsrelevanten Themen, mehrheitlich in
den Angeboten des Wahlpflicht- und Freifachbereichs. Während der
zehnwöchigen Projektphase kann das individuell gestaltete Weiterbildungsprojekt umgesetzt werden, das vorgängig mit der Anmeldung
eingereicht und von der Ressortleitung genehmigt wurde. Die letzten
drei Kurswochen dienen dem Austausch der Erfahrungen und Erkenntnisse während der Projektphase und der Vorbereitung des Wiedereinstiegs in den Berufsalltag.
Individuell gestaltetes Weiterbildungsprojekt
Das individuell gestaltete Weiterbildungsprojekt wird in beiden Semestern eines Schuljahres angeboten. Das Weiterbildungsprojekt
weist einen klaren und starken Bezug zur Schul- oder Unterrichts­
entwicklung auf und verfolgt für die beurlaubende Schule wie für
die Lehrperson relevante Ziele. Mit der Anmeldung zum individuell
gestalteten Weiterbildungsprojekt ist eine detaillierte Projektbeschreibung einzureichen, die von einem Gremium gemäss den aus den Anmeldeunterlagen ableitbaren Kriterien beurteilt wird. Pro Schuljahr
­können maximal fünf Lehrpersonen ein individuell gestaltetes Weiterbildungsprojekt durchführen.
Die kursorische Arbeit im Semester- wie im Projektkurs ist darauf angelegt, die unterschiedlichen Perspektiven der Teilnehmenden für das
gemeinsame Lernen zu nutzen. Der Pflichtunterricht ist deshalb vorwiegend auf die Bearbeitung bzw. Weiterentwicklung überfachlicher
Inhalte und Kompetenzen ausgerichtet. Für die vertiefte Auseinandersetzung mit fachdidaktischen oder themenspezifischen Aspekten
stehen je nach Angebot unterschiedliche Zeitgefässe zur Verfügung.
218 Pädagogische Hochschule FHNW
Anmeldung
Es gelten die folgenden Anmeldetermine:
––Für Kurse im 1. Semester eines Schuljahres:
30. November vor Beginn des Intensivweiterbildungssemesters.
––Für Kurse im 2. Semester eines Schuljahres:
28. Februar vor Beginn des Intensivweiterbildungssemesters.
Detaillierte Informationen zu den einzelnen Angeboten, zu Terminen,
zur Studienordnung sowie die Anmeldeunterlagen können unter
www.fhnw.ch/ph/iwb/intensivweiterbildung abgerufen werden.
Leitung
Jürg Müller, Leiter Ressort Intensivweiterbildung
Kontakt
T +41 56 202 81 04, [email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/intensivweiterbildung
219
220 Pädagogische Hochschule FHNW
Schulinterne Weiterbildung
und Beratung 221
222 Pädagogische Hochschule FHNW
Schulinterne Weiterbildung und Beratung
Sich im Kollegium, im Fach-, Stufen- oder Unterrichtsteam gemeinsam mit einem aktuellen Bildungsthema auseinandersetzen, dabei
Neues lernen und aktiv Schule gestalten – das ist schulinterne Weiterbildung. Sie wird von der Schulleitung in die Wege geleitet und findet vor Ort im gewohnten Arbeitsumfeld statt.
Das Institut Weiterbildung und Beratung vermittelt qualifizierte Fachleute für schulinterne Weiterbildung an Schulen. Diese beraten und
begleiten die Schulen in Entwicklungsprozessen und Sachthemen. So
können Entwicklungsvorhaben optimal unterstützt und bildungspolitische Themen umgesetzt werden.
Vor jeder schulinternen Weiterbildung steht eine Erstberatung mit
dem Ziel, den konkreten Bedarf und das Setting zu klären.
Leitung
Heidi Kleeb, Co-Leiterin schulinterne Weiterbildung und Beratung
Armin Schmucki, Co-Leiter schulinterne Weiterbildung und Beratung
Kontakt
Aargau
T +41 56 202 72 10, [email protected]
Solothurn
T +41 32 628 66 70, [email protected]
Weitere Informationen, Formulare und Checklisten zur Planung und
Durchführung Ihrer schulinternen Veranstaltung finden Sie unter:
www.fhnw.ch/ph/iwb/schulintern
223
Entwicklung von Schule und Unterricht
Dem Erstkontakt folgt ein Planungsgespräch zwischen der Schulleitung, einer Fachperson des Instituts Weiterbildung und Beratung und
allenfalls einer Vertretung der Lehrerschaft. Jede Schule entwickelt
sich gemäss ihren Voraussetzungen wie Grösse, Stufe, Umfeld und
personaler Konstellation. Deshalb setzen sich die Beraterinnen und
Berater mit jeder Anfrage intensiv auseinander und stellen in Zusammenarbeit mit den Schulleitungen das Angebot zusammen.
Für das Gelingen schulinterner Weiterbildung und Beratung sind fünf
Punkte ausschlaggebend:
–– Situationsspezifische Vorbereitung
–– Sorgfältige und konsequente Durchführung
––Überzeugende und kompetente Fachleute
––Nachhaltige Einbettung des Themas in die Schulentwicklung
––Führung durch die Schulleitung
An diesen Kriterien soll sich unser Angebot messen lassen!
Schulinterne Weiterbildung und Beratung bezieht sich auf die Aufgabenfelder von Schulleitungen und damit auf folgende Bereiche: Schule und System, Unterricht und Inhalt, Team und Personal. Schulinterne Weiterbildung und Beratung befasst sich auch mit Fragestellungen von Fach-, Stufen- und Unterrichtsteams. Dafür stehen unterschiedliche Formate wie Supervision, Praxisberatung und fachdidaktische Kurzweiterbildungen zur Verfügung. Diese werden im Planungsgespräch gemeinsam bestimmt und an die jeweilige Situation angepasst.
Schul- und Systementwicklung
Beratung in Steuerungsprozessen im Hinblick auf Geleitete Schule,
Qualitätsmanagement, Organisationsentwicklung, Ressourcenmanagement, Personalentwicklung, Kompetenzmanagement, interne Schulevaluation usw.
Unterrichtsbezogene und thematische Entwicklung
Weiterbildung und Beratung zu: Klassenführung, Heterogenität, Inte­
gration, pädagogischen, didaktischen und fachdidaktischen Themen,
Förderung und Beurteilung usw.
Team- und Personalentwicklung
Beratung und Begleitung bei komplexen Situationen im Kollegium,
bezüglich Zusammenarbeit im Team (z. B. kollegiale Hospitation, Feedbackkultur, Reflexion von Unterricht, Teamkonflikte), Teamsuper­vision,
Umgang mit Belastungen usw.
224 Pädagogische Hochschule FHNW
Führungsberatung (Coaching)
Das Coaching ist ein auf die aktuellen Bedürfnisse der Schulleitung
zugeschnittenes Beratungs- und Unterstützungsangebot mit thematischer und zeitlicher Begrenzung. Weitere Informationen finden Sie
unter: www.fhnw.ch/ph/iwb/kader/coaching-fuer-sl
Schul- und Weiterbildungscoaches – für längerfristige Vorhaben
Häufig geschieht Schulentwicklung auf verschiedenen Ebenen. S
­ chule
lässt sich in ihrer Komplexität nicht von heute auf morgen verändern.
Viele Themen brauchen Zeit, um in einem Unterrichtsteam oder einem
erweiterten Lehrpersonengremium so diskutiert und akzeptiert zu
werden, dass die Implementierung in die Praxis anschliessend g
­ elingt
(z. B. Heterogenität, Kompetenzorientierung, Qualitätsmanagement,
Gesundheit). Aus diesem Grund vermittelt das IWB für längerfris­tige
Entwicklungen von bis zu drei Jahren Schul- und Weiterbildungs­
coaches.
Zielsetzung
Die Schul- und Weiterbildungscoaches unterstützen Schulleitungen
und Steuergruppen bei der Umsetzung von komplexen ­längerfristigen
Entwicklungsprozessen innerhalb der Schule.
Aufgaben
Die Aufgaben der Schul- und Weiterbildungscoaches beziehen sich
auf die Bereiche Schule, Unterricht und Weiterbildungsplanung. ­Diese
sind nicht trennscharf. Funktionen, Aufgaben und Arbeitsweise s­ owie
ein Zeitplan werden jeweils zu Beginn der Zusammenarbeit fest­gelegt.
Bei Bedarf wird eine Standortbestimmung zur Zusammenarbeit durchgeführt.
Ein Schul- und Weiterbildungscoach berät eine Schule in einem mehrjährigen Prozess regelmässig und bringt als Fachperson seine wissen­
schaftliche Expertise, die Aussensicht sowie die Erfahrung und Vernetzung mit anderen Schulen in ähnlichen Entwicklungsprozessen
mit. Ebenso berät der Schul- und Weiterbildungscoach, wie man grössere Veränderungsvorhaben im Sinn der schulinternen Evaluation
überprüfen kann (schulentwicklungsintegrierte Evaluation). Die
Schulleitung und die verantwortliche Steuergruppe behalten die Führung und Verantwortung für das Thema.
225
226 Pädagogische Hochschule FHNW
Beratungs- und Fachstellen,
Beratungsangebote, Bibliotheken 227
228 Pädagogische Hochschule FHNW
Beratungs- und Fachstellen,
Beratungsangebote, Bibliotheken
In einer Beratung können Lernprozesse individuell gestaltet sowie
Ihre Anliegen gezielt und effizient verfolgt werden. Nutzen Sie diese
attraktiven Möglichkeiten, die zum Ziel haben, die Kompetenzen von
Lehrpersonen, Bildungsfachleuten und Schulen zu stärken und zu erweitern.
Folgende Fach- und Beratungsstellen am Institut Weiterbildung und
Beratung sowie die Bibliotheken der Pädagogischen Hochschule unterstützen Sie in Ihren beruflichen Aufgaben:
––Beratungsstelle Digitale Medien in Schule und Unterricht – imedias
––Beratungsstelle Gesundheitsbildung und Prävention
––Beratungsstelle Theaterpädagogik
––Beratungsstelle Umweltbildung
––Beratungsstelle Unterrichtsentwicklung und Lernbegleitung –
schul-in
––BeratungsWERKstatt
––Fachdidaktische Kurzberatungen
––Fachstelle Studierfähigkeit, Berufseignung und Validierung
––Bibliotheken der Pädagogischen Hochschule
Beachten Sie auch die weiteren Beratungsangebote des Instituts
Weiterbildung und Beratung:
–– Schulinterne Beratung (Coaching für Schulleitende, Begleitung
durch Schul- und Weiterbildungscoaches etc.), siehe Seite 221
––Beratung zur persönlichen Weiterbildungsplanung
www.fhnw.ch/ph/iwb/weiterbildungsberatung
––Beratung zum Portfolio-Kompetenzmanagement
www.portfolio-kompetenzmanagement.ch/beratung.cfm
––Beratung und Support zu Checks und zur Aufgabensammlung
www.check-dein-wissen.ch/de/kontakt
Kantonale Fach- und Beratungsstellen finden Sie ab Seite 249.
229
230 Pädagogische Hochschule FHNW
Beratungsstelle Digitale Medien
in Schule und Unterricht – imedias Ziele und Angebote
Die Beratungsstelle Digitale Medien in Schule und Unterricht (imedias) unterstützt alle Interessierten bei der Integration von Medien und
Informatik im Unterricht. In verschiedenen Entwicklungsprojekten
zu aktuellen Themen im Bereich Digitale Medien und Unterricht werden mit Lehrpersonen und Klassen Szenarien entwickelt, erprobt und
optimiert.
Aktuell
Mobile digitale Geräte im Unterricht – Tablets
Die Beratungsstelle Digitale Medien in Schule und Unterricht (imedias) erarbeitet Grundlagen für die Integration von mobilen digitalen
Geräten im Unterricht. Aus my-pad.ch, dem evaluierten Schulversuch
im Kanton Solothurn (2012–2014), und dem Projekt im Kanton Aargau
ist ein grosses Angebot von Unterrichtsszenarien und App-Bewertungen hervorgegangen. Aus den Erfahrungen mit den Projektklassen
entstanden verschiedene Szenarien und Konzeptideen für den Einsatz mobiler digitaler Geräte an Schulen.
www.my-pad.ch
ICT-Regelstandards und Orientierungsrahmen Medien und Informatik
Die «ICT-Regelstandards» im Kanton Solothurn (www.ict-regelstandards.ch) und der «Orientierungsrahmen Medien und Informatik im
Unterricht im Kanton Aargau» (www.mi4u.ch) verfügen über eine Fülle von Unterrichtsideen und Umsetzungsmöglichkeiten. Die Neuauflage des Online-Angebots besticht mit einem kompetenzbasierten Aufbau zu «Medienbildung und Informatik» für alle Stufen der Volksschule. Die Kompetenzbeschreibungen sind mit konkreten und in der Schulpraxis geprüften Unterrichtszenarien zu Medienthemen verknüpft.
231
OpenLab-Workshops am Campus Brugg-Windisch und in Solothurn
Die Beratungsstelle Digitale Medien in Schule und Unterricht (imedias) bietet jeweils an einem Mittwochnachmittag pro Monat einen
OpenLab-Workshop zu einem aktuellen Medienthema an, für den man
sich bis am Vortag anmelden kann. Themenbeispiele sind Mobiles
Lernen, Games und Gamification, 3D-Drucken, GoPro-Kamera im Unterricht, Prävention, Ideen zur informatischen Bildung im Unterricht
usw. Mehr dazu auf www.imedias.ch/openlab
Schreibplattformen: myMoment (Primarstufe) –
youType (Sekundarstufe)
Neben myMoment ist neu die Lese- und Schreibplattform youType für
die Sekundarstufe entwickelt worden. Die begleitenden Weiterbildungen zu myMoment und youType sind als Webinar (Web-Seminar) aufgebaut. Mehr dazu auf www.myMoment.ch und www.youType.ch
Game Domain
Im Campus Brugg-Windisch und in Solothurn können digitale Spiele
erprobt werden. Die Game Domain ist eine Lernlandschaft, die über
die aktuelle Generation der Gamehardware und ‑software verfügt.
Ausgehend von Spielen wird die Reflexion des Medienverhaltens angestossen und Wissen rund um digitale Spiele vermittelt. Mehr dazu
auf www.imedias.ch/gamedomain
Smart@Media: Prävention unerwünschter und missbräuchlicher
Mediennutzung
Wie kann die Schule dazu beitragen, negativen Folgen von Mediennutzung wie Cybermobbing, sexuellen Übergriffen oder Datenmissbrauch vorzubeugen? Smart@Media ist eine Auszeichnung für schulische Projekte und Massnahmen, die zu einer sicheren, mündigen
und kompetenten Mediennutzung in der Schule beitragen. Von diesen
Erfahrungen können wiederum andere Schulen und Lehrpersonen
profitieren. Wünscht eine Schule Unterstützung, bietet imedias Beratung, Referate und Weiterbildungen für Schulen, Lehrpersonen und
Eltern an. Mehr dazu auf www.imedias.ch/smart@media
232 Pädagogische Hochschule FHNW
Standortbestimmung Medien und Informatik
Mit Hilfe der Standortbestimmung Medien und Informatik können
sowohl pädagogische als auch technische Stärken und Schwachstellen einer Schule erkannt und optimiert werden. Schulleitung und
Schulteam erhalten eine fundierte Einschätzung bezüglich Wirkung
und Nutzen digitaler Geräte und Medien für erfolgreiches Lernen und
Lehren. Diese unterstützt sie dabei, zukünftige Investitionen in die
technische Infrastruktur sowie Weiterbildungsvorhaben gezielt und
wirkungsvoll zu planen.
Beratung, Begleitung, Bildung
Die Beratungsstelle bietet Beratung und Support, Projektbegleitung
und Mediacoaching, individuelle Kurse und schulinterne Weiterbildungen zu Themen rund um Medienpädagogik, Einsatz von Medien
und Informatik im Unterricht, Infrastruktur und Internetnutzung an.
Leitung
Claudia Fischer, Leiterin der Beratungsstelle Digitale Medien in ­Schule
und Unterricht – imedias
Kontakt
Aargau
T +41 56 202 72 20, [email protected]
Solothurn
T +41 32 628 66 20, [email protected]
Die Beratungsstellen sind täglich geöffnet, Beratungen nach Vereinbarung.
www.imedias.ch
233
Beratungsstelle Gesundheitsbildung
und Prävention Ziele und Angebote
Die Beratungsstelle unterstützt Lehrpersonen, Schulleitungen, Schulbehörden und Schulsozialarbeitende in allen Fragen zur Gesundheitsförderung in Kindergarten und Schule:
––Gesundheit lehren und lernen: Schülerinnen und Schüler lernen
Inhalte und Kompetenzen, um sich gesundheitsförderlich zu verhalten – bezogen auf ihren Körper, auf ihre psychische Gesundheit
und auf das Zusammenleben mit anderen.
––Gesund lehren und lernen: Mit der Unterrichts- und Beziehungsgestaltung, mit den organisatorischen und räumlichen Rahmenbedingungen hat die Schule einen unmittelbaren Einfluss auf das
Wohlbefinden sowohl von Schülerinnen und Schülern wie von
Lehrerinnen und Lehrern.
Aktuell 2017
Beachten Sie die ausführlichen Informationen auf der Website.
Gesund bleiben am Arbeitsplatz Schule
Schul- und Weiterbildungscoaches unterstützen Schulleitungen, Steuergruppen und Kollegien dabei, sinnvolle Handlungsansätze zu identifizieren und umsetzbare Entschlüsse zur Stärkung der eigenen Ressourcen zu fassen.
Purzelbaum Aargau/Solothurn: Erfahrungsräume für Purzelbäume
Das Weiterbildung- und Beratungsangebot unterstützt Lehrpersonen
des Kindergartens und der Unterstufe dabei, Kindern anregende Erfahrungsräume zur Verfügung zu stellen, die ihnen reale sowie sinnbildliche Purzelbäume und so auch ein gutes Stück einer gesunden
Entwicklung ermöglichen.
234 Pädagogische Hochschule FHNW
Konflikten eine Bühne geben
Das Weiterbildung- und Beratungsangebot unterstützt Lehrpersonen
von der 3. bis zur 9. Klasse dabei, Konflikte differenzierter wahrzunehmen und die Konfliktlösefähigkeit der Schülerinnen und Schüler
mit theaterpädagogischen Mitteln zu stärken.
Soziales Lernen mit SOLE
Das Programm SOLE unterstützt dabei, die Schule als Lern- und Erfahrungsraum für soziales Lernen zu gestalten.
Beratung und Projektbegleitung
Die Beratungsstelle begnügt sich nicht mit Tipps und fachlichen Hinweisen. Sie begleitet auf Wunsch alle Vorhaben zur Schul- und Unterrichtsentwicklung, die einen Bezug zur Gesundheitsförderung haben.
Beispielsweise möchten Sie
–– die Bewegungsfreude der Kinder erhalten und unterstützen;
––in Ihrer Klasse Lebenskompetenzen fördern;
–– etwas gegen die ständigen Streitereien unternehmen;
–– einem Mobbingfall in ihrer Klasse entgegentreten.
Die Beratung ist auf Ihre Anliegen abgestimmt. Nehmen Sie unverbindlich Kontakt auf. Für Personen im aargauischen und solothurnischen Schuldienst sind Beratungen kostenlos.
Bücher und Unterrichtshilfen
Die Unterlagen der Beratungsstelle zielen stets darauf ab, die Gesundheitsbildung und Prävention mit den übrigen Aufgaben von Schule
und Unterricht zu verknüpfen. Zum Beispiel:
––Körper und Lernen
––Kinder in Bewegung – Impulse für offene Bewegungssettings
––Lebenskompetenz entwickeln
––Harmo-Nie? Beziehungsgestaltung und Gewaltprävention
Nähere Informationen finden Sie auf der Website.
Newsletter
Möchten Sie über die Angebote der Beratungsstelle auf dem Laufenden bleiben? Der Newsletter erreicht Sie vier Mal im Jahr per Mail.
Leitung
Dominique Högger, Leiter der Beratungsstelle Gesundheitsbildung
und Prävention
Kontakt
T +41 56 202 72 22, [email protected]
Beratungstermine nach Vereinbarung.
www.fhnw.ch/ph/iwb/beratung/gesundheit
235
Beratungsstelle Theaterpädagogik Die Theaterpädagogik trägt zu einem vielseitigen und anregenden Unterricht bei. Sie ermöglicht eine lebendige Schulkultur und ist ein bereicherndes Medium für soziale Prozesse. Im Zentrum steht dabei
prozessorientiertes Arbeiten mit der eigenen Schulklasse.
Ziele und Angebote
Sie möchten ein Thema mit Geschichten, Szenen, Gedichten und Liedern begleiten. Sie planen eine Aufführung mit Ihrer Klasse oder in
Ihrem Schulhaus. Ihre Klasse soll eigene Geschichten und Lösungsstrategien entwickeln, oder Sie wünschen, an der Auftrittskompetenz
der Schülerinnen und Schüler zu arbeiten.
Die Beratungsstelle Theaterpädagogik steht bei der Umsetzung eines
Theatervorhabens auf der Bühne, im Schulzimmer oder im Schulhaus
zur Verfügung. Sie bietet zudem Weiterbildungen im Sinne der Unterrichtsentwicklung und Teambildung an.
Beratung und Projektbegleitung
Gerne stehen wir Ihnen nach Vereinbarung in Brugg-Windisch, Solothurn und Liestal oder an Ihrem Schulort für Fragen rund um Theaterpädagogik, Produktionserarbeitung und theaterpädagogische Unterrichtsentwicklung zur Verfügung:
––Planung von Projektwochen
––Entwicklung eigener Stücke
–– Stückwahlberatung
––Theaterpädagogische Unterrichtsentwicklung
––Dramaturgische Beratung
Theaterpädagogen und Theaterpädagoginnen stehen Ihnen bei der
konkreten Umsetzung eines Spielvorhabens vor Ort als Projektbegleitung zur Verfügung:
––Probenbesuche
––Mitarbeit in Projektwochen
236 Pädagogische Hochschule FHNW
––Einstiegsunterstützung in eine Stückentwicklung
––Begleitung von theaterpädagogischen Unterrichtslektionen
Die Zusammenarbeit kann sich über mehrere Halbtage erstrecken.
Materialien
Im neuen Campus Brugg-Windisch (Gebäude 6, 2. Stock, Raum 6.2B03)
steht Ihnen eine Theater-Bibliothek zur Verfügung:
––Dokumentarfilm «Entfalten – Theaterpädagogik in der Schule»
––Gegen 1000 Theaterstücke
–– Spielhilfen mit konkreten Anregungen
––Literatur zur Spieldidaktik und Theaterpädagogik
Aktuell 2017
15. Schultheatertreffen
Vom 29. Mai bis 1. Juni 2018 findet das 15. Schultheatertreffen im
Theater Tuchlaube in Aarau statt.
Der Dokumentarfilm «ENTFALTEN – Theaterpädagogik in der ­Schule»,
kann für Weiterbildungsveranstaltungen verwendet werden.
CAS «Theaterpädagogik»: Er zeigt praxisorientiert auf, wie theaterpädagogische Formen in den Unterricht integriert und theaterästhetische Spielprozesse im schulischen Kontext kompetent angeleitet
und begleitet werden. Dieser Lehrgang wird in Kooperation mit der
PH Zürich und swch.ch durchgeführt. Start Juli 2017.
Leitung
Regina Wurster, Leiterin Beratungsstelle Theaterpädagogik
Kontakt
Aargau
T +41 56 202 71 80, [email protected]
Campus Brugg-Windisch, Bahnhofstrasse 6, 5210 Windisch
Basel-Landschaft
T +41 61 925 77 37, [email protected]
Kasernenstrasse 21, 4410 Liestal
Solothurn
T +41 32 628 66 87, [email protected]
Obere Sternengasse 7, 4500 Solothurn
www.fhnw.ch/ph/iwb/beratung/theaterpaedagogik
237
Beratungsstelle Umweltbildung Ziele und Angebote
Sie möchten die Schulumgebung oder die Natur in den Unterricht einbeziehen? Oder sollen die Kompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler im Umgang mit komplexen Fragestellungen gefördert werden?
Wünschen Sie eine schulinterne Weiterbildung, die alle angeht? Umweltbildungsthemen wie Abfall, Biodiversität oder Klima eröffnen Ihnen viele Möglichkeiten.
Die Beratungsstelle Umweltbildung berät Sie bei der Planung und
Umsetzung von Projekten und informiert über aktuelle Unterrichtsangebote, Weiterbildungen und Medien für Umweltbildung und Bildung
für Nachhaltige Entwicklung.
Aktuell 2017
Das spannende Themenfeld Biodiversität bietet eine Reihe von Lernund Unterrichtsgelegenheiten zur Förderung von Sach-, Methoden-,
Sozial- und Selbstkompetenzen. Die Beratungsstelle Umweltbildung
bietet dazu attraktive Angebote an:
–– Schulumgebung: Forschend-entdeckendes Lernen sowie die
­Nutzung und Förderung der Biodiversität vor der Schulzimmertür
stehen im Zentrum dieses neuen Beratungs- und Weiterbildungsangebots.
––Von Bienen und Nahrungsmitteln: Durch ausserschulisches Lernen können komplexe Zusammenhänge wie die Bestäubung und
die Nahrungsmittelproduktion aufgezeigt und mit der Lebenswelt
der Kinder verknüpft werden.
––Am Wasser: Bäche und Auen laden zum Erforschen des Zusammenspiels von Lebensräumen und Lebewesen ein. Die Angebote
stehen in Zusammenhang mit aktuellen Renaturierungsprojekten.
––Mit dem iPad der Natur auf der Spur: Tablets und Smartphones
sind sinnvolle Hilfsmittel bei der Vorbereitung, Dokumentation
und Präsentation von Untersuchungen im Freien.
Beachten Sie bitte auch die aktuellen Informationen auf unserer Homepage.
238 Pädagogische Hochschule FHNW
Materialien für den Unterricht
Auf unserer Webseite finden Sie Hinweise auf Materialien und Links
zu aktuellen Themen.
Beratung und Bildung
Die Beratungsstelle Umweltbildung bietet Solothurner Schulen:
––Beratung bei der Planung, Vorbereitung und Umsetzung von
Klassen- und Schulprojekten
––Einbezug ausserschulischer Lernorte und direkter Natur­
begegnung in den Unterricht
––Beratung und Durchführung von schulinterner Weiterbildung
zu Themen wie Sachunterricht oder Kompetenzorientierung
im naturwissenschaftlichen Unterricht
––Unterstützung bei der Unterrichtsgestaltung zu Themen wie
Biodiversität, Energie, Abfall, Littering
Beratungstermine nach Vereinbarung.
Leitung
Jürg Eichenberger, Leiter der Beratungsstelle Umweltbildung
Kontakt
T +41 32 628 66 77, [email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/beratung/umweltbildung
239
Beratungsstelle Unterrichtsentwicklung
und Lernbegleitung − schul-in Ziele und Angebote
Die Beratungsstelle Unterrichtsentwicklung und Lernbegleitung (schulin) befasst sich mit Aspekten der Unterrichtsentwicklung. Unterrichtsentwicklung meint die systematischen und gemeinsamen Anstrengungen von Lehrerinnen und Lehrern zur Verbesserung des Lehrens und
Lernens. Wirksame Unterrichtsentwicklungsprozesse sind meist auf
mehrere Jahre angelegt und bedingen ­organisatorische, strukturelle,
kulturelle, personelle sowie pädagogische Veränderungen.
Die Beratungsstelle bietet Beratung und Support, Projektbegleitung,
Kurse sowie schulinterne Weiterbildungen zu Themen rund um Unter­
richtsentwicklung und Lernbegleitung/Lerncoaching.
Aktuell 2017
Beratung/Support für schulinterne Unterrichtsentwicklungsprojekte
Die Beratungsstelle berät Schulen bei mehrjährigen schulinternen
Projekten und unterstützt sie in verschiedenen Projektphasen:
Phase 1: Planung und Vorbereitung eines Entwicklungsprojekts
(Visionsarbeit, Konzeptarbeit, Zielformulierung, Steuergruppen­
bildung, Konzeptplan etc.)
Phase 2: Start in das Unterrichtsentwicklungsprojekt (Umsetzung
der Vorhaben, Teamarbeit, Zwischenevaluation etc.)
Phase 3: Evaluation, Weiterentwicklung und Konsolidierung
Kursangebot für Unterrichtsteams (UT)
UT-Leitungen stärken die Wirkung eines Unterrichtsteams, wenn sie
die Arbeitstreffen produktiv gestalten, Arbeiten mit dem UT planen,
auswerten und den Teamprozess beachten. Die Beratungsstelle b
­ ietet
UT-Leitungen spezifische Beratungen.
Mehrjahrgangsklassen und Altersdurchmischtes Lernen
Die Beratungsstelle unterstützt Schulen, Mehrjahrgangsklassen einzurichten und Altersdurchmischtes Lernen zu entwickeln.
240 Pädagogische Hochschule FHNW
Das Angebot richtet sich an
–– Schulen, die eine Umstellung auf Mehrklassigkeit planen;
–– Schulen, die prüfen, ob eine Umstellung auf Mehrklassigkeit mit
altersdurchmischtem Lernen für sie ein Entwicklungsschwerpunkt sein könnte;
–– Schulen, die sich bei der Umstellung beraten und weiterbilden
lassen wollen;
––Mehrklassenschulen, die vermehrt mit dem Unterrichtskonzept
des altersdurchmischten Lernens arbeiten wollen;
––Mehrklassenschulen, die ein ganz bestimmtes Element des altersdurchmischten Lernens entwickeln wollen.
Integrative Pädagogik
Die Beratungsstelle berät Berufsverbände, Behörden sowie Schulen
zu Fragen der Integrativen Schulung resp. Speziellen Förderung und
unterstützt sie bei der Weiterbildungsplanung im Bereich der Schulund Unterrichtsentwicklung. Dabei liegt der Fokus auf der Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team sowie bei der Gestaltung einer integrativen Didaktik im Schulalltag.
Lernlandkarten
Lernlandkarten geben eine systematische Übersicht über die Kompeten­
zen, die im Verlauf einer definierten Lernphase erworben werden sollen. Im Zusammenhang mit der neuen Publikation «Mit Lernlandkarten
unterrichten und Lernen» bietet die Beratungsstelle Weiterbildungen
und Beratungen für Lehrpersonen, Unterrichtsteams und Schulen an.
Lerncoaching
Im Zertifikatslehrgang «Lerncoaching» erhalten die Teilnehmenden
Einblick in aktuelle Theorien des Lernens und der Lernbegleitung. Sie
reflektieren das eigene Lernverständnis und die eigene Unterrichts­
praxis. Ein besonderer Akzent wird auf hilfreiche Instrumente für die
Unterrichtsgestaltung gelegt. Für Schulen, welche die Lernprozessgestaltung im Unterricht mit Lerncoaching optimieren wollen, kann ein
massgeschneidertes Weiterbildungskonzept bereitgestellt werden,
das auch eine mehrjährige Unterrichtsentwicklung beinhalten kann.
Leitung
Michele Eschelmüller, Leiter der Beratungsstelle Unterrichts­
entwicklung und Lernbegleitung – schul-in
Kontakt
T +41 56 202 72 30, [email protected]
Beratungstermine nach Vereinbarung.
www.schul-in.ch
241
BeratungsWERKstatt Ziele und Angebote
Werken und Technisches Gestalten befähigen Schülerinnen und Schüler, ihre gestalterisch-konstruktiven Fähigkeiten aufzubauen. Sie sind
Übungsfelder für forschendes Tun, für Wissensaneignung, die auf
­direkten Erfahrungen basieren. Sie bieten Kindern und Jugendlichen
die Chance, Vertrauen in das eigene Handeln und in die eigene Wirksamkeit aufzubauen. Die Verbindungen zu Natur, Design, Technik und
Kunst machen sie in hohem Masse interdisziplinär.
Guter Gestaltungsunterricht kann stattfinden, wenn sich Lehrpersonen das Initiieren und Begleiten von individuellen Lernprozessen zutrauen. Weiterbildungen helfen, dieses Zutrauen zu stärken. Die BeratungsWERKstatt bietet Lehrpersonen fachliche und didaktische
Unterstützung rund um den Werkunterricht an.
Aktuell 2017
Im kommenden Schuljahr gibt es mehrere Themenschwerpunkte zu
sachbezogenen oder fachdidaktischen Inhalten. Die Schwerpunkte
greifen unterrichtsrelevante Fragen auf und geben Anregungen und
Impulse. Hinweise dazu werden jeweils im Schulblatt publiziert.
Beratung
Wir beraten und unterstützen Sie bei:
–– der Planung von Unterricht und Erprobung von Werkaufgaben
––kurzfristigem Einholen von Know-how in fachlichen Angelegenheiten
–– der Suche nach Ideen und Anregungen für den Unterricht
–– der Erweiterung von handwerklichen, technischen, gestalterischen oder didaktischen Kenntnissen
––Fragen zur Beurteilungsarbeit und zur Unterrichtsevaluation
–– der Suche nach geeigneter Fachliteratur
242 Pädagogische Hochschule FHNW
––Fragen zur Einrichtung von Werkräumen und Anschaffung
von Werkzeugen
–– der Suche nach Bezugsquellen für Werkmaterialien
––Fragen zur Sicherheit und zur Unfallverhütung im Werkunterricht
––Fragen zur Teamarbeit
Vielleicht besuchen Sie die BeratungsWERKstatt einfach nur aus
«Gwunder» oder auf der Suche nach neuen Ideen.
Infrastruktur
Sie finden bei uns:
–– eine eingerichtete Werkstatt, die Sie benutzen können, um Ihre
Vorhaben vor Ort zu erproben, um sich Modelle oder Arbeitshilfen
für Ihren Unterricht zu bauen oder sich handwerkliche Techniken
zeigen zu lassen und diese zu üben;
–– zahlreiche Anschauungsobjekte, Materialien, Modelle zu Themen
wie Mechanik, optische Spiele, Fahren und Rollen, Schatten­
theater, Schmuck, Puppenspiel;
––vielseitiges Anschauungsmaterial und Anleitungen zu handwerklichen Verfahren und Werkstoffen wie Filzen, Papiermaché, Holzverbindungen, Metallgiessen, Ton-Brennen, Flechten, Acrylglas;
–– eine umfangreiche und aktuelle Fachbibliothek mit Lehrmitteln
und Literatur zu handwerklichen und gestalterischen Themen,
zu pädagogischen und fachdidaktischen Fragen, zur ästhetischen
Bildung und zur Unterrichtsplanung.
Leitung
Barbara Wyss, Verantwortliche Werken/Technische Gestaltung
Kontakt
T +41 32 628 67 23, [email protected]
Obere Sternengasse 7, Solothurn
Die BeratungsWERKstatt ist offen am Mittwoch, 15.30 bis 17.30 Uhr
(Räume B005/B006/B007); es ist keine Voranmeldung nötig. Während
der Sommer- und Weihnachtsferien ist die BeratungsWERKstatt geschlossen.
www.fhnw.ch/ph/iwb/beratung/werken
243
Fachdidaktische Kurzberatungen Ziele und Angebote
Expertinnen und Experten beantworten unkompliziert, bedarfsorientiert und individuell fachdidaktische Fragen zum Fachlehrplan,
zum Einsatz von neuen Lehrmitteln, zur Binnendifferenzierung, zur
Planung des Fachunterrichts und zur Individualisierung.
Fachdidaktische Kurzberatungen stehen in folgenden Fachdidaktiken
bereit:
––Deutsche Sprache
––Fremdsprachen (Französisch, Englisch)
––Mathematik
–– Sachunterricht, Naturwissenschaften
–– Sport/Bewegung
––Musik
––Hauswirtschaft/Lebensgestaltung
––Bildnerisches Gestalten
––Berufswahlvorbereitung/Berufsfindung
––Projektarbeit im Rahmen des Abschlusszertifikats BRNW
Das Angebot wird bereitgestellt durch das IWB in Zusammenarbeit
mit den Fachdidaktikprofessuren der Ausbildungsstudiengänge der
PH FHNW. Es richtet sich an Lehrpersonen aller Stufen mit einer Anstellung in den Kantonen Aargau oder Solothurn. Ihr Anliegen/Ihre
Frage wird an die zuständige Fachdidaktikerin/den zuständigen Fachdidaktiker weitergeleitet.
Leitung
Susann Müller Obrist,
Verantwortliche fachdidaktische Kurzberatungen
Kontakt
Marianne Bättig
T +41 56 202 80 34, [email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/beratung/fachdidaktische-kurzberatung
244 Pädagogische Hochschule FHNW
Fachstelle Studierfähigkeit,
Berufseignung und Validierung Die Fachstelle Studierfähigkeit, Berufseignung und Validierung der Pädagogischen Hochschule FHNW führt die Verfahren zur Abklärung von
Studierfähigkeit bei Quereinsteigenden und zur Berufseignungsabklärung für den Lehrberuf im Rahmen der Studiengänge und verantwortet das Validierungsverfahren «Validation des acquis de l’expérience
(VAE)» an der Pädagogischen Hochschule FHNW.
Quereinstieg
Studieninteressierte Personen, die nicht über einen formalen Zulassungsausweis (Matura) für das Studium an der Pädagogischen Hochschule FHNW verfügen und ein Studium für die Vorschul-/­Primarstufe,
die Primarstufe oder die Sekundarstufe I anstreben, können ein Aufnahmeverfahren für Quereinsteigende absolvieren. In diesem wird in
einem ersten Schritt die Studierfähigkeit durch entsprechende Testverfahren überprüft. In einem zweiten Schritt erfolgt die Eignungsabklärung für den Lehrberuf durch ein Assessment-Verfahren. Bei Fragen zur Abklärung der Studierfähigkeit und zum Assessment zur Berufseignung wenden Sie sich bitte direkt an die Leiterin der Fachstelle. Bei Fragen zum Studium wenden Sie sich bitte an das Sekretariat
Studienberatung T +41 56 202 72 60, [email protected]
Berufseignungsabklärung
Für Studierende mit einer direkten Zulassung zu den Studiengängen
Vorschul- und Primarstufe, Primarstufe, Sekundarstufe I oder zum Studiengang Sekundarstufe II ist das erfolgreiche Bestehen der Berufseignungsabklärung für den Eintritt in das erste Praktikum notwendig.
Ziel dieses Abklärungsverfahrens ist es, bereits vor oder noch während der Studieneingangsphase eine Einschätzung zur Eignung für
den Lehrberuf zu erhalten. Dabei wird in einem an Situationen aus
dem Lehrberuf orientierten Assessmentverfahren insbesondere die
Passung von sozialen und personalen Kompetenzen als Voraussetzung
für die Entwicklung der professionellen Kompetenzen für den Lehrberuf überprüft. Das Assessment ist Teil der regulären Studiengänge.
245
Validation des acquis de l’expérience (VAE)
Dieses Verfahren ermöglicht die Anrechnung von nicht-formal und informell erworbenen Kompetenzen, die vor dem angestrebten S
­ tudium
bereits erworben wurden. Kompetenzen, die normalerweise während
des Studiums zu erwerben sind, können hierbei angerechnet und damit die Personen von bestimmten Studienleistungen dispensiert werden. Die Studienberatung ist Kontaktstelle für interessierte Personen:
T +41 56 202 72 60, [email protected]
Leitung
Judith Krämer-Stocker,
Leiterin Fachstelle Studierfähigkeit, Berufseignung und Validierung
Kontakt
T +41 56 202 80 88, [email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/beratung/
studierfaehigkeit-berufseignung-validierung
246 Pädagogische Hochschule FHNW
Bibliotheken
der Pädagogischen Hochschule Die Angebote der Bibliotheken richten sich an Lehrpersonen im Schuldienst und in der Weiterbildung, an Studierende sowie an Bildungsfragen interessierte Personen.
Angebot
Bei uns finden Sie:
––Aktuelle und bewährte Unterrichtsmaterialien und AV-Medien
––Lehrmittel und Sachbücher für alle Volksschulstufen und -fächer
––Literatur zu Pädagogik, Psychologie, Didaktik und Fachdidaktik
––Fachzeitschriften zu Schule und Bildung
––Bilderbücher, Kinder- und Jugendliteratur
––Literatur zu Religionspädagogik
––Bestand der Zentrale für KlassenLektüre – ZKL
Die Schwerpunkte der einzelnen Standorte und Hinweise auf a
­ ktuelle
Ausstellungen finden Sie unter www.fhnw.ch/ph/bibliothek.
Beratung und Information
Bei Fragen geben wir Ihnen gerne Auskunft.
In Brugg-Windisch und Solothurn finden Sie eine Ausstellung der
­offiziellen Lehrmittel der entsprechenden Kantone.
Auf unseren PCs haben Sie Zugriff auf die lizenzierten E-Books,
­E-Journals und Datenbanken der Fachhochschulen. Beachten Sie die
Hinweise und Links zu weiteren Fachinformationen auf unserer
­Webseite: www.fhnw.ch/ph/bibliothek.
Bestellen und Ausleihen
Die Campusbibliothek Brugg-Windisch und die PH-Bibliotheken
­Solothurn, Liestal und Basel (Institut Spezielle Pädagogik und Institut Sekundarstufe) weisen ihren Bestand im NEBIS-Katalog nach:
www.nebis.ch. Alle ausleihbaren Medien dieser und zahlreicher anderer NEBIS-Bibliotheken können Sie kostenfrei in Ihre NEBISStammbibliothek bestellen. Gleiche Bedingungen gelten auch für
die FHNW-Bibliotheken in Olten und Muttenz.
247
Die Bibliothek PZ.BS (Pädagogisches Zentrum Basel-Stadt, www.pz.bs.
ch/bibliothek) weist ihren Bestand im Verbund IDS Basel/Bern aus:
aleph.unibas.ch. Ausleihen und Bestellungen aus der PZ.BS unter­
liegen den Ausleihbedingungen dieser Bibliothek.
Kontakt
Die Öffnungszeiten und Lagepläne der einzelnen Standorte finden Sie
im Web unter www.fhnw.ch/ph/bibliothek.
Aargau
Campusbibliothek Brugg-Windisch
Pädagogik Technik Wirtschaft
Bahnhofstrasse 6, 5210 Windisch
T +41 56 202 77 70, [email protected]
Solothurn
Bibliothek PH FHNW
Obere Sternengasse 7, 4502 Solothurn
T +41 32 628 66 03, [email protected]
Basel-Landschaft
Bibliothek PH FHNW
Benzburweg 30, 4410 Liestal
T +41 61 925 77 78, [email protected]
Basel-Stadt
Bibliothek des Instituts Spezielle Pädagogik und Psychologie
Steinentorstrasse 30, 4051 Basel
T +41 61 228 52 10, [email protected]
Bibliothek des Instituts Sekundarstufe I und II
Riehenstrasse 154, 4058 Basel
T +41 61 228 51 10, [email protected]
248 Pädagogische Hochschule FHNW
Kantonale Fach- und Beratungsstellen,
Museen 249
250 Pädagogische Hochschule FHNW
Kantonale Fach- und Beratungsstellen
Kantone Aargau und Solothurn Fachstelle Umweltbildung
Kanton Aargau
Naturama Aargau
Umweltbildung
Feerstrasse 17
Postfach
5001 Aarau
Thomas Flory
T + 41 62 832 72 61
[email protected]
Öffnungszeiten Mediothek:
Dienstag bis Freitag 13.30–17.00 Uhr
www.naturama.ch
Integrierte Heilpädagogik
Kanton Aargau
Departement Bildung, Kultur und Sport
Abteilung Volksschule
Bachstrasse 15
5001 Aarau
T +41 62 835 21 10
[email protected]
www.ag.ch/ihp
Interkulturelle Erziehung Aargau
Departement Bildung, Kultur und Sport
Abteilung Volksschule
Schule & Interkulturelles
Bachstrasse 15
5001 Aarau
T +41 62 835 21 18
[email protected]
www.ag.ch/ike
Beratungsstelle für Lehrpersonen
LSO Verband Lehrerinnen und Lehrer
Solothurn
Beratungsstelle für Lehrpersonen
Bittertenstrasse 15
4702 Oensingen
Regula Blöchlinger
T +41 32 677 30 04
[email protected]
Markus Seitz
T +41 32 682 50 59
[email protected]
www.lso.ch/beratungsstelle-fuerlehrpersonen.html
251
Lehrpersonenberatung Aargau
Beratungsdienste für Ausbildung
und Beruf Aargau
Lehrpersonenberatung
Herzogstrasse 1
5000 Aarau
T +41 62 832 64 50
Beratungen nach persönlicher
Vereinbarung
www.beratungsdienste-aargau.ch
ask! Berufs-, Studien- und
Laufbahnberatung Aargau
Aarau
Herzogstrasse 1
T +41 62 832 64 10
Baden
Schmiedestrasse 13 / Gebäude 1485
T +41 62 832 65 10
Rheinfelden
Kaiserstrasse 8
T +41 62 832 65 50
Wohlen
Zentralstrasse 17
T +41 62 832 65 70
www.beratungsdienste-aargau.ch
BIZ Beratungs- und
Informationszentrum
BIZ Solothurn
Bielstrasse 102
4502 Solothurn
T +41 32 627 28 90
Montag-Freitag: 8.00–11.45 Uhr
www.biz.so.ch
BIZ Olten
Bifangstrasse 12
4600 Olten
T +41 62 311 88 70
www.biz.so.ch
BIZ Breitenbach
Grienackerweg 14
4226 Breitenbach
T + 41 61 704 71 71
Montag–Mittwoch: 8.30–12.00 Uhr
Mittwoch: 13.30–17.00 Uhr
www.biz.so.ch
Suchtprävention Aargau
Suchtprävention Aargau
Mediothek und Projekte
Kasinostrasse 29
5000 Aarau
T +41 62 832 40 90
[email protected]
www.suchthilfe-ags.ch
Öffnungszeiten Mediothek
Dienstag bis Freitag
10.00–12.00 Uhr, 13.30–17.00 Uhr
Die Mediothek ist während der
Schulferien und Feiertage der Stadt
Aarau geschlossen.
252 Pädagogische Hochschule FHNW
Kirche und Weiterbildung
Fachstellen Religionspädagogik
des Kantons Solothurn
www.sofareli.ch
Römisch-Katholische Fachstelle
Religionspädagogik
Obere Sternengasse 7
4502 Solothurn
Birgitta Aicher
T +41 32 628 67 60
[email protected]
Reformierte Fachstelle
für Religionspädagogik
Obere Sternengasse 7
4502 Solothurn
Maja Bobst-Rohrer
T +41 32 628 67 00
[email protected]
Christkatholische Fachstelle
für Religionspädagogik
Arbeitsstelle für Katechetik
Pfarrer Adrian Suter
5012 Schönenwerd
[email protected]
Kultur macht Schule,
Fachstelle Kulturvermittlung Aargau
Departement Bildung, Kultur und Sport
Fachstelle Kulturvermittlung
Abteilung Kultur
Bachstrasse 15
5001 Aarau
T +41 62 835 23 13/14
[email protected]
Koordinationsstellen
Austauschprojekte Volksschule
Kanton Solothurn
Volksschulamt (VSA)
Abteilung Schulbetrieb
St. Urbangasse 73
4509 Solothurn
T +41 32 627 23 85
Ruth Liechti-Leuenberger
Kanton Aargau
Departement Bildung, Kultur und Sport
Sektion Organisation
Bachstrasse 15
5001 Aarau
T +41 62 835 21 13
[email protected]
Marlise Czaja/Elena Tedone-Vietina
Beratungsstelle für Suchtprobleme
und Fachstellen für Suchtprävention
im Kanton Solothurn
Perspektive Region Solothurn-Grenchen
Kontakt- und Anlaufstelle
Berntorstrasse 10
4502 Solothurn
T +41 32 623 78 40
[email protected]
www.perspektive-so.ch
Suchthilfe Ost GmbH
Aarburgerstrasse 63
4600 Olten
T 0800 06 15 35 oder T +41 62 206 15 35
[email protected]
www.suchthilfe-ost.ch
Weitere Standorte in Balsthal, Dornach
und Breitenbach
www.kulturmachtschule.ch
253
Museen – Museumspädagogik
Kantone Aargau und Solothurn Aargauer Kunsthaus
Museum Aargau
Aargauer Kunsthaus
Aargauerplatz
5001 Aarau
[email protected]
www.museumaargau.ch
T +41 62 835 23 30
[email protected]
www.aargauerkunsthaus.ch
www.kunst-klick.ch
Kunstvermittlung
[email protected]
Kunstmuseum Solothurn
Kunstmuseum Solothurn
Museumspädagogik
Werkhofstrasse 30
4500 Solothurn
T +41 32 624 40 00
[email protected]
www.kunstmuseum-so.ch
Museumspädagogik
Regula Straumann
[email protected]
254 Pädagogische Hochschule FHNW
Schloss Lenzburg
[email protected]
T +41 62 888 48 40
Schloss Hallwyl
[email protected]
T +41 62 767 60 10
Schloss Habsburg
[email protected]
T +41 848 871 200
Schloss Wildegg
[email protected]
T +41 62 887 12 30
Kloster Königsfelden
[email protected]
T +41 56 441 88 33
Legionärspfad Windisch
[email protected]
T +41 848 871 200
Vindonissa-Museum
[email protected]
T +41 56 441 21 84
Naturama Aargau
Naturmuseum Solothurn
Feerstrasse 17
Postfach
5001 Aarau
Naturmuseum Solothurn
Klosterplatz 2
4500 Solothurn
[email protected]
T +41 62 832 72 00
T +41 32 622 70 21
[email protected]
www.naturama.ch
www.naturmuseum-so.ch
Bildung
Thomas Flory
T +41 62 832 72 61
[email protected]
Museumspädagogik
Joya Müller
[email protected]
Umweltbildung
Jürg Eichenberger
T +41 62 832 72 35
[email protected]
Museumspädagogik
Kathrin Krug
T +41 62 832 72 64
[email protected]
Mediothek
Almut Hansen
T +41 62 832 72 67
[email protected]
255
256 Pädagogische Hochschule FHNW
Produktebereiche, Professuren,
Publikationen, Dienstleistungen 257
258 Pädagogische Hochschule FHNW
Die Produktebereiche des Instituts Die Weiterbildungs- und Beratungsangebote des Instituts haben zwei
unterschiedliche Ausrichtungen:
Ein Teil der Angebote orientiert sich an der individuellen, professionellen Entwicklung von Lehrpersonen und Fachpersonen im Schulfeld
und ist im Produktebereich Weiterbildung und Beratung für Lehrpersonen und Bildungskader zusammengefasst. Hier stehen kursorische
Angebote, Kaderbildung, CAS/DAS/MAS-Abschlüsse sowie Tagungen
im Mittepunkt. Auch fachdidaktische Kurzberatung oder die Weiterbildungsberatung stehen hier zur Verfügung.
Der andere Teil der Angebote fokussiert auf strukturelle Weiterentwicklung und systembezogene Fragestellungen und ist im Produktebereich Weiterbildung und Beratung für Schulen und Bildungsinstitutionen zusammengefasst. Er richtet sich unter anderem an Schulleiterinnen und Schulleiter sowie an ganze Kollegien.
Die Bündelung der Angebote in diesen beiden Produktebereichen stellt
die Kohärenz und Anschlussfähigkeit sicher. Beide Produktebereiche
sind über fachlich-thematische Ressorts organisiert, die die konkreten Angebote entwickeln, und arbeiten eng mit allen Professuren der
Pädagogischen Hochschule FHNW zusammen. Sie pflegen ausserdem
einen engen Kontakt zu verschiedenen Anspruchsgruppen und nehmen aktuelle Themen. auf.
Die Leitenden der beiden Produktebereiche stellen ihre Angebote auf
den folgenden Seiten vor.
259
260 Pädagogische Hochschule FHNW
Produktebereich Weiterbildung
und Beratung für Lehrpersonen und
Bildungskader
(individuelle Weiterbildung) Die Angebote dieses Produktebereichs fokussieren die individuelle
Weiterbildung von Lehrpersonen und Angehörigen anderer Berufsgruppen, die im Schulfeld tätig sind. Er bietet aber auch Schulleitenden, Führungspersonen im Bildungsbereich sowie Lehrenden an Hochschulen interessante Angebote. Zentral ist die berufliche und persönliche Kompetenzentwicklung in fachlichen, pädagogischen und didak­
tischen Themen sowie in der Führungsarbeit, der Personalentwicklung und dem Qualitätsmanagement.
Weiterbildung gehört für Lehrpersonen zum Berufsauftrag und ist
auch für Führungspersonen und Dozierende ein wichtiger Aspekt der
beruflichen Tätigkeit. Die Weiterbildung bietet Chancen zur beruflichen wie persönlichen Weiterentwicklung und schafft die Möglichkeit, mit einer thematischen Spezialisierung einen besonderen Akzent
zu setzen. Die aktuellen Schwerpunkte liegen bei den Themen Unterrichtsgestaltung und Lernbegleitung, Heterogenität und Interkulturelle Bildung, Spezielle Pädagogik und Begabungsförderung, Berufswahl, Medienpädagogik, Gestalten und Musik, Frühfremdsprachen,
Kulturvermittlung und Theaterpädagogik sowie Schulkultur. Darüber
hinaus gibt es Angebote im Bereich von Führung und Lehre an der
Hochschule.
Arbeitsschwerpunkte
––Entwicklung und Durchführung von kursorischen Weiter­
bildungen
––Entwicklung und Durchführung von Weiterbildungsmasterund Zertifikatslehrgängen
––Führungsausbildung und Führungsberatung
––Intensivweiterbildung für erfahrene Lehrpersonen
––Erwachsenenbildung, Hochschullehre und Kompetenz­
management
–– Supportangebot beim Berufseinstieg und beim Wiedereinstieg
261
Die Mitarbeitenden des Produktebereichs Weiterbildung und Beratung für Lehrpersonen und Bildungskader verfügen über Lehrerfahrung in Schule und/oder Hochschule, Kompetenzen und Erfahrungen
in Beratung und Coaching, in der Programm- und Konzeptentwicklung sowie über fundiertes bildungswissenschaftliches Fach- und
Spezialwissen in ausgewählten Themenbereichen.
Margot Hug, Prof.,
Leiterin Produktebereich Weiterbildung und Beratung
für Lehrpersonen und Bildungskader, [email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/institut/produktebereiche/
individuelle-weiterbildung
262 Pädagogische Hochschule FHNW
Produktebereich Weiterbildung
und Beratung für Schulen und
Bildungsinstitutionen
(institutionelle Weiterbildung) Die Weiterbildungs- und Beratungsangebote dieses Produktebereichs
gehen von der Schule als Organisation aus. Dabei sind Personalentwicklung, Weiterbildungsplanung, Organisations- und Teamentwicklung, Beratung und Begleitung von längerfristigen Entwicklungsvorhaben, Unterrichtsentwicklung sowie Qualitätsmanagement zentrale Themen. Teilweise sind diese Ansätze verbunden mit einer fachlichen Perspektive, wie etwa medienpädagogischen Überlegungen, Gesundheitsbildung, Umweltbildung oder Theaterpädagogik. Der Produktebereich bündelt alle Angebote, die auf institutionelle Weiterbildung und Beratung zielen.
Neben dem Fokus auf Schule und Unterricht sind auch andere Bildungsinstitutionen im Blick. Die verschiedenen Angebote vermögen
von diesem zweiten Blickwinkel zu profitieren; wenn es um institutionelle Entwicklungen von Weiterbildungsanbietern, Hochschulen
oder Bildungsverwaltungen geht, kann die Perspektive der Schule immer mitgedacht werden. Oder andersherum: Prinzipien der Partizipation, Zukunftsorientierung, Gestaltung und Vernetzung sind für
Bildungsorganisationen aller Stufen relevant.
Arbeitsschwerpunkte
–– Schulinterne Weiterbildung und Beratung, Schul- und Weiter­
bildungscoaching
––Unterrichtsentwicklung und Lernbegleitung
––Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung
––Medienpädagogik, informatische Bildung, Social Media,
Mobile Learning
––Gesundheitsbildung und Prävention
––Umweltbildung, Bildung für Nachhaltige Entwicklung
––Theaterpädagogik, Kulturvermittlung
263
Die Fachpersonen des Produktebereichs Weiterbildung und Beratung
für Schulen und Bildungsinstitutionen verfügen über anerkannte Beratungsqualifikationen, Lehrerfahrung in Schule und/oder Hochschule, fundiertes bildungswissenschaftliches Fachwissen sowie über Spezialwissen in ausgewählten Themenbereichen.
Markus Weil, Prof. Dr.,
Leiter Produktebereich Weiterbildung und Beratung
für Schulen und Bildungsinstitutionen, [email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/institut/produktebereiche/
institutionelle-weiterbildung
264 Pädagogische Hochschule FHNW
Die Professuren des Instituts Im Institut sind drei Professuren angesiedelt, die sich je mit zentralen Themen der Weiterbildung und Beratung im Bildungsbereich befassen. Sie bilden mit der Erwachsenen- und Weiterbildung sowie
dem Bildungsmanagement die grundlegende Ausrichtung des Instituts ab, die sich auch in den beiden Produktebereichen zeigt, und fügen mit der Kulturvermittlung eine thematische Schwerpunktsetzung
hinzu. Die Professuren nehmen dabei einen breiten Leistungsauftrag
wahr: Lehre in Studium und Weiterbildung, Forschung und Entwicklung sowie Dienstleistungen.
Die Professuren haben einerseits eine gute Verankerung im wissenschaftlichen Diskurs und sind andererseits eng mit der Themenentwicklung des Instituts verbunden. So bringen sie immer wieder Impulse ins Institut und nehme in ihren wissenschaftlichen Tätigkeiten
auch Fragestellungen auf, die über die Weiterbildung und Beratung
als wichtige Anliegen der Bildungspraxis deutlich werden. Darüber
hinaus arbeitet das Institut Weiterbildung und Beratung insbesondere in den Angeboten eng mit allen Professuren und Forschungszentren der Pädagogischen Hochschule FHNW zusammen.
Ihre Arbeitsbereiche stellen die Leitenden der drei Professuren auf
den folgenden Seiten vor.
265
266 Pädagogische Hochschule FHNW
Professur für Bildungsmanagement
sowie Schul- und Personalentwicklung Gutes Bildungsmanagement dient der Entwicklung von Schule und
Unterricht, damit den Lehrpersonen sowie den Schülerinnen und Schülern. Es richtet die Leitung einer Bildungseinrichtung auf das Lernen
und Lehren aus. Schulleitungen stimmen die Organisations-, Teamund Personalentwicklung sowie eine datengestützte Unterrichtsentwicklung so aufeinander ab, dass Lehrpersonen und weitere Beteiligte unterstützt werden, für gemeinsame Bildungsziele zu arbeiten.
Lehrpersonen nehmen dabei auch unterrichtsübergreifend für die
ganze Schule wichtige Spezialfunktionen wahr.
Bedingungen, Umsetzung und Wirkungen eines integrierten Bildungsmanagements werden interdisziplinär erforscht und wissenschaftliche Ansätze genutzt, um Evaluationsverfahren weiterzuentwickeln.
In Kooperation mit Schulen und Lehrpersonen aller Stufen, Verbänden und Netzwerken werden Elemente einer unterrichtsfokussierten
Schulentwicklung erarbeitet und erprobt.
Arbeitsschwerpunkte
––Forschung, Publikationen und Weiterbildungsangebote zum
«Aufbau internen Evaluationsvermögens in Schulen», schulische
Einführung und Begleitung von datengestützten wechselseitigen
Rückmeldeverfahren (u. a. «Luuise»)
––Aufbereitung und Verbreitung von Ergebnissen der internatio­
nalen Bildungsforschung für die Bildungspraxis
––Leitung des MAS «Change Management im Schulbereich»;
Lehre im Master «Educational Sciences» des Instituts für
­Bildungswissenschaften, Universität Basel
Die Fachpersonen des Teams verfügen über Kompetenzen und Erfahrun­
gen in Forschung, Konzept- und Programmentwicklung, Unterricht,
Weiterbildung, Beratung sowie Coaching.
Wolfgang Beywl, Prof. Dr., Leiter der Professur
[email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/professuren/bildungsmanagement
267
Professur für Erwachsenenbildung
und Weiterbildung Die Professur Erwachsenenbildung und Weiterbildung stellt die Bildungsarbeit mit und das Lernen von Erwachsenen ins Zentrum ihrer
Aktivitäten. Sie analysiert die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und spezifischen Kontexte, in denen dieses stattfindet, und entwickelt Settings und Instrumente zur Gestaltung erwachsenengerechter Lernkulturen. Neben der allgemeinen und beruflichen Bildung umfasst dies auch die Lehre an der Hochschule sowie die p
­ rofessionelle
Kompetenzentwicklung im Zusammenspiel von individueller und organisationaler Entwicklung.
Die Professur arbeitet in der Bereitstellung von Weiterbildungsangeboten eng mit dem Ressort «Erwachsenenbildung, Hochschullehre
und Kompetenzmanagement» zusammen, z. B. im CAS «KompetenzManagement», dem MAS «Erwachsenenbildung und Bildungsmanagement» oder den «Basics Hochschullehre». Die Leiterin der Professur,
Ulla Klingovsky, nimmt die wissenschaftliche Begleitung in diesem
Ressort wahr. Sie leitet ferner die Vertiefungsrichtung Erwachsenenbildung im «Master of Arts in Educational Science» an der Universität Basel, dem einzigen akademischen Studiengang in der Deutschschweiz, in dem Studierende sich für das Berufsfeld Erwachsenenund Weiterbildung spezialisieren (und auch promovieren) können.
Laufende Forschungsprojekte liefern Erkenntnisse zu verschiedenen
Aspekten der Erwachsenenbildung/Weiterbildung, z. B. zu Fragen der
Professionalisierung von Kursleitenden und Dozierenden, zur Qualitätsentwicklung von Studium und Lehre an Hochschulen oder zur Validierung von non-formal und informell erworbenen Kompetenzen in
der (beruflichen) Grundbildung und der Tertiärstufe.
Die Fachpersonen des Teams verfügen über Kompetenzen und Erfahrungen in Lehre und Beratung, Vortragstätigkeit, Programm- und Konzeptentwicklung, Evaluation und Forschung.
Ulla Klingovsky, Prof. Dr.,
Leiterin der Professur, [email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/professuren/erwachsenenbildung
268 Pädagogische Hochschule FHNW
Professur für Kulturvermittlung
und Theaterpädagogik Die Professur schafft mit beispielhaften Projekten Zugang zu Kunst
und Kultur, mit besonderer Vertiefung in den Bereichen der darstellenden Kunst. Sie lanciert neue und vernetzt bestehende kunstvermittelnde Angebote auf allen Ebenen des Bildungssystems vom Kindergarten bis zur Hochschule und entwickelt Module für die Weiterbildung. Sie will dazu beitragen, dass die Auseinandersetzung mit künstlerischen Ausdrucksformen vermehrt in den schulischen Alltag integriert wird. In Kooperation mit nationalen und internationalen Partnern baut sie Forschungsvorhaben auf und wertet die Wirkungen i­ hrer
Angebote und Projekte aus. Dabei arbeitet sie eng mit der Beratungsstelle Theaterpädagogik und mit weiteren professionellen Akteuren
aus künstlerischen Feldern zusammen.
Arbeitsschwerpunkte
––Forschungsprojekte in den Künsten und in deren Vermittlung
––Kursangebote und Module in den Studiengängen
im Schwerpunkt Kulturvermittlung
––Angebote zu Theaterpädagogik in der Weiterbildung
von Lehrpersonen
––CAS «Theaterpädagogik» (in Kooperation mit der PH Zürich)
––Koordination und Weiterentwicklung von Kulturplattformen
an der PH FHNW und am Campus Brugg-Windisch
––Modul L* – ein Stück zur Berufsbefindlichkeit von Lehrpersonen
Die Fachpersonen des Teams verfügen über Expertenwissen in künstle­
rischen Disziplinen, über Kompetenzen in Forschung und Vermittlung
sowie in Konzept- und Programmentwicklung von Weiterbildungsmodulen.
Georges Pfründer, Prof.,
Leiter der Professur, [email protected]
www.fhnw.ch/ph/iwb/professuren/
kulturvermittlung-theaterpaedagogik
269
270 Pädagogische Hochschule FHNW
Publikationen Die Mitarbeitenden des Instituts Weiterbildung und Beratung leisten
Entwicklungsarbeit, die mitunter in Publikationen zu Themen der
Schul-, Personal- und Unterrichtsentwicklung greifbar wird.
Bücher, die unter Beteiligung von Mitarbeitenden des IWB entstanden sind, erhalten Sie im Buchhandel oder beim jeweiligen Verlag.
Broschüren des Instituts Weiterbildung und Beratung können Sie
­direkt beim Institut beziehen.
271
272 Pädagogische Hochschule FHNW
Publikationen
Folgende Monografien, Herausgeberwerke, Broschüren und Filme kön­
nen Sie auf der angegebenen Webseite oder im Buchhandel beziehen.
Beachten Sie auch die weiteren Publikationen auf der Webseite:
www.fhnw.ch/ph/iwb/publikationen
Bausteine zur Weiterentwicklung
der Sekundarstufe I
Bürkler, Sylvia/Eschelmüller, Michele/Klaver, John/Schmid,
Maria/Thierstein, Christof (2015):
Bausteine zur Weiterentwicklung der Sekundarstufe I
Institut Weiterbildung und Beratung, Pädagogische Hochschule
FHNW Brugg Windisch.
Sylvia Bürkler
Michele Eschelmüller
John Klaver
Maria Schmid
Christof Thierstein
Hattie, John/Yates, Gregory C.R.; überarbeitet und übersetzt
von Wolfang Beywl/Klaus Zierer (2015):
Lernen sichtbar aus psychologischer Perspektive
Schneider Verlag Hohengehren.
Balzer, Lars/Beywl, Wolfgang (2015):
evaluiert. Planungsbuch für Evaluationen im Bildungsbereich.
Hep-Verlag Bern.
evaluiert
Evaluationen – jenseits von Ritualen, automatisierten Kontrollmechanismen und
standardisierten Qualitätsmanagementprozessen – bringen hohen Nutzen für Lernund Lehrprozesse. Das vorliegende Buch zeigt, wie dieses Versprechen durch seriöse und realistische Evaluationsplanung eingehalten werden kann. Es führt in die
Grundlagen der Bildungsevaluation ein, erklärt die Fachsprache und gibt viele Hinweise auf vertiefende, speziell methodische Literatur. Kernstück ist ein Evaluationsprozess in zehn Schritten, veranschaulicht durch Praxisbeispiele. Übungsaufgaben
mit Lösungen unterstützen das Selbststudium.
Die Autoren haben Text und Aufgaben in ihren Weiterbildungskursen vielfach erprobt. Sie stellen auf externen Websites ergänzendes und vertiefendes Material zur
Verfügung, das auf die Fachsprache und Planungslogik des Buches abgestimmt ist.
Planungsbuch für Evaluationen im Bildungsbereich
Prof. Dr. Wolfgang Beywl leitet die Professur für Bildungsmanagement sowie Schul- und Personalentwicklung an
der Pädagogischen Hochschule FHNW und ist Gründer von
Univation – Institut für Evaluation.
www.fhnw.ch/ph/iwb/professuren/bildungsmanagement
www.univation.org
Balzer, Beywl
Dr. Lars Balzer ist Leiter der Fachstelle Evaluation am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB IFFP
IUFFP und dort zuständig für Fragen der Evaluation in Forschung, Lehre sowie interner und externer Projektarbeit.
www.lars-balzer.info
evaluiert
www.hep-verlag.com / evaluiert
Lars Balzer
Wolfgang Beywl
UG_evaluiert_1A_15.indd 1
21.07.15 17:03
Gesundheitsbildung und Prävention im Lehrplan 21
Welches Potential und welche Aufgaben ergeben sich aus dem Lehrplan 21 für die Gesundheitsbildung und Prävention in der Schule?
Gesundheit ist im Lehrplan 21 als fächerübergreifendes Thema gesetzt. Entsprechend finden sich
in den einzelnen Fachbereichen Querverweise dazu. Diese decken aber nur einen kleinen Teil
dessen ab, was als Gesundheitsbildung und Prävention verstanden werden kann. Viel ergiebiger
ist der Lehrplan 21 im Hinblick auf die Förderung von Lebenskompetenz.
Will man der Gesundheitsbildung und Prävention im Lehrplan 21 auf den Grund gehen, muss man
die einzelnen Fachbereichslehrpläne systematisch durchsehen. Das Resultat dieser Durchsicht
wird nachfolgend zusammengefasst und mit Schlussfolgerungen kommentiert.
Damit wird eine erste Analyse wiederholt, präzisiert und ergänzt, die bereits zum Entwurf des
Lehrplans im November 2013 erschienen ist. Die Überarbeitung der Entwurfsfassung des Lehrplans hat diese neuerliche Durchsicht notwendig gemacht. Dabei wurden zahlreiche Veränderungen ausgemacht, die auch für die Gesundheitsbildung und Prävention relevant sind.
Dominique Högger
Leiter der Beratungsstelle Gesundheitsbildung und Prävention
[email protected]
Januar 2015
Download dieses Dokuments: www.fhnw.ch/ph/iwb/beratung/gesundheit/publikationen
Orientierungsrahmen
Medien und Informatik im Unterricht
Institut Weiterbildung und Beratung, Campus Brugg-Windisch, Bahnhofstr. 6, CH-5210 Windisch, www.fhnw.ch/ph/weiterbildung
Högger, Dominique (2015):
Gesundheitsbildung und Prävention im Lehrplan 21
Institut Weiterbildung und Beratung,
Pädagogische Hochschule FHNW Brugg Windisch.
www.fhnw.ch/ph/iwb/download/gesundheit/gesundheit-im-lp21.pdf
Beratungsstelle Digitale Medien in Schule und Unterricht –
imedias (2016):
Orientierungsrahmen Medien und Informatik im Unterricht/
mi4u – Broschüre
www.imedias.ch/mi4u
273
Jugend und Medien – Nationales Programm zur Förderung
von Medienkompetenz, Bundesamt für Sozialversicherung
(2. Auflage 2016):
Medienkompetenz im Schulalltag
Die Inhalte wurden unter anderen erarbeitet von der Beratungs­
stelle Digitale Medien in Schule und Unterricht – imedias
www.jugendundmedien.ch
MEDIENKOMPETENZ
IM SCHULALLTAG
Für
onen
Lehrpers
und
tungen
Schullei
Edinger, Eva-Christina; Gatzka, Ioana; Reimer, Ricarda T.D. (2016):
Didaktik: Praktisch! – Moodle-ebook.
Fachstelle Digitales Lehren und Lernen in der Hochschule
an der Pädagogischen Hochschule FHNW, Solothurn
274 Pädagogische Hochschule FHNW
Herausgeber
Volksschulamt
St. Urbangasse 73
4509 Solothurn
Telefon 032 627 29 37
www.vsa.so.ch
Diese Publikation bündelt didaktische und konzeptionelle Annäherungen
an Weiterbildung im Umgang mit Sprachen und Mehrsprachigkeit. Sie
richtet sich an interessierte Fachpersonen, die in Kindergarten, Schule,
Hochschule und Weiterbildung planend sowie lehrend tätig sind. Im
Vordergrund steht dabei jeweils die Weiterbildung für Lehrende im
Bereich der Mehrsprachigkeit und deren Didaktik.
Cette publication regroupe des approches didactiques et conceptuelles
des méthodes avec les lesquelles les langues et le plurilinguisme sont
abordés dans la formation continue. Elle s’adresse aux professionnels
qualifiés intervenant au niveau de la planification des formations, ainsi
qu’au niveau de l’enseignement scolaire, universitaire et de la formation
continue. Un accent particulier est mis sur la formation continue des
enseignants dans le domaine du plurilinguisme et de sa didactique.
This publication brings together didactic and conceptual approaches to
the ways in which language and plurilingualism are treated in further
education. We address interested experts who plan and teach in nurseries and schools as well as in higher education and further education
settings. The focus is on the further education of teachers in the domain
of plurilingualism and the didactics of plurilingualism.
40294 5/15 5000
Fotos
Theo Gamper, Solothurn
2015
Weiterbildung und Mehrsprachigkeit
Weil, Markus/Vanotti, Manuele (Hrsg.) (2015):
Weiterbildung und Mehrsprachigkeit | Formation continue
et plurilinguisme | Further education and plurilingualism
Hep-Verlag Bern.
Volksschulamt
Informatische Bildung
Regelstandards für die Volksschule
Markus Weil, Manuele Vanotti (Hrsg.)
Weiterbildung und Mehrsprachigkeit
Formation continue et plurilinguisme
Further education and plurilingualism
Weil, Vanotti (Hrsg.)
Volksschulamt Solothurn (2015) (Hrsg.)
In Auftrag und Zusammenarbeit mit der Beratungsstelle
Digitale Medien in Schule und Unterricht – imedias
Informatische Bildung. Regelstandards für die Volksschule.
www.so.ch/fileadmin/internet/dbk/dbk-vsa/Schulbetrieb_und_
Unterricht/Informatische_Bildung/201505_Broschüre_
Regelstandards_informatische_Bildung.pdf
www.hep-verlag.ch/weiterbildung-mehrsprachigkeit
UG_Weiterbildung_Mehrsprachig_1A_14.indd 1
15.04.15 14:53
Dienstleistungen des Instituts Am Institut Weiterbildung und Beratung werden vielfältige Dienstleistungen zu Themen und Arbeitsfeldern von Schul- und Bildungsorganisationen angeboten. Kompetente Fachpersonen konzipieren
und realisieren Dienstleistungen, die auf die Bedürfnisse der Auftraggeberin/des Auftragsgebers abgestimmt sind.
275
276 Pädagogische Hochschule FHNW
Dienstleistungen des Instituts
Am Institut Weiterbildung und Beratung werden vielfältige Dienstleistungen zu Themen und Arbeitsfeldern von Schulen, Bildungsorganisationen und Behörden angeboten. Ausgewiesene Fachpersonen
konzipieren und realisieren Angebote, die speziell auf die Bedürfnisse der Auftraggeberin/des Auftragsgebers abgestimmt sind, und setzen dabei ein breites Know-how sowie bewährte Instrumente ein.
Folgende Dienstleistungen bieten wir an:
––Vorträge und Konzeptentwicklungen zu Themen der Erwachsenenbildung und Weiterbildung sowie der Kulturvermittlung
––Beratung und Weiterbildung zu Themen und Arbeitsfeldern in
Schulen bzw. Bildungsorganisationen
––Beratung und Projektbegleitung bei der Gestaltung von Unterricht,
Schulkultur, Projekten, Veranstaltungen, schulinterner Weiter­
bildung und weiteren Vorhaben der Schul- und Unterrichts­
entwicklung
––Entwicklung, Konzeption und Begleitung von themenspezifischen
Projekten, Evaluationen und Veranstaltungen
Kontakt
Pädagogische Hochschule FHNW
Institut Weiterbildung und Beratung
Campus Brugg-Windisch
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch
Martina Knöpfel
Verantwortliche Dienstleistungen für Dritte
T +41 56 202 80 89
[email protected]
277
278 Pädagogische Hochschule FHNW
Das Institut
Weiterbildung und Beratung 279
280 Pädagogische Hochschule FHNW
Das Institut Weiterbildung und Beratung –
Ihr Partner für erfolgreiche Weiterbildung Weiterbildung für den Bildungsbereich
Weiterbildung gehört einfach dazu! Als Expertinnen und Experten für
das Lernen wissen Lehrpersonen ebenso wie andere Fachleute im Bildungsbereich, wie wichtig Weiterbildung für eine befriedigende, erfolgreiche und langfristige Berufstätigkeit ist. Das Institut Weiterbildung und Beratung leistet dazu einen Beitrag und entwickelt Angebote, die Lehrpersonen in ihrem beruflichen Handeln unterstützen. Unsere Weiterbildung ist daher an folgenden Grundsätzen ausgerichtet:
––Angebote sind zielgruppen- und kompetenzorientiert. Sie stellen
die Stärkung der beruflichen Handlungsfähigkeit der Teilnehmenden ins Zentrum.
–– Sie nehmen die berufliche Erfahrung der Teilnehmenden auf
und verbinden Theorie und Praxis über sorgfältig geplante
Transferphasen.
–– Sie unterstützen die berufsbiografische Laufbahnentwicklung
ebenso wie eine kohärente Weiterbildungsplanung und Personalentwicklung von Schulen und anderen Bildungsorganisationen.
–– Sie verbinden Unterrichtentwicklung, Systementwicklung,
Organisationsentwicklung und Personalentwicklung.
–– Sie nehmen aktuelle Entwicklungen auf und stellen für Absol­
ventinnen und Absolventen der Pädagogischen Hochschule
eine Möglichkeit dar, sich regemässig zu fachlichen Fragen
neue Impulse zu holen und sich auszutauschen.
Weiterbildungsplanung: Standortbestimmung und Perspektiven
Planung von Weiterbildung geht stets vom Bedarf aus: Welches Thema und welche Art von Weiterbildung bringt mich weiter? Welches
Angebot kann die Entwicklung der Schule zum aktuellen Zeitpunkt
optimal unterstützen? Welche Art von Beratung unterstützt uns bei
konkreten Herausforderungen? Das Institut Weiterbildung und Beratung unterstützt Lehrpersonen, Fachpersonen anderer Berufsgruppen, Schulleitungen sowie Behörden bei der Planung von Weiterbildungen und bei Standortbestimmungen.
281
Individuelle Weiterbildungsplanung
Für Fragen zur individuellen Weiterbildungsplanung steht die Weiterbildungsberatung für Lehrerinnen und Lehrer sowie weitere Fachpersonen zur Verfügung. Sie legt den Schwerpunkt auf die Weiterbildungsplanung in der beruflichen Biografie und in der professionellen Entwicklung. Sie geht dabei von der Frage nach individuellen Entwicklungsperspektiven und Bedürfnissen aus.
www.fhnw.ch/ph/iwb/weiterbildungsberatung
Kontakt: Susann Müller Obrist
Co-Leiterin Ressort Kursorische Weiterbildung
[email protected], T +41 56 202 81 06
Individuelle Standortbestimmungen und Kompetenzmanagement
Das «Portfolio – persönliches Kompetenzmanagement» ermöglicht
eine Standortbestimmung für Fachpersonen aus Bildung und Schule.
Es ermöglicht, bilanzierend und wertschätzend auf all das zu blicken,
was im Laufe des beruflichen und ausserberuflichen Lebens an Wissen, Erfahrungen, Fähigkeiten und Kompetenzen erworben wurde.
Damit eröffnen sich auch neue Perspektiven für die künftige Entwicklung. Wenn Sie möchten, steht Ihnen hierfür auch der eigens für diesen Zweck entwickelten KompetenzManager zur Verfügung.
www.portfolio-kompetenzmanagement.ch
www.kompetenzmanager.ch
Kontakt: Monika Tschopp
Leiterin Ressort CAS/MAS Erwach­se­nen­bildung,
Hochschullehre und Kom­pe­tenz­management
[email protected], T +41 32 628 67 17
282 Pädagogische Hochschule FHNW
Weiterbildungsplanung im Kontext
von Schul- und Personalentwicklung
Schulleiterinnen und Schulleiter stimmen in ihrer Leitungsfunktion
Schul- und Personalentwicklung aufeinander ab. Hierfür können sie
die Weiterbildungsberatung für Schulleitungen zu Fragen einer umfassenden Schul- und Personalentwicklung nutzen. Die Schul- und
Weiterbildungscoaches sind speziell für diese Aufgabe ausgebildet.
Zusätzlich besteht für Schulleitungen die Möglichkeit, ein Coaching
für ihre Führungsaufgaben zu nutzen.
www.fhnw.ch/ph/iwb/schulintern
Kontakt Aargau: Armin Schmucki
Co-Leiter schulinterne Weiterbildung und Beratung
[email protected], T +41 56 202 72 10
Kontakt Solothurn: Heidi Kleeb
Co-Leiterin schulinterne Weiterbildung und Beratung
[email protected], T +41 32 628 66 70
Strategische Kompetenzentwicklung
mit schulischen Standortbestimmungen
Schulleitungen können Standortbestimmungen für ihre Schule durchführen und auf diese Weise die Grundlage legen für eine strategische
Kompetenzentwicklung, d.h. für eine auf den Auftrag und die Ziele
der Schule abgestimmte Personalentwicklung. Dazu steht der von der
Pädagogischen Hochschule FHNW entwickelte KompetenzManager
als Instrument zur Verfügung, mit dem beispielsweise auch die mittlerweile im Schulfeld bekannten Kompetenzkarten erstellt werden
können. Schulleitungen können diese Karten im Kollegium einsetzen,
um Themen der Schul- und Personalentwicklung mit den Lehrpersonen zu bearbeiten.
www.portfolio-kompetenzmanagement.ch
www.kompetenzmanager.ch
Kontakt: Monika Tschopp
Leiterin Ressort CAS/MAS Erwach­se­nen­bildung,
Hochschullehre und Kom­pe­tenz­management
[email protected], T +41 32 628 67 17
283
Weiterbildungen in verschiedenen Formaten
Weiterbildung dient verschiedenen Zielen und wird daher in unterschiedlichen Formaten angeboten. Die beiden grundsätzlichen Formen Weiterbildung und Beratung lassen sich dabei noch weiter unterscheiden:
Individuelle kursorische Weiterbildung
Mit individuellen kursorischen Weiterbildungen erweitern Lehrerinnen und Lehrer die Handlungskompetenzen im angestammten Beruf.
Sie sind überschaubar im Umfang und thematisch fokussiert.
www.fhnw.ch/ph/iwb/weiterbildung
Kontakt: Susann Müller Obrist
Co-Leiterin Ressort Kursorische Weiterbildung
[email protected], T +41 56 202 81 06
First Steps – Weiterbildung zum Berufseinstieg
Beim Berufseinstieg steht Lehrerinnen und Lehrern mit «First Steps»
ein spezifisches Angebot zur Verfügung, das den Übergang vom Studium in die Berufstätigkeit thematisiert und den Professionalisierungsprozess unterstützt.
www.fhnw.ch/ph/iwb/weiterbildung/berufseinstieg
Kontakt Aargau: Armin Schmucki
Co-Leiter schulinterne Weiterbildung und Beratung
[email protected], T +41 56 202 72 10
Kontakt Solothurn: Heidi Kleeb
Co-Leiterin schulinterne Weiterbildung und Beratung
[email protected], T +41 32 628 66 70
Wiedereinstieg
Wiedereinstiegskurse ermöglichen, die Berufskenntnisse zu aktualisieren. Die Beratung beim Wiedereinstieg unterstützt bei der zielorientierten Weiterbildungsplanung und beim Schuleinstieg.
www.fhnw.ch/ph/iwb/weiterbildung/wiedereinstieg
Kontakt: Karin Frey, Wiedereinstiegskurse
[email protected], T +41 56 202 80 59
284 Pädagogische Hochschule FHNW
Intensivweiterbildung
Intensivweiterbildung bietet den Rahmen, sich während eines Semesters der beruflichen Weiterbildung zu widmen.
www.fhnw.ch/ph/iwb/intensivweiterbildung
Kontakt: Jürg Müller, Leitung
[email protected], T +41 56 202 81 04
Schulinterne Weiterbildung und Beratung
Sie unterstützt die Entwicklungsarbeit einer Schule, fördert Lernprozesse im Kollegium und stärkt die professionelle Zusammenarbeit,
zum Beispiel in Unterrichtsteams.
www.fhnw.ch/ph/iwb/schulintern
Beratungs- und Fachstellen
Die Beratungsstellen des Instituts Weiterbildung und Beratung unterstützen Lehrpersonen und Schulleitungen in folgenden spezifischen
Themen: Digitale Medien in Schule und Unterricht; Gesundheitsbildung und Prävention; Unterrichtsentwicklung und Lernbegleitung;
Umweltbildung; Theaterpädagogik.
www.fhnw.ch/ph/iwb/beratung
Kaderweiterbildung und abschlussbezogene Angebote
Weiterbildungsmaster (MAS), Zertifikatslehrgänge (CAS) sowie Kaderweiterbildungen ermöglichen, in der Berufslaufbahn einen besonderen Akzent zu setzen und sich für ein Thema oder eine neue Funktion zu qualifizieren.
www.fhnw.ch/ph/iwb/kader
285
286 Pädagogische Hochschule FHNW
Die Organisation des Instituts Das Institut Weiterbildung und Beratung entwickelt seine Angebote
auf der Basis eines regelmässigen Kontakts zu den Verbänden der
Schulleitungen, denjenigen der Lehrerinnen und Lehrer sowie zu bildungspolitischen Behörden. In der Angebotsentwicklung orientiert es
sich an gesellschaftlichen und bildungspolitischen Entwicklungen, an
Herausforderungen in Schule und Unterricht sowie an Erkenntnissen
aus Wissenschaft und Forschung. Die Angebote des Instituts tragen
dazu bei, dass Lehrpersonen und Schulleitungen sowie Bildungsfachleute Lern- und Entwicklungsprozesse sorgfältig und kompetent initiieren und begleiten können und ihren Beruf mit Freude ausüben.
Die Angebote werden laufend evaluiert und weiterentwickelt. Das
Qualitätsmanagement des Instituts bildet einen wichtigen Eckpunkt
zur Optimierung und Weiterentwicklung der Angebote. Rückmeldungen von Teilnehmenden nehmen wir dabei gerne als Anlass, um Bewährtes zu stärken und Bisheriges zu überdenken.
Das Institut gliedert sich in zwei Produktebereiche, die je einen unterschiedlichen Fokus haben: Im einen steht die individuelle Weiterbildung mit Blick auf Professionalität und Laufbahn im Zentrum, im
anderen die institutionelle Entwicklung mit Fragen der Unterrichtsund Schulentwicklung. In beiden Produktebereichen werden Weiterbildung und Beratung angeboten. Die Ressorts in den beiden Produktebereichen sind zuständig für ein spezifisches Format bzw. für einen spezifischen Themenbereich.
Drei Professuren erweitern den Zugang zu wichtigen Themenbereichen des Instituts durch Forschung und Entwicklung. Sie arbeiten
eng mit den entsprechenden Produktebereichen und deren Ressorts
zusammen und bringen ihr Wissen in die Entwicklung von Angeboten ein. Sie sind zudem auch in den Studiengängen der Pädagogischen
Hochschule als Dozierende tätig.
Drei Fach-und Supportstellen des Instituts unterstützen Mitarbeitende der Pädagogischen Hochschule in spezifischen Aufgaben: beim Einsatz digitaler Medien in der Lehre, bei der Organisation von Tagungen und bei Abklärungsverfahren.
287
Die Ressorts des Instituts In den Ressorts sind verschiedene Angebote gebündelt, die ein bestimmtes Format haben oder sich an ähnlichen Themen orientieren. Geleitet
werden die Ressorts von Fachpersonen, die diese Angebote verantworten und systematisch weiterentwickeln.
Weiterbildung und Beratung
für Lehrpersonen und Bildungskader
Kursorische Weiterbildung
Co-Leitung: S
usann Müller Obrist, [email protected],
Urs Oberthaler, [email protected]
Spezielle Angebote innerhalb dieses Ressorts:
Berufseinstieg
Verantwortliche: Regula Blöchlinger, [email protected]
Wiedereinstieg
Verantwortliche: Karin Frey, [email protected]
Intensivweiterbildung
Leitung: Jürg Müller, [email protected]
CAS/MAS Führung und Qualitätsmanagement
Leitung: Christof Thierstein, [email protected]
CAS/MAS Pädagogische Spezialisierungen
und fachdidaktische Vertiefungen
Co-Leitung: Patrik Widmer, [email protected],
Magdalena Michel Binder, [email protected]
CAS/MAS Erwachsenenbildung, Hochschullehre
und Kompetenzmanagement
Leitung: Monika Tschopp, [email protected]
Supportstelle für Tagungsmanagement
Leitung: Monika Tschopp, [email protected]
288 Pädagogische Hochschule FHNW
Weiterbildung und Beratung
für Schulen und Bildungsinstitutionen
Schulinterne Weiterbildung und Beratung
Co-Leitung: Heidi Kleeb, [email protected],
Armin Schmucki, [email protected]
Beratungsstelle Digitale Medien in Schule und Unterricht – imedias
Leitung: Claudia Fischer, [email protected]
Beratungsstelle Gesundheitsbildung und Prävention
Leitung: Dominique Högger, [email protected]
Beratungsstelle Umweltbildung
Leitung: Jürg Eichenberger, [email protected]
Beratungsstelle Theaterpädagogik
Leitung: Regina Wurster, [email protected]
Beratungsstelle Unterrichtsentwicklung
und Lernbegleitung – schul-in
Leitung: Michele Eschelmüller, [email protected]
BeratungsWERKstatt
Leitung: Barbara Wyss, [email protected]
Fachstelle Digitales Lehren und Lernen in der Hochschule
(PH interne Dienstleitung)
Leitung: Ricarda T.D. Reimer, [email protected]
Fachstelle Studierfähigkeit, Berufseignung und Validierung
Leitung: Judith Krämer, [email protected]
289
290 Pädagogische Hochschule FHNW
Allgemeine Informationen 291
292 Pädagogische Hochschule FHNW
Allgemeine Geschäftsbedingungen Weiterbildungskosten / Teilnahmeberechtigung
Kursorische Weiterbildungen der Pädagogischen Hochschule
Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW)
Für Kursorische Weiterbildungen der Pädagogischen Hochschule FHNW
gelten ausschliesslich diese Allgemeinen Geschäftsbedingungen.
Mit der Anmeldung verpflichten sich die Teilnehmenden, das vereinbarte Kursgeld vollumfänglich und fristgerecht zu bezahlen.
Das Kursgeld ist innerhalb von 30 Tagen nach Rechnungsstellung zu
bezahlen (Datum der Rechnung). Teilzahlungen sind bei länger dauernden Veranstaltungen möglich. Das Kursgeld versteht sich, wo
nichts anderes erwähnt ist, exklusive Nebenleistungen wie Unterkunft, Reisespesen, Verpflegung etc.
Wird das Kursgeld nicht fristgerecht bezahlt, ist die Pädagogische
Hochschule FHNW nicht verpflichtet, die Angemeldeten zum Kurs zuzulassen. Mit der vollumfänglichen und fristgerechten Bezahlung des
Kursgeldes erwirken die Angemeldeten das Recht, an den einzelnen
Veranstaltungen des Kurses teilzunehmen. Aus der Nichtteilnahme
an einzelnen Veranstaltungen können die Teilnehmenden keine finanziellen Ansprüche gegenüber der Fachhochschule Nordwestschweiz
ableiten.
Bis 30 Tage vor Beginn des ersten Kurstages ist ein Rücktritt ohne
weitere Kostenfolge möglich. Bei einem Rücktritt bis sieben Tage vor
Kursbeginn ist eine Bearbeitungsgebühr von CHF 50.– zu entrichten.
Bei einer kurzfristigen Abmeldung, weniger als sieben Tage vor Kursbeginn, schulden die Teilnehmenden 80 % des gesamten Kursgeldes.
Kann der Kursplatz anderweitig besetzt werden, so wird eine Bearbeitungsgebühr von CHF 50.– in Rechnung gestellt.
293
In begründeten Härtefällen und bei Vorliegen eines schriftlichen Gesuchs kann die Pädagogische Hochschule FHNW einen Teil der Weiterbildungskosten erlassen. Im Falle einer Krankheit ist ein Arztzeugnis vorzulegen. Die Pädagogische Hochschule FHNW entscheidet nach
eigenem Ermessen, es besteht kein Anspruch auf Erlass der Kosten.
Liegen zu wenige Anmeldungen vor, kann die Pädagogische Hochschule FHNW eine Weiterbildung bis zwei Wochen vor deren Beginn absagen. Daraus entstehen für die Angemeldeten keine Ansprüche gegenüber der Pädagogischen Hochschule FHNW. Die Weiterbildungskosten werden vollumfänglich zurückerstattet.
Liegt der Grund für den Abbruch der Weiterbildung bei der Pädagogischen Hochschule FHNW sind keine Weiterbildungskosten geschuldet.
Die Pädagogische Hochschule FHNW entscheidet abschliessend.
Die Pädagogische Hochschule FHNW schliesst für all ihre Kurse die
Haftung für Schäden durch Dritte, insbesondere Diebstahl, die während der Weiterbildungsveranstaltungen entstehen, aus. Die Teilnehmenden sind für ihren Versicherungsschutz selbst verantwortlich.
Gerichtsstand ist Brugg (AG), für alle Rechtsbeziehungen ist Schweizer Recht anwendbar.
294 Pädagogische Hochschule FHNW
Anmeldung und Finanzierung
kursorische Weiterbildung Anmeldeverfahren
Sie können sich auf elektronischem Weg anmelden unter
www.fhnw.ch/ph/weiterbildung
Suchen Sie den gewünschten Kurs und füllen Sie die Anmeldemaske
vollständig aus.
Die Anmeldungen werden nach Eingangsdatum und gemäss Zielgrup­
pe berücksichtigt.
Anmeldetermine und Verbindlichkeit
Der Anmeldetermin liegt in der Regel zwei Monate vor dem ersten
Kursdatum. Falls Sie den Anmeldetermin verpasst haben, erkundigen
Sie sich bitte telefonisch, ob es im Kurs noch freie Plätze gibt. Die Anmeldung ist verbindlich. Abmeldungen sind nur schriftlich an die
Kursadministration möglich.
Administration Brugg-Windisch
T +41 56 202 90 00
Administration Solothurn
T +41 32 628 66 01
Adressatinnen und Adressaten
Die Kurse stehen Schulleitungen, Lehrpersonen aller Stufen sowie interessierten Fachpersonen offen. Beachten Sie bitte die Hinweise auf
die entsprechenden Zielgruppen in den Kursausschreibungen.
295
Kosten
––Falls ein Kurs während Ihrer Unterrichtszeit stattfindet, klären
Sie bitte vor Ihrer Anmeldung ab, ob Sie die ausfallenden Unterrichtsstunden vor- oder nachholen können (Beurlaubungen sind
nicht möglich).
–– Spesen gehen zu Lasten der Teilnehmenden.
––Kosten für Material, Unterkunft/Pension, Fachliteratur etc.
werden in Rechnung gestellt.
––Pensionskosten werden nach der Kursbestätigung in Rechnung
gestellt. Bei einer Abmeldung kann der Betrag nicht zurück­
erstattet werden.
––Die Teilnehmenden sind für ihren Versicherungsschutz selber
­verantwortlich.
––Bei Nachdiplomstudien (MAS/DAS/CAS) und Kaderweiterbildung
gelten besondere Bestimmungen (siehe allgemeine Geschäfts­
bedingungen Seite 293).
Hinweise zur Finanzierung
Die im Programmheft publizierten Preise gelten für die Kantone Aargau und Solothurn. Für Schulleitungen sowie Lehrpersonen der Aargauer und Solothurner Volksschule sind alle Angebote einer der folgenden Finanzierungskategorien zugeordnet.
Kategorie A: Die Kurskosten werden vom Kanton Aargau bzw. Solothurn getragen.
Kategorie B (nur Kanton Solothurn): Die Kurskosten werden vom
Kanton und von der jeweiligen Gemeinde zu je 50 % getragen. Die Zustimmung der Schulleitung für den Kursbesuch gilt als Kostengutsprache für den Gemeindeanteil.
Kategorie C: Ein Teil der Kurskosten wird von den Teilnehmenden
getragen, der andere Teil vom Kanton Aargau bzw. Solothurn.
Kategorie D: Die Teilnehmenden bezahlen die Kurskosten selber, die
Gemeinde bzw. die Schulleitung kann auf Antrag einen Beitrag an die
Kurskosten übernehmen.
Die Kurspreise für Lehrpersonen, die in anderen Kantonen unterrich­
ten, und für weitere Interessierte sind in unserer Internet-Ausschreibung aufgeführt. Bitte beachten Sie dazu die Angaben auf unserer
Website:
www.fhnw.ch/ph/iwb/weiterbildung Kurssuche und Anmeldung
296 Pädagogische Hochschule FHNW
Kontakt Auskunft
Standort Aargau
Fachhochschule Nordwestschweiz
Pädagogische Hochschule
Institut Weiterbildung und Beratung
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch
T +41 56 202 90 00
[email protected]
Standort Solothurn
Fachhochschule Nordwestschweiz
Pädagogische Hochschule
Institut Weiterbildung und Beratung
Obere Sternengasse 7
4502 Solothurn
Weiterbildung und Beratung
für Lehrpersonen und Bildungskader
Prof. Margot Hug
Leiterin Produktebereich
T +41 56 202 71 96
[email protected]
Kontaktadresse des Instituts
Fachhochschule Nordwestschweiz
Pädagogische Hochschule
Institut Weiterbildung und Beratung
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch
[email protected]
T +41 32 628 66 01
[email protected]
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Solothurn West
Institut Weiterbildung und Beratung, Obere Sternengasse 7
P Parkhaus «Baseltor»
Fussweg von Bahnhof SBB ca. 15 – 20 Min.
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Konzept und Redaktion:
Eugen Notter, Katrin Kraus, Sara Achtnich, Jörg Graf,
Heidi Kleeb, Urs Oberthaler, Nico Scheidegger
Pädagogische Hochschule FHNW
Gestaltung: Theo Gamper Grafik, Solothurn
Fotografien: Eugen Notter
Druck: Sprüngli Druck AG, Villmergen
Windisch und Solothurn, Oktober 2016
Auflage: 17 500
© Pädagogische Hochschule FHNW
Die Angaben in dieser Broschüre haben informativen Charakter und keine
rechtliche Verbindlichkeit. Änderungen und Anpassungen bleiben vorbehalten.
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Folgende Hochschulen der Fachhochschule
Nordwestschweiz FHNW bieten Weiterbildungen an:
– Hochschule für Angewandte Psychologie
– Hochschule für Architektur, Bau und Geomatik
– Hochschule für Gestaltung und Kunst
– Hochschule für Life Sciences
– Musikhochschulen
– Pädagogische Hochschule
– Hochschule für Soziale Arbeit
– Hochschule für Technik
– Hochschule für Wirtschaft
Fachhochschule Nordwestschweiz
Pädagogische Hochschule
Institut Weiterbildung und Beratung
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch
Kontakt Aargau: T +41 56 202 90 00
Kontakt Solothurn: T +41 32 628 66 01
[email protected]
www.fhnw.ch/ph/weiterbildung

für Familien - my city kids

Zur weiteren Planung des zweiten Halbjahres 2016 geben wir Ihnen

ferien und schuleinstellungen 2017

Termine im Zusammenhang mit dem Abitur 2006

Du musst dich anmelden 2017

Neu – Neu – Neu – Neu – Neu

- Radclub Simplon Brig

Trainingslager Frauen 3.Liga 2017

Freitag, 2. Dezember 2016 Freitag, 13. Januar 2017 Freitag, 10