Lundi soir 23 / 03 / 2015 Ce que je dois faire : Mardi

Groupe Scolaire Al Hanane Privé
Cité Anouar Souss – Agadir
Cité Taghzout, Inezgane
Année Scolaire : 2014/2015
Mes devoirs de la semaine
Du Lundi 16/03/2015 au Vendredi 20/03/2015
Cours de Français : CM1
Semaine 26
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Lundi soir 16 / 03
-
/ 2015
Ce que je dois faire :
Lecture : Je relis les pages 80 et 81 du livre « Croque-feuilles »  en respectant la ponctuation.
Calcul : Problème : Amina pèse 30 kg. Son frère pèse 1 de plus qu’elle. Combien pèse-t-il ?
5
Grammaire : Complète ces phrases avec l’adverbe qui convient :
ensuite – exactement – déjà – très – prudemment.



Les chanteurs sont ….. applaudis. /  Tu n’a pas vu passer le temps, il est ….. six heures.
Sur les routes verglacées, il faut conduire ….. /  Huit fois neuf, cela fait ….. soixante-douze.
Prenez cette route et tournez ….. à gauche.
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Mardi soir 17 / 03
-
/ 2015
Ce que je dois faire :
Calcul : Géométrie : Trace la figure à partir de sa description. La figure est formée d’un carré de 4 cm
de côté et d’un cercle. On a tracé les diagonales du carré qui se coupent en o.
Le cercle de centre o passe par les sommets du carré.
Conjugaison : Ecris les verbes entre parenthèses au passé composé :




Ces jumeaux (naître) à un quart d’heure d’intervalle.
J’ (mordre) à pleines dents dans mon sandwich.
Nous (être) attentifs et nous (noter) ce que le professeur (dire).
Je (entrer) sans frapper et tu (sursauter).
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Mercredi après-midi 18 / 03
-
/ 2015
Ce que je dois faire :
Lecture : Je relis les pages 82 et 83 du livre « Croque-feuilles »  en respectant la ponctuation.
Calcul : Problème : Dix amis se partagent ces sommes : 840 € - 500 € - 6500 € - 250 € - 70 €. Quelle sera
la part de chacun ?
Grammaire : Encadre les compléments du nom :



Dans ce magasin d’antiquités, on trouve des meubles de toutes les époques.
Ecris-tu avec un stylo à bille ou utilises-tu un traitement de texte ?
Une file de voitures attend devant la barrière du péage.
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Jeudi soir 19 / 03
-
Ce que je dois faire :
Calcul : Ecris ces fractions en chiffres :


-
/ 2015
Quatre-vingt-quatre dixièmes.
Quatre-vingt-treize centièmes.
/

Neuf cent quarante-trois centièmes.
Orthographe : Accorde le participe passé avec le sujet :


Sara s’est tromp…. dans son problème. /  Luc s’est évanou…. de fatigue à l’arrivée.
Les élèves se sont regroup…. autour du maître.
N.B : * Contrôle continu en lecture (Lecture compréhension) : le vendredi 20/03/2015.
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Vendredi soir 20 / 03
-
/ 2015
Ce que je dois faire :
-
Autodictée : J’apprends l’autodictée N°17 « Au cœur de la forêt » page 12 du "guide pratique des révisions"
pour le contrôle continu en orthographe du lundi 23/03/2015 (Je m’entraîne à l’écrire sans fautes).
Calcul : Ecris ces fractions en lettres :
-
567 / 62
/ 31 / 825 / 994
100
10
10
100
100
Grammaire : Reproduis le tableau, puis classe les mots :

Fièrement – Jugement – Grincement – Drôlement – Applaudissement – Nullement –
Poliment – Richement – Serment – Renversement.
Noms
Adverbes
…………………………………
…………………………………
Veuillez vérifier si votre enfant fait ses devoirs chaque soir selon l’organisation présentée ci-haut.
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2014-2015 :‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺪارس اﻟﺤﻨﺎن اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﺣﻲ أﻧﻮار ﺳﻮس – أﻛﺎدﯾﺮ‬
‫ﺣﻲ ﺗﺎﻏﺰوت‪ ،‬اﻧﺰﻛﺎن‬
‫واﺟﺒﺎﺗﻲ اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻻﺛﻨﯿـﻦ ‪ 16/03/2015‬إﻟﻰ اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪20/03/2015‬‬
‫ﻗـﺴـﻢ اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌـﺮﺑـﯿـﺔ ‪ :‬اﻟﻘـﺴـﻢ اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫اﻷﺳﺒﻮع ‪25 :‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫ﻣـﺎ ﯾـﺠـﺐ ﻋـﻠﻲ إﻧـﺠـﺎزه ‪:‬‬
‫اﻻﺛﻨﯿﻦ ﻣﺴﺎء ‪16 / 03 / 2015‬‬
‫ﻣﻠﺤﻮظــﺔ ‪ :‬ﻣــراﻗـﺑــﺔ ﻣﺳﺗﻣــرة ﻓـﻲ اﻹﻧﺷــﺎء ﯾــوم اﻟﺛﻼﺛﺎء ‪. 17 / 03 / 2015‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫ﻣـﺎ ﯾـﺠـﺐ ﻋـﻠﻲ إﻧـﺠـﺎزه ‪:‬‬
‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻣﺴﺎء ‪17 / 03 / 2015‬‬
‫ﺗذﻛﯾــر ‪ * :‬ﻣــراﻗـﺑــﺔ ﻣﺳﺗﻣــرة ﻓـﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﯾــوم اﻟﺧﻣﯾس ‪: 19 / 03 / 2015‬‬
‫← أراﺟﻊ دروس اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﺤﺮﻛﺔ )ص ‪ 27 ،26‬و ‪ 28‬اﻟﻤﺮﺷﺪ ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ(‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﺤﺮارة ‪ :‬اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺮاري )ص ‪ 32 ،31 ،30‬و ‪ 33‬اﻟﻤﺮﺷﺪ ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ(‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟﺤﺮارة ‪ :‬اﻟﺘﻤﺪد )ص ‪ 35 ،34‬و ‪ 36‬اﻟﻤﺮﺷﺪ ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ(‪.‬‬
‫← أﻧﻈﺮ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت ﻣﻠﺨﺼﺎت اﻟﺪروس‪.‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫ﻣـﺎ ﯾـﺠـﺐ ﻋـﻠﻲ إﻧـﺠـﺎزه ‪:‬‬
‫اﻷرﺑﻌﺎء ﻣﺴﺎء ‪18 / 03 / 2015‬‬
‫ﺗذﻛﯾــر ‪ * :‬ﻣــراﻗـﺑــﺔ ﻣﺳﺗﻣــرة ﻓـﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﯾــوم اﻟﺧﻣﯾس ‪: 19 / 03 / 2015‬‬
‫← أراﺟﻊ دروس اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﺤﺮﻛﺔ )ص ‪ 27 ،26‬و ‪ 28‬اﻟﻤﺮﺷﺪ ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ(‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﺤﺮارة ‪ :‬اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺮاري )ص ‪ 32 ،31 ،30‬و ‪ 33‬اﻟﻤﺮﺷﺪ ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ(‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟﺤﺮارة ‪ :‬اﻟﺘﻤﺪد )ص ‪ 35 ،34‬و ‪ 36‬اﻟﻤﺮﺷﺪ ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ(‪.‬‬
‫← أﻧﻈﺮ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت ﻣﻠﺨﺼﺎت اﻟﺪروس‪.‬‬
‫‪----------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------‬‬
‫اﻟﺨﻤﯿﺲ ﻣﺴﺎء ‪19 / 03 / 2015‬‬
‫ﻣـﺎ ﯾـﺠـﺐ ﻋـﻠﻲ إﻧـﺠـﺎزه ‪:‬‬
‫ﺗذﻛﯾــر ‪ * :‬ﻣــراﻗـﺑــﺔ ﻣﺳﺗﻣــرة ﻓـﻲ اﻟﻘـرآن اﻟﻛرﯾـم ﯾــوم اﻟﺟﻣﻌـﺔ ‪: 20 / 03 / 2015‬‬
‫← أﺣﻔﻆ "ﺳـﻮرة اﻟﻤﺮﺳﻼت" ﻣﻦ اﻵﯾـﺔ ‪ 1‬إﻟﻰ اﻵﯾـﺔ ‪) 14‬ص ‪ 13‬و ‪ 14‬اﻟﻤﻔﯿﺪ ﻓـﻲ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ(‪.‬‬
‫)أﺗﺪرب ﻋﻠـﻰ ﻛﺘﺎﺑﺘﮭﺎ ﺑﺪون أﺧﻄﺎء و ﺑﺎﻟﺸﻜـﻞ اﻟﺘـﺎم(‪.‬‬
‫)ﻓﻲ رﺣﺎب اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ(‪.‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫ﻣـﺎ ﯾـﺠـﺐ ﻋـﻠﻲ إﻧـﺠـﺎزه ‪:‬‬
‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﺴﺎء ‪20 / 03 / 2015‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫ﻗﺮاءة ﺟﯿﺪة ‪ 4) :‬ﻣﺮات( " ﻛـﺮة اﻟﻘـﺪم" ص ‪) 154‬اﻟﻤﻔﯿﺪ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ( ‪ ‬ﻣﻊ اﺣﺘﺮام ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺘﺮﻗﯿﻢ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻓﻲ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ (1 :‬ﻣﺴﺄﻟــﺔ ‪ :‬طــﺎف ﻋـﺎدل ﺣﻮل ﺣﻘـﻞ ‪ 9‬ﻣـﺮات‪ .‬إذا ﻋﻠﻤـﺖ أن ﻋﻘـﺮب ﻋـﺪاد دراﺟﺘـﮫ ﯾﺸﯿـﺮ إﻟـﻰ ‪ 5193‬ﻣﺘـﺮا‪.‬‬
‫ﻓﺄﺣﺴـﺐ طـﻮل اﻟـﺪورة اﻟﻮاﺣـﺪة ؟‬
‫‪ (2‬أﺿـﻊ و أﻧﺠـﺰ ‪(789 x 95) ÷ 9 = … / (9056 + 8345) – 9023 = … :‬‬
‫‪ (3‬ھﻨﺪﺳــﺔ ‪ :‬أرﺳﻢ ﻣﺮﺑﻌﺎ ﺿﻠﻌﮫ ‪ 4 cm‬و أرﺳﻢ ﻣﺤﺎور ﺗﻤﺎﺛﻠﮫ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ﻓﻲ اﻟﺼﺮف و اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ‪ :‬ﺣﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﺜﻨﻰ و اﻟﺠﻤﻊ ‪" :‬ھـﺬا اﻟﻼﻋـﺐ ھـﻮ اﻟـﺬي ﻓـﺎز ﺑﺎﻟﻜـﺄس و ﺗﻠﻚ اﻟﻼﻋﺒﺔ ھﻲ اﻟﺘﻲ ﻓﺎزت ﺑﺎﻟﻤﯿﺪاﻟﯿﺔ‪".‬‬
‫ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﻛﯿـﺐ ‪ (1 :‬اﺳﺘﺒـﺪل اﻻﺳـﻢ اﻟﻤﻌﺮب ﺑﺎﺳـﻢ ﻣﺒﻨـﻲ ‪ * :‬رأﯾـﺖ اﻷطﻔـﺎل ﯾﺘﻔﺴﺤـﻮن‪ * / .‬ﻓﺎطﻤـﺔ ﺗﻠﻤﯿـﺬة ﻣﺠﺘﮭـﺪة ‪.‬‬
‫* ﻋﻠـﻲ و ﻓﯿﺼـﻞ ﻣﺴﺎﻓـﺮان‪.‬‬
‫‪ (2‬ﺿﻊ ﻣﻜﺎن اﻟﻨﻘﻂ اﺳﻢ إﺷﺎرة ﻟﻠﺒﻌﯿﺪ ‪ ....... * :‬اﻟﻤﺤﻄـﺔ ﺑﻌﯿـﺪة ﻋـﻨـﺎ‪ ....... * / .‬اﻟﻨﺴـﻮة ﯾﻤﺎرﺳـﻦ اﻟﺮﯾﺎﺿـﺔ‪.‬‬
‫* ﯾﺬھـﺐ ‪ ......‬اﻟﺼﯿﺎدون إﻟـﻰ اﻟﺒﺤـﺮ ﺑﺎﻛـﺮا‪.‬‬
‫‪ (3‬أﻋــﺮب ‪" :‬ھــﺬا اﻟﺮﺟـﻞ ﻣﻌـﺎق‪".‬‬
‫إﻣــﻼء‪ :‬أﻛﺘـﺐ ﻣﺎﺿﻲ اﻷﻓﻌـﺎل اﻟﺘﺎﻟﯿـﺔ ‪ :‬ﯾﺪﻋﻮ – ﯾﺒﺪو – ﯾﻨﺘﮭﻲ – ﯾﻄﻔﻮ – ﯾﺸﻜﻮ – ﯾﺮﻣﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺮﺟـﺎء اﻟﺘـﺤـﻘـﻖ ﻣﻦ إﻧﺠـﺎز إﺑـﻨـﻜﻢ ﻟﻮاﺟـﺒـﺎﺗـﮫ ﻛـﻞ ﻣـﺴـﺎء ﺣـﺴـﺐ اﻟـﺘـﻨـﻈـﯿـﻢ أﻋـﻼه‪.‬‬
‫ﻣﻠﺤﻮظﺔ ‪ :‬ﯾﺠﺐ أن ﺗﻌﺎد اﻟﻮاﺟﺒﺎت ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ﯾﻮم اﻻﺛﻨﯿـﻦ ‪) 23/03/2015‬ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 8‬و اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 14‬زواﻻ( ‪ .‬ﺳﻮف ﺗﺼﺤﺢ ﻣﻦ طﺮف‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻷﺳﺒﻮع ﺛﻢ ﯾﻌﯿﺪھﺎ ﻟﻠﺘﻠﻤﯿﺬ ﯾﻮم اﻻﺛﻨﯿﻦ ‪ 30/03/2015‬ﻣﺮﻓﻮﻗﺔ ﺑﻤﻼﺣﻈﺎﺗﮫ و ﺑﺘﻘﺪﯾﺮات‪.‬‬
‫‪ -‬ﻓﻌﻠﻰ اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ أن ﯾﺼﺤﺢ أﺧﻄﺎءه ﺗﺼﺤﯿﺤﺎ ذاﺗﯿﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﯿﺖ‪.‬‬