HDS.Forum 2016 „Hochschullehre: international, studierendenorientiert, nachhaltig?!“ Tagungsprogramm Donnerstag, 10. November 2016 10:00 12:00 Jahresversammlung des Hochschuldidaktischen Zentrum Sachsens (geschlossene Veranstaltung) 12:00 13:00 Tagungsanmeldung / Imbiss 13:00 13:15 Eröffnung durch die HDS-Geschäftsstelle Dr. Claudia Bade Grußwort der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden Prof. Dr. Ralph Sonntag, Prorektor für Lehre und Studium 13:15 14:15 Keynote und Diskussion Prof. em. Elspeth Jones, Leeds Beckett University, United Kingdom Internationalisation of the curriculum: perspectives and strategies QPLPostergalerie Moderation: Dr. Jürgen Ronthaler, Universität Leipzig 14:15 14:30 Bekanntgabe der geförderten Lehrkooperationen im Rahmen des Verbundprojekts Lehrpraxis im Transfer plus Prof. Dr. Heinz-Werner Wollersheim, Vorsitzender des Wissenschaftlichen Beirats des HDS 14:30– 15:00 Kaffeepause 15:00– 17:00 Workshop 1 Workshop 2 Workshop 3 BAR-Camp Internationalisierung der Curricula Projekte im Reallabor Stadt Modul- und Curriculumentwicklung mit (E-)Portfolioarbeit Nachhaltigkeitsfaktor Mensch – Identifizierung von Stakeholdern zur Verstetigung von Change-Projekten in der Lehre Dr. Tanja Reiffenrath (Universität Göttingen) 17:00 17:15 Prof. Dr. Ulrich Holzbaur Daniela Dorrer (Hochschule Aalen) Juliane Hörschelmann, Laura Kaden (HDS) Irmgard Wanner (Universität Leipzig) Empfang Birke Sander (freie Trainerin) 17:15 19:00 Begrüßung der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden Prof. Dr. Roland Stenzel, Rektor Verleihung der Sächsischen Hochschuldidaktik-Zertifikate Prof. Dr. Thomas Hofsäss, Vorsitzender der Leitung des HDS Verleihung des Sächsischen Lehrpreises durch das Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst Dr. Eva-Maria Stange, Staatsministerin 19:00 21:30 Buffet Tagungsprogramm Freitag, 11. November 2016 08:00 09:00 Tagungsanmeldung / Imbiss 09:00 10:30 interaktiver Impulsvortrag Prof. Dr. Marco Winzker, Hochschule Bonn-Rhein-Sieg Problem- und Projektorientiertes Lernen in der Hochschullehre Moderation: Kathrin Franke, HDS 10:30 11:00 Kaffeepause 11:00 12:30 Disqspace 1 Internationalisierung der Curricula Regional und international: Wie geht das? Der Aspekt der „Internationalisierbarkeit“ und seine curriculare Implementierung Dr. Antonella Ruggieri (Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden) Das Instrument der „Strategischen Partnerschaften“ und transnationale universitäre Lehr-Lern-Räume Prof. Dr. Peter J. Weber (Hochschule Fresenius onlineplus) Internationalisierungshandbuch für Hochschulen Prof. Dr. Ulrich Holzbaur (Hochschule Aalen) Hemmschwellen der Internationalisierung in den Studiendokumenten Sebastian Stieler (Universität Leipzig) Entwicklung eines Moduls „Interkulturelle Kompetenz“ für dual Studierende Sylvia Koch (Berufsakademie Sachsen) Disqspace 2 Problem- und Projektorientiertes Lernen Projektorientierte Seminare – Praxiserfahrungen für Studierende des Lehramts Technik Benedikt Schwuchow, Vertr.-Prof. Dr. Sulamit Frerich (TU Dortmund) Erfinderisches Problemlösen für klein- und mittelständische Unternehmen Prof. Dr. Swen Günther (Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden) Einsatz der konstellativen Denkweise als Herausforderung im MINTBereich Dr. Andreas Franze (TU Dresden) Kollaborative Fallstudienarbeit im virtuellen Raum Christin Nenner, Aline Bergert (TU Bergakademie Freiberg) Anne Voigt (TU Dresden) Unterstützung des selbstorganisierten Lernens im Rahmen der Betreuung studentischer Arbeiten PD Dr. Matthias HackertOschätzchen, Michael Kowalik, Roman Funke, Prof. Dr. Andreas Schubert (TU Chemnitz) Disqspace 3 Modul- und Studiengangentwicklung Strategie-Workshop Teil 1 Poster Session Passen wir zueinander? Was Lernzieltransparenz und formative Assessments zur Modulentwicklung beitragen können Prof. Dr. Daniel Balzani, Dr. Andreas Franze, Prof. Dr. Daniel Leising, Dr. Jan Matheas, Susann Vogel, Prof. Dr. Bernd W. Zastrau (TU Dresden) Nachhaltigkeit mit Strategie sichern – Einbindung von Stakeholdern zur Verstetigung von Change-Projekten in der Lehre Lehrpraxis im Transfer (LiT) Keine Angst vor Theorie! Konzeption eines Grundlagenmoduls für Studienanfänger_innen der Soziologie Dr. Ingo Blaich (TU Dresden) Multiplikator_innen für Lerntransfermethoden – Förderung innovativer und nachhaltiger Lehre in den MINT-Studiengängen Anja Weller, Katrin Pachtmann, Linda Häßlich (TU Dresden) Studierendenorientierte Konzeption und Weiterentwicklung interdisziplinärer Masterstudiengänge im Bereich Managementsysteme Prof. Dr. Jana Brauweiler, Claudia Neumann (TU Dresden) MINT-KOMPASS – KOMpetenz in der Lehre und PASSgenauigkeit der Beratung in MINTStudiengängen Florian Heinke, Marleen Kreuzer, Knut Altroggen, Prof. Dr. Uwe Schneider (Hochschule Mittweida) E-Assess-MINT – Formative Lernzielkontrolle im MINT-Bereich mittels kompetenzorientiertem E-Assessment Ronny Freudenreich, Prof. Dr. Hans-Joachim Kretzschmar (Hochschule Zittau/Görlitz) Prof. Dr. Cornelia Breitkopf (TU Dresden) Birke Sander (freie Trainerin) Moderation: Nadine Hahm, HDS 12:30 13:30 13:30 15:30 Mittagspause Workshop 5 Workshop 6 Workshop 7 Zwischen Objektivität und Interkulturalität – Wissenschaftskulturen in den MINT-Fächern Theorie-Praxis-Bezug stärken mit POL, Service Learning und Projektarbeit Flip Deine Lehrveranstaltung – Von neuen Anforderungen über Stolpersteine zum Erfolg Jun.-Prof. Dr. Gala Rebane, Dr. Anne-Coralie Bonnaire, Ashutosh Loyalka (TU Chemnitz) Friederike Keil, Beatrice Hartung, Doreen Kietz, Lars Steinhauer, Christine Magisch, Matthias Redlich (Universität Leipzig) Manuela Engel (Universität Leipzig) Prof. Dr. Ralph Sonntag, Matthias Heinz, Robert Jantos (Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden) Strategie-Workshop Teil 2 Markt der Möglichkeiten Nachhaltigkeit mit Strategie sichern – Einbindung von Stakeholdern zur Verstetigung von Change-Projekten in der Lehre Lehr-LernProjekte aus Modul 3 des HDSZertifikatspro gramms stellen sich vor Birke Sander (freie Trainerin) 15:30 16:30 Abschluss HDS.Forum 2016 mit integrierter Kaffeepause / Ausblick HDS.Forum 2017 Moderation: Dr. Claudia Bade, HDS
© Copyright 2025 ExpyDoc
