Zeit ist Geld - Lehrerservice.at

Zeit ist Geld
Die JÖ-Lyrik (S. 34) bietet im November Gedichte über die Zeit. Diese ist ein wertvolles Gut und soll
genützt werden.
1. Lies den kurzen Sachtext über die Redewendung „Zeit ist Geld“.
Im Jahre 1748 erschien das Buch „Ratschläge für junge Kaufleute“ von Benjamin Franklin (1706-1790).
Der amerikanische Schriftsteller erfand darin die Redewendung „time is money“. Er wollte damit ausdrücken, dass man die Zeit durch fleißiges Arbeiten nützen sollte, um zu Wohlstand zu gelangen.
Johann Wolfgang von Goethe (1749–1832), von dem du eines der Gedichte in der JÖ-Lyrik lesen kannst,
machte den bis heute verbreiteten Spruch „Zeit ist Geld“ in Deutschland bekannt.
2. Warum kann es für Menschen heute eine Belastung sein, wenn sie nach Benjamin Franklins Ratschlag
„Zeit ist Geld“ leben? Schreib deine Meinung dazu auf.
3. Was bedeutet die Redewendung „Geld allein macht nicht glücklich“. Erkläre sie durch ein passendes Beispiel.
4. Lies den Sachtext über die Gedichtform des Avenidas
und betrachte den Bauplan.
Ein Avenida ist ein Gedicht, das aus vier Nomen besteht.
Der Bauplan des Gedichts ist einfach:
Die ersten drei Nomen werden in zweizeiligen Strophen
miteinander kombiniert. Das vierte Nomen steht am
Schluss und bildet eine Pointe (Überraschung).
1Sonne
1 + 2
Sonne und Regen
2Regen
2 + 3
Regen und Schnee
1Sonne
1 + 3
Sonne und Schnee
1 + 2 + 3 Sonne und Regen und Schnee
4April
5. Lies die Gedichte in der JÖ-Lyrik und wähle eines aus, das zur Abbildung passt. Verwandle es in ein
Avenida und ergänze den Bauplan.
1
1 + 2
2
2 + 3
1
1 + 3
1 + 2 + 3
4
www.lehrerservice.at
Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe November 2016, Seite 34, Blatt 1 von 2
Redaktion: Reinhold Embacher © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
Information für Lehrer/innen
Die JÖ-Lyrik orientiert sich im November an Benjamin Franklins Redewendung „Zeit ist Geld“. Recherchieren Sie
mit den Schülerinnen und Schülern weitere Redewendungen zum Geld und diskutieren Sie im Unterricht ihre
Bedeutung. Das Arbeitsblatt bietet die Möglichkeit, dass die Kinder selber nachdenken und zunächst für sich ihre
Meinung schriftlich formulieren.
Die Gedichtform des Avenidas soll die Schüler/innen animieren, selber ein kleines, ungereimtes Gedicht zum Thema zu verfassen. Über den Ursprung des Avenidas lesen Sie hier:
tibs.at/content/avenida-eine-gedichtform-für-die-grundschule
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Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe November 2016, Seite 34, Blatt 2 von 2
Redaktion: Reinhold Embacher © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck

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