応用行動分析学の視点から考える発達障害児の理解と支援

平成28年度 岡山大学教員免許状更新講習 概要
区分
講習の名称
選択領域
分野
特別支援
【選択】応用行動分析学の視点から考える発達障害児の理解と支援(2016年度講習)
日時
平成28年12月10日(土)
会場
岡山大学津島キャンパス・自然科学研究科棟 大講義室
受付
会場と同じ
【持参物】 筆記用具
特記事項
【服装】
【その他】
講習の概要
教室内の体感温度には個人差がございますので、調節可能な服装でご参加ください。
天候等による開講中止など直前の変更については、以下のサイトに掲載するので事前に閲覧すること。岡山
大学教員免許状更新講習ホームページ:https://edu.okayama-u.ac.jp/renew_certificates/
本講習は、知的障害や発達障害(LD、ADHD、ASD)に対する基本的な理解と教育的支援について論じます。主に応用行
動分析の観点から、子どもたちの理解と支援方法について考えていきます。子どもたちの行動を丁寧に分析し、より良い支
援を展開していくためには何が必要かを探っていきます。
講習の到達目標 行動の生起に及ぼす要因を、環境の要因と個人の要因から分析できる視点を持つことを到達目標とします。
全ての講義に出席したことを条件として,講習の内容について出題します。筆記試験により「講習の到達目標」の習得度を
履修認定の方法 総合的に評価します。試験は100点満点で,60点以上を合格者とします。
講習の日程
8:30
時間
~9:00
9:00 ~10:20
内容
80分
受付
行動に影響を与えている事象を、先行事象、行
動、結果事象の枠組み(ABC分析)で捉える
休憩
80分
行動の「機能」を捉える視点
10:20 ~10:30
10:30 ~11:50
11:50 ~13:00
13:00 ~14:20
昼休憩
80分
事例から考えるABC分析(演習)
14:20 ~14:30
14:30 ~15:50
15:50 ~16:00
16:00 ~16:40
16:45 ~17:00
合計時間
休憩
80分
ABC分析で行動を捉える(演習)
休憩
40分
履修認定試験
事後アンケート
6時間
(360分)
※講習の会場、担当講師等は変更される場合がありますので、予めご了承願います。
担当講師
丹治 敬之
(教育学研究科発達支援学専攻
特別支援教育講座 助教)