リクルートサービスを活用した 森下 崇先生（中） 広報部・1学年担任 永峯督之先生（左） だ。 ﹁ 従 来 、志 望 理 由 書の指 導には苦 心 また、志 望 理 由 書づくりの指 導にクラ スによる 差が出 ないこともよかったそ う 当て 、調べて発 表 するという 方 法にして 同じ。まずは一度 調べて 調べ方 を 身につ います。職 業 研 究にしてもやり方はほぼ し 、日 程 的にもギリギリになりがちでし 太 宰 府 天 満 宮のほど 近 くにある筑 紫 台高校は４つの科からなる私立高校。そ けてほしい。そして、わかりやすくまとめ た。昨 年 度は れぞれの科がはっきりした特 色を打ち出 しており、普 通 科には難 関 大 学 をはじめ て 、他の人に説 明 するという 力 もつけさ 年 生のうちにワークシー と す る 進 学 を 目 指 す 生 徒 が入 学 す る 。 進学実績の伸びは目覚ましい。 れ、近 年 、国 公 立 大 学 合 格 者の増 加など 学 力 別クラス編 成や補 習 などに力 を 入 に保 護 者の理 解 も 得られるよう 何 度 も をきちんと説 くようにしています。同 時 ある 学 問 を 選 びとることの大 切 さなど 大 学は就 職 予 備 校ではないこと、興 味の ﹁こういった進 路 学 習を繰り返しながら、 せたい﹂と 普 通 科 科 長の 森 下 崇 先 生 。 することでより 早い受 験 態 勢へ、迷いが がすでにはっきりしている生 徒は再 認 識 たのがよかった ﹂と 森 下 先 生 。進 路 意 識 必 要 ない生 徒 も 深 く 考 える 経 験ができ たため、例 年より 余 裕が出たし 、入 試で トを 使って 全 員で 取り 組 む 時 間 を 設 け 大 きかった 生 徒 も 意 識 が上 向 きになり ● 大学施設見学まとめ ● 職業研究 ●（適性検査の結果を受けて） 自己理解 ● 大学比較研究 ● 一年間の振り返り 進路のミスマッチを防ぐため 調べ学習を念入りに ガイダンスを行っています ﹂ ガイダンス ● オープンキャンパスへの取り組み①② ● 大学入試制度研究 オープンキャンパスのまとめ ● オープンキャンパス報告会 ● 志望校選定 ﹁ 普 通 科は生 徒や保 護 者の進 学 意 欲が ● 真 剣に考えることができるという効 果が 表れている。 度の大 学パンフレットを取り寄せる。 ﹁授 文理選択調査 ● 一年間の振り返り ● 高いので、そのニーズを満たすのがいちば 指導の均等化や 早めの志望理由書づくりを実現 業や入 試 、 費 用のことなど細かく比 較 検 「大学」 ってどんなとこ ● 大学入試制度研究 んの役 目と考えています ﹂と進 路 指 導 部 将 来 を 切り拓いていく 生 徒 を 育てたい﹂ ● 長の波 多 江 敏 弘 先 生 。同 校では大 学 受 と 波 多 江 先 生 。１年 生 を 受け持つ永 峯 討できるワークシートが役 立 ちました ﹂ と進 路についてコミュニケーションをとる ■ 総合的な学習の時間の進路学習計画 （１∼２学年） 験のために塾に通う生 徒は少 数 派で、授 入 学や個 別にオープンキャンパスに参 加 。 その後 、具 体 的に受 験 校を考え始めてい ２年生になると、さらに進路について絞 り込んで調べながら、 近隣大学の一日体験 別 対 応も含め、学 習 指 導はできる限りの くときのツールとして、同校では昨年度よ 業 前 、放 課 後 、日 曜 日 、長 期 休 暇 中 も 、 ことをやっています。 一方で最近の生徒は 学 校で自 習 する生 徒が多いという 。 ﹁個 ハングリーさに欠けている 部 分がありま す。自分自身がどうしたいか、 どうなりた り ﹃ 進学事典 応援号 ﹄を導入した。 で各大学の概要を 生徒は﹃ 進学事典 ﹄ 読み、少 な くて２∼３校 、多 くて 校 程 督 之 先 生も﹁ 勉 強も大 切ですが、これか 受け、その結 果 を 基にワークシートに記 と森 下 先 生 。また、付 属の適 性テストを いか、そういうことをしっかり突き 詰め、 徒を育てたい。またミスマッチのない進 路 らの３年 間で、社 会で活 躍できる強い生 入していくことで、志 望 理 由 書を書く導 を 使 うことで手 間が省け、その分 、生 徒 ナルで進 路 資 料を作 成していたが、 ツール 選択の手伝いをしたい﹂という。 進 路 学 習は総 合 的な学 習の時 間に実 施 。１年 生で大 学のこと、学 部 学 科のこ プ単 位で繰り返す。 ﹁ 最 初はあえて希 望 時間が増えたそうだ。 入になる。一昨 年までは先 生 方がオリジ と 、そして職 業 調べなどを 個 人やグルー をとらず 、各グループに学 部 学 科 を 割り 文理選択に関する面談 国公立大学講話 文理選択予備調査② ● ● 2016 OCT. Vol.414 61 学部学科研究 ● 本校の教育課程 ● 文理選択予備調査① ● 職業研究 ● ２学年 どんな大学があるか（国公立大学、 私立大学の違い） ● 進路ガイダンス ● ● 10 創立1957年／普通科・総合学科・コンピュータビジネス科・工業科 生徒数 （普通科） 612人 （男子373人・女子239人） 進路状況 （普通科、2016年3月実績） 大学進学168人、 短大進学1人、専各進学31人、就職3人、 その他7人 普通科 科長 2 ● １学年 ガイダンス ● 高校生活を考える ●１０年後の自分 （宿泊研修時） ● ２年生のうちに余裕をもって 大学調べや志望理由書作成を実施 進学事典 応援号 筑紫台高校（福岡・私立） 取材・文／永井ミカ 進路指導部長 波多江 敏弘先生（右）
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