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BBF, 2016
C H E C K L I S T E - Begabungs- und Begabtenförderung
1.Kontaktaufnahme mit der Koordinationsstelle der BBF
am: _________________ durch: ___________________________________
2. Kontaktformular der Klassenlehrperson liegt vor:
3. Einverständnis der Eltern liegt vor:
□ ja
□ ja
□ nein
□ nein
4. Die Hospitation und die pädagogische Abklärung durch die Koordinationsstelle der BBF
erfolgte am: ____________________________ durch: _________________________________
5. Bei Bedarf vorgelegte / beigebrachte Gutachten
(verbindlich einzuholendes Gutachten für eine BF - Stunde)
□ Schulpsychologisches Gutachten oder
□ Psychologisches Gutachten
6. Entscheidung über das Förderkonzept im Rahmen einer
Vernetzungskonferenz erfolgte am_________________________:
a) Der Bedarf für eine BF- Stunde im Bereich __________________ im Ausmaß von
1 Wochenstunde wurde festgestellt.
b) Auf die BF - Stunde im Bereich _________________ im Ausmaß von 1 Wochenstunde
wurde verzichtet:
□ ja
□ nein
c) Über Art und Ausmaß der Förderung wurde eine Förderkonzept (Koordinationsstelle der
BBF, Schulleitung, Klassenlehrperson, Erziehungsberechtigte, bei Bedarf Schulaufsicht
und Schulpsychologie) beschlossen.
□ ja
□ nein
7. Der Antrag für die Begabtenförderstunde (BF-Stunde) wurde am
______________________ an die Koordinationsstelle der BBF
[email protected] weitergeleitet.
8. Entscheidung:
Die BF-Stunde im Bereich ______________________ im Ausmaß von 1 Wochenstunde
Wochenstunde wurde für das Schuljahr ______________
□ genehmigt
□ nicht genehmigt
9. Schriftliche Rückmeldungen der Klassenlehrperson erfolgten im
1.Sem. am __________________ , im 2. Sem. am ___________________
10. Schriftliche Rückmeldungen der Förderlehrperson erfolgten im
1.Sem. am __________________ , im 2. Sem. am ____________________

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