Haranni Academie Programmheft 2017

HERZLICH
WILLKOMMEN
SCHÖN, DASS SIE SICH FÜR IHRE FORTBILDUNGSPLANUNG UND
DAS PROGRAMM DER HARANNI ACADEMIE ZEIT NEHMEN!
HARANNI
ACADEMIE
Zahnärztliches
Fortbildungsprogramm
Fortbildungszentrum für
Heilberufe
2017
Abrechnung
Curricula
Praxismanagement
Zahnmedizin allgemein
Zahntechnik
Foto: Syda Productions/Shutterstock.com
EDI TORIA L
Wir freuen uns, Ihnen unser Fortbildungsprogramm für 2017 erstmalig als Ganzjahresheft präsentieren zu können.
Damit Sie nicht in Seminarstress geraten und Ihr persönliches Fortbildungsjahr frühzeitig planen können, haben wir uns
für diese Neuerung entschieden, die zusammenfällt mit einem weiteren bedeutenden Ereignis:
WIR FEIERN 2017 UNSER 40-JÄHRIGES JUBIL ÄUM.
Seit 40 Jahren dürfen wir Sie als starker und verlässlicher Partner unterstützen und für Sie optimale Weiterbildungsmöglichkeiten für die mannigfaltigen Tätigkeitsfelder einer modernen Zahnarztpraxis schaffen. Unser Anliegen ist seit jeher, für das
sich rasant vermehrende Fachwissen klar strukturierte und kompakte Fortbildungen zu entwickeln und Sie effektiv bei den
stetig anwachsenden Aufgaben zu begleiten.
Auch 2017 ﬁnden Sie in unserem Fortbildungsprogramm perfekt auf Ihren Praxisalltag zugeschnittene Klassiker und viele
neue Formate, die wir mit erfahrenen Referenten entwickelt haben. Es erwartet Sie ein ebenso breites wie zielgruppenorientiertes Kursprogramm, das von Hands-on-Workshops über Halbtages-/Tagesseminare und Curricula bis hin zu Symposien
reicht und zentrale Zukunftstrends unserer Branche – Digitalisierung, Spezialisierung, Verzahnung von Führungsaufgaben,
Servicegedanke – widerspiegelt. Auf vielfachen Wunsch haben wir viele neue Team-Fortbildungen in unser Programm
aufgenommen, die Fachwissen so vermitteln, das es für alle Praxismitarbeiter einfach und praktisch umsetzbar ist.
Freuen Sie sich jetzt schon auf unseren Team-Tag im Februar, unsere DZW-Forums-Tage (April: Hygiene,
September: Prävention, Dezember: Praxismanagement) und unseren KFO-Power-Tag im November. Top-Referenten,
spannende Themen und Behandlungstrends, fachlicher Erfahrungsaustausch und jede Menge Spaß an Weiterbildung
erwarten Sie.
Natürlich halten wir 2017 viele Jubiläumsangebote für Sie bereit, über die wir Sie selbstverständlich rechtzeitig
informieren werden.
Lassen Sie uns gemeinsam feiern und fühlen sich jetzt schon herzlich eingeladen zu ebenso spannenden wie erfolgreichen
Fortbildungstagen.
Ihr Team der Haranni Academie
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K UR S A NMEL DUNG
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Per Post mit beiliegender Antwortkarte
Per Fax unter 02323 9468-333 (Fax-Anmeldung Seite 96)
Per Telefon unter 02323 9468-300
Per E-Mail unter [email protected]
Im Internet unter www.haranni-academie.de
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ÜBER UNS
„Mit der konsequenten Weiterentwicklung des
Schulungszentrums für Zahnärzte zum Fortbildungszentrum für Heilberufe ist ein bisher in
Deutschland einmaliges, innovatives Konzept
realisiert worden: Interdisziplinäre Fortbildung,
Forschung und Lehre als Grundlage für die
fachübergreifende Zusammenarbeit von Ärzten,
Zahnärzten, Zahntechnikern und medizinischen
Assistenzberufen”, sagt Prof. Dr. Rolf Hinz,
praktizierender Kieferorthopäde, Unternehmer,
Gründer des Schulungszentrums und Initiator
der H A R A N NI AC A D E M IE .
Empfang und Catering
Die HARANNI ACADEMIE ist nicht nur die fachliche, inhaltliche und räumliche Erweiterung des einstigen Schulungszentrums. Sie steht gleichermaßen für interdisziplinäres Denken und
integratives Handeln gemäß dem state oft the art der modernen
Zahnmedizin. Mundgesundheit kann heute nicht mehr isoliert
betrachtet werden, sie steht in enger Wechselwirkung zum Gesamtorganismus. Deshalb verlangt die moderne Zahnmedizin
permanente Fortbildung, sowohl für Praxis- und Laborinhaber
als auch ihre Teams. Die HARANNI ACADEMIE gewährleistet
optimale Hilfestellung im „Bildungsdschungel“, in dem sie seit
nunmehr 40 Jahren zielgruppenadäquate Weiterbildungsmöglichkeiten für die unterschiedlichen Tätigkeitsfelder einer Zahnarztpraxis beständig neu mit namhaften Experten und im Austausch mit renommierten Fachgesellschaften entwickelt.
Lernen
wie am
lebenden
Menschen
Ü B E R Z EU G E N D E G R O S S ZÜ G I G K E I T
• 25 dentale Simulationseinheiten
für eine praxisnahe Fortbildung
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• Sechs komplett ausgerüstete Behandlungseinheiten
für „Live”–Fortbildungen in allen Bereichen der
zahnärztlichen und kieferorthopädischen Behandlung
• Drei Seminarräume für
bis zu 200 Teilnehmer
Praktische Arbeit mit und am Patienten
ZIELSE T ZUNG :
INTERDISZIPLINÄR
DENKEN UND HANDELN
GE SUNDHEI T S KONZEP T
Die H A R A N NI AC A D E M IE realisiert dabei ein bisher einmaliges Gesundheitskonzept:
Interdisziplinäre Fortbildung, Forschung und Lehre als Grundlage für eine fachübergreifende
Zusammenarbeit von Ärzten, Zahnärzten und medizinischen Assistenzberufen.
Der inhaltliche Anspruch des medizinischen Zentrums reicht weit über die Grenzen des Ruhrgebietes hinaus. Mit einem überzeugenden, integrativen Konzept werden hier nicht nur neue
Wege beschritten, sondern auch wegweisende Impulse gesetzt.
Als fachliche und räumliche Erweiterung des „Schulungszentrums für Zahnärzte die
PRAXIS“ konnte die H A R A N NI AC A D E M IE seit ihrer Gründung 1977 bereits über 135.000
Fortbildungsteilnehmer aus dem ganzen Bundesgebiet begrüßen und nationale wie internationale Experten als Referenten verpﬂichten.
• Schulungslabor mit 25 Arbeitsplätzen und kompletter
zahntechnischer Einrichtung – perfekte Voraussetzungen für die zahntechnische Fortbildung
• HARANNI BISTRO
und großzügige
Convenience-Räume
Terrassengang vor den Seminarräumen
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A L LGEMEINE GE S C H Ä F T SBEDINGUNGEN
§ 1 Geltungsbereich, Begriffsbestimmungen
HARANNI bietet Kurse im gesamten Bereich des zahnärztlichen/
medizinischen Wissens, insbesondere praxisorientierte Fortbildungskurse für Zahnärzte/Ärzte, zahnärztliche/medizinische Assistentinnen,
zahnärztliche/medizinische Helferinnen und Zahntechniker an.
§ 2 Vertragsschluss
(1) Ein Unterrichtsvertrag kommt durch Ausfüllen der im Programm
beigefügten Anmeldung in Form einer Postkarte durch den Kunden (Angebot) und Kursbestätigung in Textform durch HARANNI
(Annahme) zustande.
(2) Ein Unterrichtsvertrag kommt auch zustande durch Ausfüllen des
auf der Internetseite von HARANNI vorhandenen Online-Anmeldeformulars und dessen Abschicken (Angebot) und Kursbestätigung durch HARANNI (Annahme). Unmittelbar nach Ausfüllen und
Absenden des Anmeldeformulars erhält der Kunde eine Bestätigungs-E-Mail. Durch diese E-Mail wird lediglich der Zugang seiner
Erklärung bestätigt, aber noch kein verbindlicher Unterrichtsvertrag
geschlossen.
(2) Die Zahlung kann durch Überweisung auf unser Bankkonto oder
durch Übersendung eines Verrechnungschecks erfolgen.
§ 5 Rücktritt und Folgen
(1) Der Kunde ist berechtigt ohne Angabe von Gründen vom Unterrichtsvertrag zurückzutreten. Der Rücktritt bedarf zu seiner
Wirksamkeit der Textform. Bei einer Stornierung 42 Tage vor Kursbeginn entfällt die Zahlung der Kursgebühr. Bei einer Stornierung
ab 41 Tagen vor Kursbeginn erhält der Kunde eine Gutschrift in voller Höhe, die innerhalb eines Jahres mit einem beliebigen anderen
Kurs von HARANNI verrechnet werden kann. Bei einer Stornierung
21 Tage vor Kursbeginn verfällt die Kursgebühr.
(2) Einzelne Kurse eines Curriculums/einer Kursreihe unterfallen nicht
dem Rücktrittsrecht.
(3) Der Kunde ist, wenn die vollständige Kursgebühr entrichtet wurde,
berechtigt, seinen Kursplatz auf einen Ersatzteilnehmer zu übertragen.
(3) Ein Unterrichtsvertrag kommt auch zustande durch Übersendung
eines Faxes oder einer E-Mail und dessen Abschicken (Angebot) und
Kursbestätigung durch HARANNI (Annahme).
(4) Beendet der Kunde den Kurs infolge Rücktritts vorzeitig und hat er bereits
Kursunterlagen erhalten, so ist er verpﬂichtet, diese zurückzugeben.
§ 3 Unterrichtsbedingungen
(1) Der beauftragte Referent ist für die Qualität und die Art der Vermittlung seines Kurses verantwortlich.
(5) HARANNI behält sich vor, angekündigte Kurse bis 28 Tage vor
Kursbeginn abzusagen, wenn die Mindestteilnehmerzahl von 15
nicht erreicht wird oder bei dauerhafter Verhinderung oder Ausfall der Referenten oder aufgrund höherer Gewalt.
(2) Geringfügige Änderungen des Kursablaufes bleiben vorbehalten.
Bei Erkrankungen oder sonstiger Verhinderung eines oder mehrerer Vortragender wird der Anspruch auf die volle Kursgebühr nicht
gemindert. HARANNI ist zudem berechtigt, den Kurs durch andere
Vortragende abhalten zu lassen bzw. die Kurszeiten zu ändern.
(3) Die Vervielfältigung der Kursunterlagen ist nicht gestattet. Auch
die Weitergabe der Kursunterlagen an Dritte im Original oder als
Vervielfältigung ist untersagt. Verstöße werden urheberrechtlich
verfolgt.
HARANNI ACADEMIE
für Heilberufe GmbH
Schulstraße 30 · 44623 Herne
Tel.: 02323 9468-300
Fax: 02323 9468-333
[email protected]
www.haranni-academie.de
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§ 4 Zahlungsbedingungen
(1) Die Kursrechnung ist 30 Tage vor Kursbeginn fällig.
Geschäftsführer
Dr. Elisabeth Hinz
Leitung:
Christiane Fork
Amtsgericht Bochum
HRB 9505
St.-Nr.: 325/5859/0369
(6) Muss ein Kurs aus den o.g. Gründen abgesagt werden, wird HARANNI
den Kunden schnellstmöglich darüber informieren.
(7) In jedem Falle beschränkt sich die Haftung ausschließlich auf die
Kursgebühr. Weitergehende Ansprüche, wie Kostenerstattung für
Übernachtung und Reise, sind ausgeschlossen, außer in Fällen von
vorsätzlichem oder grob fahrlässigem Verhalten von HARANNI.
(8) Bereits bezahlte Kursgebühren werden innerhalb von 10 Tagen zurückerstattet.
Bankverbindung
IBAN DE17 43070061 0608637500
BIC DEUTDEDE430
im Folgenden: „HARANNI“
§ 6 Gewährleistung
Es gelten die gesetzlichen Gewährleistungsbestimmungen.
§ 7 Schlussbestimmungen
(1) Für den Abschluss und die Abwicklung sämtlicher Verträge gilt
Deutsches Recht. Vertragssprache ist Deutsch.
(2) Die Bestimmungen des UN-Kaufrechtes ﬁnden ausdrücklich keine
Anwendung.
(3) Sollten ein oder mehrere Regelungen dieser AGB unwirksam sein,
so zieht dies nicht die Unwirksamkeit der gesamten AGB nach sich.
Die unwirksame Regelung wird durch die geltende gesetzliche
Regelung ersetzt. Gleiches gilt im Falle einer Lücke.
§ 8 Datenschutz
HARANNI ergreift umfangreiche technische und organisatorische
Maßnahmen, um die Sicherheit der persönlichen Daten des Kunden
und den Schutz seiner Privatsphäre zu gewährleisten. Grundsätzlich
werden personenbezogene Daten des Kunden bei HARANNI nur zu
den Zwecken erhoben, verarbeitet und genutzt, zu denen der Kunde
diese angegeben hat, soweit er uns keine Einwilligung für eine andere Nutzungsart erteilt hat.
HARANNI ist außerdem nach einer freiwilligen schriftlichen Einwilligung von Ihnen berechtigt, die personenbezogenen Daten für folgende
Zwecke zu verarbeiten:
· die Zusendung von weiteren Informationen über die Angebote von
HARANNI
· zur Weitergabe an Partnerunternehmen der Dr. Hinz Unternehmensgruppe zum Zweck der Werbung, der Marktforschung, der Information über Produkte und Dienstleistungen, der Zustellung von
Angeboten zum Abschluss von Verträgen für Waren und Dienstleistungen und einer auf Interessen des Kunden abgestimmten weiteren
Information durch einen Newsletter.
HARANNI verpﬂichtet sich, im Rahmen der gesetzlichen Bestimmungen, die ihr aus dem Nutzungsverhältnis bekannt werdenden Daten des Kunden, vorbehaltlich einer anderweitig erteilten Einwilligung,
nur für die Erfüllung der Zwecke nach dieser Datenschutzbestimmung
zu verwenden.
Der Kunde kann jederzeit über die zu seiner Person gespeicherten persönlichen Daten unentgeltlich bei HARANNI Auskunft verlangen und
von seinem Recht auf Berichtigung und Löschung Gebrauch machen
oder seine Einwilligung zurücknehmen. Soweit mit dem Einverständnis des Kunden Daten an Partnerunternehmen weitergegeben wurden,
werden diese umgehend benachrichtigt und zur Löschung aufgefordert.
Wenden Sie sich über [email protected] mit Ihrem
Anliegen an unseren betrieblichen Datenschutzbeauftragten oder
schreiben Sie an
HARANNI ACADEMIE
für Heilberufe GmbH
Schulstraße 30, 44623 Herne
IMPRESSUM
Herausgeber:
HARANNI ACADEMIE
für Heilberufe GmbH
Schulstr. 30, 44623 Herne
Tel. 02323 9468-300, Fax: 9468-333
Verlag:
Zahnärztlicher Fach-Verlag GmbH,
Mont-Cenis-Str. 5, 44623 Herne
Layout/DTP:
Katja Schade
Druckerei:
Kriechbaumer Druck GmbH, München
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F ÖRDERUNG VON F OR T BILDUNGEN
Der Bildungsscheck NRW (seit Januar 2016) fördert Weiterbildungen.
Die Förderhöhe beträgt 50 %, aber max. 500,00 Ð der Kurskosten (abzügl. Tagungspauschalen, Material- und Skriptkosten).
INDIVIDUELLER BILDUNGSSCHECK
PRÄMIENGUTSCHEIN
Bürgerinnen und Bürger, die in NRW arbeiten, können einen
Bildungsscheck für eine beruﬂiche Weiterbildung beantragen.
Durch den Prämiengutschein werden Weiterbildungsmaßnahmen gefördert, die maximal 1.000,- EUR brutto kosten.
Die Förderhöhe beträgt 50 %, max. 500,00 EUR der Kurskosten
(abzügl. Tagungspauschalen und Material-/ Skriptkosten).
Der Prämiengutschein ist erhältlich für Personen,
die mindestens 25 Jahre alt und mindestens 15 Arbeitsstunden
pro Woche erwerbstätig sind. Das zu versteuernde Jahreseinkommen darf maximal 20.000,- EUR bei Einzelveranlagung,
bei gemeinsam Veranlagten maximal 40.000,- EUR betragen.
Alle 2 Kalenderjahre kann ein Gutschein pro Berechtigten
ausgegeben werden. Den Prämiengutschein erhalten Sie direkt
nach dem Beratungsgespräch in einer der rund 530 bundesweit verteilten Bildungsprämienberatungsstellen.
BETRIEBLICHER BILDUNGSSCHECK
Kleine und mittlere Unternehmen (KMU), die eine Arbeitsstätte
in NRW haben, können für die beruﬂiche Weiterbildung ihrer
Mitarbeiterschaft einen Zuschuss über Bildungsschecks erhalten.
Betriebsgröße: Das Unternehmen darf max. 249 Beschäftigte
(Vollzeitäquivalente) haben
Branche: Das Unternehmen darf nicht dem öffentlichen
Dienst angehören
Anzahl: Im Zeitraum von zwei Kalenderjahren kann das
Unternehmen bis zu zehn Bildungsschecks erhalten, der/die
einzelne Beschäftigte einen Bildungsscheck in diesem
Zeitraum
Berechtigte: Den Bildungsscheck können nur
Mitarbeiter/-innen erhalten, deren Arbeitnehmerbrutto
39.000,- EUR im Jahr nicht übersteigt
Förderhöhe: 50 % der Kurskosten, höchstens 500,- EUR
pro Bildungsscheck
Informationen zum Prämiengutschein / zur Bildungsprämie ﬁnden Sie auf www.bildungspraemie.info
Weitere Informationen und einen Selbsttest, ob die Anforderungen für einen Bildungsscheck erfüllt werden,
ﬁnden Sie unter www.weiterbildungsberatung.nrw
Gerne beraten wir Sie auch persönlich unter der Tel.-Nr. 02323 9468-305.
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ABRECHNUNG
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Foto: oatawa/Shutterstock.com
Abrechnung
Abrechnung
ABRECHNUNG
12
Save the Date: Haranni Academie on Tour
Seite 13
Abrechnung kieferorthopädischer Leistungen
Seite 14
Endodontische Leistungen korrekt vereinbaren und berechnen
Seite 15
Abrechnung implantologischer Leistungen
Seite 16
Parodonto-Logisch!
Seite 18
INHALT
DER PERFEK TE
LÜCKENSCHLUSS
DOKUMENTATION IN DER
ZAHNARZTPRA XIS
Fr., 03.03.2017, Leipzig
Sa., 01.04.2017, Erfurt
Sa., 06.05.2017, Hamburg
Sa., 27.05.2017, Lutherstadt Wittenberg
Sa., 24.06.2017, Hannover
Sa., 01.07.2017, Warnemünde
Sa., 15.07.2017, Köln
Sa., 23.09.2017, Frankfurt a.M.
Sa., 11.11.2017, Herne
Sa., 11.03.2017, Frankfurt a.M.
Fr., 09.06.2017, Hamburg
Sa., 08.07.2017, Herne
Sa., 16.09.2017, Hannover
Fr., 22.09.2017, Warnemünde
Fr., 27.10.2017, Erfurt
Fr., 17.11.2017, Leipzig
Fr., 24.11.2017, Köln
Fr., 08.12.2016, Lutherstadt Wittenberg
Abrechnung
HARANNI ACADEMIE on Tour
PRIVATLEISTUNGEN BEIM
K ASSENPATIENTEN
– WAS GEHT UND WIE GEHT‘ S RICHTIG?
Fachliteratur
Seminare
Portal
Sa., 18.02.2017, Herne
Sa., 13.05.2017, Warnemünde
Fr., 19.05.2017, Köln
Fr., 09.06.2017, Leipzig
Sa., 02.09.2017, Erfurt
Fr., 15.09.2017, Hamburg
Sa., 23.09.2017, Lutherstadt Wittenberg
Fr., 01.12.2017, Hannover
Fr., 08.12.2017, Frankfurt a.M.
Weitere Infos unter
www.fortbildung-abrechnung.de
www.abrechnung-dental.de
Das Team Dr. Hinz Praxis & Wissen freut sich auf Ihren Besuch!
SAVE THE DATE
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Abrechnung
ABRECHNUNG KIEFERORTHOPÄDISCHER LEISTUNGEN
EINSTEIGER- UND AUFBAUSEMINAR
Der Schwerpunkt liegt in der Beschreibung der Schnittstellen der vertragszahnärztlichen zur nicht vertragszahnärztlichen Behandlung. Zahlreiche Einzelentscheidungen aus Referententagungen und Gutachter- bzw.
Obergutachtersitzungen bilden eine zusätzliche wertvolle Ergänzung.
Inhalte
•
•
•
•
•
rechtliche Grundlagen SGB V
Richtlinien
BEMA
GOZ
Außervertragliche Leistungen
Mehrwerte
i
Leistungsgerechte Abrechnung
aller kieferorthopädischen
Positionen (BEMA/GOZ)
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Andreas Schumann,
Essen
Freitag
03.03.2017
2065
max. 36 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
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BZÄK/DGZMK: 8 Fortbildungspunkte
KOMPLE X, ABER NICHT KOMPLIZIERT
Endodontische Leistungen sind Vertragsleistung – aber nicht immer… Die Richtlinien für die vertragszahnärztliche Versorgung
schränken die Berechnungsmöglichkeiten zum Teil doch erheblich ein. Die Endodontie hat sich in den letzten Jahren dank neuer
Techniken, Methoden und Materialien zu einer eigenen Spezialdisziplin entwickelt. Für die Teilnehmer soll es in diesem Kurs
darum gehen, die erworbenen Kenntnisse und erlernten Techniken richtig zu berechnen.
Abrechnung
ENDODONTISCHE LEISTUNGEN KORREK T VEREINBAREN
UND BERECHNEN
Inhalte
Richtlinien genau lesen und verstehen
GOZ-Paragrafen kennen und anwenden
Vereinbaren von Zusatzleistungen
… und wann wird die ganze Behandlung vereinbart?
Logische und analogische Leistungen in diesem
Themenkomplex
• Sicher steigern und begründen
• So gehen Sie mit Patientenfragen um…
•
•
•
•
•
Mehrwerte
i
Leistungsgerechte Abrechnung
in der Endodontie
Erlernen des sicheren Steigerns
und Begründens
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Christine
Baumeister-Henning,
Haltern am See
Samstag
13.05.2017
8570
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Fortbildungspunkte
15
Abrechnung
ABRECHNUNG IMPL ANTOLOGISCHER LEISTUNGEN
In diesem Tagesseminar erlernen Teilnehmer, wie sie implantologische Leistungen rechtssicher dokumentieren,
patientenadäquat kommunizieren und leistungsgerecht abrechnen.
Inhalte
1. Implantat-Abrechnung
· Ist ein erfolgreiches Honorar- und Abrechnungsmanagement planbar?
(Vermeidung von Rückfragen und Problemen
bereits in der Planungsphase)
· Sind Checklisten sinnvoll?
5. Abrechnungsbeispiele für Implantologie und Prothetik
· Planung und Diagnostik
· GTR- und GBR-Techniken
· Sinuslift (intern/extern)
· CAD/CAM
· Suprastrukturen
· Reparaturen und Veränderungen/Erweiterungen
von Suprastrukturen
2. Aufklärung und Dokumentation
· Orientierungshilfen ... was man nicht notiert,
ist auch nicht passiert ...
· Vermeidung von Abrechnungsdefiziten
3. Im Focus: PKV und Beihilfe
Mehrwerte
4. Gibt es „sinnvolle“ Begründungen?
Wie werden Begründungen kommuniziert?
Orientierungshilfen bei der Liquidation von Leistungen
Leistungsgerechte Abrechnung
i
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Martina Wiesemann,
Essen
Samstag
24.06.2017
8560
max. 36 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
16
BZÄK/DGZMK: 8 Fortbildungspunkte
Abrechnung
PARODONTO-LOGISCH!
ABRECHNUNG PARODONTOLOGISCHER LEISTUNGEN
Circa 13-15 Millionen Menschen in Deutschland leiden unter Parodontitis. In den Zahnarztpraxen bedeutet dies einen immer größer
werdenden Behandlungsbedarf. Doch obwohl immer mehr Patienten an dieser Erkrankung leiden, wird laut Statistikjahrbuch der
KZBV zum Beispiel die Erhebung des PSI-Codes in nur 14 von 100 Behandlungsfällen abgerechnet.
Inhalte
Lernziele
• Abrechnung parodontologischer Leistungen
und der Begleitleistungen nach BEMA und GOZ
• Abrechnung prophylaktischer Leistungen in Verbindung
mit der PAR-Behandlung
• Abrechnung der Schienentherapie in Verbindung
mit der PAR-Behandlung
• Stundensatzkalkulation
• Analogleistungen kalkulieren und formulieren
• Faktoren kalkulieren und rechtfertigen
• Aufklärung und Dokumentation
• Gesprächsablauf und Patientenführung
• In diesem Seminar erfahren Sie unter anderem,
wann Sie parodontologische Leistungen nach BEMA und
GOZ berechnen können, wie Sie Ihre Behandlung
gewinnbringend kalkulieren, wie Sie mit dem Patienten
Vereinbarungen treffen und rechtssicher dokumentieren.
Mehrwerte
i
Sicherheit bei der korrekten und
vollständigen Abrechnung Ihrer
Leistungen
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Caroline-Kristina
Havers,
Dortmund
Samstag
09.12.2017
8530
max. 36 TN
• 300,00 netto
• 357,00 brutto
09.00-14.00 Uhr
18
BZÄK/DGZMK: 6 Fortbildungspunkte
CURRICULA
19
Foto: Tyler Olson/Shutterstock.com
Curricula
Curricula
CURRICUL A
Curriculum Kieferorthopädie
ab Seite 21
Curriculum Parodontologie
ab Seite 35
Curriculum Zahnärztliche Funktionsdiagnostik und -Therapie
ab Seite 43
Curriculum Minimal-Invasive Implantologie
ab Seite 49
Curriculum Kinderzahnmedizin
ab Seite 55
Curriculum Zahnärztliche Schlafmedizin
ab Seite 65
Curriculum Orale Implantologie
ab Seite 73
Curriculum Endodontologie
ab Seite 87
REFERENT:
20
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
• 1.234,00 netto
• 1.234,56 brutto
INHALT
Dr. med. dent.
Mara Muster,
Musterstadt
Univ. Prof. Dr.
Martin Mustermann,
Musterhausen
Freitag/Samstag
20./21.05.2017
1234
max. 24 TN
Assistenten abzgl. 10%
09.00-16.30 Uhr/
10.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 6 Fortbildungspunkte
Praxisnahe postgraduierte Ergängzung zum Studium
Curricula
C UR R IC ULUM
KIE FE R OR TH OPÄD IE
– für Zahnärzte und angehende Kieferorthopäden –
EINFÜHRUNG IN DIE KIEFERORTHOPÄDIE
RICHTLINIEN UND FRÜHBEHANDLUNG
Die kieferorthopädische Behandlung ist sicher keine Geheimwissenschaft. Aber es bedarf fundierter Kenntnisse, um die große
Anzahl unterschiedlicher Anomalien zu erkennen – und um sie behandeln zu können. Als verantwortungsvoller Zahnarzt muss
man die eigenen Grenzen erkennen und lernen, einen leichten von einem schwierigen Fall zu unterscheiden.
Inhalte
Es ist wichtig, das im Studium gespeicherte Wissen über die
Ursachen von Kieferanomalien, über Wachstumseinﬂüsse auf
die Behandlung und über die zur Zahnbewegung notwendigen
Kräfte zu reaktivieren. Im Kurs wird der „klinische Blick“
geschärft, da die klinische Diagnose maßgeblich ist, ob eine
Anomalie eine Kassen- oder eine Selbstzahlerleistung wird.
•
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•
•
•
•
•
• Dokumentation
• Leitsymptome der Anomalien
• Bedeutung der Retention
KFO-Begriffsbestimmungen
KFO-Richtlinien
KFO-Anamnese, Behandlungsplanung und Beratung
KFO-Frühbehandlung
KFO-Abrechnungsgrundsätze
KFO-Prävention
KIG-System
herausnehmbare und festsitzende
Behandlungsmethoden und -geräte
Mehrwerte
i
Service-Paket
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Freitag/Samstag
17./18.03.2017
29./30.09.2017
2010
max. 24 TN
• 850,00 netto
• 1.011,50 brutto
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
Assistenten abzgl. 10%
BZÄK/DGZMK: 17 Fortbildungspunkte
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Curricula
DIE KIEFERORTHOPÄDISCHE BEFUNDERHEBUNG
MODELL-, FOTO- UND FRS-ANALYSE
Die kieferorthopädische Behandlung setzt eine ganze Reihe von Befunderhebungen voraus, deren Ergebnisse zusammengefasst die
Diagnose ergeben. Der Umfang und die erforderlichen Einzelheiten zu den Befundunterlagen sind in den Richtlinien für die kieferorthopädische Behandlung festgeschrieben. Sie setzen sowohl eine wirtschaftliche Behandlungsweise als auch Qualitätssicherung
voraus. Die bausteinartig zusammengeführten Ergebnisse der Befunderhebung zeigen gleichzeitig den Schwierigkeitsgrad der
vorgesehenen Behandlung auf.
Inhalte
Der Kiefermodell-Analyse wird im Kurs besondere Aufmerksamkeit gewidmet. Zu den praktischen Übungen gehören
dabei sowohl der metrische dreidimensionale Befund an
verschiedenen Kiefermodellpaaren als auch die Bisslagebestimmung und Rekonstruktionen, die bei aufgewanderten
Zähnen notwendig werden.
•
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•
•
•
•
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•
•
•
•
22
22
Richtlinien zu Maßnahmen der Befunderhebung
Befunderhebung und deren Dokumentation
Dreidimensionaler Gebissbefund / visuell und metrisch
Bisslagebestimmung und Rekonstruktionen
Stützzonen-Längenmessung
Röntgenaufnahmen zur Bestimmung des Dentitionsalters
Röntgenaufnahme der Hand
Bedeutung des Wachstums und Vorhersage der Endgröße
Fotografien in der KFO und deren Auswertung
Auffinden der anatomischen Strukturen und Messpunkte
Einzeichnen von Linien und Winkeln
11-Punkte-Analyse n. RICKETTS
Mehrwerte
i
Umfangreiche praktische Übungen
zur Modellanalyse und zur Fernröntgen-Diagnostik
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
PD Dr. Anna-Christin
Konermann,
Bonn
Freitag-Sonntag
12.-14.05.2017
10.-12.11.2017
2015
max. 24 TN
• 1.275,00 netto
• 1.517,25 brutto
Fr. 10.00-18.00 Uhr
Sa./So. 9.00–17.00 Uhr
Assistenten abzgl. 10%
BZÄK/DGZMK: 27 Fortbildungspunkte
Curricula
DIE AUFSTELLUNG DES KFO-BEHANDLUNGSPL ANES
UND DAS VERHALTEN IM GUTACHTERVERFAHREN
Zahnärzten, die sich nicht überwiegend mit KFO-Behandlungen befassen, wird ermöglicht, die Auswertung der Befunderhebung
und die Aufstellung der Behandlungspläne selbstständig, eigenverantwortlich und ohne fremde Hilfe vorzunehmen.
Inhalte
Die schriftliche Erarbeitung des Behandlungsplanes ist
die wichtigste ärztliche Leistung vor einer kieferorthopädischen Behandlung. Die Ergebnisse werden detailliert
in der Patientenkartei dokumentiert. Der Versicherungsträger – aber eben so der Privatpatient – erhält daraus
eine verkürzte Version als „KFO-Behandlungsplan“.
Er wird benötigt, um den entsprechenden Zuschuss zu
berechnen und zu gewähren. Die Antworten zur anamnestischen Erhebung, zu den Einzelmaßnahmen der
Befunderhebung, die zur Diagnose führen, und zu den
vorgesehenen therapeutischen Konsequenzen werden
bausteinartig zusammengefügt.
•
•
•
•
Mehrwerte
Der Kurs gibt Aufschluss über Ihre Rechte bzw. Pﬂichten
und die Möglichkeiten für ein Obergutachterverfahren.
•
•
•
•
Dokumentation der Befunde
Umstellung der Behandlung
Verlängerungsanträge und Nachanträge
Verhalten im Gutachterverfahren
(Unterlagen, Rechte und Pflichten)
i
Richtlinien und Indikationssysteme
Material- und Labor-Kosten
Errechnung der Schwierigkeitsgrade (BEMA / GOZ)
Begründungen für einen höheren Steigerungssatz
Bereitstellung umfangreicher
Arbeitsunterlagen
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Freitag
09.06.2017
15.12.2017
2020
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr
24
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
Die planmäßige Entfernung von (gesunden) Zähnen der ersten und zweiten Dentition ist integraler Bestandteil vieler KFO-Behandlungsplanungen. Die Extraktion permanenter Zähne ist indiziert, wenn der Umformung der Kieferbögen bei Engstandanomalien
Grenzen gesetzt sind, ungünstige Wachstumsrichtungen vorliegen oder bei Kl. II-Fällen das notwendige Wachstum bereits vorüber ist.
Auch bei Größenmissverhältnissen der Zahnbreiten untereinander oder abgeirrten Zahnkeimen wird die Extraktionstherapie angewandt.
Curricula
GRUNDSÄTZE DER EX TRAK TIONSTHERAPIE
Inhalte
Diese und weitere Voraussetzungen werden anhand von
praxisbezogenen Beispielen im Kurs dargestellt und diskutiert.
Bewährte Behandlungsmethoden und Gerätekonstruktionen
runden den Kurs ab.
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Begründung und Diagnostik
FRS- und Profilanalyse
Indikationen und Kontraindikationen
Richtige und falsche Milchzahnextraktionen
Ausgleichsextraktionen
Extraktions-Beispiele
Weisheitszähne
Lückenschluss
Zahnersatz oder orthodontischer Lückenschluss
Mehrwerte
i
Einsendung eigener Fälle vor
Kursbeginn zwecks Besprechung im
Kurs
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Samstag
10.06.2017
16.12.2017
2025
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
25
Curricula
HERAUSNEHMBARE KIEFERORTHOPÄDISCHE BEHANDLUNGSGERÄTE
INDIK ATION – KONTR AINDIK ATION – HANDHABUNG
Die Behandlung mit herausnehmbaren Geräten setzt fundiertes Grundwissen über die kieferorthopädische Diagnostik voraus.
Mit ihr wird auch die Frage, ob eine „festsitzende“ oder „herausnehmbare“ Behandlungsmethode sinnvoll ist, beantwortet.
Für den erfolgreichen Verlauf der Behandlung sind die fallbezogene Apparate-Konstruktion sowie die entsprechende ApparateFolge maßgeblich.
Inhalte
Im Mittelpunkt dieses Seminars stehen die Indikation und
Wirkung aktiver Einzelplatten und bimaxillär wirkender Geräte.
Mit vielen Beispielen werden Planung und Erfolge der „aktiven“
Platte verdeutlicht.
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•
•
Zahnbewegung
Drähte und Schrauben
Indikationen
Auswahl der Geräte
Gerätekonstruktion bei Zungenfehlfunktionen und
Extraktionstherapie
Konstruktionsbissnahme
Aktivatoren
Vorschub-Doppelplatten
Einschleifen des Aktivators
Aktivierung der Draht- und Schraubenelemente
Kontrolle der Tragezeiten
Retention
Mehrwerte
i
praxisnahe Beschreibung zur
Anwendung und Konstruktion
abnehmbarer Geräte
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
Sonntag
11.06.2017
17.12.2017
2030
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-17.00 Uhr
26
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
Curricula
EL ASTO-KFO
BEHANDLUNGSSYSTEM FÜR WECHSEL- UND PERMANENTES GEBISS
Das Elasto-KFO-System umfasst verschiedene Behandlungsgeräte, die aus SILASTO – einem hochwertigen Silikon – individuell
hergestellt werden. Das heiß vulkanisierte Silikon mit seiner dauerhaften Rückstellkraft lässt Zahnbewegungen von 3 bis 4 mm
zu und hat darüber hinaus eine große Anwendungsbreite. Die Vorteile für Behandler und Patienten sind: Kein Nachstellen von
Schrauben, keine Aktivierung von Federn und Halteklammern, keine Reparaturen, verkürzte Behandlungszeit und weniger
Kontrolltermine.
Inhalte
Im Mittelpunkt des Kurses stehen
5 verschiedene Elasto-KFO-Geräte.
• Elasto-Aligner
· Progener Formenkreis
· Ex-Therapie
· Abschlussbehandlung
• Elasto-Finisher
• Elasto-Bond-Gerät
· Elasto-Brackets
• Elasto-Headgear
· Kl. II/1-Fälle
· Kl. III-Fälle
• Elasto-Strip
Zum Lückenschluss im parodontal
geschädigten Gebiss
· Vorbereitende Maßnahmen
· Technische Herstellung im Labor
Mehrwerte
i
praxisbezogene Beratung eigener
Fälle durch Videoübertragung
Demonstration der Behandlungsmethode
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz
und Mitarbeiter,
Bochum
Freitag
07.07.2017
12.01.2018
2035
max. 24 TN
• 275,00 netto
• 327,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-13.00 Uhr
28
BZÄK/DGZMK: 6 Fortbildungspunkte
Curricula
ABSCHLUSSPRÜFUNG CURRICULUM KIEFERORTHOPÄDIE
Für die Abschlussprüfung wird den Teilnehmern eine Prüfmappe inkl. Kiefermodell zur Verfügung gestellt.
Inhalte der Prüfung
• Aufstellung eines KFO-Behandlungsplanes nach der
Befunderhebung
• Ausmessen der Kiefermodelle
• Beurteilung einer Panorama-Röntgen-Aufnahme
• Durchzeichnung und Analyse einer FRS
• Durchzeichnung und Analyse von Gesichtsfotos
• Analyse einer Röntgen-Aufnahme der Hand
• Errechnung des Schwierigkeitsgrades der Behandlung
von OK-UK und Bisslage
• Erstellen eines Behandlungsplanes
Nach Auswertung und Bestehen der Prüfung ﬁndet die
Übergabe der Abschluss-Zertiﬁkate statt.
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
Sonntag
17.09.2017
25.02.2018
2055
max. 24 TN
• 275,00 netto
• 327,25 brutto
09:00-13:00 Uhr
34
BZÄK/DGZMK: 20 Fortbildungspunkte
PR AK TISCHER ARBEITSKURS
Ziel des Kurses ist es, Möglichkeiten und auch Grenzen einer Aktivator-Therapie zu erkennen und die Handhabung von
FKO-Geräten im Laufe einer Behandlung zu beherrschen. Das Wissen um funktionelle und altersabhängige Vorgänge beim
Patienten ist Grundvoraussetzung für eine adäquate Therapie mit diesen Geräten.
Curricula
EINSCHLEIFEN DES AK TIVATORS
Inhalte
In vorwiegend praktischen Übungen soll der Teilnehmer an
gestellten Modellen und Geräten das Einschleifen selbstständig
durchführen. Unterschiedliche Anforderungen an das Gerät
werden schrittweise demonstriert und sollen anschließend
umgesetzt werden. Am Modell als ﬁktiven Patienten lässt sich
umgehend überprüfen, ob die Einschleifmaßnahme der
Fragestellung bzw. gewünschten Veränderung des Zahnbogens
gerecht wird.
Mehrwerte
•
•
•
•
Einführung in die Theorie und Vorstellung der FKO-Geräte
Stellung des Konstruktionsbisses
Darstellung labortechnischer Maßnahmen
Einschleifen bei Bisslageveränderung, Bisshebung und
frontal-offenem Biss
• Einschleifen zur stabilen seitlichen Okklusion
• Kontrolle des Behandlungsverlaufs und Retention
i
begrenzte Teilnehmerzahl im
Schulungslabor
erlernte Techniken können unmittelbar am Patienten eingesetzt werden
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
Freitag
07.07.2017
12.01.2018
2040
max. 24 TN
• 325,00 netto
• 386,75 brutto
inkl. Materialkosten
Assistenten abzgl. 10%
14.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 7 Fortbildungspunkte
29
Curricula
GEZIELTE RETENTION SICHERT DEN KFO-BEHANDLUNGSERFOLG
KOMPLE XE FALLPL ANUNG
Retention bedeutet, neu gewonnene Zahn- oder Kieferstellungen zu erhalten, den Erfolg zu sichern und einen Rückfall in die
ursprüngliche Zahnstellung zu vermeiden. Retentionszeiten und -geräte richten sich nach Art und Umfang der ursprünglichen
Anomalie, ob und wieviel Wachstum noch vorhanden ist und viele andere Gründe mehr.
Inhalte
Im Kurs werden befundadäquat festsitzende oder
herausnehmbare Retentionsgeräte mit den verschiedenen
Konstruktionen und deren Anwendung besprochen. Vor- und
Nachteile von Langzeit- oder Dauerretentionsgeräten werden
vorgestellt. Ausgehend vom Erstkontakt wird die gesamte
Chronologie der kieferorthopädischen Therapie bis zum
Abschluss der Behandlung festgelegt. Anhand interaktiver
Fallbesprechungen erfolgt die vollständige Planung.
•
•
•
•
•
•
•
Bestimmung
Vorgänge
Formen von Rezidiven
Tertiärer Engstand
Rezidiv-Prophylaxe
Strippen von Zähnen
Abrechnung
Mehrwerte
i
Sicherheit in der Gesamtbetreuung
des Patienten von der Befunderhebung über die Planung und
Durchführung bis zur Retention
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
Samstag
08.07.2017
13.01.2018
2045
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-17.00 Uhr
30
BZÄK/DGZMK: 10 Fortbildungspunkte
Curricula
FESTSITZENDE BEHANDLUNGSMETHODE UND
KLEINE ORTHODONTISCHE MASSNAHMEN
PR AK TISCHER MULTIBR ACKE T-KURS 1/3
Kieferorthopädie ohne festsitzende Behandlungsmethoden ist nicht mehr denkbar. Sie haben eine klare Indikation und richten sich
nach der Art der Zahnbewegung. So lassen sich z. B. körperliche Bewegungen oder die Verkürzung oder Verlängerung von Zähnen
auf „direktem Wege“ nur mit festsitzenden Apparaturen durchführen.
Inhalte
In diesem Kurs wird eine Einführung in die festsitzende Technik,
das notwendige Instrumentarium und die dafür erforderlichen
Materialien gegeben. Ziel ist es, den bereits kieferorthopädisch
Tätigen kleine orthodontische Maßnahmen in Theorie und
durch praktische Übungen näher zu bringen.
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•
•
•
32
Indikation festsitzender Apparaturen
Brackets, Bänder, orthodontische Bögen
Fünf Phasen der Behandlung
Anbringen von Brackets und Bändern
Anpassen und Aufsetzen der Molarenbänder
Kleben der Brackets am Modell
Herstellung von Teilbögen und Utility-Bögen
Einbringen von Druckfedern zur Lückenöffnung
Anbringen von elastischen Materialien zum Lückenschluss
Utility-Bögen zur Intrusion und Extrusion
Aufrichtung von Molaren
Mehrwerte
i
Alle Zangen und Materialien für
die praktischen Übungen an
Modellen werden gestellt
Lernerfolgskontrolle
Modellbesprechung der
eigenen Fälle in den Pausen
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
Uwe Schumann,
Essen
Freitag/Samstag
15./16.09.2017
23./24.02.2018
2050
max. 24 TN
• 1.100,00 netto
• 1.309,00 brutto
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
Assistenten abzgl. 10%
BZÄK/DGZMK: 19 Fortbildungspunkte
Berufsbegleitende zertiﬁzierte Fortbildung
EINFÜHRUNG IN DIE SYSTEMATIK DER PARODONTAL-BEHANDLUNG
Curricula
C UR R IC ULUM
PAR OD ON TOLOGIE
für Zahnärzte
ANTIINFEK TIÖSE THER APIE UND FL ANKIERENDE MASSNAHMEN
Im ersten Teil des Fortbildungsprogramms werden die wissenschaftlich gesicherten Grundlagen zur Entstehung und dem
Verlauf parodontaler Erkrankungen vermittelt. Es werden neue Behandlungskonzepte vorgestellt, die sowohl dem aktuellen
Stand der Literatur und den Stellungnahmen/Leitlinien von Fachgesellschaften (Deutsche Gesellschaft für Parodontologie,
American Academy of Periodontology und European Federation of Periodontology) entsprechen als auch wegen ihres
engen Praxisbezugs unmittelbar in den täglichen Praxisablauf integriert werden können.
Inhalte
Lernziele
• Ätiologie und Pathogenese parodontaler
Erkrankungen
• Antiinfektiöse Therapie mit begleitenden
Maßnahmen
• Maßnahmen der primären, sekundären und
tertiären Prävention und
• Behandlungsmodifikationen bei Patienten mit
gesundheitlichen Problemen
(Diabetes, kardiovaskuläre Erkrankungen)
• Das Curriculum Parodontologie dient den Teilnehmern
zur Aktualisierung und Vertiefung ihrer Kenntnisse auf
dem Gebiet parodontaler Erkrankungen und
nicht-chirurgischer Behandlungsmethoden.
Mehrwerte
i
Wissenschaftlich orientierte
Fortbildung in Verbindung mit
langjähriger praktischer Erfahrung
des Referenten
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Peter Cichon,
Witten
Freitag/Samstag
28./29.04.2017
3600
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 17 Fortbildungspunkte
35
Curricula
OFFENE VORGEHENSWEISE, RESEK TIVE PARODONTALCHIRURGIE
UND GESTEUERTE PARODONTALE REGENERATION
Im zweiten Teil der Kursreihe werden die Verfahren der chirurgischen Parodontaltherapie vorgestellt. Dazu gehört die
Indikationsstellung und Beschreibung der verschiedenen Methoden der Lappen-Operationen und als Sondergruppe die
Gingivektomie und Gingivoplastik.
Inhalte
Lernziele
• Indikationen, Methoden und Techniken der
Lappen-Operation, resektive Parodontalchirurgie mit
der Gingivektomie und Gingivoplastik
• Verfahren der parodontalen (Guided Tisuue
Regeneration) und ossären Regeneration (GBR)
• Ziel dieses Bausteins ist, dass jede Kursteilnehmerin
und jeder Kursteilnehmer die theoretischen Grundlagen
der parodontalen Operationsmethoden beherrscht und
in der Lage ist, Eingriffe der resektiven und
regenerativen Parodontalchirurgie durchzuführen.
Mehrwerte
i
Die theoretischen Grundlagen der
empfohlenen Operationstechniken
werden durch praktische Übungen
ergänzt.
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Peter Cichon,
Witten
Freitag/Samstag
09./10.06.2017
3610
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
36
BZÄK/DGZMK: 19 Fortbildungspunkte
Curricula
SYNOPTISCHE PAR-BEHANDLUNG
Inhalte
• Plastisch-chirurgische Maßnahmen in der
täglichen Praxis
• Frenektomie
• Freies Schleimhauttransplantat
• Bindegewebstransplantat
• Deckung von Rezessionen
• Mukogingivale plastische Chirurgie als
präprothetische Maßnahme
• Parodont – Endodont
• Perioprothetik
Mehrwerte
i
38
Bereitstellung von Materialien
für mikrochirurgische Übungen
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. medic. stom. (RO)
Gabriel Tulus,
Viersen
Dr. Wolfgang
Westermann,
Emsdetten
Freitag/Samstag
08./09.09.2017
3620
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 19 Fortbildungspunkte
Curricula
IMPL ANTOLOGIE - PERIIMPL ANTÄRE CHIRURGIE /
PARODONTOLOGIE - ORTHODONTIE
Inhalte
Parodontologie - Orthodontie
• Zusammenhänge zwischen Zahnfehlstellungen und
Parodontalerkrankungen
• Traumatisierende Okklusion als Folge von Fehlkontakten
• Begleiteffekte von Parodontalerkrankungen
• Nebeneffekte der orthopädischen Protrusion
• KFO-Behandlungen bis ins hohe Erwachsenenalter
• Entlastung durch Zahnachsenkorrekturen
• Generierung von neuem Knochenmaterial
Implantologie und periimplantäre Chirurgie
• Indikation und Behandlungsplanung
• Zahnerhalt vs. Implantat
• Präimplantologische Kieferkammaugmentation und
Prävention des Alveolarkammkollaps durch Hartund/oder Weichgewebsaufbau
• Sinusbodenelevation
• Materialfragen
• Einheilungsvorgänge nach Implantation
• Osseointegration und Weichgewebsverbindung
• Freilegen von Implantaten
• Implantatgestützte prothetische Versorgung
• Nachsorge
• Periimplantitis
Mehrwerte
i
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Jörg Brachwitz,
Wuppertal
Prof. Dr.
Werner Schupp,
Köln
Freitag/Samstag
29./30.09.2017
3630
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 18 Fortbildungspunkte
39
Curricula
ABRECHNUNG, PERIOPROTHETIK, ABSCHLUSSGESPRÄCHE
Im letzten Teil der Kursreihe werden begleitende Maßnahmen von Parodontalbehandlungen und die dazugehörigen
Abrechnungsmöglichkeiten sowie eigene Behandlungsfälle von Kursteilnehmern besprochen.
Inhalte
Lernziele
• Prothetische Versorgung vor, während und nach
Parodontalbehandlungen
• Abrechnung parodontal-therapeutischer Leistungen
und flankierender Maßnahmen
• Präsentation eigener Behandlungsfälle von
Kursteilnehmern und Zusammenfassung der
Lerninhalte
• Anwendung der vorgestellten Therapiekonzepte
zur Behandlung komplexer Probleme im
parodontal erkrankten bzw. geschädigten Gebiss
Mehrwerte
i
40
Die praktische Umsetzung von
Behandlungsstrategien bei
schwierigen parodontalen Erkrankungsfällen und nützliche
Hinweise zu Abrechnungsfragen
Übergabe des AbschlussZertifikates nach erfolgreich
absolviertem Abschlussgespräch
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Peter Cichon,
Witten
Angelika Doppel,
Herne
Freitag/Samstag
20./21.10.2017
3640
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 32 Fortbildungspunkte
Anerkannt für die Zertiﬁzierung zum „Qualiﬁzierten Mitglied der GZM“
Curricula
CURRICULUM
ZAHNÄRZTLICHE FUNKTIONSDIAGNOSTIK UND -THERAPIE
KRANIOFA ZIALE ORTHOPÄDIE I
EIN INTERDISZIPLINÄRES KONZEP T ZUR DIAGNOSTIK UND THER APIE VON PATIENTEN
MIT MUSKEL- UND GELENKSCHMERZEN
Das Phänomen ist seit über 80 Jahren bekannt: Form- und Funktionsstörungen im Kausystem und orthopädische Befunde
(Körperfehlhaltungen bzw. Schmerzen im muskuloskelettalen System) treten gemeinsam auf. Betroffene Patienten stellen den
Praktiker vor ganz bestimmte Fragestellungen.
Inhalte
• Wie hängen Form- und Funktionsstörungen im kraniomandibulären System und orthopädische Befunde zusammen?
• Wie beeinflussen sich das kraniomandibuläre System und
muskuloskelettale System gegenseitig?
• Wie entstehen Form- und Funktionsstörungen im kraniomandibulären und muskuloskelettalen System?
• Wie entstehen Muskel- und Gelenkschmerzen innerhalb
und außerhalb des kraniomandibulären Systems?
• Wie können Form- und Funktionsstörungen untersucht
und behandelt werden?
• Wie können Therapieergebnisse stabilisiert werden und
was muss der Patient dabei selbst tun?
Aus diesen theoretischen Grundlagen werden die praktischen
Konsequenzen für die Befunderhebung, die Behandlungsplanung, die lokale zahnärztliche Therapie, die systemische
Therapie im interdisziplinären Netzwerk sowie die Stabilisierung
der Therapieergebnisse gezogen.
Theoretische Denkmodelle als Grundlage für die Behandlung von
Schmerzpatienten und Patienten mit Muskel- und Gelenkschmerzen werden besprochen: u. a. Schmerzmedizin, Faszienvernetzung
und -bewegung, Krafteinleitung, Ätiologie und Pathogenese.
Mehrwerte
i
Prakt. Übungen der Befunderhebung
Anamnese
Klinische Form- u. Funktionsanalyse
Systemisches Screening
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Erich Wühr,
Bad Kötzting
Freitag/Samstag
17./18.03.2017
5100
max. 20 TN
• 680,00 netto
• 809,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.30 Uhr
BZÄK/DGZMK: 18 Fortbildungspunkte
43
Curricula
KRANIOFA ZIALE ORTHOPÄDIE II
EIN INTERDISZIPLINÄRES KONZEP T ZUR DIAGNOSTIK UND THER APIE VON PATIENTEN
MIT MUSKEL- UND GELENKSCHMERZEN
Die Vorstellung des Praxiskonzepts „Kraniofaziale Orthopädie“ wird fortgesetzt: Die zahnärztliche Befunderhebung von Seminar 1
wird durch die Instrumentelle Form- und Funktionsanalyse ergänzt und vertieft. Die Methoden der lokalen zahnärztlichen Therapie
sowie der systemischen Therapie im interdisziplinären Netzwerk werden besprochen.
Inhalte
•
•
•
•
•
•
•
•
Instrumentelle Form- und Funktionsanalyse
Schienentherapie
Kieferorthopädische Therapie
Eliminierung chronischer Belastungen
Mikroextensionstherapie
Physiotherapie und Osteopathie
Traditionelle Chinesische Medizin
Schmerztherapie
Bitte zum Kurs mitbringen: Ein gesockeltes oder
getrimmtes Modellpaar des eigenen Kiefers!
Zahn- und Kieferanomalien sind in der Diagnostik und
Therapie der CMD nicht außer Acht zu lassen. Sie stellen
wesentliche Faktoren bei gestörter Funktion des stomatognathen Systems dar. Besonderes Augenmerk liegt dabei
auf Kreuzbissen, progenen Verzahnungen, retroinklinierten
Fronten und tiefen Bissen.
Mehrwerte
i
Vorstellung kieferorthopädischer
Diagnostik, Therapie und Retention
bei CMD
Vorstellung interdisziplinärer
Behandlungskonzepte zwischen
Orthopäden, Physiotherapeuten,
Zahnärzten und Kieferorthopäden
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Erich Wühr,
Bad Kötzting
Freitag/Samstag
05./06.05.2017
5110
max. 20 TN
• 680,00 netto
• 809,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.30 Uhr
44
BZÄK/DGZMK: 18 Fortbildungspunkte
BEHANDLUNG VON MYOFASZIALEN MIKROKONTR AK TUREN
Zelluläre Logistik, Mikrozirkulation und Rhythmik hängen untrennbar zusammen und bestimmen die hierarchische Zeitstruktur
unseres Körpers. Verlangsamte Prozesse korrelieren mit verlangsamten Fließgeschwindigkeiten und Austauschprozessen in der
extrazellulären Matrix, was symptombildend wirkt. Mit der Matrix-Rhythmus-Therapie optimieren Sie „zelluläre Logistik“ und
lösen Blockaden verschiedenster Prozesse.
Curricula
MATRIX-RHY THMUS-THERAPIE IN DER ZAHNARZTPRA XIS
Inhalte
Vermittelt wird detailliertes Verständnis über physiologische
und pathophysiologische zelluläre Prozesse insbesondere der
Skelettmuskulatur und ihrer extrazellulären Matrix. Zeitlebens schwingen Muskelzellen kohärent (Muskeltremor/zittern; 8 - 12 Hz) und garantieren zellulären Stoff wechsel.
„Leben ist Prozess“. Auf Basis systemischer Wissenschaftsmodelle werden im relevanten Frequenzfenster durch den
externen Taktgeber (Matrixmobil) Schwingungen modulierend
appliziert. Speziﬁsche extrinsische physiologische Zeitmuster
synchronisieren entkoppelte intrinsische Einzelparameter des
Systems und stellen die hierarchischen Prozessparameter
wieder her. Durch Optimierung zellulärer Logistik mit dem
„Matrixmobil“ werden Faszienverklebungen, spastische
Zustände, Muskelkontrakturen sowie Myogelosen gelöst und
myofasziale Schmerzen behandelt.
• Diagnostischer und therapeutischer Umgang mit dem
Matrixmobil
• Training unter Anleitung in zweier Gruppen
• Spüren Sie die sanfte Applikation und deren Wirkung am
eigenen Körper
• Zellbiologische Grundlage und resultierendes
methodisches Prinzip
• Einweisung in das neue Medizinprodukt,
das „Matrixmobil“
Mehrwerte
i
Sie optimieren und erweitern Ihr
Behandlungsspektrum bei Patienten
mit CMD, Stress, Kiefer-, Gesichts-,
Rückenschmerzen, Verspannungen,
Periimplantitis, Parodontitis, Ostitis,
Lymphstau, Zahnregulierung,
Zentrikproblemen
Diskussion von Fällen
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Ulrich Randoll,
München
Freitag
26.05.2017
5120
max. 20 TN
• 340,00 netto
• 404,60 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 10 Fortbildungspunkte
45
Curricula
HALTUNGS- UND BEWEGUNGSDIAGNOSTIK
PROPRIOZEP TIVE THER APIE
Das kraniomandibuläre System ist neurophysiologisch eingebunden in das System der Gleichgewichtsregulation
und der Körperhaltung.
Inhalte
Einﬂüsse aus dem kraniomandibulären System können sich
überall im Stütz- und Bewegungsapparat störend auswirken.
Und umgekehrt: Störende Einﬂüsse aus dem Stütz- und
Bewegungsapparat können im kraniomandibulären System
relevant werden. Deshalb müssen Zahnärzte und Orthopäden
bei Patienten mit Muskel- und Gelenkschmerzen innerhalb
und außerhalb des kraniomandibulären Systems zusammenarbeiten.
• Grundlagen der Propriozeption und Bewegungssteuerung
• Entscheidungskriterien für eine vertiefende Diagnostik
und Therapie beim Orthopäden
• Möglichkeiten und Grenzen der orthopädischen Haltungsund Bewegungsdiagnostik sowie die orthopädischen
und propriozeptiven Therapie
Mehrwerte
i
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Gregor Pfaff,
München
Samstag
27.05.2017
5125
max. 20 TN
• 340,00 netto
• 404,60 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-16.30 Uhr
46
BZÄK/DGZMK: 10 Fortbildungspunkte
BER ATUNG UND PATIENTENFÜHRUNG
Ein Psychologe gehört in das interdisziplinäre Netzwerk eines Zahnarztes, der Patienten mit Muskel- und Gelenkschmerzen betreut.
Zum einen sind psychoemotionale und psychosoziale Belastungen wichtige ätiologische Faktoren von Muskel- und Gelenkschmerzen. Zum anderen sind Schmerzpatienten aufgrund ihres Leidensdrucks psychisch stark belastet und müssen entsprechend betreut
werden. Die gelungene psychologische Beratung ist oft der Schlüssel für die Verbesserung der Beschwerden.
Curricula
PSYCHOLOGISCHE SCHMERZDIAGNOSTIK UND -THERAPIE
Inhalte
• Wie Zahnärzte bei Patienten die Muskel- und Gelenkschmerzen erkennen, dass psychoemotionale und
psychosoziale Belastungen vorliegen
• Welche theoretischen Denkmodelle menschlichen Verhaltens
unser Verständnis für die Entstehung und Behandlung von
Muskel- und Gelenkschmerzen verbessern können
• Wie der Psychologe in der Evaluierung der Patientensituation, in der Planung seines Vorgehens und in seiner
Beratung bzw. Therapie vorgeht
• Welche Möglichkeiten und Grenzen die psychologische
Beratung bzw. Psychotherapie bei Patienten mit Muskel
und Gelenkschmerzen hat
• Wie Sie Patienten gewinnen und an die Praxis binden
• Wie Sie angemessen auf das individuelle Anliegen und die
Bedürfnisse ihrer Patienten eingehen
• Wie Sie Patienten mit welchen Mitteln informieren,
aufklären und langfristig betreuen
• Wie Sie verbal und nonverbal mit Patienten kommunizieren
• Wie Sie mit schwierigen Patienten umgehen
• Wie Sie mit dem eigenen Stress angemessen umgehen
Neben dem interdisziplinären Praxiskonzept ist der richtige
Umgang mit dem Patienten grundlegend wichtig für die
erfolgreiche Behandlung von Myoarthropathien. Angemessene
Kommunikation und die Methoden des Beziehungsmanagements sind die Inhalte dieses Seminars.
Mehrwerte
i
Problembearbeitung
Fallerarbeitung
Literaturstudium
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Diplom-Psychologe
Martin Simmel,
Regensburg
Freitag/Samstag
30.06./01.07.2017
5130
max. 20 TN
• 680,00 netto
• 809,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.30 Uhr
BZÄK/DGZMK: 18 Fortbildungspunkte
47
Curricula
UMSETZUNG DES KONZEPTS DER KRANIOFA ZIALEN ORTHOPÄDIE
EIN INTERDISZIPLINÄRES KONZEP T ZUR DIAGNOSTIK UND THER APIE VON PATIENTEN
MIT MUSKEL- UND GELENKSCHMERZEN
Im Abschluss-Seminar werden die Methoden und Inhalte der kraniofazialen Orthopädie anhand von Übungsfällen aus der täglichen
Inhalte
Die Umsetzung des Konzepts der Kraniofazialen Orthopädie
braucht auch eine besondere Praxisführung. In deren Mittelpunkt steht der Aufbau eines funktionierenden interdisziplinären Netzwerks.
Nochmals wird die Bedeutung der Eigeninitiative des
Patienten hervorgehoben: Die Theorie und Praxis der präventiven (vor allem Stress-Management-Training) und
gesundheitsbildenden Lebensführung werden vorgestellt.
• Synopsis, Wiederholung und Vertiefung, Fallpräsentationen
• Praxisführung (Networking, Untersuchung des
kraniomandibulären Systems für Nicht-Zahnärzte)
• Prävention und Gesundheitsbildung
• Evidenzbasierte Zahnmedizin
• Ausblick: Wie geht´s weiter?
In einer schriftlichen Prüfung werden Fragen aus dem
vorgegebenen Fragenkatalog der Lernerfolgskontrollen
abgefragt.
Mehrwerte
i
Präsentation eigener Fälle,
die im Sinne eines Qualitätszirkels
besprochen werden
Abschluss-Zertifikat
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Erich Wühr,
Bad Kötzting
Freitag/Samstag
15./16.09.2017
5140
max. 20 TN
• 680,00 netto
• 809,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.30 Uhr
48
BZÄK/DGZMK: 32 Fortbildungspunkte
Anerkanntes Curriculum der Akademie für Mininmal-Invasive Implantolgie
Curricula
C UR R IC ULUM
M INIM A L -IN VAS IVE IM PLAN TOLOGIE
EINLEITUNG
Vor dem Hintergrund, dass Patienten sich eine schnelle, schmerzfreie und sofort einsetzbare Versorgung wünschen, stellt die minimal
invasive Implantologie mittlerweile das aktuellste Konzept in der oralen Implantologie dar. Auch im unbezahnten Kiefer bei unzureichend
sitzender UK-Prothese kann dieses System erfolgreich eingesetzt werden und hat sich in der Praxis längst etabliert. Das ist nicht nur
gut für das Praxis-Image, sondern bringt aufgrund der garantierten hohen wirtschaftlichen Efﬁzienz auch zufriedene Patienten.
Durch ein modernes Implantatdesign, ein angepasstes Insertionsprotokoll, biomechanische Konzepte und moderne chirurgische Verfahren (Knochenkondensation, Sofortversorgung, Sofortbelastung) können Behandler dieses Konzept mittlerweile einfach und ganz
praktikabel in ihrer Praxis umsetzen.
Minimal-invasive Implantologie bedeutet, den vorhandenen Knochen, der als Folge von Zahnextraktionen oder langjähriger Zahnlosigkeit sowohl quantitativ als auch qualitativ nur noch reduziert vorliegt, zu evaluieren (mittels DVT, Bone Mapping) und minimal-invasiv
zu versorgen.
Durch die besonderen Eigenschaften der Implantate mit kleinem
Durchmesser (Onepiece-Implantate) können diese – in vielen Fällen
ohne Aufklappen oder durch einen Minilappen/Stanze - in die virtuell geplante Position gesetzt und sofort versorgt werden.
Für erfahrene Kollegen ist die Versorgung mit Mini-Implantaten eine
leicht zu erlernende Erweiterung des Indikationsspektrums.
Lernziele
• Die Teilnehmer des Curriculums erwerben die theoretischen
Grundkenntnisse in der Implantologie.
• Spezifisch werden die Implantate mit reduziertem Durchmesser
durch Hands-On, Live-OPs und eigenständige Implantation im
Unterkiefer bei den Patienten vermittelt.
Mehrwerte
i
Die Kurse werden als Teil des Curriculums
Implantologie der DGOI anerkannt, ebenso
wie das gesamte Curriculum Implantologie
von der NYU anerkannt wird.
Am Ende des 3-teiligen Curriculums können
die Teilnehmer die Versorgung mit „Small
Diameter Implants“ zur Fixierung einer
UK-Prothese selbstständig durchführen.
Es werden unter Aufsicht Patienten mit
4 Mini-Implantaten im UK versorgt und
mit einer UK-Prothese ausgestattet.
Voraussetzungen:
Bei Anmeldung zum Kurs Minimal-invasive
Implantologie erhält der/die Teilnehmer/in
ein Anschreiben, in dem die Voraussetzungen
deﬁniert sind, um einen eigenen Patienten
zu operieren:
•
•
•
•
•
DVT UK
Anamnese des Patienten
Rezept post OP
Chirurgische Einwilligung
HKP
•
•
•
•
Planungssoftware BlueSky-Bio
UK Abdruck
UK Prothese
UK OP Schablone wird im
Kurs erstellt
49
Curricula
CURRICULUM MINIMAL-INVASIVE IMPL ANTOLOGIE
MODUL 1
In diesem Modul werden Historie und Grundlagen der dentalen Implantologie behandelt, ebenso wie die
allgemeine Operationslehre, die Knochenbearbeitung, das Weichteilmanagement erläutert werden. Zudem werden
Kriterien für die Sofortbelastung/Sofortversorgung mit Implantaten erarbeitet.
Inhalte
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
50
Geschichte der Implantologie
Grundlagen der dentalen Implantologie
Minimal-invasive Chirurgie im Unterkiefer
Minimal-invasive Chirurgie im Oberkiefer
Anatomie des Oberkiefers und Unterkiefers
Anatomie des atrophierten Ober- und Unterkiefers
Allgemeine Operationslehre
Knochenbearbeitung
Weichteilmanagement
Kriterien für die Sofortbelastung/Sofortversorgung
Indikationen/Kontraindikationen
Patientenselektion
OP-Planung (DVT, Schablonen)
Besprechung mit TN: Anforderungen an Patienten;
Materialien, die zum T 2 vorzubereiten sind
(OPG, Modelle, Fotos, DVT (DICOM) UK)
Mehrwerte
i
Hands-on (Implantatinsertion)
am Kunststoffkiefer
Live-OP
Minimal-invasive Implantologie
im zahnlosen Unterkiefer einschl.
Einpolimerisierung der Druckknöpfe
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Ady Palti,
Kraichtal
ZA Jan Palti,
Kraichtal
Freitag/Samstag
10./11.03.2017
6800
max. 18 TN
• 725,00 netto
• 862,75 brutto
Assistenten abzgl. 10%
14.00-19.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 16 Fortbildungspunkte
Curricula
CURRICULUM MINIMAL-INVASIVE IMPL ANTOLOGIE
MODUL 2
Inhalte
Freitag: Dr. A. Palti
• Möglichkeiten und Grenzen der prothetischen
Versorgung im Unterkiefer
• Möglichkeiten und Grenzen der prothetischen
Versorgung im Oberkiefer
• Möglichkeiten und Grenzen der prothetischen
Versorgung im teilbezahnten Kiefer
• Biomechanische Kriterien
• Demonstration Fallplanung – Bohrschablone
mit Software
• Eigene Fallplanung für T3 mit BlueSky Bio-Software;
Vorbereitung der Bohrschablonen unter Aufsicht
• Herstellung der Bohrschablonen
Samstag: Dr. K. Pehrsson
• Reparaturen
• OP-Anforderungen und Hygiene in der
Implantologie
• OP-Dokumentation
• Nachbehandlung
• Recall
• OP-Vorbereitung des Patienten
(Rezept, Nachsorgeplanung etc.)
• Fallvorstellung der Teilnehmer/in und
Besprechung
52
Mehrwerte
i
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Ady Palti,
Kraichtal
Dr. Kay Pehrsson,
Herne
Freitag/Samstag
07./08.04.2017
6810
max. 18 TN
• 725,00 netto
• 862,75 brutto
Assistenten abzgl. 10%
14.00-19.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 16 Fortbildungspunkte
Curricula
CURRICULUM MINIMAL-INVASIVE IMPL ANTOLOGIE
MODUL 3
Implantieren Sie selbst!
Inhalte
unter Supervision der Kursleiter:
• OP-Vorbesprechung mit nochmaliger Systembeschreibung/
Demonstration
• OP durch Teilnehmer am eigenen Patienten
• Implantatinsertion im Unterkiefer
• Anpassung des Zahnersatzes
Ablauf: jeweils der 1. TN operiert, der 2. TN assistiert, der 3. TN
bereitet ZE vor/polimerisiert Druckknopfattachments ein; die
TN rotieren; OPG zur Kontrolle im DVT-Zentrum/HC
• Abschlussgespräch
• Verleihung der Zertifikate
54
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Ady Palti, Kraichtal
Dr. Kay Pehrsson, Herne
Dr. Ingo Paeske, Herne
ZA Jan Palti, Kraichtal
Samstag
17.06.2017
6820
max. 18 TN
• 1.375,00 netto
• 1.636,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
08.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 31 Fortbildungspunkte
C UR R IC ULUM
KIN D E R ZAH N ME D IZIN
Curricula
Kinderbehandlung als wichtiger Aspekt in der Zahnarztpraxis
PROPHYL A XE IM KINDES- UND JUGENDALTER
Den Teilnehmern wird vermittelt, wie Prophylaxe im Kindes- und Jugendalter bestmöglich in Praxiskonzepte implementiert werden
kann und welche Hilfsmittel für eine optimale Prävention erforderlich sind.
Inhalte
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Grundsätze der Motivierung
Prävention durch Ernährung
Zahnbürsten: elektrisch oder manuell?
Hilfsmittel für die Zahnzwischenraumpflege
Zahnpasten: Was leisten sie?
Mundspüllösungen: Wer? Was? Wie oft?
Fluoridprophylaxe: Was? Wie viel? Wie oft?
Die professionelle Prävention
Fissurenversiegelung
Kariesrisikobestimmung
Das Kind mit erhöhtem Kariesrisiko
Organisation der professionellen Prävention
in der Praxis
Mehrwerte
i
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Stefan Zimmer,
Witten
Samstag
16.09.2017
6000
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-17.00 Uhr
Sonderpreise für PraxismitarbeiterInnen
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
55
Curricula
PSYCHOLOGIE – SCHMERZUMGANG – SEDIERUNG – ITN
EINBLICKE IN DEN KINDERZ AHNÄRZ TLICHEN PR A XISALLTAG
Anhand einer Einführung in die Entwicklungspsychologie von Kindern werden den Teilnehmern die Themen
Verhaltensführung und Kommunikation in der Kinderzahnarztpraxis dargestellt und in Zusammenhang gebracht mit
den Phänomenen Angst und Schmerz.
Inhalte
Lernziele
Eines der wichtigsten Ziele der Kinderbehandlung ist eine
schmerzfreie Therapiesituation, die in den meisten Fällen
nur mit Hilfe der Lokalanästhesie erreicht werden kann.
Lernziel des Kurses ist zum einen der Einblick in die
genannten Themen und deren Vertiefung. Ein weiteres Ziel
ist, sich in allen Beratungs- und Behandlungssituationen
die Bedürfnisse und Erwartungen der kindlichen und
jugendlichen Patienten sowie die ihrer Eltern bewusst zu
machen. Eine Lernerfolgskontrolle schließt den Kurs ab.
Die Hauptunterschiede zur Lokalanästhesie beim
Erwachsenen werden ergänzt durch Tipps und Tricks beim
praktischen Vorgehen. Schmerzursachen werden mithilfe
klinischer Beispiele und jeweiliger Primärtherapie
vorgestellt.
Den Abschluss bildet ein Überblick über die in der
Kinderzahnheilkunde gängigen Sedierungsarten sowie
über vorbereitende Maßnahmen im Rahmen der
ITN-Planung.
Mehrwerte
i
Die Vermittlung von Ideen, Tipps
und Tricks für die Umsetzung
der Theorie in die Praxis-Realität im
Dialog mit den Kursteilnehmern
unter Einbeziehung ihrer eigenen
bisherigen Erfahrungen.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Priska Fischer,
Freiburg
Samstag
14.10.2017
6010
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-17.00 Uhr
56
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
KFO-FRÜHBEHANDLUNG
Als Eingriff in die fehlerhafte Gebissentwicklung verlangt die KFO-Frühbehandlung – anders als das Korrigieren etablierter
Symptome – das vorausschauende Erkennen. Deshalb kann Frühbehandlung sich nicht oder nicht nur auf die alleinige
mechanische Behebung von Anomaliesymptomen konzentrieren. Durch die Frühbehandlung sollte der Effekt der KFO-Therapie
nachhaltig sein.
Inhalte
Lernziele
• Kieferorthopädische Prophylaxe bei der
werdenden Mutter
• Schnuller und andere Habits
• Kieferorthopädische Frühdiagnostik
• Folgen frühzeitigen Milchzahnverlustes
• Stützzonen und ihre Bedeutung
• Lückenhalter
• Steuerung des Zahndurchbruchs
• Frühbehandlung im Milch- und Wechselgebiss
• Herausnehmbare Apparaturen
• Schlafstörungen und Schnarchen bei Kindern
• Behandlungsplanung von Frühbehandlungen nach
BEMA und GOZ
• Den Teilnehmer wird vermittelt, wie sie das „kieferorthopädische Risikokind“ frühzeitig erkennen und einer
kausalen Behandlung zuführen.
Curricula
HABITS, GRUNDL AGEN DER KFO-DIAGNOSTIK UND
Mehrwerte
i
Lernerfolgskontrolle
Praktische Hinweise durch gezielte
anamnestische Erhebungen und
klinische Untersuchungen
schärfen den Blick für Zusammenhänge von funktioneller Fehlleistung
und Gebissfehlentwicklung.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Samstag
25.11.2017
6020
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
57
Curricula
MILCHZAHN-ENDODONTIE
Die Bedeutung der Erhaltung der Milchzähne bis zur physiologischen Exfoliation steht für eine störungsfreie Gebissentwicklung des
Kindes außer Frage. Daher zählt die Diagnostik und Therapie des Pulpa-Dentin-Komplexes sowohl in der primären als auch in der
jugendlich-bleibenden Dentition zu den Kernaufgaben des (Kinder)Zahnarztes. Daher zielt der Kursbaustein auf die Vermittlung des
aktuellen Wissensstandes zum Thema der endodontischen Therapie im Milchgebiss und in der jugendlich-bleibenden Dentition ab.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
•
• Hauptziel des Kurses ist es, die aktuellen
(inter)nationalen Empfehlungen zur Diagnostik und
Therapie zur endodontischen Therapie im Kindes- und
Jugendalter zu vermitteln. Ein Hauptaugenmerk liegt
auf der Darstellung von klinisch-praktischen
Handlungsempfehlungen.
Diagnostik/Indikation/Kontraindikation
CP-Behandlung
Pulpotomie
Pulpektomie/Wurzelfüllung
Endodontie am jugendlich bleibenden Zahn
Mehrwerte
i
Die Teilnehmer sollen befähigt
werden, routiniert endodontische
Behandlungstechniken im Milchgebiss anzuwenden und damit
die Grundlage für einen langfristigen Zahnerhalt zu legen.
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Jan Kühnisch,
München
Freitag
12.01.2018
6030
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-17.00 Uhr
58
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
Unfallverletzungen der Zähne stellen als unvorhersehbare Ereignisse das zahnärztliche Praxisteam vor die Herausforderung,
eine bedarfsgerechte Notfallversorgung der betroffenen Zähne vorzunehmen. Dies erfordert eine exakte Diagnostik,
um darauf aufbauend die notwendigen Therapiemaßnahmen einzuleiten. Da der Kurs von einem kollegialen Austausch lebt,
können Sie die Röntgen- und/oder Fotodokumentationen Ihrer Behandlungsfälle mitbringen.
Inhalte
Lernziele
• Klassifikation & Diagnostik von Unfallverletzungen
• Allgemeine Therapieprinzipien
• Therapie des verunfallten Milch- und bleibenden Zahnes
· Frakturen
· Luxationsverletzungen
• Prävention von unfallbedingten Zahnverletzungen
• Hauptziel des Kurses ist es, die aktuellen
(inter)nationalen Empfehlungen zur Diagnostik
und Therapie von unfallbedingten Zahnverletzungen
zu vermitteln. Zudem werden Strategien und
klinische Handlungsempfehlungen anhand von
vielfältigen Patientensituationen illustriert
dargestellt.
Curricula
TRAUMATOLOGIE
Mehrwerte
i
Die Teilnehmer sollen befähigt
werden, routiniert mit Unfallereignissen umzugehen und
verunfallte Zähne optimal zu
versorgen.
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Jan Kühnisch,
München
Samstag
13.01.2018
6035
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
59
Curricula
RESTAURATIVE THERAPIE IM MILCH- UND WECHSELGEBISS
THEORIE UND HANDS-ON
Der Versorgungsgrad der Milchzahnkaries in der Bundesrepublik ist nach wie vor unzureichend. Insbesondere das Problem der
frühkindlichen Karies scheint wieder zuzunehmen. In diesem Modul sollen daher die Grundlagen für die Restauration von Milchzähnen und jungen bleibenden Zähnen vermittelt werden. Zusätzlich werden Tipps und Tricks zur praktischen Umsetzung gegeben.
Inhalte
Lernziele
Theorie
• Epidemiologische Grundlagen
• Mikro- und minimal-invasive Therapie im
Milch- und Wechselgebiss
• schonende Kariesexkavation
• Matritzensysteme
• Die richtige Wahl des Füllungsmaterials
• Adhäsivtechnik im Milchgebiss
• Stahlkronen
• Kinderprothesen
• Molaren-Inzisiven Hypominerlisation (MIH)
• Die Kursteilnehmer/innen sollen die wichtigsten
Unterschiede zwischen der 1. und 2. Dentition und
deren praktische Bedeutung für die Restauration von
Milchzähnen und bleibenden Zähnen kennen. Sie sollen
mikro- und minimal-invasive Techniken zur Schonung der
Zahnhartsubstanz und das Krankheitsbild der MIH
verstehen. Eine Lernerfolgskontrolle schließt den Kurs ab.
Mehrwerte
Hands-on
• Füllungstechnik im Milchgebiss
• Vollkonfektionerte Stahlkrone
i
Die Kursteilnehmer/innen sollen
fähig sein, einfache Techniken zur
Versorgung von Milchzähnen
umsetzen können. Zusätzlich sollen
sie befähigt werden, substanzschonende Maßnahmen und die
Versorgung der MIH bei Kindern
und Jugendlichen durchzuführen.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Norbert Krämer,
Gießen
Samstag
24.02.2018
6040
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-18.00 Uhr
60
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
Behandler müssen spezielle Anforderungen - auch aus psychologischer Sicht – erfüllen, um qualiﬁzierte ParodontitisBehandlungskonzepte in der Praxis einzuführen. Ein fachlich fundierter Umgang, Therapieformen, Zusammenhänge mit
Allgemeinerkrankungen sowie die Organisation der Kinderbehandlung als solche sind dabei wesentliche Bausteine.
Curricula
PARODONTALE VERÄNDERUNGEN BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN /
PRA XISORGANISATION DER KINDERBEHANDLUNG
Inhalte
• Erkrankungen des marginalen Parodonts und
aktuelle Konzepte zur Behandlung der Parodontitis
· Ätiologie und Pathogenese
· Parodontitisformen
· Das okklusale Trauma
· Diagnose
• Therapieformen bei nichtentzündlichen
Veränderungen der Gingiva
· Freies Schleimhauttransplantat?
· Verwendung von allogenen/xenogenen
Materialien?
• Orale Symptome bei Allgemeinerkrankungen
· Herz- und Nierenerkrankungen
· Therapeutische Voraussetzungen
• Organisation der Kinderbehandlung unter
praktischen Gesichtspunkten
· Vorbereitung der Eltern
· Der „Kindertag“
· Kindgerechtes Umfeld
· Instruktion des Personals
· Ablauf der Kinderbehandlung
· Desensibilisierung des Kindes durch Prophylaxe
· Belohnungssystem für Kinder
Mehrwerte
i
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Anton Friedmann,
Witten
Barbara BeckersLingener,
Heinsberg
Samstag
10.03.2018
6050
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
61
Curricula
62
ANGEBORENE UND ERWORBENE ANOMALIEN UND DEREN
BEHANDLUNG / KINDERNOTFALL IN DER ZAHNÄRZTLICHEN PRA XIS
Anhand klinischer Fälle beschäftigt sich dieser Kurs unter anderem mit den wichtigsten Entwicklungsstörrungen der Zähne und
diversen Therapiemöglichkeiten der Zahnentwicklungsstörungen.
Inhalte
Lernziele
• Ätiologie der Zahnanomalien
• Anomalien der Zahnzahl und Form und deren
Therapien
• Genetisch bedingte Entwicklungsstörung und
deren Therapien
• Umweltbedingte Entwicklungsstörungen und
deren Therapien
• Differentialdiagnosen
• Allergische und anaphylaktische Reaktionen auf
Lokalanästhetika und Latex
• Toxische Reaktion auf Lokalanästhetika
• Epileptischer Krampfanfall
• Komplikationen der Sedierung: Hypoxie, Aspiration
und Überdosierung
• Wirkungen und Nebenwirkungen der Lachgasanalgesie
• Akuter Asthmaanfall
• Der Behandler soll eine sichere Diagnose der Zahnanomalien stellen und sich für die richtige Therapie
entscheiden können. Darüber hinaus können die
Teilnehmer die Schwere von Komplikationen und Zwischenfällen einschätzen und sinnvoll Erste-Hilfe-Maßnahmen
einleiten. Durch das Angebot des praktischen Teils am
Phantom werden Handfertigkeiten für die Herzdruckmassage und Beatmung eingeübt.
Mehrwerte
i
praktischer Teil am Phantom
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Preeti SinghHüsgen, MSC,
Düsseldorf
OÄ Dr. Petra Nitz,
Bochum
Freitag
13.04.2018
6060
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
ABSCHLUSSGESPR ÄCH
Beim Abschlusskurs stellt jede/r Teilnehmer/in einen Patientenfall vor – von der Diagnose, über die Therapie bis hin zum
gewünschten Ergebnis.
Curricula
PRÜFUNG
Inhalte
Die Teilnehmer werden in Gruppen mit
maximal 5 Teilnehmern eingeteilt.
Nach den kollegialen Abschlussgesprächen ﬁndet
die Übergabe der Abschluss-Zertiﬁkate statt.
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Preeti SinghHüsgen, MSC,
Düsseldorf
Prof. Dr.
Stefan Zimmer,
Witten
Samstag
14.04.2018
6070
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 23 Fortbildungspunkte
63
Ziel: Erwerb des anerkannten Tätigkeitsschwerpunktes
mit Abschlussdiplom
Curricula
C UR R IC ULUM
Z A HNÄR ZTLIC H E S C H LAFM E D IZIN
„Zahnärztliche Schlafmedizin“
EINFÜHRUNG IN DIE ZAHNÄRZTLICHE SCHL AFMEDIZIN
ERKR ANKUNGEN IM UND DURCH DEN SCHL AF
Die moderne Schlafmedizin unterscheidet 88 verschiedene Erkrankungen des Schlafes und epidemiologische Untersuchungen
ergaben, dass etwa 25 % der Bevölkerung unter Störungen des Schlafes leiden, von diesen etwa die Hälfte in behandlungsbedürftiger Form. Diese frühzeitig zu erkennen und befundadäquat zu behandeln oder an einen Schlafmediziner zu überweisen,
ist eine wichtige Aufgabe der Zahnmediziner.
Inhalte
• Erläuterung der Polygrafie und Polysomnografie
• Auswirkungen und Folgen der obstruktiven
Schlafapnoe
• Überdruckbehandlung mit nCPAP und BIPAP
Grundlage einer exakten Diagnose einer schlafmedizinischen Erkrankung ist neben der ausführlichen
Anamnese die Polygraﬁe mit ambulant einsetzbaren
Geräten oder die Polysomnograﬁe im Schlaﬂabor.
Die Auswertung erfolgt anhand praktischer Übungen.
• Physiologie des Schlafes /
Pathophysiologie des Schlafes
• Vorstellung verschiedener Dys- und
Parasomnien
• Die S3-Leitlinie nicht-erholsamer-Schlaf
• Motorische Störungen des Schlafes
• Parasomnien / Insomnie
• Diagnostik schlafmedizinischer Erkrankungen
und obstruktiver Schlafapnoe
Mehrwerte
i
Die Kursteilnehmer sollen in die
Lage versetzt werden, die Ergebnisse
des Schlaflabors und die diesbezüglichen Aufzeichnungen zu
verstehen und patientengerecht
zu vermitteln.
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Martin Konermann,
Kassel
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Freitag
06.10.2017
6200
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
65
Curricula
INTERDISZIPLINÄRE DIAGNOSTIK UND THERAPIE
ENT WICKLUNG UND ANWENDUNG DER IST®-GER ÄTE
Diagnose und Therapie des „nichterholsamen Schlafes“ erfordern neben der interdisziplinären Zusammenarbeit auch eine
Spezialisierung innerhalb der verschiedenen Fachbereiche. So sind zahnmedizinische Leistungen zur Diagnostik als vorausgehende
Maßnahme zur Behandlung mit IST®-Geräten immer den Zahnmedizinern vorbehalten.
Inhalte
Lernziele
• Besteht der Verdacht einer Schlafapnoe, ist eine Überweisung zum Schlafmediziner unumgänglich.
Die IST®-Geräte-Entwicklung und Vorteil/Wirksamkeit
der 2-Schienen-Geräte wird beschrieben. Es wird gezeigt,
wie Praxismarketing und Arbeiten im Netzwerk
funktioniert.
• Das Thema „Kostenübernahme von Protrusionsschienen
bei Schlafapnoe im Rahmen der GKV“ rundet den
Kurs ab.
• Integration der Schlafmedizin in die zahnärztliche
Praxis
• Schlafmedizinische Öffentlichkeitsarbeit
• Indikation unterschiedlicher Geräte
• Ausschlusskriterien für IST-Behandlungen
• Prädiktoren zum Therapieerfolg
• Notwendige Kontrollen des Behandlungsverlaufes
• Kostenerstattungsanspruch der gesetzlich Versicherten
gegen ihre Kasse anhand praktischer Fälle
Mehrwerte
i
66
Praktische Übung:
Protrusions-Bissnahme und Testgerät
Praktischer Workshop:
Von der Beantragung bis zur
Eingliederung
Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
RA Dr. Rainer Schütze,
Dortmund
Samstag
07.10.2017
6210
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-16.30 Uhr
BZÄK/DGZMK: 10 Fortbildungspunkte
CMD IN DER Z AHNÄRZ TLICHEN SCHL AFMEDIZIN
Die parafunktionellen Phänomene „Knirschen“ und „Pressen“ korrelieren eng mit der Schlafqualität. Um Patienten mit
craniomandibulären und craniozervikalen Dysfunktionen adäquat - auch in der Somnologie - zu versorgen, ist ein profundes
Wissen erforderlich, was Diagnostikstrategien und Therapieschemata anbelangt.
Curricula
… WENN DAS KIEFERGELENK DEN SCHL AF STÖRT
Inhalte
Ziel ist es, Wissen in der - vornehmlich manuellen Diagnostik zu vermitteln und einfache Tests zu lernen,
wie sowohl ab- als auch aufsteigende funktionelle
Ketten erkannt werden können. Diese Betrachtungen
gelten für alle Menschen in jedem Alter gleichermaßen,
müssen aber auf die besonderen Aspekte der
Schlafmedizin adaptiert werden. Auf der Basis der
gewonnenen diagnostischen Sicherheit können
therapeutische Grundzüge für den Patienten empfohlen
werden.
•
•
•
•
Management einer Schlafstörung
CPAP-Beatmung
myofunktionell geprägte Techniken
bimaxilläre Protrusionsgeräte
Mehrwerte
i
Eigenübungen
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Stefan Kopp,
Frankfurt
Freitag
10.11.2017
6220
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 10 Fortbildungspunkte
67
Curricula
SCREENING-METHODEN UND SYSTEME
GRUNDL AGEN UND ANWENDUNG
Schlafbezogene Atmungsstörungen äußern sich durch lautes und unregelmäßiges Schnarchen, Atempausen und
Tagesmüdigkeit. Vor der Polysomnograﬁe kommt ein Screening-Test zum Einsatz.
Inhalte
Beschrieben wird ein validiertes Screening-System
für schlafbezogene Atmungsstörungen, das sich
durch Staudruckmessung mittels Nasenkanüle
zur Erkennung von schlafbezogenen Atmungsstörungen
auszeichnet. Ein Screening-Test soll eine SBAS vom
obstruktiven und zentralen Typ mit hoher Sensibilität
und akzeptabler Speziﬁtät anzeigen.
Ein weiterer Schwerpunkt dieses Kurses ist die
Beeinträchtigung der Fahrtüchtigkeit von Fahrzeugen.
• Systematik der schlafmedizinischen Diagnostik
• Anamnese, Fragebögen und Tagebuch zum
Schlaf-Wach-Verhalten
• Tages- und Nachtdiagnostik
• Messparameter der Screening-Geräte
• Auswertung/Behandlungsempfehlung
Screening-Befund
• Apnoiker im Straßenverkehr
• Tagesmüdigkeit und Vigilanzprüfungen
• Fahrsimulator-Test
Mehrwerte
i
Praktische Handhabung/
Unterweisung Screening-Gerät
Lernerfolgskontrolle
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Marion
Burmann-Urbanek,
Herne
Samstag
11.11.2017
6230
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-16.30 Uhr
68
BZÄK/DGZMK: 10 Fortbildungspunkte
PÄDIATRISCHE DIAGNOSTIK UND THER APIE
Das Wissen über die Bedeutung von Schnarchen und obstruktiver Schlafapnoe ist immer noch nicht weit genug verbreitet.
Patienten mit diesen Atmungsstörungen werden noch immer zu häuﬁg übersehen oder nicht adäquat behandelt.
Hier sind Zahnmediziner aufgerufen, betroffene Patienten zu identiﬁzieren und diagnostische und therapeutische Schritte
einzuleiten.
Inhalte
Lernziele
Physiologie, Pathologie und Diagnostik der schlafbezogenen Atmung unterscheiden sich fundamental
zwischen Kindern und Erwachsenen. Die Anwendung
von Kriterien aus der Erwachsenenmedizin führt
bei Kindern zu Fehldiagnosen und -behandlungen.
Wir werden daher die Besonderheiten im Kindesalter
gemeinsam erarbeiten, Sie für auffällige Befunde
sensibilisieren und leitliniengerechte praxistaugliche
Diagnose- und Therapieverfahren besprechen.
Nach Abschluss des Kurses können Sie
• alterstypische Atmungsstörungen von Kindern erkennen,
benennen und den Schweregrad einschätzen
• spezifische pädiatrische Diagnoseverfahren benennen
und deren Ergebnisse interpretieren
• die Wirksamkeit von spezifischen pädiatrischen
Standardtherapien und deren Alternativen einschätzen
und Eltern leitliniengerecht beraten
Curricula
KLINISCHE ASPEK TE DER OBSTRUK TIVEN SCHL AFAPNOE
Mehrwerte
i
Kinder mit schlafbezogenen
Atmungsstörungen sind häufige
Patienten in zahnmedizinischen
Praxen. Kompetente Beratung der
Eltern und leitliniengerechtes
Management der Atmungsstörung
wird Patientenzufriedenheit und
Praxisadhärenz nachhaltig steigern.
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Michael S. Urschitz,
Mainz
Freitag
15.12.2017
6240
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
69
Curricula
SCHL AFBEZOGENE ATMUNGSSTÖRUNGEN BEI KINDERN UND
ERWACHSENEN
HNO-SPEZIFISCHE ASPEK TE
Es werden sämtliche HNO-ärztlich relevanten Untersuchungsmethoden bei SBAS vorgestellt, von der Anamnese über
Spiegeluntersuchungen bis zur medikamentös induzierten Schlafendoskopie. Pathomorphologie und Pathomechanik werden
anhand von Video-Sequenzen dargestellt. Das operative Spektrum zur differenzierten Therapie wird sowohl hinsichtlich
kurativer als auch adjuvanter Zielsetzung abgehandelt.
Inhalte
•
•
•
•
•
•
Diagnostik und Therapie der Nase
Spezifische rhinodiagnostische Methoden
Diagnostik und Therapie des Pharynx und des Larynx
Therapie am Weichgaumen
Radiofrequenz-Thermoablation am Zungengrund
Tonsillektomie und Tonsillotomie bei Kindern und
Jugendlichen
• interdisziplinäre bimodale Therapie-Optionen
(z. B. Schiene + OP)
Mehrwerte
i
Fallbeispiele
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Winfried
Hohenhorst,
Essen
Samstag
16.12.2017
6250
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-16.30 Uhr
70
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
Z AHNÄRZ TLICHE DIAGNOSTIK UND THER APIE
Die Prävalenz von Schlafstörungen im Kindes- und Jugendalter wird häuﬁg unterschätzt und führt dazu, dass die
notwendige Diagnostik und Therapie unterbleibt oder zu spät erfolgt. Zahnmedizinisch kann davon ausgegangen werden,
dass für die organisch bedingte Einengung der oberen Atemwege nicht überwiegend - wie bisher angenommen nur hyperplastische Tonsillen, sondern Zahnfehlstellungen und Kieferlageanomalien mit verantwortlich sind.
Curricula
SCHL AFSTÖRUNGEN BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN
Inhalte
• Prävention gegen Schnarchen durch sagittale,
transversale und vertikale Nachentwicklung
• Wirkung der KFO-Behandlung
• Geeignete Geräte gegen das Schnarchen
(Funktions-KFO)
• Kieferorthopädische Antragstellung außerhalb der
Kieferorthopädischen Indikationsgruppen (KIG)
Mehrwerte
i
Eingehende Erläuterung von
Diagnosen und Therapieansätzen
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Freitag
19.01.2018
6260
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
71
Curricula
MKG-CHIRURGISCHE ASPEK TE DER SCHL AFMEDIZIN
BIMA XILL ÄRE VORVERL AGERUNG HOCHGR ADIG EFFEK TIV
Die Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie ermöglicht mit Dysgnathieoperationen den Ausgleich von Kieferfehlstellungen,
aber auch eine effektive Öffnung eingeengter Atemwege im Bereich von Nase und Rachen und damit eine kausale Therapie
der obstruktiven Schlafapnoe. Dies gilt insbesondere bei Kreuzbiss, bei mandibulärer Retrognathie und bei bimaxillär
retrognathen basalen Strukturen.
Inhalte
Lernziele
Inhaltlich wird am Beispiel der langjährigen interdisziplinären Therapie von Patienten mit Lippen-KieferGaumen-Spalten die Bedeutung der Konﬁguration von
Nase, Kiefer und Tonsillen sowie von funktionellen Aspekten des Gaumensegels und der Zunge auf die Atemwege
einleitend dargestellt. Darauf aufbauend werden die
Prinzipien und Möglichkeiten der modernen Dysgnathiechirurgie erläutert, einschließlich ihrer Risikoaspekte.
Ein Vielzahl Fallbeispiele demonstriert die Variabilität der
Abweichungen und Therapiemöglichkeiten in allen drei
Raumebenen, ihrer Effektivität und ihrer Konstanz.
Neben den tragenden Fächern Kieferorthopädie und
Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie muss der interdisziplinäre Ansatz auch die allgemeine Zahnheilkunde,
die Logopädie und die Physiotherapie einbinden.
• Lernziele umfassen die Beurteilung von Zungenbändchen, Schluckmuster, Tonsillen, Nasenatmung und
entspanntem Mundschluss sowie die Wertung von
okklusalen Abweichungen in Bezug zu schlafbezogenen
Atemstörungen. Gegenwärtige operative Verfahren,
ihre Durchführung, ihr Nutzen und ihr Aufwand in
Bezug zu den Risiken und Belastungen für den Patienten
sollen vertraut sein.
Mehrwerte
Am Nachmittag ﬁndet die schriftliche Abschlussprüfung
statt. Nach Auswertung und Bestehen der Prüfung erfolgt
die Übergabe der Abschluss-Zertiﬁkate.
72
i
Der Allgemein- oder Fachzahnarzt
soll die Rolle der Mund-, Kieferund Gesichtschirurgie in der
Behandlung schlafbezogener
Atemstörungen seinen Patienten
vermitteln und notwendige
Therapien veranlassen können.
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Dr. Harald
Euﬁnger,
Recklinghausen
Prof. Dr. Rolf Hinz,
Herne
Samstag
20.01.2018
6270
max. 36 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-16.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 23 Fortbildungspunkte
Umfassendes und systematisches Curriculum
Curricula
C UR R IC ULUM
OR ALE IMPLAN TOLOGIE
mit zertiﬁzierten Referenten
IMPL ANTOLOGISCH-CHIRURGISCHE PROPÄDEUTIK
IMPL ANTATSYSTEME IM VERGLEICH
Synoptische Einführung in die Orale Implantologie durch Vermittlung von Basiswissen über das biologische Umfeld,
diagnostische und chirurgische Grundlagen sowie über Implantatsysteme und deren Komponenten.
Inhalte
Lernziele
Theorie:
• Physiologie der beteiligten Gewebe
(Knochen, Binde-, Epithelgewebe)
• Grundlagen der Regeneration und Reparation
• Voraussetzungen für den Gewebeerhalt
• Implantatsysteme und -komponenten
• Grundlagen der Diagnostik / Planung
• Präparationstechniken Knochen / Weichgewebe
• Wundversorgung
• Knochenmanagement, Knochentraining, kleine
augmentative Maßnahmen
• Weichgewebsmanagement
• Verständnis für Heilungsabläufe und gewebeschonendes Vorgehen
• Erkennen von Zielvorgaben und Analyse der
entsprechenden Behandlungsschritte
• Differenzierte Betrachtung der verschiedenen
Implantatsysteme
• Einüben der Präparationsschritte bei der
Insertion von Implantaten
Mehrwerte
i
Training:
• Insertion von Implantaten
(verschiedene Systeme, Kunststoffkiefer)
• Augmentationsübungen mit Knochenersatzmaterial
und Membran
Die Kursteilnehmer/innen sind
anschließend in der Lage, Standardimplantationen an ihren Patienten
zu planen und umzusetzen.
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Georg H. Nentwig,
Frankfurt/M.
Freitag/Samstag
20./21.10.2017
6700
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 19 Fortbildungspunkte
73
Curricula
ORGANISATION DER IMPL ANTOLOGISCHEN PRA XIS
PERSONELLE, INSTRUMENTELLE UND HYGIENISCHE AUSSTAT TUNGSANFORDERUNGEN
Moderne Implantologie erfordert einen straff durchorganisierten Praxisablauf, um die Behandlungen für die Patienten angepasst,
wenig belastend mit vorhersagbaren Ergebnissen und für das Team stressarm zu erreichen. Dafür müssen die humane und
technische Hard- und Software darauf abgestimmt sein. Dafür muss ein ganzes Team trainiert sein.
Inhalte
Lernziele
Dieser Kursteil erarbeitet in der Theorie die Voraussetzungen, die in der Praxis für die implantologischen
Tätigkeiten bestehen sollten. Dazu gehören neben den
räumlichen und technischen Ausstattungen, die Hygienevorschriften für implantologisch-chirurgische Tätigkeiten,
die notwendige personelle Ausstattung und Ausbildung
genauso wie die fachgerechte und rechtssichere
Dokumentation und rechtliche Fragen der Aufklärung
und Einwilligung.
Ziel ist es, jedem die Informationen an die Hand zu geben,
die eigene Praxis auf die notwendigen Strukturen zu
überprüfen und gegebenenfalls anzupassen, um sich
organisatorisch stressfrei mit der praktischen
Implantologie zu befassen.
In der Praxis werden die bei invasiven Eingriffen
notwendige Organisation und Abläufe bei Notfällen
genauso geübt wie eine angepasste Fotodokumentation
für Planung und Dokumentation.
Mehrwerte
Vorbereitung und Aufarbeitung
der Fallpräsentation für eine
Zertifizierung zum geprüften
Implantologen (DGOI)
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Kay Pehrsson,
Herne
Freitag/Samstag
17./18.11.2017
6710
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
74
BZÄK/DGZMK: 19 Fortbildungspunkte
Curricula
DIAGNOSTIK UND PL ANUNG, WORKFLOW UND IMPL ANTAT-ERFOLG
76
Z AHNARZ T UND Z AHNTECHNIKER IM TE AMWORK MAKE THE DRE AM WORK
Der Schlüssel zum Implantat-Langzeiterfolg liegt wegen der Komplexität dieser Therapie im perfekten Zusammenspiel von
Patient, Zahnarzt und Zahntechniker. Patientenselektion, analoge/digitale (3D) Diagnostik, virtuelle OP-Planung
(Bohrschablone, Navigation) und konsequente chirurgische und prophetische Umsetzung werden von ZA und ZT geplant und
mit vorhersehbarem Therapieziel realisiert.
Inhalte
Lernziele
• Indikationen und Kontraindikationen
• Therapiemöglichkeiten vom Einzelzahnersatz bis
zur umfassenden Rehabilitation zahnloser Kiefer und
deren Limitationen
• Erstellen eines Masterplans unter parodontologischen,
chirurgischen, prothetischen und zahntechnischen
Aspekten
• Digitale Planungsprogramme, Bohrschablone,
Navigation und Augmentation
• Biologisch orientierte Implantologie und
minimal-invasive Konzepte
• Zahntechnische Möglichkeiten mit analogen und
digitalen CAD/CAM-Lösungen
• Alle Schritte werden step by step aufbereitet und
mit klinischen Fällen demonstriert
• Nachsorge, tissue care und Erfolgskontrolle
• Nach gemeinsamer Fallplanung wird in anschließender
Live-OP das theoretisch Vermittelte praktisch und
klinisch relevant erlebt.
• Lernerfolgskontrolle
• Kennen und Anwenden aller relevanten diagnostischen
Tools (Auswertung von 3D-DVTs und virtueller Planung)
mit Erstellen eines umfassenden Masterplanes
• Erreichen von Therapiesicherheit
(Bohrschablone, zahntechnische Hilfsmittel etc.)
• Kompetenz in der Patientenberatung
(vorhersehbares Ergebnis und Kostenkalkulation)
• Mehr und erfolgreicher Implantieren
Mehrwerte
i
Synoptischer Kurs mit ZA und ZT in
gemeinsamer Planung und Therapie
Live-OP am Patienten, höchste
Praxisrelevanz
Prakt. Üben von digitaler Planung
und OP-Techniken am Tierknochen
Kontemporäres Update aus Planung,
Implantation, Augmentation und
Zahntechnik
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Fred Bergmann,
Viernheim
ZTM Uli Hauschild,
Goch
Freitag/Samstag
15./16.12.2017
6720
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 19 Fortbildungspunkte
Einen Ausblick auf innovative Methoden und Verfahren der oralen Implantologie bietet das vierte Wochenende des
Curriculums. Aus ästhetischen und funktionalen Gründen rücken Sofortimplantation und Sofortbelastung immer stärker in
den Vordergrund. Um hier langfristig eine hohe Erfolgsrate zu erzielen, müssen jedoch verschiedene Kriterien genau
eingehalten werden. Natürliche Zähne auf Implantaten sind in bestimmten Fällen ebenfalls möglich.
Curricula
INNOVATIVE VERFAHREN UND TECHNIKEN IN DER IMPL ANTOLOGIE
Inhalte
• Simultane Sinusbodenelevation und
Implantation bei geringer Alveolar-Kammhöhe
werden behandelt und die neue Technik der
3D-Computernavigation anhand verschiedener
Systeme vorgestellt.
• Zentrale Fragen der Abrechnung implantologischer
Leistungen werden ausführlich behandelt.
Mehrwerte
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Ady Palti,
Kraichtal
Freitag/Samstag
12./13.01.2018
6730
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 19 Fortbildungspunkte
77
Curricula
IMPL ANTATBEGLEITENDE AUGMENTATIVE VERFAHREN
BIOMATERIALIEN ZUR AUGMENTATION
Das wichtigste Kriterium zum Implantaterfolg ist ein ausreichendes vitales Knochenvolumen. Häuﬁg ist es nach Zahnentfernung
zu einem Knochenabbau gekommen. Zunächst ist es wichtig, die notwendige Diagnostik zu kennen. Hieraus ergibt sich die Frage:
Wie rekonstruiere ich das Knochenvolumen mit vitalem Knochen? Hierzu steht eine breite Palette von Verfahren zur Verfügung.
Es soll eine Anleitung zur differentialtherapeutischen Indikation gegeben werden.
Inhalte
• Die Anatomie des oralen Hart- und Weichgewebes soll
praxisbezogen vermittelt werden. Schwerpunkte sind die
Darstellung der implantologisch relevanten Regionen und
der gefährdeten Nachbarstrukturen, Nervverläufe, topographische Anatomie, speziell die Front- und Seitenzahnregion
des Ober- und des Unterkiefers. Die Ursachen der Atrophie
der Kiefer und deren Auswirkungen werden erörtert.
• In Abhängigkeit vom Atrophiegrad werden die lokalen
Augmentationsverfahren dargestellt. Die Indikationen und
die Vorgehensweise bei Knochenverdichtung, Bone spreading, Bone splitting, gedecktem Sinuslift nach Summers und
Sinusbodenelevation nach Anlegen eines Tatum-Fensters
werden an Fallbeispielen und Videos aufgezeigt. Hierbei soll
die Differentialindikation der verschiedenen Biomaterialien
dargestellt werden.
• Die praktischen Übungen am zweiten Tag gehen auf
Schnittführung und die Implantatinsertion in den verschiedenen Regionen ein. Neben Implantationen bei ausreichendem Knochenangebot werden verschiedene Augmentationstechniken mit Knochenersatzmaterialien und
Knochentransfer sowie die verschiedenen Methoden der
Sinusbodenelevation behandelt. Aber auch Techniken,
die in der zahnärztlichen Praxis nicht zur Anwendung
kommen, sollen gezeigt werden. Hierzu gehören die
Knochenferntransplantation und die Technik der
vertikalen Alveolarfortsatzdistraktion.
• Die Weichgewebschirurgie wird vorgestellt, auf die verschiedenen Verfahren der Papillenrekonstruktion wird
eingegangen. Verschiedene Verfahren des Weichgewebsmanagements werden dargestellt.
• Die Weichgewebschirurgie kann am Tiermodell ausführlich
geübt werden. Eine Live-OP wird angestrebt.
Lernziele
• Schematisch standardisiertes Vorgehen zur Festlegung
der auszuwählenden Augmentationsmethode
(GBR, Bonesplitting, Onlay-Plastik etc.) und die Kriterien
zur deren Durchführung sowie das Weichgewebsmanagement.
• Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Dr.
Joachim Zöller,
Köln
Freitag/Samstag
16./17.02.2018
6740
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
78
BZÄK/DGZMK: 19 Fortbildungspunkte
Curricula
IMPL ANTATBEGLEITENDES WEICHGEWEBSMANAGEMENT /
NAHT-, FREILEGUNGS- UND AUGMENTATIONSTECHNIKEN
WEICHGEWEBSMANAGEMENT - WAS FUNK TIONIERT? UND WAS NICHT?
Inhalte
Theorie:
• Grundlagen (Anatomie; biologische Breite; Auswirkung
der Implantatpositionierung auf das Weichgewebe)
• Periimplantär-restauratives Interface – wie muss die
Schnittstelle zwischen Implantat und Prothetik
gestaltet sein?
• Periimplantäre funktionelle und ästhetische
Harmonie mittels patientenindividueller Gestaltung
von CAD/CAM-Abutments – step by step
• Einfluss von Abutmentdesign auf Hart- und Weichgewebe
• Präoperatives Weichgewebemanagement
• Grundlagen: Lappendesign, Schnittführungen und
Nahttechniken – step by step
• Mucoperiostlappen vs. Spaltlappen
• Rezessionsdeckung am Zahn / Implantat – was geht und
was geht warum nicht?
• Bindegewebetransplantate, freie Schleimhauttransplantate – was nehmen wir nun?
• Verbreiterung der keratinisierten Gingiva – wann und womit?
• BGT, FST oder alternative 3D-Kollagenmatrices?
• Freilegungstechniken: Excisionstechniken, verdrängende
Techniken, Verschiebelappen- und Rolllappentechniken,
Papillenkonditionierung
80
Hands-on:
• Hands-on-Übungen am Humanpräparat
(inkl. Implantationen)
• Instrumentarium – was brauchen wir wann?
• Wann brauchen wir Mikrochirurgie?
• Nahttechniken
• Schnittführung
• Techniken zur Implantatfreilegung (u. a. Rolllappen)
• Entnahme von Bindegewebetransplantaten,
freien Schleimhauttransplantaten
• Apikaler / Koronaler Verschiebelappen
• Rezessionsdeckung am Zahn / Implantat
· Tunnelierungstechnik
· Zucchelli-Technik
• Regionale Augmentationstechniken am Implantat
Lernziele
• Lappendesign, Schnittführungen und
Nahttechniken – step by step – Tipps und Tricks
• Lernerfolgskontrolle
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Daniel Grubeanu,
Trier
Prof. Dr. Dr.
Ralf Smeets,
Hamburg
Freitag/Samstag
16./17.03.2018
6750
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 19 Fortbildungspunkte
Curricula
IMPL ANTOLOGISCH-PROTHETISCHE PROPÄDEUTIK
FESTSIT ZENDE UND HER AUSNEHMBARE PROTHE TIK
Es wird ein implantat-prothetisches Konzept vermittelt, das als Maxime die bestmögliche Simulation der
natürlichen Bezahnung fordert und trotzdem sehr einfach umgesetzt werden kann.
Inhalte
Eine hohe Simulationsgüte lässt sich durch zementierte,
physiologisch geformte Einzelzahnkronen erzielen.
Insbesondere für die Rot-Weiß-Ästhetik spielt neben
bekannten chirurgischen Maßnahmen auch die Kronengestaltung im submukösen Bereich eine entscheidende
Rolle. Das Austrittsproﬁl der Krone wird dabei in
identischer Weise erzielt wie bei konventionellen Brücken
mit „ovate pontic-Technik“. Chirurgische Maßnahmen
ur Verbesserung des Knochenlagers lehnen aufgrund der
Kosten und des invasiven Eingriffs eine Vielzahl von
Patienten ab. Eine Lösung hierzu scheint im Seitenzahnbereich die Verwendung von kurzen und schmalen
Implantaten zu sein.
Weitere Themen sind speziﬁsche zahntechnische Lösungen
und Galvanotechnik.
Mehrwerte
Planungsübungen
Live-Demonstration von
prothetischen Arbeitsschritten
Lernerfolgskontrolle
Die vorgestellte Implantat-Prothetik unterscheidet sich
nicht mehr wesentlich von zahngestützter Prothetik, lässt
sich aber mit spezialisierter Zahntechnik meistens einfacher
herstellen – lediglich der Planungsaufwand bleibt erhöht
und komplex.
i
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Paul Weigl,
Frankfurt/M.
Freitag/Samstag
13./14.04.2018
6760
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
82
BZÄK/DGZMK: 19 Fortbildungspunkte
Curricula
IMPL ANTOLOGISCHE KONZEPTE IM DIALOG
MINIMALINVASIV VS. AUGMENTATIV, ANALOG VS. DIGITAL, WIRTSCHAFTLICH VS. AUFWÄNDIG
In den letzten Jahren hat sich in der zahnärztlichen Implantologie ein Wandel vollzogen – oder man könnte es
zumindest glauben.
Wenn man all den vollmundigen Versprechen Glauben schenken darf, die in den Publikationen und in der Werbung zu lesen
sind, scheinen die klassischen Regeln der Implantologie nicht mehr so wichtig zu sein. Es braucht nicht mehr augmentiert werden,
es werden immer weniger Implantate benötigt, die Implantate können immer dünner und immer kürzer werden,
ohne digitale 3D-Darstellung und Planung geht gar nichts mehr. Mehr als 4 Implantate für eine festsitzende Versorgung
im Unterkiefer ist der Standard und so weiter – und das alles ohne die Sicherheit und die Erfolgsaussichten für unsere
Patienten zu gefährden.
Inhalte
• Was ist dran an diesen Themen?
• Kann so etwas funktionieren?
• Wie ist die wissenschaftliche Evidenz?
In diesem Kursabschnitt sollen diese Punkte einmal
kritisch hinterfragt und diskutiert werden. Was ist von
all diesen Versprechen unter welchen Umständen
in der Praxis umzusetzen und welche Voraussetzungen
müssen dafür gegeben sein?
Mehrwerte
i
Live-OP und Hands-on-Tätigkeiten
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Georg Bayer
& Partner,
Landsberg am Lech
Freitag/Samstag
11./12.05.2018
6770
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
84
BZÄK/DGZMK: 19 Fortbildungspunkte
Curricula
FALLSTRICKE IN DER IMPL ANTOLOGIE, MISSERFOLGE
(MECHANISCHES UND BIOLOGISCHES VERSAGEN) /
MANAGEMENT VON KOMPLIK ATIONEN, PERIIMPL ANTITIS
WAS FUNK TIONIERT? WAS NICHT UND WARUM?
Inhalte
• Biologische und anatomische Grundlagen
• Periimplantär-restauratives Interface
• Periimplantäre funktionelle und ästhetische Harmonie
mittels patientenindividueller Gestaltung von CAD/
CAM-Abutments – step by step – was muss man beachten?
• Hartgewebe/Weichgewebe, u. a.
· Laterale versus vertikale Augmentation
· Wann ist ein bonesplit bei lat. Augmentation noch sinnvoll?
· Praxisnahe Möglichkeiten der vertikalen
Augmentation, Knochenringtechnik oder
Distraktion im Unterkiefer
• Implantation in der ästhetischen Zone, u. a.
· Was gilt es zu beachten?
· Wann ist der beste Zeitpunkt der Implantation?
· Wieviel Hart- und Weichgewebe brauche ich
für ein vorhersagbares ästhetisches Ergebnis?
• Periimplantitistherapie, u. a.
· chirurgisch/nicht-chirurgisch – was funktioniert wirklich?
· Biologie und Pathologie des parodontalen vs.
periimplantären Weichgewebes
· Mukositis – Periimplantitis; was ist der Unterschied?
· Ursachen und Mechanismen der Periimplantitis
86
• Hands-on
· Instrumentarium – Augmentationstechniken
· Membrantechniken (u.a. Pintechnik)
· Nahttechniken (u.a. Lindhe-Naht, Gottlow-Naht)
· Schnittführung (u.a. horizontal und vertikal) unter
Beachtung der Gefäßversorgung
· Entnahme von Bindegewebetransplantaten, freies
Schleimhauttransplantat am Gaumen (Schweinekiefer)
· Film: Live-OP 12,22 laterale Augmentation mit
Eigenknochen u. Xenograft, Membrantechnik,
Lappendesign und Nahttechnik
Lernziele
• Laterale Augmentation, Membrantechnik, Lappendesign,
Schnittführungen und Nahttechniken – step by step –
Tipps und Tricks
Abschluss mit Besprechung des Gesamt-Curriculums.
Mit der erzielten Qualiﬁkation haben die Teilnehmer eine
wichtige Voraussetzung erfüllt, um als Spezialist der
Implantologie zertiﬁziert zu werden.
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Sven Görrissen,
MSc.,
Kaltenkirchen
Prof. Dr. Dr. Ralf
Smeets,
Hamburg
Freitag/Samstag
15./16.06.2018
6780
max. 24 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
Assistenten abzgl. 10%
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 34 Fortbildungspunkte
Entwicklung und Vorstellung
C UR R IC ULUM
E N D OD ON TIE
Curricula
praxistauglicher Endo-Konzepte
EINFÜHRUNG IN DIE ENDODONTIE
BEHANDLUNGSPL ANUNG, TREPANATION DES Z AHNES, KOFFERDAM, NOTFALL-ENDODONTIE
Die endodontische Behandlung hat in Deutschland in den letzten Jahren eine nie zuvor gekannte Aufmerksamkeit erreicht. Das
Curriculum zu aktuellen endodontischen Behandlungen und zu Ausblicken neuer Methoden und Materialien soll dem Teilnehmer
einen Praxisführer in die Hand geben, der eine einfache und erfolgversprechende Therapie präsentiert. Aus der Fülle neuer sowie
bewährter Methoden werden praxistaugliche Konzepte entwickelt und vorgestellt. Nach der Kursreihe ist man in der Lage,
problemlos diese neuen Techniken in den Praxisalltag zu integrieren.
Inhalte des Auftaktkurses
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• Einsatz von Ultraschall
• Einsatz eines Operationsmikroskopes
Klassifikation der Pulpaerkrankungen
Notfall-Endodontie
Anamnese und Behandlungsplanung
Forensische Probleme in der Endodontie
Infektionskontrolle
Instrumentenwahl
Aufbau tief zerstörter Zähne
Anlegen von Kofferdam
Kofferdamtechniken, Hilfsmittel
Trepanation
Lokalisation der Kanaleingänge
Mikrobiologie in der Endodontie
Einlagemedikamente
Spülung
Mehrwerte
i
Lernerfolgskontrolle
kostenfreie Hospitation in der
HARANNI CLINIC
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr. Rudolf Beer,
Witten
Samstag
14.10.2017
7410
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
87
Curricula
MODERNE AUFBEREITUNGSARTEN DES WURZELK ANALS
Inhalte
•
•
•
•
•
•
Vorstellung unterschiedlichr Systeme
Wertung der Systeme
Übungen mit verschiedenen Systemen
Besprechung der Vor- und Nachteile
Reinigungsleistung maschineller Systeme
Veränderungen des Kanalverlaufs,
Elbow und Zip
• Torque-Kontrolle zur Bruchminimierung
• Dynamische Torque-Kontrolle
• Misserfolge bei der Aufbereitung
Mehrwerte
i
88
Praktische Übungen am Mikroskop
im Schulungslabor
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Norbert Linden,
Meerbusch
Freitag/Samstag
17./18.11.2017
7420
max. 24 TN
• 725,00 netto
• 862,75 brutto
Dr. med. dent. (Univ.
Düsseldorf, Deutschland)
Profesor invitado (Univ.
Sevilla, Spanien)
14:00-19:00 Uhr/
09:00-17:00 Uhr
Assistenten abzgl. 10%
BZÄK/DGZMK: 17 Fortbildungspunkte
Curricula
OBTURATION DES WURZELK ANALSYSTEMS
WURZELK ANAL AUFBEREITUNG UND THERMOPL ASTISCHE OBTUR ATION
NACH DER MODIFIZIERTEN SCHILDER-TECHNIK
Ein Ziel der endodontischen Therapie ist die Verhütung oder Therapie der Parodontits apicalis. Um dieses Ziel zu erreichen,
ist für einen kurzfristigen Erfolg eine vollständige Reinigung der Kanalsysteme notwendig.
Für den langfristigen Erfolg ist die vollständige Obturation und postendodontische Versorgung unabdingbar.
Inhalte
Lernziele
Aufbereitungsprinzipien für Warmfülltechniken
Protokoll für medikamentöse Zwischeneinlage
Protokoll für Desinfektion für Warmfülltechniken
individuelle Anpassung des Masterpoints
Downpack und Backfill
Praktische Übungen am Echtzahn
(ist mitzubringen)
• Fallselektion: welche Fälle selben machen,
wann überweisen?
• Lernerfolgskontrolle
• Hauptziel des Kurses ist es, die Grundsätze der Aufbereitung und Desinfektion in Vorbereitung auf die
thermoplastische Obturation zu verstehen und
einzuüben sowie die Durchführung einer sicheren
Warmfülltechnik zu kennen und zu üben.
•
•
•
•
•
•
Mehrwerte
i
Die Teilnehmer sollen befähigt
werden, routiniert endodontische
Behandlungen von der Aufbereitung
bis zur thermoplastischen Wurzelkanalfüllung durchzuführen.
Die Teilnehmer sollen lernen, welche
Fälle mit guten Erfolgsaussichten
in der generalisierten Praxis mit
vertretbarem Aufwand behandelt
werden können und wann es
ratsamer ist zu überweisen.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Tomas Lang,
Essen
Samstag
27.01.2018
7430
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 10 Fortbildungspunkte
89
Curricula
ZAHNTRAUMA: AK TUELL - EFFEK TIV - PRA XISBEZOGEN
Zahnunfälle betreffen immer mehrere Gewebe, welche vollkommen unterschiedlich behandelt werden: Zahnhartsubstanzen,
Pulpa, Parodont, Knochen und umgebende Weichgewebe. Insbesondere Fehlentscheidungen oder Fehlbehandlungen am
Unfalltag bei Verletzungen von Pulpa oder Parodont resultieren häuﬁg in frühzeitigem Zahnverlust.
Inhalte
• Unfallbedingter Zahnverlust bei Kindern: was dann?
• Der Zahntrauma-Patient in der zahnärztlichen
Praxis
• Wie werden Zahnunfälle korrekt behandelt?
• Was muss am Unfalltag behandelt werden –
was kann ggf. warten?
• Lokalanästhesie bei Kindern – Dos and Don´ts
• Behandlung von Milchzahnverletzungen
• Behandlung von Kronenfrakturen:
Step by step – ein interaktives Quiz
• Behandlung der Avulsion: Step by step
• Wurzelkanalbehandlung nach Zahntrauma
– typische Fehler und wie man sie vermeidet
• Wie werden Zähne nach Zahntrauma Step by step
einfach und effektiv geschient?
• Spätfolgen der Pulpa nach Zahntrauma:
was muss wissen und was darf man keinesfalls tun?
• Parodontale Spätfolgen nach Trauma und wie man
damit umgeht
• Wie kann ich Ankylosen vermeiden und
ankylosierte Zähne retten?
Mehrwerte
i
Die Teilnehmer/innen werden
auf den aktuellen Stand in der
Traumatologie der Zähne gebracht
und erhalten deutlich mehr
Sicherheit im Umgang mit Zahnunfällen.
Der Kurs ist ausschließlich
praxis-orientiert und vermittelt
Step by step praktische Tipps
für den Alltag.
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Andreas Filippi,
Basel
Samstag
17.02.2018
7440
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
08.00-17.00 Uhr
90
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
PROGNOSE UND RESTAUR ATION WURZELBEHANDELTER Z ÄHNE
Die funktionelle und ästhetische Wiederherstellung endodontisch behandelter Zähne ist oft eine große Herausforderung,
insbesondere wenn eine starke Destruktion der klinischen Krone vorliegt. Durch die Fortschritte in der Adhäsivtechnik
sind Wurzelstifte heutzutage allerdings nur noch bei stark zerstörten Zähnen indiziert.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
•
• Wann benötige ich einen Wurzelstift, wann kann ich
darauf verzichten?
• Welche Stiftsysteme sind heute indiziert?
• Wie erziele ich erfolgreich eine dauerhafte Klebung
im Wurzelkanal?
• Praxisgerechte Verwendung von adhäsiven Stiftsystemen
• Management des Aufbaus tief zerstörter Zähne
• Welche Art von postendodontischer Restauration
soll ich verwenden?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Biomechanik des endodontisch versorgten Zahnes
Frakturprophylaxe der koronalen Zahnhartsubstanz
Wahl der temporären Verschlussmittel
Apikale Rekontamination bei undichter Restauration
Postendodontische Restaurationskonzepte für
wurzelbehandelte Zähne
Adhäsive vs. konventionelle Versorgung
Direkte Füllungen vs. indirekte (Teil-)Kronen
Indikation von Stiftaufbauten
Übersicht gebräuchlicher Stiftsysteme
Bedeutung des Ferrule-Effekts und der biologischen Breite
Extrusion bzw. chirurgische Kronenverlängerung tief
frakturierter Zähne
Direkte metallfreie Stifte – klinisches Vorgehen
Möglichkeiten der stiftfreien Versorgung wurzelbehandelter
Zähne
Der endodontisch behandelte Zahn im prothetischen
Gesamtkonzept
Endodontie vs. Implantologie
Bleichen wurzelkanalbehandelter Zähne
Lernerfolgskontrolle
Curricula
POSTENDODONTISCHE VERSORGUNG
Mehrwerte
i
Der Kurs vermittelt Strategien für
die Restauration wurzelbehandelter
Zähne. Neben der Frage: Wurzelstift
JA oder NEIN? werden die konservierenden und prothetischen
Alternativen zur definitiven
Versorgung besprochen.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Jürgen Manhart,
München
Samstag
10.03.2018
7450
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
91
Curricula
MILCHZAHN-ENDODONTIE
ENDODONTIE BEIM NICHT ABGESCHLOSSENEN WURZELWACHSTUM
Die endodontische Therapie weicht im Milchgebiss aufgrund der anatomischen Besonderheiten, der kindlichen Kooperationsbereitschaft etc. von dem Vorgehen in der bleibenden Dentition ab. Auch macht die deﬁnitive endodontische Therapie des
jugendlich-bleibenden Zahnes ein modiﬁziertes Vorgehen notwendig.
Daher zielt der Kurs auf die Vermittlung aktuellen Wissens zum Thema der Endodontie im Kindes- und Jugendalter ab.
Inhalte
Lernziele
• Möglichkeiten und Grenzen der Zahnerhaltung
im Milchgebiss
• Diagnostik/Indikation/Kontraindikation
• CP-Behandlung
• Pulpotomie
• Pulpektomie/Wurzelfüllung
• Endodontie am jugendlich bleibenden Zahn
• Hauptziel des Kurses ist es, die aktuellen (inter)nationalen
Empfehlungen zur Diagnostik und Therapie zur endodontischen Therapie im Kindes- und Jugendalter zu
vermitteln. Ein Hauptaugenmerk liegt auf der Darstellung
von klinisch-praktischen Handlungsempfehlungen.
Mehrwerte
i
Die Teilnehmer sollen befähigt
werden, routiniert endodontische
Behandlungstechniken im Milchgebiss und am jugendlichbleibenden Zahn anzuwenden
und damit die Grundlage für einen
langfristigen Zahnerhalt zu legen.
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Jan Kühnisch,
München
Samstag
14.04.2018
7460
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-18.00 Uhr
92
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
RE VISION UND KOMPLIK ATIONSMANAGEMENT
Der Therapiewunsch der Patienten, die eigenen Zähne mit allem Mitteln zu erhalten, führt zunehmend zu Zweit- und Drittbehandlungen in der Endodontie. Die Revision von insufﬁzienten Wurzelkanalfüllungen wird vermehrt zur Herausforderung in
dem täglichen Behandlungsspektrum des endodontisch tätigen Zahnarztes, zumal hierbei der Behandler häuﬁg mit
Komplikationen aus der Ersttherapie konfrontiert wird.
Inhalte
Lernziele
• „Post treatment disease“
· Ätiologie des Misserfolges
· Woher kommt die Reinfektion?
· Wege zur Entscheidungsfindung
• Wann macht eine Sekundärbehandlung Sinn und welche
Risiken existieren?
· Behandlungsplanung und Aufklärungspflichten
· Wo sind die Stolpersteine?
• Methoden und Hilfsmittel zur Revision
· Optische Hilfsmittel
· Manuelle vs. maschinelle Entfernung der Guttapercha
· Chemomech. Präparation, Besonderheiten bei der Revision
• Komplikationen bei der Sekundärbehandlung u. a.
· Erneute Etablierung des Gleitpfades
· Entfernung von Stiftaufbauten
· Entfernung von Instrumentenfragmenten
· Perforationsverschluss
• Grenzen der orthograden Sekundärbehandlung und ihre
Alternativen
In dem theoretischen und praktischen Kurs erlernen die
Teilnehmer:
• Misserfolge der Primärbehandlung zu diagnostizieren
und die Indikation für die verschiedenen Therapiemöglichkeiten zu stellen
• Kenntnisse über die verschiedenen Methoden und
Strategien bei der endodontischen Sekundärbehandlung
• Komplikationsmanagement in der endodontischen
Behandlung
Curricula
ENDODONTISCHE SEKUNDÄRBEHANDLUNG
Mehrwerte
i
Die Kenntnis von Strategien zur
erfolgreichen Sekundärbehandlung
ermöglicht es, auch kompliziertere
Behandlungsfälle in das eigene
Behandlungskonzept zu integrieren.
Lernerfolgskontrolle
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Birger Thonemann,
Düsseldorf
Freitag
27.04.2018
7470
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Assistenten abzgl. 10%
09.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 10 Fortbildungspunkte
93
Curricula
ZERTIFIZIERUNG
Inhalte
• 20-minütige Vorträge der Kursteilnehmer
• Diskussion der Vorträge
• Vorstellung eigener Fälle
(siehe: www.dgz-online.de)
• kollegiales Fachgespräch
Nach den kollegialen Abschlussgesprächen
ﬁndet die Übergabe der Abschluss-Zertiﬁkate
statt.
94
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Norbert Linden,
Meerbusch
Samstag
28.04.2018
7480
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Dr. med. dent. (Univ.
Düsseldorf, Deutschland)
Profesor invitado (Univ.
Sevilla, Spanien)
09.00-16.00 Uhr
Assistenten abzgl. 10%
BZÄK/DGZMK: 23 Fortbildungspunkte
Anmeldung
HARANNI ACADEMIE
Postfach 10 18 68
44608 Herne
Auf der Basis der Allgemeinen Geschäftsbedingungen im Programm der HARANNI ACADEMIE für Heilberufe, Herne,
melde ich mich zu folgenden Fortbildungskursen an:
Kurs-Titel (Stichwort ausreichend)
Kurs-Nr. Kursdatum Teilnehmer (Vor- u. Zuname),
wenn anders lautend als Praxisstempel
Ja, ich möchte in Zukunft Informationen zu Produkten, Neuheiten und Aktionen erhalten.
Diese Informationen können per Post, Fax und per E-Mail erfolgen. Ich bin damit einverstanden, dass meine Daten durch die HARANNI ACADEMIE elektronisch zu Zwecken der Werbung
und Marktforschung genutzt und ausschließlich innerhalb der Dr. Hinz Unternehmensgruppe
übermittelt und genutzt werden.
Rechnungsempfänger/Adresse/Telefon/Fax
Ich kann die bevorstehende Einwilligung jederzeit durch eine schriftliche Erklärung gegenüber
der verantwortlichen Stelle, HARANNI ACADEMIE für Heilberufe GmbH, Schulstr. 30,
44623 Herne, E-Mail: [email protected], widerrufen.
BEH
Im Falle eines Widerrufs erhalten Sie zukünftig aus datenschutzrechtlichen Gründen keine
Informationen mehr über neue Entwicklungen und Angebote unserer Unternehmensgruppe.
Teilnahmebestätigung/Rechnung werden Ihnen zugesandt!
Dürfen wir Sie in unseren Newsletter-Verteiler aufnehmen?
ja, bitte an folgende
E-Mail-Adresse:
Datum/Unterschrift des Rechnungsempfängers:
Tel.: 02323 9468-300 / Fax: 02323 9468-333
ANMELDUNG
96
PRAXISMANAGEMENT
97
Foto: racorn/Shutterstock.com
Praxismanagement
Praxismanagement
PRA XISMANAGEMENT
98
Power-Team-Tag für Dream Teams
Seite 99
Praxisorganisation war gestern – Praxismanagement ist heute
Seite 100
Konﬂiktmanagement in der Zahnarztpraxis
Seite 101
QM - It´s not rocket science
Seite 102
Delegation und Aufgabenübernahme
Seite 103
Kooperieren ? – Ja, aber richtig!
Seite 104
„Der erste Eindruck prägt, der letzte Eindruck bleibt“
Seite 106
Save the Date: Forumstage 2017
Seite 107
Gesprächssicherheit, die Ihnen Flügel verleiht
Seite 108
Kommunikation auf allen ebenen
Seite 110
INHALT
KURS-NR.: 1950
FÜR DREAM TEAMS
ZIELGRUPPEN:
PROGR AMMABL AUF
GEMEINSAMER AUF TAK T:
Praxismanagement
POWER-TEAM-TAG
Azubis
ZFAs/ZFVs
Stuhlassistenten/innen
Praxismanager/innen
Zahnärztinnen und
Zahnärzte
Persönlichkeit und Selbstbewusstsein in Praxisteams
WORKSHOPS FÜR PR A XISINHABER / PR A XISMANAGER / ZF V:
KURSGEBÜHREN:
Von A wie Aufklärung bis Z wie Zusage – Rund um den HKP
Die kostenlose Praxisanalyse – Reklamation als Chance
Ihr Weg zur papierlosen Praxis
Einzelpersonen
e 295,- netto (e 351,05 brutto)
Dokumentation aus Assistenzsicht
So sieht die altersgerechte Praxis aus
Kinderbehandlung – Händchen halten, aber wie?
jede weitere Anmeldung
aus einer Praxis
e 215,- (e 255,85 brutto)
WORKSHOPS FÜR AUSZUBILDENDE:
Auszubildende
Prüfungsvorbereitung – so geht‘ s
Karriereplanung: Von der Auszubildenden zur ZFA
Knigge für Azubis
(Nachweis erbeten)
e 50,- (e 59,50 brutto)
GEMEINSAMER ABSCHLUSS:
BZÄK/DGZMK:
So kommen Sie motiviert durch den Praxisalltag
8 Fortbildungspunkte
Foto: Syda Productions/Shutterstock.com
WORKSHOPS FÜR DIE STUHL ASSISTENZ:
Behandler und Mitarbeiter
aus einer Praxis
e 475,- (e 565,25 brutto)
POWER-TEAM-TAG
SAMSTAG, 04.02.2017, 09.00-17.00 UHR
99
Praxismanagement
PRA XISORGANISATION WAR GESTERN –
PRA XISMANAGEMENT IST HEUTE
Sie wollen ein Qualitätsmanagement etablieren? Sie ﬁnden Teamführung wichtig? Sie möchten zufriedene Mitarbeiter
und Patienten? Sie wünschen sich reibungslose Behandlungsabläufe? Ihre Patienten möchten kurze Wartezeiten?
Das gesamte Praxisteam möchte am Ende eines langen Tages gutgelaunt nach Hause gehen?
Dann ist dieses Seminar goldrichtig!
Inhalte
•
•
•
•
•
•
•
Umsetzung von Aufbau – und Ablauforganisation
Qualitätssicherung durch Checklisten
Teamführung und Teambesprechung
Delegieren von Aufgaben
Zeitmanagement durch Professionalität
A-B-C-Prioritäten und das Pareto-Prinzip
Effiziente Terminplanung:
Vom Recall zur Behandlungsablaufplanung
• Der vorteilhafte Ruf als „gut organisierte Praxis“
(Patienten gewinnen – Patienten binden)
Mehrwerte
i
Die Teilnehmer/innen trainieren,
wie sie sich durch effizientes
Praxismanagement im hektischen
Praxisalltag selbst entlasten können.
Work-Life-Balance – zufrieden
auf den Tag blicken – Power auch
noch nach Feierabend haben:
Dass das keine unerreichbaren
Zauberformeln sind, erfahren
die Teilnehmer/innen in diesem
Kompaktseminar.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Angelika Doppel,
Herne
Samstag
20.05.2017
1652
max. 36 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
100
BZÄK/DGZMK: 8 Fortbildungspunkte
Praxismanagement
KONFLIK TMANAGEMENT IN DER ZAHNARZTPRA XIS
WIE SIE KONFLIK TE IM TE AM ERKENNEN UND NACHHALTIG LÖSEN
Inhalte
Lernziele
In diesem Seminar lernen die Teilnehmer/innen
durch Impulse und intensive Übungen:
• Warum es zu Konflikten kommt
· Konflikt-Arten und ihre Dynamik verstehen
• Wie sich Menschen typischerweise im Konflikt verhalten
· Das eigene Konfliktverhalten reflektieren
• Wie Sie über Konflikte nicht nur sprechen,
sondern diese im besten Sinne des Teams auflösen
• Was zu einer Lösung führt
· Wut konstruktiv nutzen
· Bedürfnisse erkennen und angemessen benennen lernen
• Mit Kränkung umgehen
• Beeinflussen Sie die Teamarbeit positiv, indem Sie
mit Konflikten bewusst und kompetent umgehen.
Schaffen Sie das Gefühl der Zusammengehörigkeit,
hoher Arbeitsmoral und angenehmer, respektvoller
Atmosphäre in Ihrem Team.
Mehrwerte
i
Durchschauen der Konfliktdynamik
Steigerung der Handlungsfähigkeit
Erarbeitung von Lösungsstrategien
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Anna Schmiedel,
Dortmund
Samstag
10.06.2017
1450
max. 36 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Fortbildungspunkte
101
Praxismanagement
QM - IT´S NOT ROCKET SCIENCE
ERFOLGREICHE MANAGEMENT-STR ATEGIEN
Das Gesundheitswesen ist in immer kürzeren Abständen von wesentlichen Veränderungen und Herausforderungen
betroffen, die zur Erhaltung und zum Ausbau der Markt- und Wettbewerbsfähigkeit eine schnelle Anpassung
erfordern.
Inhalte
Lernziele
Konzepte und Methoden aus den
Schwerpunktbereichen:
• Qualität
· Qualitätsmanagementsysteme
· Kontinuierlicher Verbesserungsprozess
• Organisation
· Prozessmanagement
· Benchmarking
· Wissensmanagement
· Projektmanagement
• Strategie
· SWOT-Analyse
· Sieben-S-Modell
· Balanced Scorecard
• Personal
· Management by Objectives
· 360°-Feedback
· Personalportfolio
• Der selbstverständliche Umgang mit etablierten
Managementtechniken ist zur Sicherung der
Veränderungs- und Anpassungsfähigkeit für Unternehmen
im Gesundheitswesen essentiell.
Dieses Seminar erläutert die wichtigsten Tools kurz
und verständlich.
Mehrwerte
i
Konzentriert auf das Wesentliche
schnelle Orientierung
Profiwissen für Führungskräfte
und Mitarbeiter
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Silke Wieland,
Düsseldorf
Samstag
24.06.2017
1500
max. 20 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
102
BZÄK/DGZMK: 8 Fortbildungspunkte
R ATIONELLE PR A XISVERWALTUNG
Arbeits- und Ablauforganisation – Kernelemente des Qualitätsmanagements – sorgen dafür, dass Sie am Abend
sagen können: „Ein guter Arbeitstag war das – alles hat geklappt, jeder wusste, was er zu tun hatte, alle Aufgaben sind
erledigt“. Eine Traumvorstellung? Ja, traumhaft schön… und es muss nicht beim Träumen bleiben.
Inhalte
Lernziele
In unserem Seminar stellen wir Ihnen wirkungsvolle
Techniken zur Praxis- und Arbeitsorganisation vor.
Darüber hinaus bietet das Seminar eine Plattform zum
Erfahrungsaustausch über effektive und entlastende
arbeitsorganisatorische Maßnahmen. Es regt zur verstärkten
Selbstanleitung (Selfmanagement) und Eigenverantwortlichkeit an.
• Optimale Gestaltung des eigenen Arbeitsplatzes
= effektive Arbeitsleistung
• Organisation von Arbeitsabläufen
= Stressfreie Abläufe
• Abstimmung im Team und Schnittstellenmanagement = Verbesserung des Arbeitsklimas
• Arbeiten mit Tagesplänen = Sicherstellung
der Aufgabenerledigung
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Christine
Baumeister-Henning,
Haltern am See
Samstag
02.09.2017
1550
max. 36 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
Praxismanagement
DELEGATION UND AUFGABENÜBERNAHME
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Fortbildungspunkte
103
Praxismanagement
KOOPERIEREN ? – JA, ABER RICHTIG!
Zahnärztliche Kooperationen stecken in der Krise: Es fehlen junge, risikobereite „Nachwuchspartner“!
Aspekte der Work-Life-Balance und Sorgen um eine erfolgreiche Zukunft halten sich bei jungen Zahnärzten oft die Waage.
Daneben stehen nicht selten Kooperationsvorschläge, die die Gefahr von „Scheinselbstständigkeiten“ begründen.
Das neue Zahnarzt-MVZ soll für viele Seniorpartner die Lösung sein, die oben genannten Missstände zu beseitigen.
Der Praxisbewährungstest des MVZs steht allerdings noch aus.
Das Seminar zeigt, dass auch ohne MVZ-Lösung sich alle genannten Aspekte zum Wohle und Vorteil aller Beteiligten
zielorientiert vereinbaren und juristisch regeln lassen.
Inhalte
Der Zahnarzt im Spannungsfeld:
• zwischen Selbstständigkeit und Scheinpartnerschaft
• zwischen der Frage allein oder gemeinsam?
• zwischen Beteiligung oder Nullbeteiligung
• zwischen Einstandort- oder Mehrstandortpraxis
• zwischen MVZ-Gründung oder MVZ- Anstellung
Mehrwerte
i
• Das Seminar soll jungen wie
erfahrenen Zahnärzten helfen,
die an den eigenen Bedürfnissen
orientierte, richtige Kooperationsform zu finden.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
RA Dr. Karl-Heinz
Schnieder,
Münster
Samstag
09.09.2017
1650
max. 36 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
104
BZÄK/DGZMK: 8 Fortbildungspunkte
Praxismanagement
„DER ERSTE EINDRUCK PRÄGT, DER LETZTE EINDRUCK BLEIBT“
UND WAS PASSIERT DA ZWISCHEN?
Die zahnmedizinische Kompetenz steht für jeglichen Erfolg außer Frage. Aber kann Ihr Patient dieses schon von Anfang an
erkennen? Empfangen Sie Ihre Patienten schon wie Ihre Gäste zuhause?
Ihre Patienten fühlen sich am wohlsten, wenn sie angenehm höﬂich und sympathisch von Ihrem Praxisteam empfangen werden.
Ihren Patienten begegnet immer häuﬁger im Leben der neue Business-Knigge. Im Geschäftsleben, beim Reisen, in der gehobenen
Gastronomie und beim Shoppen. Ihre Patienten lieben gute Umgangsformen und assoziieren damit Professionalität.
Inhalte
• „Der Bote ist die Botschaft“
· Das äußere Erscheinungsbild
· Dresscodes
· „Du bist OK – ich bin OK“
· „No goes“
• „Den ersten Eindruck kann man kein zweites Mal machen“
· Der Business-Knigge
· „Keep your smile“
· „Bitte nach Ihnen…“
· Todsünden
• „Man kann nicht NICHT sprechen“
· Körpersprache
· „Signale wie am Leuchtturm“
· Distanz- und Intimzonen
• „Der Einzige, der hier gut aufgelegt ist, ist der Hörer“
· Das kleine 1 x 1 des Telefonierens
Mehrwerte
i
Sie erlernen, durch Serviceleistungen Alleinstellungsmerkmale
Ihrer Praxis herauszuarbeiten.
Sie trainieren, wie Sie mit dem
Praxis-Knigge optimalen
Patientenumgang erreichen
und pflegen können.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Angelika Doppel,
Herne
Samstag
30.09.2017
1015
max. 20 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
106
BZÄK/DGZMK: 8 Fortbildungspunkte
Praxismanagement
Forumstage 2017
Treffen Sie Spezialisten und Kollegen zu einem Feuerwerk der Informationen
aus Wissenschaft und Praxis!
Nutzen Sie unsere Forums-Tage für Ihr gesamtes Praxisteam, um sich in entspannter
Atmosphäre exakt den Themen zu widmen, die Ihrer täglichen Arbeit zugute kommen.
Wir bieten Ihnen einmal im Jahr Fortbildungen der Extraklasse zu den Themen:
Hygiene
Prävention
Praxismanagement
DZW Hygiene-Forum
29.04.2017
DZW Präventions-Forum
22./23.09.2017
DZW Praxismanagement-Forum
02.12.2017
Proﬁtieren Sie von unseren Frühbucher- und Praxisteamnachlässen!
Weitere Informationen und Anmeldung unter www.haranni-academie.de
SAVE THE DATE
107
Praxismanagement
GESPRÄCHSSICHERHEIT, DIE IHNEN FLÜGEL VERLEIHT
SOUVERÄNITÄT IST DAS FUNDAMENT FÜR ERFOLGREICHE GESPRÄCHE UND VERHANDLUNGEN
In kritischen Gesprächssituationen kommt es darauf an, Souveränität auszustrahlen. Souveränität ist das Fundament
einer gelungenen und erfolgreichen Kommunikation. Souveränität ist in erster Linie eine Frage Ihrer persönlichen Einstellung
zu sich, zur Situation und zu Ihrem Gegenüber, egal, ob dies Ihr Chef, Ihr Patient oder Ihre Mitarbeiter/innen sind.
Ändern Sie nicht das Spiel, sondern die Spielregeln. Engel oder Teufel, verhandeln Sie – im alten Spiel mit neuen Spielregeln.
Inhalte
• Selbstbewusst„sein“
Souveräner Auftritt – wann immer Sie es brauchen
• Körper„sprache“
• Engelsgeduld oder In der Ruhe liegt die Kraft
• Himmlisch oder höllisch – Fragetechniken, die wirken
• Aus der „Gesprächs“Lähmung in die Aktivität
• Teuflisch schnell – Widersprüche erkennen und schnell
entlarven
• Aus Vorteilen Nachteile machen – oder umgekehrt
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Friedrich W. Schmidt,
Herdecke
Samstag
21.10.2017
1012
max. 12 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.30 Uhr
108
BZÄK/DGZMK: 8 Fortbildungspunkte
Praxismanagement
KOMMUNIK ATION AUF ALLEN EBENEN
STIMME, SPR ACHE, KÖRPERSPR ACHE
Möchten Sie Ihre Beratungsgespräche verkürzen und auf den Punkt bringen? Wollen Sie lernen, wie Sie an
körpersprachlichen Signalen sowie der Physiognomie und mit einem Blick in die Augen Vieles ablesen können, was Sie
nicht mehr abfragen müssen? Das betrifft sowohl den Umgang mit Patienten als auch mit Mitarbeiter/Innen.
Inhalte
• Wie erkennen Sie in einem Vorstellungsgespräch,
ob der Bewerber wirklich ins Team passt?
• Auf welche nonverbalen Signale ist zu achten und
warum sind diese immer korrekt?
• An welchen Kriterien macht sich die Wirkung Ihrer
Rezeptionistin fest?
• Was überzeugt am meisten?
• Was denkt der Patient wirklich zu diesem
Planungsvorschlag?
• Wieviel macht die Sprachwahl und die Stimmqualität
aus? Bei wem insbesondere?
Mehrwerte
i
110
Werden Sie sich Ihrer eigenen
Wirkung stärker bewusst und lernen
Sie, Signale von Patienten und
Mitarbeitern besser zu verstehen.
Lassen Sie sich mitnehmen auf
einen unterhaltsamen Kurstag
voller praxisbezogener Beispiele,
praktischer Übungen und einer
humorvollen Referentin.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Martina
Obermeyer,
Schlehdorf am
Kochelsee
Samstag
18.11.2017
1150
max. 36 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Fortbildungspunkte
Zahnmedizin allgemein
Foto: yenneris/Shutterstock.com
4
ZAHNMEDIZIN
ALLGEMEIN
111
Zahnmedizin allgemein
4
112
ZAHNMEDIZIN ALLGEMEIN
Aktualisierung der Fachkunde im Strahlenschutz
Seite 113
Kieferorthopädie auf Passhöhe! 43. KFO-Symposium in Lech
Seite 114
Update Funktionsregler nach Fränkel
Seite 115
Festsitzende KFO-Behandlung für Fortgeschrittene
Seite 116
Clear-Aligner-Zertiﬁzierungskurs
Seite 117
Praxissymposium Hygiene
Seite 118
Was Sie schon immer über Multiband wissen wollten
Seite 120
Minischrauben in der Kieferorthopädie – das Komplettpaket
Seite 121
Hygiene + MPG – so geht´s!
Seite 122
360° – Dentale Sedierung mit Lachgas und weiteren Sedativa
Seite 124
Mundgeruch hat keine Chance!
Seite 125
Schnuppertag Systemische Kieferorthopädie
Seite 126
KFO-Power-Team-Tag
Seite 128
Indirektes Kleben leicht gemacht
Seite 129
Damon/Genius – Intensivseminar mit Patienten
Seite 130
Schnarchen und andere Schlafstörungen - Kompaktkurs
Seite 132
FÜR Z AHNÄRZ TINNEN UND Z AHNÄRZ TE
Mit der Änderung der Röntgenverordnung zum 01.07.2002 hat der Verordnungsgeber im § 18a RöV festgeschrieben,
dass spätestens alle fünf Jahre die Fachkunde der Zahnärzte und die Kenntnisse der Mitarbeiterinnen durch eine
entsprechende Kursteilnahme aktualisiert werden müssen.
Inhalte
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Physikalisch-technische Grundlagen
Dosis- und Dosisbegriffe
Strahlenbiologie
Aktuelle Fragen des Strahlenschutzes
von Patienten und Personal
Rechtliche Fragen
Konstanzprüfung
Qualitätssicherungsmaßnahmen
Indikationsstellung
Neuheiten
Typische Fehlermöglichkeiten und
deren Vermeidung
Abschlussprüfung
Übergabe der Zertifikate
Mehrwerte
i
Akkreditierung durch die
Zahnärztekammer
umfangreiche Kursunterlage zum
vorausgehenden Selbststudium
mit über 60 farbigen erläuternden
Abbildungen und beispielhaften
Prüfungsfragen
REFERENT:
TERMINE:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Kay Pehrsson,
Herne
Freitag
27.01.2017
10.03.2017
06.10.2017
7000
max. 130 TN
• 140,00
14.00-18.30 Uhr
Zahnmedizin allgemein
4
AK TUALISIERUNG DER FACHKUNDE IM STRAHLENSCHUTZ
steuerfrei nach
§ 4 Nr. 21 UstG.
BZÄK/DGZMK: 6 Fortbildungspunkte
113
Zahnmedizin allgemein
4
KIEFERORTHOPÄDIE AUF PA SSHÖHE!
Sonntag, 29.01.2017
KFO kontrovers:
Aufklärungspﬂichten n. BDK und Patientenrechtegesetz /
Fachzahnarzt-Weiterbildung / Frühbehandlungen und KIG
43. KFO-Symposium
29.01. - 03.02.2017
in Lech
Prof. Dr. Rolf Hinz
Montag, 30.01.2017
Lingualtechnik – efﬁzient und erfolgreich in der Praxis
Dr. Esfandiar Modjahedpour
Dienstag, 31.01.2017
Schienentherapie – Alternative oder Ergänzung zu festsitzender Kieferorthopädie?
Prof. Dr. Tomasz Gedrange
copyright by Hans Wiesenhofer
Mittwoch, 01.02.2017
Schlafapnoe – Wie reagieren die Kiefergelenke auf eine
Therapie?
Prof. Dr. Tomasz Gedrange
Donnerstag, 02.02.2017
Erfolg durch Vernetzung zwischen Zahnheilkunde und
Manueller Medizin
Prof. Dr. Werner Schupp
Freitag, 03.02.2017
Aligner Orthodontics – Diagnose, Behandlungsplanung,
ClinCheck® und Behandlung
Prof. Dr. Werner Schupp
43. KFO-Symposium
114
in Lech
4
Zahnmedizin allgemein
UPDATE FUNK TIONSREGLER NACH FRÄNKEL
GRUNDL AGEN, WIRKUNGSWEISE UND KLINISCHE MANAGEMENT
Dieser Kurs richtet sich insbesondere an Kieferorthopäden, Assistenten in Weiterbildung und
kieferorthopädisch interessierte Zahnärzte.
Inhalte
Lernziele
• Theoretische Grundlagen einer frühzeitig eingeleiteten
Behandlung mit dem Funktionsregler unter besonderer
Berücksichtigung der kraniofazialen Morphogenese
• Grundlagen des FR 1+2 bei der Behandlung der
mandibulären Retrognatie/Wirkungsweise/Fallbeispiele
und Langzeitstabilität der Ergebnisse
• Klinisches Vorgehen und Herstellung des FR 1+2:
Abdrucknahme/Konstruktionsbiss/Wachsfutter/
Drahtelemente/Überführung in Kunststoff/Klinisches
Management am Patienten/Nachaktivierung des FR 1+2
• Grundlagen des FR 3 bei der Behandlung von
Klasse III-Anomalien und der maxillären Retrognathie:
Wirkungsweise/Fallbeispiele
• Klinisches Vorgehen bei der Herstellung des
Funktionsreglers Typ 3:
Konstruktion/Konstruktionsbiss/Wachsfutter/
Drahtelemente/Überführung in Kunststoff/
Klinisches Management/Nachaktivierung des FR 3/
der FR 3 als ergänzendes Behandlungsgerät bei Klasse
III-Behandlungskonzepten
• Kieferorthopäden und kieferorthopädisch interessierte
Zahnärzte sollen einen umfassenden und praxisorientierten
Einblick in das Konzept der orofazialen Orthopädie mit
dem Funktionsregler nach Fränkel erhalten.
Ein Schwerpunkt wird im Kurs für die ärztlichen Kollegen
auf die konkreten klinisch-praktischen Arbeitsschritte
gelegt.
Mehrwerte
i
Durch eine gleichzeitige Schulung
der Zahntechniker soll eine Umsetzung der ebenfalls wichtigen
zahntechnischen Schritte im
Praxislabor ermöglicht bzw.
angebahnt werden.
(Begleitender 2-Tages-Trainingskurs
für Zahntechniker siehe Seite 135)
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Prof. Dr.
Christoph Lux,
Heidelberg
Freitag/Samstag
10./11.02.2017
2350
max. 20 TN
• 780,00 netto
• 928,20 brutto
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 16 Fortbildungspunkte
115
Zahnmedizin allgemein
4
FESTSITZENDE KFO-BEHANDLUNG FÜR FORTGESCHRIT TENE
PR AK TISCHER MULTIBR ACKE T-KURS 2/3
Bei einer Vielzahl von Zahnstellungsanomalien liegt die therapeutische Lösung in der Durchführung körperlicher
Zahnbewegungen. Die Anwendung fester Apparaturen in der kieferorthopädischen Therapie ist daher die Erweiterung des
Behandlungsspektrums. Die Ausdehnung von Multibandbracket-Apparaturen auf die kompletten Zahnbögen ermöglicht
die Durchbehandlung komplexer, kieferorthopädischer Fälle. Im Kurs wird die Therapie aller Zahngruppen, mit
umfassenden festsitzenden Apparaturen dargestellt und praktisch geübt. Indikationsstellung und zu erwartende
Schwierigkeiten bei der Anwendung werden im Kurs ausführlich besprochen.
Inhalte
Praktische Erfahrungen gemäß Inhalt
Multibracketkurs 1/3 werden vorausgesetzt.
• Beurteilung der Indikation zur festsitzenden
KFO-Therapie
• Materialkunde
• Komplette Multibandbehandlung
• Schließen offener Bisse
• Beseitigung von Nonokklusionen und
Kreuzbissen
• Einordnung verlagerter Zähne
• Extraktionstherapie mit Multiband
• Wahl der korrekten Verankerung
• Klasse II-Behandlung (mit und ohne Ex)
• Nivellieren mittels Nitinolbögen
• Utility-Bogen
• Retraktion am durchgehenden Bogen
• Eckzahneinordnung mit R-Loops
• Kontraktions-Utility
• Durchgehender Kontraktionsbogen
• Idealbogen
Mehrwerte
i
Erweiterung der theoretischen und
praktischen Kenntnisse zur
vollständigen Therapie von Zahnund Kieferfehlstellungen mittels
festsitzender Behandlungstechnik
Alle Zangen und Materialien für die
praktischen Übungen an Modellen
werden gestellt.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
Freitag-Sonntag
24.-26.02.2017
2755
max. 24 TN
• 1.375,00 netto
• 1.636,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
116
BZÄK/DGZMK: 29 Fortbildungspunkte
Die Korrektur von Zahnfehlstellungen mit ästhetisch hochwertigen Schienen hat sich zu einem wichtigen Therapiebereich
in der aktuellen Kieferorthopädie, speziell in der Erwachsenenbehandlung, entwickelt. Mit dem CA®-Schienensystem wurde ein
umfassendes und überzeugendes Therapiekonzept realisiert, das sich in zahlreichen klinischen Fällen bewährt hat.
Inhalte
Zahnmedizin allgemein
4
CLEAR-ALIGNER–ZERTIFIZIERUNGSKURS
•
•
•
•
•
•
Definition
Systemvergleiche
Indikationen/Kontra-Indikationen
Diagnostik und Behandlungsplan
Laborprozessübersicht
Fallbeispiele
· Lückenschluss
· Engstand
· Tiefer Biss
· Rezidivbehandlung
• Praxismanagement
• Abrechnung
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Knut Thedens,
Bremen
Freitag
10.03.2017
2390
max. 36 TN
• 375,00 netto
• 446,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 8 Fortbildungspunkte
117
4
Zahnmedizin allgemein
KURS-NR.: 6560
PRA XISSYMPOSIUM HYGIENE
VON UND MIT DEN BESTEN LERNEN
ZIELGRUPPEN:
Azubis
ZFAs/ZFVs
Stuhlassistentinnen
Praxismanagerinnen
Zahnärztinnen und
Zahnärzte
PROGR AMMABL AUF
09.00 – 09.15 Uhr
Begrüßung
09.15 – 10.45 Uhr
H YGIENEREGELN UND A RBEIT SSCHU T Z
Gabriele Spatz, Münster
Kaffeepause
10.45 – 11.00 Uhr
11.00 – 11.45 Uhr
TIPP S UND TRICK S ZUR AUFBEREITUNG VON
HAND- UND WINKEL STÜCKEN / TURBINEN
Rico Zschoche, W&H GmbH Laufen
11.45 – 12.30 Uhr
INSTRUMENTENAUFBEREITUNG IN EINER
MODERNEN Z AHNAR Z TPR A XIS
Ute Wurmstich, Wedemark
Mittagspause
KURSGEBÜHREN:
Einzelpersonen
e 210,00 netto (e 249,90 brutto)
Foto: Valua Vitaly/Shutterstock.com
Behandler und Mitarbeiter
aus einer Praxis
e 350,00 (e 416,50 brutto)
jede weitere Anmeldung
aus einer Praxis
e 150,00 (e 178,50 brutto)
12.30 – 13.15 Uhr
13.15 – 14.45 Uhr
14.45 – 15.00 Uhr
MA SCHINELLE REINIGUNGSPROZESSE
Joachim Metzing, gke GmbH Waldems
Kaffeepause
15.00 – 15.45 Uhr
PR A XISHYGIENE MIT KONZEP T – STR ATEGIEN UND
MA SSNAHMEN
Silke Wieland, Düsseldorf
15.45 – 16.30 Uhr
„SCHRECK L A SS NACH – DER PRÜFER KOMMT“
Christine Baumeister-Henning, Haltern am See
16.30 – 17.00 Uhr
Abschluss-Diskussion
BZÄK/DGZMK:
8 Fortbildungspunkte
BERLIN
SAMSTAG, 09.09.2017, 09.00-17.00 UHR
118
Zahnmedizin allgemein
4
WAS SIE SCHON IMMER ÜBER MULTIBAND WISSEN WOLLTEN
PR AK TISCHER MULTIBR ACKE T-KURS 3/3
Im Laufe festsitzender kieferorthopädischer Behandlungen stellen sich mitunter ungeplante Situationen ein.
Diese können u. a. durch die vorausgegangene unvollständige Diagnostik, eine mangelnde Reaktion des Gewebes oder
unzureichender Mitarbeit des Patienten verursacht sein. Hier ist stets ein sofortiges Einleiten geeigneter Maßnahmen
seitens des Behandlers erforderlich. Im Kurs werden vielfältige Möglichkeiten zur langfristigen Stabilisierung der Behandlungsergebnisse vorgestellt. Anhand von Beispielen werden die Vorteile von Legierungen und Bracket-Systemen näher erläutert.
Inhalte
• Problematik von Zahngrößenmissverhältnissen
in der Einstellung der Okklusion
• Einsatz verschiedener Materialien in den
einzelnen Phasen der festsitzenden Behandlung
• Umfassende Umsetzung der Multibracket-Technik
mittels Wachstypodonten
• Vorbereitete Zahnfehlstellungen werden therapeutisch
korrigiert und die einzelnen Behandlungsschritte
an Phantomköpfen selbst nachvollzogen
• Bedeutung des Torques im Hinblick auf
craniomandibuläre Dysfunktionen
• Entscheidungshilfen und praktische Hinweise
bei unvorhergesehenen Reparaturen an festsitzenden
Geräten
Mehrwerte
i
Praktische Erfahrungen gemäß Inhalt
Multibracketkurs 1/3 (Seite 32) und 2/3 (Seite 116)
werden vorausgesetzt.
Einsendung eines Behandlungsfalles mit diagnostischen
Unterlagen und Problemstellung
vor Kursbeginn zwecks Erarbeitung
von Behandlungsmaßnahmen
und Therapielösungen
Alle Zangen und Materialien für
die praktischen Übungen an
Modellen werden gestellt.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Hinz,
Bochum
Samstag
07.10.2017
2077
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
120
BZÄK/DGZMK: 10 Fortbildungspunkte
THEORE TISCHE GRUNDL AGEN UND VIELE PR AK TISCHE UMSE T ZUNGEN
Dieser Kurs bietet alles: Aufklärung, Insertion, Biomechanik, Hands-on, Fallbeispiele und Abrechnungshinweise.
Inhalte
• Aufklärung
· „Wie sage ich es dem Patienten?“
· Rhetorische Kniffe und Fallen
• Röntgendiagnostik
• Anästhesie
· Verschiedene Anästhesie-Techniken/Biofeedback
• Insertion
· Insertionsorte und Risiken
· Vermeiden von Wurzelverletzungen
• Mechaniken
· Distalisierung/Lückenschluss/Molarenaufrichtung
· Fallbeispiele
• Praktische Übungen am Typodonten
· Insertionsübung am Spezialtypodonten
· Anbringen von Mechaniken
• Organisation
· Hygiene
· Versicherung
· Dokumentation
· Abrechnung
4
Zahnmedizin allgemein
MINISCHRAUBEN IN DER KIEFERORTHOPÄDIE – DAS KOMPLET TPAKET
Diese Veranstaltung führen wir in Zusammenarbeit
mit der Firma DENTAURUM GmbH durch.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Thomas Ziebura,
Münster
Samstag
07.10.2017
2710
max. 36 TN
• 375,00 netto
• 446,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
121
Zahnmedizin allgemein
4
HYGIENE + MPG – SO GEHT´S!
HER AUSFORDERUNGEN DER PR A XISHYGIENE SICHER UND EFFIZIENT BEWÄLTIGEN
Ende 2012 sind bedeutsame Änderungen in das MPG eingearbeitet worden. Lernen Sie diese sowohl im Vortrag als auch
in zahlreichen praktischen Übungen kennen. Beenden Sie die Verwirrung um das MPG und erkennen Sie, welche Auswirkungen
die neuen Richtlinien auf Ihr Hygienemanagement in der Praxis haben. In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie die Anforderungen
an das Hygienemanagement in Ihrer Praxis sicher und efﬁzient umsetzen und (teure) Fehler vermeiden können.
Inhalte
Zielgruppen
Neben der Darstellung der theoretischen Grundlagen liegt der
Kursschwerpunkt darauf, Ihnen Wege zu einem unmittelbar
umsetzbaren Hygienekonzept aufzuzeigen. In den praktischen
Übungen zu allen relevanten Aufbereitungszyklen vertiefen
Sie das Gelernte.
Der ganztägige Kurs richtet sich an:
• alle Hygienebeauftragten
(und solche, die es werden wollen)
• alle, die sich über die aktuellen Änderungen im MPG
informieren möchten
• alle, die nach einer Ausbildung zur Zahnmedizinischen
Fachangestellten ihre Sachkunde aktualisieren
möchten
• Theoretische Grundlagen
(u. a. MPG, Arbeitsanweisungen, Hygieneplan,
Thermodesinfektor, Autoklav)
• Der Hygienekreislauf für unkritische und
semikritische Medizinprodukte*
• Der Hygienekreislauf für kritische Medizinprodukte*
• Die Aufbereitung von Übertragungsinstrumenten*
• Die Aufbereitung von endodontischen Instrumenten*
• Freigabeprotokolle erstellen und die Dokumentation
sicher durchführen
Mehrwerte
i
* mit praktischen Übungen
122
Die Teilnehmer sind im Anschluss
an den Kurs freigabeberechtigt /
unterschriftsberechtigt.
REFERENTEN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Ramona
Lindner-Wiedemuth,
Ennepetal
Britta Gumnich,
Lüdenscheid
Freitag
13.10.2017
6500
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
Zahnmedizin allgemein
4
360° – DENTALE SEDIERUNG MIT L ACHGAS UND WEITEREN SEDATIVA
THEORE TISCHE GRUNDL AGEN UND VIELE PR AK TISCHE UMSE T ZUNGEN
Viele Patienten beklagen eine ausgeprägte Angst vor einer Zahnbehandlung. Durch eine zahnärztlich geführte Sedierung können
die meisten dieser Angstpatienten dennoch entspannt und bequem versorgt werden. In vielen Fällen reicht die leichte Sedierung
mit Lachgas aus, bei höhergradigen Angstzuständen oder komplexen Eingriffen wird eine moderate Sedierung benötigt, also
eine kombinierte Sedierung mit Lachgas und oralen Sedativa.
Inhalte
Der vom Anästhesisten geleitete Kurs vermittelt alle nötigen
Informationen zur leichten und moderaten dentalen Sedierung.
Anhand von Vorträgen und Fallbeispielen werden die Techniken
erlernt, Lachgas alleine und in Kombination mit oralen Sedativa
einzusetzen. Die Anwendung der Lachgassedierung wird durch
praktische Übungen in kleinen Gruppen ergänzt.
Der Kurs beinhaltet auch die Grundlagen des Basic-LifeSupport (BLS) nach den neuesten Richtlinien. So werden die
Zahnärzte in die Lage versetzt, eventuell auftretende Nebenwirkungen kompetent zu behandeln.
• Schmerz und Angst in der Zahnmedizin,
die verschiedenen Sedierungsstufen
• Voraussetzungen in der Praxis, Arbeitsplatzsicherheit
• Patientenauswahl und Risikoeinschätzung,
Patientensicherheit
• Patientenüberwachung und -dokumentation
• Anästhesiologisches Patienten-Monitoring in der
Zahnarztpraxis
•
•
•
•
•
•
•
Zentrales Nervensystem, Atmung und Kreislauf
Pharmakologie und Eigenschaften von Lachgas
Indikationen und Kontraindikationen, Komplikationen
Praktische Übungen im Zahnbehandlungsstuhl,
Simulationen
Lachgas-technische Aspekte, Gerätekunde und Simulation
Orale Sedierung, Pharmakologie, Theorie und Simulation
Kinder und geriatrische Patienten mit ihren Besonderheiten
Abrechnung, Marketing, rechtliche Aspekte
Notfallmanagement nach den neuesten Leitlinien
Praktische Übungen, Notfallmanagement mit Puppe
und Automatischem Externen Defibrillator (AED),
Simulationen
Lernerfolgskontrolle
Lernziele
• Ziel des Kurses ist die selbstständige, sichere und effektive
Durchführung der Sedierung mit Lachgas allein und in
Kombination mit oralen Sedativa in der eigenen Praxis.
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Anke Arns
und Team,
Köln
Freitag/Samstag
20./21.10.2017
6600
max. 36 TN
• 1.180,00 netto
• 1.404,20 brutto
13:45-19:00 Uhr/
09:00-18:00 Uhr
124
•
•
•
•
Sonderpreise für
Assistenten und ZFAs!
BZÄK/DGZMK: 20 Fortbildungspunkte
KONZEP TE UND TIPPS FÜR DIE PR A XIS ZUM THEMA HALITOSIS
Patienten mit Mundgeruch haben häuﬁg einen langen Leidensweg hinter sich, bevor sie einen kompetenten
Ansprechpartner für ihr Problem ﬁnden. Dieser Kurs richtet sich an das gesamte Team, das Interesse hat, eine
Mundgeruchsprechstunde in den Praxisalltag zu integrieren, um solchen Patienten mit Rat und Tat zur Seite zu stehen.
Inhalte
Lernziele
•
•
•
•
• Therapieempfehlungen
• Aufklärung darüber, welche Hilfsmittel der Patient zur
häuslichen Pflege verwenden soll
• Wirkstoffe zur Verminderung von Mundgeruch
• Informationen und Konzepte zum Aufbau einer
Mundgeruchsprechstunde
Halitosisarten
Ursachen für Halitosis
Mikrobiologie der Halitosis
Mundgeruchsprechstunde step by step:
Kommunikation, Formulare, zeitlicher Ablauf
• Diagnostik: Wie wird richtig diagnostiziert,
ob Halitosis vorliegt?
• Wie behandelt man Halitosis?
Zahnmedizin allgemein
4
MUNDGERUCH HAT KEINE CHANCE!
Mehrwerte
i
Erhöhtes Leistungsspektrum
Alleinstellungsmerkmal
Neue Patientengewinnung
Langfristige Patientenbindung
bei ursachenbezogener Therapie
und damit verbundenem
Behandlungserfolg
Imagesteigerung für die Praxis
Bessere Auslastung der
Prophylaxeabteilung
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
DH Christine
Beverburg,
Hagen a.T.W.
Mittwoch
22.11.2017
3500
max. 20 TN
• 275,00 netto
• 327,25 brutto
14.00-18.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 5 Fortbildungspunkte
125
Zahnmedizin allgemein
4
SCHNUPPERTAG SYSTEMISCHE KIEFERORTHOPÄDIE
THEORE TISCHER UND PR AK TISCHER EINBLICK IN EIN KOMPLE XES THEMA
Diese Veranstaltung führen wir in Zusammenarbeit mit der Internationalen Gesellschaft für Ganzheitliche
ZahnMedizin e.V. (GZM) durch.
Inhalte
• Für die SKFO, die sich als Teil der modernen
Komplementärmedizin versteht, stellt sich nicht die Frage,
ob man eher biologisch-ganzheitlich oder
mechanisch-konventionell vorgehen möchte.
• Vielmehr sollte im Einzelfall von beiden Ansätzen
sinnvoll Gebrauch gemacht werden. Es geht darum,
mit möglichst wenig Aufwand, Schäden, Risiken und
Rezidiven möglichst gute Ergebnisse, d. h. nicht nur
gerade, sondern auch gesunde Bissverhältnisse,
zu erzielen.
• Das bedeutet aber nicht, dass allein der Bionator,
eine zierliche und lose sitzende Zahnspange“, die wie
ein Trainer im Mund funktioniert, als Allheilmittel
ohne Alternative verwendet wird. Diese Alternativen
werden vorgestellt sowie begleitende Therapien
wie z. B. die Padovan-Methode präsentiert.
Mehrwerte
i
Bei weiterem Interesse besteht
die Möglichkeit, ab Herbst 2017
an dem Curriculum der GZM zu
diesem Thema teilzunehmen.
Kursort ist Siegburg.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Hubertus
von Treuenfels,
Eutin
Samstag
01.07.2017
2940
max. 36 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
126
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
Zahnmedizin allgemein
4
KFO-POWER-TEAM-TAG
KURS-NR.: 2222
ERFOLGREICHE STRATEGIEN
FÜR EINE LEISTUNGSSTARKE
KFO-PRA XIS
REFERENTEN:
Dr. Veit Stelte,
Mülheim a.d.R.
Dr. Michael Visse,
Lingen
Nicole Evers,
Glückstadt
Foto: Syda Productions/Shutterstock.com
INHALTE U. A . :
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Moderne Behandlungssysteme in der KFO-Praxis
Genius-System: Alternativen zur Damon-Technologie
Lingualtechnik
Effizientes Kleben von Brackets, indirektes, direktes Kleben
Vorteile der Internetvernetzung für die Patientenkommunikation
Pflege des Beziehungsmanagements mit Patienten
Leistungsgerechte Abrechnung in der KFO-Praxis
AVL-Leistungen – Patienten im Beratungsgespräch
optimal informieren
KURSGEBÜHREN:
Einzelpersonen
e 295,- netto (e 351,05 brutto)
Behandler und Mitarbeiter
aus einer Praxis
e 475,- (e 565,25 brutto)
jede weitere Anmeldung
aus einer Praxis
e 215,- (e 255,85 brutto)
Auszubildende
MEHRWERTE:
Sofort umsetzbare Strategien von erfolgreichen Praktikern
(Nachweis erbeten)
e 50,- (e 59,50 brutto)
Fortbildung für das gesamte Praxisteam
BZÄK/DGZMK:
8 Fortbildungspunkte
POWER-TEAM-TAG
128
SAMSTAG, 25.11.2017, 09.00-17.00 UHR
Dieser Kurs richtet sich an Behandler und Mitarbeiter, die selbstligierende Bracketsysteme wie ‚Damon‘ oder ‚Genius‘ anwenden,
efﬁzienter am Stuhl arbeiten und bessere Endergebnisse erzielen möchten.
Inhalte
Die exakte Position der Brackets ist der entscheidende
Faktor zum Erzielen eines idealen Behandlungsergebnisses.
Die Vorteile für Behandler und Patienten sind kürzere
Einsetztermine und weniger Behandlungstermine. BracketVerluste werden reduziert und Klebefehler vermieden.
Zeitaufwendige „Finishing“-Biegungen sind nicht mehr
notwendig.
Als perfekte Ergänzung zum Einsatz von selbstligierenden
Systemen empﬁehlt sich eine optimale Bracket-Positionierung, um die Behandlungsqualität und die Endergebnisse
weiter zu verbessern.
Patientengespräch: Hier wird der Verlauf des Patientengesprächs erörtert und Vorteile des indirekten Klebens für
den Patienten herausgearbeitet.
Zahnmedizin allgemein
4
INDIREK TES KLEBEN LEICHT GEMACHT
Abrechnung: Die Teilnehmer erhalten Tipps zur Abrechnung
des indirekten Klebens.
Retainer: Zusätzlich gibt es eine praktische Anleitung, wie
Retainer sicher geklebt und abgerechnet werden können.
Theorieteil: Hier werden übersichtlich Schritt für Schritt die
indirekte Klebetechnik und die Vorteile für den Behandler
und Patienten erläutert.
Laborteil: Der Referent und sein Zahntechniker vermitteln hier das zahntechnische Wissen und die Herstellung
eines indirekten Klebe-Trays.
(Jeder Kursteilnehmer stellt unter Anleitung selbst ein
indirektes Klebe-Tray her.)
Mehrwerte
i
Dieser Kurs bietet einen praktischen
Leitfaden, Ihre Patienten für anspruchsvolle Kieferorthopädie zu
begeistern und zeigt ein konkretes,
sofort umsetzbares und rechtssicheres
Konzept zum Vereinbaren und Anwenden solcher Techniken. Der Kurs
besteht aus mehreren Hauptteilen.
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Veit Stelte,
Mülheim a.d.R.
Samstag
06.05.2017
2850
max. 24 TN
• 475,00 netto
• 565,25 brutto
09.00-17.00 Uhr
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
129
Zahnmedizin allgemein
4
DAMON/ GENIUS – INTENSIVSEMINAR MIT PATIENTEN
PR AK TISCHER POWER-WORKSHOP ZUR ANWENDUNG UND UMSE T ZUNG DER
DAMON / GENIUS-TECHNOLOGIE
Die Behandlung mit selbstligierenden Bracket-Systemen ist wegen der enormen Vorteile weltweit stark zunehmend:
Geringe Kräfte, weniger Kontrolltermine, schnellere Ergebnisse, Vermeidung von Extraktionen, mehr Zeit.
Während des Kurses wird per Videoübertragung ein Patient live von Dr. Stelte mit Damon/Genius-Brackets beklebt.
Im Anschluss setzen alle Teilnehmer das Erlernte direkt an weiteren Kursteilnehmern um.
Inhalte
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•
Diagnostik und Behandlungsplanung
Bracket-Gestaltung und Mechanik
Fallstudien
Material-und Insterumentenbedarf
Marketing
Behandlungskonzept
Mehrwerte
Hinweis:
Patienten werden durch den Referenten zuvor
für den Kurs vorbereitet.
i
Alternativ kann auch jeweils ein Patient
mitgebracht werden.
!
Direkte Schulungen vor Ort
für Praxisteams möglich.
sofort umsetzbare bewährte Behandlungstechnik, alle Behandlungssequenzen werden
intensiv geschult und besprochen
(inkl. praktischer Übungen und BracketKleben am Stuhl), die sofort in bestehendes
Behandlungskonzept integriert werden kann
Behandler, die eine moderne, biologischere,
Nonextraktions-Technik einsetzen, können
wirtschaftlicher arbeiten, zusätzlich AVLs
generieren und für Patienten eine schonendere Behandlung erzielen
sofortiges Profitieren durch reichhaltige
Erfahrungswerte mit dieser Technik durch den
Referenten und tatkräftige Unterstützung
aus der Industrie für Behandler und Team
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Veit Stelte,
Mülheim a.d.R.
Samstag
09.09.2017
2765
max. 12 TN
• 850,00 netto
• 1.011,50 brutto
09.00-17.00 Uhr
130
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
Zahnmedizin allgemein
4
SCHNARCHEN UND
ANDERE SCHL AFSTÖRUNGEN
ALS Z AHNMEDIZINER KÖNNEN SIE VIEL DAGEGEN TUN!
Intraorale Schlaftherapiegeräte (IST®-Geräte) sind
zahnärztliche Behandlungsmittel.
Sie werden erfolgreich gegen Schnarchen und
andere Schlafstörungen eingesetzt.
Zahnärztliche Schlafmedizin wird nach der GOZ
abgerechnet, auch die Geräte sind Privatleistungen.
ORTE UND
Bielefeld
Rostock
Köln
Magdeburg
Hannover
Wiesbaden
Herne
Kassel
TERMINE:
Mi., 08. März 2017
Mi., 08. März 2017
Mi., 05. April 2017
Mi., 05. April 2017
Mi., 17. Mai 2017
Mi., 17. Mai 2017
Mi., 21. Juni 2017
Mi., 21. Juni 2017
jeweils 14:00-18:00 Uhr
KURSGEBÜHREN:
e 129,00 netto (e 153,51 brutto)
BZÄK/DGZMK:
5 Fortbildungspunkte
Damit Sie diese Leistungen anbieten können und
diese von Ihren Patienten in Anspruch genommen
werden, benötigen Sie Fach- und Managementwissen, Marketingwissen und selbstverständlich
auch Abrechnungswissen.
Dieses Wissen vermitteln wir in einer einmaligen „Vor-OrtFortbildungsreihe“, zu der wir Sie herzlich einladen.
In der Kursgebühr sind
enthalten:
Das Buch „Schnarchen und
andere Schlafstörungen“
aus der Buchserie
Professor Hinz Ratgeber
Die 36-seitige Informationsbroschüre „Schnarchen und
andere Schlafstörungen“ für
das Patientengespräch
Tagungsgetränke
Informationen und Anmeldung unter: www.fortbildung-schlafmedizin.de
KOMPAKTKURS
132
Foto: Robert Kneschke/Shutterstock.com
Zahntechnik
5
ZAHNTECHNIK
133
Zahntechnik
5
134
ZAHNTECHNIK
Funktionsregler nach Fränkel
Seite 135
LAMITEC® – Das Tiefziehverfahren für das Labor
Seite 136
Zweiteiliges IST® PLUS- oder IST® Classic Neu-Gerät
Seite 138
Die neue Generation der Tiefziehtechnik - Kompaktkurs
Seite 139
INHALT
5
Zahntechnik
FUNK TIONSREGLER NACH FRÄNKEL
INTENSIVKURS FÜR Z AHNTECHNIKER
Dieser vorwiegend praktische Kurs ist in erster Linie für kieferorthopädisch tätige Zahntechniker konzipiert.
Inhalte
• Es wird unter Anleitung ein „Funktionsregler nach
Fränkel“ Typ FR-3 hergestellt. Hierbei werden die
einzelnen Arbeitsschritte im Detail erläutert und auf
Besonderheiten hingewiesen. Zudem erfolgt eine kurze
Einführung in die Funktionsweise der einzelnen
Elemente des Funktionsreglers. Aus organisatorischen
Gründen wird der Funktionsregler von jedem Kursteilnehmer auf einheitlichen, bereitgestellten
Modellen hergestellt. Es handelt sich um ein
dupliertes Gebiss eines Patienten mit einer typischen,
für die Anwendung des Funktionsreglers (FR-3)
geeigneten Dysgnathie.
• Ein weiterer Schwerpunkt des Kurses ist die
Einführung in Grundkenntnisse über den Funktionsregler nach Fränkel Typ FR-1 und FR-2.
Zudem wird das Vorstellen dieser Geräte
(„nachaktivieren“) praktisch demonstriert.
Mehrwerte
i
Begleitender 2-Tageskurs für
Zahnärzte siehe S. 115
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
Dr. Chris Köbel,
Fränkel-ZentrumZwickau GmbH
Freitag/Samstag
10./11.02.2017
2950
max. 24 TN
• 700,00 netto
• 833,00 brutto
10.00-18.00 Uhr/
09.00-16.00 Uhr
135
Zahntechnik
5
L AMITEC ® – DAS TIEFZIEHVERFAHREN FÜR DAS L ABOR
ARBEITSKURS FÜR TECHNIKER UND Z AHNÄRZ TE
Im Kurs werden die Vorteile der LAMITEC®-Technologie erläutert: Die mehrschichtigen Folien sind unzerbrechlich und
können mit Acrylat aufgebaut werden. Die Interimsprothesen können mit unsichtbaren Halteelementen anstelle von
sichtbarem Draht hergestellt werden. Die Basisplatten von KFO-Apparaturen sind nur 1,5 mm stark. Der Dr. Hinz-Aligner
erspart 12-15 Schienen bei der Erwachsenenbehandlung.
Inhalte
•
•
•
•
Erläuterung des Tiefziehverfahrens
Vorbereiten der Modelle
Herstellung der Tiefziehschiene
Einarbeiten
(Schrauben, Halteelemente, Federn)
• Ausarbeiten
Mehrwerte
Info
i
Wenn Sie einen eigenen Patientenfall bearbeiten
möchten, senden Sie bis spätestens 3 Woche vor
Kursbeginn Ihre Modelle an die Haranni Academie.
Ansonsten werden Modelle gestellt.
Mitzubringen sind die üblichen Arbeitsutensilien:
Fräsen, Draht etc.
Theorieblock vor jeder praktischen
Einheit
Herstellung eines Wahl-Gerätes:
Aufbissschiene/Dr. Hinz-Aligner/
KFO-Apparaturen/Interimsprothetik
Refinanzierung des Kurses durch
die Herstellung eines Gerätes
für einen Patienten
REFERENT:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
ZT Thorsten Tomczak
und Mitarbeiter,
Herne
Samstag
11.03.2017
16.09.2017
6305
max. 24 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
inkl. Materialkosten
09.00-17.00 Uhr
136
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
Zahntechnik
5
ZWEITEILIGES IST® PLUS- ODER IST® CL ASSIC NEU-GERÄT
IN NEUER TIEFZIEHTECHNIK
PATIENTENFREUNDLICH – GR A ZIL – ALLERGIKERFREUNDLICH
Zahnmediziner und Zahntechniker sind in der Lage, schlafbezogene Atmungsstörungen (Schnarchen und leichte
bis mittlere Schlafapnoen) erfolgreich zu behandeln. Grundwissen zur Schlafmedizin ist für den Zahnarzt wie den
Zahntechniker gleichermaßen erforderlich und wird im Kurs vermittelt.
Inhalte
• Indikation und Anwendung zahnmedizinischer
Schlaf therapiegeräte
• Erläuterung der notwendigen Arbeitsunterlagen
(Bissgabel)
• Herstellung der ersten Tiefziehschienen
• Einarbeitung der interokklusalen Befestigungsteile
• Laminieren mit der zweiten Folie
• Montage der Vorschubstege
• Überprüfung auf Passung und Funktion
Mehrwerte
i
Lernziele
Die Herstellung eines Patientenfalls aus der Praxis
ist möglich. Das Kiefermodell und die Bissgabel mit
therapeutischer Vorschubstellung ist 14 Tage vor
Kursbeginn einzureichen.
Eine Bissgabel wird Ihnen auf Wunsch zugesandt.
Abschließende Besprechung der
Arbeitsergebnisse
Hinweise zur Handhabe und
Pflege der Schienen für Patientengespräche
Refinanzierung des Kurses durch
Herstellung eines Gerätes für
einen Patienten
REFERENTIN:
TERMIN:
KURS-NR.:
TEILNEHMERZAHL:
GEBÜHR:
ZT Carsten Väth,
Herne
Samstag
29.04.2017
02.12.2017
6310
max. 12 TN
• 395,00 netto
• 470,05 brutto
inkl. Materialkosten
09.00-17.00 Uhr
138
BZÄK/DGZMK: 9 Fortbildungspunkte
bruchsicher
farbstabil
DAS NEUE L AMINIERVERFAHREN NACH PROF. HINZ
komfortabel
ORTE UND TERMINE:
Herne
Sa., 28. Januar 2017
Hamburg Sa., 18. Februar 2017
Frankfurt/M. Sa., 01. April 2017
Köln
Sa., 13. Mai 2017
Hannover Sa., 02. September 2017
Kassel
Sa., 30. September 2017
Bielefeld Sa., 11. November 2017
Köln
Sa., 24. November 2017
Herne
Sa., 02. Dezember 2017
5
Zahntechnik
DIE NEUE GENERATION DER TIEFZIEHTECHNIK
jeweils 10:00-14:00 Uhr
Optimal für die Herstellung von z. B.
KURSGEBÜHREN:
e 129,00 netto (e 153,51 brutto)
BZÄK/DGZMK:
d-
Schraubenaktive Aligner
MilchzahnKinderprothesen
Aufbiss-Schienen
Oberkiefer-Dehnplatten
5 Fortbildungspunkte
In der Kursgebühr sind
enthalten:
Ein Folienset zur Erstellung
von Aufbissbehelfen/
-Schienen
Tagungsgetränke
Unser Wissen vermitteln wir in einer
einmaligen „Vor-Ort-Fortbildungsreihe“,
zu der wir Sie herzlich einladen.
Informationen und Anmeldung unter: www.fortbildung-lamitec.de
KOMPAKTKURS
139
5
Park Hotel
HARANNI ACADEMIE
Anreise/Wegbeschreibung
Bremen
Münster
Recklinghausen
Bahnhof
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Kulturzentrum
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Herne
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Dortmund
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A 42
Duisburg
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traße
Abfahrt
Herne
- Eickel
- Zentrum
Essen
ICE-BAHNHÖFE
A 40
Autobahnkreuz
Bochum
Sportplatz
Bochum
Dortmund
Düsseldorf
Dortmund
FLUGHÄFEN
Dortmund
Düsseldorf
Wuppertal
Köln
An der HARANNI ACADEMIE bestehen keine Parkmöglichkeiten. Als unser Gast haben Sie folgende Möglichkeiten, kostenlos zu parken:
1
2
Montag bis Freitag
Parkhaus „Qpark Am Kino“, Museumsstraße 2 · 44623 Herne
Öffnungszeiten: 7.00 - 21.00 Uhr
Koordinaten für das Navigationssystem: 51°32 11.5”N 007°13 26.7”O
Parkplatz Dr. Hinz Unternehmen, Mont-Cenis-Str. 5 · 44623 Herne
Ausfahrt jederzeit möglich. Die Einfahrt zum Parkhaus liegt auf der linken Seite
direkt hinter dem Gebäude der Stadtwerke.
Der Fußweg zur HARANNI ACADEMIE beträgt nur wenige Minuten:
Bitte vom Parkplatz nach links und nach wenigen Schritten wieder
links abbiegen (Schulstraße). Der Schulstraße weiter folgen; die
HARANNI ACADEMIE liegt auf der rechten Straßenseite, Haus-Nr. 30.
Der Fußweg zur HARANNI ACADEMIE beträgt nur etwa 5-10 Minuten:
Bitte den Parkhaus-Ausgang „Sparkasse/Einkaufsstraße“ benutzen. Von dort
rechts in die Kirchhof straße, dann links in die Bahnhofstraße (Fußgängerzone).
In die erste rechts (Glockenstraße) einbiegen, dann erste links (Schulstraße):
die HARANNI ACADEMIE liegt auf der rechten Straßenseite, Hausnummer 30.
Dieser Parkplatz wird 30 Minuten nach Kursende geschlossen.
Sie bringen uns Ihr Parkticket mit und erhalten im Austausch von uns
ein vorbezahltes Parkticket, welches Sie in gewohnter Weise für die
Ausfahrt aus dem Parkhaus benutzen.
ANREISE
140
Samstag und Sonn-/Feiertage

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