Schulsporttag 11. Hamburger Schulsporttag Fair spielen, fair-ändern, fair-bessern Samstag, 08. Oktober 2016 Anmeldung: Veranstaltungs-Nr: 1610A9001 Hamburg hdieschule.de Projekt g n u r e d för bis zu UR .0 5 00 E it durch die Schule“ Kooperationspartner der Tagung: zur Förderung des außerunterrichtlichen Schulsports an Hamburger Schulen HF_2016.indd 1 13.05.16 11:39 Impressum Herausgeber: Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI Hamburg), Felix-Dahn-Straße 3, 20357 Hamburg Redaktion: Katrin Gruner, Regina Haß, Lena Lindenberg, LI Hamburg, Referat Bewegung & Sport Schlussredaktion: Jörg Gensel (Publikationsmanagement) Layout: Ulrike Bohl, KommunikationsDesign Bildnachweis: Titel: Niclas Schmal; Icon Kinder: fotolia.de, Happy Art Veranstalter: Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Referat Bewegung & Sport, Moorkamp 7, 20357 Hamburg Druck: Flyeralarm GmbH, Würzburg Auflage: 2.500 Hamburg, 2016 Alle Rechte vorbehalten. Ein Nachdruck darf nur mit Zustimmung der Redaktion erfolgen. Inhalt Grußwort ........................................................................................ 4 Tagungsprogramm ........................................................................ 6 Programminformation Block I ......................................................................................... 8 Markt der Möglichkeiten......................................................... 13 Block II ...................................................................................... 14 Block III ..................................................................................... 20 Übersicht ...................................................................................... 16 Organisatorische Hinweise ......................................................... 26 Anmeldeverfahren und Informationen zu TIS........................... 29 Fax-Anmeldung............................................................................ 30 Veranstaltungsorte: Institut für Bewegungswissenschaft der Universität Hamburg Eingang Foyer – Turmweg 2, 20148 Hamburg Grundschule Turmweg Turmweg 33, 20148 Hamburg Liebe Kolleginnen und Kollegen, unter dem Motto „Fair spielen, fair-ändern, fair-bessern“ laden wir Sie und Euch herzlich zum 11. Hamburger Schulsporttag am 8. Oktober 2016 in den Sportpark der Universität Hamburg ein! Vor dem Hintergrund der besonderen Herausforderung, die große Zahl von geflüchteten Kindern und Jugendlichen in Schule und Gesellschaft zu integrieren, steht die Vermittlung von Werten im Fokus der aktuellen Diskussion. Eine Frage, zu der im Sport unter dem Stichwort „Fairness“ schon lange nach tauglichen Konzepten Ausschau gehalten wird. Unter dem Themenschwerpunkt Fair spielen – zeitgemäß und sicher findet sich ein breites Spektrum, wie faires Verhalten im und durch Sport angebahnt werden kann. Ein „Selbstläufer“ ist die Integration durch Bewegung und Sport nicht, doch mit Bedacht genutzt eröffnen sich wertvolle Beiträge zu dieser gesamtgesellschaftlichen Aufgabe. Ein kleiner Aus schnitt gelungener Projekte aus dem Bereich Bewegung und Sport wird auf dem Markt der Möglichkeiten präsentiert. Diese Ideen und weitere Praxisbeispiele zur Arbeit mit heterogenen und inklusiven Lerngruppen werden unter dem Themenschwer punkt Sport integriert und fair-ändert vertiefend angeboten. Weiterhin kommen wichtige Impulse für die Qualität von Schule und Unterricht aus dem Themenschwerpunkt Bewegung fair-bessert die Schule. Die fachübergreifende Bedeutung von Bewegung für das Lernen gewinnt durch die Debatte, ob und wie die Fähigkeit der Selbstregulation in der Schule aus zubilden ist, zunehmend an Bedeutung. Wie Bewegung den Sprach- und Wissenserwerb voranbringen kann, wird auf vielfältige Art und Weise in Workshops und Seminaren thema tisiert, mit denen wir hoffentlich auch zahlreiche Lehrkräfte erreichen, die nicht Sport unterrichten! Ebenso wird unter diesem Themenschwerpunkt den Fragen nach bewegenden erlebnispädagogischen Angeboten oder Konzepten für eine flexiblere Raumgestaltung in der Ganztagsschule nachgegangen. 4 Grusswort Und auch wir versuchen ständig zu fairbessern: Erstmalig sind Angebote im Programm, an denen die eigenen Kinder teilnehmen können. Wir hoffen damit der Vereinbarkeit von Fortbildung und Familie einen kleinen Schritt entgegen zukommen. Angebote mit Kindern Erstmalig sind Angebote im Pro gramm (mit Familiensymbol gekennzeichnet), an denen die eigenen Kinder teilnehmen können, sofern diese zwischen 3 und 8 Jahre alt sind. Bitte geben Sie bei der Anmeldung in TIS unter dem Punkt „Ihre Be merkung zur Anmeldung“ an, ob und wie viele Kinder zu welchem Workshop mitgebracht werden sowie das Alter des Kindes. Für die Fülle an „good practice“ Beispielen konnten wir auch in diesem Jahr auf Ko operationen innerhalb des Landesinstitu tes, Erfahrungen von Hamburger Schulen und nicht zuletzt auf Anregungen aus anderen Bundesländern zurückgreifen. Neben der bewährten Kooperation mit dem Landesinstitut für Schulsport, Schulkunst und Schulmusik (LIS) in Ludwigsburg, Baden-Württemberg, freuen wir uns, auch Referentinnen und Referenten aus Berlin, Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen gewonnen zu haben. Ein so umfangreiches Veranstaltungsangebot braucht natürlich Unterstützung und ist nur mit Hilfe von außerschulischen Partnern möglich. Neben unseren Gastgeberinnen, der Uni versität Hamburg und der Grundschule Turmweg, danken wir der AOK Rheinland/Hamburg, dem Sportamt und der Unfall kasse Nord, die wesentlich zur vielseitigen Gestaltung von Be wegungsangeboten im Ganztagsbetrieb beitragen. Hervorzuheben ist an dieser Stelle das Projekt „Fit durch die Schule“, eine gemeinsame Initiative der AOK Rheinland/Ham burg mit der BSB Hamburg zur Förderung von außerunter richtlichen Bewegungs- und Sportangeboten im Schulalltag. Nun wünschen wir Ihnen viele interessante Entdeckungen beim Stöbern in unserem Tagungsprogramm und freuen uns auf eine inspirierende Tagung im Oktober. Regina Haß und das Team des Referats Bewegung & Sport 5 Samstag, 08. Oktober 2016 ab 09:00 Uhr Eintreffen und Einchecken zur Tagung Bitte checken Sie nach dem Eintreffen unbedingt im Tagungsbüro im Foyer des Sportparks (Eingang Turmweg) ein! Das Tagungsbüro ist ab 9:00 Uhr für Sie geöffnet. 09:15 – 16:00 Uhr Messe und Austausch Besuchen Sie die Messe- und Informationsstände: Hier erhalten Sie neue Ideen zu Schulsportprojekten, zu schulischen Kooperationspartnern sowie Informationen zu aktueller Literatur. Oder Sie tauschen sich einfach bei einer Tasse Kaffee mit Kolleginnen und Kollegen aus. 09:30 – 11:00 Uhr Parallele Workshops – Block I Sport integriert und fair-ändert: I 1-01 bis I 1-07 Bewegung fair-bessert die Schule: B 1-01 bis B 1-03 Fair – kämpfen, spielen und tanzen, zeitgemäß und sicher!: F 1-01 bis F 1-04 11:00 – 11:30 Uhr Pause Getränke und kleine Snacks werden vor Ort von den Schülerinnen und Schülern der Gourmet-Küche der Staatlichen Gewerbeschule G20 angeboten. 11:30 – 13:00 Uhr Markt der Möglichkeiten 2-01 nGrußwort des Senators nShowtime und Markttime: u.a. Präsentationen wie - Showgroup der Goethe Schule Harburg auf dem AirTrack unter Leitung von Oliver Marien, - Tanz von Schülern der STS Blankenese unter Leitung von Julia Dold, - Community Dance mit Schülerinnen und Schülern des Gymnasiums Oberalster mit Tatjana Zdarsky-Schwarm - Akrobatische Geometrie mit Lutz Müller, Berlin, - Bewegungspausen mit Franz Platz, Ludwigsburg, - Straßenfußball der HSJ mit Patrick Schewe und diverse Stände mit Impulsen und Beispielen gelungener Projekte. 6 Tagungsprogramm 13:00 – 14:00 Uhr Mittagspause Getränke, warmes Essen und kleine Snacks werden vor Ort von den Schülerinnen und Schülern der Gourmet-Küche der Staatlichen Gewerbeschule G20 angeboten. 14:00 – 15:30 Uhr Parallele Workshops – Block II Sport integriert und fair-ändert: I 3-01 bis I 3-09 Bewegung fair-bessert die Schule: B 3-01 bis B 3-04 Fair – kämpfen, spielen und tanzen, zeitgemäß und sicher!: F 3-01 bis F 3-02 15:45 – 17:15 Uhr Parallele Workshops – Block III Sport integriert und fair-ändert: I 4-01 bis I 4-06 Bewegung fair-bessert die Schule: B 4-01 bis B 4-05 Fair – kämpfen, spielen und tanzen, zeitgemäß und sicher!: F 4-01 bis F 4-04 Bitte bringen Sie zu den Veranstaltungen unbedingt bequeme Kleidung und Hallenschuhe mit. 7 Block I 09:30 – 11:00 Uhr Parallele Workshops – Block I Sport integriert und fair-ändert: I 1-01 bis I 1-07 Bewegung fair-bessert die Schule: B 1-01 bis B 1-03 Fair – kämpfen, spielen und tanzen, zeitgemäß und sicher!: F 1-01 bis F 1-04 Sport integriert und fair-ändert I 1-01 Klassenstufen 0 – 6 Das Sport-Spektakel – ein bewegungsintensives Sportfest für alle Kinder einer Schule Im Zuge inklusiver Pädagogik und der Leistungsheterogenität von Kindern ermöglicht das Sport-Spektakel einen motivierenden Wettkampf für alle. Es ist ein Jahrgangswettkampf mit sehr hohem Bewegungsanteil und vielen unterschiedlichen Wettkampfstationen, die in kürzester Zeit auf- und abgebaut werden können. Die Spiele beinhalten Bewegungsaufgaben aus dem Lernfeld „Laufen, Springen, Werfen“ und er fordern neben sportlichen Fertigkeiten auch koordinative, kognitive und koo perative Fähigkeiten, so dass alle Kinder ihre individuellen Stärken in den Wett kampf einbringen können. Für diese Veranstaltung wird leichte Sportkleidung empfohlen, da wir das Sport-Spektakel ausprobieren werden. Moderation: Simon Horn, Grundschule Rahewinkel, und Heiner Koop, Grundschule Trenknerweg 8 I 1-02 Klassenstufen 2 – 7 Fair-springen: Ropejump Wieder so eine alte Idee – nur neu verpackt? Sehen Sie selbst: Aus Seil springen wird ein Gemeinschafts erlebnis einer ganzen Gruppe / Klasse, die gleichzeitig an einem Langseil (Nawatobi) springen, wechseln … Dieser japanische Sport entwickelt gleichzeitig und beeindruckend Lern fortschritte UND Gruppendynamik – und somit soziales Lernen. Das sich entwickelnde Gemeinschaftsgefühl ihrer Gruppe ist: Stolz! Ein Gruppensport, der gut für Autisten geeignet ist. Moderation: Lutz Müller, Schule an der Strauchwiese Berlin-Pankow I 1-03 Klassenstufen 4 – 9 Der „innere Schiedsrichter“ – Fair miteinander kämpfen Jungen werden in der Schule häufiger als störend wahrgenommen und scheinen insgesamt einen höheren Be wegungsdrang zu haben. Ihnen ein Regelwerk zu vermitteln, stellt in einigen Fällen eine Herausforderung dar. In diesem Workshop werden (nach kurzem Theorieteil) Übungen zum fairen Kämpfen vorgestellt, gemeinsam erprobt und reflektiert. Moderation: Marcus Thieme, LI Hamburg Block I I 1-04 Klassenstufen 7 – 13 Fair: Tanzen für Alle – Tanzunterricht für alle Alters- und Könnensstufen Es werden verschiedene Ansätze gezeigt, wie man Tanzen vermitteln kann, so dass alle Schülerinnen und Schüler individuell gefordert werden. Hierzu stellen wir eine Unterrichtsreihe Gambol Jump vor, die Einstiege, Warm-Ups und das Arbeiten mit Tanz karten zum Tanz beinhaltet. Die Inhalte und Anforderungen richten sich auch an Lehrkräfte, die noch keine oder wenige Erfahrungen mit Tanz haben. Moderation: Jan Leifels und Till Katzer, Gymnasium Osterbek I 1-05 Klassenstufen 1 – 10 Straßenfußball für Toleranz / Football 3 Fußball spielen bringt Spaß! Davon müssen Kinder und Jugendliche nicht überzeugt werden. Straßenfußball ist mehr. Er vermittelt ganz nebenbei Toleranz und Anerken nung. Die Spielregeln sind so angelegt, dass die Spielerinnen und Spieler Verantwortung übernehmen und Ko operationsfähigkeit unter Beweis stellen müssen sowie gemeinschaftliche Rituale ausleben dürfen. Gute Voraussetzungen, um nachhaltige Inte gration zu fördern. Moderation: Patrick Schewe, Hamburger Sportjugend I 1-06 Klassenstufen 1 –13 Neue Autorität: Haltung bewahren – Eskalationsgefahren im und durch Sport begegnen durch pädagogische Präsenz Sport verbindet – stimmt! Ebenso besteht eine Eskalationsgefahr auf und neben dem Spielfeld. Gerade in sportlichen Wettkämpfen und Teamspielen liegt eine gewisse Brisanz – nicht zuletzt, wenn unterschiedliche kulturelle Haltungen in Kontakt kommen. In diesen Fällen braucht es eine präsente pädagogische Haltung, aus der konstruktiv interveniert werden kann, wenn es kracht. Moderation: Olaf Hansen, LI Hamburg – Berufseingangsphase, und Birgit Neuwerck, Theodor-HaubachSchule Angebote mit Kindern Zu diesen Veranstaltungen können die eigenen Kinder mitgebracht werden. Weitere Infos siehe S. 5. 9 Block I I 1-07 Klassenstufen 1 – 13 Learn4Life & Basketball an der Schule Learn4Life wird seit einigen Jahren in den 5. und 6. Klassen an verschiedenen Schulen in Hamburg durchgeführt. Das Programm des Vereins Sport ohne Grenzen nutzt Sport, um Schülerinnen und Schülern Werte und Kompetenzen wie Teamfähigkeit, regelhaftes Ver halten oder gegenseitigen Respekt zu vermitteln. Zudem geht es in dem Workshops um Gestaltungsperspektiven durch Basket ball im Schulsport und in der Ganztags betreuung. Im Mittelpunkt stehen hierbei die Grundlagen der Sportart, verschiedene Spielformen sowie Kooperationen mit Basketballvereinen am Beispiel der Hamburg Towers. Des Weiteren werden kostenfrei abrufbare Materialien vorgestellt, die bei der Unterrichtsgestaltung helfen und Lehrerinnen und Lehrern neue Ideen liefern. Moderation: Oliver Eckardt, Hamburg Towers Angebote mit Kindern Zu diesen Veranstaltungen können die eigenen Kinder m itgebracht werden. Weitere Infos siehe S. 5. 10 Bewegung fair-bessert die Schule B 1-01 Klassenstufen 5 – 13 König und Untertan – Förderung der Selbstregulation im Fachunterricht Die Fähigkeit zur Selbstregulation ist für den Lernerfolg mindestens ebenso bedeutsam wie die Intelligenz. Kinder und Jugendliche, die über eine gut ausgebildete Selbstregulationsfähigkeit verfügen, können ihr Verhalten, ihre Gefühle und ihre Aufmerksamkeit besser steuern. Der Selbstregulationsfähigkeit liegen kognitive Prozesse zugrunde, die in ihrer Gesamtheit als exekutive Funktio nen bezeichnet werden. Sie können in vielfältiger Form in allen Fächern spielerisch, kognitiv und körperlich gefördert werden. Nach einer Einführung in das Thema Selbstregulation werde ich Ihnen vielfach erprobte und leicht umsetzbare Übungen für alle Fächer vorstellen. Moderation: Franz Platz, Ehem. Gymnasiallehrer und LIS BadenWürttemberg B 1-02 Klassenstufen 5 – 13 Bewegte Pause mit und für Schülerinnen und Schüler Im Rahmen der Präsentation wird ein bereits gut funktionierendes Konzept einer bewegten Pause vorgestellt, wo Schülerinnen und Schüler eigenver antwortlich anderen Schülerinnen und Schülern aktive Pausenangebote ermöglichen. Die Präsentation reicht von der Vorstel lung des Gesamtkonzepts bis hin zu Block I Praxisideen und deren Umsetzung. Es gibt Tipps und Hilfestellungen, um eigene Ideen zu realisieren. Es werden zudem Möglichkeiten aufgezeigt, die aktive Pause fächerübergreifend mit dem Unterricht zu verbinden. Weiterhin werden Wege aufgezeigt, Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Unterrichts und auch außerhalb zu qualifizieren, damit sie aktiv in die bewegte Pause miteingebunden sind und zugleich Basiskompetenzen entwickeln und vertiefen. Moderation: Rainer Zastrutzki, STS Wilhelmsburg B 1-03 Klassenstufen 0 – 13 Freiraum für Bildung und Spiel – Schulhofgestaltung mutig voran! Wie ist der Zustand unserer Schulhöfe? Brauchen wir überhaupt noch Bewe gung, Spiel und Sport auf denselben oder reichen uns die virtuellen Räume? Vielleicht braucht es aber auch gute Spielideen oder eher neues Material? Es gilt für eine Qualität des (Spiel-) Raumes, für die Beteiligung der Partner im Schulgeschehen und für den Wert von Bewegung und Spiel an sich zu kämpfen. Dieses geht insgesamt nur fair miteinander! Moderation: Ivo Hoin, Maxym Marx, Martin Legge, Kirsten Winkler, Institut für urbane Bewegungskulturen e.V. Fair – kämpfen, spielen und tanzen, zeitgemäSS und sicher F 1-01 Klassenstufen 3 – 5 Vom Ringen und Raufen zum Judo – Kämpfen und Verteidigen in der Grundschule und Sek. I Mit diesem Angebot geben wir Anre gungen zum Kämpfen und Verteidigen an der Grundschule und schaffen eine optimale Ausgangslage für die Sekun darstufe I. Egal ob Anfänger oder Kampfsport erprobt, wir freuen uns auf Ihre Teilnahme. Moderation: Daniel Lenk, STS Stübenhofer Weg, und Florian Hahn, KiTa Sachsenring F 1-02 Klassenstufen 5 – 13 Fair – fairer – Rugby?! Das vermeintliche „Raufboldspiel“ Rugby ist tatsächlich eines der fairsten überhaupt! Geschuldet ist dies dem großen Respekt gegenüber Gegnern und vor allem gegenüber der Schieds richterin bzw. dem Schiedsrichter. Verschiedene Schul-Varianten (ob mit oder ohne Kontakt) ermöglichen es, mit den Schülerinnen und Schülern dieses besondere Sportspiel und die ihm immanenten Wertvorstellungen zu thematisieren. Moderation: Nicola Jörn, Gymnasium Osterbek 11 Block I F 1-03 Klassenstufen 5 – 13 Community Dance In der kulturellen Jugendbildung weiß man schon lange, dass die ästhetische Bildung, also auch Tanz, in die Schule gehört. Denn Tanz hat mit allen Sinnen zu tun und fördert damit nicht nur die kognitive Entwicklung, sondern auch so ziale und kulturelle Kompetenzen. Insbesondere der Community Dance bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, durch den Ausdruck mit dem eigenen Körper mehr Selbst vertrauen sowie Verständnis und Respekt für andere zu erlangen. Der Einzelne wird an seine Grenzen und damit an neue Handlungskompetenzen herangeführt und die soziale Gemein schaft gleichermaßen gefördert. In diesem Workshop werden erprobte Wege aufgezeigt, wie Community Dance im Unterricht eingesetzt werden kann (Kommunikationsübungen / Warm up / Improvisation etc.). Moderation: Tatjana Zdarsky-Schwarm, Tanzpädagogin Grundschule Alsterredder und Gym. Oberalster Bitte bringen Sie zu den Ver anstaltungen unbedingt bequeme Kleidung und Hallenschuhe mit. 12 F 1-04 Klassenstufen 7 – 13 Turnen / Showturnen auf dem AirTrack Mit Hilfe des AirTracks sollen Bewe gungen wie Radwende, Flugrolle aber auch der Flick Flack perfektioniert werden. Der Flick Flack steht dabei im Vordergrund, wird aber auch mit Hilfe von anderen Geräten beigebracht. Für die Umsetzung von Showtime im Sportunterricht wird eine Halbjahres planung vorgestellt, einige Teile exemplarisch herausgegriffen und mit den Teilnehmenden ausprobiert. Zusätzlich soll gezeigt werden, wie das AirTrack als Showgerät für Sportshows, einen Tag der offenen Tür oder die Vorstellung des Fachbereiches Sport an einer Schule eingesetzt werden kann. Moderation: Oliver Marien, Goethe Schule Harburg und Regionalbeauftragter Harburg Markt der Möglichkeiten 11:30 – 13:00 Uhr 2-01 Markt der Möglichkeiten: Showtime und Markttime Die Veranstaltung bietet die Gelegenheit, sich einen Einblick in die drei Themen schwerpunkte des Schulsporttages zu verschaffen. Mit vielfältigen Präsentationen und Marktständen laden wir ein, gelungene Projekte kennenzulernen, Ideen zum Weiterdenken zu sammeln und nicht zuletzt um bewegende Impulse praktisch zu erproben. Wir freuen uns auf: Showbeiträge n Showgroup der Goethe Schule Harburg auf dem AirTrack mit Oliver Marien, n Tanz von Schülern der STS Blanke nese mit Julia Dold, n Community Dance mit Schülerinnen und Schülern des Gymnasiums Oberalster mit Tatjana ZdarskySchwarm. Projekte erfolgreicher Integration der HSJ, n die Bertini Preisträger des Projekts Sport mit Geflüchteten des Gymnasiums Bondenwald, n die Sommerschule des LIS, BadenWürttemberg, n Hamburg Towers Learn4life. n Straßenfußball Außerschulische Bewegungsorte HALLE von Parkour e.V., n Inselsportpark, n Curling Club Hamburg. n Die Impulse für die Bewegte Schule Geometrie mit Lutz Müller, Berlin, n Bewegungspausen mit Franz Platz, Ludwigsburg, n Smovey-Ringe für Bewegungs pausen zum Entspannen und Aktivieren, n das Projekt Fit durch die Schule der AOK Rheinland / Hamburg, n Raumorganisation und Gestaltung, Adrian Krawczyk, Architekt im Ganztagsreferat der BSB, n das Projekt TriAktiv. n Akrobatische Partner n UK-Nord n AOK Rheinland / Hamburg Schulsport n Sportamt der Behörde Inneres und Sport n BSB-Referat … und diverse Messestände mit Impulsen und Beispielen für Bewegung und allem, was Sie anregt. 13 Block II 14:00 – 15:30 Uhr Parallele Workshops – Block II Sport integriert und fair-ändert: I 3-01 bis I 3-09 Bewegung fair-bessert die Schule: B 3-01 bis B 3-05 Fair – kämpfen, spielen und tanzen, zeitgemäß und sicher!: F 3-01 bis F 3-02 Sport integriert und fair-ändert I 3-01 Klassenstufen 0 – 5 Ab in die Höhe, Klettern, Schwingen und Schaukeln mit mobilen Teilen n Es hängen Taue und Ringe in der Halle, sind aber verstaubt? n Es könnte Hülsen für Reckstangen geben, aber wo finde ich diese? n Gibt es wirklich Aufhängepunkte in unseren Schulturnhallen? n Falls ja, wie schnell schaffe ich es, etwas zum Springen, Schwingen, Schaukeln oder Hochklettern zu „bauen“? Es gilt ein paar Grundprinzipien zu erlernen und zu (fair)-stehen! Dann geht es los! Einige spannende Grund aufbauten zu ebener Erde nehmen wir zusätzlich einfach auch noch mit. Moderation: Ivo Hoin und Maxym Marx, Institut für urbane Bewegungskulturen e.V. Angebote mit Kindern Zu diesen Veranstaltungen können die eigenen Kinder m itgebracht werden. Weitere Infos siehe S. 5. 14 I 3-02 Klassenstufen 1– 4 „Leichte“ Spiele aus Schweden In Schweden wird im Primarschulbe reich konsequent auf konkurrenzorien tierte Spiele verzichtet. Spiele s ollen stattdessen zu einer ausgeglichenen Stimmung in der Gemeinschaft beitragen und Spielfreude auslösen. Solche Spiele werden als „leichte“ Spiele bezeichnet. Sie sind zum einen leicht und einfach in der Durchführung; und zum anderen sollen die Spiele leicht und unbeschwert zu einem so zialen Miteinander führen. In der Veranstaltung soll eine Reihe solcher „leichten“ Spiele gemeinsam ausprobiert und ihr möglicher Beitrag zu einem derartigen Gemeinschafts empfinden diskutiert werden. Moderation: Dr. Matthias Jakob, Deutsche Schule Stockholm I 3-03 Klassenstufen 3 – 7 Schön, dass Du da bist – „ADHS Kinder“ im Sportunterricht Differenzierte und abwechslungsreiche Spielmöglichkeiten sind der Schlüssel, um verhaltensauffällige Kinder in ihrer Koordinations- und Kooperationsbereit schaft zu fördern und zu fordern. Dieser Workshop macht Mut und zeigt anhand vieler Spiele unterschiedliche Wege auf, Sportstunden als Integration dieser bewegungsaktiven Kinder zu erfahren. Moderation: Antje Hemming, Abenteuer- & Erlebnispädagogin; wtj-Fachreferentin, Bad Sassendorf Block II I 3-04 Klassenstufen 3 – 7 „Bewegte Worte“ – Sprachförderung und Tanz Unser Alltag besteht aus vielen verschiedenen Rhythmen. Unsere Sprache ist Rhythmus. In diesem Workshop sollen Methoden erarbeitet werden, um die Sprache für Kinder durch Musik, Rhythmus und tänzerischer Bewegung spannend und mitreißend zu gestalten. Sprache wird dadurch unmittelbar erfahrbar gemacht und soll so mit allen Sinnen nachhaltig verinnerlicht werden. Genutzt werden dazu Elemente aus aktuellen Tanz- und Musikrichtungen, wie Hip Hop, Rap und Sounds aus der Bodypercussion. Moderation: Julia Dold, Tanzpädagogin mit Projekten an verschiedenen Hamburger Schulen I 3-05 Klassenstufen 5 –10 Teams fair einteilen – Ausgrenzung vermeiden Es gibt wohl kaum eine Sportstunde, in der sich Schülerinnen und Schüler nicht in Teams zusammenfinden sollen. Da mit verbunden ist immer das Potenzial von Ausgrenzung. Im Rahmen des Seminars sollen praktische Alternativen für dieses Problem aufgezeigt und d iskutiert werden. Zudem werden Videoszenen genutzt, um für die vielfältigen und häufig subtilen Formen der Ausgrenzung zu sensibilisieren. Moderation: Prof. Dr. Elke Grimminger, Technische Universität Dortmund I 3-06 Klassenstufen 5 – 10 Integration und Sprachförderung durch Sport mit asylsuchenden Jugendlichen – Sommerschule Baden-Württemberg am Landesinstitut für Schulsport, Schulkunst und Schulmusik (LIS) Die landesweit stattfindenden einwöchi gen Angebote in den Sommerferien bieten Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarf die Chance, ihre schulischen und sozialen Kompetenzen best möglich weiterzuentwickeln. Das LIS setzt seit einigen Jahren seinen Schwerpunkt dabei auf die Integration und Sprachförderung durch Sport mit Jugendlichen mit Migrationshinter grund und seit 2015 verstärkt auf asylsuchende Jugendliche. Die Vermittlung von sportlichen Kompe tenzen, wie sicheres Fahrradfahren oder das Erlangen von Schwimmfähig keit, wird thematisch mit dem Fach unterricht in Deutsch, in Mathematik und in Englisch verbunden, um den Bezug zum Alltag der Heranwachsen den praktisch herzustellen. In diesem Workshop möchten wir Ihnen das Konzept der Sommerschule am LIS vorstellen, Eindrücke des bewegen den Lerngeschehens vermitteln, Vor teile und Stolpersteine benennen und Beispiele für die Praxis liefern. Moderation: Verena Gebre und Yasmin Baur-Fettah, Landesinstitut für Schulsport, Schulkunst und Schulmusik Ludwigsburg 15 Samstag, 08.10. 2016 Fair – kämpfen, spielen und t anzen, zeitgemäß und sicher! 16 11:30 I 1-01 Horn, Koop Das SportSpektakel – ein Sportfest für alle I 1-02 Müller Fair-springen: Ropejump I 1-03 Thieme Der „innere Schiedsrichter“ I 1-04 Leifels, Katzer Fair: Tanzen für Alle I 1-05 Schewe Straßenfußball für Toleranz / Football 3 I 1-06 Hansen, Neuwerck Neue Autorität: Haltung bewahren I 1-07 Eckardt Learn4Life & Basketball an der Schule F 1-01 Lenk, Hahn Vom Ringen und Raufen zum Judo F 1-02 Jörn Fair – fairer – Rugby?! F 1-03 Zdarsky-Schwarm Community Dance F 1-04 Marien Turnen/Show turnen auf dem AirTrack 13:30 2-01 Markt der Möglichkeiten: Showtime und Markttime Showbeiträge nShowgroup der Goethe Schule Harburg auf dem AirTrack mit Oliver Marien, nTanz von Schülern der STS Blankenese mit Julia Dold, nCommunity Dance mit Schülerinnen und Schülern des Gymnasiums Oberalster mit Tatjana Zdarsky-Schwarm. Impulse für die Bewegte Schule nAkrobatische Geometrie mit Lutz Müller, Berlin, nBewegungspausen mit Franz Platz, Ludwigsburg, nSmovey-Ringe für Bewegungspausen zum Entspannen und Aktivieren, ndas Projekt Fit durch die Schule der AOK Rheinland/ Hamburg, nRaumorganisation- und Gestaltung, Adrian Krawczyk Architekt im Ganztagsreferat der BSB, ndas Projekt TriAktiv Projekte erfolgreicher Integration nStraßenfußball der HSJ, ndie Bertini Preisträger des Projekts Sport mit Geflüch teten des Gymnasium Bondenwald, ndie Sommerschule des LIS, Baden-Württemberg, nHamburg Towers Learn4life. M i t t a g esse n B 1-01 Platz König und Untertan B 1-02 Zastrutzki Bewegte Pause B 1-03 Hoin, Marx, Legge, Winkler Freiraum für Bildung und Spiel – Schulhofgestaltung mutig voran! 12:30 14:30 15:30 16:30 17:15 I 3-01 Hoin, Marx Ab in die Höhe, mit mobilen Teilen I 3-02 Jakob „Leichte“ Spiele aus Schweden I 3-03 Hemming Schön, dass Du da bist I 3-04 Dold „Bewegte Worte“ I 3-05 Grimminger Teams fair einteilen I 3-06 Gebre, Baur-Fettah Integration und Sprachförderung I 3-07 Hüttel, Judith Tanz inklusiv I 3-08 Wagner-Hauthal, Jamil Integration durch Qualifikation I 3-09 Hansen, Neuwerck Sich im Griff haben I 4-01 Sültz Sprachförderung draußen I 4-02 Müller Fair spielen I 4-03 Hemming Sport mit Flüchtlingskindern I 4-04 Carstens Zeitgenössische Choreografien I 4-05 Wibowo Pointfighting I 4-06 Ploog Parkour im Schulsport B 3-01 Krawczyk Schulräume = Lernräume = Erfahrungs räume B 3-02 Winkler Bewegungs räume auf dem Schul gelände B 3-03 Platz Pizza und Pommes B 3-04 Proksch, Wolff Kooperative erlebnis pädagogische Settings B 4-01 Ertel Kinder im Gleich gewicht? B 4-02 Pastuch SensomotorikBox B 4-03 Meier-Eberhardt Mit Bewegungspausen das Lernen unterstützen B 4-04 Böhling Bewegter Unterricht B 4-05 Ehmler, Proksch Fair Kämpfen – Pausen angebote F 3-01 Gerlach Bundesjugendspiele für alle F 3-02 Tychsen TriAktiv – Triathlon als Schulsport PAUSE 10:30 PAUSE Bewegung fair-bessert die Schule Sport integriert und fair-ändert 09:30 Übersicht F 4-01 Sondern Faustball in der Schule F 4-02 Runte Fairplay Frisbee sport – Schiedsrichterlos F 4-03 Dold Tanzen mit Jungen F 4-04 Schulke Zeitreise in die Welt des Sports 17 Block II I 3-07 Klassenstufen 7 – 13 Tanz inklusiv – Die Komposition des Augenblicks. Improvisation und Gestaltung Der inklusive Workshop gibt Gelegen heit zum Experimentieren mit Körper, Form, Thema und Alltagsbewegung. Der Tanz bietet Anregung zur Improvi sation und damit zur Erweiterung des eigenen Bewegungsrepertoires und Körpererlebens. Die Fortbildung richtet sich an Men schen mit und ohne Behinderung, an alle Tanz-Interessierten und Menschen, die etwas Neues ausprobieren wollen. Die Tanzeinheit schließt mit einer Refle xionsrunde ab, mit der die gemachten Erfahrungen in die alltägliche Arbeit übertragen werden können. Moderation: Silke Hüttel und Christian Judith, K-Produktion I 3-08 Klassenstufen 10 – 13 Integration durch Qualifikation In dieser Veranstaltung werden wir die Sport- und Bewegungsmöglichkeiten im Inselpark Wilhelmsburg als Ort für außerunterrichtliche Angebote darstellen. Darüber hinaus werden wir mit Bezug auf den Rahmenplan zeigen, wie mit einer (Sport-)Qualifizierungsmaß nahme Schlüsselkompetenzen vermittelt und Schülerinnen und Schüler befähigt werden, Spiele eigenständig anzuleiten und zu regulieren sowie Sportfeste zu organisieren. Dies ist ein bewährtes Programm für Schulen (z.B. Profilklassen), in dessen Rahmen auch Flüchtlinge an Aufgaben im Sport herangeführt werden. Schließlich möchten wir verschiedene 18 Trendsportangebote erproben, die für den Inselpark und andere Parks ge eignet sind, wie z.B. Ultimate, Flag und Ballspiele. Moderation: Beate Wagner-Hauthal und Alexander Jamil, ParkSportInsel Wilhelmsburg I 3-09 Klassenstufen 1 – 13 Die Fähigkeit, sich im Griff zu haben – Grundlage erfolgreicher Entwicklung Informationsverarbeitung, Impuls kontrolle und kognitive Flexibilität sind grundlegende Funktionen, die erfolgreiches Lernen fördern. Diese sogenann ten exekutiven Funktionen lassen sich besonders durch Bewegung, Spiele und Übungen fördern und entwickeln. Neben der Vermittlung grundlegender Informationen zur Bedeutung der Selbst regulationsfähigkeit für das Lernen, geht es in diesem Workshop vor allem um das praktische Erproben. Moderation: Olaf Hansen und Birgit Neuwerck, LI Hamburg – Berufseingangsphase + TheodorHaubach-Schule Bitte bringen Sie zu den Ver anstaltungen u nbedingt bequeme Kleidung und Hallenschuhe mit. Block II Bewegung fair-bessert die Schule B 3-01 Klassenstufen 0 – 4 Schulräume = Lernräume = Erfahrungs räume. Schule will bewegt werden! Der ganztägige Aufenthalt von Kindern erweitert die Ansprüche an den Standort Schule. Das gesteigerte Bedürfnis nach Spiel, Bewegung und Ruhe will abgebil det sein, erhält dafür aber nicht mehr Raum. Auch die moderne Pädagogik wirkt zunehmend raumübergreifend. Vorgestellt werden Lösungsstrategien, wie Fläche über den ganzen Tag so organisiert werden kann, dass die benötigten „Freiräume“ entstehen bzw. erhalten bleiben. Denn Raumgestaltung kann Schule bewegen! Moderation: Adrian Krawczyk, Architekt /Ganztagsreferat der Behörde für Schule und Berufsbildung B 3-02 Klassenstufen 0 – 7 Bewegungsräume auf dem Schulgelände fair gestalten Das Schulgelände kann vielfältige Funk tionen erfüllen, u.a. im Rahmen von unterrichtlichem sowie informellem motorischen Lernen. n Wie kann Schule ein nachhaltiges, „faires“ Nutzungskonzept ent wickeln? n Welche Beteiligungsformate und -methoden haben sich bewährt? n Welche Schritte sind bis hin zur Umsetzung zu gehen? Moderation: Kirsten Winkler, Winkler-Landschaftsarchitekten / Forum Spielräume B 3-03 Klassenstufen 5 –13 Pizza und Pommes – Förderung der Selbstregulation im Sportunterricht Die Fähigkeit zur Selbstregulation ist für den Lernerfolg mindestens ebenso bedeutsam wie die Intelligenz. Kinder und Jugendliche, die über eine gut aus gebildete Selbstregulationsfähigkeit verfügen, können ihr Verhalten, ihre Gefühle und ihre Aufmerksamkeit besser steuern. Der Selbstregulations fähigkeit liegen kognitive Prozesse zugrunde, die in ihrer Gesamtheit als exekutive Funktionen bezeichnet werden. Sie können durch Sport und Spiel gefördert werden. Nach einer Einführung in das Thema Selbstregulation werde ich Ihnen Übungen und Spielformen für den Sportunterricht vorstellen. Moderation: Franz Platz, Ehem. Gymnasiallehrer und LIS Baden-Württemberg B 3-04 Klassenstufen 1 – 13, Schwerpunkt Sek. I Kooperative erlebnispädagogische Settings in der Schule Die Sportassistentinnen und Sport assistenten der STS Bahrenfeld bieten einen Einblick, wie kooperative erlebnispädagogische Settings als Möglich keit genutzt werden können, um das Gruppenklima zu fair-bessern und den fairen Umgang miteinander zu fördern. Neben praktischen Übungen werden auch die Planung, Durchführung und Reflexion der Settings thematisiert. Moderation: Benjamin Proksch und Christian Wolff, STS Bahrenfeld 19 Block II Fair – kämpfen, spielen und tanzen, zeitgemäSS und sicher F 3-01 Klassenstufen 1 – 4 Bundesjugendspiele für alle – Turnen als Vielseitigkeitswettbewerb für Klasse 1 – 4 Es gibt eine neue Alternative für die traditionellen Bundesjugendspiele: den Vielseitigkeitswettbewerb im Turnen. Den Schülerinnen und Schülern stehen aus sechs Aufgabengebieten jeweils drei Übungen zur Verfügung, insgesamt 18 Übungen. Jede Lehrkraft bestimmt für ihre Lerngruppe die Vorrausetzungen für eine Teilnahme-, Sieger- oder Eh renurkunde. Das verspricht viele Erfolgserlebnisse – und natürlich gibt es traditionell die Ehrenurkunde mit Unter schrift des Bundespräsidenten! Moderation: Antje Gerlach, Grundschule Am Johannisland F 3-02 Klassenstufen 3 –13 TriAktiv – Triathlon als Schulsport In diesem Workshop wird ein altersgerechtes Triathlon-Training für Kinder und Jugendliche anhand praktischer Übungsbeispiele für den Sportunter richt vorgestellt. Bitte Hallensportzeug mitbringen, da die Veranstaltung sowohl einen praktischen als auch theoretischen Teil beinhaltet. Moderation: Frederik Tychsen, Sportport GmbH 15:45 – 17:15 Uhr Parallele Workshops – Block III Sport integriert und fair-ändert: I 4-01 bis I 4-06 Bewegung fair-bessert die Schule: B 4-01 bis B 4-05 Fair – kämpfen, spielen und tanzen, zeitgemäß und sicher!: F 4-01 bis F 4-04 Sport integriert und fair-ändert I 4-01 Klassenstufen 1 – 5 Sprachförderung draußen Wir nutzen den Zugang zum Lerngegen stand durch Sinneseindrücke, durch direktes Erleben, um den Lerngegenstand begreifbar zu machen. Sprachlernen in Bewegung außerhalb des Klassen zimmers steht bei dieser Veranstaltung im Mittelpunkt. Unsere unmittelbare Umgebung in Form von Natur und Kultur bildet hierbei ein Transportmittel für das Sprachlernen. Bitte dem Wetter angepasste Kleidung mitbringen. Moderation: Julia Sültz, Schule Rellinger Straße Angebote mit Kindern Zu diesen Veranstaltungen können die eigenen Kinder mitgebracht werden. Weitere Infos siehe S. 5. 20 Block III I 4-02 Klassenstufen 1 – 6 Fair spielen: Spieledifferenzierung – aber wie? Schulartenübergreifend wird es zuneh mend wichtig, Spiele und deren Regeln den räumlichen und personellen Ge gebenheiten anzupassen. n Jungen gegen Mädchen geht immer – aber wie kann was gewertet werden? n Und so gewertet werden, dass keine Mannschaft benachteiligt wird? n Wie kann man gemeinsam von allen akzeptierte Spielregeln erarbeiten? n Wie können bei problematischen Ver hältnissen reizvolle, faire und für ALLE erfolgreiche Spiele ermöglicht werden? Das Ganze üben wir auch mit IHREN Spielvorschlägen. Moderation: Lutz Müller, Schule an der Strauchwiese Berlin-Pankow I 4-03 Klassenstufen 1 – 7 Mit Bewegung Herzen berühren, Sport mit Flüchtlingskindern Viele Flüchtlingskinder haben in ihren Heimatländern und auf ihrem Weg zu uns Traumatisierendes erlebt. Dieser Workshop gibt einen kurzen Einblick in die Arbeit der Traumapädagogik und vermittelt zahlreiche Spiele, die das Selbstvertrauen dieser Kinder und die Integration fördern. Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, Spiele mit einer gemeinsamen Körperund Zeichensprache zu vermitteln. Moderation: Antje Hemming, Abenteuer- & Erlebnispädagogin; wtj-Fachreferentin, Bad Sassendorf I 4-04 Klassenstufen 5 –10 Zeitgenössische Choreografien an Schulen Das Projekt „There will be Dance“ wird aus praktischer, theoretischer und o rganisatorischer Sicht dargestellt. Wir werden uns anhand von Zeitgenössischem Tanz mit den Teilnehmenden über die Verwirklichung von Tanzprojek ten an Schulen austauschen. Das er folgreiche Projektformat von „There will be Dance“ dient dabei als Beispiel. Die Teilnehmenden brauchen bequeme Kleidung, da wir mit praktischer Arbeit theoretische und organisatorische Vorgehensweisen erklären und erkennbar machen. Moderation: Pepita Carstens, Tanz pädagogin an der Erich Kästner Schule I 4-05 Klassenstufen 5 – 3 Pointfighting – Kooperatives Lernen im Bewegungsfeld Kämpfen Kooperatives Lernen bietet eine Mög lichkeit, um mit heterogenen Lern gruppen die Ziele eines erziehenden Sportunterrichts einzulösen. Mittels der Übungsform Schulter-OberschenkelTicken wird ein Setting hergestellt, in dem die Schülerinnen und Schüler in gegenseitiger Abhängigkeit und individueller Verantwortung einen Gruppen wettkampf bestreiten, der nach dem kooperativen Skript Gruppenturnier aufgebaut ist. Moderation: Jonas Wibowo, Universität Hamburg und Bugenhagen schule Alsterdorf 21 Block III I 4-06 Klassenstufen 5 –13 Parkour im Schulsport Mauern werden zu Wegen, Hindernisse zu Möglichkeiten. Beim Parkour macht man sich die Stadt zum Spielplatz – frei von Regeln und Konventionen. Warum und wie man den beliebten Straßen sport als Lerninhalt in den Schulsport integriert, erklären die Trainer des Vereins Parkour Creation e.V. Moderation: Sebastian Ploog und Team von Parkour Creation e.V. Bewegung fair-bessert die Schule B 4-01 Klassenstufen 0 – 6 Kinder im Gleichgewicht? Ein Training für Groß und Klein Es werden einfache und schnell umsetzbare Bewegungsprogramme vorgestellt, die ohne zusätzlichen Materialoder Raumbedarf die Aufmerksamkeit und Leistungsfähigkeit bei Kindern und Jugendlichen nachweislich unterstützen. Und: Sie nehmen nur wenige Minuten in Anspruch. Diese Programme gehen auf das Projekt „Schnecke – Bildung braucht Gesund heit“/Kultusministerium Hessen zurück, dessen Untersuchungsergebnisse auf Zusammenhänge zwischen einer unsicheren Sinnesverarbeitung, auffälligen Gleichgewichtsbefunden und Schul noten deuteten. Die Teilnehmenden lernen die Grund lagen und Hintergründe der Bewe gungs- und Gleichgewichtsförderung im Schulalltag kennen. Moderation: Dagmar Ertel, Praxis für Kindesentwicklung 22 B 4-02 Klassenstufen 0 – 4 Bewegtes Lernen in rasenden, flimmernden und lärmenden Zeiten (Sensomotorik-Box) Immer häufiger haben Kinder beim Lernen und im psychosozialen Bereich Probleme, die auf eine Störung der kindlichen Bewegungsentwicklung zurückzuführen sind, da sie in der wohl „mobilsten aller Zeiten“ nicht mehr die notwendigen Reize erfahren. Mit dem Material kann dazu beigetragen werden, dass Schule diesen Kindern mit sinnhaften Bewegungsangeboten die notwendige Förderung zukommen lässt. Hinweis: Das Referat Bewegung & Sport bietet die Sensomotorik-Box im Verleih an! Moderation: Peter Pastuch, Dipl. Sport lehrer, Motopädagoge, sport-creativ B 4-03 Klassenstufen 1– 6 Mit Bewegungspausen das Lernen unterstützen Welche körperlichen Voraussetzungen braucht ein Kind, um Lernerfahrungen während eines Schulvormittages zu machen? Für die Bewegungspausen im Unterricht wird eine Zusammenstellung von Bewegungselementen vorgestellt, die gezielt diese körperlichen Vorausset zungen stärken sollen. Die entsprechend ihrer körperlichen Auswirkungen syste matisierten Bewegungen (aus dem Kinderyoga, der Angewandten Kinesio logie etc.) werden gemeinsam erprobt. Moderation: Anette Meier-Eberhardt, Grundschule Kiefernberg Block III B 4-04 Klassenstufen 5 –10 Bewegter Unterricht in den Jahrgängen 5 –10? Ja, sicher, aber Schritt für Schritt! n Wie kann ich meinen Unterricht bewegter gestalten? n Wie funktionieren Bewegungspausen, bewegtes Sitzen, das bewegte Vermitteln von Fachinhalten usw.? Ausgehend von den Erfahrungen aus dem abgeschlossenen Klassenprojekt „Bewegte Klasse 5 / 6“ am Gymnasium Marienthal soll diese Veranstaltung ins bewegte Lernen einführen und An regungen und Materialien für die ersten Schritte im eigenen Unterricht geben. Moderation: Björn Böhling, Gymnasium Marienthal B 4-05 Klassenstufen 5 –13 Fair Kämpfen – Pausenangebote (aus dem Unterricht zum Kämpfen entstanden) Um kämpferische Angebote in kleineren und größeren (Mittags-) Pausen zu platzieren, hat es sich bewährt, das faire Kämpfen zunächst im Sport unterricht mit älteren Schülerinnen und Schülern zu thematisieren und nach und mit (selbst entwickelten) Regeln zu fokussieren. Hierbei sollen auch Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie diese älteren Schülerinnen und Schüler in das Anleiten von jüngeren in Pausen ein bezogen werden können. Moderation: Rainer Ehmler, STS Alter Teichweg, und Benjamin Proksch, STS Bahrenfeld Fair – kämpfen, spielen und tanzen, zeitgemäSS und sicher F 4-01 Klassenstufen 3 –10 Faustball in der Schule – eine Alternative zu den großen Ballsportarten Artverwandt zum Volleyball bietet sich eine der ältesten Ballsportarten als Alternative im Sportunterricht in der Schule an. Auf kleinen Spielfeldern wird im Schulfaustball 2 gegen 2 bzw. 3 gegen 3 gespielt, so dass in einem Hallendrittel bis zu 30 Kinder am Spielund Übungsgeschehen aktiv beteiligt sind. Durch das Aufspringen des Balles wird gerade bei Anfängern und Anfänge rinnen die Komplexität der Spielhand lung im Vergleich zum Volleyball wesentlich gemindert und die Dynamik aus dem Spiel genommen. Das führt dazu, dass Kinder schon in den ersten Stunden nahezu fehlerfreie Ballwechsel zustande bringen. Die mit viel Praxis geplante Fortbildung bringt einen didaktischen und methodischen Einblick in erste Übungsstunden im Kleinfeld- bzw. Schulfaustball. Moderation: Christian Sondern, AGG Harsefeld Angebote mit Kindern Zu diesen Veranstaltungen können die eigenen Kinder mitgebracht werden. Weitere Infos siehe S. 5. 23 Block III F 4-02 Klassenstufen 5 –13 Fairplay Frisbeesport – Schiedsrichterlos „Wenn ein Ball träumt, träumt er, er wäre ein Frisbee“ – Mit der Ästhetik der Flugbahn bekommt jedes Kind eine direkte Rückmeldung über die erfolgreiche Ausführung eines Wurfes der Frisbee-Scheibe. Wir verpacken Fangen, Werfen und Laufen in den dynamischen Teamsport ULTIMATE Frisbee, bei dem es keine Alleingänge gibt und Kooperation unumgänglich ist. Der mündige Athlet steht im Focus (Eigenverantwortung). Spiel, Übungen und alles, was du zum Loslegen brauchst. Moderation: Andreas Runte, Frisbeesportverein Fischbees e.V. F 4-03 Klassenstufen 5 –13 Tanzen mit Jungen Zunehmend interessieren sich auch Jungen für tänzerische Angebote aus dem Hip-Hop-Bereich, sowohl im Sportunterricht, als auch im Ganztags bereich. Jungen haben dabei andere Schwerpunkte, die sie begeistern und motivieren. Den Teilnehmenden soll ein vielfältiger „Methodenkoffer“ an die Hand gegeben werden, mit dessen Inhalten eine Tanzstunde aus dem Hip-Hop-Bereich (einfache Basics) gezielt für Jungen und ihre speziellen Bedürfnisse und Inter essen mitreißend gestaltet werden kann. Moderation: Julia Dold, Tanzpädagogin mit Projekten an verschiedenen Hamburger Schulen 24 F 4-04 ab Klassenstufe 8 Zeitreise in die Welt des Sports Seit 200 Jahren gibt es erste Sport vereine, heute sind es über 90 000. Fast jede/r Jugendliche ist oder war Mit glied, viele Eltern auch. Den wenigsten ist bekannt, wie alt ihre Vereine sind, welche Erfolge und Herausforderungen sie erlebt haben, wie sie sich bis heute immer wieder verändern. Vorgestellt werden Möglichkeiten, die faszinierende Geschichte des Vereins sports mit biografischen und organisationsgeschichtlichen Methoden im Unterricht aufzugreifen und selbstorganisiert zu recherchieren. Dazu gehört auch die Geschichte des Schulsports. Vorgestellt werden auch Projekte wie Jubiläumsschriften für Vereine oder Vereinsleben in der NS-Zeit sowie als Teil der Arbeitersportbewegung. Basis bildet das Buch „Als Vereine in Bewegung kamen“, Göttingen 2016. Moderation: Prof. Dr. Hans-Jürgen Schulke, Macromedia Bitte bringen Sie zu den Ver anstaltungen u nbedingt bequeme Kleidung und Hallenschuhe mit. 120 Projekte in 7 Jahren: Wir fördern Bewegung im Schulalltag. www.fitdurchdieschule.de Projekt ng förderu bis zu UR 5.000 E „Fit durch die Schule“ Eine Initiative zur Förderung des außerunterrichtlichen Schulsports an Hamburger Schulen 25 Organisatorische Hinweise Ort der Veranstaltung n Institut für Bewegungswissenschaft der Universität Hamburg Eingang Foyer – Turmweg 2, 20148 Hamburg n Grundschule Turmweg Turmweg 33, 20148 Hamburg Anfahrt mit öffentlichen Verkehrsmitteln: U1 und die Buslinien 15 + 34 bis zur Station Hallerstraße, Buslinie 109 bis zur Station Alsterchaussee Informationen zum 11. Hamburger Schulsporttag „Fair spielen, fair-ändern, f air-bessern“ Infos auf unserer Homepage: www.li-hamburg.de/sport Bei organisatorischen Fragen wenden Sie sich bitte an das LI-Tagungsmanagement: Armin Ludwig Tel. 040 / 42 88 42 - 322 E-Mail: [email protected] Inhaltliche Informationen erhalten Sie von: Lena Lindenberg Tel. 040 / 42 88 42 - 332 E-Mail: [email protected] 26 Anmeldung Anmeldung Sie melden sich verbindlich zum zum 11. Hamburger Schulsporttag „Fair spielen, fair-ändern, fair-bessern“ unter der Veranstaltungs-Nr.: 1610A9001 über das TeilnehmerInformationsSystem (TIS) des Landesinstituts an. https://tis.li-hamburg.de Lehrkräfte aus den umliegenden Bundesländern melden sich bitte über die Faxvorlage am Ende des Programmheftes zur Tagung an. Nähere Informationen zur Anmeldung mit TIS finden Sie hier im Anschluss und auf der Website: www.li.hamburg.de/sport ANMELDESCHLUSS: Montag, 26. September 2016 Da die Teilnehmerzahlen für die Veranstaltungen begrenzt sind, werden die vorhandenen Plätze nach Eingangsdatum der Anmeldung vergeben. Sie bekommen von uns nach Ablauf der Anmeldefrist eine Bestätigung Ihrer Anmeldung an Ihre E-Mail-Adresse und wenn vorhanden an Ihr persönliches TIS-Postfach geschickt. Bei Unterschreitung der Mindestteilnehmerzahl kann es vorkommen, dass einzelne Workshops nicht angeboten werden. Sie erhalten eine Nachricht, falls die Workshops (Ihre 1. und 2. Wahl) nicht stattfinden oder Ihre Anmeldung wegen zu hoher Teil nehmerzahl nicht berücksichtigt werden konnte. Ihr Teilnahmezertifikat wird Ihnen ebenfalls einige Wochen nach Ablauf der Tagung per E-Mail und wenn vorhanden an Ihr persönliches TIS-Postfach zugesendet. Wichtiger Hinweis Wenn Sie sich bereits zu dieser Tagung angemeldet haben und Veränderungen vornehmen möchten, melden Sie sich bitte telefonisch beim LI-Tagungsmanagement, Tel.: 040 / 42 88 42 - 322, [email protected] 27 Anmeldung Teilnahmebeitrag Für die Teilnahme an dieser Tagung fallen für Teilnehmerinnen und Teilnehmer der staatlichen Schulen Hamburgs 20,00 € Tagungsgebühren an. Sie selbst werden nicht direkt belastet, da ab sofort alle in einem Quartal anfallenden Tagungsentgelte Ihrer Schule jeweils zusammengefasst und durch die Buchhaltung der Schulbehörde vom Konto Ihrer Schule auf das Konto des Landesinstituts umgebucht werden. Über die Umbuchung wird Ihre Schule von der Buchhaltung gesondert informiert. Andere Teilnehmerinnen und Teilnehmer (z.B. Schulen in freier Trägerschaft, Kooperationspartner, Studierende etc.) zahlen für die Teilnahme an dieser Tagung pauschal 30,00 €. Bitte überweisen Sie den ausgewiesenen Betrag auf das angegebene Konto des Landesinstituts bei der Deutschen Bundesbank ein. Überweisen Sie bitte den Beitrag bis zum 1. Oktober 2016 an: Empfänger: Landesinstitut Hamburg Deutsche Bundesbank Hamburg IBAN: DE 19 2000 0000 0020 0015 33 BIC: MarkDEF1200 Verwendungszweck: 2331000000122 / Sport / Name, Vorname Essen und Trinken Warmes Essen, kleine Snacks und Getränke werden von den Schülerinnen und Schülern der Gourmet-Küche der G20 angeboten. Bitte bringen Sie zu den Veranstaltungen unbedingt bequeme Kleidung und Hallenschuhe mit. 28 TIS-Anmeldung Anmeldeverfahren und Informationen zu TIS n Auswärtige Teilnehmende nutzen bitte die Faxvorlage auf Seite 30/31 in diesem Programmheft. n Hamburger Lehrkräfte melden sich bitte über TIS zu dieser Tagung an. n Alle Hamburger Lehrkräfte besitzen einen Zugang zum TeilnehmerInformations System (TIS). n Sollten Sie noch keine Zugangsdaten beantragt oder Ihre Zugangsdaten nicht mehr zur Hand haben, schicken Sie bitte eine Mail an [email protected]. Bei weiteren Fragen zur TIS-Anmeldung ist die TIS-Hotline während des Schulbetriebs von montags bis donnerstags von 13:00 – 16:00 Uhr und freitags von 12:00 – 15:00 Uhr unter der Telefonnummer 040 / 42 88 42 - 700 erreichbar. Nach der Anmeldung mit Ihrem Benutzernamen und Kennwort bei https://tis.li-hamburg.de rufen Sie den Veranstaltungskatalog auf und klicken auf „Erweitert“. In der sich daraufhin öffnenden Suchmaske tragen Sie in das entsprechende Feld die Veranstaltungs-Nr.: 1610A9001 ein. Anschließend klicken Sie auf „Suchen“ und nach Erscheinen der Tagung auf den Button „Anmelden“. Bei den nächsten drei Schritten (Persönliche Daten / Dienstanschrift / Übernachtung, Verpflegung) machen Sie keine Angaben, sondern k licken einfach auf „weiter“. Somit gelangen Sie zur Übersicht der einzelnen Workshops. Auf der Seite „Untergruppen“ können Sie die gewünschten Veranstaltungen anklicken (bitte Erstwunsch und Zweitwunsch angeben). Wenn Sie alle Angaben gemacht haben, klicken Sie erneut auf „weiter“ und setzen im Anschluss die beiden Häkchen bei „Einverständnis“ zur Datenerhebung und „Einverständnis der Schulleitung“. Zum Abschluss klicken Sie auf „Senden“ – hiermit ist Ihre Anmeldung erfolgt. Wichtiger Hinweis Änderungen sind nun nicht mehr über TIS möglich. Bitte rufen Sie uns an (Tel. 040/42 88 42 - 322), wenn Sie Änderungen vornehmen möchten. Eine Benachrichtigung über die Zulassung zu den einzelnen Workshops erhalten Sie nach dem Anmeldeschluss. 29 Anmeldung 11. Hamburger Schulsporttag 8. Oktober 2016 Tagungsbüro Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Felix-Dahn-Str. 3 20357 Hamburg Fax: 040 / 42 88 42 - 329 Anmeldeschluss: 26. September 2016 Bitte nutzen Sie diesen Fax-Vordruck nur in begründeten Ausnahmefällen! Ihre Daten müssen dann manuell in das System übernommen werden. Nur bei direkter Online-Anmeldung können Sie sicher sein, dass Ihre Anmeldung ohne Verzögerung berücksichtigt werden kann und Sie in den Genuss der automatisierten Mail-Zustellung kommen (Eingangsbestätigung, Zusage, Absage, Hinweise, Teilnahmebescheinigungen). Nur über Ihren TIS-OnlineZugang haben Sie einen aktuellen Blick auf Ihren Veranstaltungs katalog mit allen Informationen und Dokumenten zu den bereits durchgeführten und geplanten Veranstaltungen. Anmeldung über die Schulleitung Schulstempel Fax (Schule) Datum Unterschrift der Schulleitung Veranstaltungsnummer: 1610A9001 Hiermit melde ich mich verbindlich für die folgenden Veranstaltungen an: Block I – Block II Veranstaltungsnummer 1. Wahl – Block III 30 Fax-Anmeldung – Kopiervorlage – 2. Wahl (alternativ) 2-01 Markt der Möglichkeiten – Bitte geben Sie bei den Workshopnummern im ersten Kästchen unbedingt an: I für Sport integriert und fair-ändert, B für Bewegung fair-bessert die Schule, F für Fair – kämpfen, spielen und tanzen, zeitgemäß und sicher! – – Zum Beispiel: I 1 – 0 3 Absender Name, Vorname: persönliche E-Mail: Telefon: Schule: Sollten Sie aus nicht vorhersehbaren Gründen an einer Veranstaltung, für die Sie sich angemeldet haben, nicht teilnehmen können, bitten wir Sie dringend um umgehende Mitteilung. Ich bin damit einverstanden, dass meine Daten für Verwaltungszwecke gespeichert, aber nicht an Dritte weitergegeben werden. Datum und Unterschrift Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung n www.li.hamburg.de
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