Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis
Vorwort des Präsidenten
Zusammenfassung für Hochschulleitungen
Szene aus einer Hochschule
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1.5
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1.7
1.8
Situationsanalyse
Definitionen von MOOCs
Die Entwicklung zu unterschiedlichen MOOC-Typen
Teilnehmende
Heterogenität und Diversität
Teilnahmeverläufe
Einbettung in das Studium
Didaktik
Qualitätssih^^^
Prüfungen und Dokumentation von Leistungen
Zertifizierung
Anrechenbarkeit
Ressourcen
Geschäftsmodelle
Rechtlich Probleme
Exkurs: EU und Open Educatioal Resources
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2.2.6
2.2.7
2.2.8
Mögliche Anwendungen bzw Anwendungsszenarien
Motive zur Erstellung von MOOCs
□nzelbeispiele
Hochschulmarketing
Schwellen- oder Übergangsangebote
Standardisierte Massenveranstaltungen
Blended Ormate
Seminarähnliche Angebote
Weine Fächer
Inter- und transdisziplinäre Angebote
Lifelong Learning
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3.
Potenziale und Probleme
3.1 Neue Ormate
3.2 Internationalisierungspotenziale
3.3 Herausforderung der Selbstregulationbzw. Schwarmintelligenz
3.4 ‫״‬Digital Divide" bei studierenden undLehrenden
3.5 Die Rollen von Plattformbetreibern und Hochschulen
3.6 Qualität und Vielfalt der Lehre
3 7 Notwendigkeit einer Positionierung der Hochschulen
3.8 Kritische Würdigung
4.
4.1
4.2
4.3
Abschließende Bewertungen
Zusammenfassung
Anwendungsfelder für MOOCs
Die Synthese: ‫״‬Brick and Click”
Anhang
Zur Entstehung des Readers
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