筑 波 大 学 人間系コロキアム 人間系コロキアム イギリスにおける視覚障害教育 第２ ８ 回 ２０１6年 １ ０ 月１ ２ 日( 水 ) １２：１５∼１３：１５ 文科系修士棟 8B210 学 群 生 、院 生 を 問 わ ず 学 生 の 参 加 も 歓 迎し ま す 共催 人間学類35周年記念事業 お問い合わせ 人間系研究戦略委員会 （コロキアム運営担当） [email protected] 講師：宮内 久絵 筑波大学人間系障害科学域助教 日本では障害児が地域の通常の学級で学ぶ、いわゆるインク ルーシブ教育を希望する保護者や子どもが増える中、特別支 援学校のセンター的機能を活用した支援が地域で展開されつ つある。しかしながら、支援体制の構築という面では未だに 手探りの段階であり、現在でも視覚障害児の多くは、地域コ ミュニティから離れた特別支援学校で専門性の高い教育をう けるか、それをあきらめる代わりに地域生活を基盤に通常の 学校で教育を受けるかといった選択を迫られている。この課 題の解決に参考となるのがイギリスである。イギリスの視覚 障害教育は1980年初頭にインクルーシブ教育を基本方針と した「特別な教育的ニーズ（Special Educational Needs）」 制度へと舵を切るまでの約200年にわたり盲学校において展 開されてきた。現在では視覚障害児の約6割が通常学校で学 びながら、専門性の高い指導を受けている。当日は、イギリ スの実際やそのシステム構築に至るまでの過程について概観 しつつ、両国の差異についても歴史的文脈から触れたい。 Ed d uu ccaatti ioonn PPssyycchhool o l oggy y i enncceess D iDs iasba ibl i tl iyt yS Scci e
© Copyright 2024 ExpyDoc
