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Qualifizierung als E-Learning Berater*in in 5 Wochen
Ein Kooperationsprojekt brandenburgischer Hochschulen
zur Qualitätssicherung in der E-Learning-Beratung
Allgemeine Informationen zur Qualifikation
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Inhalte der Präsenz- und Online-Phasen
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Statements unserer E-Learning Berater*innen zu ihrer Qualifizierung
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Allgemeine Informationen zur Qualifikation:
Die E-Learning-Beratung der Viadrina bildete erstmals in
2013 ihre Berater*innen zu qualifizierten E-LearningBerater*innen aus. Seit 2014 erfolgt diese Weiterbildung
unter dem Dach des Kompetenzzentrums Lehre & Lernen
digital der Europa-Universität Viadrina, Frankfurt (Oder),
die hierfür mit drei weiteren brandenburgischen
Hochschulen kooperiert: der FH Potsdam, der TH Wildau
[FH] sowie der BTU Cottbus – Senftenberg.
Diese Weiterbildung im Blended-Learning-Format besteht
aus vier Präsenzveranstaltungen und drei Online-Phasen.
Die Präsenztage finden im Wechsel an den Standorten
der vier Hochschulen statt. Die Online-Phasen werden
durch konkrete Arbeitsaufträge und Aufgaben strukturiert
und über die Online-Lernplattform Moodle realisiert.
Ziele:
!  Grundlagen im Bereich E-Learning legen
!  Rolle der studentischen E-Learning-Berater*innen
kennen
!  Sensibilisierung für Beratungsprozesse und
Beratungssituationen
!  Mit Tätigkeitsabläufen im E-Learning Team vertraut
machen
E-Learning Beratung
Europa-Universität Viadrina
Frankfurt (Oder)
Kontakt
[email protected]
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1. Präsenz-Phase
"  Grundlagen der Online-Lernplattform Moodle
1. Online-Phase
"  Kennenlernen didaktischer Modelle des E-Learning
"  Gestaltung eines kursbegleitenden Moodle-Kurses
2. Präsenz-Phase
"  Techniken des konstruktiven Feedbacks
"  Grundlagen der Hochschul- und Mediendidaktik
2. Online-Phase
"  Online-Moderation:
- Teilnahme an Chat
- Teilnahme an Foren
"  Planung online-gestützter Lehre
"  Entwicklung eines Mini-Konzeptes
3. Präsenz-Phase
"  Gestaltung des Beratungsprozesses:
"  Einüben von Gesprächstechniken und Grundlagen
konstruktiver Beratung
"  Auseinandersetzung mit der Rolle eines/r
studentischen E-Learning-Berater*in
3. Online-Phase
"  Lernen in Online-Kooperation und
-Kollaboration (incl. Tools)
"  Medienrechtliche Grundlagen
"  Online-Tests in Moodle
"  Innovative Konzepte in der Lehre: Inverted
Classroom & MOOCs
4. Präsenz-Phase
"  Einsatz von audio-visuellen Medien in der Lehre
E-Learning Beratung
Europa-Universität Viadrina
Frankfurt (Oder)
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Dein Statement zur Qualifizierung, Anne? (2014)
“Für mich war es spannend zu sehen, welche Möglichkeiten es für
die Umsetzung von Hochschulehre auf den Online-Plattformen der
unterschiedlichen Hochschulen gibt. Durch die Online-Phasen konnte
man in einem geschützten Umfeld die eigene Herangehensweise an
verschiedene Problemstellungen testen, was sich im Praxisalltag als
sehr hilfreich erweist. Die Präsenztage an den verschiedenen
Hochschulen boten die Chance über den eigenen Tellerrand hinaus
zu schauen sowie neue Bekanntschaften zu knüpfen.”
Dein Statement zur Qualifizierung, Gesine? (2013)
„Bemerkenswert fand ich die Synergieeffekte, die sich aus der
Kooperation der vier Hochschulen ergaben. Es wurden verschiedene
Fachdisziplinen abgedeckt und ein spannendes, nützliches Netzwerk
für die zukünftige Arbeit geknüpft. Die Förderung individueller
Kompetenzen war ein zentraler Inhalt. In Fallszenarien analysierten
wir Beratungs- und Konfliktsituationen, die wir auch spielerisch
nachstellten. So gewann ich einen Einblick in die spätere Tätigkeit
und konnte die dafür nötigen Kompetenzen ausbilden und stärken.“
Dein Statement zur Qualifizierung, Lea? (2014)
„Mir hat es besonders gefallen, mit angehenden E-Learning
Berater*innen anderer Hochschulen in Kontakt zu kommen. An die
Online-Phasen musste ich mich zu Beginn noch gewöhnen, bin dann
aber aufgrund der sorgfältigen Konzeption und guten Erreichbarkeit
der Lehrenden mit dem eigenständigen Arbeiten schnell zurecht
gekommen.“
Dein Statement zur Qualifizierung, Philip? (2014)
"Ich hatte Spaß daran, andere Hochschulen zu besuchen und neue
Leute kennen zu lernen. Die Abwechslung zwischen Präsenz- und
Online-Phasen war sehr gut ausgearbeitet, sodass ich mich schnell
zurecht gefunden habe. Die Ausbildung macht - auch Dank der
motivierten und sympathischen Teamleiter - Spaß und ist interessant,
sodass ich sie jedem empfehlen kann."
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Frankfurt (Oder)
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