Ausschreibung

Weiterbildung
vipp
Weiterbildung
2016/2017
Fabian Grolimund
AD(H)S und die Schule: Wie Sie Kinder, ihre Eltern und Lehrpersonen psychologisch
wirksam unterstützen können
Peter Schneider
ADHS und Autismus
Kevin Wingeier
Exekutive Funktionen und deren Relevanz für den (Schul-)Alltag
Kommission Weiterbildung vipp, c/o Schulberatung für Berufsbildung und Gymnasien,
Obergrundstrasse 51, 6002 Luzern, Tel: 041 228 52 65 / Mail: [email protected]
vipp-Weiterbildung
Freitag, 16. September 2016, 09.00 – 17.00 Uhr
Romerohaus Luzern, Kreuzbuchstrasse 44, 6006 Luzern
AD(H)S UND DIE SCHULE: WIE SIE
KINDER, IHRE ELTERN UND LEHRPERSONEN PSYCHOLOGISCH WIRKSAM
UNTERSTÜTZEN KÖNNEN
Leitung
Fabian Grolimund, Psychologe FSP, Geschäftsführer der Akademie für Lerncoaching,
Autor.
Inhalt
Die Schul- und Hausaufgabensituation konfrontiert ADHS-betroffene Kinder und
Jugendliche mit all ihren Schwächen: Sie müssen stillsitzen, sich auf Aufgaben
fokussieren, die sie sich nicht selbst ausgesucht haben, warten bis sie an der Reihe sind
und sich an viele Regeln halten. Eltern und Lehrpersonen, welche die Betroffenen
unterstützen möchten, geraten rasch an ihre Grenzen. Lehrpersonen zeigen ein
deutlich erhöhtes Stressniveau, wenn sie Kinder mit ADHS unterrichten. Sie berichten
von Trotzreaktionen, Diskussionen und Kindern, die dauernd abschweifen und
schwatzen.
An diesem Tag erfahren Sie, wie Sie Kindern, Eltern und Lehrpersonen wirksam helfen
können. Sie lernen konkrete Strategien kennen, um ADHS-betroffene Kinder und
Jugendliche zu einem konzentrierten Lernverhalten anzuleiten und Konflikte zwischen
Eltern und Kindern zu reduzieren. Wir sehen uns an wie Kinder lernen können, mit
Misserfolgen und Rückschlägen umzugehen, impulsives Verhalten (sich ohne zu
melden die Lösung sagen etc.) in der Schule zu hemmen, motivierter zu lernen und
weniger aufzuschieben.
Neben Input-Referaten arbeiten wir mit Fallbeispielen und kurzen Filmsequenzen. Die
Teilnehmer/innen sind herzlich eingeladen, eigene Fälle zu schildern.
Da sich das Seminar an Fachpersonen richtet, wird grundlegendes Wissen zum
Störungsbild, zur Diagnostik und Ätiologie der ADHS vorausgesetzt. Auf diese Punkte
wird im Seminar nicht weiter eingegangen, damit wir den gesamten Tag für die
Vermittlung praxisbezogener Interventionen zur Verfügung haben.
Buch zum Seminar: Stefanie Rietzler und Fabian Grolimund (2016). Erfolgreich lernen
mit ADHS. Hogrefe-Verlag.
Organisation
Stefan Christen, Schulpsychologischer Dienst Zug, Kommission Weiterbildung vipp
Preis
Fr. 150.- für vipp-Mitglieder
Fr. 180.- für Nichtmitglieder
(inkl. Mittagessen und Pausengetränke)
vipp-Weiterbildung
Freitag, 17. März 2017, 09.45 -17.00 Uhr
Romerohaus Luzern, Kreuzbuchstrasse 44, 6006 Luzern
Exekutive Funktionen und deren
Relevanz für den (Schul-)Alltag
Leitung
Dr. phil. Kevin Wingeier ist tätig als pädiatrischer Neuropsychologe auf der Neurologie
des Kinderspitals Zürich und ist dort primär für Patienten der Neurologie/Epileptologie,
Chirurgie und Onkologie zuständig. Ferner arbeitet er seit 2013 in der Lernpraxis am
Klus Park. Das Betreuen von Kindern und Jugendlichen mit einer erworbenen Hirnverletzung (ambulante Reha), sowie das Durchführen von neuropsychologischen
Interventionen bei verschiedenen kognitiven Schwierigkeiten und Teilleistungsbeeinträchtigungen bilden die Schwerpunkte seiner Tätigkeit in der Praxis.
Inhalt
In dieser Weiterbildung steht das Thema der Exekutiven Funktionen, deren Entwicklung
und Förderung im Zentrum. Exekutive Funktionen sind Funktionen, die hauptsächlich
im Frontalhirn verarbeitet werden. Dazu gehören z.B. die Impulskontrolle, die Handlungsplanung, das Arbeitsgedächtnis oder das Setzen von Zielen und Prioritäten. Viele
Kinder und Jugendliche - insbesondere jene, die an Aufmerksamkeitsbeeinträchtigungen oder neurologischen Erkrankungen leiden - haben Schwierigkeiten bei oben
erwähnten kognitiven Funktionen. Nach einem kurzen Überblick über das
Geschichtliche und Theoretische werden die neusten Erkenntnisse aus dem Fachgebiet der kognitiven Neurowissenschaften thematisiert. Die Forschungsergebnisse
werden kompakt und verständlich dargestellt und der Bezug zum (Schul-)Alltag/
Unterricht ausführlich hergestellt. Mit praktischen Beispielen, Übungen und dem
Vorstellen von pädagogisch/therapeutischen Materialien wird viel praktisches
Rüstzeug für den Arbeitsalltag mitgegeben.
Ziele der Weiterbildung:
Wissen erwerben über die Definitionen, die Entwicklung der Exekutiven Funktionen
vom Vorschulalter bis ins junge Erwachsenenalter und die Zusammenhänge zwischen
Exekutiven Funktionen und dem Schulalltag und -erfolg
Kenntnisse erlangen über das diagnostische Vorgehen und die Wichtigkeit Exekutiver
Funktionen für das schulpsychologische Arbeitsumfeld
Einblicke erhalten in das Angebot wissenschaftlich fundierter Förder- und
Trainingsprogramme. Grundlagen schaffen, die für die Beratung von Eltern und
Lehrpersonen, die ein Kind mit Schwierigkeiten in den Exekutiven Funktionen betreuen,
wertvoll sein können
Organisation
René Buchmann, Schulberatung Luzern, Kommission Weiterbildung vipp
Preis
Fr. 150.- für vipp-Mitglieder
Fr. 180.- für Nichtmitglieder
(inkl. Mittagessen und Pausengetränke)
vipp-Weiterbildung
Freitag, 19. Mai 2017, 09.00 – 17.00 Uhr
Romerohaus Luzern, Kreuzbuchstrasse 44, 6006 Luzern
ADHS UND AUTISMUS
Leitung
Prof. Dr. Peter Schneider studierte Philosophie, Germanistik und Psychologie. Er lebt
und arbeitet in Zürich als Psychoanalytiker und lehrt als Professor für Pädagogische
und Entwicklungspsychologie an der Uni Bremen sowie als Privatdozent für klinische
Psychologie und Psychoanalyse an der Universität Zürich. Ausserdem betätigt er sich
als Satiriker (SRF3 und Sonntagszeitung) und Kolumnist (Tagesanzeiger und Bund). Er ist
Autor zahlreicher Bücher zu psychoanalytischen, aber auch gesellschaftspolitischen
Themen. Zusammen mit Zwi Guggenheim veranstaltete er zwei Tagungen zu ADHS
und zum Autismus. Mit Bruno Deckert verlegt er die Reihe "Sphèressays", in der auch
die Bände zu den Tagungen erschienen sind.
Inhalt
Sowohl ADHS als auch Autismus sind verhältnismässig neue Diagnosen. Autismus ist seit
etwa siebzig Jahren eine eigenständige psychische Krankheit; ADHS ist noch jüngeren
Datums. In unserer Weiterbildung soll es nicht vor allem darum gehen zu erklären, was
die Ursachen dieser psychischen Störungen sind, sondern auf einer wissenschaftstheoretischen und -historischen Ebene nachzuzeichnen, wie Diagnosen entstehen,
wie sie sich stabilisieren und in welchen Konfliktfeldern sie ihren Ort finden. Dabei wird
das Zusammenspiel verschiedener Kräfte deutlich, welche Diagnosen im berühmten
bio-psycho-sozialen Dreieck verschieben und den Diskurs über die Diagnose
bestimmen.
Organisation
Willi Müller, Schulpsychologischer Dienst Emmen, Kommission Weiterbildung vipp
Preis
Fr. 150.- für vipp-Mitglieder
Fr. 180.- für Nichtmitglieder
(inkl. Mittagessen und Pausengetränke)
Allgemeine Hinweise zu den Veranstaltungen / Anmeldungsprozedere
Zielgruppe
Die Weiterbildungen des vipp richten sich an alle Mitglieder des Verbandes der
Innerschweizer Psychologinnen und Psychologen. Auch Mitglieder verwandter Berufsgruppen und Institutionen (VPZ, KJPD usw.) sowie Psychologinnen und Psychologen
aus anderen Regionen sind zu den Veranstaltungen eingeladen.
Anerkennung
Die Veranstaltungen werden im Rahmen der SKJP (Schweizerische Vereinigung für
Kinder- und Jugendpsychologie) gesamtschweizerisch ausgeschrieben und können
für den Fachtitel ‚Fachpsychologe/in für Kinder- und Jugendpsychologie FSP‘
angerechnet werden.
Ort/Verpflegung
Alle Veranstaltungen finden im Romerohaus, Kreuzbuchstrasse 44, 6006 Luzern, statt
(ab Bahnhof Bus Nr. 6 oder 8 Richtung Würzenbach, Haltestelle Brüelstrasse; einige
markierte Parkplätze). Das Mittagessen sowie die Pausenverpflegung sind im Preis
inbegriffen.
Kommission Weiterbildung vipp
Die Kommission Weiterbildung vipp ist eine vom Verband der Innerschweizer
Psychologinnen und Psychologen eingesetzte Arbeitsgruppe. Sie organisiert alljährlich
einen Weiterbildungszyklus zu praxisrelevanten Themen. Der Gruppe gehören an:
Karin Brantschen Sofi, René Buchmann, Stefan Christen, Willi Müller, Barbara Spillmann
und Sandra Widmer.
Wichtige Informationen zur Anmeldung
Mit beigelegtem Talon möglichst umgehend, spätestens bis einen Monat vor dem
Veranstaltungstermin, an: Kommission Weiterbildung vipp, c/o Schulberatung für
Berufsbildung und Gymnasien, Obergrundstrasse 51, 6002 Luzern.
Gleichzeitig sind die entsprechenden Kurskosten auf PC-Konto LKB 60-41-2, Konto
‚vipp-WB’ 01-06-508284-01 (IBAN: CH97 0077 8010 6508 2840 1) einzuzahlen. Die
Anmeldung gilt als definitive Teilnahme, sobald die Kurskosten überwiesen worden
sind.
Bei einer Anmeldung für den ganzen Weiterbildungszyklus vor dem 31. August 2016
wird ein Rabatt gewährt (Fr. 400.- statt Fr. 450.- für vipp-Mitglieder / Fr. 490.- statt Fr.
540.- für Nichtmitglieder).
Die Anmeldung ist definitiv, keine Rückerstattung bei allfälliger späterer Abmeldung.
Diese Ausschreibung gilt als Einladung und Kursprogramm. Es
werden keine Anmeldebestätigungen oder Einladungen verschickt.

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