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WIR
MACHEN
DAS.
EINFACH.
Wir machen das auch auf www.gesundheitscampus-goettingen.de
Auch in Zukunft muss eine bedarfsgerechte Gesundheitsvorsorge gesichert sein. Dafür braucht es
neue Berufsbilder und erweiterte Qualifikationen
für bereits bestehende Berufe. Und die müssen
noch geschaffen werden. Schließlich gilt es, dem
bestehenden und zunehmenden Fachkräftemangel
im Gesundheitsbereich zu begegnen – ebenso
erfordern die wachsenden arbeitsteiligen und interdisziplinären Arbeitsprozesse erweiterte Kompetenzen. Zudem muss der Übergang zwischen stationärer und ambulanter gesundheitlicher Versorgung besser koordiniert werden. Dazu zählen auch
die Experten, die zukünftig für die Beratung von
Angehörigen und Patienten sowie die Behandlung
komplexer Erkrankungen benötigt werden.
Die Forderung steht, das Angebot fehlt.
Bisher jedenfalls.
Göttingen und Hildesheim schaffen die Innovation:
den Gesundheitscampus Göttingen.
Wir machen das.
WIR
MACHEN
DAS.
AUS ÜBERZEUGUNG.
Wir machen es auch auf www.gesundheitscampus-goettingen.de
Zum Wintersemester 2016/2017 nimmt der Gesundheitscampus Göttingen seinen Betrieb auf. Der
Anspruch dieses gemeinsamen Projekts der Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst
Hildesheim/Holzminden/Göttingen (HAWK) und
der Universitätsmedizin Göttingen (UMG) ist
nicht weniger, als die Ausbildung der Gesundheitsberufe neu zu denken. In diesem Zuge sollen sechs
Ziele erreicht werden:
1. Für eine zukunftsfähige Gesundheitsversorgung
müssen bedarfsgerechte Qualifizierungsange
bote bereitstehen.
2. Wir wollen durchlässige Bildungskarrieren (im
Sinne der Offenen Hochschule Niedersachsen)
in Gesundheitsversorgung und Pflege.
3. In strukturschwachen Regionen spielen attrak
tive Bildungswege und Beschäftigungsmög
lichkeiten eine wichtige Rolle bei der Fachkräfte
rekrutierung.
4. Zur Fachkräftesicherung initiieren wir gemein
sam mit Klinikträgern, Wohlfahrtsverbänden
und Kommunen demografiefeste Personal
entwicklungs- und Weiterbildungsmöglichkei
ten in Südniedersachsen.
ZIELE
5. Enge Kooperation zwischen Hochschulen und
regionalen zivilgesellschaftlichen Akteuren soll
gefördert werden, um das Motto »Für die Region
aus der Region« mit Leben zu füllen.
6. Wir wollen einen interdisziplinären »ThinkTank« für Forschung und Entwicklung in der
Gesundheitsversorgung etablieren.
195 NEUE STUDIENPLÄTZE BIS
ZUM WINTERSEMESTER 2021/22
Dafür werden von den beiden Partnern gemeinsam
insgesamt vier Bachelor- und drei Masterstudiengänge konzipiert. Schon zum Wintersemester
2016/2017 starten die ersten beiden Bachelorstudiengänge. Sie eröffnen 66 Studierenden die neue
Möglichkeit für eine duale Qualifizierung. Ziel
ist es, bis zum Wintersemester 2021/2022 insgesamt
520 Studienplätze zu besetzen.
Wir machen das auch auf www.gesundheitscampus-goettingen.de
Der Gesundheitscampus Göttingen startet zum
Wintersemester 2016 / 2 017 mit den Studiengängen
Pflege, dual, (B. Sc.) und Therapiewissenschaften
Logopädie und Physiotherapie, dual, (B. Sc.). Beide
Studiengänge werden auf den folgenden Seiten
kurz vorgestellt.
Auch bereits examinierte Pflegeleute können in den
Studiengang ab dem ersten Semester einsteigen:
Die Studiengänge sind in den ersten sechs Semestern mit geringem Präsenzstundenanteil zu belegen,
die letzten beiden Semester werden als Vollzeitstudium absolviert.
Weitere Informationen erhalten Sie auch unter
www.gesundheitscampus-goettingen.de oder bei
Frau Meike Fahrensohn.
KONTAKT
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ESS
Versorgungsmanagement (B. A.), Pflege, Medizin
ingenieurwesen, Therapiewissenschaften (alle B. Sc.
und M. Sc.) sind die Studiengänge, die nach und
nach bis zum Wintersemester 2021/2022 im Gesundheitscampus Göttingen eingerichtet werden. Allen
angebotenen Studiengängen gemeinsam ist die
berufsgruppenübergreifende akademische Sozialisation von Anfang an: Ausbildung und Studium
werden eng verzahnt – alle Studierenden der Pflege,
Therapiewissenschaften sowie Medizin lernen
und arbeiten frühzeitig zusammen. Das schafft ein
Kompetenzprofil, das optimal auf die interprofessionelle Zusammenarbeit in multiprofessionellen
Teams im späteren Berufsleben vorbereitet.
[email protected]
Telefon: 0551/39-12692
Sprechzeit: mittwochs 10:30 –12:30
(Humboldtallee 11, Raum 3.314)
Ab 1.8. neuer Standort:
Sartorius-Quartier, Weender
Landstr. 94–108, 37075 Göttingen
KURZPORTRÄT STUDIENGANG PFLEGE,
DUAL (B. SC.)
Ein Mantelcurriculum verbindet die Studiengänge
am Gesundheitscampus Göttingen mit der Humanmedizin an der UMG. So wird eine gemeinsame
interprofessionelle Sozialisation der Studierenden
möglich. Die praktische Ausbildung findet zu großen Teilen in der Universitätsmedizin statt.
Wie das Studium aufgebaut ist:
Das duale Studium
— umfasst acht Semester
— ist mit 210 Credit Points konzipiert
— schließt mit dem staatl. Examen und dem
Bachelor of Science (B. Sc.) ab
Nach den ersten sechs Semestern wird mit dem
staatlichen Examen die Berufszulassung als
Gesundheits- und Krankenpfleger/-in oder Kinder
krankenpfleger/-in erworben. Das Studium endet
nach dem 8. Semester mit dem international anerkannten Studienabschluss Bachelor of Science (B. Sc.).
WIR
MACHEN
DAS.
WEIL WIR
ES KÖNNEN.
30 STUDIEN
PLÄTZE AB
DEM WINTER
SEMESTER
2016/2017
Das Qualifizierungsprofil:
Das übergeordnete Ziel ist die fachlich fundierte
und wissenschaftlich abgesicherte Pflegepraxis auf
international vergleichbarem wissenschaftlichem
Niveau. Absolvent/inn/en des dualen Studiengangs
Pflege sind unter anderem in der Lage:
— wissenschaftsbasiert und methodisch zu arbeiten
— d ie eigene Arbeitsweise zu reflektieren und
für die gesundheitliche Versorgung weiterzuentwickeln
— bei Forschungsaufgaben mitzuwirken
— eine disziplinäre Perspektive zu ergreifen
— sich in interprofessionellen Kontexten sicher
zu bewegen und professionell einzubringen
Aufnahme:
Es stehen 30 Studienplätze ab dem Wintersemester
2016/2017 zur Verfügung. Alle Studierenden
haben von Beginn an den Doppelstatus Studierende
und Auszubildende. Während der ersten sechs
Semester wird eine Ausbildungsvergütung gem.
TVL-A gezahlt.
Voraussetzungen:
— allgem. Hochschulreife, FH-Reife
— Ausbildungsvertrag mit der UMG – Kranken- und
Kinderkrankenpflegeschule
KURZPORTRÄT STUDIENGANG THERAPIEWISSENSCHAFTEN
LOGOPÄDIE UND PHYSIOTHERAPIE, DUAL (B. SC.)
Wir machen das auch auf www.gesundheitscampus-goettingen.de
36 STUDIEN
PLÄTZE AB
DEM WINTER
SEMESTER
2016/2017
Wie das Studium aufgebaut ist:
Das duale Studium
— umfasst acht Semester
— ist mit 210 Credit Points konzipiert
— schließt mit dem staatl. Examen und dem
Bachelor of Science (B. Sc.) ab
Nach den ersten sechs Semestern wird mit dem
staatlichen Examen die Berufszulassung in der Logopädie oder Physiotherapie erworben. Das
Studium endet nach dem 8. Semester mit dem international anerkannten Studienabschluss Bachelor of
Science (B. Sc.).
Das Qualifizierungsprofil:
Das übergeordnete Ziel ist es, Angehörige der Gesundheitsfachberufe Physiotherapie und Logopädie
auf international vergleichbarem wissenschaftlichem Niveau für das therapeutische Handeln in der
beruflichen Praxis zu qualifizieren. Absolventinnen
und Absolventen des dualen Studiengangs Therapiewissenschaften sind unter anderem in der Lage:
— w issenschaftsbasiert methodisch sicher zu
arbeiten
— d ie eigene Arbeitsweise theoriegeleitet zu reflektieren und für die gesundheitliche Versorgung
weiterzuentwickeln
— bei Forschungsaufgaben mitzuwirken
— eine fachdisziplinäre Perspektive zu ergreifen
und sich in interprofessionellen Kontexten sicher
zu bewegen und professionell einzubringen
— therapeutische Kompetenzen in Diagnostik und
Therapie von Patienten / Klienten reflektiert
anzuwenden
Aufnahme:
Es stehen insgesamt 36 Studienplätze ab dem
Wintersemester 2016/2017 zur Verfügung. Alle Studierenden haben von Beginn an den Doppelstatus
Studierende und Auszubildende. Schulgeld wird
nicht erhoben.
Voraussetzungen:
— allgem. Hochschulreife, FH-Reife
— Ausbildungsvertrag mit der UMG – Physio
therapie- oder Logopädie-Schule
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Unter dem gemeinsamen Dach »Universitätsmedizin Göttingen« sind die Medizinische Fakultät der
Universität und das Universitätsklinikum zusammengefasst. Mit diesem Integrationsmodell arbeiten Medizinische Fakultät und Universitätsklinikum in Krankenversorgung, Lehre und Forschung
organisatorisch und praktisch eng zusammen.
Die UMG dient auf hohem Niveau der Förderung
von Gesundheit und Lebensqualität. Patientenorientierung, wissenschaftliche Exzellenz, Internationalität und Chancengleichheit sind die Maßstäbe,
nach denen die UMG handelt.
Toleranz, Gerechtigkeit, wechselseitiger Respekt
und Mitmenschlichkeit sind für alle Mitarbeiter
der UMG verbindliche Werte und bestimmen deren
gemeinsame Arbeit.
In der Lehre bietet die UMG ein Curriculum mit modernem Anspruch: In den studentischen Trainingszentren STÄPS (Studentisches Trainingszentrum
Ärztlicher Praxis und Simulation) und SINUZ
(Studentisches Innovations- und Trainingszentrum der Zahnmedizin) lernen die Studierenden in
Lehrmodulen praxisnah und in Kleingruppenarbeit,
unterstützt von modernster Ausbildungstechnik.
Als Universitätsklinikum der Maximalversorgung
bildet die UMG in allen medizinischen Fächern aus.
Zudem bietet die Bildungsakademie der UMG in
acht Schulen die Ausbildung in verschiedenen Gesundheitsfachberufen an.
HAWK – HOCHSCHULE FÜR
ANGEWANDTE WISSENSCHAFT
UMG – UNIVERSITÄTSMEDIZIN GÖTTINGEN
Mit dem Gesundheitscampus Göttingen entsteht
erstmals in Deutschland eine partnerschaftliche
Kooperation zwischen einer humanmedizinischen
Fakultät an einem Universitätsklinikum und einer
Hochschule für angewandte Wissenschaften. Beide
Institutionen bringen ihre Kompetenzen sowie
Werte in das deutschlandweit einzigartige Projekt
des Gesundheitscampus Göttingen mit ein.
Studieren an der HAWK Hochschule Hildesheim/
Holzminden/Göttingen bedeutet, wissenschaft
liche Grundlagen mit praktischer Anwendung zu
verknüpfen. Interdisziplinäre Ausrichtung in vielen
Bereichen, überschaubare Studiengruppen mit
viel persönlichem Kontakt zwischen Studierenden
und Lehrenden sowie individuelle Beratungs- und
Serviceangebote rund ums Studium garantieren optimale Studienbedingungen und bereiten auf einen
erfolgreichen Berufsstart vor. Durch zahlreiche
Zusatzangebote, z. B. Sprachkurse oder Gründungsseminare, können die Studierenden ihr eigenes
Profil schärfen und ihren persönlichen Interessen
nachgehen.
Dass Studieren nicht trocken sein muss, zeigen
innovative und kreative Projekte wie das bekannte
HAWK-Akkuschrauberrennen.
UNSERE
STUDIENANGEBOTE

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