KURSPROGRAMM 2016
Fort- und Weiterbildungsinstitut
für therapeutische Berufe
DAS MEDIABC
UNSER TEAM
das mediABC
Telefon 0911/957630-10
Steinfeldstr. 1
Telefax 0911/957630-11
90425 Nürnberg
[email protected]
Rudi Amberger
Florian Bauer
Sandra Biebl
Inhaber
Geschäftsführung
Geschäftsführung
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Ansprechpartner für:
Ansprechpartner für:
Ansprechpartnerin für:
• (Weiter-)Entwicklung von
Kurskonzepten
• Inhouse-Schulungen
• Dozenten mit Interesse an
Zusammenarbeit
• Interessenten für Assistenzen
in der MT
Durchwahl: -17
• Ideen für Kurskonzepte
• Dozenten mit Interesse an
Zusammenarbeit
Cornelia Röder
Katrin Koch
Sandra Wittmann
Assistenz Inhaber
Administration
Administration
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Ansprechpartnerin für:
Ansprechpartnerin für:
Ansprechpartnerin für:
• (Weiter-)Entwicklung von
Kurskonzepten
• Rechnungen
• Beratung
• Fördermaßnahmen
• Demopatienten
• Ideen für Kurskonzepte
• Anmeldungen
• Kursplanung
• Beratung
Durchwahl: -14
• Lehrbücher MT
Durchwahl: -15
Franziska Ludwig
Administration
[email protected]
Ansprechpartnerin für:
• Anmeldungen
• Beratung
• Stellenanzeigen
Durchwahl: -12
DAS MEDIABC
GRUSSWORT
Liebe Leserinnen und Leser,
wir freuen uns, dass wir Ihnen heute unser Kursprogramm 2016 vorstellen dürfen! Wieder ist das
mediABC gewachsen, an neuen Kursen, Standorten, Mitarbeitern, Kooperationspartnern und
Schulungsräumen.
Die Kurse, die neu im Programm sind, sind für den schnellen Überblick im Heft mit NEU gekennzeichnet.
An neuen Standorten bieten wir Ihnen für die MT Landsberg am Lech, Weimar und Leipzig.
Eine Übersicht, welche Kurse wir an welchen Standorten anbieten, finden Sie auf S. 7.
In unserem Team begrüßen wir ein neues Gesicht: Cornelia Röder, Physiotherapeutin, unterstützt
Rudi Amberger bei der Umsetzung von Ideen für Kurse, insbesondere im Bereich der Skripten.
Herzlich willkommen im Team!
Unser Schulungszentrum hat einen weiteren Raum bekommen: Raum D mit angrenzendem
Geräteraum eignet sich besonders für Kurse aus dem Bereich Sport und Fitness.
Sie planen eine eigene Praxis? Als Kunde von das mediABC genießen Sie bei unserem neuen Partner Stein Therapiegeräte einen mediABC-Rabatt. Im Heft auf S. 21 und im beiliegenden Flyer
können Sie sich ein Bild von Stein Therapiegeräte machen.
Teilnehmer und Absolventen der MT können sich die Fortbildung für den Studiengang
B.Sc. Physiotherapie mit Schwerpunkt Manuelle Therapie der SRH Gera anrechnen lassen.
Mehr Info dazu auf S. 12.
Wir freuen uns darauf, Sie bald wieder bei uns begrüßen zu dürfen! Bei Fragen zu unseren Kursen
stehen wir Ihnen jederzeit gerne zur Verfügung!
Mit den besten Grüßen,
Rudi Amberger
Inhaber das mediABC
Sandra Biebl
Geschäftsführung
das mediABC
Florian Bauer
Geschäftsführung
das mediABC
Zur Website
1
DAS MEDIABC
FACHBEREICH
INHALT
KURSTITEL
SEITE
Standortkarte
6
Übersicht der Kurse
7
Integrative Manuelle Therapie (optional inkl. KGG)
8
Kostenlose Workshops zur Integrativen Manuellen Therapie
10
Med. Trainingstherapie für EAP
13
Krankengymnastik am Gerät (KGG)
14
Med. Trainingstherapie/med. Aufbautraining (MTT/MAT)
15
PNF Grund- und Aufbaukurs
16
Grundkurs Bobath
18
Manuelle Lymphdrainage/KPE
20
Osteopathie
Osteopathie in Teilzeit an der Osteopathie Schule Deutschland
22
Fitness, Training
und Sport
Sportphysiotherapie (anerkannt vom DOSB)
23
Übungen für ein dreidimensionales und funktionelles Training
24
Therapeutisches Slacklinen
25
Heilpraktikerausbildung
Vorbereitung auf die Heilpraktikerprüfung – Intensivkurs
26
Globale Behandlungsstrategien
Craniosacrale Therapie
27
Sympathikus-Therapie
28
Kongestions- und Stasebehandlungen
29
Globale und regionale Behandlungen mit Bodyadjustment
30
Zertifikatskurse
®
31
®
Mulligan-Concept – "Mobilisation with Movement" (Modul 2)
32
Funktionelle Muskelketten – Funktionsorientierte Bewegungsorganisation
33
Integrative Triggerpunktbehandlung
34
SeniorFit – Präventionsprogramm für Senioren
35
Ausbildung zum Beckenbodentrainer: BiB – Bewegungs- und Alltagstraining
36
Fortbildung zum Rückenschullehrer
37
Fortbildung zum Kinderrückenschullehrer
38
Infos zur Verlängerung der Rückenschullehrer-Lizenz
39
Herz-Kreislauf-Trainer – Indoor Lizenz
40
Nordic Walking Basic Instructor
41
Ausbildung zum/zur Kursleiter/in Progressive Muskelentspannung
42
Ausbildung zum/zur Kursleiter/in Autogenes Training
43
Pilates Trainer Basic
44
Mulligan-Concept – "Mobilisation with Movement" (Modul 1)
Fortbildung im
Bereich Prävention
(z.T. anerkannt
durch die Krankenkassen als Präventionsleistung nach
§ 20 SGB V)
2
INHALT
Kurse für Selbstzahler
Körperbereiche
Neuro &
Neuroorthopädie
DAS MEDIABC
Bineeyo – Das fließende Bewegungskonzept, das Gehirn- und Körperhälften
harmonisieren kann
45
Yoga – Kursleiter
46
Yoga für Kinder – Bewegung, die in die Ruhe führt
47
Blackroll-orange Basic Instructor – Faszientraining mit verschiedenen Hartschaumprodukten
48
Mobistar – Das komplette Faszientrainingsprogramm
49
Behandlung des Kiefergelenks mit manualtherapeutischen und fazilitierenden Techniken
50
"Somatic Education" bei Problemen von Kiefergelenken, Hals und Schultern
51
Funktionelle Organstörungen und ihr Bezug zum lumbothorakalen Übergang und
der Lenden-/Beckenregion – das InDiTh® Konzept
52
Funktionelle Organstörungen und ihr Bezug zur Halswirbelsäule und der oberen und
mittleren Brustwirbelsäule – das InDiTh® Konzept
53
Systematische Diagnostik und Therapie der Halswirbelsäule
und der OAA Region – das InDiTh® Konzept
54
Systematische Diagnostik und Therapie der Brustwirbelsäule
und des Thorax – das InDiTh® Konzept
55
Systematische Diagnostik und Therapie der Lendenwirbelsäule
und des Beckens – das InDiTh® Konzept
56
SomatoViscerale Behandlungen im Bereich Becken
57
SomatoViscerale Behandlungen im Bereich thorakolumbaler Übergang (ThLÜ) und
Diaphragma
58
SomatoViscerale Behandlungen im Bereich obere Thoraxapertur und
Schultergürtel
59
Funktionelle Atlastherapie
60
Lokale Stabilität der Gelenke
61
Behandlung bei Morbus Parkinson
63
Mobilisation nervaler Strukturen® Dierlmeier Konzept
64
Update Neuroreha
65
Spiegeltherapie zur Rehabilitation der Arm- und Handfunktion
66
Armbehandlung in der Neurologie
67
Workshop: Der hemiplegische Arm
68
Ueda-Methode (Japan) zur Behandlung von Spastizität und Muskelkrämpfen
69
Ausbildung HORA-Fachtrainer/in für Parkinson-/Schlaganfall-Patienten
70
Befundung und Behandlung von Patienten mit Neglekt
71
Einführung in den therapeutischen Umgang mit den klinischen Bildern der Ataxie
72
KURSE ALS INHOUSE-SCHULUNG?
Sie wollen Kurse aus unserem Angebot als Inhouse-Schulung in Ihrer Praxis/Klinik halten? Rufen Sie uns an, wir machen
Ihnen gerne ein Angebot! Ihr Ansprechpartner: Florian Bauer, 0911-957630-13
3
DAS MEDIABC
INHALT
FACHBEREICH
KURSTITEL
Tapen/Flossing
Medical Flossing
73
®
Das Easytaping -Konzept in Theorie und Praxis
74
Lymphtaping
75
Basiskurs Myofasziales Taping
76
Aufbaukurs Myofasziales Taping
77
Spezialkurs Sport Performance/ Sporttraumatologie – Myofasziales Taping
78
Einführung in das Bobath-Konzept in der Pädiatrie
79
Manuelle Therapie Kinder
80
Dorn bei Kindern – Gelenkdysfunktionen behandeln
81
Pädiatrie
SEITE
KISS – Schädelasymmetrien und kindliche Entwicklungsverzögerungen
(Grundkurs)
KISS-KIDD – Schädelasymmetrien und kindliche Entwicklungsverzögerungen (Aufbaukurs)
83
Pädiatrie/Geriatrie
Therapeutisches Zaubern
84
Geriatrie
Gangrehabilitation in der Neurologie/Geriatrie
85
Sturzprophylaxe in der Neurologie und Geriatrie
86
Demenzkranke Menschen in der physiotherapeutischen Praxis
87
Stressbewältigung – Wege aus dem (Prüfungs-)Stress
88
Screening in der Physiotherapie – Muss mein Patient zum Arzt?
89
Existenzgründung und Praxismanagement
90
Steuern und Betriebswirtschaft für therapeutische Berufe
91
Rezeptionsfachkraft
93
Praxismanagement – Erfolgreich eine Privatpraxis führen
94
Heilmittelrichtlinien – Verstehen und sicher anwenden
95
Wertschätzend führen – wirksam kommunizieren
96
Altersnachfolge und Praxisübergabe
97
Aromapraxis für Gesundheit und Wohlbefinden
98
Kompetenzen
Alternative
Behandlungsansätze
Gezielte Tiefenmassage korrespondierender Zonen nach Dr. H. Marnitz
(Kompaktkurs)
99
Schröpf-Therapie in der TCM
100
Kinesiologie – Touch for Health
101
Dorn-Methode/Breuß-Massage
102
Salutopathie – Grundkurs
103
Integrative Fußreflexzonentherapie
104
Einführung in die Tuina Therapie (chinesische manuelle Therapie)
105
BILDUNGSPRÄMIE, BILDUNGSSCHECK SACHSEN, BILDUNGSURLAUB SACHSEN-ANHALT u.a.!
Weitere Informationen dazu erhalten Sie auf unserer Website im Bereich FAQ. Wir beraten Sie auch gerne telefonisch!
4
82
DAS MEDIABC
INHALT
Faszien
Krankheitsbilder
Osteopathie
Funktionsorientierte Myo-Fasziale Therapie (FMFT) – Myofasziale Bahnen im
Kontext einer Bewegungsdysfunktion (Grund- und Aufbaukurs)
106
Fasziendistorsionsmodell (FDM) nach Stephen Typaldos
107
Faszien-Integration – Myo-Fasziale integrative Therapie
108
Faszien als Sinnesorgan
109
Das Metabole Syndrom
110
Einsteigerseminar Atemphysiotherapie
111
Ganzheitliche Skoliosebehandlung – In Anlehnung an die Schroth-Therapie (Grundkurs)
112
Ganzheitliche Skoliosebehandlung und Behandlung bei KIDD (Aufbaukurs)
113
Die Schulter in der konservativen und postoperativen Rehabilitation
114
Spannungskopfschmerz
115
Vestibulartraining und Schwindel
116
10 Organe in 10 Tagen
117
®
GOJA Kinderosteopathie
118
Der Körper (Teil 1) – Überlegungen zu einer großen Unbekannten
119
Die Überlistung der Sphinx – Methodologie anders
120
Ethik in der osteopathischen Praxis – Einführung
121
Palpation als Berührung von Körper und Seele
122
Osteopathie und Psychische Erkrankungen
123
Hanse Merkur Seminar-Versicherung zum Schutz vor Stornokosten
124
Anmeldeformular das mediABC
125
Anmeldeformular FobiOs
127
Anmelde- & Geschäftsbedingungen
129
Im Sinne des Gleichbehandlungsgesetzes schließen die folgenden Kursausschreibungen Frauen und Männer gleichermaßen ein.
Alle Angaben zu Kursterminen ohne Gewähr.
NEUE ICONS, ERSTMALIG IN DIESEM HEFT!
Sie sind Schüler oder Student der Physiotherapie und wollen einen Kurs buchen? Interessieren Sie sich speziell für neue
Kurse im Portfolio von das mediABC? Möchten Sie auf einen Blick sehen, welche Kurse für die Rückenschullehrer-Lizenzverlängerung in Frage kommen? Achten Sie im Heft auf diese Icons:
Dieser Kurs wurde
von das mediABC
konzipiert
Geeignet zur
Lizenzverlängerung
VRG
Für Schüler und
Studenten buchbar
Für Studenten ab
dem 4. Semester
buchbar, für Schüler
im 3. Jahr
Neuer Kurs
für 2016
Geeignet zur
Lizenzverlängerung
VRG und KddR
Rabatt für Schüler
und Studenten
(Nachweis bitte der
Anmeldung beilegen)
Für Studenten ab
dem 2. Semester
buchbar, für Schüler
im 2. Jahr
5
DAS MEDIABC
STANDORTE
Standorte und Übersicht der Kurse
Hamburg
Bremen
Berlin
Hannover
Leipzig
Weimar
Jena
Regensburg
Deggendorf
München
Landsberg am Lech
6
Bad Füssing
STANDORTE
DAS MEDIABC
Bad Füssing
München
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
•• Manuelle Therapie Kinder
•• Mobilisation nervaler Strukturen® Dierlmeier Konzept
•• KISS – Schädelasymmetrien und kindliche Entwicklungs- verzögerungen (Grundkurs)
•• Ganzheitliche Skoliosebehandlung (Grundkurs)
•• Dorn bei Kindern – Gelenkdysfunktionen behandeln
•• Grundkurs Bobath für Erwachsene
•• Funktionelle Atlastherapie
•• Ausbildung HORA-Fachtrainer/in für Parkinson-/Schlaganfall-Patienten
•• Behandlung bei Morbus Parkinson
•• Dorn-Methode / Breuß-Massage
•• Sympathikus-Therapie
•• Faszien-Integration – Myo-Fasziale integrative Therapie
Bad Klosterlausnitz
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
•• Workshop zur Integrativen Manuellen Therapie
Berlin
•• Globale und regionale Behandlungen mit Bodyadjustment
Bremen
•• Manuelle Therapie Kinder
•• SomatoViscerale Behandlungen im Bereich Becken
•• Globale und regionale Behandlungen mit Bodyadjustment
Cham
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
Deggendorf
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
Dresden
•• PNF Grund- und Aufbaukurs
Görlitz
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
Großröhrsdorf
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
Hamburg
Mutlangen bei Stuttgart
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
Nordhausen
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
•• Workshop zur Integrativen Manuelle Therapie
•• Krangengymnastik am Gerät (KGG)
•• PNF Grund- und Aufbaukurs
•• Kongestions- und Stasebehandlung
•• Globale und regionale Behandlungen mit Bodyadjustment
Passau
•• PNF Grund- und Aufbaukurs
•• Integrative Triggerpunktbehandlung
Schwandorf
Hannover
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
•• Vorbereitung auf die Heilpraktikerprüfung – Intensivkurs
•• Kongestions- und Stasebehandlung
•• Globale und regionale Behandlungen mit Bodyadjustment
Stützerbach
Jena
•• Manuelle Therapie Kinder
•• Kongestions- und Stasebehandlung
•• Globale und regionale Behandlungen mit Bodyadjustment
Landsberg am Lech
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
•• Kiefergelenksbehandlung interdisziplinär
•• Integrative Fußzonenreflextherapie
•• Manuelle Therapie Kinder
•• Funktionelle Atlastherapie
•• Integrative Triggerpunktbehandlung
•• SomatoViscerale Behandlungen im Bereich Becken
•• Kongestions- und Stasebehandlung
•• Globale und regionale Behandlungen mit Bodyadjustment
•• Sympathikustherapie
Leipzig
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
Weimar
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
•• Manuelle Therapie Kinder
•• SomatoViscerale Behandlungen im Bereich Becken
•• Integrative Fußreflexzonentherapie
•• Globale und regionale Behandlungen mit Bodyadjustment
•• Kiefergelenksbehandlung interdisziplinär
•• Funktionelle Atlastherapie
•• Sympathikus-Therapie
•• Kongestions- und Stasebehandlungen
•• Integrative Triggerpunktbehandlung
•• Med. Trainingstherapie für EAP
Würzburg
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
•• Globale und regionale Behandlungen mit Bodyadjustment
In Regensburg sind aktuell keine Kurse für 2016 geplant. Bei Interesse an diesem Standort fragen Sie bitte im Büro nach dem Planungsstand.
7
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DAS
gs- MEDIABC
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B i mö g
ub
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ZERTIFIKATSKURS
Integrative Manuelle Therapie (optional inkl. KGG)
• Warum kann ein Talus posterior extern zu einer Rotationsläsion von LWK V führen?
• Was ist ein depressed sacrum?
• Warum kann das Zwerchfell Schulterschmerzen verursachen?
Das sind nur drei der Fragen, denen wir in unseren Kursen zur Integrativen Manuellen Therapie
zusammen mit den Kursteilnehmern auf den Grund gehen. Wir verstehen die Manuelle Therapie
als in der Osteopathie verwurzelt und üben daher das Denken in Ursache-Folge-Ketten sowie den
Blick auf die Zusammenhänge aller Ebenen – parietal, viszeral, nerval. Das Ergebnis ist die
Fähigkeit, Schmerzen zu ihrem Ursprung zurückzuverfolgen und so zum Beispiel von den Schulterschmerzen zum Zwerchfell zu gelangen – und durch eine Behandlung der Ausgangsläsion dem
Patienten nachhaltig zu helfen.
Gerne würden wir unsere Leidenschaft für die faszinierenden Zusammenhänge der Manualtherapie mit Ihnen teilen – und Sie zu unserem Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
begrüßen!
KURSZIEL
Sie sind ein kompetenter Manualtherapeut, der sich aufgrund seines tiefen Verständnisses für die
funktionellen Zusammenhänge über alle Körperebenen hinweg in der Materie sicher fühlt und so
mit Freude und Offenheit dem Patienten entgegentritt. Sie arbeiten mit einer ganzheitlichen Perspektive, die logisch begründet ist. Es gelingt Ihnen so, den Patienten an der Behandlung teilhaben
zu lassen und die Perspektiven, den Verlauf und den roten Faden der Behandlung aufzuzeigen.
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich ein fundiertes und vor allem anwendungsbereites theoretisches und praktisches Wissen in der Manuellen Therapie, das Sie in die Lage versetzt, über eine Behandlung
am Schmerzort hinaus das Beschwerdebild des Patienten funktionell zu ergründen. Mit diesem
Verständnis können Sie nachhaltig bis zur Ursprungsläsion behandeln. Dabei wenden Sie keine
fertigen Behandlungsrezepte an, sondern erstellen eigenständig und mit Blick über den Tellerrand
der MT hinaus eine individuelle und fundierte Behandlungsstrategie.
HINTERGRUND
Das mediABC bietet seit 2001 den Zertifikatskurs Manuelle Therapie an. Wir unterrichten dabei
unser eigenes, von den Krankenkassen anerkanntes Curriculum der Integrativen Manuellen Therapie. Die iMT von das mediABC ist ein undogmatisches, praxisnahes Modell, das diese Therapieform als in der Osteopathie verwurzelt sieht.
Nähe zur Osteopathie
Diese Nähe zur Osteopathie zeigt sich im Curriculum im Schwerpunkt auf der funktionellen Anatomie und in der Integration verschiedener Behandlungsebenen:
• In den Kursen wird sehr viel Wert auf gute anatomische Kenntnisse und funktionelle Denkweise
gelegt. Diese sind die Voraussetzungen dafür, Läsionen in einer Ursachen-Folge-Kette (UFK),
wie sie in der osteopathischen Medizin unabdingbar ist, zu erkennen und sie in einer sinnvollen Reihenfolge abzubauen.
• Der Lehrplan umfasst sowohl Extremitäten und Wirbelsäule – mit besonderem Schwerpunkt
auf Biomechanik und funktioneller Anatomie – als auch das parietale System und vermittelt
darüber hinaus Einblicke in die Bedeutung viszeraler und neuraler Strukturen für die Manualtherapie.
* für Teilnehmer mit Arbeitsplatz in Sachsen-Anhalt oder Schleswig-Holstein
8
Kursgebühr:
je Modul 315 € (A) /
290 € (B) (inkl. Skript,
Ordner und Getränken /
Snacks)
zzgl. Prüfungsgebühr:
175 € (A) /165 € (B)
Bei Buchung von KGG in
Modul IX zusätzl. 210 € (A) /
195 € (B)
Einmalig bei Modul I 10 € für
das Lehrbuch Gray's Atlas
der Anatomie (den Rest des
Buchpreises übernimmt das
mediABC für Sie)
Kursort:
Nürnberg, Bad Füssing,
Bad Klosterlausnitz, Cham,
Deggendorf, Görlitz,
Großröhrsdorf (bei Dresden),
Landsberg / Lech, Leipzig,
Mutlangen (bei Stuttgart),
München, Nordhausen,
Stützerbach, Schwandorf,
Weimar, Würzburg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure
(Hinweis zur Zielgruppe
beachten!)
Abschluss:
Abrechnungsberechtigung
für die Position "Manuelle
Therapie" und (optional)
"Krankengymnastik am
Gerät"
Dauer:
10 Module mit je 3,5 Tagen
bzw. 34 UE,
insgesamt 340 UE / 306 FP,
mit KGG: + 20 UE / + 20 FP
Termine im Abstand von je
ca. 3 Monaten,
ingesamt ca. 2,5 Jahre
Aufbau:
Kursserie aus 10 Modulen,
nur zusammen buchbar,
Reihenfolge empfohlen
(Beachte Hinweis zum Kurswechsel!)
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
Theorie visualisieren und verstehen
Die funktionelle Anatomie ist hoch komplex und erschließt sich oft nicht sofort. Deswegen hat das mediABC bei der Integrativen
Manuellen Therapie auch einen didaktisch-methodischen Anspruch: Wir visualisieren Theorie, d.h. wir vermitteln kompliziertes
Wissen in anschaulichen Bildern. Diese bildhaften Vorstellungen von Abläufen ermöglichen ein tiefes und nachhaltiges Verständnis
der Zusammenhänge – und dieses Verständnis wird zur Grundlage für eine analytisch-logische und eigenständige Herangehensweise
der Teilnehmer an die Probleme eines Patienten.
Blick über den Tellerrand
Wir vermitteln Ihnen keine fertigen Rezepte zur Behandlung, sondern wir trainieren gemeinsam mit Ihnen das Denken in logischen
Ketten. Diese Ursache-Folge-Ketten halten sich oft nicht an die Grenzen der Fachbereiche. Wir ermutigen Sie daher schon in der
Ausbildung, immer wieder den Blick über den Tellerrand hinauszuwagen und die Erkenntnisse und Sichtweisen der verschiedensten
Behandlungsmethoden für die Erweiterung Ihres eigenen Verständnisses heranzuziehen. Wichtig ist uns, dass Sie die Manualtherapie
verstehen, diese sicher und mit Freude einsetzen und nicht, dass Sie das Konzept von das mediABC Eins zu Eins umsetzen. Sie werden
in unseren Kursen in die Lage versetzt, die Erkenntnisse verschiedener Konzepte zu bewerten und zu einem patientenorientierten
Behandlungskonzept zu integrieren.
Unterrichtsqualität
Unsere engagierten Fachlehrer fordern und fördern Sie mit der Verzahnung von Theorie und Praxis, einem didaktisch fundierten
Skript sowie Zwischenprüfungen in den Kursteilen V und VIII, anhand derer Sie selbst Ihren Lernerfolg überprüfen können.
LEHRPLAN
Sie erlernen zu jedem Thema spezielle Anatomie und funktionelle Anatomie, Befundung, Behandlung (inkl. Safety-Tests).
Modul II
Modul I
Modul VI
Hand
Ellenbogen
SIG
Ursache-Folge-Ketten
Zwischenprüfung
ISG
Becken
Hüfte
Modul VIII
Modul VII
Integration
Schulter(gürtel)
Ursache-Folge-Ketten
Zwischenprüfung
HWS, OAA, Kiefer
Modul X
Knie
Fuß
Integration
Modul V
Modul IV
Modul III
LWS
BWS
Rippen
Einführung, Anatomie in vivo
Grundlagen und Gesetze der MT
Befunderhebung
Modul XI
Refresher
Modul IX
Muskel- & Neurophysiologie
Bindegewebsphysiologie &
Wundheilung
Grundlagen der Trainingstherapie
Muskuläre Behandlungen
Segmentale Stabilisation
Mobilisation des Nervensystems
optional: KG-Gerät
Modul XII
Theorieprüfung
Praxisprüfung
PRÜFUNG
Die theoretische (Modul XI) und praktische (Modul XII) Prüfung ist in das letzte Modul (X, Refresher) integriert. Die theoretische
Prüfung besteht aus einem schriftlichen Test, für den Sie drei Stunden Bearbeitungszeit haben. Die praktische Prüfung dauert 30
Minuten und wird vor einer Prüfungskommission aus Fachlehrer, Ärztlicher Leiter und institutsunabhängigem Beisitzer abgelegt.
FACHLEHRER MT
Rudi Amberger
Thomas Brucha
Dirk Pechmann
Daniel Dierlmeier
Matthias Schulte
Thomas Mummert
Kristina Traxler
9
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
HINWEISE
zum Kurswechsel: Sie haben die Möglichkeit, versäumte Module unkompliziert an anderen Kursorten nachzuholen.
zur Zielgruppe: Masseure sind uns in unseren Kursen herzlich willkommen, allerdings können wir aufgrund der ungeklärten rechtlichen
Lage keine Garantie für eine spätere Abrechnungsmöglichkeit übernehmen.
zum Quereinstieg: Sie können bis zum Modul II in den Kurs einsteigen. Bei Online-Anmeldung bitten wir um eine entsprechende
Notiz im Feld "Anmerkungen". Sie erhalten dann eine Auswahl möglicher Nachholtermine für das verpasste Modul I.
zu Modul IX: In Modul IX bieten wir Ihnen die Möglichkeit, mit zusätzlichen 20 UEs das Zertifikat "KG-Gerät" (eigene Abrechnungsposition) zu erwerben! Dies kostet Sie zusätzlich nur 210 € bzw. 195 €.
Refresher: Sie können als Absolvent unserer MT einzelne Kursteile zum halben Preis als Refresher erneut besuchen.
Als fachliche Weiterführung der Inhalte aus der iMT eignen sich besonders die Kurse, die von Rudi Amberger oder unseren anderen
Fachlehrern konzipiert wurden:
• Behandlung des Kiefergelenks mit manualtherapeutischen und fazilitierenden Techniken, S. 50
• SomatoViscerale Behandlungen, S. 57 ff.
• Integrative Triggerpunktbehandlung, S. 34
• Mobilisation nervaler Strukturen® Dierlmeier Konzept, S. 64
• Bodyadjustment, S. 30
• Funktionelle Atlastherapie, S. 60
• Kongestions- und Stasebehandlungen, S. 29
• Manuelle Therapie Kinder, S. 80
Kostenlose Workshops zur Integrativen
Manuellen Therapie
KURSZIEL
Durch praktische Übungen und viele Fachinformationen erhalten Sie einen fundierten Einblick
in unsere Integrative Manuelle Therapie, den Sie
gerne in unserer Kursreihe vertiefen können.
LEHRPLAN
Workshop Inhalte:
• Vorstellung das mediABC und Konzept der
Integrativen Manuellen Therapie
• ein spezielles Thema (je nach Fachlehrer)
Auswahl aus folgenden Themen:
• Warum kann ein chemischer Lasègue einen
Bandscheibenvorfall zu Fall bringen?
• Ist ein Hohlkreuz immer ein Hohlkreuz?
• Wird der Innenmeniskus falsch verdächtigt?
• Kopfschmerz: Warum können der
M. sternocleidomastoideus und der
M. omohyoideus unsere "Retter"
nach einer durchzechten Nacht sein?
10
Termine:
Aktuelle Termine für Ihren
bevorzugten Kursort finden
Sie auf: www.dasmediabc.de
Das konkrete Thema für den von Ihnen
gewünschten Workshop finden Sie auf der
Website!
LEHRMATERIAL
Handout der Power-Point-Präsentation auf
Wunsch
HINWEIS
Gerne können Sie auch stundenweise bei einem laufenden MT-Kurs hospitieren, um uns
kennenzulernen. Rufen Sie uns an, wir helfen
Ihnen gerne weiter!
Workshops
Zielgruppe:
Physiotherapie-Schüler im
letzten Jahr, Physiotherapeuten und Masseure ohne MT
10% RABATT
Mit der Teilnahmebestätigung des Workshops erhalten Sie 10%
Rabatt auf das erste
Kursmodul der MT
WORKSHOP53
Bad Klosterlausnitz
06.01.2016
WORKSHOP51
Nordhausen
19.05.2016
WORKSHOP52
Nordhausen
25.08.2016
WORKSHOP54
Bad Klosterlausnitz
08.12.2016
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
Kurse
2015
Kurse
2016
Kurse
2017
Kursnummer
Ort
Einstiegstermin
Modul 1
Einstiegstermin
Modul 2
Dozent
Preis
151MTLL
Landsberg / Lech
22.10.2015
28.01.2016
Kristina Traxler
A
151MTST
Stützerbach
22.10.2015
21.01.2016
Thomas Brucha
B
153MTN
Nürnberg
12.11.2015
04.02.2016
Daniel Dierlmeier
A
151MTGD
Großröhrsdorf
20.11.2015
10.03.2016
Thomas Mummert
B
151MTNH
Nordhausen
19.11.2015
18.02.2016
Dirk Pechmann
B
152MTN
Nürnberg
–
22.11.2015
Thomas Brucha
A
151MTM
München *
03.12.2015
21.03.2016
Kristina Traxler
A
151MTSAD
Schwandorf
03.12.2015
21.03.2016
Thomas Mummert
A
151MTCHA
Cham
04.12.2015
11.03.2016
Daniel Dierlmeier
A
151MTW
Weimar
17.12.2015
03.03.2016
Thomas Brucha
B
161MTS
Mutlangen (bei Stuttgart) 04.02.2016
16.06.2016
Thomas Mummert
A
161MTN
Nürnberg
18.02.2016
12.05.2016
Thomas Mummert
A
161MTMOK
Bad Klosterlausnitz
03.03.2016
09.06.2016
Dirk Pechmann
B
162MTN
Nürnberg
07.04.2016
23.06.2016
Kristina Traxler
A
161MTWÜ
Würzburg
21.04.2016
14.07.2016
Rudi Amberger
A
161MTGR
Görlitz
23.06.2016
29.09.2016
Thomas Mummert
B
161MTBF
Bad Füssing **
07.07.2016
22.09.2016
Kristina Traxler
A
161MTLL
Landsberg /Lech
21.07.2016
29.09.2016
Kristina Traxler
A
163MTN
Nürnberg
28.07.2016
24.11.2016
Thomas Brucha
A
161MTW
Weimar
18.08.2016
17.11.2016
Thomas Brucha
B
161MTSAD
Schwandorf
03.11.2016
23.02.2017
Thomas Mummert
A
161MTNH
Nordhausen
10.11.2016
23.02.2017
Dirk Pechmann
B
161MTST
Stützerbach
10.11.2016
02.02.2017
Thomas Brucha
B
164MTN
Nürnberg
10.11.2016
02.03.2017
Daniel Dierlmeier
A
161MTDEG
Deggendorf
24.11.2016
23.02.2017
Lehrteam IMT
A
161MTGD
Großröhrsdorf
24.11.2016
09.03.2017
Thomas Mummert
B
161MTM
München *
24.11.2016
19.01.2017
Kristina Traxler
A
161MTCHA
Cham
25.11.2016
24.02.2017
Daniel Dierlmeier
A
171MTL
Leipzig
14.01.2017
25.03.2017
Thomas Brucha
B
171MTN
Nürnberg
19.01.2017
06.04.2017
Matthias Schulte
A
171MTWÜ
Würzburg
20.04.2017
20.07.2017
Lehrteam IMT
A
* Anmeldung für Standort München erfolgt über:
Döpfer Fortbildungszentrum München
Tel.: 089-547179 -38
Web: www.doepfer-fortbildungen.de
** Anmeldung für Standort Bad Füssing erfolgt über:
Johannesbad Akademie
Tel.: 037437-55414
Web: www.johannesbad-akademie.de
IMT
11
DAS MEDIABC
12
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
Med. Trainingstherapie für EAP
Thomas Brucha
KURSZIEL
Mit diesem Kurs erhalten Sie die Berechtigung,
die MTT für die EAP anwenden zu dürfen. Sie
erreichen nicht nur die Voraussetzungen im
Bereich der medizinischen Trainingstherapie
wie sie von den Kostenträgern vorgeschrieben
werden, sondern erhalten auch ein umfassendes Wissen über Biomechanik sowie die Inhalte
und Grundsätze des Gerätetrainings unter Berücksichtigung der Indikation und individuellen
Zielsetzung. Sie sammeln verschiedenste praktische Eigenerfahrungen, erwerben Kenntnisse
über Kontraindikationen, Dokumentation und
Zielsetzung sowie über den indikationsspezifischen Einsatz der Geräte.
LERNZIEL
Dieser Kurs vermittelt Ihnen Kenntnisse über
den Aufbau des Bindegewebes (inkl. Folgen
bei Immobilisation), die Grundlagen der Muskelphysiologie sowie über allgemeine und spezifische Trainingsprinzipien. Sie werden in der
Lage sein, Belastungsumfänge und -intensitäten zu ermitteln und zu bestimmen, und Sie
erweitern ihr Wissen über die Modelle der biologischen Anpassung sowie um das Prinzip der
Homöostase.
LEHRPLAN
40% Theorie, 60% Praxis
• Physiologische Grundlagen der Muskulatur
und des Bindegewebes
• Allgemeine Trainingsgrundlagen und
-prinzipien
• Kinetik und Kinematik
• Trainingsprinzipien zum indikationsspezifischen Training
• Angewandte Trainings- und Bewegungslehre
• Einsatz von Geräten: Gerätetechnische Ausstattung, Anwendungsprinzipien
• Indikationsspezifischer Einsatz der Geräte
gemäß Heilmittelkatalog auf der Grundlage
der Leistungsbeschreibung
– Erstellung von indikationsorientierten
Behandlungsprogrammen
– Belastungsbestimmung
– Erstellen von Hausaufgabenprogrammen für den Patienten
• Selbsterfahrung der vorgestellten Trainingsmethoden sowie der Hausaufgabenprogramme
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
Kursgebühr:
525 € (inkl. Skript und
Getränken/Snacks)
Kursort:
Nürnberg, Weimar
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure, Dipl.-Sportlehrer,
Sportwissenschaftler, staatlich anerkannte Sport- und
Gymnastiklehrer, Ärzte
Abschluss:
Zertifikat MTT EAP, Physiotherapeuten sind zusätzlich
abrechnungsberechtigt für
die Position "Gerätegestützte Krankengymnastik"
Dauer:
5 Tage bzw. 50 UE / 50 FP
161MTTE
Kursort: Nürnberg
HINTERGRUND
Dieses Zertifikat ist für Sie von großem Vorteil,
wenn Sie in einer ambulanten oder stationären
Rehabilitationseinrichtung arbeiten und dort
berufsgenossenschaftliche Patienten behandeln möchten.
PRÜFUNG
Praktische Prüfung durch den Dozenten.
DOZENT/IN
Thomas Brucha
Fachlehrer für MT und KGG, ehemaliger Betreuer des Olympiastützpunktes Jena von
1998 – 2002, Mitinhaber des Athletikstudios
Onyva in Weimar
WICHTIGE HINWEISE
18.05.2016
19.05.2016
20.05.2016
21.05.2016
22.05.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
161MTTEW
Kursort: Weimar
15.06.2016
16.06.2016
17.06.2016
18.06.2016
19.06.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
Physiotherapeuten erwerben im Kurs das
Zertifikat MTT EAP, welches das Zertifikat
KGG beeinhaltet und müssen daher bei
der Anmeldung eine Kopie der Berufsurkunde abgeben. Angehörige anderer
Berufe (Masseure und med. Bademeister,
Sport- und Gymnastiklehrer, Ärzte, Sportwissenschaftler u.a.) erhalten eine Teilnahmebestätigung, jedoch kein Zertifikat.
MTTE
13
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
Krankengymnastik am Gerät (KGG)
Dirk Ehrhardt
KURSZIEL
Sie erlernen ein individuell angepasstes und
funktionelles Arbeiten am Patienten.
LERNZIEL
Dazu vermittelt der Kurs – gemäß der Vorgaben aus dem Curriculum der Kostenträger und
darüberhinaus – tief greifendes Wissen aus den
Bereichen der Anatomie und der Physiologie.
HINTERGRUND
Unsere 4-tägige Fortbildung erfüllt nicht nur
die Vorgaben aus dem Curriculum der Kostenträger, sondern vermittelt noch tief greifenderes Wissen aus den Bereichen der Anatomie
und der Physiologie (siehe Veröffentlichungen
auf www.functio.eu). Gerade diese Therapieform sollte nicht zu einem reinen Krafttraining
am Gerät verkommen, sondern ein individuell
angepasstes und funktionelles Arbeiten am
Patienten ermöglichen. KGG hat nicht das Ziel,
eine Einzelbehandlung zu ersetzen, sondern
stellt eine Möglichkeit für den Arzt dar, eine
weitere und evtl. notwendige Verordnung zu
realisieren. Zusätzlich entsteht hier die Möglichkeit, Patienten als Selbstzahler zu gewinnen.
Wird diese Therapie nicht nur an den fünf vorgeschriebenen Geräten durchgeführt, sondern
zusätzlich auch ein funktionelles Training mit
z.B. Hanteln, Pezziball und sensomotorischen
Geräten integriert, so besteht eher die Chance,
die Patienten an die Praxis zu binden und sich
fachlich von der Fitnessbranche abzusetzen.
Ideen und Argumentationshilfen werden im
Kurs vermittelt.
LEHRPLAN
40% Theorie, 60% Praxis
• Trainingslehre
• Gerätetraining
• Reaktives Training
• Propriozeption/Sensorik
• Pezziball, Hanteltraining
• Muskeldehnung
• Bindegewebe/Wundheilung
• Therapiekonzepte
LEHRMATERIAL
Skript von Functio, Online-Lernprogramm (ELearning): Der Zugang zu einer großen Anzahl
von Übungsvideos auf der E-Learning-Plattform des Thieme-Verlags ist in der Kursgebühr
enthalten. Hier können Sie jederzeit die im Kurs
erlernten Übungen rekapitulieren und sich Anregungen für Ihre Praxis holen.
DOZENT/IN
Dirk Ehrhardt
Physiotherapeut, Sportphysiotherapie DOSB,
fachlicher Leiter "Functio, Institut für funktionelle Therapie und Sportmedizin", Fachlehrer für
KGG, MTT/MAT und Manuelle Lymphdrainage
WICHTIGE HINWEISE
Physiotherapeuten erwerben im Kurs das
Zertifikat KGG und müssen daher bei der
Anmeldung eine Kopie der Berufsurkunde
abgeben. Angehörige anderer Berufe erhalten nach der Teilnahme eine Teilnahmebestätigung, jedoch kein Zertifikat.
Kursgebühr:
Kurse in 2015:
415 € (inkl. Skript/E-Learning
und Getränken/Snacks)
Kurse ab 2016:
420 € (inkl. Skript/E-Learning
und Getränken/Snacks)
Kursort:
Nürnberg, Görlitz, Nordhausen
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure, Dipl.-Sportlehrer,
Sportwissenschaftler,
staatl. anerkannte Sport- und
Gymnastiklehrer, Ärzte
Abschluss:
Teilnahmebestätigung,
Physiotherapeuten sind
zusätzlich abrechnungsberechtigt für die Zertifikatsposition "Gerätegestützte
Krankengymnastik"
Dauer:
4 Tage bzw. 40 UE / 40 FP
151KGGGR Görlitz
12. – 15.11.2015
09:00 – 17:45
152KGGNH Nordhausen
26. – 29.11.2015
09:00 – 17:45
152KGG Nürnberg
04. – 07.12.2015
09:00 – 17:45
161KGGNH Nordhausen
04. – 07.02.2016
09:00 – 17:45
161KGG Nürnberg
KGG
14. – 17.07.2016
09:00 – 17:45
162KGGNH Nordhausen
01. – 04.09.2016
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Übungen für ein dreidimensionales und
funktionelles Training (S. 24)
14
09:00 – 17:45
162KGG Nürnberg
24. – 27.11.2016
09:00 – 17:45
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
Med. Trainingstherapie/
med. Aufbautraining (MTT/MAT)
KURSZIEL
Sie lernen, eine Trainingstherapie anzubieten,
die auf physiologischen und funktionellen
Aspekten basiert und der es gelingt, Alltagsbelastungen in der Therapie zu reproduzieren
und dies so, dass es für den Patienten nachvollziehbar ist und er dabei noch Spaß hat. Ziele
dieser Therapie sind ein funktionelles und an
die Pathologie und Wundheilung angepasstes
Training an z.B. Koordinationsgeräten, Seilzügen, Freihanteln, Pezzibällen und auch an den
großen Krafttrainingsgeräten.
LERNZIEL
Deshalb ist es wichtig, über ein fundiertes Wissen in den Bereichen der funktionellen Muskelphysiologie, des Bindegewebes, der Wundheilung, Trainingslehre u.a. zu verfügen.
HINTERGRUND
Viele Kollegen stellen sich unter der MTT/
MAT ein reines Krafttraining an Großgeräten
vor. Dies ist leider völlig falsch und wird dieser Therapieform bei weitem nicht gerecht. Die
Ziele dieser Therapie sind wie oben beschrieben ein funktionelles und an die Pathologie
und Wundheilung angepasstes Training an z.B.
Koordinationsgeräten, Seilzügen, Freihanteln,
Pezzibällen und auch an den großen Krafttrainingsgeräten. Deshalb ist es wichtig, über ein
fundiertes Wissen in den Bereichen der funktionellen Muskelphysiologie, des Bindegewebes,
der Wundheilung, Trainingslehre u.a. zu verfügen. Diese Inhalte werden im Rahmen des
Unterrichtes mit großem praktischem Bezug
intensiv vermittelt. Ebenfalls werden Ideen und
Möglichkeiten aufgezeigt, die Patienten durch
Selbstzahlerkonzepte an die Praxis zu binden.
Da die Rezeptierung eher rückläufig sein wird,
ist es umso wichtiger, bereits in der heutigen
Zeit in die Zukunft zu planen und sich durch
die MTT/MAT ein zweites finanzielles Standbein zu verschaffen. Gerade die Möglichkeit,
Selbstzahler an die eigene Praxis zu binden
und nicht in Kraftstudios abwandern zu lassen,
bietet eine finanziell reizvolle Alternative. Auch
die Kostenträger und Ärzte sind sehr daran interessiert (siehe Verordnungsverhalten Rehasport), die Eigenverantwortung der Patienten
zu fördern und sehen daher derartige Behandlungskonzepte sehr positiv.
Dirk Ehrhardt
LEHRPLAN
30% Theorie, 70% Praxis
• Muskelphysiologie und -dehnung
• Kollagensynthese
• Wundheilungsprozesse
• Energiebereitstellung, Trainingslehre/Belastungsparameter
• Ganganalyse
• Sensomotorik/Propriozeption
• Motorisches Lernen
• Hanteltraining, Pezziball, Theraband
• Pathophysiologie (z.B. Bandscheibenbehandlung) und Therapiekonzepte
LEHRMATERIAL
inkl. Skript von Functio, Online-Lernprogramm
(E-Learning): Der Zugang zu einer großen Anzahl von Übungsvideos auf der E-LearningPlattform des Thieme-Verlags ist in der Kursgebühr enthalten. Hier können Sie jederzeit die
im Kurs erlernten Übungen rekapitulieren und
sich Anregungen für Ihre Praxis holen.
PRÜFUNG
Schriftliche und praktische (mündliche) Prüfung durch Dozent.
DOZENT/IN
Dirk Ehrhardt
Physiotherapeut, Sportphysiotherapie DOSB,
fachlicher Leiter "Functio, Institut für funktionelle Therapie und Sportmedizin", Fachlehrer für
KGG, MTT/MAT und Manuelle Lymphdrainage
WICHTIGE HINWEISE
Physiotherapeuten erwerben im Kurs das
Zertifikat KGG und müssen daher bei der
Anmeldung eine Kopie der Berufsurkunde
abgeben. Angehörige anderer Berufe erhalten nach der Teilnahme eine Teilnahmebestätigung, jedoch kein Zertifikat.
Kursgebühr:
1180 € (inkl. Skript/
E-Learning und
Getränken/Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure, staatl. anerkannte
Sport- und Gymnastiklehrer,
Dipl.-Sportlehrer, Sportwissenschaftler, Ärzte
Abschluss:
Zertifikat MTT/MAT, Physiotherapeuten sind zusätzlich
abrechnungsberechtigt
für die Zertifikatsposition
"Gerätegestützte Krankengymnastik"
Dauer:
13 Tage, 120 UE / 120 FP
161MTT
10.06.2016
11.06.2016
12.06.2016
13.06.2016
14.06.2016
15.06.2016
16.06.2016
12:00 – 19:00
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 14:00
08.07.2016
09.07.2016
10.07.2016
11.07.2016
12.07.2016
13.07.2016
12:00 – 19:00
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 14:00
161MTT
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Übungen für ein dreidimensionales
und funktionelles Training (S. 24)
15
DAS
+ MEDIABC
dun kurs
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ZERTIFIKATSKURS
PNF – Behandlung von Krankheitsbildern
in Neurologie, Orthopädie, Traumatologie
KURSZIEL
Sie sind in der Lage, die erworbenen Kenntnisse unter Nutzung der natürlich vorhandenen
Bahnungs- und Hemmungsmechanismen des
Nervensystems und unter Berücksichtigung der
sensomotorischen Ausfälle auf die Behandlung
der Patienten mit der PNF-Methode zu übertragen. Dabei sollen die Bewegungsmuster
ökonomisiert oder weitestgehend zur Norm
zurückgeführt werden.
Am Ende der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, das PNF-Konzept
nicht bestimmten Krankheitsbildern, sondern
Symptomen zuzuordnen: Durch Auswahl der
Ausgangsstellungen und Bewegungsabläufe
auf der Matte, der Bank, im Sitz, im Stand und
in der Fortbewegung sowie auch in der Anwendung von Techniken und Behandlungsverfahren soll eine vom Aufbau her funktionell
orientierte Behandlung mit den Grundprinzipien und der Philosophie der PNF durchgeführt
werden.
LERNZIEL
Sie kennen die Zusammenhänge der funktionellen Anatomie und der Biomechanik als Grundlage der PNF-Methode und können den Bezug
zu den entsprechenden Funktionsstörungen
herstellen. Sie verstehen die Zusammenhänge
der funktionellen Neuroanatomie und Neurophysiologie (sensomotorische Funktionskreise,
Eigen- und Fremdreflexe, Gleichgewichtsapparat, pyramidales und extrapyramidales System).
Dies ist die Basis dafür, periphere und zentrale
Bewegungsstörungen zu verstehen und die
entsprechenden klinischen Ausfallerscheinungen (Störungen der sensomotorischen Funktionskreise) ableiten zu können. Sie beherrschen die Durchführung der PNF-Pattern und
Techniken (agonistische und antagonistische
Techniken, Entspannungstechniken) sowie ihren Gebrauch mit Bewegungsmustern und
setzen diese indikationsbezogen und befundorientiert ein. Sie können im orofazialen Bereich
die Funktion von Gesicht, Atmung, Mund,
Schlund, Kehlkopf, Zungenbein etc. erkennen,
Störungen beurteilen und beherrschen deren
Therapie. Sie können den normalen Gang und
die pathologischen Abweichungen analysieren
sowie die Stadien der motorischen Kontrolle in
den einzelnen Gangphasen beschreiben.
16
Sie können Gangfehlfunktionen ableiten und
die entsprechenden Bewegungsmuster und
Techniken in der Behandlung beherrschen. Die
Anwendung von PNF ist in fast allen Behandlungsbereichen möglich, z.B. in der Neurologie
bei Lähmungen, Spastik und Schmerz, Ataxie
und M. Parkinson sowie bei chirurgisch-orthopädischen Erkrankungen. Die angepasste
Kombination von Widerstand und Widerlagerung im Zusammenspiel mit den Techniken machen erst die individuelle und spezifische Behandlung aus. Daher werden die im Grundkurs
erworbenen Kenntnisse im Aufbaukurs vertieft
und durch neue Aspekte im Denken und vor
allem im Handeln ergänzt werden.
HINTERGRUND
Das PNF-Konzept kommt bei Patienten mit
neurologischen Störungen nach Abschluss der
Hirnreife, aber auch bei Patienten mit orthopädischen Defiziten zum Einsatz. Es will über
die Stimulation von Proprio- und Exterozeptoren sowie über den Einsatz von PNF-Techniken
und PNF-Mustern physiologische Bewegungen
bahnen. Wichtig für ein umfassendes Ergebnis
ist die Summation von Reizen, sei es exterozeptiv (taktil, visuell, akustisch) oder propriozeptiv
(Muskel-, Gelenk- und Sehnenrezeptoren). Die
Befundaufnahme orientiert sich am Schema
der ICF (Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit
der WHO) und ist ebenfalls, wie die Grundprinzipien des motorischen Lernens, Bestandteil dieses Gesamtkonzeptes. Mit diesem nach
wie vor modernen Konzept lassen sich äußerst
erfolgreich Krankheitsbilder sowohl im neurologischen als auch im orthopädisch, traumatologischen Bereich behandeln. Dies geschieht
einerseits auf Grundlage aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse (z.B. Motorisches
Lernen/ Motorische Kontrolle, Schmerzbehandlung, Behandlung von Spastizität, Ganganalyse, …), andererseits basiert die Herangehensweise auf jahrzehntelanger Erfahrung
von Physiotherapeuten und Ärzten. Dabei sorgt
die weltweite Vernetzung der Instruktoren
durch die IPNFA (International PNF Association)
für eine stetige Weiterentwicklung der Befundund Therapieansätze auf höchstem Niveau.
Matthias Schulte
Marianne Heidmann
Kursgebühr:
1375 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, Dresden,
Nordhausen, Passau
Zielgruppe:
Physiotherapeuten mit mind.
1 Jahr Berufserfahrung
Abschluss:
Zertifikat für die Abrechnungsposition KG ZNS
Dauer:
15 Tage bzw. 150 UE / 150 FP
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
LEHRPLAN
(Grund- und Aufbaukurs): 20% Theorie,
80% Praxis
• PNF-Definition, Philosophie,
Grundprinzipien
• Befund und Therapieplan nach ICF
• Direkte und indirekte Behandlung
• Techniken
• Pattern Becken / Scapula, Extremitäten,
Rumpf, Nacken
• Gangschule
• Mattenprogramm mit Stadien der motorischen Kontrolle
• Therapie des facio-oralen Traktes
• Atmung
• Kryotherapie
161PNFN M. Schulte
Kursort: Nürnberg
163PNFN M. Schulte
Kursort: Nürnberg
03. – 06.02.2016
07.02.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 14.00
21. – 24.09.2016
25.09.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
02. – 05.03.2016
06.03.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
19. – 22.10.2016
23.10.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
14. – 17.09.2016
18.09.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
02 – 05.05.2017
06.05.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
161PNFNH M. Heidmann
161PNFDR M. Heidmann
Kursort: Nordhausen
Kursort: Dresden
21. – 24.02.2016
25.02.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
25. – 28.09.2016
29.09.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
05. – 08.04.2016
09.04.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
04. – 07.12.2016
08.12.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
LEHRMATERIAL
Sie erhalten im Grundkurs ein umfangreiches
Skript für Grundkurs und Aufbaukurs.
23. – 26.01.2017
27.01.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
10. – 13.07.2017
14.07.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
PRÜFUNG
im Aufbaukurs: schriftliche Theorieprüfung, Befund, mündliche praktische Prüfung.
Kursort: Nürnberg
Kursort: Passau
30.03 – 02.04.2016 09:00 – 18:00
03.04.2016
08:30 – 14:00
26. – 29.10.2016
30.10.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
27. – 30.04.2016
01.05.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
07. – 10.12.2016
11.12.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
23. – 26.11.2016
27.11.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
26. – 29.06.2017
30.06.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
DOZENT/IN
Matthias Schulte
M.Sc., Fachlehrer PNF, IPNFA Advanced
Instructor, Fachlehrer MT, KGG
162PNFN M. Schulte
161PNFP M. Schulte
Marianne Heidmann
Physiotherapeutin, IPNFA Senior Instructor,
M.Sc. Neurorehabilitation
WICHTIGE HINWEISE
Bei Anmeldung zum Grundkurs müssen
Sie eine mindestens 1-jährige Berufserfahrung mit mind. 15 Wochenarbeitsstunden
nachweisen. Reichen Sie dazu mit der
Anmeldung und der Kopie der Berufsurkunde eine entsprechende Bestätigung
Ihres Arbeitgebers ein.
PNF
17
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
Grundkurs Bobath
Einführung in die Befundaufnahme und Behandlung von Erwachsenen mit Störungen
im zentralen Nervensystem
KURSZIEL
Sie erwerben die theoretischen und praktischen Kenntnisse für die Befundaufnahme und
Behandlung von Erwachsenen mit Störungen
in Funktion, Bewegung und Haltungskontrolle
durch eine Läsion im zentralen Nervensystem.
LERNZIEL
Sie erwerben grundlegende und wichtige Fähigkeiten des Clinical Reasonings. Darüber
hinaus erlernen Sie die spezifische und transparente Zielvereinbarung mit dem Patienten
nach der ICF (Klassifikation der Zielsetzungen
nach der WHO). Mittels dieser Denkstruktur und analytischer Denkprozesse aus dem
Bobath-Konzept werden Sie in der Lage sein,
eine analytische Befundung zu erstellen. Davon
ausgehend lernen Sie, eine entsprechende Behandlung für Erwachsene mit neurologischen
Problemstellungen zu planen und durchzuführen. Dies geschieht mittels selbstgesteuertem Lernens innerhalb einer Projektarbeit,
eines Selbstbeobachtungs-Protokoll und eines
Selbstbeurteilungsbogens der IBITA.
HINTERGRUND
Das Bobath-Konzept besteht in seinen Kernelementen aus Prinzipien, Methoden und
Techniken. Mittels klinischer Denkprozesse,
methodischer Vorgehensweisen in der Analyse
der menschlichen Bewegung, aktuellem neurowissenschaftlichem Wissen und neurorehabilitativen, evidenzbasierten Behandlungsansätzen werden Patienten mit neurologischen
Erkrankungen im Bobath-Konzept behandelt.
Der Behandlungsprozess ist individuell auf die
bio-psycho-sozialen Bedürfnisse abgestimmt
und schließt präventive und begünstigende
Aspekte mit ein. Ein interaktiver Prozess zwischen der betroffenen Person, dem interdisziplinären Team und den Angehörigen und/oder
den Pflegepersonen führt zu einer angemessenen Behandlung. Hierbei wird das 24-StundenKonzept (früher 24-Stunden-Management)
angewandt.
BON
18
Kursgebühr:
1540 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, München
Das Ziel der Behandlung ist die Optimierung
von Funktionen, Aktivitäten und Partizipation.
Es besteht ein fortlaufender Prozess zwischen
Befund und Behandlung. Das Bobath-Konzept
beruht auf der zur Zeit angewandten Neurophysiologie. Dementsprechend werden deren
Inhalte wie neurale Strukturen, absteigende
und aufsteigende Bahnsysteme, motorisches
Verhalten, Cerebellum, Basalganglien, Thalamus, neuromuskuläre Plastizität und die Dysfunktionen von Bewegung aufgrund neurologischer Läsionsorte unterrichtet.
LEHRPLAN
• Einführung in das heutige Bobath-Konzept
• Internationale Klassifikation von Funktionen,
Behinderung und Gesundheit (ICF)
• Clinical Reasoning
• Neurophysiologie: klinisch, funktionelle
Anatomie, neurale und muskuläre Plastizität,
Pathoneurophysiologie
• Motorische Kontrolle und motorisches
Lernen
• Neuropsychologische Störungen bei dem
Wiedererlernen von motorischen Fähigkeiten
• Analyse der menschlichen Haltung und
Bewegung als Grundlage für die Befundung
und Behandlung erwachsener neurologischer Patienten
• Formen der Fazilitation
• Klinische Befundaufnahme und Behandlung
von Patienten durch Instruktor und Teilnehmer
• Ergebnismessungen und evidenzbasierte
Praxis
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein ausführliches Skript.
PRÜFUNG
Schriftliche Theorieprüfung, Befund, Projektarbeit Patientendokumentation, praktische Beurteilung.
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten mit dem
Arbeitsschwerpunkt Neurologie und mind. 1 Jahr
Berufserfahrung, andere in
Absprache.
Abschluss:
Zertifikat Bobath: Der Kurs
wird gemäß IBITA-Richtlinien
durchgeführt sowie gemäß
§125 SGB V von den Spitzenverbänden der Krankenkassen als zertifizierte Weiterbildung anerkannt.
Dauer:
Je nach Kurs 2 oder 3 mehrtägige Termine, ingesamt
15 – 17 Tage / 150 – 162 FP
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
DOZENT 161BON, 164BON + 171BON
Rainer Pfundstein
Physiotherapeut, Grundkurs-Instruktor IBITA
DOZENT 154BON + 162BON
Christoph Hofstetter
Physiotherapeut, Grundkurs-Instruktor IBITA
DOZENTIN 163BON + 161BOM
Monika Peßler
M.Sc., Bobath Seniorinstruktorin IBITA
HINWEISE
Um eine optimale Prüfungsvorbereitung zu
gewährleisten, ist es unabdingbar, dass Sie die
Möglichkeit haben, zur Zeit des Kurses etwa
2 – 4 neurologische Patienten pro Woche zu
behandeln. Sie sollten an diesen Patienten auch
Ihr Kursprojekt durchführen können.
WICHTIGE HINWEISE
Voraussetzung für die Teilnahme am Kurs
ist Berufserfahrung von mindestens 12 Monaten bei Vollzeitbeschäftigung. Als anrechenbare Berufserfahrungszeiten gelten Tätigkeiten mit mindestens einem
Umfang von 15 Wochenarbeitsstunden.
Teilzeitbeschäftigungen werden entsprechend ihrer wöchentlichen Arbeitszeit berücksichtigt. Sie erbringen den Nachweis
über eine Bestätigung des aktuellen Arbeitsgebers und/oder Zeugnisse früherer
Arbeitgeber.
Rainer Pfundstein
Christoph Hofstetter
154BON C. Hofstetter
30.11. – 03.12.2015 09:00 – 17:00
04.12.2015
09:00 – 15:00
05. – 10.03.2016
11.03.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 15:00
27. – 30.06.2016
01.07.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 15:00
161BON R. Pfundstein
07. – 14.01.2016
09:00 – 18:15
12. – 18.03.2016
09:00 – 18:15
161BOM M. Peßler
Kursort: München
Anmeldung erfolgt über Döpfer
Fortbildungszentrum, München:
Tel.: 089-547179-38
Web: www.doepfer-schulen.de
24.04.2016
25. – 28.04.2016
29.04.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 16:00
11.07.2016
12. – 14.07.2016
15.07.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 16:00
31.10.2016
01. – 03.11.2016
04.11.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 16:00
Monika Peßler
163BON M. Peßler
25.07.2016
26. – 29.07.2016
30.07.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 16:00
04.10.2016
05. – 07.10.2016
08.10.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 16:00
16.01.2016
17. – 19.01.2016
20.01.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 16:00
164BON R. Pfundstein
24.09. – 01.10.2016 09:00 – 18:15
21. – 27.11.2016
09:00 – 18:15
171BON R. Pfundstein
16. – 23.01.2017
09:00 – 18:15
25. – 31.05.2017
09:00 – 18:15
162BON C. Hofstetter
02. – 05.05.2016
06.05.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 15:00
11. – 16.06.2016
17.06.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 15:00
05. – 08.09.2016
09.09.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 15:00
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in der Pädiatrie (S. 79)
19
DAS
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ZERTIFIKATSKURS
Manuelle Lymphdrainage/KPE
KURSZIEL
Ein besonderes Anliegen der LYMPHAKADEMIE DEUTSCHLAND bei der Ausbildung liegt
in der Vermittlung der konzeptionellen Einbindung der Manuellen Lymphdrainage in die physiotherapeutischen Behandlungskonzepte. Das
umfasst auch geeignete Argumentationshilfen
gegenüber den Verordnern bei Krankheitsbildern, die über die klassischen Indikationen
wie die chronischen primären und sekundären
Lymphödeme, die Phlebo-Lymphödeme, die
Lipo-Lymphödeme hinausgehen, nämlich die
posttraumatischen und postoperativen Schwellungen, die Ödeme bei der rheumatoiden
Arthritis, das Sudeck-Syndrom (= CRPS Typ I )
und viele andere mehr, die in früheren Jahren
häufig als Nebenindikationen der Lymphologie
angesehen wurden.
LERNZIEL
Der Schwerpunkt liegt auf der Praxis und dabei
auf der Technik der Manuellen Lymphdrainage
und der Kompressionstherapie, einschließlich
der Vorstellung und wenn möglich Probebehandlung betroffener Patienten.
HINTERGRUND
Wesentlicher Bestandteil der Komplexen Physikalischen Entstauungstherapie ist die Manuelle Lymphdrainage. Aber erst deren sinnvolle
Kombination mit vielen anderen Maßnahmen
macht die Komplexe Physikalische Entstauungstherapie zur einzig wirksamen, kausalen
Behandlung von Lymphoedemen, phlebolymphostatischen Oedemen und Lipoedemen. Die
Ausbildung erfolgt mittels modernster Unterrichtsgestaltung und wird ausschließlich durch
geprüfte Fachlehrer, die auf eine z.T. mehrere
Jahrzehnte umfassende Ausbildungs- und Therapieerfahrung zurückgreifen können.
LEHRPLAN
Die 4-wöchige Ausbildung in Manueller
Lymphdrainage /KPE wird nach dem aktuellen
Curriculum und damit nach den Vorgaben der
Krankenkassen durchgeführt, so dass ein erfolgreicher Abschluss die Abrechnung dieser
Zertifikatsposition mit allen Kostenträgern gewährleistet.
MATERIAL
Im Kurspreis inbegriffen sind:
• "Lehrbuch der Entstauungstherapie",
Springer-Verlag
• "Erkrankungen des Lymphgefäßsystems",
Viavital-Verlag
• Kompressionspaket, Arbeitsblätter
• Prüfungsgebühr
• Zugang zu einer großen Anzahl von
Übungsvideos auf der E-Learning-Plattform
des Thieme-Verlags. Hier können Sie jederzeit die im Kurs erlernten Übungen rekapi
tulieren und sich Anregungen für Ihre Praxis
holen
in Zusammenarbeit mit:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Zertifikat:
Physiotherapeuten,
Masseure und med. Bademeister
Teilnahmebestätigung:
Ergotherapeuten, andere in
Absprache
Abschluss:
Zertifikat für die Abrechnungsposition "MLD"
Dauer:
20 Tage, 184 UE / 184 FP
161MLDN
12. – 15.09.2016
16.09.2016
08:30 – 17:15
08:30 – 13:30
19. – 22.09.2016
23.09.2016
08:30 – 17:15
08:30 – 13:30
26. – 29.09.2016
30.09.2016
08:30 – 17:15
08:30 – 13:30
03. – 06.10.2016
07.10.2016
08:30 – 17:15
08:30 – 13:30
DOZENT/IN
Lehrteam der LYMPHAKADEMIE DEUTSCHLAND
Weiterhin stehen wir auch nach der erfolgreich
abgeschlossenen Ausbildung in beratender
Funktion bei allen lymphologischen Problemen
zur Verfügung. Behandlungstechnische Fragen
beantworten die nichtärztlichen Fachlehrer
über ihre E-Mail-Adresse, ärztlich spezifische
Anfragen, beispielsweise zu onkologischen,
radiologischen Problemen oder solchen zur
Medikation, werden an unsere ärztlichen Dozenten weitergeleitet.
* Tipp für arbeitssuchende Therapeuten:
Der MLD-Kurs der Lymphakademie
Deutschland wird vom Arbeitsamt in einer
Höhe von 1090 € mit der sog. Bildungsprämie bezuschusst!
161MLD
20
Wir bieten Ihnen die umfassende, fundierte
Ausbildung in sämtlichen Bereichen und Techniken der Komplexen Physikalischen Entstauungstherapie und ihrer richtigen, patientenbezogenen Anwendung:
• Manuelle Lymphdrainage
• Kompressionsbandagierung
• Hautpflege
• Bewegungstherapie/Gymnastik
• Spezielle Massagen
• Andere physikalische Maßnahmen
In den äußerst praxisbezogenen, intensiven
Lehrgängen werden Sie zum Spezialisten sowohl für die Entstauungsphase wie auch für
die darauffolgende, genauso wichtige Erhaltungsphase der Komplexen Physikalischen Entstauungstherapie.
Kursgebühr:
1340 € (inkl. Lehrbücher/
E-Learning / Material sowie
Prüfungsgebühr und
Getränken/Snacks)
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DAS MEDIABC
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THERAPIE
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21
DAS MEDIABC
22
DAS MEDIABC
FITNESS, TRAINING UND SPORT
Sportphysiotherapie (anerkannt vom DOSB)
KURSZIEL
Die Grundausbildung in der Sportphysiotherapie soll Kenntnisse vermitteln, die den Therapeuten zum qualifizierten Betreuer einer
Sportmannschaft oder auch einzelner Sportler
machen. Der Schwerpunkt liegt sowohl in der
Betreuung von Sportlern als auch in der Behandlung von Sportverletzungen.
LERNZIEL
Sie lernen, akute Verletzungen zu erkennen
und adäquat zu reagieren. Sie beherrschen die
Behandlung von passageren Verletzungen.
Darüber hinaus sind Sie in der Lage, Präventionsmaßnahmen, Trainingsbegleitung und Regeneration zu steuern.
HINTERGRUND
Die Behandlung von Sportlern stellt an den
Therapeuten ganz andere Ansprüche. Auch
wenn der Sportler über die gleichen Wundheilungsmechanismen verfügt wie ein Nichtsportler, sind sowohl der Behandlungsanspruch als
auch die -intensität eine ganz andere. Hierbei
steht nicht nur die Gesundheit des Sportlers im
Vordergrund, sondern auch seine Einsatzfähigkeit. Die Arbeit des Sportphysiotherapeuten
mit dem Patienten umfasst z.B. auch Präventionsmaßnahmen oder Trainingsbegleitung.
Die Zusammenarbeit mit dem Trainerstab oder
dem Arzt ist wesentlich intensiver und stellt somit auch wesentlich höhere Ansprüche an das
therapeutische Arbeiten.
Da die Inhalte des Grundkurses vom DOSB
für alle Anbieter vorgegeben sind, ist es umso
wichtiger, dass das Dozententeam über Erfahrung im Leistungssport verfügt und auch noch
aktiv mit Leistungssportlern arbeitet. Nur so
kann gewährleistet werden, dass die Inhalte
auch praxisbezogen vermittelt werden.
LERNINHALTE
Die Inhalte dieser Fortbildung richten sich nach
den Vorgaben des DOSB (Deutscher Olympischer Sportbund).
• Anatomie
• Muskelphysiologie
• Pathophysiologie
• Energiestoffwechsel, Anpassungsreaktionen
• Thermotherapie
• Erste Hilfe am Spielfeldrand
• Funktionelle Verbände
• Sportmassagen
• Elektrotherapie
• Dehntechniken
• Befunderhebung
• Regeneration
• Ernährung
• Doping
• Sportpsychologie
• Trainingslehre etc.
DOZENT/IN
Lehrteam "functio"
WICHTIGE HINWEISE
Wenn Sie Profisportler im Leistungssport,
Nationalmannschaften oder auch z.B. bei
Weltmeisterschaften/Olympiaden betreuen
möchten, benötigen Sie zunächst diesen
150-stündigen Grundkurs. Nach erfolgreicher Absolvierung folgen zwei Jahre
Sportlerbetreuung – erst dann können
Sie sich beim DOSB um einen Kursplatz im
weiterführenden Kurs bewerben. Der Kurs
"Sportphysiotherapie DOSB" beinhaltet
dann nochmal 4 Wochenabschnitte verteilt über 2 Jahre und findet ausschließlich in Oberschleißheim (München) statt.
Wenn auch dieser Kurs erfolgreich abgeschlossen wurde, erhalten Sie die Lizenz
"Sportphysiotherapie DOSB", die Sie alle
2 Jahre durch eine ausgewählte Fortbildung verlängern müssen.
Kursgebühr:
1395 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Masseure, Ärzte und medizinische Bademeister
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
nach schriftl. und praktischmündl. Prüfungen
Dauer:
15 Tage bzw. 150 UE / 150 FP
161SP
21.09.2016
22.09.2016
23.09.2016
24.09.2016
25.09.2016
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
05.10.2016
06.10.2016
07.10.2016
08.10.2016
09.10.2016
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
26.10.2016
27.10.2016
28.10.2016
29.10.2016
30.10.2016
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
161SP
in Zusammenarbeit mit:
23
DAS MEDIABC
FITNESS, TRAINING UND SPORT
Übungen für ein dreidimensionales und
funktionelles Training
KURSZIEL
Der Kurs dient als Ideengeber für funktionelle
Übungen an Seilzügen, Therabändern, Pezzibällen, Hanteln und sensomotorischen Geräten.
LERNZIEL
Dazu erarbeiten Sie im Kurs die Pathophysiologie in Bezug auf Intensität und Durchführbarkeit der Übungen sowie Gefahren, Grenzen
und Möglichkeiten des Trainings.
HINTERGRUND
Dieser Kurs hat einen 100%-igen Praxisanteil.
Die Übungen werden anhand von pathophysiologischen Beispielen in der Intensität und
Durchführbarkeit demonstriert und in Eigenerfahrung erprobt. So werden die trainierbaren
Muskeln am Seilzug selektiv in der offenen
wie auch in der geschlossenen Kette angesprochen und gekräftigt. Auch am Theraband
werden Muskelketten und einzelne Muskeln im
Ausdauer-Hypertrophie- oder Maximalkraftbereich gekräftigt. Auch das Hanteltraining sollte
in der Therapie viel mehr Anwendung finden,
da es ein hochfunktionelles Training darstellt.
Auf die Gefahren, Grenzen und Möglichkeiten
wird im Kurs intensiv hingewiesen.
Dirk Ehrhardt
LEHRPLAN
100% Praxis
• Selektives Training am Seilzug
• Pezziballübungen
• Freihanteltraining
• Therabandübungen
• Sensomotorik/Propriozeption u.a.
LEHRMATERIAL
Sie erhalten kein Skript, dürfen jedoch die
Übungen, die vorgestellt werden, fotografieren
und filmen. Zusätzlich erhalten Sie Zugang zum
Online-Lernprogramm (E-Learning) des Thieme Verlags, mit einer großen Anzahl von Übungsvideos. Hier können Sie jederzeit die im Kurs
erlernten Übungen rekapitulieren und sich Anregungen für die Praxis holen.
DOZENT/IN
Dirk Ehrhardt
Physiotherapeut, Sportphysiotherapie DOSB,
fachlicher Leiter "Functio, Institut für funktionelle Therapie und Sportmedizin", Fachlehrer für
KGG, MTT/MAT und Manuelle Lymphdrainage
Kursgebühr:
210 € ( inkl. E-Learning und
Getränken /Snacks )
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten/Krankengymnasten, Dipl.-Sportlehrer,
Masseure, Sportwissenschaftler, staatlich anerkannte Sport- und Gymnastiklehrer, Fitness-Trainer
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1,5 Tage bzw. 13 UE / 13 FP
161DT
16.06.2016
17.06.2016
14:00 – 18:00
09:00 – 17:00
162DT
22.11.2016
23.11.2016
14:00 – 18:00
09:00 – 17:00
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Med. Trainingstherapie/med. Aufbautraining (MTT/MAT) (S. 15)
Krankengymnastik am Gerät (KGG) (S. 14)
in Zusammenarbeit mit:
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Med. Trainingstherapie für EAP (S. 13)
DAS MEDIABC
FITNESS, TRAINING UND SPORT
Therapeutisches Slacklinen – Einsatz der
Slackline als Therapie- und Trainingsgerät
KURSZIEL
Nach dem Kurs können Sie die Slackline als
Therapiegerät spezifisch anwenden und dem
Patienten demonstrieren.
LERNZIEL
• Selbstständiges Laufen auf der Slackline
• Wissen, welche Slackline, Vorspannung,
Länge und Höhe sinnvoll ist
• Adäquate Hilfestellung leisten können
• Wissen, bei welchen Patienten ein Einsatz
der Slackline sinnvoll ist
• Einen Einblick /Auffrischung ins sensomotorische Training erhalten
• Erlernen von verschiedenen Balance- &
Kraftübungen auf der Slackline
HINTERGRUND
In diesem Kurs erfahren Sie, wie und wann man
die Slackline als therapeutisches Trainingsgerät
einsetzen kann. Sie bekommen die neusten
Erkenntnisse aus der Bewegungswissenschaft
vermittelt und profitieren von den vielfältigen
Erfahrungen der Slackline-Spezialisten Anna
Reichart und Daniel Drephal. Mit ihrer Firma
slacktivity.de GbR bieten sie spezielle SlacklineAnlagen für Bildungs- und Therapieeinrichtungen als auch für Spielplätze und Parks an.
LEHRPLAN
70% Theorie, 30 % Praxis
• Material, Aufbau und Arten der Slackline
• Sicherheit auf der Slackline
• Indikationen
• Sensomotorisches Training
• Selbstständiges Arbeiten mit der Slackline
als Therapiegerät
• Einblick in das sensomotorische Training
mittels Slackline
• Anleitung zur Hilfestellung für Patienten
• Selbständiges Ausführen von Balance- und
Kraftübungen auf der Slackline
LEHRMATERIAL
Sie erhalten nach dem Kurs ein Skript per
E-Mail.
Anna Reichart
Daniel Drephal
Kursgebühr:
175 € ( inkl. Skript
und Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
DOZENT/IN
Anna Reichart
B. A. Fitnessökonomie und Therapeutin
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Dipl.-Sportlehrer, Masseure,
Sportwissenschaftler, staatlich anerkannte Sport- und
Gymnastiklehrer, FitnessTrainer
Daniel Drephal
B. A. Gesundheitsmanagement und Therapeut
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
0,5 Tage bzw. 4 UE / 4 FP
161TSL
13.05.2016
15:00 – 19:00
162TSL
04.11.2016
15:00 – 19:00
TSL
in Zusammenarbeit mit:
25
DAS MEDIABC
HEILPRAKTIKERAUSBILDUNG
Vorbereitung auf die Heilpraktikerprüfung –
Intensivkurs
KURSZIEL
Sie werden intensiv und fundiert auf die amtsärzliche Prüfung zum Heilpraktiker vorbereitet.
LERNZIEL
Zwischen den vier Kursmodulen liegen jeweils
drei Monate, welche dem Selbststudium dienen sollen. Für dieses erhalten Sie vom Kursleiter klar definierte Aufgaben, durch die genau
festgelegt ist, welche Inhalte es zu vertiefen
gilt. Hierfür sind täglich ca. 60 Minuten einzuplanen. Überdies stellt der Dozent originale
Prüfungsfragen zur Verfügung, um Ihnen die
Möglichkeit zu geben, sich während des Selbststudiums mit der Form der Prüfung auseinanderzusetzen.
HINTERGRUND
Die Heilkunde ohne Bestallung ausüben zu
dürfen ist in Deutschland nur dem Heilpraktiker
vorbehalten. Vor allem für Physiotherapeuten
kann es jedoch von besonderem Interesse sein,
unabhängig von einer ärztlichen Verordnung
behandeln zu dürfen. Das eröffnet neue Möglichkeiten sowohl für Ihre Diagnostik als auch
für Ihre Behandlung. Ohne das Zutun eines
Arztes können verschiedenste Praktiken angewendet werden, die Ihren Patienten bessere
und schnellere Heilung ermöglichen.
Was darf ein Heilpraktiker?
• Ohne Rezept behandeln
• Osteopathie anwenden
• Homöopathisch arbeiten
• Laborbefunde erheben
• Injektionen und Infusionen verabreichen
• Akupunktur anwenden
• Rezeptfreie Medikamente verordnen
• Chiropraktische Eingriffe durchführen
• Nach der Gebührenordnung für Heilpraktiker abrechnen
HP
LEHRPLAN
Teil 1: Einführung, Information, Organisatorisches, gesetzliche Grundlagen (Heilpraktikergesetz) Infektionskrankheiten, Infektionsschutzgesetz, Anatomie und Physiologie des
Organsystems
Teil 2: Herz, Lunge, Bronchialsystem, Thymus,
Magen, Dünndarm, Dickdarm, Leber, Gallenblase, Pankreas, Milz, Niere, Harnleiter, Blase,
Geschlechtsorgane, Blut, Lymphgefäßsystem,
Immunsystem
Teil 3: Differentialdiagnostik, Labordiagnostik,
klinische Untersuchungstechniken, Injektionstechniken, Notfallmedizin, Praktisch durchgeführte Untersuchung
Teil 4: Untersuchung, Amtsarztprüfung (Vorbereitung), Prüfungssimulation, Original Prüfungsfragen, Fallbeispiele, Wiederholung
LEHRMATERIAL
Zu den Modulen 1 – 4 erhalten Sie jeweils ein
vom Dozenten verfasstes Lehrbuch, welches
als Kursmaterial dient und den notwendigen
Stoff enthält. Zum Modul 1 wird zusätzlich ein
Begleitbuch ausgegeben. Des Weiteren erhalten Sie vom Dozenten Empfehlungen zu weiterführender Literatur.
DOZENT/IN
Daniel Dierlmeier
Er ist Heilpraktiker, Physiotherapeut, Osteopath
und Fitnesstrainer mit Lizenz. Als Leiter des
Zentrums für osteopathische Medizin und Naturheilverfahren ist er nahe an der Praxisrealität. Der Referent ist in seiner Eigenschaft als
Fachlehrer für Manuelle Therapie und Gerätegestützte Krankengymnastik und als Fachdozent für Neurologie in Deutschland und
Österreich tätig. Außerdem ist er Herausgeber
zahlreicher Fachpublikationen und Autor des
Werks "Das Nervensystem in der Osteopathie",
erschienen beim Haug-Verlag.
Sie haben noch Fragen zum Kurs oder möchten den
Dozenten kennenlernen? Wir laden Sie herzlich zu unseren kostenlosen und unverbindlichen Infoabenden
ein: 06.02.2016 und 02.09.2016, jeweils ab 18:00 Uhr
im mediABC.
26
Daniel Dierlmeier
Kursgebühr:
1895 € (inkl. Lehrbücher und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, Schwandorf
Zielgruppe:
Osteopathen, Physiotherapeuten, andere
nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung, Vorbereitung auf die Teilnahme
an der Heilpraktikerprüfung
Dauer:
4 x 3,5 Tage, 140 UE / - FP
151HP Nürnberg
22. – 24.10.2015
25.10.2015
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
21. – 23.01.2016
24.01.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
05. – 07.05.2016
08.05.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
04. – 06.08.2016
07.08.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
151HPSAD Schwandorf
29. – 31.10.2015
01.11.2015
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
25. – 27.02.2016
28.02.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
02. – 04.06.2016
05.06.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
15. – 17.09.2016
18.09.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
161HP Nürnberg
27. – 29.10.2016
30.10.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
26. – 28.01.2017
29.01.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
04. – 06.05.2017
07.05.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
03. – 05.08.2017
06.08.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
DAS MEDIABC
GLOBALE BEHANDLUNGSSTRATEGIEN
Craniosacrale Therapie
Volker Och
KURSZIEL
Dieser Kurs ist konzipiert als eine begleitete
Einführung in die "Kunst des Fühlens". Um
das Gefühlte sinnvoll interpretieren zu können,
erhalten Sie das nötige anatomische und physiologische Hintergrundwissen. Dieses Wissen
erlaubt Ihnen, die Craniosacrale Therapie als
Diagnose- und Behandlungsansatz einzusetzen und sich gleichzeitig ihrer Möglichkeiten
und Grenzen bewusst zu werden.
LERNZIEL
Kursteil 1: Einführung in die "Kunst des Fühlens" der feinen Körperrhythmen, in die Bedeutung der intracranialen Membranen und
ihrer Wechselwirkungen mit dem restlichen
Körper sowie in das 10-Punkte-Programm
nach Upledger (ein in sich geschlossenes System aus Behandlungstechniken)
Kursteil 2: Darstellung der anatomischen Details der Schädelbasis mit den Durchstiegspforten der Hirnnerven, Arterien und Venen
Kursteil 3: Kennenlernen der Details einzelner
Hirnnerven und ihrer Funktionen, Pathologien
im cranialen Bereich mit möglichen UrsacheFolge-Ketten nervöser oder biochemischer Art,
Integration der Craniosacralen Therapie in alle
Körpervorgänge, Beziehung der Craniosacralen Therapie zu anderen Behandlungsansätzen
(z. B. Kinesiologie, TCM)
HINTERGRUND
Die Craniosacrale Therapie vervollständigt das
parietale Konzept und ermöglicht, primäre und
sekundäre Läsionen durch alle Bereiche des
Körpers zu erkennen und zu behandeln. Sie
lernen, Bewegungen im craniosacralen System
zu spüren und zu interpretieren. Die Craniosacrale Therapie aktiviert die Selbstheilungskräfte
des Patienten und kann wegen ihrer Sanftheit
auch bei Störungen im Säuglings- und Kindesalter angewendet werden.
LEHRPLAN IM DETAIL
• Einführung, Geschichte
• Anatomie (Knochen, Suturen, membranöses
System)
• PRM (primärer respiratorischer Mechanismus)
• 10 Punkte Basistherapie
• Biomechanik SSB (Symphysis Sphenobasilaris)
• Pathologie SSB
• Behandlung Suturen
• Stillpoint
• Behandlung primärer und sekundärer SSBLäsionen
• Anatomie und Biomechanik Gesichtsschädel
• Anatomie und Physiologie Ventrikelsystem
PRÜFUNG
Prüfung in Theorie und Praxis durch den Dozenten.
LEHRMATERIAL
Skript und Buch. Bitte beachten Sie, dass das
Lehrbuch "Praxis der Kraniosakralen Osteopathie" von T. Liem als verpflichtende Lehrgrundlage verwendet wird. Dieses Buch kann über
das mediABC zum Preis von 99,95 Euro bezogen werden (in der oben genannten Kursgebühr bereits enthalten!). Sollten Sie dies nicht
wünschen, vermerken Sie dies bitte bei Ihrer
Anmeldung!
DOZENT/IN
Volker Och
Osteopath M.Sc., Dozent der Osteopathie
Schule Deutschland und der Dresden International University, Hakomi-Therapeut
Kursgebühr:
1194,95 € (inkl. Skript, Buch
und Getränken/Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Heilpraktiker, Ergotherapeuten
Abschluss:
Teilnahmebestätigung bzw.
der Kurs schließt mit einer
internen Prüfung, für die Sie
ein Zeugnis erhalten
Dauer:
4 Tage bzw. 102 UE / 102 FP
171CSTN
12.01.2017
13.01.2017
14.01.2017
15.01.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
09.02.2017
10.02.2017
11.02.2017
12.02.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
09.03.2017
10.03.2017
11.03.2017
12.03.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
171CSTN
27
DAS MEDIABC
GLOBALE BEHANDLUNGSSTRATEGIEN
Sympathikus-Therapie – Die Wirbelsäule im
Zentrum der Medizin
KURSZIEL
In diesem Kurs lernen Sie die Zusammenhänge
zwischen Blockaden in bestimmten Abschnitten der Wirbelsäule und den daraus resultierenden Störungen des vegetativen Nervensystems, speziell des Sympathikus, kennen und
behandeln.
LERNZIEL
In diesem Kurs lernen Sie das Modell der vertebro-vegetativen Kopplung kennen und die damit verbundenen Krankheiten zu behandeln.
Es werden verschiedene manuelle Mobilisationstechniken geübt, um Blockaden zu lösen.
Außerdem lernen Sie hilfreiche Reflexpunkte
kennen, die diese Therapie unterstützen. Sie
werden mit einer ganz sanften Technik stimuliert, die Mikropressur heißt.
HINTERGRUND
Die Sympathikus-Therapie, von Dr. Dieter
Heesch entwickelt, stellt eine neue Methode
zur Therapie akuter und chronischer Leiden
vor, die schon seit Jahren erfolgreich eingesetzt
wird. Man nennt sie Sympathikus-Therapie,
weil sie das vegetative Nervensystem beeinflusst. Im Zentrum steht zwar der Sympathikus,
aber auch die Wirbelsäule. Die SympathikusTherapie ist eine Kombination aus Reflextherapie und manuellen Techniken, die leicht zu
erlernen und sanft in der Anwendung sind.
Die meisten vertebragenen Erkrankungen waren bisher mit dem willkürlichen Nervensystem
und durch Rückkopplungsmechanismen mit
dem Zentralnervensystem erklärt worden. Das
Modell der vertebro-vegetativen Kopplung
zeigt jedoch einen ganz neuen schlüssigen
Ansatz, wonach Wirbelblockaden einen viel
größeren Einfluss auf das vegetative Nervensystem, speziell den Sympathikus, haben. Dies
gilt allerdings nur für Wirbel mit Rippen und
rippenanalogen Gelenken (BWS, ISG und Kopfgelenke). Durch die Blockade eines solchen
Gelenkes kann der davor liegende Grenzstrang
des Sympathikus so irritiert werden, dass es
zu einer Ernährungsstörung in dem von ihm
versorgten Gebiet kommen kann. Dies kann
je nach Region den Ausbruch verschiedener
Erkrankungen an diesem Ort auslösen, wie
z.B. ein Schulter-Arm-Syndrom, äußeren Hüftschmerz, Wadenkrämpfe, einen Fersensporn,
Migräne, aber auch unklare Organstörungen
oder Kribbelparästhesien.
28
Bezeichnend für Erkrankungen, die durch eine
Sympathikusreizung entstehen, sind RuheSchmerzen bzw. Symptome, die sich in Ruhe
verstärken.
LEHRPLAN
20% Theorie, 80% Praxis
• Kurze Einführung in Anatomie und Funktion
des Sympathikus
• Theorie: Das Modell der vertebrovegetativen Kopplung
• Diagnostik und Therapie bestimmter
Blockierungen an der Brustwirbelsäule
• Mobilisationstechniken für die Rippen
betroffener Wirbel
• Auffinden von therapierelevanten Tenderpoints auf dem Rippenbogen
• Theorie: Besonderheiten beim Zoster und
bei Hauterkrankungen
• Diagnostik und Therapie am Iliosakralgelenk
• Auffinden therapierelevanter Tenderpoints
am ISG
• Diagnostik und Therapie der Kopfgelenke
• Theorie: Was ist Mikropressur ?
• Mikropressur in der Orthopädie und
Physiotherapie
• Mikropressur in der Lymphtherapie
• Mikropressur an den gelernten Tenderpoints
an der Wirbelsäule
• Anwendung des Kugelpflasters
(Physiotherapeuten) oder der Dauernadel
(Heilpraktiker)
• Anwendung der Mikropressur in einem Mikrosystem und an hilfreichen Reflexpunkten
• Sympathikus-Therapie in Fallbeispielen
erproben
Kursgebühr:
225 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, Landsberg am
Lech, München, Weimar
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Heilpraktiker und Ärzte
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 18 UE / 18 FP
161SYLL A. Oberhofer
Kursort: Landsberg am Lech
06.02.2016
07.02.2016
09:30 – 18:30
09:00 – 16:00
161SYM A. Oberhofer
Kursort: München
Anmeldung erfolgt über Döpfer
Fortbildungszentrum, München:
Tel.: 089-547179-38
Web: www.doepfer-schulen.de
05.03.2016
06.03.2016
09:30 – 18:30
09:00 – 16:00
161SYW Dr. med. D. Heesch
Kursort: Weimar
09.04.2016
10.04.2016
09:30 – 18:30
09:00 – 16:00
171SY A. Oberhofer
Kursort: Nürnberg
18.02.2017
19.02.2017
09:30 – 18:30
09:00 – 16:00
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript. Zusätzlich besteht die
Möglichkeit das Lehrbuch „Sympathikus-Therapie – Die Wirbelsäule im Zentrum der Medizin" zu erwerben.
DOZENT/IN
Andrea Oberhofer
Physiotherapeutin, Heilpraktikerin
Dr. med. Dieter Heesch
Arzt für Naturheilverfahren
SY
DAS MEDIABC
GLOBALE BEHANDLUNGSSTRATEGIEN
Kongestions- und Stasebehandlungen
Stauungsbehandlungen im viszeralen und parietalen Bereich
Rudi Amberger
KURSZIEL
In diesem Kurs lernen Sie die verschiedenen
Möglichkeiten von Stauungen kennen. Wir beleuchten die physiologischen Transportwege
und die anatomischen Grenzflächen sowie ihre
Auswirkungen auf den Körper.
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich tiefgehende Einblicke in die
anatomischen Transportwege unserer Ver- und
Entsorgungssysteme. Dabei spielen vor allem
die Grenzflächen, welche diese Transportwege
behindern können, eine wesentliche Rolle. Sie
lernen dabei das Zusammenwirken von Faszien, Membranen, Ligamenten und Muskeln
kennen. Weiter erarbeiten Sie sich die Auswirkungen, die sich durch Störungen an den
Grenzflächen für bestimmte Regionen oder
den gesamten Körper ergeben können.
HINTERGRUND
Sie haben Patienten mit einem radiologisch
nachgewiesenen Bandscheibenvorfall und
trotzdem zeigen sie nicht die klinische Symptomatik? Sie haben Patienten mit immer
wiederkehrenden Kopfschmerzen evtl. mit
pulsierendem Charakter? Sie haben Patienten
mit ein- oder beidseitigem Schweregefühl
und/oder Parästhesien in den Extremitäten?
Sie haben Patienten, die sich ständig gebläht
oder gestaut fühlen? Bei allen diesen Patienten
könnte auch eine Grenzflächenstörung (Entrapment) die Ursache ihres Problems sein.
LEHRPLAN
40% Theorie, 60% Praxis
• Anatomie der Transportwege
• Anatomie der Grenzflächen und ihre
klinischen Auswirkungen
• Befund und Differentialdiagnose von
Entrapments
• Kontraindikationen
• Behandlungen der Grenzflächen
Rüdiger Aratsch
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Rudi Amberger
Osteopath M.Sc. päd. Ost., D.O., Physiotherapeut,
HP Physio, Fachlehrer MT und KGG
Rüdiger Aratsch
Physiotherapeut, Osteopath B. Sc.
Christian Selzle
Physiotherapeut, Osteopath B. Sc.
Christian Selzle
Kursgebühr:
290 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, Hannover, Jena,
Landsberg am Lech, Weimar
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure
mit MT, Heilpraktiker, andere
nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
165RA R. Aratsch
Kursort: Nürnberg
18.03.2016
19.03.2016
20.03.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
165RAH R. Aratsch
Kursort: Hannover
Anmeldung erfolgt über
MFZ, Hannover:
Tel.: 0511-8441418
Web: www.mfz-hannover.de
28.10.2016
29.10.2016
30.10.2016
10:00 – 18:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
165RAJ R. Amberger
165RALL C. Selzle
Kursort: Landsberg am Lech
18.11.2016
19.11.2016
20.11.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
165RAW R. Aratsch
Kursort: Weimar
11.03.2016
12.03.2016
13.03.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
RA
Kursort: Jena
28.10.2016
29.10.2016
30.10.2016
Dauer:
2,5 Tage bzw. 25 UE / 25 FP
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
29
DAS MEDIABC
GLOBALE BEHANDLUNGSSTRATEGIEN
Globale und regionale Behandlungen mit
Bodyadjustment
KURSZIEL
In diesem Kurs erlernen sie durch routinierte,
rotatorische und rhythmische Bewegungen
den Körper in eine Symmetrie zu balancieren.
Es gelingt Ihnen, durch eine sehr weiche und
schmerzfreie Behandlung das fasziale Netzwerk zu stimulieren, die Zirkulation der verschiedenen Flüssigkeiten zu regulieren und
eine freie Impulsweitergabe durch die peripheren Nerven zu aktivieren.
LERNZIEL
Sie lernen für jedes Gelenk spezifische Anwendungsformen mit Bodyadjustment kennen und
erweitern auf diese sanfte Weise jeden Tag Ihre
Möglichkeiten, das beste Ergebnis für Ihre Patienten zu erzielen.
HINTERGRUND
Bodyadjustment oder General Osteopathic
Treatment (GOT) ist eine Behandlungsform,
welche auf die Osteopathen der ersten Generation zurückgeht.
Littlejohn und Wernham behandelten auf diese
Weise artikuläre Blockierungen und muskuläre
Steifigkeiten.
LEHRPLAN
20% Theorie, 80% Praxis
• Einführung und Hintergrund
• Globale Behandlung mit GOT
• Regionale Behandlungen mit GOT
DOZENT/IN
Rudi Amberger
Osteopath M.Sc. päd. Ost., D.O., Physiotherapeut,
HP Physio, Fachlehrer MT und KGG
Rüdiger Aratsch
Physiotherapeut, Osteopath B. Sc.
Christian Selzle
Physiotherapeut, Osteopath B. Sc.
166RAJ R. Amberger
Kursort: Nürnberg
Kursort: Jena
26.02.2016
27.02.2016
28.02.2016
08.07.2016
09.07.2016
10.07.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
166RAHB R. Aratsch
30
Rüdiger Aratsch
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
166RA R. Aratsch
RA
Rudi Amberger
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
166RAL R. Aratsch
Kursort: Leipzig
Anmeldung erfolgt über
MFZ, Leipzig:
Tel.: 0341-9625473
Web: www.noz-leipzig.de
15.04.2016
16.04.2016
17.04.2016
08.07.2016
09.07.2016
10.07.2016
10:00 – 18:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
166RAB R. Aratsch
166RAH R. Aratsch
Kursort: Berlin
Anmeldung erfolgt über
MFZ, Berlin:
Tel.: 030-22190693
Web: www.mfz-berlin.de
Kursort: Hannover
Anmeldung erfolgt über
MFZ, Hannover:
Tel.: 0511-8441418
Web: www.mfz-hannover.de
03.06.2016
04.06.2016
05.06.2016
12.08.2016
13.08.2016
14.08.2016
10:00 – 18:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
Kursgebühr:
290 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, Berlin, Bremen,
Hannover, Jena, Landsberg
am Lech, Leipzig, Weimar
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure
mit MT, Heilpraktiker, andere
nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Kursort: Bremen
Anmeldung erfolgt über
FobiZe, Bremen:
Tel.: 0421-6267400
Web: www.fobize.de
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
Christian Selzle
10:00 – 18:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
Dauer:
2,5 Tage bzw. 25 UE / 25 FP
166RALL C. Selzle
Kursort: Landsberg am Lech
16.09.2016
17.09.2016
18.09.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
166RAW R. Aratsch
Kursort: Weimar
07.10.2016
08.10.2016
09.10.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
DAS MEDIABC
GLOBALE BEHANDLUNGSSTRATEGIEN
Mulligan-Concept ® – "Mobilisation with Movement"
Modul 1
Johannes Bessler
KURSZIEL
Sie lernen im Modul 1, die Gelenke der oberen Extremitäten, den Kiefer und die Halswirbelsäule nach der Mulligan-Philosophie zu
untersuchen und zu behandeln. Zudem lernen Sie die theoretischen Grundprinzipien der
Mulligan-Therapie. Der Kurs ist sehr praktisch
ausgerichtet, so dass die KursteilnehmerInnen
gleich am Tag nach dem Kursbesuch die neugewonnenen Erkenntnisse an PatientInnen anwenden können.
HINTERGRUND
Der Name des Konzepts geht zurück auf seinen
Begründer, den neuseeländischen Physiotherapeuten Brian Mulligan. Mit dem MulliganConcept® kann man jedes Gelenk des Körpers
behandeln, das schmerzhaft eingeschränkt ist.
Zudem wirkt es bei schmerzhaften Muskelkontraktionen, beispielsweise beim Tennisellenbogen. Das Therapieprinzip der Mulligan-Technik ist einfach und lässt sich auf alle Gelenke
übertragen: Der Therapeut führt eine gehaltene manualtherapeutische passive Zusatzbewegung im Gelenk aus, während der Patient
gleichzeitig das betroffene Gelenk aktiv in die
schmerzhaft eingeschränkte Richtung bewegt.
Die Kombination von passiver Mobilisation
durch den Therapeuten und aktiver Bewegung
des Patienten hat einen positiven Einfluss auf
neurophysiologischer Ebene.
Vor allem bei der Behandlung des Tennisellenbogens stellt die Therapie nach dem MulliganConcept® den "state of the art" zur Schmerzbehandlung dar. Das Konzept wird also der in
der Medizin und Physiotherapie immer größer
werdenden Forderung nach "evidence based
medicine" gerecht.
LEHRPLAN
• Einführung in das Mulligan-Concept®
• MWMs (mobilisation with movement/
Mobilisation mit Bewegung)
Finger, Mittelhand, Handwurzel, Handgelenk, distales RUG
• NAGs/Reverse NAGs (natural apophyseal
glide: passives physiologisches Facettengelenkgleiten) HWS und obere BWS
• MWMs Schulter
• SNAGs HWS (sustained natural apophyseal
glide: gehaltenes physiologisches Facettengelenkgleiten)
• Prinzipien/Erklärungen Mulligan-Concept/
Kontraindikationen/EBM Mulligan-Concept
• MWMs Ellenbogen
• C1 SNAGs
• Headache SNAGs
• Transversale SNAGs
• SMWAMs (spinal mobilisation with arm
movements)
• MWMs Kiefer
• Heimprogramm (Prinzipien)
• Kursabschluss/Ausblick Modul 2
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Mulligan-Lehrbuch, das als
Skript für Modul 1 und 2 dient.
Kursgebühr:
370 € (inkl. Buch und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ärzte,
Masseure mit mind. 120 UE
in Manueller Therapie
Abschluss:
Teilnahmebestätigung/
Voraussetzung für Besuch
von Modul 2
Dauer:
3 Tage, 27 UE / 27 FP
161MU
11.02.2016
12.02.2016
13.02.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 16:00
162MU
13.10.2016
14.10.2016
15.10.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 16:00
DOZENT/IN
Johannes Bessler
Physiotherapeut-OMT (AGMT), Master of Manual
Therapy (University of Western Australia/Perth),
Mulligan-Instruktor (MCTA), Mitherausgeber
„manuelletherapie" (Thieme)
WICHTIGE HINWEISE
Bitte beachten Sie, dass Modul 2 nur nach
Teilnahme von Modul 1 erfolgen kann. Die
Grundkursteilnahme (Teil A/B) nach altem
System bis 2014 berechtigt nicht zur Teilnahme an Modul 2.
MU
in Zusammenarbeit mit:
31
DAS MEDIABC
GLOBALE BEHANDLUNGSSTRATEGIEN
Mulligan-Concept ® – "Mobilisation with Movement"
Modul 2
Johannes Bessler
KURSZIEL
Sie lernen im Modul 2, die Grundprinzipien von
Untersuchung und Behandlung des MulliganConcepts auf die Gelenke der unteren Extremitäten, der Brust- und Lendenwirbelsäule sowie auf das SIG zu übertragen. Zudem lernen
Sie neue Techniken zur Therapie chronischer
Schmerzzustände kennen: PRPs (pain release
phenomenon). Der Kurs ist sehr praktisch ausgerichtet, so dass die KursteilnehmerInnen
gleich am Tag nach dem Kursbesuch die neugewonnenen Erkenntnisse an PatientInnen anwenden können.
LEHRPLAN
• Wiederholung Techniken Modul 1
• MWMs (mobilisation with movement/
Mobilisation mit Bewegung) Zehen,
Mittelfuß, Fußwurzel
• MWMs OSG
171MU
in Zusammenarbeit mit:
32
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
MWMs Inversionstrauma
Tapes Fuß
MWMs Knie, Squeeze
SNAGs (sustained natural apophyseal glide/
gehaltenes Facettengleiten mit Bewegung)
LWS
MWMs Hüfte
SNAGs BWS und Rippen
Neurale Techniken LWS (Gate, BLR, MTSLR,
SMWLMs)
Traktionstechniken Hüfte
MWMs SIG
PRPs (obere und untere Extremitäten)
Kursabschluss /Ausblick CMP-Prüfung
LEHRMATERIAL
Als Skript dient das in Modul 1 ausgegebene
Mulligan-Lehrbuch.
Kursgebühr:
370 € (inkl. Getränken /
Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ärzte,
Masseure mit Zertifikat MT
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
3 Tage, 27 UE / 27 FP
171MU
09.03.2017
10.03.2017
11.03.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 16:00
DAS MEDIABC
GLOBALE BEHANDLUNGSSTRATEGIEN
Funktionelle Muskelketten –
Funktionsorientierte Bewegungsorganisation
KURSZIEL
Sie verstehen die Rolle der myofaszialen Systeme in der Bewegungssteuerung. Sie lernen,
sich bei der Diagnose und Behandlung an der
zentralen Steuerung der Bewegung statt an
den einzelnen Muskeln zu orientieren.
LERNZIEL
Sie lernen in diesem Kurs:
• die Anatomie der Muskelketten
• die Dysfunktion der Muskelketten zu
diagnostizieren
• die Planung einer Behandlung basierend auf
dem Denkmodell der Muskelketten
• die Anwendung neuromuskulärer Übungen
• die Anwendung selektiver Dehnungen der
Muskelketten
HINTERGRUND
Die Anatomie resultiert aus der Funktion. Sie
ist eine intelligente Antwort des Körpers, um
eine Bewegungseffizienz zu ermöglichen. Die
Anatomie spiegelt die Organisation des Körpers
in der Interaktion mit der Schwerkraft und der
Umwelt wider. Zu diesem Zweck generiert das
Gehirn Programme, die Bewegungen aktivieren und nicht einzelne Muskeln. Demnach sind
Muskelsysteme, nachfolgend "Funktionelle
Muskelketten" genannt, entscheidend für die
Bewegungssteuerung. Es handelt sich dabei
um dynamische funktionelle Einheiten, die
eine funktionsorientierte Bewegungsorganisation des Körpers koordinieren. Das Konzept
vollzieht den Paradigmenwechsel von einer
isolierten zu einer globalen systematischen
Betrachtung der Muskulatur. Sowohl in der
Diagnostik als auch in der Therapie wird der
Fokus vermehrt auf die Analyse und Aktivierung
von funktionellen Muskelketten und weniger
auf das Üben einzelner Muskeln gerichtet.
Aus den Erkenntnissen über funktionelle Ketten
ergeben sich neue Therapieansätze.
LEHRPLAN
30% Theorie, 70% Praxis
• Kardinale Parameter der Bewegung und
deren Interaktion
• Plastizität der Muskulatur und deren
Bedeutung für die Funktion
• Die funktionellen Muskelketten und ihre
Bedeutung für Haltung und Bewegung
• Haltungs- und Bewegungsanalyse mit dem
Fokus auf Muskelketten
• Aktive Therapie und spezifische Dehnung
auf der Grundlage der Muskelketten.
LEHRMATERIAL
Sie erhalten die Power-Point-Präsentation als
Skript.
DOZENT/IN
Salah Bacha
PT, MT, CIFK, Faszientherapeut, Entwickler des
Denkmodells "Movement-System-Control".
Aktuelle Tätigkeit: Lehre in FBL Functional Kinetics, Lehrauftrag an der FH JOANNEUM Graz
(Bachelorstudiengang Physiotherapie), Lehrauftrag an der Uni Basel (Masterstudiengang Funktional Kinetics), Mitherausgeber und -autor der
klinischen Reihe FBL Functional Kinetics
Salah Bacha
Kursgebühr:
290 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Ärzte
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 18 UE / 18 FP
161FMK
14.12.2016
15.12.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
161FMK
33
DAS MEDIABC
GLOBALE BEHANDLUNGSSTRATEGIEN
Integrative Triggerpunktbehandlung
Kristina Traxler
KURSZIEL
Sie erwerben die Fähigkeit zur Triggerpunktbehandlung, die Sie in der Praxis umsetzen können. Darüber hinaus erhalten Sie Einblicke in
andere Triggerpunktkonzepte.
LERNZIEL
Sie lernen, die Typologien von Triggerpunkten
zu palpieren sowie Triggerpunkte zu erkennen
und von anderen, benachbarten Strukturen
zu unterscheiden. Sie verfeinern Ihre Fähigkeit
der Palpation und erwerben die theoretischen
und praktischen Kenntnisse, um verschiedene
Behandlungstechniken der Triggerpunkte situationsbezogen einzusetzen.
HINTERGRUND
Die Methode der myofaszialen Triggerpunkt
Therapie ist eine ideale Ergänzung zu bestehenden gelenkorientierten Manualtherapiekonzepten. Triggerpunkttherapie ist eine myotensive manualtherapeutische Methode, um
myofasziale Triggerpunkte mit den begleitenden Gewebsveränderungen (intra- und
intermuskulären Veränderungen) zu behandeln.
Mit gezielten Handgriffen werden hier akute
und chronische Störungen des Bewegungsapparates behandelt. Um diese Technik noch
erfolgreicher zu gestalten, haben wir verschiedene Herangehensweisen aus der klassischen
Physiotherapie mit speziellen Variationen der
Triggerpunktbehandlung aus der Osteopathie,
wie z.B. differenzierte Faszientechniken, kombiniert.
Dieses Konzept gewährleistet nach eingehender Befundung des Patienten die bestmögliche Behandlung. Aus diesem Grund sind auch
tiefgreifende Kenntnisse der Anatomie und
Muskelphysiologie wichtig. Gerade bei hartnäckigen oder therapieresistenten Beschwerden
empfiehlt sich die Integrative Triggerpunkttherapie.
LEHRPLAN
40% Theorie, 60% Praxis
• Einführung in die myofasziale Triggerpunktbehandlung und deren Grundlagen
nach Travell und Simon
• Theoretisches Kennenlernen anderer
bewährter Triggerpunktkonzepte
• Palpation: Lokalisieren der betroffenen
Strukturen
• Praktische Handhabung der klassischen
Triggerpunkttherapie und anderer Triggerpunktkonzepte
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Kristina Traxler
Physiotherapeutin (Bachelor of Science), EAPTherapeutin und Fachlehrerin MT und KGG
Kursgebühr:
285 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, Hamburg, Landsberg am Lech, Weimar
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure,
Ergotherapeuten, Heilpraktiker, andere nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2,5 Tage bzw. 24 UE / 24 FP
161TPN Nürnberg
19.02.2016
20.02.2016
21.02.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
161TPW Weimar
26.02.2016
27.02.2016
28.02.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
161TPLL Landsberg/Lech
10.06.2016
11.06.2016
12.06.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
161TPHH Hamburg
01.07.2016
02.07.2016
03.07.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
162TPN Nürnberg
11.07.2016
12.07.2016
13.07.2016
TP
34
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
DAS MEDIABC
FORTBILDUNG IM BEREICH PRÄVENTION
SeniorFit – Präventionsprogramm für Senioren
Anerkannt durch die Krankenkassen als Präventionsleistung nach § 20 SGB V
Christian Schulz
KURSZIEL
Der Kurs dient als Grundlage für die zukünftige Durchführung von Senioren-Kursen. Ihnen
werden neben Ideen zur Gestaltung fortlaufender Kurse auch Hintergrundinformationen
zum Thema Training mit Senioren sowie zum
bio-psycho-sozialen Aspekt vermittelt.
LERNZIEL
Der Kurs vermittelt allgemeine Grundlagen
zum Thema Training mit Senioren sowie Informationen zu Aufbau und Organisation eines
SeniorFit-Kurses. Weiterhin werden die Teilnehmer in ein zertifiziertes Kurskonzept (§ 20 SGB V)
eingewiesen. Dabei werden unter anderem
vielseitige Herz-Kreislauf-, Kräftigungs- und
Ko o rdinat i o ns -Trainings - M ö gli chke ite n
bzw. -Techniken angeboten sowie unterschiedliche Trainings-Modi, die zukünftige Kurse abwechslungsreich gestalten.
HINTERGRUND
Die deutsche Bevölkerung befindet sich in einem enormen demografischen Wandel. Der
Anteil älterer Menschen steigt rasant an und
wird zukünftig die größte Zielgruppe im Bereich der Prävention darstellen. Die Jahre zwischen 60 und 80 sollten voller Aktivität und Lebensfreude sein! Diese Fortbildung bereitet Sie
optimal auf eine Arbeit mit älteren Menschen
vor. Darüber hinaus erfahren Sie Möglichkeiten
zur Förderung der Aktivität und Bewegungsfreude sowie der dauerhaften Bindung an
Bewegung in einer festen Sportgruppe. Der
bio-psycho-soziale Kursansatz ist hierbei nicht
"nur" auf 10 Wochen, sondern fortlaufend auf
mehrere Jahre ausgerichtet.
LEHRPLAN
40% Theorie, 60% Praxis
• Aspekte im Alterungsprozess
• Lebensqualität/physiologische
Veränderungen und Einschränkungen
• Herz-Kreislauf-Training und moderate
Belastungsgestaltung
• Spezifische Übungsauswahl (Kraft,
Koordination und Beweglichkeit)
• Sturzprophylaxe und Sicherheit im Alltag
• Spezielle Highlights zur Kundenbindung
im Jahresverlauf
• Möglichkeiten zur Eigenmotivation
• Gezielter Kursaufbau über mehrere Jahre
• Modellstunden (indoor & outdoor)
LEHRMATERIAL
Inkl. umfassendem Ausbildungsmanual
DOZENT/IN
Christian Schulz
HFA – Health & Fitness Academy
Kursgebühr:
195 € (inkl. Ausbildungsmanual und Getränken /
Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Für die Anerkennung nach
§ 20 SGB V: Sport-, Physiotherapeut (auch während der
Ausbildung), Rückenschullehrer (KddR), Sportstudenten
(Bachelor), Kursleiter. Andere
Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung mit
Lehrbefähigung. Die Fortbildungslizenz wird von den
meisten Krankenkassen anerkannt und berechtigt bei
entsprechender Grundqualifikation (s.o.) Kurse nach
§ 20 SGB V durchzuführen.
Dauer:
2 Tage bzw. 15 UE / 15 FP
161SF
28.05.2016
29.05.2016
10:00 – 18:00
09:00 – 14:00
161SF
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interessieren:
in Zusammenarbeit mit:
Sturzprophylaxe in der Neurologie und Geriatrie (S. 86)
35
DAS MEDIABC
FORTBILDUNG IM BEREICH PRÄVENTION
Ausbildung zum Beckenbodentrainer:
BiB – Bewegungs- und Alltagstraining
Irene Lang-Reeves
Anerkannt durch die Krankenkassen als Präventionsleistung nach § 20 SGB V
KURSZIEL
Sie erwerben die Kompetenz, ein rundum
motivierendes Beckenbodentraining zu leiten.
Dies umfasst therapeutisches Grundlagenwissen, ein tiefes Verständnis für die Methode
"BiB – Beckenboden in Bewegung" und die
Fähigkeit, eigene Kurse aufzubauen. Der Fokus
des Trainings liegt auf der Integration des aktiven Beckenbodens in den Alltag. Der Lehrgang
befähigt zur Anleitung von Beckenboden-Kursen zur Prävention und als Therapie bei leichten
bis mittleren Beschwerden.
LERNZIEL
Im Kurs lernen Sie die Anatomie und Physiologie des Beckenbodens kennen sowie die häufigsten Beschwerden – Belastungsinkontinenz,
überaktive Blase, Senkungen – und welche
Besserungen man Patienten und Kursteilnehmern guten Gewissens in Aussicht stellen kann.
Die Theorie ist so aufbereitet, dass Sie dieses
Wissen den Betroffenen lebensnah vermitteln
können. Die praktischen Übungen umfassen
die präzise Wahrnehmung und die korrekte Kontraktion der Beckenbodenmuskulatur,
Kraftübungen auf der Matte und dem Hocker,
Entspannungs- und Dehnungsübungen sowie
die Integration des aktiven Beckenbodens in
alle Bewegungen des täglichen Lebens. Mit
konkreten Übungen – in sechs Schritten aufeinander aufbauend – werden funktionell
korrekte Bewegungsprinzipien verinnerlicht,
damit beckenbodengesundes Bewegen zur
Selbstverständlichkeit wird. Sie erlernen im
Kurs, wie man mit aktivem Beckenboden geht,
steht, sitzt, Treppen steigt, hebt und eine Vielzahl von körperlichen Tätigkeiten ausführt, und
vor allem, wie man TeilnehmerInnen anleitet,
unterstützt, korrigiert und inspiriert.
HINTERGRUND
Beckenbodenschwäche und die daraus resultierenden Beschwerden sind sehr weit verbreitet und rechtzeitig etwas zu tun, wäre enorm
wichtig. Doch von Betroffenen hört man häufig,
dass sie keine Zeit zum Üben haben oder sich
nicht sicher sind, ob sie es richtig machen. Die
BiB-Ausbildung setzt genau hier an, denn sie
vermittelt mehr als Übungen – es ist eine Bewegungsschule. Wenn man lernt, sich aus dem
Becken heraus zu bewegen, natürlich, dynamisch und ergonomisch richtig, dann übt man
"nebenbei". So ist das BiB-Training hervorragend geeignet für die Prävention und die Therapie von leichten bis mittleren Beschwerden.
Es lässt die Lust an der eigenen Kraft erleben
und verbessert die Bewegungskoordination bei
körperlichen Arbeiten, im Haushalt, im Beruf
(langes Sitzen oder Stehen) und im Sport. Dies
ist ein rundum motivierendes Trainingskonzept
für Teilnehmer: Wie man den Beckenboden
in alle Alltagsbewegungen integriert und ihn
auf diese Weise dauerhaft schützt und stärkt.
Außerdem bereichert und ergänzt es andere Bewegungslehren wie z.B. Yoga, Qi Gong,
Feldenkrais, Luna-Yoga oder Rückenschule.
LEHRPLAN
Theorie 30%, Praxis 70%
• Anatomie und Physiologie des Beckenbodens
• Pathologie: Belastungsinkontinenz,
Urge-Symptomatik, Senkungen
• Miktion, Trink- und Toilettentraining,
Miktionsprotokoll
• Trainingstheorie zum typisch menschlichen
Bewegungslernen
• Bedeutung von Tiefenmuskulatur und
Atemkoordination
• präzise Aktivierung des Beckenbodens und
manuelle Kontrolle zur Überprüfung
• Aufrichtung, Haltung und Bewegung aus
der vitalen Körpermitte
• Kraft- und Ausdauerübungen für
Muskelaufbau und -erhalt
• Entspannungs-, Ausgleichs- und Dehnungsübungen
• die aktivierenden Bewegungsprinzipien
• aktiv sitzen, stehen, gehen, Treppen
steigen, heben und körperlich arbeiten
• der Beckenboden im Sport und im Yoga
• Aufbau und Anleiten von Kursen
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
für die Anerkennung nach
§ 20 SGB V: Sportwissenschaftler, Physiotherapeuten,
Sport- und Gymnastiklehrer,
Ärzte. Für Selbstzahlerkurse
auch: Ergotherapeuten,
Masseure, Heilpraktiker,
Fitness-Trainer. Andere Berufe in Absprache.
Abschluss:
Teilnahmebestätigung mit
Lehrbefähigung. Die Fortbildungslizenz wird von den
meisten Krankenkassen anerkannt und berechtigt bei
entsprechender Grundqualifikation (s.o.) Kurse nach
§ 20 SGB V durchzuführen.
Dauer:
4 Tage bzw. 40 UE / 40 FP
161BIB
19.03.2016
20.03.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
24.04.2016
25.04.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein 90-seitiges Skript, das Buch
"Beckenboden – wie Sie den Alltag zum Training nutzen" der Dozentin sowie Stundenbilder und Vorlagen für Ihre eigenen Kurse.
DOZENT/IN
Irene Lang-Reeves
Diplom-Biologin und Heilpraktikerin
in Zusammenarbeit mit:
36
Kursgebühr:
540 € (inkl. Skript, Buch und
Getränken / Snacks)
161BIB
DAS MEDIABC
FORTBILDUNG IM BEREICH PRÄVENTION
Fortbildung zum Rückenschullehrer
Anerkannt durch die Krankenkassen als Präventionsleistung nach § 20 SGB V
Alexander Lorenz
KURSZIEL
Sie erlernen die Grundlagen der Rückenschule und verstehen den Rückenschmerz in seiner
Dimension als biopsychosoziales Problem. Sie
werden befähigt, eine Rückenschule aufzubauen, zu organisieren und zu finanzieren sowie
deren Qualität zu evaluieren und zu sichern.
LERNZIEL
Der Kurs vermittelt allgemeine Grundlagen der
Rückenschule und zum Rückenschmerz als biopsychosoziales Problem sowie Informationen
zu Aufbau, Organisation und Finanzierung einer Rückenschule und zur Qualitätssicherung.
Dabei werden unter anderem Körperwahrnehmung, Krankheitsbilder des Rückens, Schulung
von Haltung und Bewegung, Stressmanagement und Entspannung, Coaching-Strategien
und Life-Time-Sportarten thematisiert.
HINTERGRUND
Rückenbeschwerden sind nach wie vor Volkskrankheit Nr. 1 und auch in der Zukunft wird
sich daran nicht viel ändern. Mittlerweile gibt
es bundesweit ein flächendeckendes Angebot
an Rückenschulkursen als Präventionsmaßnahme vor Rückenschmerzen. Jährlich 800.000
Bandscheibenvorfälle, die behandelt werden
müssen, sprechen für sich. Die "Neue Rückenschule" verfolgt dabei einen ganzheitlichen
Ansatz, dessen Kernziele die Stärkung der physischen sowie der psychosozialen Gesundheitsressourcen sind und mit dem eine Einstellungsund Verhaltensänderung angestrebt wird.
LEHRPLAN (AUSZUG)
Inhalte in Anlehnung an den Richtlinien des
KddR:
• Erklärungsmodelle von Rückenschmerz
innerhalb eines biopsychosozialen Ansatzes
• Psychologische und behaviorale Aspekte
des Rückenschmerzes, soziale Aspekte des
Rückenschmerzes
• Krank oder Gesund? – Der Wandel im
Verständnis von Gesundheit und Krankheit
• Therapie von Rückenschmerzen
• Bewegungsbezogene psychosoziale
Aspekte (Strategien zur Schmerzbewältigung, kognitive / behaviorale)
• Interventionen zur Prävention von
Rückenschmerzen
• Planung, Durchführung und Evaluation
eines Rückenschulprogramms
• Didaktische und methodische Grundlagen
zur Gestaltung einer Rückenschule
• Aufbau von Handlungs- und Effektwissen
zur Durchführung von Bewegung und Sport
in Alltag, Freizeit und Beruf
• Körperwahrnehmung
• Training der motorischen Grundeigenschaften Kraft, Ausdauer, Beweglichkeit und
Koordination
• Entspannung, Stressmanagement
• Kleine Spiele /Spielformen und Parcours
• Haltungs- und Bewegungsschulung zur
Vermittlung individueller, körpergerechter,
rücken- und gelenkfreundlicher Verhaltensweisen in Alltag, Beruf, Freizeit und Sport
• Vorstellung von Life-time-Sportarten
• Aufbau, Organisation und Finanzierung
einer Rückenschule
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
PRÜFUNG
Prüfung in Theorie (Multiple Choice) und Praxis
(Lehrprobe).
DOZENT/IN
Alexander Lorenz
Sportwissenschaftler M.A., Lehrer im Schuldienst, Rückenschullehrer, Kinderrückenschulleiter, 2. Vorsitzender des Vereins für Rückenschule
und Gesundheitssport Frankfurt /Rhein-Main e.V.
Kursgebühr:
490 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
für die Anerkennung nach
§ 20 SGB V: Physiotherapeuten, Masseure, Ergotherapeuten, Sport- und Gymnastiklehrer, Sportwissenschaftler.
Andere Berufe nach Absprache.
Abschluss:
Rückenschullehrerlizenz
VRG. Die Fortbildungslizenz
wird von den meisten
Krankenkassen anerkannt
und berechtigt bei entsprechender Grundqualifikation
(s.o.) Kurse nach § 20 SGB V
durchzuführen.
Dauer:
6 Tage an 2 Terminen
60 UE / 60 FP
161RS
24.06.2016
25.06.2016
26.06.2016
16:00 – 20:00
09:00 – 18:00
09:00 – 16:00
29.07.2016
30.07.2016
31.07.2016
16:00 – 20:00
09:00 – 18:00
09:00 – 16:00
Wichtig!
Informationen zur
Lizenzverlängerung
für Rückenschullehrer finden Sie auf
Seite 39
161RS
37
DAS MEDIABC
FORTBILDUNG IM BEREICH PRÄVENTION
Fortbildung zum Kinderrückenschullehrer
Anerkannt durch die Krankenkassen als Präventionsleistung nach § 20 SGB V
Alexander Lorenz
KURSZIEL
Wie vermittelt man (oft) "bewegungsverarmten" Kindern und Jugendlichen wieder den generellen Spaß an Bewegung? Um diese Frage
effektiv zu beantworten, ist die Weiterbildung
vollgepackt mit bewährten Praxiseinheiten. Sie
orientiert sich somit an den tatsächlichen Realitäten der Kinderwelt und verliert sich nicht in
praxisferner Theorievermittlung.
LERNZIEL
In der zweitägigen Fortbildung wird eine erlebte Übungs- und Spielesammlung für die
Realisierung interessanter Bewegungsstunden
mit Kindern zusammengestellt. Am Ende der
Veranstaltung wird jeder Teilnehmer mit neuen
Impulsen für Bewegungsangebote mit Kindern
ausgestattet sein.
HINTERGRUND
Der Verein für Rückenschule und Gesundheitssport Frankfurt /Rhein-Main e.V. (VRG e.V.) arbeitet seit Jahren sehr erfolgreich mit seinem
bei den Krankenkassen anerkannten Curriculum
"BACK ATTACK" und ist mit über 12000 Kindern pro Jahr der größte Anbieter von Kinderrückenschulkursen in Deutschland.
LEHRPLAN
• Schmerzen am Bewegungsapparat,
Ursachen und Folgen
• Warum ist Prävention wichtig?
• Warum präventive Bewegungsprogramme
für Kinder?
• Zahlen und Fakten zum Bewegungsverhalten unserer Kinder heute
• Die Notwendigkeit von Bewegung im
Kindesalter
• Entwicklungsstufen von Kindern und
Bewegungsempfehlungen
• Übungen und Spiele ohne Hilfsmittel
• Übungen und Spiele mit dem Pezziball
• Übungen und Spiele mit Bierdeckel
• Lauf- und Bewegungsparcours
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein praxisbewährtes Skript.
PRÜFUNG
Sie führen eine Lehrpobe durch.
DOZENT/IN
Alexander Lorenz
Sportwissenschaftler M.A., Lehrer im Schuldienst, Rückenschullehrer, Kinderrückenschulleiter, 2. Vorsitzender des Vereins für Rückenschule
und Gesundheitssport Frankfurt /Rhein-Main e.V.
Kursgebühr:
195 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
für die Anerkennung nach
§ 20 SGB V: Physiotherapeuten, Masseure, Ergotherapeuten, Sport- und
Gymnastiklehrer/in, Sportwissenschaftler.
Andere Berufe nach
Absprache.
Abschluss:
Lizenz Kinderrückenschullehrer. Die Fortbildungslizenz
wird von den meisten Krankenkassen anerkannt und
berechtigt bei entsprechender Grundqualifikation (s.o.)
und Besitz der Rückenschullehrerlizenz Rückenschulkurse
für Kinder nach § 20 SGB V
durchzuführen.
Dauer:
2 Tage bzw. 16 UE / 16 FP
161KRS
12.03.2016
13.03.2016
161KRS
38
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
FORTBILDUNG IM BEREICH PRÄVENTION
DAS MEDIABC
Sie wollen Ihre Rückenschullehrer-Lizenz auffrischen?
Unabhängig vom Verband/Anbieter ist die Lizenz nach drei
Jahren zu verlängern, da sonst die Anerkennung durch die
Krankenkasse entfällt. Zu der Frage, welche Voraussetzungen die Kurse erfüllen müssen, damit sie auch anerkannt
werden, hier einige grundlegende Informationen:
Wie erhalte ich die Rückenschullehrer-Lizenz?
Die Rückenschullehrer-Lizenz gibt es nur für Rückenschulausbildungen nach KddR-Richtlinien, anerkannt nach den
Richtlinien der Spitzenverbände der Krankenkassen (Präventionsleistung gem. § 20 SBG V).
Muss die Ausbildung von einem KddR-Unterverband
durchgeführt werden?
Nein. Es gibt auch unabhängige Verbände, die ein Curriculum nach KddR-Richtlinien besitzen und deshalb von den
Krankenkassen anerkannt sind. Zu diesen unabhängigen
Verbänden zählt u.a. der VRG (Verein für Rückenschule und
Gesundheitssport e.V.), mit dem unser Institut zusammenarbeitet.
Spielt es eine Rolle, über welchen Anbieter ich die Lizenz erworben habe?
Ja, bei der Lizenzverlängerung. Wenn Sie Ihre Lizenz verlängern lassen wollen, wird dies normalerweise nur von dem
Anbieter bzw. Verband durchgeführt, über den Sie Ihre Lizenz erworben haben. Wenn Sie Ihre Rückenschullehrerlizenz beim VRG erworben haben, schicken Sie Ihre Lizenz sowie die Teilnahmebestätigung des Refreshers per Mail oder
Fax an den VRG und erhalten dann per Post die verlängerte
Lizenz. Dabei fällt ein Unkostenbeitrag von 25€ an, den Sie
direkt beim VRG bezahlen.
Hotel
Sollten Sie bei einem anderen Anbieter bzw. Verband einen
Kurs zur Lizenzverlängerung besuchen, müssen Sie sich zur
Anerkennung derselbigen an den Anbieter bzw. Verband
wenden, bei dem Sie die Lizenz erworben haben. Nähere
Auskünfte erteilen wir Ihnen gerne auch im persönlichen
Gespräch.
Wir bieten folgende Kurse zur Lizenzverlängerung des
Rückenschullehrers VRG an:
• Ausbildung zum / zur Kursleiter/in Autogenes
Training (S. 43)
• Ausbildung zum Beckenbodentrainer:
BiB – Bewegungs- und Alltagstraining (S. 36)
• Ausbildung zum/zur Kursleiter/in Progressive
Muskelentspannung (S. 42)
• Ganzheitliche Skoliosebehandlung Grund- und
Aufbaukurs (S. 112 f.)
• Mulligan (S. 31 f.)
• Nordic Walking Basic Instructor (S. 41)
• Yoga für Kinder – Bewegung, die in die
Ruhe führt (S. 47)
• Kinderrückenschule (S. 38)
• PNF (S. 16 f.)
• KGG (S. 14)
• MTT/MAT (S. 15)
• MTT EAP (S. 13)
• Sportphysiotherapie (S. 23)
• Übungen für ein funktionelles und dreidimensionales
Training (S. 24)
Wir bieten folgende Kurse zur Lizenzverlängerung
des Rückenschullehrers KddR an:
• KGG (S. 14)
• MTT/MAT (S. 15)
• MTT EAP (S. 13)
• Sportphysiotherapie (S. 23)
• Übungen für ein funktionelles und dreidimensionales
Training (S. 24)
Kreuzeck
Schnepfenreuther Weg 1 – Ecke Erlanger Straße/B4
5 Minuten zum Flughafen · 90425 Nürnberg
Telefon (09 11) 3 49 61 · Fax (09 11) 38 33 04
W-LAN FREE · www.hotel-kreuzeck.de · LUNCH-BAG FREE
40 Betten · EZ ab 50.- EUR, DZ ab 65.- EUR
Restaurant mit Gartenterasse · Studio bzw. App. mit
Whirlpool · Öffentliche Verkehrsmittel zur Altstadt
39
DAS MEDIABC
FORTBILDUNG IM BEREICH PRÄVENTION
Herz-Kreislauf-Trainer – Indoor Lizenz
Anerkannt durch die Krankenkassen als Präventionsleistung nach § 20 SGB V
Robin Tismar
KURSZIEL
Wirkungsvolles Herz-Kreislauf-Training leicht
gemacht! Aufbauend auf einem fertigen
Kurskonzept erlernen Sie, mit verschiedenen
Variationen und gezielter Belastung die HerzKreislaufFunktionen zu fördern! Ob als Zirkeltraining, mit Zusatzgeräten oder als rhythmisches Workout – Sie erlernen den Aufbau von
Herz-Kreislauf-Trainingskursen, die effektiv sind
und Freude an Bewegung bringen!
LERNZIEL
Der Kurs vermittelt allgemeine Grundlagen
zum Thema Herz-Kreislauf-Training sowie Informationen zu Aufbau und Organisation eines Herz-Kreislauf-Kurses Indoor. Weiterhin
werden die Teilnehmer in ein zertifiziertes
Kurskonzept (§20 SGB V) eingewiesen. Dabei
werden unter anderem vielseitige Herz-Kreislauf-Trainings-Möglichkeiten bzw. -Techniken
angeboten sowie unterschiedliche TrainingsModi, die zukünftige Kurse abwechslungsreich
gestalten.
HINTERGRUND
Die Ausdauer ist mit der Koordination eine der
am schlechtesten entwickelten Fähigkeiten in
der modernen Industriegesellschaft. Herz-Kreislauf-Training kann nicht nur für bewegungsarme Alltagsbelastungen ein gezielter Ausgleich
zur Förderung der lebensnotwendigen Funktionen des Organismus sein.
LEHRPLAN
40% Theorie, 60% Praxis
• Grundlagen der Trainingsphysiologie
• Möglichkeiten für Belastungsvariationen
Indoor
• Belastungssteuerung subjektiv/objektiv
(BORG-Skala; Herzfrequenz)
• Bestimmung von Trainingszonen
• Zirkeltraining und Herz-KreislaufAktivierung
• Rhythmisches Ausdauertraining & gezielter
Musikeinsatz
• Training mit Zusatzgeräten (z.B. Step,
Theraband)
• Methodische Aspekte beim Stundenaufbau
• Fertiges Präventions-Kurskonzept
• Kopiervorlagen und Arbeitsblätter für
Endkunden
• Kursaufbau und Stundenbilder
LEHRMATERIAL
Inkl. umfassendem Ausbildungsmanual.
PRÜFUNG
Sie führen eine Lehrpobe durch.
DOZENT/IN
Robin Tismar
HFA – Health & Fitness Academy
Kursgebühr:
195 € (inkl. Ausbildungsmanual und Getränken /
Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Für die Anerkennung nach
§ 20 SGB V: Sortwissenschaftler, Physiotherapeuten,
Sport- und Gymnastiklehrer,
Ärzte, Übungsleiter Prävention/Rehabilitation (DOSB).
Sonst auch in Ausbildung
befindliche Sportwissenschaftler, Sporttherapeuten,
Fitness- und Aerobictrainer
(B-Lizenz) und alle fitnessbewussten Personen.
Abschluss:
Herz-Kreislauf-Trainer –
Indoor Lizenz. Die Fortbildungslizenz wird von den
meisten Krankenkassen
anerkannt und berechtigt
bei entsprechender
Grundqualifikation (s.o.)
Kurse nach § 20 SGB V
durchzuführen.
Dauer:
2 Tage bzw. 18 UE / 18 FP
161HKT
19.11.2016
20.11.2016
161HKT
in Zusammenarbeit mit:
40
09:00 – 18:00
09:00 – 16:00
DAS MEDIABC
FORTBILDUNG IM BEREICH PRÄVENTION
Nordic Walking Basic Instructor
Anerkannt durch die Krankenkassen als Präventionsleistung nach § 20 SGB V
Katrin Wurster
KURSZIEL
Mit dem erfolgreichen Abschluss in Praxis und
Methodik haben die Nordic Walking Basic Instruktoren eine optimale Grundlage für das Erteilen von Nordic Walking Kursen für Einsteiger
sowie deren Organisation. Sofern Sie über eine
der Berufsausbildungen verfügen, wie sie § 20
SGB V nennt, können Sie im Anschluss an die
Ausbildung von den Krankenkassen geförderte
Kurse halten.
LERNZIEL
• Erlernen der gesundheitsorientierten Nordic
Walking Technik
• Demonstration der Nordic Walking Technik
• Korrekturmöglichkeiten
• Methodik/Didaktik beim Nordic Walking
LEHRPLAN
Praxis:
• Verbessern und Vertiefen der Nordic
Walking Technik
• Sport- und Koordinationstraining mit
Technikvariationen
• Bewegungssehen mit Videoanalysen
• Aufwärm-, Stretching- und Kräftigungsprogramme
• Lehrverhalten – Methodik
• Zielgruppenorientiertes Training und
Trainingsgestaltung
Theorie:
• Hintergründe Nordic Walking,
Materialkunde
• Gesundheitsaspekte, Biomechanische
Grundlagen der Technik
• Trainingsgestaltung und Trainingsplanung
• Marketing und Organisation, Bereitstellung
eines kompletten Kursplanes (8 x 90 min);
Einsatzbereiche für Kursleiter(innen) und
Einsatzmöglichkeiten nach § 20 SGB V
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfassendes Skript.
DOZENT/IN
Katrin Wurster
Diplomsportlehrerin, Master of Science in Education, Sportmanagement, Northern Illinois
University (USA), Entspannungstrainerin, bundesweite Dozententätigkeit für Entspannung,
Ernährung und Bewegung, Ausbilderin für
Nordic Walking, Progressive Muskelentspannung
und Autogenes Training
Kursgebühr:
249 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Für die Anerkennung nach
§ 20 SGB V: Physiotherapeuten, Masseure, Ergotherapeuten, Fitnesstrainer, Sportu. Gymnastiklehrer. Andere
Berufe nach Absprache.
Abschluss:
Nordic Walking Basic
Instructor. Die Fortbildungslizenz wird von den meisten
Krankenkassen anerkannt
und berechtigt bei entsprechender Grundqualifikation
(s.o.) Kurse nach § 20 SGB V
durchzuführen.
Dauer:
2 Tage, 20 UE / 20 FP
161KW
03.09.2016
04.09.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
161KW
41
DAS MEDIABC
FORTBILDUNG IM BEREICH PRÄVENTION
Ausbildung zum/zur Kursleiter/in Progressive
Muskelentspannung
Katrin Wurster
Anerkannt durch die Krankenkassen als Präventionsleistung nach § 20 SGB V
KURSZIEL
Mit dem erfolgreichen Abschluss in Praxis und
Methodik haben die Kursleiter/innen Progressive Muskelentspannung eine optimale Grundlage für Organisation und Umsetzung des Kurses Progressive Muskelentspannung. Sofern Sie
über eine der Berufsausbildungen verfügen,
wie sie § 20 SGB V nennt, können Sie im Anschluss an die Ausbildung von den Krankenkassen geförderte Kurse halten.
LERNZIEL
Die Ausbildung dient neben der Möglichkeit
der Selbsterfahrung und -wahrnehmung dem
Erlernen der Grundform der Progressiven Muskelentspannung. Sie lernen den Aufbau und
die Organisation von Entspannungskursen.
LEHRPLAN
Theorie 50%, Praxis 50%
• Stressanalyse (Entstehung, Ursache und
Reaktionen)
• Grundlagen Entspannung
• Geschichte
• Entwicklung
• Stresswahrnehmung und -erfahrung
• Indikationen/Kontraindikationen
• Planung und Organisation von Kursen in
Progressiver Muskelentspannung
• Präventiver Einsatz von Progressiver
Muskelentspannung
• Praktische Tipps
• Anleitung Progressive Muskelentspannung
161PMR
42
HINTERGRUND
Die Progressive Muskelrelaxation (PMR) bzw.
Muskelentspannung (PME) zählt zu den körperlichen Entspannungsmethoden und ist ein
effektives und leicht zu erlernendes Verfahren.
Durch den stetigen Wechsel von Anspannung
und Entspannung der Muskulatur spüren die
Teilnehmer die verschiedenen Körperzustände und fördern somit das Körperbewusstsein
und die Körperwahrnehmung. Zusätzlich führt
PMR zu mehr Ruhe und Gelassenheit, fördert
die Gesundheit und das Wohlbefinden.
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript und Arbeitsblätter.
DOZENT/IN
Katrin Wurster
Diplomsportlehrerin, Master of Science in Education, Sportmanagement, Northern Illinois
University (USA), Entspannungstrainerin, bundesweite Dozententätigkeit für Entspannung,
Ernährung und Bewegung, Ausbilderin für
Nordic Walking, Progressive Muskelentspannung
und Autogenes Training
Kursgebühr:
349 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
für die Anerkennung nach
§ 20 SGB V: Physiotherapeuten, Sport- und Gymnastiklehrer, Sportwissenschaftler,
Ergotherapeuten. Andere
Berufe nach Absprache
Abschluss:
Kursleiter Progressive Muskelentspannung. Die Fortbildungslizenz wird von den
meisten Krankenkassen anerkannt und berechtigt bei
entsprechender Grundqualifikation (s.o.) Kurse nach
§ 20 SGB V durchzuführen
Dauer:
3 Tage bzw. 32 UE / 32 FP
161PMR
31.07.2016
01.08.2016
02.08.2016
13:00 – 21:00
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
DAS MEDIABC
FORTBILDUNG IM BEREICH PRÄVENTION
Ausbildung zum/zur Kursleiter/in
Autogenes Training
Katrin Wurster
Anerkannt durch die Krankenkassen als Präventionsleistung nach § 20 SGB V
KURSZIEL
Mit dem erfolgreichen Abschluss in Praxis und
Methodik haben die Kursleiter/innen Autogenes Training eine optimale Grundlage für Organisation und Umsetzung des Kurses Autogenes
Training. Sofern Sie über eine der Berufsausbildungen verfügen, wie sie § 20 SGB V nennt,
können Sie im Anschluss an die Ausbildung von
den Krankenkassen geförderte Kurse halten.
LERNZIEL
Die Ausbildung dient neben der Möglichkeit
der Selbsterfahrung und -wahrnehmung dem
Erlernen der Grundform des Autogenen Trainings. Sie lernen den Aufbau und die Organisation von Entspannungskursen.
HINTERGRUND
Das Autogene Training (AT) zählt zu den mentalen Entspannungsmethoden und ist ein effektives und leicht zu erlernendes Verfahren. Dieses
Verfahren basiert auf Autosuggestion (Selbstbeeinflussung) und konzentrativer Selbstentspannung. Der Übende beeinflusst dabei bestimmte Körpervorgänge, wie beispielsweise
die Atmung. Bei regelmäßigem Üben führt das
Autogene Training zu mehr Ruhe und Gelassenheit, fördert die Gesundheit und das Wohlbefinden.
LEHRPLAN
Theorie 50%, Praxis 50%
• Stressanalyse (Entstehung, Ursache und
Reaktionen)
• Grundlagen Entspannung
• Geschichte
• Entwicklung
• Stresswahrnehmung und -erfahrung
• Indikationen/Kontraindikationen
• Planung und Organisation von Kursen in
Autogenem Training
• Präventiver Einsatz von Autogenem Training
• Praktische Tipps
• Anleitung Autogenes Training
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript und Arbeitsblätter.
DOZENT/IN
Katrin Wurster
Diplomsportlehrerin, Master of Science in Education, Sportmanagement, Northern Illinois
University (USA), Entspannungstrainerin, bundesweite Dozententätigkeit für Entspannung,
Ernährung und Bewegung, Ausbilderin für
Nordic Walking, Progressive Muskelentspannung
und Autogenes Training
Kursgebühr:
349 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
für die Anerkennung nach
§ 20 SGB V: Physiotherapeuten, Sport- und Gymnastiklehrer, Sportwissenschaftler,
Ergotherapeuten. Andere
Berufe nach Absprache.
Abschluss:
Kursleiter Autogenes
Training. Die Fortbildungslizenz wird von den meisten
Krankenkassen anerkannt
und berechtigt bei entsprechender Grundqualifikation
(s.o.) Kurse nach § 20 SGB V
durchzuführen.
Dauer:
3 Tage bzw. 32 UE / 32 FP
161AT
19.05.2016
20.05.2016
21.05.2016
13:00 – 21:00
09:00 – 18:30
09:00 – 18:00
161AT
43
DAS MEDIABC
FORTBILDUNG IM BEREICH PRÄVENTION
Pilates Trainer Basic
Anerkannt durch die Krankenkassen als Präventionsleistung nach § 20 SGB V
Sebastian Huber-Vetter
KURSZIEL
Pilates Training aktiviert vorrangig Tiefenmuskulatur, um eine starke Körpermitte aufzubauen. Alle Übungen finden ihren Ursprung in der
Körpermitte - dem so genannten Powerhouse
(Muskeln im Bauch, Rücken und Beckenboden)
- und garantieren so eine belastungsoptimierte
Beweglichkeit aller Glieder. So unterstützt Pilates die Rumpfstabilität sowie einen funktionellen Haltungsaufbau. Mittels fließender, sanfter
Bewegungen findet zusätzlich eine Förderung
der individuellen Körperwahrnehmung statt.
Somit eignet sich Pilates auch hervorragend zur
Stressbewältigung.
LERNZIEL
Dieser Kurs dient der Vermittlung der PilatesMethode, um anschließend eigene (Präventions-) Kurse anleiten zu können. Dabei werden
insbesondere die pilatestypischen Prinzipien wie
Präzision und Konzentration, Atmung, Bewegungsfluss und Zentrierung vermittelt. Weiterhin erhalten Sie Informationen zu Aufbau und
Organisation eines Pilates-Kurses und werden
in ein zertifiziertes Kurskonzept (§20 SGB V)
eingewiesen.
HINTERGRUND
Diese Trainingsmethode für Körper und Geist
wurde von Joseph Hubert Pilates entwickelt.
Sie basiert auf bewusster Atmung und starker
Körpermitte. Durch hohe Konzentration und
kontrollierte Bewegungsausführung bleibt keine Zeit, sich auf Alltagsprobleme zu konzentrieren. Dadurch kann die Psyche parallel zum
Training entspannen.
LEHRPLAN
40% Theorie, 60% Praxis
• Pilates Geschichte und Entstehung dieses
Bewegungskonzeptes
• Einführung in die Pilatesprinzipien
• Aufbau und Anatomieverständnis
"Powerhouse"
• Grundlagen der Muskellehre
(Tiefenmuskulatur)
• Trennschärfe von Pilates- und
herkömmlichen Gymnastikübungen
• Pilatesspezifische Didaktik und Methodik
• Durchführung und Korrektur von Pilatesübungen + Prepilates
• Ausgewählte Modellstunden
• Organisation und Management von
Gruppenkursen
• Kursaufbau und Stundengestaltung
• Spezielle Prüfungsvorbereitung (Anleiten
von Kleingruppen)
• Zertifiziertes Kurskonzept
LEHRMATERIAL
Inkl. umfassendem Ausbildungsmanual, Kopiervorlagen und Arbeitsblätter für künftige Kursteilnehmer.
PRÜFUNG
• Externe Hospitationen (10 h) sowie
Hospitationsbericht
• Hausaufgabe sowie Selbststudium
• Prüfung in Theorie & Praxis (group- sowie
single teach)
DOZENT/IN
Sebastian Huber-Vetter, Robert Güther und
Mandy Möbes
HFA – Health & Fitness Academy
161PT
161PT
in Zusammenarbeit mit:
44
02.12.2016
03.12.2016
04.12.2016
13:00 – 19:00
10:00 – 17:00
09:00 – 16:00
13.01.2017
14.01.2017
15.01.2017
13:00 – 19:00
10:00 – 17:00
09:00 – 16:00
11.02.2017
12.02.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 17:00
Robert Güther
Mandy Möbes
Kursgebühr:
850 € (inkl. Ausbildungsmanual und Getränken /
Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Für die Anerkennung nach
§ 20 SGB V: Sport- , Physio-,
Ergotherapeuten, Sport- und
Gymnastiklehrer, Ärzte,
Masseure, Sportstudenten
(Bachelor), Übungsleiter
Prävention/Rehabilitation
(DOSB). Andere Berufe nach
Absprache. Geeignet für fitnessbewusste Personen mit
guter Körperwahrnehmung.
Abschluss:
Pilates Trainer Basic Lizenz.
Die Fortbildungslizenz wird
von den meisten Krankenkassen anerkannt und
berechtigt bei entsprechender Grundqualifikation (s.o.)
Kurse nach § 20 SGB V
durchzuführen.
Dauer:
8 Tage bzw. 100 UE / 100 FP
DAS MEDIABC
KURSE FÜR SELBSTZAHLER
Bineeyo – Das fließende Bewegungskonzept, das
Gehirn- und Körperhälften harmonisieren kann
KURSZIEL
Die Bineeyo Übungen basieren auf Yoga Übungen, sind jedoch fließend miteinander verbunden. Mit Bineeyo können ganze Bewegungskurse gehalten werden, gleichzeitig kann mit
Bineeyo auch für Zielgruppen wie Senioren und
Schulkinder in kurzen Einheiten ein Ausgleich
geschaffen werden.
LERNZIEL
Sie sind in der Lage, eigene Bineeyo Kurse und
Übungseinheiten anzuleiten und unterschiedliche Zielgruppen auch innerhalb eines Kurses mit
entsprechenden Schwierigkeitsgraden zu unterrichten. Sie können den Teilnehmern vermitteln, weshalb das Training nützlich und interessant ist.
HINTERGRUND
Bineeyo ist ein ganzheitliches Bewegungskonzept, das jeden Teilnehmer dort abholt, wo er
gerade ist. Selbst unsportliche und stark bewegungseingeschränkte Teilnehmer können
Bineeyo praktizieren. Die fließende und tiefe
Atmung wird stets durch die Bewegung unterstützt. Frank Wesnitzer, Entwickler von
Bineeyo, ist freiberuflicher Yogalehrer und Pilatestrainer. Bineeyo verbindet vieles aus diesen beiden Welten und ist doch ganz anders.
Das Konzept ist mit vielen TeilnehmerInnen
und Zielgruppen erprobt. Alle konnten dieser
neuen Bewegungsart sofort folgen. Für das
Bewegungskonzept wurde spezielle gemafreie Musik komponiert. Sie sind im Anschluss
berechtigt, eigene Bineeyo Kurse zu unterrichten und erhalten die dazugehörige Musik. Das
Konzept ist perfekt auf den Menschen in der
heutigen Zeit abgestimmt. Es ist ein Konzept,
das sich den Teilnehmern sofort erschließt.
LEHRPLAN
Theorie 30%, Praxis 70%
• Erläuterung des Kurskonzeptes
• Gemeinsames erleben einer Bineeyo Stunde
• Separates Erklären, Erspüren und Erfahren
der Übungen
• Wiederholung
• Aufbau einer Kursstunde
• Üben in Kleingruppen
• Unterrichten vor der Gruppe
• Variationsmöglichkeiten
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript (inklusive Stundenbilder
und Kurskonzept) sowie eine MP3 Datei mit 60
Minuten gemafreier Musik.
PRÜFUNG
Praktische Prüfung (Lehrprobe: Unterricht einer
10 Minuten Sequenz).
DOZENT/IN
Frank Wesnitzer
Yogalehrer, Pilates-, Rücken- und Achtsamkeitstrainer
WICHTIGE HINWEISE
Derzeit wird geprüft, ob das Kurskonzept
als Präventionsleistung nach § 20 SGB V
anerkannt werden kann.
Frank Wesnitzer
Kursgebühr:
325 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Sportund Gymnastiklehrer, Sportwissenschaftler, Ergotherapeuten. Andere Berufe nach
Absprache
Abschluss:
Zertifikat Kursleiter Bineeyo
Dauer:
3 Tage bzw. 30 UE / 30 FP
161BIN
07.05.2016
08.05.2016
09.05.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
162BIN
31.10.2016
01.11.2016
02.11.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
BIN
45
DAS MEDIABC
KURSE FÜR SELBSTZAHLER
Yoga – Kursleiter
Franz Hammer
KURSZIEL
Diese Ausbildung fokussiert sich auf die Durchführung und professionelle Anleitung von Asanas (Haltungsübungen), Atemtechniken sowie
yogaspezifischen Entspannungsformen. Nach
erfolgreichem Abschluss sind Sie befähigt, eigenständig Yoga-Kurse anzuleiten bzw. einzelne Elemente für Therapie oder Training einzusetzen.
LERNZIEL
Diese Ausbildung vermittelt allgemeine Grundlagen zum Thema Yoga und fokussiert sich auf
die Durchführung und professionelle Anleitung
von Asanas (Haltungsübungen), Atemtechniken
sowie yogaspezifischen Entspannungsformen.
Zudem erhalten Sie Informationen zu Aufbau und Organisation von Yoga-Kursen und
werden befähigt, eigenständig Yoga-Kurse
anzuleiten bzw. einzelne Elemente für Therapie
oder Training einzusetzen.
HINTERGRUND
Der Begriff Yoga stammt aus dem Sanskrit von
yuga "Joch", yuj für: "anjochen, zusammenbinden, anspannen, anschirren" und kann sowohl
als "Einheit", "Integration" als auch im Sinne
von "Anschirren", "Anspannen" des Körpers
an die Seele zur Sammlung und Konzentration verstanden werden. Als uralte Tradition aus
dem indischen Raum hat sich dieses Übungssystem in Jahrtausenden entwickelt und bewährt. Wie auch die indische Heilkunst Ayurveda und der chinesische Taoismus beschäftigt
sie sich, als eine der ältesten Lehren, mit dem
Menschen in seiner Gesamtheit. Yoga, auch
als eine Art Lebenskunst bezeichnet, ist ein
Übungssystem, welches wie kein anderes
konsequent und nachhaltig Körper, Geist und
Seele verbindet. Ziel des Yoga ist es, den Menschen ins Gleichgewicht zu bringen und damit
die Grundlage für ein erfülltes Leben zu setzen.
Dafür soll der Geist in einen Zustand der Ruhe,
Einfachheit und Selbstsicherheit versetzt werden, um ihn von Sorgen zu befreien. Erst dann
ist es möglich, das innerste Selbst zu erkennen.
YK
in Zusammenarbeit mit:
46
LEHRPLAN
30% Theorie, 70% Praxis
• Geschichte sowie Ansatz der YogaPhilosophie
• Umfangreicher Übungskatalog
• Hintergründe und Literatur des Yoga
• Bewegungsformen und deren Wirkung auf
Körper & Geist
• Individuelle Fehleranalyse sowie Korrekturmöglichkeiten
• Methodischer Übungsaufbau
• Kurs- und Stundenaufbau
• Anleitung von Tiefenentspannung
• Atemarbeit (Atemlenkung, -betrachtung
und -wirkung)
• Bewusster Einsatz von Stimme und Medien
• Modellstunden
LEHRMATERIAL
Inkl. umfassendem Ausbildungsmanual.
PRÜFUNG
Prüfung in Theorie und Praxis, Hospitationsstunden sowie Auswertung, Selbststudium und
Hausaufgabe.
DOZENT/IN
Franz Hammer
HFA – Health & Fitness Academy
WICHTIGE HINWEISE
Um einen Yoga-Kurs als Präventionskurs
abrechnen zu können, benötigt man eine
Ausbildung über mindestens 500 UE im
Verlauf von 2 Jahren.
Kursgebühr:
650 € (inkl. Ausbildungsmanual und Getränken /
Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physio- und Ergotherapeuten, Sportwissenschaftler,
Sportlehrer, Rückenschullehrer, bewegungsinteressierte
Personen mit Fitness B- oder
Übungsleiter-Lizenz
Abschluss:
Yoga-Kursleiter Lizenz
Dauer:
6 Tage bzw. 65 UE / 65 FP
161YK
26.09.2016
27.09.2016
28.09.2016
10:00 – 18:00
09:00 – 18:00
09:00 – 16:00
16.11.2016
17.11.2016
18.11.2016
10:00 – 18:00
09:00 – 18:00
09:00 – 16:00
DAS MEDIABC
KURSE FÜR SELBSTZAHLER
Yoga für Kinder – Bewegung, die in die
Ruhe führt
KURSZIEL
Kinder wollen sich bewegen und die Welt mit
allen Sinnen erfahren. Ziel von Kinderyoga ist
es dabei, dass die Kinder mit Freude einen Ort
der Stille in sich selbst entdecken. Sie lernen,
Yoga Kurse für Kinder von 4 bis 12 kindergerecht anzuleiten, das heißt sowohl anatomisch
als auch pädagogisch. Sie entwickeln eigene
Stundenprofile und werden sich mit der Unterrichtstätigkeit wohlfühlen.
LERNZIEL
Sie erhalten eine Erläuterung des Kurskonzeptes, das auch als Argumentationshilfe für Elternabende dient. Sie können einzelne Asanas
(Übungen) anatomisch richtig anleiten und die
Übungen auch selbst erspüren. Der Ablauf eines Kurses wird erarbeitet mit Abwandlungen
der Asanas für die jeweilige Zielgruppe. Sie erhalten einen Leitfaden für das Unterrichten mit
verschiedenen Altersgruppen in Theorie und
Praxis.
HINTERGRUND
Yoga macht Spaß. Die meisten Übungen für
Kinder sind nach Tieren benannt. Mit den
Übungen können von Plattfüßen bis zum Schädeldach auch viele Körperkorrekturen erarbeitet werden. Yoga bringt die Kinder in die Ruhe.
LEHRPLAN
30% Theorie, 70% Praxis
• Erläuterung des Kurskonzeptes
• Yoga-Kurse für Kinder kindergerecht
ausarbeiten und anleiten
• Inhaltlich strukturierter Aufbau von Kursen
• Gestaltung der Stunden mit lebendigen
Unterrichtsbildern
• Anleitung zum Unterricht von Gruppen und
einzelnen Kindern
• Kindern eine Yogaübung als "Hausaufgabe"
mitgeben
• Erfahrung der eigenen Yogapraxis
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript inklusive Stundenbilder
und Kurskonzept.
PRÜFUNG
Praktische Prüfung (Lehrprobe: Unterricht einer
10 Minuten Sequenz)
DOZENT/IN
Frank Wesnitzer
Yogalehrer, Pilates-, Rücken- und Achtsamkeitstrainer.
WICHTIGE HINWEISE
Um einen Yoga-Kurs als Präventionskurs
abrechnen zu können, benötigt man eine
Ausbildung über mindestens 500 UE im
Verlauf von 2 Jahren.
Frank Wesnitzer
Kursgebühr:
325 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Heilpraktiker, Ergotherapeuten,
Masseure, Sportlehrer, Sporttherapeuten, Personal Trainer,
Fitnesstrainer, Rückenschullehrer, andere Berufe nach
Absprache
Abschluss:
Zertifikat Kursleiter Kinderyoga
Dauer:
3 Tage bzw. 30 UE / 30 FP
161YKK
10.03.2016
11.03.2016
22.04.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
162YKK
09.10.2016
10.10.2016
11.10.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
47
eis MEDIABC
rDAS
+
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19
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Stu
KURSE FÜR SELBSTZAHLER
Blackroll-orange Basic Instructor – Faszientraining
mit verschiedenen Hartschaumprodukten
KURSZIEL
Sie sind in der Lage, die blackroll-orange-Produkte zielgenau und fachgerecht einzusetzen
und einen entsprechenden Kurs anzuleiten.
Ziele des Trainings können beispielsweise sein,
die Haltung zu verbessern, den Stoffwechsel
lokal anzuregen, Verletzungen vorzubeugen
und Einschränkungen aufzulösen.
LERNZIEL
Sie lernen, wie Sie die Trainings- und Kompressionstechniken in die Betreuung ihrer Kunden
und Patienten effektiv integrieren können. Dabei lernen Sie die faszialen Strukturen, trainingswissenschaftliche Hintergründe und entsprechenden Abfolgen kennen.
HINTERGRUND
Das Faszientraining revolutioniert durch aktuelle Erkenntnisse sowohl moderne Therapiegedanken als auch Trainingsansätze in Sport
und Prävention. Die Ausbildung zum blackrollorange Basic Instructor ist die Grundlagenausbildung für myofasziales Training mit der
Selbstmassagerolle blackroll-orange.
LEHRPLAN
60% Theorie, 40% Praxis
• Ursprung, Idee und Vision eines myofasziales Trainings
• Materialkunde blackroll-orange
• Grundkenntnisse zur Anatomie &
Physiologie der Faszien
• Biomechanik des Trainings
• Methoden im Basistraining
• Möglichkeiten der Umsetzung in der
jeweiligen Praxis
• Ausblick in weitere Anwendungsbereiche
z.B. in Therapie & Leistungssport
• Trainingsteuerung für die Anwendung mit
der Rolle
• Methodik und Didaktik zur Anwendung in
Gruppen
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Joachim Auer
Diplom Sportwissenschaftler
Joachim Auer
Kursgebühr:
299 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Heilpraktiker, Masseure, Sportlehrer,
Sporttherapeuten, Angehörige med. Heil- und
Hilfsberufe, Personal Trainer,
Fitnesstrainer, andere Berufe
nach Absprache
Abschluss:
Zertifikat blackroll-orange
Basic Instructor
Dauer:
1,5 Tage bzw. 13 UE / - FP
161BL
26.02.2016
27.02.2016
15:00 – 19:00
09:00 – 16:00
161BL
48
DAS MEDIABC
KURSE FÜR SELBSTZAHLER
Mobistar –
Das komplette Faszientrainingsprogramm
KURSZIEL
Sie sind in der Lage, einen Kurs zum Thema
Faszientraining anzuleiten. Das Mobistar Faszientraining ist ein Programm, das mit gezielten
Übungen die Faszien "löst" und gleichzeitig
dem Körper Kraftimpulse und Stabilität gibt.
LERNZIEL
Zu einem kompletten Faszientraining gehören
komplexe Bewegungs- und Dehnungsübungen der Faszienebenen, Mobilisationsübungen der Gelenke, fasziale Massagetechniken
und Sprünge. Da die Körpermitte, als zentraler Punkt, viele Informationen über die Faszien
weiterleitet, komplettiert ein Core Training für
den Rumpf den ganzheitlichen Ansatz.
HINTERGRUND
Entwickelt wurde dieses Programm zur aktiven
Regeneration und zum Mobilisieren und Stabilisieren des ganzen Körpers. Die regenerationsfördernde und leistungssteigernde Wirkung
des faszialen Trainings wurde von zahlreichen
Experten und wissenschaftlichen Studien bestätigt. Der innovative Ansatz von Mobistar
umfasst ein ganzheitliches Faszientrainingsprogramm. Durch ein Faszientraining wird das
Gewebe wieder durchlässig für Gewebsflüssigkeit und richtet sich "nachhaltig" optimal aus.
Dies bewirkt eine bessere Kraftentwicklung,
eine stabilere und mobilere Körperlichkeit, ein
besseres Wohlbefinden und häufig auch eine
verbesserte Schmerzsymptomatik. Faszien reagieren nur auf bestimmte Übungen mit einer
entsprechenden Anpassung. Mobistar ist in
4 Blöcke eingeteilt und dient der Aktivierung,
dem Training und der Regeneration der faszialen Körperstrukturen. Das Alleinstellungsmerkmal sind bereits 8 vorgefertigte Unterrichtseinheiten, mit denen der Trainer theoretisch ohne großen Aufwand am nächsten
Tag starten kann.
LEHRPLAN
50% Theorie, 50% Praxis. Mobistar teilt das
fasziale Training in 4 Blöcke ein:
• Gelenkmobilität
• Reaktives Dehnen, Bewegungslernen
• Kräftigung, Stabilisation
• Faszienmobilisierung
Dabei sind nur zwei bis drei Übungen pro
Übungsblock notwendig.
LEHRMATERIAL
Sie erhalten zum Abschluss einen Stick mit allen
Informationen in Wort, Bild und Film und bereits 8 vorgefertigten Unterrichtseinheiten.
DOZENT/IN
Joachim Auer
Diplom Sportwissenschaftler
Joachim Auer
Kursgebühr:
199 € (inkl. Skript, DVD und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Heilpraktiker, Masseure, Sportlehrer,
Sporttherapeuten, Personal
Trainer, Fitnesstrainer, andere
Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 9 UE / - FP
161MO
28.02.2016
08:30 – 16:00
161MO
49
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Behandlung des Kiefergelenks mit manualtherapeutischen und fazilitierenden Techniken
LEHRPLAN
• Anatomie Kiefergelenk: Knochen, Muskeln,
Knorpel, Bänder, Kondylen
• Biomechanik: Phasen und beteiligte Muskulatur der Mundöffnung und -schließung
• Neurophysiologie: Propriozeption,
Reflexaktivität, reziproke Innervation,
N. trigeminus und höhere Zentren
• Pathologische Prozesse: Schmerz
• Befunderhebung und Differentialdiagnostik
• Passive und aktive Behandlungsmaßnahmen
• In Nürnberg: Vortrag von
Frau Dr. med. dent. Kamm:
Einblick in zahnärztliche
Therapiemaßnahmen
KURSZIEL
Nach dem Kurs können Sie Funktionseinschränkungen im Kausystem befunden und behandeln. Dazu erlernen Sie manualtherapeutische
und fazilitierende Maßnahmen, um das neurophysiologische Zusammenspiel von aktiven und
passiven Strukturen wieder herzustellen.
LERNZIEL
Sie wiederholen die Anatomie und Biomechanik des Kiefergelenks und vertiefen die neurophysiologischen Zusammenhänge. Vor diesem
Hintergrund verstehen Sie Schmerz und Pathologien im Kiefergelenk und sind fähig zu einer
systematischen Befundung und präzisen Differentialdiagnose. Sie verfügen über die theoretischen und praktischen Kenntnisse, sowohl
manualtherapeutische als auch fazilitierende
Maßnahmen zur Behandlung einzusetzen.
DOZENT/IN
Matthias Schulte
M.Sc., Fachlehrer PNF, IPNFA Advanced
Instructor, Fachlehrer MT, KGG
HINTERGRUND
Der Kurs ist darauf konzipiert, das Wissen und
die Methoden der MT und PNF zu einem
schlüssigen und umfassenden Behandlungskonzept zu integrieren. Ziel ist zudem, das zahnärztliche Tun für die Teilnehmer transparenter
zu machen, um Berührungsängste abzubauen
und die Teilnehmer zu ermutigen, mit Zahnärzten in Kontakt zu treten, da diese sich
erfahrungsgemäß freuen, mit einem Physiotherapeuten zusammenarbeiten zu können.
Auf der anderen Seite ist es auch für Physiotherapeuten sehr lukrativ, einen Zahnarzt mit
Kiefergelenkserfahrung an der Hand zu haben,
da die zahnärztliche Rezeptierung nicht budgetiert ist.
Dr. med. dent. Jeanette Kamm
Spezialisierung u.a. auf Kiefergelenkserkrankungen, Akupunktur
Thomas Mummert
B.Sc. Physiotherapie, Fachlehrer MT und KGG,
B.Sc. Osteopathie
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
3,5 Tage bzw. 34 UE / 34 FP
161CMDN M. Schulte
Kursort: Nürnberg
05. – 07.04.2016
08.04.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
162CMDN T. Mummert
Kursort: Nürnberg
14. – 16.07.2016
17.07.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
161CMDW T. Mummert
22. – 24.09.2016
25.09.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
Kursort: Landsberg am Lech
27. – 29.10.2016
30.10.2016
153CMDN M. Schulte
Kursort: Nürnberg
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
151CMDLL M. Scheuring
50
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Masseure und medizinische
Bademeister, andere Berufe
nach Absprache
161CMDLL M. Scheuring
Kursort: Nordhausen
CMD
Kursort:
Nürnberg, Landsberg am
Lech, Nordhausen, Weimar
Kursort: Weimar
Marco Scheuring
Physiotherapeut
151CMDNH M. Scheuring
22. – 24.10.2015
25.10.2015
Kursgebühr:
335 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
11. – 13.11.2015
14.11.2015
Kursort: Weimar
05. – 07.11.2015
08.11.2015
26. – 28.11.2015
29.11.2015
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
163CMDN T. Mummert
Kursort: Nürnberg
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
151CMDW T. Mummert
Kursort: Landsberg am Lech
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
17. – 19.11.2016
20.11.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
171CMDN M. Schulte
Kursort: Nürnberg
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
23. – 25.02.2017
26.02.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
"Somatic Education" bei Problemen von
Kiefergelenken, Hals und Schultern
KURSZIEL
Sie erlernen eine revolutionäre, zukunftsweisende Methode chronisch kontrahierte Kiefergelenksmuskeln schnell und schmerzlos zu
lösen und dem Patienten zu zeigen, wie er
seine Kiefergelenksmuskeln dauerhaft in den
Griff bekommt. Sie erforschen den Zusammenhang von Kiefer, Hals und Schulter sowie deren
Behandlung. Sie erhalten das Rüstzeug für folgende Krankheitsbilder: Kopfschmerz, Trigeminus, Ohrenschmerzen, Schwindel, Tinnitus,
Zahnschmerzen und abgekaute Zähne als die
häufigsten Folgen von CMD (Craniomandibulären Dysfunktionen) und Bruxismus.
LERNZIEL
Einführung in die neurophysiologischen Prinzipien von Somatic Education in Selbsterfahrung
und Behandlung. Sie erleben am eigenen Leibe die Ergebnisse erhöhter sensomotorischer
Bewusstheit und erfahren, wie man mit Spaß
und Leichtigkeit seine Muskelfunktionen verbessert.
HINTERGRUND
"Somatic Education", eine Weiterentwicklung
der "Funktionalen Integration" von Moshe
Feldenkrais ist ein Durchbruch in Diagnose,
Therapie und Heilung orthopädischer, neurologischer und psychosomatischer Störungen.
Selbstwahrnehmung und Körperbewusstheit
sind von entscheidender Bedeutung zur Steuerung des Körpers. Sensomotorisches Lernen
baut Stress ab, löst Blockaden und Schmerz
und verbessert Haltung und Bewegungsökonomie. Die somatischen Übungen verändern
die Gehirnfunktion und stellen die Muskelkontrolle wieder her. Der außergewöhnliche
Erfolg von "Somatic Education" beruht auf
neurophysiologischen Prinzipien und Vorgehensweisen, die erklärbar, wiederholbar und
bei jedem Patienten anwendbar sind.
LEHRPLAN
20% Theorie, 80% Praxis
• Blickdiagnostik: Wie man an Haltung und
Bewegungseigenart die Schmerzursachen
erkennt
• Heilsames Wissen um den eigenen Körper:
Selbstuntersuchung, Selbsterkenntnis und
Selbstheilung
• Pandiculation: Wie man chronisch gestresste
Muskeln innerhalb von Minuten von
Schmerz und Anspannung befreit und
wieder fit macht
• Kinetic mirroring: Wie man mit einem Griff
chronisch kontrahierte Muskeln zum
Loslassen und den Patienten zum Schnurren
bringt
• Wiederherstellung funktioneller Zusammenhänge
• Neurophysiologische Techniken der sensomotorischen Integration und Muskelneuprogrammierung
• Neurophysiologische Techniken der
Gelenksmobilisierung
• Tipps für den Hausbesuch: mehr Erfolg mit
weniger Anstrengung
• Die somatischen Übungen zur Rückgewinnung und Erhaltung von Muskelkontrolle:
ein ideales Selbsterneuerungsprogramm für
Therapeuten und Patienten
Beate Hagen
Kursgebühr:
215 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physio-, Ergotherapeuten,
Masseure, Heilpraktiker,
Fitnesstrainer, andere Berufe
nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 20 UE / 20 FP
161SE
03.09.2016
04.09.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Beate Hagen
Masseurin und med. Bademeisterin, Somatic
Educator
161SE
51
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Funktionelle Organstörungen und ihr Bezug zum
lumbothorakalen Übergang und der
Lenden-/Beckenregion – das InDiTh® Konzept
Jens Schönbeck
Kursgebühr:
375 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
KURSZIEL
Dieser Kurs soll Therapeuten in die Lage versetzen, gewisse Läsionsketten zu erkennen, zu
diagnostizieren und effektiv zu behandeln, um
eine bessere und umfassendere Therapie bei
Wirbelsäulenpatienten durchzuführen. Diese
Fortbildung bezieht sich auf die Organe
Lunge, Herz, Ösophagus, Magen und Leber und ihren Bezug zur HWS und BWS.
Damit können Sie die entsprechenden Krankheitsbilder Reizdarm, Reizkolon, beschleunigte
Darmpassage, verminderte Infektabwehr, Inkontinenz, funktionelle Nierenprobleme, Störungen der ableitenden Harnwege und Menstruationsschmerzen behandeln.
LERNZIEL
Zunächst erfolgt eine kurze Einführung in die
Anatomie und die gegenseitigen Bezüge der
Organsysteme zur Wirbelsäule. Im weiteren
Verlauf werden die direkten Verbindungen der
einzelnen Organe zur Wirbelsäule, die für viele
rezidivierende Probleme verantwortlich sind,
erläutert. Gleichzeitig wird der Frage nachgegangen, wie es überhaupt zur Entstehung dieser funktionellen Störungen kommen kann und
welche Faktoren sie unterhält. Die daraus entstehenden Läsionsketten und Symptome werden dargelegt und erklärt. Es werden diagnostische Techniken, wie das General Listening, das
Local Listening und die Thermodiagnostik, sowie osteopathische Behandlungstechniken zur
Mobilisation und Lösung spezifischer Organstörungen (direkte und indirekte Organtechniken) gezeigt. Die notwendigen Korrekturmaßnahmen sowie die Techniken an den Organen
werden ausführlich demonstriert und intensiv
geübt. Im späteren Verlauf der Fortbildung
werden Behandlungskonzepte erstellt, die bei
den vorgestellten speziellen Krankheitsbildern
effektiv anwendbar sind.
163JS
52
HINTERGRUND
Funktionelle Organstörungen stehen häufig in
Bezug zu Störungen an der Wirbelsäule. Durch
die wechselseitige Beeinflussung der Systeme
kann eine Organstörung für eine manifeste
Fehlstellung von Abschnitten der Wirbelsäule verantwortlich sein. Umgekehrt kann auch
eine Fehlstellung von Abschnitten der Wirbelsäule zu einer funktionellen Störung eines
Organs führen. Schulmedizinisch werden diese
Störungen meist isoliert betrachtet und daher
sind die Ergebnisse für die beteiligten Therapeuten und Patienten häufig unbefriedigend.
LEHRPLAN
• Anatomie der Organe und ihr direkter/
indirekter Bezug zur Wirbelsäule
• Physiologie
• Pathologien, funktionelle Störungen und ihr
Entstehen
• Abgrenzung zu anderen Krankheitsbildern
(z.B. psychosomatischen Ursprungs)
• Beispielhafte Anamnese und Diagnostik
mittels Local und General Listening, Thermodiagnostik und direkter Organtestung
• Einführung in begleitende und
unterstützende Behandlungstechniken
• Einüben von Therapiekonzepten mittels
direkter und indirekter Techniken
(aus dem Bereich der Visceral- und der
Faszientherapie)
• Erarbeiten effektiver Therapiepläne
• Verhaltensempfehlungen für die Patienten
• Intensives Üben der Grifftechniken
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfangreiches Skript.
DOZENT/IN
Jens Schönbeck
Physiotherapeut, Heilpraktiker, Osteopathischer
Therapeut, Manualtherapeut
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
3 Tage bzw. 28 UE / 28 FP
163JS
02.10.2016
03.10.2016
04.10.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 15:30
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Funktionelle Organstörungen und ihr Bezug zur
Halswirbelsäule und der oberen und mittleren
Brustwirbelsäule – das InDiTh® Konzept
Jens Schönbeck
Kursgebühr:
375 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
KURSZIEL
Dieser Kurs soll Therapeuten in die Lage versetzen, gewisse Läsionsketten zu erkennen, zu
diagnostizieren und effektiv zu behandeln, um
eine bessere und umfassendere Therapie bei
Wirbelsäulenpatienten durchzuführen. Diese
Fortbildung bezieht sich auf die Organe
Duodenum, Colon, Nieren, Ureter, Blase
und Uterus und ihren Bezug zur HWS und
BWS. Damit können Sie die entsprechenden
Krankheitsbilder Störungen der Lunge, funktionelle Herz- und Schluckbeschwerden, Reizmagen, Sodbrennen, Globusgefühl, Störungen
der Leber und funktionelle Leberprobleme behandeln.
LERNZIEL
Zunächst erfolgt eine kurze Einführung in die
Anatomie und die gegenseitigen Bezüge der
Organsysteme zur Wirbelsäule. Im weiteren
Verlauf werden die direkten Verbindungen der
einzelnen Organe zur Wirbelsäule, die für viele
rezidivierende Probleme verantwortlich sind,
erläutert. Gleichzeitig wird der Frage nachgegangen, wie es überhaupt zur Entstehung
dieser funktionellen Störungen kommen kann
und welche Faktoren sie unterhält. Die daraus
entstehenden Läsionsketten und Symptome
werden dargelegt und erklärt. Es werden diagnostische Techniken, wie das General Listening,
das Local Listening und die Thermodiagnostik
sowie osteopathische Behandlungstechniken zur Mobilisation und Lösung spezifischer
Organstörungen (direkte und indirekte Organtechniken) gezeigt. Die notwendigen Korrekturmaßnahmen sowie die Techniken an den
Organen werden ausführlich demonstriert und
intensiv geübt. Im späteren Verlauf der Fortbildung werden Behandlungskonzepte erstellt,
die bei den vorgestellten speziellen Krankheitsbildern effektiv anwendbar sind.
HINTERGRUND
Funktionelle Organstörungen stehen häufig in
Bezug zu Störungen an der Wirbelsäule. Durch
die wechselseitige Beeinflussung der Systeme
kann eine Organstörung für eine manifeste
Fehlstellung von Abschnitten der Wirbelsäule verantwortlich sein. Umgekehrt kann auch
eine Fehlstellung von Abschnitten der Wirbelsäule zu einer funktionellen Störung eines
Organs führen. Schulmedizinisch werden diese
Störungen meist isoliert betrachtet und daher
sind die Ergebnisse für die beteiligten Therapeuten und Patienten häufig unbefriedigend.
LEHRPLAN
• Anatomie der Organe und ihr direkter/
indirekter Bezug zur Wirbelsäule
• Physiologie
• Pathologien, funktionelle Störungen und ihr
Entstehen
• Abgrenzung zu anderen Krankheitsbildern
(z.B. psychosomatischen Ursprungs)
• Beispielhafte Anamnese und Diagnostik
mittels Local und General Listening, Thermodiagnostik und direkter Organtestung
• Einführung in begleitende und
unterstützende Behandlungstechniken
• Einüben von Therapiekonzepten mittels
direkter und indirekter Techniken
(aus dem Bereich der Visceral- und der
Faszientherapie)
• Erarbeiten effektiver Therapiepläne
• Verhaltensempfehlungen für die Patienten
• Intensives Üben der Grifftechniken
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
3 Tage bzw. 28 UE / 28 FP
162JS
07.05.2016
08.05.2016
09.05.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 15:30
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfangreiches Skript.
DOZENT/IN
Jens Schönbeck
Physiotherapeut, Heilpraktiker, Osteopathischer
Therapeut, Manualtherapeut
162JS
53
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Systematische Diagnostik und Therapie der Halswirbelsäule und der OAA Region – das InDiTh® Konzept
KURSZIEL
Eine gut durchgeführte Diagnostik mit Testung
und Differenzierung der verschiedenen möglichen Pathologien sowie ein richtiges Deuten
der Patientenangaben ist die Grundlage für
eine gute und erfolgreiche Therapie. Viele Therapeuten behandeln die HWS bzw. die Okzipital/Atlasregion nur ungern oder mit Unbehagen. Dieser Kurs soll durch das Vermitteln von
anatomischen und funktionellen Grundlagen
in Kombination mit manuellen und osteopathischen Techniken zur Differenzialdiagnostik
und Behandlungstechnik mehr Sicherheit und
Therapieerfolg bringen.
LERNZIEL
Sie erlernen eine effektive Befunderhebung
aus verschiedenen Behandlungstechniken
(manualtherapeutischen und osteopathischen
Techniken) in Kombination mit der richtigen
Deutung der subjektiven Beschwerdedarstellung durch den Patienten. Auch die typischen
Belastungsmuster für die Okziput-Atlas-Axis
(OAA Region) und den Cervikothorakalen
Übergang (CTÜ) werden in diesem Kurs besprochen. In der Folge erlernen Sie die therapeutische Konsequenz und das Erstellen
eines effektiven Therapieplanes. Ein weiterer
Schwerpunkt des Kurses liegt auf dem praktischen Üben der diagnostischen und therapeutischen Griffe.
HINTERGRUND
Das InDiTh® Konzept ermöglicht bei Störungen am Bewegungsapparat eine strukturierte
und schnelle Diagnosestellung mit sich daraus
ergebendem Therapieansatz. Es richtet sich an
praktisch arbeitende und interessierte Therapeuten aus dem Bereich der Physiotherapie, der
Ärzteschaft, der Ergotherapie und der Heilpraktiker. Das Konzept sieht sich als Bindeglied zwischen der Osteopathie, der Manuellen Therapie,
der Medizinischen Trainingstherapie und letztlich der neuronalen Mobilisation. Diese Techniken sind im Allgemeinem einfach zu erlernen. Die richtige Deutung der Befundtechniken
und ihre Aussage, im Zusammenhang mit dem
Beschwerdebild und den anamnestischen Aussagen des Patienten gesehen führen letztendlich zu einem effizienten Therapieansatz. Ziel
ist es, eine schnelle und praktikable, aber auch
gründliche und umfassende Diagnostik am
Patienten durchzuführen.
54
Es geht um ein zielgerichtetes Auffinden von
Läsionen und/oder Pathomechanismen und
deren Bewertung im anamnestischen Kontext.
Disziplinübergreifende Behandlungstechniken
ermöglichen nach der Diagnostik eine gezielte
Therapie. Die Vorteile des Konzeptes liegen in
dem Erlernen einer strukturierten Befunderhebung, dem Isolieren des Pathomechanismus
und /oder einer Läsion durch Hinweistests und
der gezielten auf diese Störung abgestimmten
Therapie.
LEHRPLAN (AUSZUG)
• Anatomie der Region
• Wichtige funktionelle Zusammenhänge/
Bezüge zu anderen Körperregionen
• Physiologie und Pathologien: Blockierungsphänomene der Facettengelenke,
Schwindel, Kopfschmerz, radikuläre
Ausstrahlungen, Bandscheibenvorwölbungen und Bandscheibenvorfall, Atlasfehlstellungen, Frakturen, craniale Abflussstörungen, Schleudertraumen, Faszienstörungen, Einflüsse distaler Organe auf die
HWS, usw.
• Deutung entsprechender Röntgen- und CTBilder
• Befunderhebung mittels Anamnese und
spezifischer Testung
• Grundlagen zum besseren Verständnis bei
der Durchführung der Tests
• Differenzialdiagnostische Testung und deren
Deutungen, sinnvolle und notwendige
Provokationstests
• Erheben eines Muskelstatus
• Erarbeiten eines effektiven Therapieansatzes
nach Befund
Jens Schönbeck
Kursgebühr:
250 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 20 UE / - FP
167JS
05.05.2016
06.05.2016
09:00 – 18:30
08:30 – 17:00
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Jens Schönbeck
Physiotherapeut, Heilpraktiker, Osteopathischer
Therapeut, Manualtherapeut
167JS
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Systematische Diagnostik und Therapie der Brustwirbelsäule und des Thorax – das InDiTh® Konzept
KURSZIEL
Die Brustwirbelsäule in Verbindung mit den
Rippen kann Ursache für vielschichtige Beschwerdebilder sein. Eine gut durchgeführte
Diagnostik mit Testung und Differenzierung
der verschiedenen möglichen Pathologien sowie ein richtiges Deuten der Patientenangaben
ist die Grundlage für eine gute und erfolgreiche
Therapie. Dieser Kurs soll durch das Vermitteln
von anatomischen und funktionellen Grundlagen in Kombination mit Behandlungstechniken
mehr Sicherheit und Therapieerfolg bringen.
LERNZIEL
Sie erlernen eine effektive Befunderhebung
aus verschiedenen Behandlungstechniken
(manualtherapeutischen und osteopathischen
Techniken) in Kombination mit der richtigen
Deutung der subjektiven Beschwerdedarstellung durch den Patienten. Auch die Rolle möglicher Diaphragmastörungen und Störungen
des Thoracic outlet und ihrer Auswirkungen
werden in diesem Kurs besprochen. In der Folge erlernen Sie die therapeutische Konsequenz
und das Erstellen eines effektiven Therapieplanes. Ein weiterer Schwerpunkt des Kurses liegt
auf dem praktischen Üben der diagnostischen
und therapeutischen Griffe.
LEHRPLAN (AUSZUG)
• Anatomie der Region
• wichtige funktionelle Zusammenhänge/
Bezüge zu anderen Körperregionen
• Physiologie und Pathologien: Blockierungsphänomene, Facettenstörungen, ventrale
und dorsale Rippenblockierungen,
radikuläre Ausstrahlungen (Intercostalneuralgien), Bandscheibenvorfälle und
Bandscheibenvorwölbungen, Störungen
des CervikoThorakalen Überganges (CTÜ),
Faszienstörungen, M.Scheuermann,
Skoliose, Frakturen, funktionelle Herzbeschwerden, Störungen des Diapragmas,
Thoracic outlet Phänomen, usw.
• Deutung entsprechender Röntgen und CT
Bilder
• Befunderhebung mittels Anamnese und
spezifischer Testung
• Grundlagen zum besseren Verständnis bei
der Durchführung der Tests
• Differenzialdiagnostische Testung und deren
Deutungen
• Provokationstests Rippen und Brustwirbelsäule (1. Rippe, Facettengelenke)
• Testung des Thoracic outlet Bereiches
• Erarbeiten eines effektiven Therapieansatzes
nach Befund
• Fallbeispiele
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Jens Schönbeck
Physiotherapeut, Heilpraktiker, Osteopathischer
Therapeut, Manualtherapeut
Jens Schönbeck
Kursgebühr:
250 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 20 UE / - FP
166JS
30.09.2016
01.10.2016
09:00 – 18:30
08:30 – 17:00
WICHTIGE HINWEISE
Das InDiTh® Konzept (Integrative Diagnostik und Therapie nach Schönbeck) wird in
drei Kursen für die jeweiligen Wirbelsäulenabschnitte und zwei Kursen zu Organstörungen in Bezug zur Wirbelsäule unterrichtet. Bei der Entwicklung der Kurse
wurde Wert darauf gelegt, dass es nicht
zu einer aufbauenden Kursreihe kommt,
sondern dass jeder Kurs in sich thematisch
abgeschlossen ist. Daher kann auch jeder
Kursteil ohne Vorkenntnisse einzeln besucht werden.
166JS
55
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Systematische Diagnostik und Therapie der Lendenwirbelsäule und des Beckens – das InDiTh® Konzept
KURSZIEL
Die LBH (Lenden-Becken-Hüfte) Region stellt
eine funktionelle Einheit dar und ist bei vielen Patienten Grund zu unterschiedlichst gearteten Beschwerden. Eine gut durchgeführte
Diagnostik mit Testung bzw. Ausschluss der
verschiedenen möglichen Pathologien sowie
ein richtiges Deuten der Patientenangaben ist
die Grundlage für eine gute und erfolgreiche
Therapie.
LERNZIEL
In diesem Kurs erlernen Sie eine einfach durchzuführende Differenzialdiagnostik aus manualtherapeutischen und osteopathischen Techniken sowie eine effektive Muskelbefundung;
sowie gleichzeitig die richtige Deutung von
Patientenangaben und die Erstellung eines sich
daraus ergebenden spezifischen Therapieansatzes und dessen Umsetzung. Im Anschluss
daran werden die therapeutische Konsequenz
und ein effektiver Therapieplan erarbeitet. Ein
weiterer Schwerpunkt liegt auf dem praktischen Üben der diagnostischen und therapeutischen Griffe.
LEHRPLAN (AUSZUG)
• Anatomie der Region
• Wichtige funktionelle Zusammenhänge/
Bezüge zu anderen Körperregionen
• Physiologie und Pathologien: Blockierungsphänomene ISG, Symphyse und LWS, LWS
Syndrom, Radikulitis, Piriformissyndrom,
Ischialgie, Frakturen, M.Bechterew, Skoliose,
Bandscheibenvorfall und -vorwölbung,
Beckenverwringung, Störungen der Unterbauchorgane, funktionelle Störungen,
aufsteigende Läsionsketten (vom Fuß zum
Becken), usw.
• Deutung entsprechender Röntgenbilder und
CT-Bilder
• Befunderhebung mittels Anamnese und
spezifischer Testung
• Grundlagen zum besseren Verständnis bei
der Durchführung der Tests
• Differenzialdiagnostische Provokationstests
und deren richtige Deutung
• Erheben eines Muskelstatus
• Erarbeiten eines effektiven Therapieansatzes
nach Befund
• Fallbeispiele
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Jens Schönbeck
Physiotherapeut, Heilpraktiker, Osteopathischer
Therapeut, Manualtherapeut
165JS
56
Jens Schönbeck
Kursgebühr:
350 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
3 Tage bzw. 28 UE / 28 FP
165JS
15.04.2016
16.04.2016
17.04.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 15:30
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
SomatoViscerale Behandlungen im Bereich Becken
Christian Selzle
KURSZIEL
Sie lernen in diesem Kurs die viszeralen und
somatischen Zusammenhänge bei Funktionsstörungen im Bereich des Beckens kennen und
behandeln. Dabei legen wir sehr viel Wert auf
die engen Verknüpfungen der unterschiedlichen Systeme wie: nervales System, vaskuläres
System, verbindende fasziale oder sonstige
bindegewebige Strukturen und natürlich Organe und Gelenke des Bewegungsapparates.
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich tief gehende Erkenntnisse in
der Anatomie des Beckens und seiner Organe
sowie deren Verbindungen. Weiter lernen Sie
alle relevanten nervalen und vaskulären Versorgungen kennen. Sie erforschen die funktionellen und physiologischen Zusammenhänge des
Beckens und seiner benachbarten Organe und
Organaufhängungen. Sie erarbeiten im Kurs
strukturierte Untersuchungstechniken, die es
Ihnen ermöglichen, für jeden Patienten eine individuelle Behandlungsstrategie zu entwickeln,
welche zur Ursache der Beschwerden vordringt
und diese löst. Unser Ziel ist es nicht, Ihnen ein
Schema zur Behandlung aufzuzeigen, sondern
Sie zu einem selbstständig logisch denkenden
Therapeuten zu qualifizieren.
HINTERGRUND
Sie als Physiotherapeut sind mit einem Patienten konfrontiert, welcher seit Jahren mit rezidivierenden Beschwerden zu Ihnen in die Praxis
kommt. Ihr gesamtes Repertoire an physiotherapeutischen und manualterapeutischen Behandlungsmöglichkeiten wurde ausgeschöpft
und trotzdem sind die Beschwerden des Patienten immer wiederkehrend. Mit diesem Kurs
erhalten Sie die Möglichkeit, "tiefer" in das
Becken zu schauen, um nach Mobilitätsverlust
durch Narben oder abgeklungenen Entzündungen zu suchen und die Mobilität und Motrizität der Organe und ihrer Aufhängungen zu
verbessern.
LEHRPLAN
Theorie 40%, Praxis 60%
• Anatomie des Beckens und seiner umgebenden Strukturen
• Funktionelle Anatomie und Biomechanik im
parietalen und viszeralen Bereich
• Palpation und Abgrenzung einzelner Strukturen
• Palpation zur Befunderstellung
• Differentialdiagnostische Tests
• Safetys
• Behandlung im parietalen und viszeralen
Bereich
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Christian Selzle
Physiotherapeut, Osteopath B.Sc.
Rüdiger Aratsch
Physiotherapeut, Osteopath B.Sc.
Rüdiger Aratsch
Kursgebühr:
290 € ( inkl. Skript
und Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, Bremen,
Landsberg am Lech, Weimar
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure mit MT, Heilpraktiker,
andere nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2,5 Tage bzw. 25 UE / 25 FP
162RA C. Selzle
Kursort: Nürnberg
20. – 21.05.2016
22.05.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
162RAHB R. Aratsch
Kursort: Bremen
Anmeldung erfolgt über FobiZe,
Bremen: Tel.: 0421- 6267400
Web: www.fobize.de
24. – 25.05.2016
26.05.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
162RALL R. Aratsch
Kursort: Landsberg am Lech
24. – 25.06.2016
26.06.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
162RAW C. Selzle
Kursort: Weimar
162RA
04. – 05.11.2016
06.11.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
57
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
SomatoViscerale Behandlungen im Bereich thorakolumbaler Übergang (ThLÜ) und Diaphragma
KURSZIEL
Sie lernen in diesem Kurs die viszeralen und somatischen Zusammenhänge bei Funktionsstörungen im Bereich des ThLÜ und des Diaphragmas kennen und behandeln. Dabei legen wir
sehr viel Wert auf die engen Verknüpfungen
der unterschiedlichen Systeme wie: nervales
System, vaskuläres System, verbindende fasziale oder sonstige bindegewebige Strukturen
und natürlich Organe und Gelenke des Bewegungsapparates.
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich tief gehende Erkenntnisse
in der Anatomie des ThLÜ mit Diaphragma
und seiner Organe sowie deren Verbindungen.
Weiter lernen Sie alle relevanten nervalen und
vaskulären Versorgungen kennen. Sie erforschen die funktionellen und physiologischen
Zusammenhänge des ThLÜ mit Diaphragma
und seiner benachbarten Organe und Organaufhängungen. Sie erarbeiten im Kurs strukturierte Untersuchungstechniken, die es Ihnen
ermöglichen, für jeden Patienten eine individuelle Behandlungsstrategie zu entwickeln, welche zur Ursache der Beschwerden vordringt
und diese löst. Unser Ziel ist es nicht, Ihnen ein
Schema zur Behandlung aufzuzeigen, sondern
Sie zu einem selbstständig logisch denkenden
Therapeuten zu qualifizieren.
HINTERGRUND
Reflux, Sodbrennen, Druck im Oberbauch, Seitenstechen und die Unfähigkeit, richtig durchatmen zu können, sind nur wenige Beispiele,
wofür es sich lohnt, sich diese Region einmal
etwas genauer anzuschauen. Das Diaphragma
hat nicht nur durch seine positiven und negativen Druckverhältnisse zu angrenzenden
Organen einen wesentlichen Einfluss darauf,
es sind vor allem auch die Tatsachen, dass es
sich hier um einen Muskel handelt und viele
Leitungsbahnen (nerval, vaskulär und lymphatisch) durch diesen Muskel hindurch ziehen.
163RA
58
Weiter findet sich im Bereich des ThLÜs das
Ende des Rückenmarks, wo Lumbal-, Sacral-,
und Coccygealmark dicht aneinander liegen.
LEHRPLAN
Theorie 40%, Praxis 60%
• Anatomie ThLÜ/Diaphragma und seiner
umgebenden Strukturen
• Funktionelle Anatomie und Biomechanik im
parietalen und visceralen Bereich
• Palpation und Abgrenzung einzelner Strukturen
• Palpation zur Befunderstellung
• Differentialdiagnostische Tests
• Safetys
• Behandlung im parietalen und viszeralen
Bereich
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Rüdiger Aratsch
Physiotherapeut, Osteopath B.Sc.
Tobias Wieser
Rüdiger
Aratsch
Kursgebühr:
290 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure
mit MT, Heilpraktiker, andere
nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2,5 Tage bzw. 25 UE / 25 FP
163RA
02.09.2016
03.09.2016
04.09.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
SomatoViscerale Behandlungen im Bereich obere
Thoraxapertur und Schultergürtel
KURSZIEL
Sie lernen in diesem Kurs die viszeralen und somatischen Zusammenhänge bei Funktionsstörungen im Bereich des Schultergürtels und der
oberen Thoraxapertur kennen und behandeln.
Dabei legen wir sehr viel Wert auf die engen
Verknüpfungen der unterschiedlichen Systeme
wie: nervales System, vaskuläres System, verbindende fasziale oder sonstige bindegewebige Strukturen und natürlich Organe und Gelenke des Bewegungsapparates.
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich tief gehende Erkenntnisse
in der Anatomie des Schultergürtels und der
oberen Thoraxapertur und seiner Organe sowie deren Verbindungen. Weiter lernen Sie
alle relevanten nervalen und vaskulären Versorgungen kennen. Sie erforschen die funktionellen und physiologischen Zusammenhänge
des Schultergürtels und der oberen Thoraxapertur und seiner benachbarten Organe und
Organaufhängungen. Sie erarbeiten im Kurs
strukturierte Untersuchungstechniken, die es
Ihnen ermöglichen, für jeden Patienten eine individuelle Behandlungsstrategie zu entwickeln,
welche zur Ursache der Beschwerden vordringt
und diese löst. Unser Ziel ist es nicht, Ihnen ein
Schema zur Behandlung aufzuzeigen, sondern
Sie zu einem selbstständig logisch denkenden
Therapeuten zu qualifizieren.
LEHRPLAN
Theorie 40%, Praxis 60%
• Anatomie des Schultergürtels und der
oberen Thoraxapertur und seiner umgebenden Strukturen
• Funktionelle Anatomie und Biomechanik im
parietalen und viszeralen Bereich
• Palpation und Abgrenzung einzelner Strukturen
• Palpation zur Befunderstellung
• Differentialdiagnostische Tests
• Safetys
• Behandlung im parietalen und viszeralen
Bereich
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Rüdiger Aratsch
Physiotherapeut, Osteopath B.Sc.
Tobias Wieser
Rüdiger
Aratsch
Kursgebühr:
290 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure
mit MT, Heilpraktiker, andere
nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2,5 Tage bzw. 25 UE / 25 FP
164RA
16.12.2016
17.12.2016
18.12.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
HINTERGRUND
Unser Schultergürtel fungiert als Signalgeber
für Störungen von der BWS bis zum Kopf, aber
auch für Probleme, welche im Thorax oder
unterhalb des Zwerchfells auftreten. Eine alte
Blinddarmnarbe kann schließlich ursächlich für
einen Tennisellenbogen oder eine Periarthritis
humeroscapularis sein. Mit diesem Kurs erhalten Sie die Möglichkeit, entfernte Ursachen
aufzustöbern und nachhaltig positiv zu beeinflussen.
164RA
59
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Funktionelle Atlastherapie
Christian Selzle
KURSZIEL
In diesem Kurs lernen Sie den Atlas von einer
anderen Seite kennen. Wir beleuchten auf eine
sehr anschauliche Art und Weise den OcciputAtlas-Axis-Komplex und gewinnen dadurch
umfassende Kenntnisse um die funktionellen
Zusammenhänge.
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich fundierte Kenntnisse im
strukturellen und funktionellen anatomischen
Aufbau des Occiput-Atlas-Axis-Komplexes. Dabei spielen nicht nur die gelenkigen Verbindungen, sondern auch die muskulären, ligamentären und faszialen Verknüpfungen eine wichtige
Rolle. Weiter gehen wir der Frage nach, welchen Einfluss efferente und afferente Impulse
in diesem Gebiet haben.
LEHRPLAN
Theorie 30%, Praxis 70%
• Anatomie und funktionelle Anatomie im
OAA-Bereich
• Palpation in vivo
• Befundung und Differentialdiagnostik OAA
• Safetytests
• Behandlung
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Christian Selzle
Physiotherapeut, Osteopath B.Sc.
Rüdiger Aratsch
Physiotherapeut, Osteopath B.Sc.
HINTERGRUND
Einige Anatomen halten die Nackenextensoren nicht nur für Muskulatur, sondern mehr für
einen intrafusalen Zellhaufen. Warum? Kaum
eine andere Muskelgruppe weist so viele intrafusale Muskelfasern auf wie die Nackenextensoren. Ihre Aufgabe ist es eben nicht nur,
den Kopf auf dem Hals zu halten, sondern sie
fungieren durch die vielen Messfühler eher als
Lenker und Denker.
Rüdiger Aratsch
Kursgebühr:
210 € ( inkl. Skript
und Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, Landsberg am
Lech, München, Weimar
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure mit MT, Heilpraktiker,
andere nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 18 UE / 18 FP
161RALL R. Aratsch
Kursort: Landsberg /Lech
09.04.2016
10.04.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 16:00
161RAW C. Selzle
Kursort: Weimar
16.04.2016
17.04.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 16:00
161RAM C. Selzle
Kursort: München
Anmeldung erfolgt über Döpfer
Fortbildungszentrum, München:
Tel.: 089-547179-38
Web: www.doepfer-schulen.de
02.09.2016
03.09.2016
RA
09:00 – 17:30
09:00 – 16:00
161RA C. Selzle
Kursort: Nürnberg
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kindliche Entwicklungsverzögerungen (S. 82)
60
03.12.2016
04.12.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 16:00
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Lokale Stabilität der Gelenke
Christine Hamilton
KURSZIEL
Sie verstehen, warum Muskelkontrolle Schmerzkontrolle bedeutet und sind in der Lage, die
Methoden der Lokalen Stabilität bei chronischen
Wirbelsäulenbeschwerden anzuwenden.
LERNZIEL
Auf der biomechanischen und neurophysiologischen Basis der Wirbelsäulenstabilität werden klinische Untersuchungs- und Behandlungstechniken der tiefen lokalen Muskeln für
LWS, HWS und ISG gelehrt. Sie erfahren, wie
die lokalen Muskelfunktionsuntersuchungen
und -behandlungen zunehmend in der Therapie von muskuloskeletalen Beschwerden in den
Extremitäten (Knie, Hüfte und Schulter) zum
Einsatz kommen.
HINTERGRUND
Für die lokale Gelenkstabilität gibt es inzwischen mehrfach unabhängige wissenschaftliche randomisierte kontrollierte Studien (RCTs),
die einen soliden Beweis für die Effektivität der
lokalen Übungsprogramme bei neuralen und
muskuloskeletalen Beschwerden liefern. Neuere
Studien bestätigen die Rehabilitation des lokalen Muskelsystems als wichtigen Baustein in
dem multimodalen Therapiemodell für chronische Schmerzen.
LEHRPLAN (AUSZUG)
TEIL1 LWS und ISG
• Grundlage zur Stabilität der Wirbelsäule:
Lokale und globale Systeme
• Motorische Dysfunktion der tiefen lokalen
Muskeln bei Rückenschmerzen
• Klinische und wissenschaftliche Tests der
Dysfunktion der tiefen LWS-Muskeln
• Klinische Methoden der Rehabilitation
M. multifidus, M. transversus abdominis
Beckenboden und Diaphragma
• Ultraschall (US), Elektromyographie (EMG)
und Druckmanschette (Stabilizer®) beim
Befund und Behandlung der Muskulatur der
LWS und ISG
• Multifunktion der Bauchhohlraummuskeln:
Stabilität, viszerale Stütze, Atmung
• Rolle des lokalen Systems bei Multimorbidität: Kreuzschmerzen, Inkontinenz,
respirativen Krankheiten, Obstipation und
Gleichgewichtsstörungen
• Befund und Behandlung der Kinästhesie
(Wahrnehmung) bei Kreuzbeschwerden
• Behandlungsaufbau: Eingliederung des
lokalen Systems in der Rumpfmuskelsynergie: Haltungskontrolle, Gleichgewicht
und Kraftausdauer
• Das lokale System als Teil der multimodalen
Behandlung chronischer Schmerzen
Kursgebühr:
Teil 1: 270 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
TEIL2 HWS und Scapula
• Stabilisierende Funktion der tiefen HWSMuskeln
• Dysfunktion der tiefen lokalen Muskeln
und Scapulamuskeln bei Nackenbeschwerden, Bildschirmtätigkeit, Schwindel und
Kopfschmerzen
• Befund und Behandlung der Dysfunktion
der lokalen Muskeln der HWS: Longus colli
und M. Multifidus
• Rolle des lokale Systems bei Multimorbidität: Nackenschmerzen, Schwindel, Kopfschmerzen, Schluckbeschwerden,
Dysphonie und Gleichgewichtsstörungen
• Indikationen, Befund und Behandlung der
Kinästhesie (Gelenkstellungssinn),
ocularmotorischen Kontrolle (Blickbewegungskontrolle) und Gleichgewicht bei
Nackenbeschwerden
• Druckmanschette (Stabilizer®), Elektromyographie (EMG), Laserpointer-Feedback
in der Behandlung von Nackenbeschwerden
• Indikationen und Wirksamkeit der
Reha
• Behandlungsaufbau: Eingliederung der
Übungen in die multimodale Schmerztherapie für chronische Kopf-, Nackenschmerzen und Schleudertrauma
Kursort:
Nürnberg
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript mit praktischen Anweisungen und Bildern.
Teil 2: 210 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Osteopathen, Ärzte, andere
Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
Teil 1:
2,5 Tage bzw. 27 UE / 27 FP
Teil 2:
2 Tage bzw. 21 UE / 21 FP
Einzeln buchbar, Reihenfolge
beliebig!
161LS Teil 1
29.02.2016
01.03.2016
02.03.2016
14:00 – 19:00
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
162LS Teil 2
03.03.2016
04.03.2016
09:00 – 18:00
08:30 – 17:00
DOZENT/IN
Christine F. Hamilton
B. Phty (Mitglied der Joint Stability Research
Unit, University of Queensland)
WICHTIGE HINWEISE
Bei der Entwicklung der Kurse wurde Wert
darauf gelegt, dass es nicht zu einer aufbauenden Kursreihe kommt, sondern dass
jeder Kurs in sich thematisch abgeschlossen
ist. Daher kann auch jeder Kursteil ohne
Vorkenntnisse einzeln besucht werden.
161LS
162LS
61
DAS MEDIABC
€ 29,95
€ 12,–
Günstige
Fachliteratur,
exklusive
Sonderausgaben
NUR BEI UNS!
€ 27,95
Fachinformationen und Onlinebuchhandlung
für Physiotherapeuten: www.dieFachwelt.de
62
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Behandlung bei Morbus Parkinson
Reinhard Wolf
KURSZIEL
Die Teilnehmer lernen, Symptome des M. Parkinson in der jeweiligen Patientensituation befundgerecht zu behandeln.
LERNZIEL
Sie lernen das Krankheitsbild mit der Vielzahl
seiner motorischen und psychischen Störungen
sowie den Verlauf und die Phasen der Erkrankung kennen. Sie erarbeiten sich Behandlungsziele und -grundsätze.
LEHRPLAN
Theorie/Praxis im Wechsel
• Anatomie
• Was ist M. Parkinson
• Klinik, Verlauf, Befundung
• Ziele
• Symptome
• Gleichgewichtsschulung
• Mobilisationsübungen
• Systematische Gangschulung, Sturzrisiko,
Aufstehtraining
• Übungen in RL, BL, SL, Sitz, Stand, Gang,
Pezzi-Ball, Gruppengymnastik
• Behandlung und Handling im Alltag (Startund Stoppstörungen)
• Hilfsmittelversorgung, Wohnraumgestaltung
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Reinhard Wolf
Physiotherapeut, Osteopath, Kinderbobath- und
Manualtherapeut
Kursgebühr:
215 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, München
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure, andere Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1,5 Tage, 16 UE / 16 FP
161MPA
22.11.2016
23.11.2016
14:30 – 19:30
09:00 – 18:00
161MPAM
Kursort: München
Anmeldung erfolgt über Döpfer
Fortbildungszentrum, München:
Tel.: 089-547179-38
Web: www.doepfer-schulen.de
02.12.2016
03.12.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
MPA
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Ausbildung HORA-Fachtrainer/in für
Parkinson-/Schlaganfall-Patienten (S. 70)
63
DAS MEDIABC
NEURO & NEUROORTHOPÄDIE
Mobilisation nervaler Strukturen®
Daniel Dierlmeier
KURSZIEL
Sie können durch einen gezielten Behandlungsaufbau das Nervensystem untersuchen
und mobilisieren sowie Verklebungen mit den
Berührungsflächen erkennen und behandeln.
Der Teil 2 führt die Lehrinhalte aus dem Teil 1
Mobilisation des Nervensystems fort, indem er
Techniken der Nervenmanipulation vorstellt.
Sie werden in die Lage versetzt, vegetative
Symptomatiken einzuschätzen und zu behandeln. Sie erwerben die theoretischen und praktischen Kenntnisse, um eine Behandlungsstrategie für Patienten mit chronischen Schmerzen
aufzubauen sowie Eigenübungsprogramme
für periphere Nerven und Rückenmarkshäute
zu erstellen.
LERNZIEL
Sie lernen das Nervensystem in einer einfachen
und logischen Weise kennen, zwischen nervalen und nicht-nervalen Strukturen zu differenzieren, eine exakte Diagnose der neurogenen
Strukturen zu erstellen und v.a. das periphere
Nervensystem mit verschiedenen Techniken
zu untersuchen und zu behandeln. Sie lernen,
wie chronische Schmerzen entstehen und sich
mit der Zeit verselbstständigen. Sie lernen Behandlungsstrategien, um Schmerzpatienten
adäquat zu behandeln und dafür zu sorgen,
dass die Schmerzspirale zum Stillstand kommt.
Vegetative Symptomatiken sind ebenfalls auf
dem Vormarsch. Um diese wirkungsvoll zu
therapieren, ist es notwendig, das Zentrum
der vegetativen Störung aufzuspüren und anzusprechen. Einen weiteren Aspekt bietet die
Manipulation peripherer Nerven, welche bei
besonders stark verwachsenen Nerven zum
Einsatz kommt.
HINTERGRUND
Entlang der Nerventrakte für Erklärungen der
Symptome des Patienten zu suchen, gibt Anreize, bisherige Interpretationen neu zu überdenken und Hypothesen über die Ursache des
Problems zu modifizieren. Das Nervensystem
flechtet sich mit seinen Endästen in jedes Gewebe unseres Körpers ein. Auch wenn die ursprüngliche Pathologie im Gewebe beseitigt
wurde, können dadurch Bewegungseinschränkungen im Nervensystem vorhanden bleiben.
MNS
64
Durch geschicktes Testen von Spannung und
Gegenspannung kann Aufschluss darüber
gewonnen werden, welcher Nerv betroffen
ist und wo die Beweglichkeit einschränkt ist.
Nervenmobilisation ist einsetzbar bei Krankheitsbildern, die mit einer Hypomobilität des
Nervensystems einhergehen: chronische Kopfschmerzen v.a. nach Schleudertraumen, Migräne, Ischiadicusprobleme, Bandscheibenvorfälle,
Pärasthesien, vegetative Störungen, Carpaltunnelsyndrome und hormonelle Störungen.
LEHRPLAN
Teil 1: Funktionelle Anatomie und Physiologie
des Nervensystems
• Theoretische Grundlagen und Funktion des
Nervensystems
• Untersuchung und Behandlung Plexus
brachialis, lumbalis und sakralis
• Untersuchung und Behandlung der
Rückenmarks- und Gehirnhäute
• Neurologische Untersuchung
• Neuromechanische Untersuchung
Teil 2: Untersuchung und Behandlung des
autonomen Nervensystems
• Manipulation des Nervensystems
• Untersuchung und Behandlung des
vegetativen Nervensystems
• Untersuchung und Behandlung des Plexus
cervicalis
• Schmerztherapie (Diagnose und
Behandlung chronischer Schmerzen)
LEHRMATERIAL
240-seitiges, fest gebundenes Fachbuch,
durchgehend in Farbe mit allen Behandlungstechniken und Kopiervorlagen für Eigenübungsprogramme zur Ausgabe an die Patienten.
DOZENT/IN
Daniel Dierlmeier
Heilpraktiker, Physiotherapeut, Osteopath, Fitnesstrainer mit Lizenz, Fachlehrer MT und
KGG, Buchautor "Das Nervensystem in der Osteopathie"
Tina Golombek
Physiotherapeutin, Lehrbeauftragte Mobilisation nervaler Strukturen® Dierlmeier-Konzept
Tina Golombek
Kursgebühr:
510 € (inkl. Buch und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, München
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Ärzte, Heilpraktiker, Sportlehrer,
Osteopathen, andere nach
Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 x 2,5 Tage, 50 UE / 50 FP
161MNSM T. Golombek
Kursort: München
Anmeldung erfolgt über Döpfer
Fortbildungszentrum, München:
Tel.: 089-547179-38
Web: www.doepfer-schulen.de
12.02.2016
13.02.2016
14.02.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
11.03.2016
12.03.2016
13.03.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
161MNSN D. Dierlmeier
Kursort: Nürnberg
21.04.2016
22.04.2016
23.04.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
21.07.2016
22.07.2016
23.07.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
DAS MEDIABC
NEURO & NEUROORTHOPÄDIE
Update Neuroreha
Hans-Peter Lamprecht
KURSZIEL
Sie erhalten neue Erkenntnisse und Behandlungsansätze im Bereich der Neurorehabilitation. Basiswissen über motorisches Lernen bildet
ebenso die Grundlage wie neue evidenzbasierte, krankheitsspezifische Behandlungsansätze.
LERNZIEL
Dieser Kurs stellt neue Entwicklungen in der
Neurorehabilitation vor. Etablierte Methoden
werden in diesem Kurs genauso dargestellt wie
neue Vorgehensweisen. Krankheitsspezifische
Weiterentwicklungen der Neurorehabilitation
bei Hemiplegie, Parkinson, Multipler Sklerose
und neuromuskuläre Erkrankungen werden
fundiert zusammengefasst.
LEHRPLAN
• Lernmethode (Vorlesung, Fallbeispiele,
Gruppenarbeit, Videodemonstration)
• Neue evidenzbasierte Methoden
• Neue Erkenntnisse der Gangrehabilitation
• Neue Erkenntnisse der Rehabilitation der
oberen Extremitäten
• Therapeutisches symptomorientiertes
Vorgehen unter Berücksichtigung neuer
Erkenntnisse in der Neurorehabilitation
(Spezifisches Vorgehen z.B. bei Spastik und
Ataxie)
• Assessments werden unter dem
Gesichtspunkt ihrer praktischen
Anwendung vorgestellt
• Praktische Patientendemonstration und
Patientenbehandlung anhand von
Videobeispielen
Sabine Lamprecht
Hans-Nikolaj Lamprecht
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
Kursgebühr:
250 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
DOZENT/IN
Lehrteam Lamprecht
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Sportwissenschaftler, andere Berufe nach
Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1,5 Tage bzw. 16 UE / 16 FP
161NW
05.12.2016
06.12.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 14:00
161NW
in Zusammenarbeit mit:
65
DAS MEDIABC
NEURO & NEUROORTHOPÄDIE
Spiegeltherapie zur
Spiegeltherapie
zur Rehabilitation
Rehabilitation der
der ArmArm- und
und
Handfunktion
KURSZIEL
Nach dem Kurs beherrschen Sie den Einsatz
der Spiegeltherapie zur Rehabilitation der Armund Handfunktion nach Schlaganfall und kennen weitere Anwendungsmöglichkeiten. Sie
verfügen über Testverfahren zur Evaluierung
Ihrer Therapie.
• Theoretische Hintergründe der
Spiegeltherapie kennenlernen
• Praktische Anwendung der Spiegeltherapie
nach Schlaganfall
• Weitere Anwendungsmöglichkeiten z.B. bei
Phantomschmerzen und CRPS
• Assessments/Testverfahren, um die
Therapieeffekte zu evaluieren
HINTERGRUND
Bei der Spiegeltherapie in der Neurologie steht
die Rehabilitation der Arm- und Handfunktion meist im Vordergrund. Gerade die obere
Extremität wird nach Schädigungen oft nur
noch als Hilfshand eingesetzt. Aber auch die
Beinfunktion kann bei anderen Ursachen mit
dieser Form der Therapie behandelt werden.
Die Spiegeltherapie ist eine einfach anzuwendende, neue, evidenzbasierte Therapiemethode. Sie ist bei verschiedenen Krankheitsbildern
effektiv.
Hierzu gehören der Schlaganfall, (Phantom-)
Schmerzen nach Amputationen, das SudeckSyndrom (CRPS) und andere Schmerzzustände.
Neueste wissenschaftliche Erkenntnisse werden innerhalb der Fortbildung ebenso besprochen wie die praktische Umsetzung der Therapie. Hintergründe des motorischen Lernens
und Grundsätze der Neurorehabilitation bilden
die Grundlage.
LEHRPLAN
• Einführung in das Thema
• Neue Entwicklungen in der Neurorehabilitation
• Wissenschaftliche Hintergründe der
Spiegeltherapie
• Praktische Durchführung der Spiegeltherapie
• Selbsterfahrung
• Videodemonstration
Hans-Peter Lamprecht
Sabine Lamprecht
Hans-Nikolaj Lamprecht
Kursgebühr:
150 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfassendes Skript. Viel Wert
wird auf Selbsterfahrung mit dem Therapiespiegel gelegt. Es besteht die Möglichkeit, diesen zu erwerben.
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, andere Berufe
nach Absprache
DOZENT/IN
Lehrteam Lamprecht
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 8 UE / 8 FP
161ST
06.08.2016
09:00 – 16:30
162ST
04.12.2016
ST
in Zusammenarbeit mit:
66
09:00 – 16:30
DAS MEDIABC
NEURO & NEUROORTHOPÄDIE
Armbehandlung in der Neurologie
Hans-Peter Lamprecht
KURSZIEL
Sie kennen die Grundlagen der neurologischen
Arm-Hand-Rehabilitation sowie neue evidenzbasierte Therapieansätze. Sie erwerben Anregungen und Sicherheit im Umgang mit Spastik,
Ataxie und der schmerzhaften Schulter.
LERNZIEL
Sie können die Analyse der Armaktivitäten
durchführen, krankheitsspezifische Funktionseinschränkungen erkennen und lernen moderne Behandlungsansätze kennen.
HINTERGRUND
Evidenzbasierte Therapie-Verfahren geben uns
die Sicherheit, die wirksamste Therapiestrategie
für das entsprechende Krankheitsbild und das
spezifische Problem zu wählen. Moderne Behandlungsansätze, die als Grundlage die Erkenntnisse des motorischen Lernens beinhalten, werden vorgestellt und besprochen. Das
Seminar richtet sich sowohl an Therapeuten,
die in einer Klinik tätig sind wie auch an Therapeuten aus dem ambulanten Bereich.
LEHRPLAN
• Einführung in das Thema
• Krankheitsspezifische Funktionseinschränkungen
• Traditionelle und moderne Behandlungsansätze: CIMT, Spiegeltherapie, Gerätegestützte Therapie, Elektrostimulation
• Schmerzhafte Schulter
• Schulter-Arm-Syndrom
Sabine Lamprecht
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfassendes Skript. Viele Videobeispiele verdeutlichen die Therapieansätze
bei verschiedenen Patienten.
DOZENT/IN
Lehrteam Lamprecht
Hans-Nikolaj Lamprecht
Kursgebühr:
150 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Sportwissenschaftler, andere Berufe nach
Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 8 UE / 8 FP
161AN
17.03.2016
09:00 – 16:30
161AN
in Zusammenarbeit mit:
67
DAS MEDIABC
NEURO & NEUROORTHOPÄDIE
Workshop: Der hemiplegische Arm
Hans-Peter Lamprecht
KURSZIEL
Sie kennen die Grundlagen der neurologischen
Arm-Hand-Rehabilitation sowie neue evidenzbasierte Therapieansätze. Sie erwerben Anregungen und Sicherheit im Umgang mit Spastik, Ataxie und der schmerzhaften Schulter.
LERNZIEL
Sie besprechen evidenzbasierte Therapieansätze entsprechend der Leitlinien der Fachgesellschaften und deren praktische Umsetzung. Sie
erarbeiten sich die Rolle von Spiegeltherapie,
CIMT und Gerätetraining sowie Lagerung und
Umgang mit Spastik. Sie erlernen den Umgang
mit der schmerzhaften Schulter.
HINTERGRUND
Die Leitlinien der verschiedenen Fachgesellschaften geben den Rahmen für die Rehabilitation von Paresen der oberen Extremität nach
Schlaganfall vor.
LEHRPLAN
• Grundlagen der neurologischen Arm-HandRehabilitation
• Neue evidenzbasierte Therapieansätze in
Theorie und Praxis (Spiegel/CIMT/Gerätetraining)
• Behandlungsansätze von Spastik und Ataxie
• Lagerung/Dehnung und die schmerzhafte
Schulter
• Spezielle Themen/ Videos/Abschluss
Sabine Lamprecht
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfassendes Skript. Viele
Videobeispiele verdeutlichen die Therapieansätze bei verschiedenen Patienten.
DOZENT/IN
Lehrteam Lamprecht
Hans-Nikolaj Lamprecht
Kursgebühr:
150 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Sportwissenschaftler, andere Berufe nach
Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 8 UE / 8 FP
161HA
04.08.2016
161HA
in Zusammenarbeit mit:
68
09:00 – 16:30
DAS MEDIABC
NEURO & NEUROORTHOPÄDIE
Ueda-Methode (Japan)
Therapie zur Reduktion von Spastizität und muskulärem Hypertonus bei zerebralen
Bewegungsstörungen von Kindern und Erwachsenen
KURSZIEL
Sie kennen die Zusammenhänge von Spastizität
und muskulärem Hypertonus nach zerebralen
Schädigungen und setzen die Ueda-Techniken
gezielt bei Betroffenen zur Reduktion der Spastik und Verbesserung der Beweglichkeit ein.
LERNZIEL
Sie verstehen die Wirkung der Ueda-Therapie.
Sie erarbeiten die Basistechniken sowie assistive
Techniken und können diese gezielt einsetzen.
HINTERGRUND
1988 entwickelte der japanische Kinderorthopäde Dr. Ueda die Ueda-Therapie und präsentierte sie auf nationalen und internationalen
Konferenzen. 1989 fand der erste zertifizierte
Kurs in Japan statt. Die Ueda-Therapie ist eine
Möglichkeit zur Reduktion von Spastizität und
muskulärem Hypertonus. Ursprünglich für die
Behandlung von Patienten mit infantiler Zerebralparese entwickelt, wird sie inzwischen auch
mit Erfolg bei der Behandlung von erwachsenen Patienten mit Hemiplegie, Parkinson etc.
angewandt. Die Ueda-Techniken zielen darauf
ab, muskulären Hypertonus abzubauen, das
aktive und passive Bewegungsausmaß zu vergrößern und Haltung und motorische Funktionen, inkl. Atemfunktion und Gleichgewicht, zu
verbessern.
LEHRPLAN
Grundkurs:
• Geschichte der Ueda-Methode
• Basistechniken an Nacken, Schulter-Becken,
Schultergürtel, OE und UE
• assistive Techniken an Nacken, Beckengürtel, UE und diagonal
• praktisches Üben
Advanced A (erster Aufbaukurs)
• kontextbezogener Behandlungsansatz in
der medizinischen Rehabilitation
• Beckengürtel-Technik
• Schulter-Becken-Technik
• Obere-Extremitäten-Technik in
verschiedenen Ausgangspositionen
• Variationen und Kombination der
verschiedenen Techniken
• Behandlungsstrategien und Feedback
anhand von Fallbeispielen (Videos)
• Gruppenarbeit anhand von Fallstudien
Advanced B (zweiter Aufbaukurs)
• Kurs zur Zertifikatsprüfung
• Inhalt entspricht in Grundzügen dem ersten
Aufbaukurs
• jedoch werden andere Fallbeispiele
vorgestellt und besprochen
• noch detailliertere Praxisanleitung
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Katsuyoshi Shionoya
Physiotherapeut, Leiter der Reha-Abteilung des
Aichi Prefectural Hospital and Rehabilitation
Center for Disabled Children (Okazaki-City,
Aichi, Japan), international tätiger Instruktor
der Ueda-Methode, Vizepräsident der UedaForschungsgesellschaft (Japanese Society for
Research in the Ueda Approach to the Spastics)
Shozo Katsunami
Physiotherapeut, international tätiger Instruktor
der Ueda-Methode, zertifizierter Ueda-Therapeut, Direktor der Ueda Therapy Association
und der Medical Foundation AOI Association,
IPNFA anerkannter PNF-Instruktor
Junji Urakawa
Physiotherapeut, international tätiger Instruktor der Ueda-Methode, zertifizierter UedaTherapeut
Kursgebühr:
Grund- und Aufbaukurs je
235 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure,
Ergotherapeuten, andere
nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
Grundkurs: 2 Tage,
20 UE / 20 FP,
je Aufbaukurs: 2 Tage,
14 UE / 14 FP (Level A, Level B)
161UEDA Grundkurs
17.09.2016
18.09.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
162UEDA Aufbaukurs A
19.09.2016
20.09.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
163UEDA Aufbaukurs B
19.09.2016
20.09.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
HINWEISE
Der Kurs wird in japanisch bzw. englisch gehalten und von einer Dolmetscherin ins Deutsche
übersetzt. Die Kursunterlagen sind in deutsch.
WICHTIGE HINWEISE
Sie können Aufbaukurs Level A unmittelbar nach dem Besuch des Grundkurses besuchen. Zwischen Aufbaukurs Level A und
Level B müssen jedoch mindestens 6 Monate liegen.
UEDA
69
DAS MEDIABC
NEURO & NEUROORTHOPÄDIE
Ausbildung HORA-Fachtrainer/in für
Parkinson-/Schlaganfall-Patienten
KURSZIEL
Sie erhalten die Möglichkeit, sich mit einfachen
Mitteln, d.h. ohne große Investitionen, eine
zusätzliche Kundengruppe für die Praxis zu erschließen und durch ein spezialisiertes Angebot die eigene Praxis von den Mitbewerbern
abzuheben.
LERNZIEL
Sie sind in der Lage, eine fachkundige Betreuung und Schulung der Patienten im Trainingsbereich, auch als Gruppe, durchzuführen. Sie
können eigenständig einen auf den Patienten
zugeschnittenen Trainingsplan aus Atem- und
Entspannungsübungen, funktioneller Bewegungsgymnastik und Kraft-/Ausdauerübungen
entwickeln und die Trainingsergebnisse auswerten.
HINTERGRUND
Die von Peter Hornung entwickelte HORAMethode ist ein therapeutischer Ansatz zur
Verbesserung der Beweglichkeit, Koordination,
Kraft/Ausdauer und Lebensqualität von Parkinson- und Schlaganfallpatienten. Gleichzeitig
kann die Methode z.B. bei ALS, Ataxien, Multipler Systematrophie, Progressiver supranukleärer Blickparese (PSP) und M. Wilson eingesetzt
werden. Die Therapie ist in Abstimmung mit
der Deutschen Parkinson-Vereinigung und unter wissenschaftlicher Begleitung der Universitäten Stuttgart und Ulm sowie der JohannWolfgang-Goethe Universität Frankfurt a.M.
entstanden und ihre Wirksamkeit ist durch
mehrere Studien belegt. Die HORA-Methode
hat zum Ziel, die beeinträchtigten Bewegungsabläufe zu verbessern, indem das Zusammenspiel von Muskeln und Nerven multimodal trainiert wird.
Kursort:
Nürnberg, München
Konkret versucht der Therapeut dabei z.B.,
den Aktionstremor abzuschwächen, Fehlhaltungen zu korrigieren und Tippelschritte zu
verhindern. Gleichzeitig wird der Patient durch
die Bewegung mobilisiert und erfährt Motivation und Selbstvertrauen. Optional: Sie arbeiten nach dem Kurs mit dem HORA-Zentrum
Münsingen zusammen und übernehmen die
wohnortnahe und kontinuierliche Nachbetreuung von Patienten, die in Münsingen das
HORA-Intensivprogramm absolviert haben.
Über das HORA-Zentrum stehen Sie in Kontakt
mit den Lokalgruppen der Deutschen Parkinson Vereinigung e.V. DPV zur Betreuung von
Betroffenengruppen vor Ort.
LEHRPLAN
• Krankheitslehre Parkinson/Schlaganfall
• Aufbau eines Braintrainings für
neurologische Krankheitsbilder
• Spezielle Bewegungsgymnastik für
Betroffene
• Krafttraining im rehabilitativen Bereich
• Motivation und Ausdauer
• Schipke-Wirbelsäulen- und
Entspannungstherapie
• Gangschulung
• Gleichgewichtstherapie
• Atmung und Entspannungstherapie
• Reflex- und Koordinationstraining (z.B.
Pratzentraining)
• Therapeutisches Nordic Walking
Im Kurs wird sehr viel Wert auf praktisches
Üben gelegt. Sie lernen, die verschiedenen
Trainingsmethoden mit einfachen Mitteln
umzusetzen.
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
PRÜFUNG
schriftliche, mündliche und praktische Prüfung
161HORA
DOZENT/IN
Peter Hornung
Physiotherapeut, Sportphysiotherapeut,
Begründer der HORA-Methode
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Behandlung bei Parkinson (S. 63)
70
Kursgebühr:
205 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Zielgruppe:
Physiotherapeuten oder
Trainer mind. B-Lizenz mit
Berufserfahrung (mind. 1
Jahr), Mindestalter 20 Jahre,
Ergotherapeuten, andere
Berufe nach Absprache
Abschluss:
Urkunde als HORA-Fachtrainer
Dauer:
2,5 Tage bzw. 20 UE / 20 FP
161HORA
Kursort: Nürnberg
20.06.2016
21.06.2016
22.06.2016
14:00 – 20:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
161HORAM
Kursort: München
Anmeldung erfolgt über Döpfer
Fortbildungszentrum, München:
Tel.: 089-547179-38
Web: www.doepfer-schulen.de
07.11.2016
08.11.2016
09.11.2016
14:00 – 20:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
DAS MEDIABC
NEURO & NEUROORTHOPÄDIE
Befundung und Behandlung von Patienten mit
Neglekt
KURSZIEL
Als Ergo- oder PhysiotherapeutIn, der/die bisher wenig bis keine Erfahrung im Umgang mit
Neglekt-Patienten besitzt, erschließen Sie sich
die Arbeit mit diesem Patientenklientel als neues Arbeitsfeld.
LERNZIEL
Sie erhalten einen Überblick über die klinischen
Bilder des Neglekt, deren Ursache und die damit verbundenen Therapiemöglichkeiten. Das
umfasst im Einzelnen:
• Befunden und Differenzieren der Formen
des Neglekts
• Entscheiden können, wann im Alltag über
welche Körperseite Bewegungsübergänge
erarbeitet werden
• Entscheiden können, wann welche Raumgestaltung für welche Formen und Phasen
des Neglekts sinnvoll ist
• Entscheiden können, wann welche Körperseite wie behandelt wird
• Evidenzbasierte therapeutische Maßnahmen
sowie Maßnahmen aus klassische
Therapiekonzepten in Theorie und Praxis
kennenlernen
Im Kurs gehen wir auch auf die Problemstellungen des körpernahen Neglekts, des körperfernen Neglekts sowie der Kombination beider
ein.
LEHRPLAN
Vermitteln theoretischer Kenntnisse und Differenzierungsmöglichkeiten bezüglich des
Neglekts sowie therapeutischer Ansätze im
Umgang mit den Formen des Neglekts:
• im Bereich der Wahl der
Ausgangsstellungen
• in der Positionierung der jeweiligen
Ausgangsstellung
• der Ausführung und Wahl von
Bewegungsübergängen
• der Raumgestaltung
• der Aktivierung von Patienten mit Neglekt
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
Christoph Hofstetter
Kursgebühr:
250 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Ergo- und Physiotherapeuten mit mindestens 40%
Behandlungsspektrum in der
Neurologie
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 20 UE / 20 FP
161NE
02.07.2016
03.07.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
DOZENT/IN
Christoph Hofstetter
Physiotherapeut, Grundkurs-Instruktor IBITA
HINTERGRUND
Die Arbeit mit Neglekt-Patienten bringt aufgrund der Problemstellungen des visuellen,
auditiven, sensiblen Neglekts und der daraus
resultierenden Mischformen besondere Herausforderungen für den Therapeuten mit sich.
161NE
71
DAS MEDIABC
NEURO & NEUROORTHOPÄDIE
Einführung in den therapeutischen Umgang
mit den klinischen Bildern der Ataxie
KURSZIEL
Als Ergo- oder PhysiotherapeutIn, der/die bisher wenig bis keine Erfahrung im Umgang mit
Ataxie-Patienten besitzt, erschließen Sie sich
die Arbeit mit diesem Patientenklientel als neues Arbeitsfeld.
LERNZIEL
Sie erhalten einen Überblick über die klinischen
Bilder der Ataxie, deren Ursache und die damit
verbundenen Therapiemöglichkeiten.
LEHRPLAN
• Klärung und Definition des Begriffs Ataxie,
Posturale Kontrolle, Propriozeptive Kontrolle
• Kennenlernen verschiedener klinischer
Muster der Ataxie anhand von Bildern und
Patientendemos
• Einblick gewinnen in mögliche therapeutische Interventionen
• Selbsterfahrung im Umgang mit verschiedenen Formen der Unterstützungsflächen und
diversen propriozeptiven als auch visuellen
Stimuli
• Erarbeiten von aktivitätsorientierten
Therapiesituationen für Ataxie-Patienten
• Diskutieren bzgl. evidenzbasierter Therapieansätze
Christoph Hofstetter
Kursgebühr:
375 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Ergotherapeuten, Physiotherapeuten
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
DOZENT/IN
Christoph Hofstetter
Physiotherapeut, Grundkurs-Instruktor IBITA
Dauer:
3 Tage bzw. 30 UE / 30 FP
161ATA
17.10.2016
18.10.2016
19.10.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
08:30 – 16:00
161ATA
72
DAS MEDIABC
TAPEN / FLOSSING
Medical Flossing
Medical Flossing zur Schmerztherapie und Verbesserung der Gelenkbeweglichkeit
nach Sportverletzungen, operativen Eingriffen und chronischen Beschwerden
KURSZIEL
Sie lernen die Anwendung von Medical Flossing bei unterschiedlichen Indikationen. So erfolgt die Anwendung z.B. bei Patienten nach
Operationen und nach Sportverletzungen mit
posttraumatischen Schwellungen und Bewegungseinschränkungen zur Erhöhung der Gelenkbeweglichkeit. Dabei wird Medical Flossing
mit manuellen Techniken und mit funktionellen
Bewegungsübungen kombiniert.
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich ein Verständnis von der Wirkungsweise des Medical Flossing. Sie lernen die
Indikationen kennen sowie die zugehörige Anwendung und die möglichen Übungen. Sie üben
und erfahren den Einsatz des Medical Flossing.
HINTERGRUND
Das Flossing hält seit kurzer Zeit Einzug in der
Physiotherapie und Rehabilitation. Viele Bundesligavereine, wie Hannover 96, nutzen diese
Methode bereits in ihrem Therapiekonzept. Zu
dieser neuen Therapiemethode gibt es noch
keine Evidenzen, jedoch kann man die Wirkungsweise wie folgt erklären: Bereits in den
90er Jahren wurden im Rahmen der Manuellen Lymphdrainage Extremitäten mit Kurzzugbinden gewickelt und die Patienten sollten mit
dieser Bandage gehen oder sich auf dem Ergometer bewegen. Der Nachteil war damals, dass
die Binden die Beweglichkeit zu sehr behinderten oder sich bei Übungen lösten. Ein Training
mit Bandagierung war somit nicht möglich.
Durch die neuen Gummibänder hat man nun
die Möglichkeit, auch komplexe Bewegungen
mit Kompression durchzuführen.
Ein Gedankenmodell: Der intraartikuläre Druck
wird durch das Einwickeln der Gelenke deutlich erhöht. Normalerweise würde sich durch
Bewegung die Flüssigkeit immer innerhalb
der Kapsel bewegen, in der gerade niedrigere
Spannung herrscht. Durch das Band wird von
allen Seiten gleichmäßig Druck aufgebaut, so
dass mehr Flüssigkeit resorbiert werden kann
und Ergüsse deutlich schneller als mit anderen
Methoden verschwinden. Weiter wird durch
die Kompression ein Rückstau des Blutes erzeugt. Beim Lösen des Bandes strömt das Blut
schlagartig zurück in das unterversorgte Gelenk. Dies beschreiben die Patienten als ein
leichtes, angenehmes Gefühl.
Dieser Effekt regt vermutlich den Stoffwechsel
an und hat eine bessere Trophik zur Folge.
Eine weitere Hypothese ist der Stimulus der
Mechanozeptoren durch die Kompression. Es
werden die Informationen aus den Nozizeptoren, also Schmerz- und Schadensmeldern,
überdeckt, wodurch der Patient bei den Übungen größere Bewegungsamplituden tolerieren kann. Klar muss sein, dass der Einsatz von
Flossing an Patienten ein großes Wissen der
Therapeuten über Pathologie, Anatomie und
Physiologie voraussetzt. Zu intensive oder zu
lange Anwendungen können die Wundheilung
stören und Komplikationen provozieren.
LEHRPLAN
30% Theorie, 70% Praxis
• Grundprinzip des Medical Flossing
• Ansätze zur Erklärung der Wirkung
• Einsatzgebiete
• Anwendung
• Selbsterfahrung
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript und ein Flossband.
DOZENT/IN
Andreas Ahlhorn
Physiotherapeut, B.Sc. Physiotherapie
Andreas Ahlhorn
Kursgebühr:
148 € (inkl. Skript, Flossband
und Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Osteopathen,
Ärzte, Heilpraktiker, Sportwissenschaftler
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
0,5 Tage bzw. 6 UE / 6 FP
151MF
08.11.2015
14:00 – 19:00
161MF
07.02.2016
15:00 – 12:00
162MF
13.05.2016
09:00 – 14:00
163MF
23.10.2016
14:00 – 19:00
MF
73
DAS MEDIABC
TAPEN / FLOSSING
Das Easytaping® -Konzept in Theorie und Praxis
Dirk Riedel
KURSZIEL
Das Easytaping® -Konzept bietet einfache und
funktionelle Tests, wodurch die richtige Applikation schnell gefunden werden kann und jeder am Ende des Kurses in der Lage ist, ein entsprechendes Tape beim Patienten befundorientiert, schnell und effektiv anlegen zu können.
LERNZIEL
Mit dem Erlangen dieser Easytaping® -Kenntnisse haben Sie einen weiteren Baustein, um
Ihre Behandlung (mit nicht medikamentösen
Methoden) noch effektiver zu gestalten und
sich von den Mitbewerbern abzusetzen. Es
gibt kaum eine andere Therapiemethode, die
24 Stunden Ihre Arbeit weiterführt, auch wenn
Sie als Therapeut(in) schon längst "Hands off"
sind!
HINTERGRUND
Das kinesiologische, funktionell-elastische Easytaping® ist ein neues revolutionäres Tapekonzept. Es baut auf die Autoregulierungs- und
Kompensationsmechanismen auf. Primär wird
mit Easytaping® der Heilungsprozess optimiert,
indem verletzte Strukturen unterstützt und
entlastet werden, um nachher wieder besser
in die Bewegung integriert werden zu können.
161ET
74
Anwendungsgebiete sind u.a. HWS-Syndrom,
muskuläre Hypertonie, Kopfschmerz, Migräne,
muskulärer Tinnitus, Cervico-Brachialgie, Epicondylitis, Carpal-Tunnel -Syndrom, KISSSyndrom, LWS-Syndrom, ISG-Blockierung,
Ischialgie, Diskusprolaps, Knie (Post-OP), Gonarthrose, MS-Spätfolgen, Muskelteilruptur, Gelenkdistorsion, Polyneuropathie, Hämatome,
Narben, etc.
LEHRPLAN
Der Easytaping® Kompaktkurs umfasst eine
kurze theoretische Einführung, Demonstration
der verschiedenen Testverfahren, Grund- und
Sondertechniken und viele Applikationen an
z.B. Fuß, Knie, Rücken, Nacken, Schulter, Ellenbogen, Hand, Narbentape, etc.
LEHRMATERIAL
Farbskript, DVD (mit vielen Easytaping® -Techniken und Applikationen)
DOZENT/IN
Dirk Riedel
Physiotherapeut, Easytaping® Master Instruktor, Fachlehrer für Manuelle Lymphdrainage
Kursgebühr:
165 € (inkl. Skript, DVD und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Masseure u. med. Bademeister, staatl. anerkannte
Sport- und Gymnastiklehrer,
Ergotherapeuten
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 9 UE / 9 FP
161ET
05.02.2016
09:00 – 17:00
DAS MEDIABC
TAPEN / FLOSSING
Lymphtaping
Dirk Riedel
KURSZIEL
In diesem eintägigen Kurs wird Ihnen alles vermittelt, was Sie für das effektive Lymphtaping
wissen und können sollten. Praktisch geht es
um das Erlernen der verschiedenen Anlagetechniken an den unterschiedlichen Körperregionen und natürlich auch um theoretische
Grundlagen des Lymphgefäßsystems inkl. der
Indikationen und Kontraindikationen.
LERNZIEL
Nach dem Kurs können die Teilnehmer sicher
und kompetent Lymphtapes an Patienten mit
der jeweiligen Indikation anlegen.
HINTERGRUND
Nachdem sich das funktionell-elastische Tapen
immer mehr durchsetzt und viele Leute die
Erfolge mit dieser Therapiemethode erleben
können, gibt es nun auch besonders im lymphologischen Bereich mit dem Lymphtaping
ganz neue Erkenntnisse und Therapieansätze.
Denn besonders hier, in Bezug auf die Behandlung von Ödemen, setzt das Lymphtaping
an und bietet somit eine hervorragende Alternative bzw. Ergänzung zu anderen entstauenden Maßnahmen (wie z.B. Manuelle Lymphdrainage).
LEHRPLAN
Der Lymphtaping-Kurs umfasst eine kurze theoretische Einführung sowie praktische Applikationen an oberer und unterer Extremität und
anderen Körperregionen.
LEHRMATERIAL
Farbskript
DOZENT/IN
Dirk Riedel
Physiotherapeut, Easytaping® Master Instruktor, Fachlehrer für Manuelle Lymphdrainage
WICHTIGE HINWEISE
Um diese Therapieform zu erlernen, bedarf es keiner besonderen Voraussetzung,
jedoch ist es von Vorteil, wenn der Teilnehmer schon Vorkenntnisse bezüglich
des Lymphgefäßsystems bzw. der Manuellen Lymphdrainage mitbringt.
Kursgebühr:
165 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Masseure u. med. Bademeister, staatl. anerkannte
Sport- und Gymnastiklehrer,
Ergotherapeuten
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 9 UE / 9 FP
161LT
02.12.2016
09:00 – 17:00
161LT
75
att MEDIABC
bDAS
Ra l e r +
%
2 0 S c hü t e n
fü r u d e n
St
TAPEN / FLOSSING
Basiskurs Myofasziales Taping
KURSZIEL
Sie beherrschen Theorie und Praxis des Myofaszialen Tapens und verfügen über wissenschaftliche Hintergrundinformationen. Sie sind
in der Lage, das Myofasziale Tapen mit der Manuellen Therapie, der Osteopathie und der Trainingstherapie symptom- und/oder zielbezogen
einzusetzen.
LERNZIEL
Sie verstehen die Wirkungen des Myofaszialen
Tapens auf das muskuloskelettale bzw. myofasziale sowie auf das nervale System. Sie sind in
der Lage, dieses Verständnis in die Praxis umzusetzen und dabei nach Zielen (Prävention,
Leistungssteigerung oder Reha) und nach
Krankheitsbildern differenziert vorzugehen.
HINTERGRUND
Myofasziales Taping ist eine höchst effektive
Taping- und Therapiemethode, die von Markus
Erhard entwickelt wurde. Es ist völlig anders
als kinesiologisches Taping – auch wenn es auf
den ersten Blick sehr ähnlich aussieht. Myofasziales Taping besitzt eine ganz andere Herangehensweise, andere Tapingtechniken, welche
auf der NEUEN Faszienforschung, den Eigenschaften der Faszie und dem myofaszialen
System (Anatomy Trains™) von Thomas Myers
basieren. Myofasziale Balance wird wieder hergestellt und der Körper wird von Restriktionen,
Fehlhaltungen und Schmerzen befreit. Die physiologischen Wirkungen werden durch neue
myofasziale Taping Techniken erreicht, die
einen intensiven myofaszialen Release und
myofasziale Aktivierung erzielen. Die Ergebnisse
sind u.a. eine signifikant verbesserte Muskelfunktion durch funktionelle Ansteuerung der
Faszienrezeptoren, eine strukturelle Veränderung bzw. Verlängerung der Faszie. Myofasziales Taping ist die einzige Methode, welche die
myofasziale Spannung und den Muskeltonus
während der Bewegung und des Sports steuern kann. Das Myofascialtape® schafft einen
Normotonus aufrecht zu erhalten und gleichzeitig eine maximale Dehnbarkeit, erhöhte
Mikrozirkulation und verbesserte Propriozeption zu gewährleisten, was zu einer erhöhten
Leistungsfähigkeit beiträgt und Bewegung
schmerzfrei macht.
161BMT
Myofasziales Taping kann optimal in Verbindung mit manueller Therapie, Osteopathie,
Kryotherapie, Elektrotherapie, Ultraschall, Massagen, Hydrotherapie etc. eingesetzt werden.
LEHRPLAN
30% Theorie, 70% Praxis
• Myofasziale Release Techniken (kein
kinesiologisches Taping!), um die Faszienspannung innerhalb einer Therapiesitzung in
Balance zu bringen
• Eigenschaften der Faszien, lokale und
globale Zusammenhänge, die Ihr therapeutisches Denken & Handeln verändern
• Myofasziale Spannungsmuster identifizieren,
um langfristig Haltung & Bewegung zu
verändern und zu verbessern
• Schwachstellen innerhalb des myofaszialen
Systems erkennen und Verletzungen &
Dysfunktionen vorbeugen
• Schmerzen & Dysfunktionen schnell und
zuverlässig beseitigen
• Bewegung erweitern & erleichtern
• Maximalkraft steigern, sportliche Leistung
optimieren
• Therapeutischen Erfolg nachhaltig
verbessern
• Erlernen der zugehörigen Anatomy Trains
und deren spezifischer Eigenschaften und
Funktion
• Wissenschaftliche Betrachtung der
Wirkungsmechanismen des Myofaszialen
Tapings
• Betrachtung von aktuellen wissenschaftlichen Studien, Projekten und Fallbeispielen
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Lehrteam Physio Training Academy
Zertifizierte Myofascial Taping Instruktoren
WICHTIGE HINWEISE
Der Basiskurs ist Voraussetzung für den
Besuch des Aufbaukurses und des Spezialkurses Sport Performance.
Die Fortbildungspunkte lassen sich für
Ärzte leider nicht mit der Ärztekammer
abrechnen!
in Zusammenarbeit mit:
76
Kursgebühr:
270 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Masseure, Heilpraktiker,
Ärzte, Osteopathen,
andere nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1,5 Tage, 18 UE / 18 FP
161BMT
02.04.2016
03.04.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
162BMT
10.09.2016
11.09.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
1
fü r R a
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Stu Schü att
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de er
nt e +
n
0%
DAS MEDIABC
TAPEN / FLOSSING
Aufbaukurs Myofasziales Taping
KURSZIEL
Sie erweitern Ihr Repertoire über die von Markus Erhard entwickelte Myofasziale Taping
Methode um die Behandlungskonzeption
komplexer traumatologischer, orthopädischer,
neurologischer und lymphologischer Krankheitsbilder für Rehabilitation, Verletzungsprophylaxe, höhere Leistungsfähigkeit und
Schmerzreduzierung.
LERNZIEL
Im Kurs werden neue Techniken eingeführt,
um noch gezielter, differenzierter und funktioneller myofasziale Tapingtechniken applizieren zu können. Sie lernen fortgeschrittene
myofasziale Angehensweisen und Tapingtechniken und erarbeiten auf dieser Grundlage die
Behandlung komplexer Krankheitsbilder. Sie
lernen, das Tape integrativ zu manuellen Release-Techniken einzusetzen. Sie erwerben detaillierte Kenntnisse, die Ihnen erlauben, sehr
differenziert nach Befund, neuen Faszientests
und Dysfunktion zu tapen.
HINTERGRUND
Der Kurs setzt die Kenntnisse und Fertigkeiten des Basiskurses voraus. Vertieft werden
Methoden und Behandlungskonzeption komplexer traumatologischer, orthopädischer, neurologischer und lymphologischer Krankheitsbilder für Rehabilitation, Verletzungsprophylaxe
und erhöhte Leistungsfähigkeit. Neue Techniken werden eingeführt, um noch gezielter,
differenzierter, funktioneller myofasziale Techniken applizieren zu können. Die Anlagen zeigen erstaunliche, sofort spürbare Ergebnisse.
Die Highlights des Myofaszialen Tapings nach
Erhard im Aufbaukurs sind die Behandlungen
zur sofortigen Schmerzreduktion, vor allem
bei subacromialem Impingement, Karpaltunnel & Thoracic Outlet Syndromen. Die Effekte
bleiben während der Bewegung erhalten und
führen zu einem lang anhaltenden myofaszialen Release. Die signifikanten Effekte führen
meist sofort zu 90 bis 100%-iger Schmerzfreiheit und faszilitieren die Bewegung eindrucksvoll. Die Techniken werden je nach Dysfunktion, Faszientests und individuellen Mustern des
myofaszialen Systems individualisiert, um optimale Ergebnisse zu erzielen.
LEHRPLAN
20% Theorie, 80% Praxis
• Neue, funktionelle und individuelle
myofasziale Tapingtechniken
• Zusätzliche komplexe Krankheitsbilder
aus Traumatologie, Neurologie, Orthopädie,
Lymphologie
• Präventive, posttraumatische & postoperative Behandlungsmöglichkeiten &
Anlagetechniken
• Erkennen und Behandeln von myofaszialen
Schmerzsyndromen & komplexen
Verletzungen
• Erkennen und Behandeln komplexer
Dysfunktionsketten & Weak Links
• Schulung und Grundlage der zugehörigen
Anatomy Trains
• Wissenschaftliche Betrachtung der
Wirkungsmechanismen des Myofaszialen
Tapings
• Betrachtung von aktuellen wissenschaftlichen Studien und Fallbeispielen
Kursgebühr:
270 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Osteopathen,
Masseure, Heilpraktiker und
Ärzte, andere Berufe nach
Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1,5 Tage bzw. 18 UE / 18 FP
161AMT
18.06.2016
19.06.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein hochwertiges und umfangreiches Farbskript.
DOZENT/IN
Lehrteam Physio Training Academy
Zertifizierte Myofascial Taping Instruktoren
WICHTIGE HINWEISE
Für den Besuch des Aufbaukurses muss
der Basiskurs bereits absolviert worden
sein. Bitte reichen Sie den entsprechenden
Nachweis dazu ein.
Die Fortbildungspunkte lassen sich für
Ärzte leider nicht mit der Ärztekammer
abrechnen!
161AMT
in Zusammenarbeit mit:
77
att MEDIABC
bDAS
Ra l e r +
10%Schü ten
fü r u d e n
St
TAPEN / FLOSSING
Spezialkurs Sport Performance/
Sporttraumatologie – Myofasziales Taping
KURSZIEL
Sie beherrschen das Tapen zur Therapie von
Verletzungen, zur Prävention von Verletzungen
& Dysfunktionen, zur besseren Regenerationsund Leistungsfähigkeit.
LERNZIEL
Sie erlernen verschiedene Anlagetechniken
zur Therapie von komplexen Dysfunktionsketten, Behandlung komplexer Beschwerden und
Sportverletzungen und Leistungsoptimierung
in verschiedenen sportlichen Kontexten.
HINTERGRUND
Der Sport Performance/ SporttraumatologieKurs setzt die Kenntnisse und Fertigkeiten
des Basiskurses voraus und ergänzt die Techniken durch die Behandlung von komplexen
Beschwerden, Dysfunktionen und sportspezifischen Verletzungen. Dieser Kurs richtet sich
an Therapeuten, die mit Sportlern und Sportverletzungen zu tun haben und für die Leistung der Athleten mitverantwortlich sind.
Diese neue Tapingmethode wurde von Markus
Erhard entwickelt & basiert auf den neuesten
wissenschaftlichen Erkenntnissen der Faszienforschung und Thomas Myers ANATOMY
TRAINS. Neue myofasziale Anlagetechniken
dienen dazu, die lokale & globale Faszienspannung zu regulieren, Verletzungen optimal zu
therapieren, aber auch die Verletzungsanfälligkeit zu reduzieren. Anhand von vielen Praxisbeispielen verschiedenster Sportarten wird
gezeigt, wie die Leistung der Sportler durch die
Effekte des Myofaszialen Tapings, durch bessere Muskelfunktion, Propriozeption, Dehnbarkeit, Steigerung der Maximalkraft myofaszialer Ketten und schmerzfreier Bewegungen
optimiert wird. Faszien sind der Schlüssel zum
therapeutischen Erfolg. Wir vermitteln, lernen,
fühlen und diskutieren im Kurs: Strategien, faszienspezifische Herangehensweise und Methodik für optimale Therapie und Verletzungsprävention, aber auch für schnellere Regeneration
und Leistungsoptimierung, die dazugehörigen
Anatomy Trains und neue Erkenntnissen aus
der Faszienforschung.
Kursort:
Nürnberg
Fallbeispiele und aktuelle wissenschaftliche
Studien über Myofasziales Taping werden im
Kurs vorgestellt und die Konsequenz und Tapingtechniken für die Praxis werden erarbeitet.
LEHRPLAN (AUSZUG)
20% Theorie, 80% Praxis
• Adduktoren Zerrung
• Epicondylopathia lateralis
• Epicondylopathia medialis
• Muskel- & Faszienverletzungen
• Verschiedene Knieproblematiken/
-verletzungen
• Funktionelle Techniken
• Individualtechniken
• Komplextechniken/Muskel- & Faszienverletzungen u.a. Techniken für Plantarfasziitis,
Fersensporn, Shin splints, Inversionstrauma,
Fazilitation sportartspezifischer
Bewegungsmuster, Kontusionen, DOMS
(Muskelkater), Muskelzerrung & Muskelfaserrisse akut /subakut
• Erlernen der zugehörigen Anatomy Trains
und deren spezifischer Eigenschaften und
Funktionen
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein hochwertiges und umfangreiches Farbskript.
DOZENT/IN
Lehrteam Physio Training Academy
Zertifizierte Myofascial Taping Instruktoren
WICHTIGE HINWEISE
Für den Besuch des Spezialkurses muss der
Basiskurs bereits absolviert worden sein.
Bitte reichen Sie den entsprechenden
Nachweis dazu ein.
161SSP
in Zusammenarbeit mit:
78
Kursgebühr:
270 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Osteopathen,
Masseure, Heilpraktiker und
Ärzte
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1,5 Tage, 18 UE / 18 FP
161SSP
17.12.2016
18.12.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
DAS MEDIABC
PÄDIATRIE
Einführung in das Bobath-Konzept in der Pädiatrie
Wilfried Müller
KURSZIEL
Sie erlangen einführende Grundkenntnisse, um
Kinder mit cerebraler Parese zu behandeln.
LERNZIEL
Sie lernen die verschiedenen Formen der Cerebralparese mit dem Schwerpunkt spastischer
Formen kennen.
HINTERGRUND
Sie erhalten sowohl Kenntnisse über die sensomotorische Normalentwicklung des Kindes
als auch über die sensomotorische Entwicklung des cerebralparetischen Kindes und ihre
Bedeutung für die Entwicklung der Handlungsfähigkeit.
LEHRPLAN
50% Theorie, 50% Praxis (Vortrag, Selbsterfahrung, Videos, Gruppenarbeit) Ergotherapeutische Behandlung in Theorie und Praxis.
• Wie unterstütze ich ein cerebralparetisches
Kind, um Eigenaktivität beim Spielen und im
Alltag zu ermöglichen?
• Wie kann man das Kind und seine Eltern
im Alltag (Spiel, Aktivitäten des täglichen
Lebens, Lagerung, Selbständigkeit,
Mobilität) sinnvoll begleiten?
• Welche Hilfsmittel machen Sinn?
Wie gestalte ich das Umfeld?
• Sitzen in der Therapie, zu Hause und in der
Schule
• Individueller Therapieaufbau anhand
verschiedener Therapiebeispiele und
Dokumentation
Kursgebühr:
205 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
DOZENT/IN
Wilfried Müller
Ergotherapeut, Bobath-Lehrergotherapeut (G.K.B.),
Zusatzausbildung in Bobath (NDT), Sensorische
Integration und Castillo Morales, systemischer
Berater
Dauer:
2 Tage bzw. 16 UE / 16 FP
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten (auch ohne
Vorkenntnisse)
161BOKE
23.01.2016
24.01.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 15:00
WICHTIGE HINWEISE
Dieser Kurs ist ein Einführungskurs in das
Bobath-Konzept in der Pädiatrie und berechtigt nicht zu einer separaten Abrechnung KG ZNS Bobath Kinder.
161BOKE
79
DAS MEDIABC
PÄDIATRIE
Manuelle Therapie Kinder
Rudi Amberger
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich in folgenden Bereichen ein
umfassendes Wissen: Embryologie, Anamneseführung, sensomotorische frühkindliche
Entwicklung sowie Entwicklung des Kindes bis
zum Schulkind. Darüber hinaus eröffnen sich
Ihnen Befundmöglichkeiten in neurologischen
und differentialdiagnostischen Bereichen.
Durch das Erlernen von globalen und auch
spezifischen Behandlungen oder Behandlungsstrategien, gelingt es Ihnen, die vorliegenden
Läsionen oder Funktionsstörungen effektiver
zu korrigieren.
HINTERGRUND
Seit ich vor mehr als 20 Jahren meine Ausbildung in Manueller Therapie absolviert habe,
hat mich die Leidenschaft für dieses therapeutische Verfahren gefesselt und nicht mehr losgelassen. Fasziniert von den vielfältigen Möglichkeiten, die sich durch diese therapeutische
Verfahren eröffnen, absolvierte ich in den Jahren 1996 bis 2000 meine Fachlehrerausbildung.
Durch das Osteopathiestudium in der Zeit von
1995 bis 2001 konnte ich die Manuelle Therapie in meinem eigenen Curriculum durch die
funktionelle Denkweise und den Einblick in benachbarte Strukturen und Gewebe bereichern.
Schließlich war es dann das Masterstudium der
Kinderosteopathie, was mich dazu bewog, mit
diesem Wissen und dieser Erfahrung einen eigenständigen Kurs Manuelle Therapie Kinder
zu konzipieren.
•
•
•
•
•
Halte- und Stellreaktionen
Mit der Palpation zur Befunderhebung
Klinische Befunderhebung
Safety-Tests
Behandlung
Modul II (Kinder bis 14 Jahre)
• Kurze Wiederholung von Modul I
• Anamnese
• Die Entwicklung bis zum Schulkind
• Die Entwicklung vom Schulkind bis
zum Kind mit 14 Jahren
• Möglichkeiten der Befunderhebung
• Safety-Tests
• Behandlung
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Rudi Amberger
Osteopath M.Sc. päd. Ost., D.O., Physiotherapeut, HP Physio, Fachlehrer MT und KGG
151KMTM München
Anmeldung erfolgt über Döpfer
Fortbildungszentrum, München:
Tel.: 089-547179-38
Web: www.doepfer-schulen.de
04. – 06.02.2016
07.02.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
14. – 16.04.2016
17.04.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
151KMTN Nürnberg
80
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten und Masseure mit
Ausbildung MT, Ärzte mit
Ausbildung Chirotherapie,
Heilpraktiker mit Ausbildung
MT oder Chirotherapie
Dauer:
7 Tage bzw. 62 UE / 62 FP
161KMTN Nürnberg
19. – 21.06.2016
22.06.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
14. – 16.08.2016
17.08.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
161KMTJ Jena
23. – 25.06.2016
26.06.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
29.09 – 01.10.2016 09:00 – 17:00
02.10.2016
09:00 – 12:15
161KMTLL Landsberg/Lech
18. – 20.08.2016
21.08.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
01.12 – 03.12.2016 09:00 – 17:00
04.12.2016
09:00 – 12:15
161KMTB Bremen
KMT
Kursort:
Nürnberg, Bremen, Jena,
Landsberg am Lech,
München, Weimar
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
PRÜFUNG
Prüfung in Theorie und Praxis durch den Dozenten in Modul II.
LEHRPLAN
Modul I (Säuglinge)
• Einführung und die Besonderheit bei
Säuglingen und Kindern
• Embryologie
• Anamnese
• Die Kunst der Palpation
• Sensomotorische Entwicklung
Kursgebühr:
780 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Anmeldung erfolgt über
FobiZe, Bremen:
Tel. 0421-6267400
Web: www.fobize.de
10. – 12.12.2015
13.12.2015
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
25. – 27.09.2016
28.09.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
03. – 05.03.2016
06.03.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
23. – 25.11.2016
26.11.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
161KMTW Weimar
15. – 17.09.2016
18.09.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
15. – 07.12.2016
08.12.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
DAS MEDIABC
PÄDIATRIE
Dorn bei Kindern –
Gelenkdysfunktionen behandeln
KURSZIEL
Sie lernen, Gelenkdysfunktionen und deren
Auswirkungen bei Kindern aller Altersstufen,
mit Schwerpunkt auf Säuglinge und Kleinkinder, sicher zu befunden und mittels der DornMethode zu behandeln.
LERNZIEL
Sie lernen, wie sich Gelenkdysfunktionen in der
Entwicklung des Kindes und im Bewegungsalltag zeigen. In Theorie und Praxis erfahren
Sie, wie sich die Behandlung von Säuglingen
und Kleinkindern von der des Jugendlichen
bzw. Erwachsenen unterscheidet.
HINTERGRUND
Hochzervikale Gelenkdysfunktionen können
die sensomotorische Entwicklung und Haltung
von Säuglingen, Kindern und Jugendlichen
nachteilig beeinflussen. Auch vegetative Dysregulationen, wie zum Beispiel Verdauungsstörungen, Schlafschwierigkeiten oder Hautprobleme können durch Dysfunktionen der
Wirbelgelenke verursacht sein. Mit der DornMethode können diese Probleme im ganzheitlichen Sinne behandelt werden.
Ina Burgath
LEHRPLAN
Nach einer kurzen Wiederholung der allgemeinen Grundlagen der Dorn-Methode erhalten
Sie zunächst einen Überblick über die normale
motorische Entwicklung des Kindes. Es wird
besprochen, wie sich Dysfunktionen der Wirbelsäule und der peripheren Gelenke im Bewegungsalltag abhängig vom Alter des Kindes
zeigen. Sie lernen in Theorie und Praxis Kinder,
vor allem Säuglinge und Kleinkinder, sicher zu
befunden und zu behandeln.
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
Kursgebühr:
170 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, München
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure,
Heilpraktiker, Ärzte mit
Grundkurs in der DORNMethode, andere Berufe
nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
DOZENT/IN
Ina Burgath
Physiotherapeutin (seit 1993) mit eigener Praxis,
seit 19 Jahren im Bereich Kindertherapie, freie
Dozentin an der Physiotherapieschule Konstanz
WICHTIGE HINWEISE
Voraussetzung ist der Grundkurs in der
DORN-Methode oder fundierte Kenntnisse
der DORN-Methode, wünschenswert wäre
Erfahrung in der Behandlung von Kindern.
DBK
Dauer:
1,5 Tage bzw. 12 UE / 12 FP
161DBKM
Kursort: München
Anmeldung erfolgt über Döpfer
Fortbildungszentrum, München:
Tel.: 089-547179-38
Web: www.doepfer-schulen.de
18.03.2016
19.03.2016
161DBK
Kursort: Nürnberg
16.12.2016
17.12.2016
Tagungszentrum mit Gästehaus
& im G
tagen wohnenrünen
14:30 – 18:00
09:00 – 17:00
10:00 – 18:00
09:00 – 12:30
15 Min. Fußweg zu mediABC
für Kursteilnehmer Übernachtung mit Frühstück: Sonderpreis ab 52 E
25 Min. zur Messe Nürnberg
fünf Min. vom Flughafen Nürnberg
Telefon 0911 938-7264, Schleswiger Str. 101
90427 Nürnberg, www.bfwhotel.de
81
DAS MEDIABC
PÄDIATRIE
KISS – Schädelasymmetrien und kindliche
Entwicklungsverzögerungen (Grundkurs)
KURSZIEL
Sie erkennen folgende Schädelsymptomatiken:
Abweichungen der Gesichtsmittellinie (Nase,
Stirn, Mund), unterschiedliche Augenstellungen, unterschiedliche Ohrenstellungen, Asymmetrie des Mundes, Asymmetrie des Schädels
(abgeflachtes Occiput, Dreiecksform etc.) und
können diese befundbezogen behandeln. Es
werden Kausalketten und therapeutische Perspektiven nach craniosakralen Gesichtspunkten
bei Schiefhalssyndrom, Schreibabys, KISS- und
AD(H)S-Kindern betrachtet.
LERNZIEL
Sie lernen die Behandlung von Schädeldeformitäten und immobilen Strukturen. Sie erarbeiten die Unterscheidung und Behandlung von
Schrei-, Spuck- und Schluckproblemen.
HINTERGRUND
Stundenlang schreiende Babys, vermeintlich
ungeschickte Kindergartenkinder, frustrierte Schüler mit massiven Lernstörungen und
Konzentrationsproblemen – wenn es den Kindern schlecht geht, leidet schnell die gesamte Familie. Oft steckt hinter den komplexen
Symptomen die Diagnose KISS, die Kopfgelenk induzierte Symmetrie Störung. Hier kann
eine rechtzeitige Überprüfung der Wirbelsäule und insbesondere der Kopfgelenkfunktion der erste Schritt hin zum entscheidenden
Entwicklungsschub sein. Das hier vorgestellte
Therapiekonzept bietet neue Ansätze in der
KISS-Behandlung. KIDD, die Kopfgelenk induzierte Dyspraxie und Dysgnosie, bezieht sich
auf das ältere (Schul-)Kind mit manifestierter
Symptomatik. Dieser Behandlungsansatz auf
Basis der Manualtherapie darf nicht als Wunderheilung missverstanden werden. Doch bei
korrekter Befundung zeigen sich immer wieder schon nach wenigen Behandlungseinheiten erstaunlich nachhaltige Fortschritte in der
motorischen und psychosozialen Entwicklung.
Voraussetzung für den Behandlungserfolg und
elementarer Bestandteil des Seminars ist die intensive Auseinandersetzung mit den kindlichen
Reflexen sowie eine entsprechende Anamnese
in einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit
den Eltern.
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Funktionelle
Atlastherapie (S. 60)
82
LEHRPLAN (AUSZUG)
Anatomie:
• Erklärung der einzelnen Schädelknochen mit
Suturen (Neurokranium)
• Zusammenhang KISS - Kaiserschnitt-Zangengeburt-Saugglocke
• Zusammenhang KISS Symptomatik und evtl.
ADHS, Lernproblematik
• Übersicht spez. Hirnnerven
Befundung:
• Allgemein (Haltung, Dysbalancen)
• Spezifisch in Bezug auf KISS
• Mobilitätsuntersuchung der einzelnen
Schädelknochen
• Speziell (Saug-, Schluckstörungen,)
• Kondyläre Kompression
Symptome, Risikofaktoren, Folgen
Indikationen, Kontraindikationen
Kraniales System:
• Test, Zusammenhänge
• Behandlung bei Verklebungen
Praxis; Behandlungstechniken – Grundprinzipien der craniosacralen Behandlung:
• Palpation: Suturen, Liquorauswurf
• Behandlung: Mobilisation der einzelnen
Schädelknochen/Suturen (craniosacrale
Techniken)
• Mobilisationstechniken: Atlas, Sphenoid,
Occiput
• Weichteiltechniken: OAA-Bereich
• Behandlung bei abgeflachtem Occiput
• Mobilisation Atlas/Axis
• Behandlung bei kondylärer Kompression:
Foramen jugulare Syndrom
Reinhard Wolf
Kursgebühr:
235 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, München
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure, andere
Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1,5 Tage bzw. 16 UE / 16 FP
161KISS
Kursort: Nürnberg
05.02.2016
06.02.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
161KISSM
Kursort: München
Anmeldung erfolgt über Döpfer
Fortbildungszentrum, München:
Tel.: 089-547179-38
Web: www.doepfer-schulen.de
19.02.2016
20.02.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
162KISS
Kursort: Nürnberg
04.07.2016
05.07.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Reinhard Wolf
Physiotherapeut, Osteopath, Kinderbobathund Manualtherapeut
WICHTIGE HINWEISE
Craniosakraltherapie von Vorteil, aber
nicht Bedingung. Voraussetzung: Kenntnisse der Schädelanatomie, speziell Gehirnschädel und deren Nähte.
KISS
DAS MEDIABC
PÄDIATRIE
KISS-KIDD – Schädelasymmetrien und kindliche
Entwicklungsverzögerungen (Aufbaukurs)
KURSZIEL
Sie vertiefen Ihre Kenntnisse aus dem Grundkurs zur Behandlung von Kindern mit KISS und
erweitern ihr therapeutisches Repertoire um
die Behandlung von Kindern mit KIDD.
LERNZIEL
Der Aufbaukurs widmet sich verstärkt den Zusammenhängen von Ursachen und Symptomen. Sie erlernen das Erkennen und Behandeln
von Schädelasymmetrien, Augenproblemen,
Faszienverklebungen und Kopfschmerzen. Außerdem eignen Sie sich weitere HWS-Mobilisationstechniken an.
LEHRPLAN
Anatomie
• Erklärung Verlauf, Bedeutung der Faszien
• N. optikus, N. okulomotorius
• Erläuterung Orbita
• Symptome bei KIDD (Schul-, Lernprobleme,
soziale Probleme)
Befundung
• Allgemein (Haltung, Dysbalancen)
• Augenproblematik
• Test Duraverklebung (Slump-Test)
• HWS-Problematik
• Fotos
Persistierende Restreaktionen frühkindlicher
Reaktionen (Reflexe)
• Erläutern einiger frühkindlicher Reaktionen
(Reflexe) zur Befundung
• Zusammenhang/Behandlung ADHS/LRS/
Legasthenie bei persistierenden Reflexen
Behandlungstechniken
• Vertiefung der Mobilisation/Behandlung
der einzelnen Schädelknochen/Suturen
(Schädelasymmetrien)
• Vertiefung der Mobilisation Atlas/Axis
• Mobilisation von Knochen und Suturen der
Orbita
• Spezielle Augenübungen
• Dehntechniken der Faszien
• Ear-Pull (Lösen von Verklebungen im
Schädelbereich)
• Membrantechniken: Behandlung der
Falx cerebri (Kopfschmerzbehandlung)
• Slump-Test: Duramobilisation bei KIDD
• Behandlung bei persistierenden frühkindlicher Reaktionen (Reflexe)
• Ausgleichsgriffe
Der Referent arbeitet mit interaktiven Methoden: Präsentation, Moderation, Gruppenarbeit,
Vortrag.
Reinhard Wolf
Kursgebühr:
235 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure, andere
Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1,5 Tage bzw. 16 UE / 16 FP
163KISS
18.11.2016
19.11.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Reinhard Wolf
Physiotherapeut, Osteopath, Kinderbobathund Manualtherapeut
WICHTIGE HINWEISE
Voraussetzung zur Teilnahme ist der
Grundkurs KISS sowie Kenntnisse der Schädelanatomie, speziell Gesichtsschädel und
dessen Nähte. Craniosakraltherapie ist von
Vorteil, aber nicht Bedingung.
163KISS
83
DAS MEDIABC
PÄDIATRIE / GERIATRIE
Therapeutisches Zaubern
Florian Fundeis
KURSZIEL
Sie lernen das therapeutische Zaubern in der
Betreuung und Therapie von geriatrischen Patienten, Palliativ-Patienten, Patienten mit körperlicher und geistiger Behinderung und Kindern
einzusetzen, um Fähigkeiten im sensomotorischen, geistigen und zwischenmenschlichen
Bereich zu fördern.
LERNZIEL
Sie lernen 30 Zauberkunststücke auszuführen
und zur Ausführung anzuleiten. Gleichzeitig
lernen Sie, diese in den therapeutischen Alltag
bei verschiedenen Zielgruppen zu integrieren.
Sie verstehen, welche Fähigkeiten durch die
Kunststücke aktiviert und gefördert werden.
HINTERGRUND
Verschiedene sensomotorische, kognitive und
sozioemotionale Fähigkeiten werden durch die
Zauberei gefördert. Da Zaubern die Einhaltung
ritualisierter Regeln und Handlungsabläufe voraussetzt, wird z. B. die Konzentrationsfähigkeit verbessert. Das Hineinschlüpfen in die Rolle
des Zauberers bietet spielerische Distanz zum
gewohnten ICH und unterstützt somit auch
die Kreativität. Das Medium Zaubern in der
Therapie lebt somit von der Erweiterung der
Fähigkeiten des Einzelnen – vom Spiel mit dem
Geheimnis. Das Beherrschen von Zauberkunststücken, die Möglichkeit die Zuschauer zu verblüffen, steigert erheblich das Selbstwertgefühl des Zauberlehrlings.
TZ
84
LEHRPLAN
• Überblick über Project Magic
(Powerpoint Präsentation)
• Therapeutischer Nutzen des Kurses
(Powerpoint Präsentation)
• Praktisches Erlenen und Üben der
Kunststücke anhand Demonstration,
Eigenarbeit, Besprechung anhand des
Buches und Gruppenarbeiten
LEHRMATERIAL
Die Kursgebühr beinhaltet Material für
30 Kunststücke.
DOZENT/IN
Florian Fundeis
Physiotherapeut in eigener Praxis, Ausbilder für
den Bereich Therapeutisches Zaubern, Dozententätigkeit in Berufsfachschulen, Praxen, Kindergärten, therapeutischen Einrichtungen in
den Bereichen Physiotherapie, Krankenpflege,
Altenpflege, Heilpädagogie.
Kursgebühr:
195 € (inkl. Material und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe, Ärzte
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 17 UE / - FP
151TZ
09.10.2015
10.10.2015
12:30 – 19:00
09:00 – 16:30
161TZ
22.07.2016
23.07.2016
12:30 – 19:00
09:00 – 16:30
DAS MEDIABC
GERIATRIE
Gangrehabilitation in der Neurologie/Geriatrie
Hans-Peter Lamprecht
KURSZIEL
Nach dem Kurs beherrschen Sie die Grundlagen des motorischen Lernens und können eine
praxisbezogene Ganganalyse und deren praktische Umsetzung in die Therapie durchführen.
Sie verstehen das Gleichgewicht als wichtigen
Bestandteil des Gangtrainings und können dieses differenziert testen und spezifisch trainieren. Sie können eine gezielte Gangrehabilitation sowohl bei schwer Betroffenen als auch bei
gehfähigen Patienten durchführen.
LERNZIELE
• Theoretische Hintergründe einer evidenzbasierten Gangrehabilitation in der Neurologie und Geriatrie
• Praktischer Einsatz des Laufbandes und
anderer wichtiger Hilfsmittel
• Assessments und Gangtests
• Differenzierung der Therapieschwerpunkte nach Krankheitsbild, Schweregrad
und Symptom
• Spezifisches Gleichgewichtstraining
• Alltagshilfsmittel und häusliche Tipps
HINTERGRUND
Wichtigstes Therapieziel vieler Patienten in der
Neurologie und der Geriatrie ist, wieder länger,
weiter und sicherer gehen zu können. Deshalb
ist ein spezifisches Gangtraining ein wichtiger
Bestandteil einer erfolgreichen Therapie.
LEHRPLAN
• Stellenwert der Gangrehabilitation
• Krankheitspezifische Unterschiede in der
Gangrehabilitation
• Altersspezifische Aspekte der
Gehschwierigkeiten
• Ganganalyse
• Gezielter Einsatz von Orthesen und
Hilfsmitteln
• Laufband für Ausdauer- und
Geschwindigkeitstraining
• Assessments und Gangtests
• Gangreha in einem alltagsbezogenen
Kontext
Sabine Lamprecht
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfassendes Skript. Viele Videobeispiele verdeutlichen die Therapieansätze bei
verschiedenen Patienten.
DOZENT/IN
Lehrteam Lamprecht
Hans-Nikolaj Lamprecht
Kursgebühr:
150 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Sportwissenschaftler, andere Berufe nach
Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 8 UE / 8 FP
161GR
15.03.2016
09:00 – 16:30
161GR
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SeniorFit – Präventionsprogramm
für Senioren (S. 35)
85
DAS MEDIABC
GERIATRIE
Sturzprophylaxe in der Neurologie und Geriatrie
Hans-Peter Lamprecht
KURSZIEL
Nach dem Kurs können Sie gezielt das Sturzrisiko testen und erfassen, auch in der häuslichen Umgebung und bei unterschiedlichen
Erkrankungen. Sie beherrschen spezifisches
Training und Therapie und verfügen dabei über
ein ganzheitliches Konzept, das Tipps, Training,
Hilfsmittel und ADL miteinander kombiniert.
LERNZIEL
• Differenziertes Erkennen der Sturzursachen
• Spezifisches Vorgehen und Durchführung
eines Sturztrainings
• Wissen um vielfältige Hilfsmittel
• Ingegration von Kontextfaktoren
• Individuelle Sturzprophylaxe
HINTERGRUND
Stürze sind für den Großteil der im Krankenhaus behandelten Unfälle verantwortlich. Jede
dritte Person, die älter als 65 Jahre ist, stürzt
einmal pro Jahr. Jede zweite Person, die älter
als 80 Jahre ist, stürzt einmal pro Jahr. Frauen
haben ein doppelt so hohes Sturzrisiko wie
Männer. Nach einem erlittenen Sturz ist das
Risiko, im nächsten Jahr erneut zu stürzen
zwei- bis dreimal so hoch wie in der übrigen
Bevölkerung desselben Alters. Stürze können
jedoch vermieden werden!
LEHRPLAN
• Sturzursachen analysieren
• Sturztraining praktisch durchführen
• Differenziertes Gleichgewichtstraining
zeigen
• Spezifisches Krafttraining erläutern
• Hilfsmittel für alle Bereiche vorstellen
• Wohnraum-Analyse besprechen
• Begleitursachen erkennen
• Ganzheitlicher Ansatz
Sabine Lamprecht
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfassendes Skript. Viele Videobeispiele verdeutlichen die Therapieansätze
bei verschiedenen Patienten
DOZENT/IN
Lehrteam Lamprecht
Hans-Nikolaj Lamprecht
Kursgebühr:
150 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Sportwissenschaftler, andere Berufe nach
Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 8 UE / 8 FP
161SPR
16.03.2016
09:00 – 16:30
162SPR
05.08.2016
SPR
in Zusammenarbeit mit:
86
09:00 – 16:30
DAS MEDIABC
GERIATRIE
Demenzkranke Menschen in der physiotherapeutischen Praxis
KURSZIEL
Therapieziele können bei Menschen mit Demenz oftmals wegen kognitiver Einschränkungen nicht mehr erreicht werden. Dieses
Seminar bietet zunächst Input, um das Krankheitsbild zu verstehen sowie praktisches Handwerkszeug, um den therapeutischen Kontakt
mit Menschen mit Demenz situativ angemessen gestalten zu können.
LERNZIEL
Ziel des Seminars ist es, das Krankheitsbild Demenz mit seinen kognitiven Beeinträchtigungen und den Auswirkungen auf die Betroffenen zu verstehen, um die Therapie hinsichtlich
der Kommunikation und Interaktion entsprechend anpassen zu können.
HINTERGRUND
Die demografische Entwicklung stellt auch für
die Physiotherapie eine immense Herausforderung dar. Abzusehen ist, dass der Anteil der
Menschen, die sich in physiotherapeutische
Behandlung begeben und die an chronischprogredienten Erkrankungen leiden, steigen
wird. Demenz ist eine dieser Erkrankungen.
Patienten zu behandeln, die neben weiteren
Einschränkungen auch an Demenz leiden,
erfordert von Physiotherapeuten besondere
Kompetenzen in Interaktion, Kommunikation
und im gesamten Therapiemanagement.
LEHRPLAN
• Informationen zum Krankheitsbild
• Psychosoziale Auswirkungen der Demenz
auf Betroffene
• Leitlinien zum Umgang mit demenzkranken
Patienten
• Besprechung von Fallbeispielen
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Sabine Nolden
Sie war fünf Jahre lang Leiterin einer Tagespflegeeinrichtung mit Schwerpunktleistungen für
demenzkranke Menschen und deren Angehörige. Sie hat während dieser Tätigkeit die erste
Betreuungsgruppe für demenzkranke Menschen in Aachen "Kaffeekännchen" konzipiert
und aufgebaut und unter anderem die Schulung und Begleitung der ehrenamtlichen Mitarbeiter sicher gestellt. Zuvor konnte sie durch
die mehrjährige Arbeit in der Qualifizierung
von arbeitsuchenden Frauen ihr Wissen zu methodischen und didaktischen Themen praktisch
anwenden. Durch mehrjährigen Einsatz in der
mobilen und stationären Krankenpflege hat sie
zahlreiche Erfahrungen in der Praxis der Pflege
sammeln können. Sabine Nolden ist seit 2011
anerkannte Anwenderin des Demenz-balanceModells®.
Sabine Nolden
Kursgebühr:
125 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure, andere
nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 8 UE / 8 FP
161SN
23.02.2016
09:00 – 16:30
161SN
87
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Stressbewältigung – Wege aus dem
(Prüfungs-)Stress
KURSZIEL
Leistungsverbesserung in der Prüfungssituation.
LERNZIEL
Die in diesem Kurs erarbeiteten Lerninhalte
sollen Ihnen Strategien zur Stressbewältigung
bzw. -vermeidung und Möglichkeiten zu gesünderem Umgang mit sich und Ihren Herausforderungen (wie z.B. Prüfungen) aufzeigen.
HINTERGRUND
So mancher von uns leidet bei psychischen
Belastungen unter extremem Stress. Dies verschlechtert immer die Leistung bis hin zum
Blackout. So können Prüflinge nicht ihre bestmögliche Leistung abrufen oder fallen gar
durch, obwohl sie eigentlich gut vorbereitet
sind. In diesem Kurs lernen Sie, warum Sie an
die Grenzen ihrer Belastbarkeit geraten, was
Sie aus dem inneren Gleichgewicht bringt und
wie Sie sich davor schützen können. Sie verbessern somit Ihre Leistung und Ihr Prüfungsergebnis. Allerdings macht nur Übung den Meister. So sollten Sie zwischen Kurs und Prüfung
mindestens 4 Wochen Zeit haben, damit die
Übungen, die wir durchführen, Ihnen in Fleisch
und Blut übergehen. So können Sie Ihr erlerntes Wissen dann auch in der Prüfungssituation
gezielter abrufen.
161SB
88
LEHRPLAN
• Warum es Stress gibt und wie Sie sich vor
negativen Einflüssen schützen können
• Achtsamkeit & Achtsamkeitsübungen
• Erlernen wichtiger Elemente aus bewährten
Entspannungsverfahren (Visualisierungsübungen, (Sekunden-)Meditation,
progressive Muskelrelaxation, Qi Gong)
• Kennenlernen der eigenen Automatismen
(Muster) und negativen Glaubenssätze, die
Ihnen Prüfungsstress bereiten und auch
sonst das Leben vergällen
• Übungen, die Sie unterstützen werden, sich
besser kennen zu lernen und sich Ihrer
selbst bewusst zu werden.
DOZENT/IN
Dr. Oliver Welke
Facharzt für physikalische Medizin und Rehabilitation, Allgemeinmedizin, Sportmedizin,
Naturheilverfahren und Chirotherapie, Akupunktur
Dr. Oliver Welke
Kursgebühr:
85 € (inkl. Getränken /
Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Alle Berufsgruppen
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
0,5 Tage bzw. 6 UE / - FP
161SB
14.05.2016
09:00 – 14:00
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Screening in der Physiotherapie – Muss mein
Patient zum Arzt?
KURSZIEL
Sicher entscheiden zu können, ob ein Problem
physiotherapeutisch behandelt werden kann
oder ärztlicher Diagnostik bedarf.
LERNZIEL
Eine Begründung für klinisches Handeln ist das
Erkennen von klinischen Mustern. Hier spielen
klinische Erfahrungen und aufmerksame Beobachtung eine übergeordnete Rolle.
HINTERGRUND
Im klinischen Alltag müssen laufend Entscheidungen getroffen werden: Welche Struktur /
welcher Bereich soll als erstes im Mittelpunkt
der Behandlung stehen? Welche Techniken
versprechen die besten Erfolge? Welches Management eignet sich für diesen Patienten?
Manchmal lautet die Frage aber auch: Ist das
Problem dieses Patienten mit meinen physiotherapeutischen Möglichkeiten behandelbar?
Benötige ich weitere Informationen bzw. weitere ärztliche Diagnostik? Weisen die Symptome möglicherweise auf eine bedrohliche Erkrankung hin? Welche Möglichkeiten hat der
Therapeut, einen "Screeningprozess" durchzuführen und zu entscheiden, ob das vorliegende
Problem physiotherapeutisch zu behandeln ist?
Diese Gedanken und Entscheidungen sind
Teil des therapeutischen "Clinical Reasoning"
und laufen bewusst und unterbewusst ab. In
kritischen Situationen ist es essentiell, dass bewusste Entscheidungen gefällt werden können
und dass der Therapeut in der Lage ist, seine
Entscheidungen überzeugend zu begründen.
LEHRPLAN
• Erstkontakt Physiotherapie: Situation in
Deutschland und der Welt
• Red Flags, welche Symptome erfordern
vermehrte Aufmerksamkeit?
• Procedere des Screenings
• Literatur zum Thema Screening
• Problemorientiertes Lernen: Fallstudien
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
Lucia Grauel
Kursgebühr:
360 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2,5 Tage bzw. 20 UE / 20 FP
161SC
07.02.2016 14:30 – 18:30
Lucia Grauel
08.02.2016 09:00 – 17:00
09.02.2016 09:00 – 16:00
PRÜFUNG
Onlineprüfung Multiple Choice
DOZENT/IN
Lucia Grauel
PT, OMT-DVMT
161SC
89
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Existenzgründung und
Existenzgründung
und Praxismanagement
Praxismanagement
Michael Kreitinger
KURSZIEL
Sie erhalten einen Überblick über die Voraussetzungen und Phasen einer Existenzgründung
mit Anleitungen zur praktischen Umsetzung in
Ihrem Berufsumfeld.
LERNZIEL
• Umfassendes Basiswissen zu den rechtlichen
Voraussetzungen zur Zulassung einer
Praxis
• Praktische Hinweise zur Standortanalyse
sowie zur Entscheidung über Kauf oder
Neugründung
• Sichere Gestaltung der Preisstrategie und
des Marketings
• Aussagefähige Durchführung einer
SWOT-Analyse
• Attraktive Strukturierung eines
Businessplanes
• Verläßliche Planung einer mittelfristigen
Finanzierung
HINTERGRUND
Der Kurs vermittelt umfassende praxisrelevante
Informationen und Erkenntnisse für den Kauf
oder die Neugründung einer Praxis. Angesprochen werden die erforderlichen Kontakte
mit Krankenkassen, Berufsverbänden, Genehmigungsbehörden und Finanzinstituten. Die
Notwendigkeit der Entwicklung von Alleinstellungsmerkmalen und einer darauf aufbauenden zielgerechten Marketingstrategie werden
herausgearbeitet.
Entwickelt werden Checklisten für die Durchführung einer Praxisgründung. Als Grundlage
für die individuelle Ausgestaltung wird ein Leitfaden für die Gestaltung eines überzeugenden
Businessplanes vorgestellt. Schließlich werden
die Chancen und Risiken der Existenzgründung
und Möglichkeiten zur rechtzeitigen Vermeidung von Fehlentwicklungen aufgezeigt.
LEHRPLAN
• Voraussetzungen zur Praxisgründung
• Standortanalyse
• Praxisgestaltung, Preisstrategie und
Marketing
• SWOT-Analyse
• Strukturierung eines Businessplanes
• Mittelfristige Finanzplanung
Kursgebühr:
125 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 9 UE / - FP
161PM
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfassendes Skript.
20.09.2016
09:00 – 17:30
DOZENT/IN
Michael Kreitinger
Steuerberater, Partner in der Kanzlei Kreitinger &
Maierhofer in Cham, Fachberater für Unternehmensnachfolge (DStV e.V.)
161PM
EN
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Therapiegeräte
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vertreiben
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Sprechen
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KOMPLETTPRAXIS
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FÜR
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2 BEHANDLUNGSRÄUME
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6783,00
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Mehrwertsteuer
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DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Steuern und Betriebswirtschaft für
therapeutische Berufe
KURSZIEL
Das Seminar "Steuern und Betriebswirtschaft
für therapeutische Berufe" bietet Ihnen einen
Überblick über aktuelle Themen der Gesetzgebung und Rechtsprechung sowie der Betriebswirtschaft.
LERNZIEL
• Wichtige steuerliche Informationen für die
tägliche Arbeit eines Therapeuten
• Die Buchführung mit Zukunft bei der DATEV
• Betriebswirtschaftliche Beratungsansätze
bei Therapeuten
• Aktuelles aus der Gesetzgebung/Rechtsprechung für Therapeuten
HINTERGRUND
Der Kurs informiert Sie über alle wichtigen
Gesetzesänderungen, die neueste BFH-Rechtsprechung und aktuelle Verwaltungsanweisungen rund um die steuerlichen Themengebiete von Therapeuten. Außerdem erfahren
Sie in diesem Praxisseminar, wie Sie die Änderungen und Problemfallen für Ihr Unternehmen
vorteilhaft, für Ihre Mitarbeiter gerecht und im
Einklang mit den Finanzbehörden sowie Sozialversicherungsträgern umsetzen können.
Ebenfalls wird auf die beleglose Buchhaltung,
Michael Kreitinger
die Buchführung mit Zukunft der DATEV, eingegangen. Im Anschluss daran werden Beratungsansätze einer aussagekräftigen Betriebswirtschaftlichen Auswertung diskutiert. Wir
behalten uns vor, je nach aktueller Gesetzgebung diverse Schwerpunkte im Programm aufzunehmen.
LEHRPLAN
• Umsatzsteuer: Aktuelle Rechtsprechung,
Abgrenzungen steuerpflichtige Leistungen/
steuerfreie Leistungen
• Einkommensteuer: Aktuelle Rechtsprechung, Lohnsteuerrecht in der Praxis
• Sozialversicherung: Problemfalle Scheinselbständigkeit
• Betriebswirtschaft: Buchführung mit
Zukunft
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfassendes Skript.
Kursgebühr:
95 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 6 UE / - FP
161KM
09.11.2016
09:00 – 14:00
161KM
DOZENT/IN
Michael Kreitinger
Steuerberater, Partner in der Kanzlei Kreitinger &
Maierhofer in Cham, Fachberater für Unternehmensnachfolge (DStV e.V.)
Flexibel, souverän
und zielführend
Büro München
Telefon 089 / 452437 8-0
Thierschstraße 3 80538 München [email protected]
Büro Cham
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Wirtschaftsprüfung Steuerberatung
91
Sicher? Von Anfang an!
M I T D E M S TAR T E R PA K E T F Ü R E X I S T E N Z G R Ü N D E R
Gründerfreundliche Absicherung
Als Existenzgründer und Ihr „eigener Chef“ müssen Sie viele neue
Verantwortlichkeiten und Risiken bedenken, um die sich vorher
andere gekümmert haben. Und Sie merken schnell, wie die Kosten für
eine gute Absicherung etwaiger Wenn und Aber steigen und steigen.
Mit dem HanseMerkur Starterpaket für Ihre Existenzgründung
bieten wir Ihnen die Absicherung der wichtigsten Punkte Gesundheit,
Pflegeversicherung und Berufsunfähigkeit.
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bei Zahnbehandlungen und bei Krankenhausaufenthalten
❍ Bis zu 80 % Leistungen bei Zahnersatzmaßnahmen
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Berufsunfähigkeitsrente von 1.000 EUR monatlich
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Hauptvertreter
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Telefon 0911 95051277
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Curt Boris José Rottach
Hauptvertreter
Merianstr. 32
90409 Nürnberg
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Telefon 0911 95051277
Telefax 040 41199676353
Mobil
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DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Rezeptionsfachkraft
KURSZIEL
Sie verstehen die Zusammenhänge zwischen
Organisation, Umgang mit dem Patienten und
Erfolg der Therapie. Sie wissen, wie Sie durch
strukturierte Prozessabläufe und geschickte
Organisation dem Patienten eine professionelle Betreuung an Anmeldung und Rezeption
ermöglichen. Sie verbessern den Umgang mit
Stresssituationen im Praxisalltag.
LERNZIELE
• Schwächen in den Verwaltungsabläufen
erkennen und beseitigen
• Strukturierte Prozessabläufe erarbeiten
• Das richtige Handwerkszeug und die
geeigneten Methoden kennen
• Fundiertes Know-How
• Kommunikationsmethoden
• Die richtigen Argumente und Strategien für
schwierige Situationen kennen
HINTERGRUND
Die Mitarbeiter an Anmeldung und Rezeption
repräsentieren bei jedem Patientenbesuch die
Praxis und sind verantwortlich für einen guten Einstieg in die Therapie. Kompetenter und
freundlicher Umgang mit den Patienten sind
an der Anmeldung der Physiotherapiepraxis
von entscheidender Bedeutung. Professioneller Umgang mit den Patienten ist die Basis für
hohe Kundenbindung.
Kursgebühr:
130 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
LEHRPLAN
90% Theorie, 10% Praxis
• Organisation
• Erstellung von Prozessabläufen
• Optimale Patientenbetreuung und
-beratung vor Ort
• Qualitätsmanagement
• Beschwerdemanagement –
kundenorientierter Umgang mit PatientenReklamationen
• Professionelle Kommunikation und Kontaktqualität im direkten Gespräch und am
Telefon
• Zeit- und Selbstmanagement, Übersicht in
Stresssituationen
Der Kurs ist darauf angelegt, Ihnen viele Hilfsmittel und Tipps zur direkten Umsetzung nach
dem Seminar zur Verfügung zu stellen.
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfassendes Skript.
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure,
Rezeptionisten
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 9 UE / - FP
161RF
21.04.2016
10:00 – 18:00
161RF
DOZENT/IN
Karin Hofele
M.A., Praxisberatung, Lehrteam DAGW
in Zusammenarbeit mit:
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IN IHRER PRAXIS VOR ORT?
Sie wünschen sich einen kompetenten Berater für sich und
Ihr Team zu den Themen:
• Corporate Identity – Das Erfolgskonzept für unsere
Praxis, mit dem Sie sich klar präsentieren,
einschließlich der Themen:
• Patientenkommunikation
• Vermarktung von Zusatzangeboten
• und natürlich Zufriedenheit der Mitarbeiter und
Patienten
Das mediABC und Frank Wesnitzer unterstützen Sie dabei!
Frank Wesnitzer ist Systemischer Berater, Dozent und Ausbilder. 2015 erhielt er den Preis "Kreative Köpfe der Metropolregion Nürnberg" verliehen.
Gemeinsam mit Ihnen und Ihrem Team erarbeitet er ein Konzept, das ganz auf Sie abgestimmt ist. Machen Sie sich Ihre
Stärken bewusst und nutzen Sie diese noch besser für die
optimale Ansprache Ihrer Zielgruppe.
Ihre Themen sind schon dabei oder aber Sie wünschen sich
zu anderen Themen Unterstützung vor Ort?
Kontaktieren Sie Sandra Biebl von das mediABC unter
0911-957630-17! Gerne erstellen wir ein maßgeschneidertes
Angebot für Sie!
93
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Praxismanagement – Erfolgreich eine Privatpraxis
führen
KURSZIEL
Sie erhalten einen Überblick über die BIGPOINTS der Praxisführung, des Marketings und
der Schärfung ihres Profils gegenüber Konkurrenzbetrieben.
LERNZIEL
• Erarbeitung von Zielsetzungen speziell für
Ihre Praxis
• Erschließung neuer Tätigkeitsfelder und
Schwerpunktgestaltung
• Praxismarketing, Werbung und Auftreten in
der Öffentlichkeit
• Umsetzung eines seriösen und vertrauensvollen Managements
HINTERGRUND
Über 80% der menschlichen Wahrnehmung
bleiben unbewusst. Das bedeutet, unser Unterbewusstsein verfügt über wesentlich mehr
Information als uns bewusst ist.
"Der freie Wille sei eine Illusion", sagte schon
der berühmte Philosoph Arthur Schopenhauer.
Moderne neuropsychologische Untersuchungen zeigen ganz klar, dass bereits Millisekunden bevor ein Individuum eine Entscheidung
trifft, untere Gehirnregionen (z.B. das limbische System) den Weg dafür frei gemacht haben. Der Patient entscheidet gewissermaßen
beim ersten Kontakt mit Ihnen und Ihrer Praxis
über den Erfolg oder Misserfolg der Therapie.
Studien ergaben, dass die Erwartungshaltung
des Individuums einen maßgeblichen Einfluss
auf den Therapieerfolg hat.
161DD
94
LEHRPLAN
• Sie lernen, eine vertrauensvolle, seriöse
Wirkung Ihres Betriebs nach außen aufzubauen.
• Sie erfahren, wie Ihr Verhalten Einfluss auf
die Zufriedenheit Ihrer Patienten nehmen
kann und wie sie es korrigieren können.
• Sie begegnen den BIG-POINTS des Qualitätsmanagements, wie Befundführung,
Hygienemanagement, Mitarbeiterführung
und Medizinwerbegesetz.
• Sie bekommen neue Ideen, Ihr Tätigkeitsfeld zu erweitern oder Ihr Profil noch mehr
zu schärfen.
• Sie erhalten die Möglichkeit, Ihre bisherigen
Strategien zu reflektieren und an neuen zu
arbeiten.
Daniel Dierlmeier
Kursgebühr:
150 € (inkl. Fachbuch und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 10 UE / - FP
161DD
31.10.2016
LEHRMATERIAL
Zum Seminar erhalten Sie ein Buch, in welchem
Sie den gesamten Unterrichtsstoff wiederfinden. Zudem ist das Manuskript als Lese- und
Arbeitsmaterial gedacht und mit Vorlagen speziell zum Kopieren ausgestattet.
DOZENT/IN
Daniel Dierlmeier
Er ist Heilpraktiker, Physiotherapeut, Osteopath
und Fitnesstrainer mit Lizenz. Als Leiter des
Zentrums für osteopathische Medizin und Naturheilverfahren ist er nahe an der Praxisrealität. Der Referent ist in seiner Eigenschaft als
Fachlehrer für Manuelle Therapie und Gerätegestützte Krankengymnastik und als Fachdozent für Neurologie in Deutschland und
Österreich tätig. Außerdem ist er Herausgeber
zahlreicher Fachpublikationen und Autor des
Werks "Das Nervensystem in der Osteopathie",
erschienen beim Haug-Verlag.
09:00 – 17:30
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Heilmittelrichtlinien – Verstehen und sicher
anwenden
Mit Kompetenz, Schwung und Leichtigkeit Rezepte prüfen und abrechnen
Kursgebühr:
130 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
KURSZIEL
Dieses Seminar richtet sich an alle PraxisinhaberInnen, PhysiotherapeutInnen, RezeptionistInnen, die sich ganz neu mit der Materie
beschäftigen, ebenso wie an "alte Hasen", die
ihr Wissen vertiefen, auf den aktuellen Stand
bringen und sich neue Anregungen holen
möchten. Mit fundiertem Know-How, einem
ausgeklügelten Zeitmanagement und gut
strukturiert angepackt, bewältigen Sie diese
Herausforderung souverän, sicher und routiniert. Sie gewinnen Zeit, sparen Energie und
haben vielleicht sogar Spaß an dieser wichtigen Aufgabe.
LERNZIELE
Sie lernen die Heilmittelrichtlinien kennen und
verstehen. Dies wird an konkreten Beispielen
veranschaulicht. Des Weiteren lernen Sie Hilfsmittel und Ansprechpartner kennen und finden Ihre eigene klare Linie in der Anwendung
und Umsetzung. Dies wird an Beispielen geübt.
HINTERGRUND
Monatsende: ein großer Stapel Rezepte wartet
wieder darauf für die Abrechnung mit der Abrechnungsstelle oder den Kassen direkt fertig
gemacht zu werden. Dabei müssen die Rezepte den Anforderungen der Heilmittelrichtlinien
zu 100% entsprechen. Fehler bei der Prüfung
dürfen nicht passieren, denn eine Korrektur
nach Einreichung zur Abrechnung ist nicht nur
bei der AOK, sondern bei immer mehr Kassen
nicht mehr möglich. Erschwerend kommt hinzu, dass die Auslegung der Heilmittelrichtlinien
nicht immer eindeutig oder einheitlich ist und
die Übergänge zwischen "wird noch geduldet"
und "wird abgesetzt" fließend sind. Jeden Monat gibt es neue Informationen, welche Kasse
wieder bei welcher Richtlinie auf "strenge Prüfung" umgestellt hat. Ein undurchschaubares
Labyrinth.
LEHRPLAN
60% Theorie, 40% Praxis
• Die Heilmittelrichtlinien
• Der Heilmittelkatalog – in Papierform und
online
• Sicherheit und Spielräume im Umgang mit
den Heilmittelrichtlinien
• Struktur und Zeitmanagement
• Von der Rezepterfassung bis zur
Abrechnung: Rezeptprüfungen
• Checklisten
• Änderungen an den Arzt
• Abrechnung mit den Kassen und
Abrechnungsstellen
• Praktische Übungen und Fallbeispiele –
gerne dürfen Rezeptkopien und eigene
Beispiele zur Besprechung mitgebracht
werden
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Masseure, Rezeptionisten
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 9 UE / - FP
161HR
22.04.2016
09:00 – 17:00
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Karin Hofele
M.A., Praxisberatung, Lehrteam DAGW
161HR
in Zusammenarbeit mit:
95
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Wertschätzend führen – wirksam kommunizieren
Wertschätzende Kommunikation im Arbeitskontext
Pierre Boisson
KURSZIEL
Am Ende dieses Seminars:
• Können Sie harmonischer mit Konflikten
umgehen
• Wissen Sie, wie Sie Kritik, Urteile und
Angriffe nicht mehr persönlich nehmen
• Können Sie mit sich selbst und anderen
wertschätzend umgehen
• Wissen Sie, wie Sie sowohl Ihre Bedürfnisse
als auch die Bedürfnisse Ihrer Mitmenschen
hören und annehmen.
Diese Fähigkeiten helfen Ihnen im Umgang
mit Patienten und deren Bedürfnissen und Nöten ebenso wie im Umgang mit Konflikten im
Praxisteam - sei es, dass Sie als Führungskraft
Kritikgespräche führen müssen oder die Zusammenarbeit im Team verbessern wollen, sei
es, dass Sie als Angestellte/r im Umgang mit
Kollegen oder Chef/in Ihre Anliegen deutlich
machen wollen.
HINTERGRUND
Wie oft stecken wir in Konflikten oder haben
den Eindruck nicht verstanden zu werden. Oft
wissen wir nicht, wie wir mit solchen Situationen umgehen können. Wenn wir erkennen,
dass schwierige Situationen ein wichtiges Signal sind, dass etwas nicht stimmt und verändert werden darf, bietet sich die Chance zur
Entwicklung und Verbesserung der gegenseitigen Beziehung. Dabei ist nicht der Konflikt an
sich das Problem, sondern die Art und Weise,
wie wir mit ihm umgehen.
WF
96
Dazu brauchen wir eine Sprache, die den anderen oder die andere nicht bewertet oder verurteilt und dennoch offen und ehrlich unsere
Gefühle, Bedürfnisse und Bitten zum Ausdruck
bringt. Die Wertschätzende Kommunikation
von Marshall B. Rosenberg bietet eine Möglichkeit, in solchen Situationen neue Wege zu
gehen. Im Vordergrund steht dabei wirklich
verstehen und verstanden werden. In diesem
Seminar lernen Sie anhand von Beispielen ihr
Kommunikationsverhalten kennen und entdecken Wege wie Sie ihre bisherigen Denk- und
Verhaltensmuster beim Kommunizieren verändern können.
LEHRPLAN
35% Theorie, 65% Praxis
• Einstieg in die GFK
• Aufrichtigkeit
• 4 Schritte der GFK: Wahrnehmung, Gefühl,
Bedürfnis, Bitte
• Wertschätzung ausdrücken
• Ärgerprozess
• Vier-Ohren-Modell
• Empathie
• Rollenspiele GFK-Gespräch
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Pierre Boisson
Bachelor Business Administration,
Kommunikationstrainer
Kursgebühr:
290 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
161WF: 5 x 3 Stunden am
Abend bzw. 19 UE / - FP
162WF: 2 Tage bzw.
19 UE / - FP
161WF
31.05.2016
07.06.2016
14.06.2016
21.06.2016
28.06.2016
18:00 – 21:00
18:00 – 21:00
18:00 – 21:00
18:00 – 21:00
18:00 – 21:00
162WF
25.06.2016
26.06.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 16:30
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Altersnachfolge und Praxisübergabe
Johannes Gönnenwein
KURSZIEL
Nach dem Kurs verfügen Sie über das nötige
Wissen und entsprechende Strategien, um den
Wert Ihrer Praxis zu sichern und die Übergabe
gezielt zu gestalten. Das Seminar richtet sich
an Praxisinhaber, die den Erfolg der Praxis und
ihre persönliche Lebensplanung im Blick haben
und Ihre Praxis kurz- oder mittelfristig abgeben
wollen.
LERNZIELE
Sie werden sensibilisiert dafür, wie wichtig es
ist, eine Strategie für die Rolle Ihrer Praxis als
Teil Ihrer Altersvorsorge zu entwickeln. Sie verstehen, was Sie tun müssen und wann, um den
Wert Ihrer Praxis zu erhalten. Sie kennen die
Schritte, die für eine geordnete Übergabe der
Praxis notwendig sind.
HINTERGRUND
Wer sich als Physiotherapeut selbständig macht,
denkt wie viele junge Menschen oft nicht an
"die Zeit danach" – den Ruhestand. Wie bei
vielen Freiberuflern und Selbständigen steht
der Aufbau der eigenen Praxis im Mittelpunkt.
Und insgeheim denkt man "wenn die Praxis
läuft, wird alles gut …" Erst viel später stellt sich
dann die Frage: Was ist meine Praxis eigentlich wert? Kann meine Praxis wirklich meine
Altersvorsorge – oder ein Teil davon – sein?
Was so euphorisch begann, endet dann
manchmal sehr ernüchternd. Viele Praxen werden nicht verkauft, sondern am Schluss einfach
geschlossen. Oftmals auch, weil nicht rechtzeitig die richtigen Schritte eingeleitet wurden,
um die Praxis gezielt zu übergeben, und den
Wert der Praxis zu sichern.
LEHRPLAN
• Was ist meine Praxis wirklich wert?
• Wie kann ich den Wert der Praxis steigern?
• Wie kann ein Übergang gestaltet werden?
• Welche (rechtlichen) Möglichkeiten gibt es
für Partnerschaften oder Gemeinschaftspraxen?
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Johannes Gönnenwein
Lehrteam DAGW
Kursgebühr:
130 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 9 UE / - FP
161AP
08.07.2016
10:00 – 18:00
161AP
in Zusammenarbeit mit:
97
DAS MEDIABC
ALTERNATIVE BEHANDLUNGSANSÄTZE
Aromapraxis für Gesundheit und Wohlbefinden
Aromapraxis und Aromapflege bei Schmerzen, Stress und depressiven Verstimmungen
Gisela Leinberger
KURSZIEL
Mit diesem Kurs erhalten Sie die Möglichkeit,
ihre eigene Arbeit zu intensivieren und zu bereichern, Ihren Klienten neue Therapiewege
zu zeigen und Synergieeffekte zu nutzen. Sie
lernen im Kurs die Grundlagen der Aromakunde, ihre Einsatzmöglichkeiten sowie vielfältige
Anwendungsfelder und Beschwerdebilder kennen. Anknüpfend an Ihre eigene Arbeit steht
die Auswahl und Dosierung naturreiner ätherischer Öle und Basis-Öle neben der professionellen Duftkommunikation mit dem Klienten
im Mittelpunkt. Die Grundausstattung ätherischer Öle und Pflanzenöle bei körperlichen
und psychischen Beschwerden und zahlreiche Schmerz- und Entspannungs-Mischungen
komplettieren die Kursinhalte.
LERNZIEL
Sie erhalten Wissen und Verständnis über die
Wirkungsweise und Anwendungsbereiche der
wichtigsten ätherischen Öle in der Schmerzbehandlung sowie bei Stress, Erschöpfung und
depressiven Verstimmungen. Dabei lernen Sie
die Öle, deren Eigenschaften und Wirkung in
Form von Duftsteckbriefen und Duftübungen
kennen und probieren auch Rezepturen aus.
Ihr individueller Bedarf und Ihre Wünsche werden dabei ebenso einbezogen wie die Analyse
von Fallbeispielen aus der Praxis und wissenschaftliche Forschungsergebnisse.
HINTERGRUND
Das Wissen um den heilsamen Einsatz von
Naturaromen ist jahrtausendealt und in allen
Kulturen der Welt bekannt. Im 20. Jahrhundert
entdeckt auch die Wissenschaft die moderne
Aromatherapie. Vor allem in den vergangenen
30 Jahren erfährt sie eine Renaissance und gewinnt in der Gesundheits- und Pflegebranche
eine immer breitere Anerkennung.
AR
98
Zahlreiche wissenschaftliche Studien ergänzen
das jahrhundertealte überlieferte Wissen über
die Heilkraft von Duftmolekülen auf Körper
und Psyche. Neben wissenschaftlichen Studien,
die die Wirkweise der Naturaromen bestätigen,
sind es auch die relativ geringen Kosten, die
Sanftheit der Wirkung und – bei sachgerechter
Anwendung – die Nebenwirkungsfreiheit, die
überzeugen. Als komplementäre Anwendung
im Gesundheits-, Pflege- und Wellnessbereich
wird die unterstützende und ergänzende Wirkung der Aromatherapie bei klassischen und
modernen therapeutischen Maßnahmen gleichermaßen geschätzt.
LEHRPLAN
Gut ausgewogene Mischung aus theoretischen
Grundlagen und praktischen Übungen und
Anwendungen.
30% Theorie:
• Grundlagen der Aromakunde und
Anwendungsbereiche
• Fallbeispiele
70% Praxis:
• Kennenlernen der ätherischen Öle
• Basisöle und Hydrolate
• Duftbeispiele
• Duft-Spiele zur Schärfung der
olfaktorischen (Riech)-Wahrnehmung
• Mischen von Düften
• Duftkommunikation
• Rollenspiele
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Gisela Leinberger
Aroma Expertin, Feng Shui-Beraterin,
Diplom Kommunikationswirtin
Kursgebühr:
225 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure,
Sportwissenschaftler,
Fitnesstrainer, Sport- und
Gymastiklehrer, Wellnessprofis
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 18 UE / - FP
161AR
11.07.2016
12.07.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 17:00
162AR
08.10.2016
09.10.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 17:00
DAS MEDIABC
ALTERNATIVE BEHANDLUNGSANSÄTZE
Gezielte Tiefenmassage korrespondierender
Zonen nach Dr. H. Marnitz (Kompaktkurs)
KURSZIEL
Sie erlernen sehr praxisbezogen, statische und
muskuläre Probleme des Bewegungsapparates
befundorientiert zu behandeln. Die Marnitz
Therapie eignet sich optimal als Ergänzung zur
manuellen Therapie und manuellen Lymphdrainage. Sie bietet ihnen die Möglichkeit bei Patienten mit Verletzungsbedingen-, oder nach
primären Therapien entstandenen Lymphödemen, gezielte arthomuskuläre und myofasziale
Funktionseinschränkungen zu erkennen und
zu beeinflussen.
LERNZIEL
Sie erkennen Pathologien, ihre statischen Auswirkungen auf den gesamten Bewegungsapparat und behandeln diese im Rahmen eines
Behandlungskonzepts. Sie erweitern Ihr Behandlungsspektrum durch eine umfassende
Weichteiltherapie und eröffnen sich so Behandlungsmöglichkeiten bei Ödem-Patienten
sowie bei der gezielten Rehabilitation von onkologischen und orthopädischen Krankheiten.
HINTERGRUND
Die Marnitz-Therapie ist eine Weichteilbehandlung zur gezielten Behandlung des Bewegungsapparates bei Schmerzen, nach Traumen, durch degenerative Veränderungen mit
statischen Auswirkungen. Sie ist anwendbar
bei chronischen sowie akuten Schmerzzuständen und bei Lymphödem-Patienten. Dieses
ganzheitliche, befundorientierte Therapiekonzept nutzt manuelle Techniken wie Druck- und
Zug-Reize, Dehnungen und Mobilisation, um
über neurophysiologische Wirkungsketten Einfluss auf das manifeste Krankheitsgebiet zu
nehmen. Zielsetzung der Therapie ist es, über
die Behandlung peripherer Störfelder einen
zentripetalen Heilreiz zu setzen. Die Summation der Griffe wirkt vegetativ-reflektorisch auf
das primäre Krankheitsgebiet.
Es kommt zu einer Durchblutungsförderung
im Segmentbereich und nicht im Gewebe, die
Stoffwechselsituation verbessert sich, Reparatur-Mechanismen treten in Kraft und es kommt
zu einer Tonusregulation des myofaszialen Systems.
LEHRPLAN
• Einführung, Geschichte und Entwicklung
der Marnitz-Therapie
• Anatomie (Schulter, HWS, LWS /BWS,
Hüfte /Lende, Knie, Fuß)
• Inspektion und Funktionsprüfungen
• Behandlungskonzept
• Dehnungen, Mobilisation
• Grifftechniken (verschiedene Ausgangslagen)
• Krankheitsbilder
LEHRMATERIAL
Im Kurspreis ist die Lehr-DVD vom „Team Marnitz" enthalten. Auf der DVD ist der gesamte
Ablauf des Kurses und jeder einzelne Griff
zu sehen (Ladenpreis: 30 Euro, Erscheinungsjahr 2009).
PRÜFUNG
Praktische Prüfung: Behandlung einzelner Muskelgruppen mit erlernten Techniken.
DOZENT/IN
Johanna Blumenschein
Physiotherapeutin (EAP), M.Sc. Muskuloskelettale Physiotherapie, Marnitz-Instruktorin, OMT
Johanna Blumenschein
Kursgebühr:
445 € (inkl. Skript, DVD und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Masseure, Heilpraktiker,
Ärzte, Osteopathen, andere
Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
Termin 2015:
5 Tage bzw. 50 UE / 50 FP
Termin 2016:
5 Tage bzw. 45 UE / 45 FP
151MZ
16.11.2015
17.11.2015
18.11.2015
19.11.2015
20.11.2015
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
161MZ
29.11.2016
30.11.2016
01.12.2016
02.12.2016
03.12.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
09:00 – 13.00
MZ
99
DAS MEDIABC
ALTERNATIVE BEHANDLUNGSANSÄTZE
Existenzgründunginund
Schröpf-Therapie
derPraxismanagement
TCM
Dr. Weizhong Sun
KURSZIEL
Sie lernen die Anwendung des Schröpfens bei
unterschiedlichen Indikationen und beherrschen
die Technik des Feuer-Schröpfens.
LERNZIEL
Sie lernen das therapeutisches Prinzip des
Schröpfens aus Sicht der TCM kennen. Daneben wird Ihnen die technische Umsetzung mit
Alkohol, Feuer und Schröpfglas vorgestellt und
die unterschiedliche Wirkung des Schröpfens
durch die Intensität und Dauer der Anwendung
erklärt.
HINTERGRUND
Die Schröpftherapie gilt als schmerzlindernd,
fördert die allgemeine Durchblutung und gehört zu den bekannten Formen der ausleitenden Heilverfahren. Es gibt ein blutiges und
unblutiges sowie ein bewegendes Schröpfen.
Durch Feuer wird im Schröpfglas ein regional
begrenztes, wärmendes Vakuum auf bestimmte Bereiche der Körperfläche erzeugt. Zur Anwendung kommen meistens Gläser, in China
ursprünglich Bambusrohre.
161STH
100
Indikationen und Krankheitsbilder:
• Internistische Erkrankungen
• Stützbewegungsapparat
• Psychosomatische Erkrankungen
• Gynäkologische Erkrankungen und
Geburtshilfe
• Kinder- und Säuglingserkrankungen
LEHRPLAN
20% Theorie, 80% Praxis
• Trockenes Schröpfen
• Blutiges Schröpfen
• Blitze Schröpfen
• Bewegendes Schröpfen
• Schröpfen in Kombination mit anderen
Therapiemöglichkeiten
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfassendes Skript.
DOZENT/IN
Dr. med. Weizhong Sun
Facharzt für Physikalische und Rehabilitative
Medizin, Traditionelle Chinesische Medizin, Naturheilverfahren, Chirotherapie, Medizinischer
Leiter der Deutschen TUINA Akademie GmbH
Kursgebühr:
245 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure,
Heilpraktiker, Ärzte, andere
Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1,5 Tage bzw. 15 UE / 15 FP
161STH
05.11.2016
06.11.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 13:00
DAS MEDIABC
ALTERNATIVE BEHANDLUNGSANSÄTZE
Kinesiologie – Touch for Health
Modul 1 + 2
KURSZIEL
Sie können Touch for Health dazu einsetzen,
die Gesundheit zu fördern und zu erhalten sowie auch bei bereits bestehenden Beschwerden, die durch einen blockierten Energiefluss
entstanden sind, zur Förderung des Heilungsprozesses als manuelle Therapie anzuwenden.
Diese Methode kann sowohl im privaten Rahmen, als auch in der beraterischen und therapeutischen Praxis eingesetzt werden.
LERNZIEL
Sie lernen, mit Hilfe von Muskeltests Störungen im Körper herauszufinden und die
blockierten Energien durch verschiedene Möglichkeiten zum Fließen zu bringen, z.B. durch
Massage von spezifischen Reflexpunkten oder
von Muskelursprung und -ansatz. Sie erarbeiten sich den Einsatz von Touch for Health mit
verschiedenen Zielen: Energien zu stärken, körperlichen Unausgewogenheiten und Krankheiten vorzubeugen, Stimmungsschwankungen
und emotionale Belastungen auszugleichen,
Beweglichkeit sowie das Zusammenspiels der
Muskulatur zu verbessern und den Heilungsprozess bei Krankheiten und Verletzungen
günstig zu beeinflussen.
HINTERGRUND
Der amerikanische Chiropraktiker George
Goodheart entwickelte die Kinesiologie ("Lehre
vom Energiefluss im bewegten Muskel") in den
60er Jahren des vorigen Jahrhunderts. Aus seiner Sicht ist das muskuläre Gleichgewicht die
Voraussetzung für die optimale Funktion aller
Organe. Er erkannte, dass jeder Muskel mit einem Meridian (bekannt aus der Akupunktur)
und einem bestimmten Körperorgan in Verbindung steht. So kann eine Muskelschwäche
auf einen Energiestau oder eine Energieleere
im entsprechenden Organ hinweisen. Die Folge können körperliche oder psychosomatische Beschwerden sein. Mit Touch for Health
kommt es zu einer Durchblutungsförderung
im Segmentbereich und nicht im Gewebe,
die Stoffwechselsituation verbessert sich, Reparatur-Mechanismen treten in Kraft und es
kommt zu einer Tonusregulation des myofaszialen Systems.
Davorka Parag
LEHRPLAN MODUL 1
20% Theorie, 80% Praxis
• Kennenlernen der 14 Akupunktur-Meridiane
• Erlernen der dazugehörigen Muskeltests
• Stärken/Balancieren der 14 Muskeln über
entsprechende neurolymphatische/neurovaskuläre Reflexpunkte
• Umgang mit emotionalen Belastungen/
Stimmungsschwankungen
• Augen- und Ohren-Energie
• Techniken zur Schmerzlinderung
• Stärken der Muskeln mit Lebensmitteln
LEHRPLAN MODUL 2
20% Theorie, 80% Praxis
• 14 weitere Muskeln
• Gesetz der 5 chinesischen Elemente
• Balance nach dem Meridianrad
• Stärkende Akupressurpunkte
• Überenergiepunkte
• Farbbalance
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Davorka Parag
TfH-Instruktorin, Ergotherapeutin,
Heilpraktikerin
WICHTIGE HINWEISE
Touch for Health (TfH) Modul 1 ist Voraussetzung für Modul 2. Bitte bringen Sie das
Skript aus Touch for Health Modul 1 mit.
Kursgebühr:
250 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Ergotherapeuten, Heilpraktiker, Physiotherapeuten,
Pfleger und andere therapeutische Berufe nach Absprache
Abschluss:
Zertifikat Touch for Health
1 bzw. 2 von International
Kinesiology College (IKC)
Dauer:
2 Tage bzw. 17 UE / 17 FP
Einzeln buchbar,
Reihenfolge fest!
161TFH MODUL 1
06.02.2016
07.02.2016
09:30 – 18:30
08:30 – 15:30
162TFH MODUL 1
04.06.2016
05.06.2016
09:30 – 18:30
08:30 – 15:30
163TFH MODUL 2
30.07.2016
31.07.2016
09:30 – 18:30
08:30 – 15:30
TFH
163TFH
101
DAS MEDIABC
ALTERNATIVE BEHANDLUNGSANSÄTZE
Dorn-Methode/Breuß-Massage
Reinhard Wolf
KURSZIEL
Mit der Dorn-Breuß-Methode erlernen Sie eine
Therapieform, die Fehlstellungen der Wirbel
und Gelenke mit einfachen Griffen und sanfter
Drucktechnik korrigiert und viele Beschwerden
dauerhaft beseitigt.
LERNZIEL
Dorn-Konzept
• Grundprinzipien
• Anatomie
• Befundung der Wirbelsäule und der
Muskulatur
• Zusammenhänge zwischen Wirbeln und
Organen
• Erkennen/Korrektur von Beinlängendifferenzen, Becken- und Wirbelfehlstellungen
• Selbstübungen für zu Hause
• Möglichkeiten/Grenzen bei der Behandlung
Breuß-Massage
• Massage zur Anregung minderversorgter
Bandscheiben
• Therapie von Wirbelsäulenleiden z.B.
LWS-Syndrom, Lumbago etc.
HINTERGRUND
Die sanfte Gelenk-und Wirbelkorrektur nach
Dorn ist eine echte Lebenshilfe für alle. Mit
einfachem Hebelgriff kann jeder sofort ohne
Schmerzen und Gefahr das Gelenk in die rechte Position bringen. Die Methode ist ohne Gefahren, sie ist keine Chiropraktik. Verschobene Wirbel und Gelenke werden in Bewegung
schmerzfrei eingerichtet. Der Kurs wird ergänzt
durch die Breuß-Massage, eine sanfte energetische Wirbelsäulenmassage. Sie löst seelische
und körperliche Verspannungen. Ergänzend
beinhaltet der Kurs außerdem die ganzheitliche
Befundung und spezielle, auf Dorn bezogene,
osteopathische Techniken.
LEHRPLAN
20% Theorie, 80% Praxis
• Gelenkbehandlung und -korrekturen nach
Dorn
• Wirbelsäulenbehandlung nach Dorn
• Wirbelsäulenmassage nach Breuß
• Therapiekonzepte typischer Krankheitsbilder
• praktische Darstellung der Kombinationen
mit anderen Therapieformen
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Reinhard Wolf
Physiotherapeut, Osteopath, Kinderbobath- und
Manualtherapeut
DB
102
Kursgebühr:
235 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, München
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure,
Ergotherapeuten, andere
Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1,5 Tage bzw. 16 UE / 16 FP
161DB
Kursort: Nürnberg
21.11.2016
22.11.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
161DBM
Kursort: München
Anmeldung erfolgt über Döpfer
Fortbildungszentrum, München:
Tel.: 089-547179-38
Web: www.doepfer-schulen.de
03.12.2016
04.12.2016
14:30 – 19:30
09:00 – 18:00
DAS MEDIABC
ALTERNATIVE BEHANDLUNGSANSÄTZE
Salutopathie – Grundkurs
Kursgebühr:
385 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
KURSZIEL
Sie erwerben mit der Salutopathie keine neue
Behandlungstechnik, sondern eine Denk- und
Herzenshaltung, mit der Sie die Gesundheit
des Patienten ganzheitlich im Blick haben und
mit der Sie optimal alle bereits erworbenen
therapeutischen Methoden ergänzen.
LEHRPLAN
85% Theorie, 15% Praxis
Neben theoretischen Lerninhalten zu Kohärenz
und Integration sowie der systemischen Betrachtung der Gesundheit geht es in der Ausbildung vor allem auch um die Anwendung dieser
Denk- und Arbeitsweisen im Therapiealltag.
LERNZIELE
Sie richten den Blick auf die Wechselwirkungen,
die zum Entstehen und zur Erhaltung von Gesundheit führen. Sie erarbeiten die Grundlagen
der Salutogenese und ihrer Anwendung im
Therapiealltag. Sie setzen sich damit auseinander, wie Sie die Ressourcen und Fähigkeiten
des Patienten aktivieren können.
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
HINTERGRUND
Studien der letzten Jahre zeigen es sehr deutlich: Die akute Therapie wird immer besser - die
Nachhaltigkeit des Therapieerfolges jedoch
nicht! Dies zeigt sich im Alltag daran, dass die
Patienten immer wieder mit denselben Problemen kommen. Die aktuelle Wissenschaft und
die evidenzbasierte Betrachtung der Physiotherapie legen den Schwerpunkt auf die Untersuchung der mechanischen und physiologischen
Ursachen. Damit wird der Patient oft jedoch
nicht nachhaltig erreicht. Das können Sie ändern! Zum Wohle des Patienten und auch für
den eigenen Erfolg in der Therapie.
PRÜFUNG
Die Ausbildung schließt mit einer schriftlichen
Prüfung und dem Abschluss "Zertifizierter Salutopath (DAGW)" ab.
DOZENT/IN
Lehrteam DAGW
Florian Geiger
Heilpraktiker, Physiotherapeut
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Logopäden,
Heilpraktiker
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
3 Tage bzw. 27 UE / 20 FP
161SAL
02.05.2016
03.05.2016
04.05.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 17:00
09:00 – 17:00
Arndt Hieber
M.Sc., Physiotherapeut
Johannes Gönnenwein
Kommunikationscoach
WICHTIGE HINWEISE
Die Ausbildung umfasst einen Grundkurs
sowie sechs Aufbaumodule. Die Aufbaumodule können in beliebiger Reihenfolge
belegt werden.
161SAL
in Zusammenarbeit mit:
103
DAS MEDIABC
ALTERNATIVE BEHANDLUNGSANSÄTZE
Integrative Fußreflexzonentherapie
Werner Dumbs
KURSZIEL
Sie arbeiten selbstständig mit der Integrativen
Fußreflexzonentherapie.
LERNZIEL
Sie lernen die Entstehungsgeschichte der Fußreflexzonenbehandlung und ihre Wirkprinzipien und Indikationen sowie Kontraindikationen
kennen. Sie wiederholen die Anatomie des Fußes und erlernen die Fußreflexzonen und Zonengruppen. Sie üben Grifftechniken und die
Planung eines Behandlungsaufbaus. Sie haben
die Gelegenheit durch gegenseitiges Üben die
gezielte Wirkungsweise der IRFZT zu erfahren.
Sie lernen Wirkprinzipien und Reflexzonen,
Palpationstechniken und Einsatzmöglichkeiten
der IRFZT kennen. Nach und nach erarbeiten
wir einen kompletten Behandlungsaufbau, so
dass Sie selbstständig mit der IRFZT arbeiten
können.
HINTERGRUND
Die FRZ wurde von Dr. Fitzgerald in eine westliche Form gebracht. Damals noch einfach strukturiert, wurde sie im Lauf der Zeit durch verschiedene Therapeuten verfeinert. Grundlage
der Methode ist, dass beide Füße reflektorisch
den ganzen Organismus widerspiegeln. Nichts
wird aus dem Zusammenhang gerissen, es wird
immer der ganze Mensch gesehen. Alles was in
Unordnung ist, kann in Ordnung gebracht werden. Die Methode eignet sich hervorragend
zur Befunderhebung und lässt sich sehr gut in
andere Therapieformen integrieren.
LEHRPLAN
• Der knöcherne Fuß
• Entstehungsgeschichte
• Wirkprinzipien
• Indikationen und Kontraindikationen
• Grifftechniken
• Reflexzonen am Fuß
• Zonengruppen
• Behandlungsaufbau
• Behandlungsbeispiele
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript mit Bildern.
DOZENT/IN
Werner Dumbs
Physiotherapeut und Heilpraktiker
Kursgebühr:
285 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, Landsberg am
Lech, Weimar
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Heilpraktiker, Masseure, Ärzte,
Ergotherapeuten, andere
Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2,5 Tage bzw. 26 UE / - FP
161FRLL Landsberg/Lech
19.02.2016
20.02.2016
21.02.2016
14:00 – 19:00
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
161FR Nürnberg
04.03.2016
05.03.2016
06.03.2016
14:00 – 19:00
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
161FRW Weimar
21.10.2016
22.10.2016
23.10.2016
12:00 – 17:00
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
162FR Nürnberg
04.11.2016
05.11.2016
06.11.2016
FR
104
14:00 – 19:00
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
DAS MEDIABC
ALTERNATIVE BEHANDLUNGSANSÄTZE
Einführung in die Tuina Therapie
(chinesische manuelle Therapie)
KURSZIEL
Sie lernen im Kurs die Grundzüge der Tuina
kennen und erproben die wichtigsten manuellen Behandlungstechniken. Dabei finden Sie
Anknüpfungspunkte für Ihre eigene Arbeit und
gewinnen Einsicht in die Bedeutung der Manuellen Therapie im Bezugsrahmen der TCM.
LERNZIEL
Sie verstehen, wie die (tief greifenden) manuellen Techniken über das Qi und die Blutzirkulation in den lokalen Meridianen und in den
Ganzkörpermeridianen regulierend wirken. Sie
verstehen, wie das Yin & Yang des Körpers und
des Funktionskreises der 5 Elemente (chinesisches Organsystem) durch manuelle Techniken
beeinflusst werden. Dieser Kurs ist sehr praxisorientiert, so dass Sie sofort nach dem Kurs
fähig sind, direkt am Patienten zu arbeiten.
HINTERGRUND
Tuina ist eine chinesische manuelle Medizin
und geschichtlich eine noch ältere Behandlungsform als die Akupunktur. Manuelle Techniken wie Rollen, Schieben, Reiben, Fibulation,
Klopfen, "greifendes Kneifen", Mobilisation,
impulsierende Manipulation sowie Dehntechniken der Gelenke und Muskeln kommen bei
dieser ganzheitlichen Therapie zum Einsatz.
Dieses System schließt selbstständige Übungsformen, z.B. isometrische Übungen, ein. Viele
Therapien, wie die Chiropraktik, die manuelle
Therapie, verschiedene Massagetechniken, die
Akupressur sowie die Selbstbehandlung sind
in der Tuina enthalten. Indikationen sind Erkrankungen des Bewegungsapparates (bandscheibenbedingte Erkrankungen der Wirbelsäule mit und ohne Nervenwurzelschäden,
Schultersyndrome, Periarthritis der Schulter,
Verschleißleiden der Hüft-, Knie- und Sprunggelenke, Überlastungsbeschwerden der Füße,
Fersensporn etc.), Nachbehandlungen bei Sportverletzungen und Wettkampfvorbereitung,
innere Erkrankungen (Hypertonie, Asthma,
bronchiale, Gastritis, Obstipation etc.), Gynäkologie/Geburtshilfe (Periodestörungen, unterstützende Maßnahmen zur Entbindung etc.),
neurologische und vegetative Störungen (Kopfschmerz, Schlafstörungen, Erschöpfung etc.)
sowie Fieber, Bronchitis, Diarrhoe, Hyperaktivität etc. bei Säuglingen und Kindern.
LEHRPLAN
20% Theorie, 80% Praxis
Wirbelsäulenerkrankungen und Extremitätenerkrankungen:
• Zervikalsyndrom (inkl. Cephalgie- und
Brachialgiesyndrom)
• BWS, Lumbago, Lumboischialgie und ISGBlockierung
• Epicondylopathie radialis und ulnaris
• Daumsattelgelenk-Arthrose
• Impingment Syndrom, PHS
• Coxalgie, Coxarthrose
• Chondropathia patellae, Gonalgie, Gonarthrose, Pangonarthrose
• OSG-Arthrose, Achillodynie
• Hallux rigidus, Metatarsalgie, Fersensporn
und Schmerz der Plantarfascie
Dr. Weizhong Sun
Kursgebühr:
396 € (inkl. Buch und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure,
Ergotherapeuten, Heilpraktiker, Ärzte, andere nach
Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung (anrechenbar auf Gesamtausbildung)
Dauer:
3 Tage bzw. 28 UE / 28 FP
161TUI
27.05.2016
28.05.2016
29.05.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
09:00 – 15:45
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein detailliertes Lehrbuch.
DOZENT/IN
Dr. med. Weizhong Sun
Facharzt für Physikalische und Rehabilitative
Medizin, Traditionelle Chinesische Medizin, Naturheilverfahren, Chirotherapie, Medizinischer
Leiter der Deutschen TUINA Akademie GmbH
HINWEIS
Der Kurs wird Ihnen für die beiden Module
Klinische Tuina I und II angerechnet, wenn Sie
die ganze Ausbildung der TUINA-Akademie belegen. Bei genügend Interessenten findet die
gesamte Ausbildung in Nürnberg statt. Nähere
Info unter: www.tuina-akademie.de.
161TUI
105
DAS MEDIABC
FASZIEN
Funktionsorientierte Myo-Fasziale Therapie (FMFT)
Myofasziale Bahnen im Kontext einer Bewegungsdysfunktion (Grund- und Aufbaukurs)
Salah Bacha
KURSZIEL
Sie lernen auf der Grundlage des Denkmodells
der myofaszialen Bahnen Haltungs- und Bewegungsdysfunktionen mit Fokus auf die Faszien
systematisch zu analysieren, klinisch zu interpretieren und Faszientechniken im Kontext des
klinischen Denkprozesse fachgerecht und problemorientiert anzuwenden.
LERNZIEL
Sie lernen in diesem Kurs
• die Faszien-Dysfunktion zu diagnostizieren
• die Hintergründe und Wirkungsprinzipien
der Faszien-Techniken
• die Faszien-Techniken fachgerecht
anzuwenden
• die Anwendung der Faszien-Techniken den
verschiedenen klinischen Situationen
anzupassen.
HINTERGRUND
Neueste Forschungsergebnisse zeigen, dass
die Faszien eine wichtige Rolle im Bewegungssystem erfüllen. Die aktuellen Forschungsergebnisse haben eine Kontraktionsfähigkeit
der Faszien sowie ihre reichhaltige Innervation nachgewiesen. Diese Erkenntnisse deuten
auf eine propriozeptive Funktion sowie auf
eine aktive Beteiligung der Faszien bei der Organisation von Haltung und Bewegung hin.
Das Fasziengewebe der Muskulatur sorgt zusätzlich für eine dreidimensionale Spannungsübertragung. Demnach kann sie zu Stabilität
und Koordination beitragen. Fehlhaltungen,
monotone Bewegungen, Über- und Fehlbelastungen und zentrale Fehlsteuerung beeinträchtigen die dynamische Integrität des
neuro-myofaszialen Systems. Während der
Interaktion mit der Schwerkraft und der Umwelt aktiviert der Körper aus Gründen des
Gleichgewichtes, der Schmerzvermeidung sowie der Ökonomie Kompensationsstrategien
(Ausweichbewegungen). Auf der strukturellen
Ebene kann sich dieses Umprogrammieren in
einer Verkürzung und Verdickung der Faszien
manifestieren und zu einer Hypomobilität, zu
erhöhter Kokontraktion und mangelnder Pro-
161FMFT
106
priozeption mit Verlust von selektiven Bewegungen führen. Alles spricht dafür, dass Faszienverdickungen Ursache und/oder beitragender Faktor von Bewegungsdysfunktion mit
oder ohne Schmerzen sind.
LEHRPLAN
20% Theorie, 80% Praxis
Grundkurs:
• Anatomie des myofaszialen Systems
• Aufgabe des myofaszialen Systems im
Bewegungsverhalten
• Adaption der Myofaszien an die Funktion
bzw. Dysfunktion
• Myofaszial orientierte Haltungs- und
Bewegungsanalyse
• Myofasziale Techniken
• Faszial orientierte Übungen
Aufbaukurs:
• Kurze Rekapitulation der für die Klinik
relevanten Anatomie, Physiologie und
Biomechanik des Faszien-Gewebes
• Haltungs- und Aktivitätsanalyse: Bezug auf
die Faszien-Dysfunktion
• Verfestigung und Variation der Basistechniken
• Neue Faszientechniken
• Faszienorientierte Übungen (Faszientraining)
LEHRMATERIAL
Sie erhalten die Power-Point-Präsentation als
Skript.
DOZENT/IN
Salah Bacha
PT, MT, CIFK, Faszientherapeut, Entwickler des
Denkmodells "Movement-System-Control". Aktuelle Tätigkeit: Lehre in FBL Functional Kinetics,
Lehrauftrag an der FH JOANNEUM Graz (Bachelorstudiengang Physiotherapie), Lehrauftrag an
der Uni Basel (Masterstudiengang Functional
Kinetics), Mitherausgeber und -autor der klinischen Reihe FBL Functional Kinetics
Kursgebühr:
500 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ärzte
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
4 Tage bzw. 40 UE / 40 FP
161FMFT
20.01.2016
21.01.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
13.04.2016
14.04.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
DAS MEDIABC
FASZIEN
Fasziendistorsionsmodell (FDM)
nach Stephen Typaldos
KURSZIEL
Sie lernen im Kurs die Grundzüge des Fasziendistorsionsmodells nach Stephen Typaldos und
die Behandlung nach dem FDM mit der Typaldos-Methode kennen. Des Weiteren lernen Sie
diese in Ihre tägliche Arbeit am Patienten zu
integrieren.
LERNZIEL
Ziel dieser Kurse ist es, im Fasziendistorsionsmodell zu denken, eine Diagnose nach dem
FDM zu stellen und das Wissen in der praktischen Arbeit umzusetzen. Der Arzt oder Therapeut soll in die Lage versetzt werden, bei
akuten oder langanhaltenden Beschwerden im
Bewegungsapparat mit Schmerzen und Bewegungseinschränkungen eine erfolgreiche Behandlung durchzuführen.
HINTERGRUND
Das FDM ist eine Sichtweise, welche die Ursachen für körperliche Beschwerden und Funktionseinschränkungen auf Verformungen der
menschlichen Faszie (Fasziendistorsionen) zurückführt. Werden diese Formveränderungen
korrigiert, können Schmerzen und Bewegungseinschränkungen effektiv, messbar und nachhaltig reduziert werden. Das FDM kann in
verschiedenen medizinischen Bereichen angewandt werden. Aktuell wird das FDM bei fast
allen akuten und chronischen Beschwerden im
Bewegungsapparat (wie z.B. Schulterschmerzen, Rückenschmerzen oder Knöchelverstauchungen) und in der Schmerztherapie eingesetzt und erfreut sich einer stetig wachsenden Popularität unter Therapeuten und bei
Patienten.
LEHRPLAN
Das FDM Basic besteht aus 3 Modulen (mindestens à 20 Unterrichtsstunden). Grundlage
ist dabei das Curriculum der EFDMA (European
FDM Association).
FDM
Modul 1:
• Allgemeine Einführung in das FDM
• Allgemeine Untersuchungs- und Behandlungsprinzipien
• Spezielle Untersuchung und Behandlung
von Schulter, Knie und Knöchel
Modul 2:
• Refresher und Vertiefung der Grundlagen
• Spezielle Untersuchung und Behandlung
von Becken/Hüfte, unterem Rücken,
mittlerem Rücken und Nacken
Modul 3:
• Refresher und Vertiefung der Grundlagen
• Spezielle Untersuchung und Behandlung
der unteren und oberen Extremitäten und
der Kopfregion
Modul 4 – Zertifizierungsprüfung (EFDMA):
• Theoretische Prüfung (MC-Fragen) zum
grundsätzlichen Verständnis des Fasziendistorsionsmodells
• Interpretation der Gestik von Patienten
• Kurze praktische Prüfung am Probanden
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein ausführliches Skript.
DOZENT/IN
Markus Nagel
Osteopath M.Sc., Heilpraktiker, FDM-Instruktor
(EFDMA)
WICHTIGE HINWEISE
Das FDM Basic (Modul 1 – 3) kann mit einer
Prüfung (FDM Basic Certificate) abgeschlossen werden, die im Anschluss an
Modul 3 stattfindet (Nachweis für abgeschlossene Module 1 – 3 erforderlich.)
Für die Prüfung ist eine seperate Anmeldung nötig. Nach Bestehen der Prüfung
können Sie sich in das Therapeutenverzeichnis der EFDMA eintragen lassen.
Die Ausbildung ist modular gestaltet, so
dass Teilnehmer die Kurse bei unterschiedlichen Instruktoren besuchen können. Der
Einstieg ist immer FDM Basic Modul 1. Es
wird empfohlen, die weitere Reihenfolge
einzuhalten.
Markus Nagel
Kursgebühr:
1395 € bei Buchung der
Gesamtausbildung;
495 € bei Einzelbuchung
je Modul (inkl. Skript und
Getränken/Snacks)
zzgl. 120 € für Modul 4
(FDM Basic Certificate)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Osteopathen, Physiotherapeuten, Heilpraktiker, Ärzte
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
Modul 1 – 3 je 21 UE / 21 FP
(VOD-anerkannt)
161FDM
Modul 1: 161FDM1
15.04.2016
16.04.2016
17.04.2016
14:00 – 19:00
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
Modul 2: 161FDM2
08.07.2016
09.07.2016
10.07.2016
14:00 – 18:00
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
Modul 3: 161FDM3
14.10.2016
15.10.2016
16.10.2016
14:00 – 19:00
09:00 – 18:00
09:00 – 13:00
Modul 4: 161FDM4
16.10.2016
13:30 – 18:00
171FDM
Modul 1: 171FDM1
27.01.2017
28.01.2017
29.01.2017
14:00 – 19:00
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
Modul 2: 171FDM2
31.03.2017
01.04.2017
02.04.2017
14:00 – 18:00
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
Modul 3: 171FDM3
19.05.2017
20.05.2017
21.05.2017
14:00 – 19:00
09:00 – 18:00
09:00 – 13:00
Modul 4: 171FDM4
21.05.2017
13:30 – 18:00
107
is MEDIABC
reDAS
r sp ler + €
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K c hü
315
S
fü r nt e n
de
Stu
FASZIEN
Faszien-Integration – Myo-Fasziale integrative
Therapie
KURSZIEL
Dieser Kurs richtet sich an Physiotherapeuten,
Osteopathen, Masseure, Ergotherapeuten,
Sportwissenschaftler und Mediziner aus verschiedensten Fachrichtungen, welche die Faszien und das gesamte myofasziale System mit
den lokalen und globalen Zusammenhängen
sowie der elastischen und strukturellen Eigenschaften der Faszie grundlegend verstehen,
erkennen und durch myofasziale Release Techniken manuell, mit MyofascialTape® und aktivem myofaszialem Training effektiv behandeln
möchten. Dieser Kurs wird Ihre Sichtweise von
anatomischen und therapeutischen Denken
verändern, Ihre Diagnostik und Behandlungsmöglichkeiten erweitern und Ihren therapeutischen und präventiven Erfolg erhöhen.
LERNZIEL
Sie lernen die Faszien und Myofaszialen Meridiane in Theorie und Praxis kennen und lernen
diese mit visueller, palpatorischer und funktioneller Faszienprüfung und und manuellen myofaszialen Releasetechniken zu behandeln.
HINTERGRUND
In den letzten Jahren wurde immer mehr Forschung über Faszien betrieben, deren Ergebnisse deutlich darstellen, dass sie eine viel bedeutendere Rollen spielen als früher vermutet
wurde. Dies gilt insbesondere für Schmerzen,
Haltung, Bewegung, Kraftübertragung, Kraftweiterleitung, Propriozeption und sportliche
Leistung. Was auch immer Muskeln individuell
bezwecken, werden sie durch das integrierte,
körperumspannende, endlose Fasziennetz
funktionell beeinflusst. Myofaszien sind untrennbar miteinander verknüpfte Einheiten von
Muskelgewebe (myo-) und dem es umgebenden bindegewebigen Netzwerk (Faszie). Kompensations- und Spannungsmuster lassen sich
deutlich diesen dreidimensionalen Zuglinien
ableiten und ermöglichen es, größere Muster
der strukturellen Beziehungen im Patienten zu
verstehen. Das Wort Meridian wird normalerweise verwendet, um energetische Linien und
Leitbahnen der Akupunktur zu beschreiben.
Kursort:
Nürnberg, München
Hier wird Myofasziale Meridiane (Leitbahnen) verwendet, um myofasziale Verbindungen zu beschreiben, die mit Zuglinien, Spannungslinien, kinetischen Ketten (basierend
auf westlicher Anatomie) vergleichbar sind.
Im Fokus des Kurses und des Myofaszialen
Therapiekonzeptes liegen die Myofaszie und
ihre strukturellen und neuronalen Eigenschaften, die dem menschlichen Körper die Stabilität,
Mobilität und Dynamik geben.
LEHRPLAN
50% Theorie, 50% Praxis
• Überblick über die Faszienforschung und
aktuellen Themen zu Studien schaffen
• Die grundlegenden Eigenschaften von
Faszien und ihrem Tensegrity Modell
(Spannungsarchitektur) und ihre Aufgabe
für Stabilität, Mobilität und Dynamik im
menschlichen Körper verstehen
• Theorie über die Geometrie und Eigenschaft
des Bindegewebes sowie der Topologie der
Faszien
• 6 Haupt- und 6 untergeordnete Myofasziale
Meridiane unter Berücksichtigung von
Bewegung, Spannung und Haltungsveränderung identifizieren können
• Haltungsmuster durch Prüfung der Myofaszialen Meridiane erkennen
• Eine individualisierte, patientenangepasste
Therapiesitzung durchführen können
• Integration von myofaszialen Therapieformen in die Physiotherapie, Osteopathie
und Sport
• Kurze Einheit zur Integration von Myofaszialen Releasetechniken aus dem Myofaszialen
Taping und Myofaszialen Training
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein hochwertiges und umfangreiches Farbskript.
DOZENT/IN
Lehrteam Physio Training Academy
Zertifizierte Myofascial Taping Instruktoren
161FI
in Zusammenarbeit mit:
108
Kursgebühr:
350 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Osteopathen, Masseure, Ergotherapeuten, Sportwissenschaftler, Ärzte, andere nach
Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 20 UE / 20 FP
161FI
Kursort: Nürnberg
09.01.2016
10.01.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
161FIM
Kursort: München
Anmeldung erfolgt über Döpfer
Fortbildungszentrum, München:
Tel.: 089-547179-38
Web: www.doepfer-schulen.de
19.04.2016
20.04.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
DAS MEDIABC
FASZIEN
Faszien als Sinnesorgan – Aktuelle Forschungstrends
und klinische Umsetzung in myofasziale Behandlungstechniken
Robert Schleip
KURSZIEL
Dr. Robert Schleip, Leiter des Fascia Research
Project der Universität Ulm, berichtet über die
neuesten Erkenntnisse aus der internationalen
Faszienforschung und stellt praktische Techniken für die myofasziale Behandlung vor.
LERNZIEL
Dieses Seminar vermittelt allgemeine sowie
gezielte praktische Anregungen für eine Einbeziehung des körperweiten Fasziennetzes in die
Körpertherapie und die Bewegungspädagogik.
HINTERGRUND
Neueste Forschungsergebnisse legen nahe,
das Faszien offenbar weit mehr sind als nur bedeutungsloses Bindegewebe: Sie spielen eine
wesentliche und aktive Rolle im Körpersystem.
Sie können sich unabhängig von der Muskulatur verspannen oder lockern und sie können
Schmerzen auslösen. Faszien sind vermutlich
ein wichtiges und vielfältiges Organ für die
Propriozeption.
LEHRPLAN
Theorie
• Die vier Mechanorezeptoren – Typen in
unseren Faszien: Golgi-, Pacini-, Ruffini- und
freie Nervenendigungen, hierzu Lokalisation,
Mechanosensitvität und neurophysiologische Auswirkung
• Faszien als propriozeptives Sinnesorgan: Der
vergessene sechste Sinn
• Schlüsselrolle der subkutanen faszialen
Gleitschicht zur Bewegungskoordination
• Faszien und Interozeption: Rolle der viszeralen und kutanen Rezeptoren auf Körperbild und emotionale Befindlichkeit
• Aktiver Faszientonus: Myofibroblasten und
deren Einfluss auf den passiven Ruhetonus;
Verbindung mit dem vegetativen Nervensystem
• Faszienplastizität: Viskoelastische Eigenschaften, Crosslinks, Adhäsionen,
dynamische Matrix – Hydration
• Tensegrity Konzept: Myofasziale Ketten
nach Thomas Myers sowie neuere Modifikationen hierzu; Bedeutung für posturale
Körperstruktur
• Die Rolle der Lendenfaszien beim Rückenschmerz: Aktuelle News aus der internationalen Forschung
Praxis
• Gezielte Stimulation unterschiedlicher
faszialer Mechanorezeptoren; Betonung der
verschiedenen neurophysiologischen
Auswirkungen
• Unterschiedliche Wirkung von langsamen,
schnellen, feinen und kräftigen, aktiven und
passiven Stimulationen
• Spezifische Nutzung tangentialer Verschieblichkeit bzw. von Scherbewegungen der
behandelten Schichten
• Lösung von Adhäsionen in der subkutanen
faszialen Gleitschicht
• Präzise Ausrichtung der kinästhetischen
Empathie des Behandlers
• Einbeziehung aktiver Klienten-Bewegungen
während der manuellen Behandlung (micro
movements): Anleitungshilfen und Tipps für
eine vermehrte Nachhaltigkeit
• Fasziale Behandlungstechniken zur Behandlung von lumbalen Rückenschmerzen, von
Nackenbeschwerden, zur Lösung von verhärteten "Brustkästen"
Kursgebühr:
380 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Heilpraktiker, Ärzte, Osteopathen
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 20 UE / 20 FP
161FA
20.05.2016
21.05.2016
10:00 – 18:45
09:00 – 17:30
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Dr. Robert Schleip
Dr. biol. hum., Diplom Psychologe, internationaler Rolfing Instructor und internationaler
Fascial Anatomy Teacher, Leiter des Fascia
Research Project der Universität Ulm und
Forschungsdirektor der European Rolfing
Association
161FA
109
DAS MEDIABC
KRANKHEITSBILDER
Das Metabole Syndrom –
Ursachen, Auswirkungen und Therapiemöglichkeiten aus osteopathischer Sicht
Sebastian Lang
KURSZIEL
In diesem Kurs erfahren Sie, wie sich Ernährung somatovisceral auswirken kann, wie Sie
ein metaboles Syndrom erkennen und wie Sie
dem gemeinsam mit Ihren Patienten entgegenwirken können.
LERNZIEL
Es werden Kenntnisse vermittelt, mit denen
Sie ein metaboles Syndrom mittels Anamnese,
Inspektion, Palpation und segmentaler Untersuchung rasch erkennen können. Sie erfahren,
wie sich Störungen unserer Verdauungs- und
Entgiftungsorgane fascial und neurovegetativ
auswirken und welche Folgen dies für das parietale System haben kann. Die Teilnehmer erhalten Informationen, wie bestimmte Nahrungsbestandteile das metabole System beeinflussen
und wie sich Unverträglichkeiten auswirken.
Der Therapeut wird somit zum kompetenten
Berater für seinen Patienten, um kausal einem
metabolen Syndrom entgegenzuwirken.
HINTERGRUND
Patienten mit rezidivierenden Blockaden der
Wirbelsäule und wechselnden Beschwerden
am parietalen System begegnen uns tagtäglich. In Kombination dazu leiden immer mehr
Menschen z.B. unter chronischer Müdigkeit,
Allergien, Nebenhöhlen- und Hautbeschwerden oder Nahrungsmittelunverträglichkeiten.
Häufig ist eine Störung des metabolen Systems
dafür ursächlich. Was vor einigen Jahren noch
Ausnahmen waren, wird zunehmend zum Normalzustand.
161DMS
110
Ein verändertes Ernährungsvorhalten, vor allem
aber veränderte Nahrungsbestandteile, stellen
ein großes Problem dar. Wenn Ihnen das bei
Ihren Patienten bekannt vorkommt und Sie
es leid sind, trotz fundierter therapeutischer
Kenntnisse den Symptomen hinterherzulaufen,
wird dieser Kurs einen maßgeblichen Teil zu
Ihren zukünftigen Therapieerfolgen beitragen.
LEHRPLAN
50% Theorie, 50% Praxis
• Kurzer Überblick über Anatomie und
Physiologie der Verdauungs- und
Entgiftungsorgane sowie deren fascialer
und neurovegetativer Bezug zur Wirbelsäule
• Funktionelle Störungen metaboler Organe
und deren Entstehen
• Ernährung
• Palpation wichtiger visceraler Strukturen
• Differenzialdiagnostik visceraler/parietaler
Ursachen
• Therapiemöglichkeiten/Austestung von
Unverträglichkeiten
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Sebastian Lang
Osteopath, Physiotherapeut
Kursgebühr:
235 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure,
Osteopathen, Heilpraktiker,
andere Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2,5 Tage bzw. 24 UE / 24 FP
161DMS
22.04.2016
23.04.2016
24.04.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 12:30
DAS MEDIABC
KRANKHEITSBILDER
Einsteigerseminar Atemphysiotherapie
Andrea Ernsting
KURSZIEL
In diesem Kurs erhalten Sie einen Einblick in
atemphysiotherapeutische Behandlungstechniken bei chronischen Lungenerkrankungen. Sie
werden durch den Kurs befähigt, eine individuelle, adäquate Atemtherapie mit und ohne
Gerät entsprechend des Atembefundes des
Patienten durchführen zu können.
LERNZIEL
• Erkennen von krankheitstypischen
Atemmustern
• Anwendung von Atemtherapiegeräten
• Sekretmobilisation und -transport, Erlernen
der Autogenen Drainage
HINTERGRUND
Die physiotherapeutische Atemtherapie wurde
vor etwa 30 Jahren von Hilla Ehrenberg begründet. Ein wichtiger Meilenstein der Atemtherapie war die Einführung der Autogenen
Drainage, die es den Patienten ermöglicht, unabhängig vom Behandler, Sekret zu mobilisieren und abzugeben.
LEHRPLAN
• Einführung in Atemphysiologie und Atemmechanik
• Physiotherapeutischer Atembefund
• Krankheitsbilder chronisch obstruktiver und
chronisch restriktiver Lungenerkrankungen
und ihre Symptome (chron. obstruktive
Bronchitis, Asthma, COPD,
Mukoviszidose, Lungenemphysem)
• Atemphysiotherapeutische Behandlungstechniken in Theorie und Praxis
• Theorie zur Durchführung von Feucht- und
Trockeninhalationen
• Selbstreinigungstechniken in Theorie und
Praxis (Autogene Drainage und apparative
Atemhilfen: PEP-System, RC-Cornet, VRP1Flutter)
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Andrea Ernsting
Physiotherapeutin. Seit 25 Jahren Dozentin des
Mukoviszidose e.V., Bonn.
Kursgebühr:
190 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, andere
nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage, 17 UE / 17 FP
161ESA
16.01.2016
17.01.2016
10:00 – 18:00
09:00 – 17:00
161ESA
111
DAS MEDIABC
KRANKHEITSBILDER
Ganzheitliche Skoliosebehandlung
In Anlehnung an die Schroth-Therapie (Grundkurs)
Reinhard Wolf
KURSZIEL
Sie erlernen die Behandlung von verschiedenen Skoliosen von Kindern bis zum Erwachsenen. Sie betrachten Ursache-Folge-Ketten und
deren Auswirkung auf die Skoliosen.
LERNZIEL
Sie lernen, Skoliosen palpationsgerecht einzuteilen, Ursachenfolgeketten zu behandeln,
spezifische befundbezogene Einzelbehandlungen durch Mobilisations- und Korrekturgriffe
anzuwenden sowie Eigenbehandlungen durch
Muskelzüge und Atemtechniken anzuleiten.
HINTERGRUND
Eine Skoliose ist eine seitliche Verbiegung der
Wirbelsäule, die weder aktiv noch passiv vollständig ausgleichbar ist. Sie ist mit einer Deformierung und gleichzeitigen Verdrehung der
Wirbelkörper, insbesondere im Scheitel der
Krümmung verbunden. Durch die Verdrehung
(Rotation) entsteht auf der Konvexseite der
Krümmung der sog. Rippenbuckel, auf der Gegenseite (Konkavseite) das Rippental. Die Thoraxdeformierung ist auch an der Vorderseite
des Brustkorbs zu erkennen. Die zunehmende
Verkrümmung der Wirbelsäule ist im Allgemeinen gleichzeitig mit einer zunehmenden
Versteifung verbunden. Eine Skoliose setzt sich
i.d.R. aus einer Primär- und einer Sekundärkrümmung zusammen. Die Primärkrümmung,
meist im Brustwirbelsäulenbereich, ist stärker
ausgeprägt, die Wirbelkörper zeigen die ausgeprägteren Deformierungen und sind mehr
verdreht. Die zunehmende Verkrümmung der
Wirbelsäule geht gleichzeitig mit einer Versteifung einher.
LEHRPLAN
Theorie:
• Erklärung "Skoliose"
• Anatomie
• Ursachen
• Blockmodell
• Foto-/Videovorstellung
• Skolioseeinteilung
• Ursachen einer Skoliose
• Indikation/Kontraindikation
• Befundung (Stand, Sitz, RL)
• Ilium ant/post
• Inflare/Outflare
• Nomenklatur nach Schroth
• Zusammenhang Atlas-Skoliose
(absteigende M-Kette)
• Zusammenhang OSG-Skoliose
(aufsteigende M-Kette)
• ADL-Tipps (Beruf, Freizeit, Sport)
DOZENT/IN
Reinhard Wolf
Physiotherapeut, Osteopath, Kinderbobath- und
Manualtherapeut
112
Kursort:
Nürnberg, München
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure, Ergotherapeuten, andere
Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1,5 Tage bzw. 16 UE / 16 FP
161GS
Kursort: Nürnberg
Praxis:
• Palpation von Occiput, Atlas, Wirbelsäule,
Becken, Sakrum
• Beckenkorrekturen nach Schroth
• Test/Behandlung: Beckenligamente
• Spezifische Behandlung
• Korrekturen (Mobilisation- und
Korrekturgriffe)
• Derotationsübungen (Raffen)
• 3-D Korrekturatmung
• Mobilisation: Ilium anterior, posterior
• Detonisation des Occiput-Atlas-Axis
Bereiches
• Dehnungen
• Anleiten eines Heimprogramms
• Haltungsschulung
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
GS
Kursgebühr:
215 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
06.02.2016
07.02.2016
14:30 – 19:30
09:00 – 18:00
161GSM
Kursort: München
Anmeldung erfolgt über Döpfer
Fortbildungszentrum, München:
Tel.: 089-547179-38
Web: www.doepfer-schulen.de
20.02.2016
21.02.2016
14:30 – 19:30
09:00 – 18:00
162GS
Kursort: Nürnberg
05.07.2016
06.07.2016
14:30 – 19:30
09:00 – 18:00
DAS MEDIABC
KRANKHEITSBILDER
Ganzheitliche Skoliosebehandlung
Ganzheitliche Skoliosebehandlung und Behandlung bei KIDD (Aufbaukurs)
Reinhard Wolf
KURSZIEL
Unbehandelt entwickeln KISS-Kinder nicht selten Skoliosen, Gleichgewichts- und Koordinationsstörungen, die die so betroffenen Kinder
und Jugendliche physiologisch wie psychologisch immer weiter aus dem Gleichgewicht bringen können. Vertiefen Sie die Basiselemente des
Grundkurses nach Schroth aus ganzheitlicher
Perspektive und erlernen Sie dynamische Korrekturtechniken, die helfen, die äußere und innere Balance des Patienten wiederherzustellen.
LERNZIEL
Die Teilnehmer lernen, Skoliosen palpationsgerecht einzuteilen, Ursachefolgeketten zu
behandeln, spezifische befundbezogene Einzelbehandlungen durch Mobilisations- und
Korrekturgriffe anzuwenden sowie Eigenbehandlungen durch Muskelzüge und Atemtechniken anzuleiten.
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Reinhard Wolf
Physiotherapeut, Osteopath, Kinderbobath- und
Manualtherapeut
WICHTIGE HINWEISE
Voraussetzung ist der Grundkurs Skoliosebehandlung.
Kursgebühr:
215 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Masseure, Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, andere Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 16 UE / 16 FP
163GS
19.11.2016
20.11.2016
14:30 – 19:30
09:00 – 18:00
LEHRPLAN
Theorie:
• Wiederholung der Schroth-Elemente
• Theorie vier- und mehrbogige Skoliosen
• Gruppeneinteilungen
• Beschreibung/Funktion der Faszien
• Zusammenhang zwischen Skoliose und
KIDD
• Foto-/Videovorstellung
• Einblicke in die Kinderrückenschule:
Bepacken der Schultasche
Kriterien zum Einstellen der Schreibtischhöhe
Kriterien zum Einstellen der Stuhlhöhe
Praxis:
• Allgemeine Wiederholung
• Korrekturen in verschiedenen ASTEN
(BL, SL, RL) mit Stäben, dynamische Korrekturen (über Extremitäten)
• Atemkorrektur: 12er Spannung
• Muskelzylinder
• Behandlung von vier- und mehrbogigen
Skoliosen
• Behandlung/Dehnung der Faszien
• Atlasmobilisation
163GS
113
DAS MEDIABC
KRANKHEITSBILDER
Die Schulter in der konservativen und
postoperativen Rehabilitation
KURSZIEL
Dieser Kurs soll Sicherheit im Umgang mit
Schulterpatienten vermitteln. Sie erlernen, wie
man mit dem Hintergrundwissen um die vorhandene Gewebsschädigung und um das operative Vorgehen durch den richtigen zeitlichen
Einsatz bestimmter Behandlungstechniken zu
einem guten therapeutischen Ergebnis gelangt.
LERNZIEL
Sie erlernen eine effiziente Befunderhebung
und eine auf die Pathologie abgestimmte Therapie. Desweiteren werden Sie darin geschult,
Patientenangaben besser zu deuten und die
notwendigen Therapiegriffe korrekt durchzuführen. Sie erhalten Informationen zu den
OP-Techniken, die Ihnen die tägliche Arbeit erleichtern wird und viele Unsicherheiten im Umgang mit operierten Patienten nehmen wird.
Kursgebühr:
350 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
LEHRPLAN (AUSZUG)
• Anatomie und funktionell wichtige
Zusammenhänge der Schulter
• Physiologie, Pathologie und typische
Traumen der Schulter
• Wichtige differentialdiagnostische Tests
zur Ausdifferenzierung der vorherrschenden
Pathologie
• Pathologiespezifische, konservative
Therapieansätze
• OP-Verfahren bei z.B. Labrumrefixationen,
subacromiale Decompression, traumatische
Rotatorenmanschettenruptur, Schulterprothese (trauma- bzw. arthrosebedingt),
proximale Humeruskopffraktur, degenerativer Rotatorenmanschettenschaden,
Schulterluxation, Impingement Syndrom,
ACGelenkresektion, Claviculafrakturen
• Operationsspezifisches Therapievorgehen
und therapieentscheidende Informationen
für die Patienten
• Therapieschemen Schulter
• Erlernen wichtiger manueller Behandlungstechniken an der Schulter, z.B. spezifische
Mobilisationstechniken des Schultergelenkes
und der claviculären Gelenke, Bahnung der
notwendigen Außenrotation des Schultergelenkes, Wiederherstellung des glenohumeralen Rhythmuses, spezifische Weichteiltechniken an der schulterumgebenden
Muskulatur und an der Rotatorenmanschettenmuskulatur selbst, gezieltes Propriozeptionstraining der Schulter
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
3 Tage bzw. 30 UE / 30 FP
161JS
07.07.2016
08.07.2016
09.07.2016
Softcover: 170x240 mm
Physiotherapie der Schulter – praktisch, konkret, kompakt
p relevantes Wissen zu Anatomie, Diagnosen und ärztlichen Interventionen
p strukturierte Befunderhebung
p passive und aktive Behandlungstechniken
p Musterbehandlungen und Therapiestrategien zu den häufigsten Pathologien
des Schultergürtels
p Richtlinien zur Belastbarkeit nach Verletzungen und Operationen
p Empfehlungen für angemessene und vom Patienten selbstständig
durchführbare Übungsprogramme
Dem Autor gelingt dabei der Brückenschlag zwischen hochspezifischen physiotherapeutischen Fertigkeiten und einer ganzheitlichen Sichtweise, die dem biopsychosozialen Ansatz verpflichtet ist. Eine reiche Bebilderung lässt Erklärungen
und Behandlungstechniken nachvollziehbar und anschaulich werden.
HINWEISE
Das Buch zum Kurs: Das Buch "Physiotherapie
Schulter" ist aus den Anregungen ehemaliger
Kursteilnehmer entstanden und kann direkt
beim Dozenten erworben werden.
„Physiotherapie Schulter“ ist das auf die Praxis zugeschnittene Arbeitsbuch, das
eine erfolgreiche physiotherapeutische Arbeit mit Schulterpatienten ermöglicht –
für Schüler, Studierende und Examinierte.
Physiotherapie Schulter
Funktionsstörungen des Schultergürtels sind komplexe und herausfordernde
Beschwerdebilder im physiotherapeutischen Alltag – für den erfahrenen Therapeuten ebenso wie für den Berufseinsteiger. „Physiotherapie Schulter“ ist ein an
der therapeutischen Praxis orientiertes Buch, geschrieben von einem erfahrenen
Praktiker und Dozenten, der die Leser gut verständlich durch den gesamten
Rehabilitationsprozess führt:
DOZENT/IN
Jens Schönbeck
Physiotherapeut, Heilpraktiker, Osteopathischer
Therapeut, Manualtherapeut
09:00 – 18:30
08:30 – 18:30
08:30 – 15:45
Rücken: 15 mm (6.3.12 Kosel/PrinterTrento)
Schönbeck
HINTERGRUND
Die Schulterregion mit ihren Gelenken und
Strukturen ist eine sehr komplexe Funktionseinheit. Ein gutes Zusammenspiel von verschiedenen Gelenken sowie der humeruskopfzentrierenden und schulterführenden Muskulatur ist
entscheidend. Bedingt durch die Vielzahl der
aufeinander abgestimmten Bewegungsabläufe kann es zu sehr vielschichtigen Krankheitsbildern und Funktionsstörungen der Schulter
kommen. Häufig beginnen die Probleme mit
einer solitären Läsion, zum Beispiel einer Rotatorenmanschettenmuskelverletzung, hervorgerufen durch einen Sturz oder ein plötzliches
Ziehen am Arm. In der Folge kann es zu einer
Dezentrierung des Humeruskopfes kommen.
Diese wiederum kann durch die unphysiologische Belastung der Gelenkflächen langfristig
zu einer Arthrose führen. Gleichzeitig könnte aber auch ein Impingementsyndrom oder
durch die fehlende muskuläre Stabilisierung
eine habituelle Luxationstendenz des Schultergelenks entstehen. Aus einer einfachen Verletzung kann sich also mit der Zeit ein multifaktorielles Geschehen ergeben. Im schlimmsten Fall
würde eine einfache, solitäre Muskelverletzung
am Ende sogar eine prothetische Versorgung
der Schulter nötig machen.
Jens Schönbeck
Jens Schönbeck
Physiotherapie
Schulter
Konservative und
postoperative Rehabilitation
Dieses Buch kann mehr!
Mit dem Code im Buch haben Sie ab Aktivierung begrenzten kostenlosen
Online-Zugriff auf den Buchinhalt und die Abbildungen.*
www.elsevier.de
ISBN 978-3-437-58760-3
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*Stand März 2012. Das Angebot ist freibleibend.
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MM: Arendts / Eichholz Herst: Kosel
58760 St 4d, 6.3.2012
PDF > PrinterTrento Mail
SPIESZDESIGN, Tel 0731.7254481
[email protected] 20110207o
Buchreihe:
Bildquelle: © COLOURBOX
Bildrechte: RF vorhanden (elsevier)
Änderung gegenüber Vorentwurf: RS
27.03.12 16:00
Kosten / 2 Werbedateien
Vertreter-Freigabe
MM. U1 Freigabe 29.6.11 Arendts
MM. U1-U4 Freigabe 3.2.12 Eichholz
Herst. DAT Freigabe 6.3.12 Kosel
161JS
114
postoperative Rehabilitation
Konservative und
Schulter
DAS MEDIABC
KRANKHEITSBILDER
Spannungskopfschmerz
Jens Schönbeck
KURSZIEL
Sie erwerben die Fähigkeit, den Spannungskopfschmerz von anderen Kopfschmerzformen abzugrenzen und einen effektiven und
gezielten Therapieaufbau und spezifische Behandlungstechniken durchzuführen.
LERNZIEL
Zunächst erfolgt eine Einführung in die zur
Behandlung relevante Anatomie. In der Folge werden die Entstehungsmechanismen des
Spannungskopfschmerzes dargestellt. Gleichzeitig wird der Frage nachgegangen, welche
Faktoren sie unterhält. Die daraus entstehenden Läsionsketten und Symptome werden
darlegt und erklärt. Es werden diagnostische
Techniken wie die Atlastherapie, Craniosakrale
Techniken am Schädel und Sinusreleasetechniken sowie Techniken zur Muskelentspannung
vorgestellt. Die notwendigen Korrekturmaßnahmen sowie die oben aufgezeigten Techniken werden ausführlich gezeigt und selbst
geübt. Im späteren Verlauf der Fortbildung
werden effektiv anwendbare Behandlungskonzepte erstellt und eingeübt.
HINTERGRUND
Eine der häufigsten Formen des Kopfschmerzes ist der Spannungskopfschmerz. Dieser wird
auch als Druckkopfschmerz bezeichnet. Ihm
liegt meist eine Störung der Zirkulation des
Liquors und/oder der venösen intracraniellen
Abflüsse zugrunde. Die venösen Abflüsse werden meist durch bestimmte Muskeln oder die
Stellung des Atlas irritiert.
Die Zirkulation des Liquors kann ebenfalls
durch die Stellung des Atlas, aber auch durch
intracranielle Spannungsverhältnisse gestört
werden. Schulmedizinisch erfolgt nach Ausschluss eines symptomatischen Kopfschmerzes
(wie z.B. einer Migräne, Clusterkopfschmerz
oder Blutung) eine Schmerztherapie. Da jedoch
eher symptomatisch behandelt wird, sind die
Ergebnisse für die beteiligten Patienten und
Therapeuten aber häufig unbefriedigend.
LEHRPLAN
• Einführung in die zur Behandlung relevante
Anatomie
• Darstellung der Pathologie Spannungskopfschmerz
• Erlernen der notwendigen Behandlungstechniken (Atlastherapie, notwendige
Muskelentspannungen, Craniosacrale
Techniken am Schädel, Sinusreleasetechniken)
• Erstellung eines Behandlungskonzeptes zur
Therapie des Spannungskopfschmerzes
• Üben der Grifftechniken und ihrer Abfolge
Kursgebühr:
125 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1 Tag bzw. 10 UE / 10 FP
164JS
10.07.2016
08:30 – 17:30
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Jens Schönbeck
Physiotherapeut, Heilpraktiker, Osteopathischer
Therapeut, Manualtherapeut
164JS
115
DAS MEDIABC
KRANKHEITSBILDER
Vestibulartraining und Schwindel
Firat Kesgin
KURSZIEL
Nach dem Kurs beherrschen Sie die Diagnose
und evidenzbasierte Behandlung der Vestibulopathie unterschiedlicher Ursachen.
LERNZIEL
Sie lernen, welche Fragen Sie während des
Anamnesegespräches stellen müssen und aus
welchen Unterteilen ihre Untersuchung bestehen muss. Hierdurch werden sie in der Lage
sein zu differenzieren, ob die Schwindelsymptomatik durch eine ZNS- oder PNS-Läsion
bzw. durch eine orthopädische oder eine vestibuläre Störung bedingt ist. Sie beherrschen
evidenzbasierte Manöver, um einen benignen
Lagerungsschwindel mit sofortiger Wirkung
aufzuheben. Evidenzbasierte Methoden und
Grundprinzipien der vestibulären Rehabilitation
werden detailliert erklärt, sodass durch eine Behandlung der vestibulären Hypofunktion bzw.
Dysfunktion die Schwindelsymptomatik vermindert werden kann.
HINTERGRUND
Alltag in der Praxis: Sie empfangen einen Patient mit komplexer Schwindelsymptomatik und
sind mit ihrem Latein am Ende. Welchen Fragen sind während des Anamnesegespräches
relevant? Was und wie soll ich den Patienten
untersuchen? Wie soll ich die Symptomatik behandeln?
VS
116
LEHRPLAN
Theorie:
• Anatomie und (Patho-) Physiologie des
Vestibularorgans
• Afferenzen und Efferenzen der
Vestibulariskerne
• Grundprinzipien der vestibulären Therapie
• Das Gleichgewichtssystem: Das visuelle
System, das vestibuläre System und die
Propriozeption
Praxis:
• Anamnese und Befunderhebung durch
evidenzbasierte, diagnostische Tests und
Assessments
• Behandlung und vestibuläre Therapie:
Evidenzbasierte Befreiungsmanöver bei
Lagerungsschwindel, evidenzbasierte
Übungsmethoden zur Behandlung einer
vestibulären Hypofunktion
• Krankheitsspezifische Therapieansätze
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Firat Kesgin
Physiotherapeut, Ausbildung zum VestibularTherapeuten
Kursgebühr:
210 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure,
Heilpraktiker, andere Berufe
nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
1,5 Tage bzw. 14 UE / 14 FP
161VS
08.01.2016
09.01.2016
14:00 – 18:00
09:00 – 17:00
162VS
23.07.2016
24.07.2016
09:00 – 17:00
09:00 – 13:00
OSTEOPATHIE
KOOPERATIONSPARTNER FOBIOS
10 Organe in 10 Tagen
Peter Levin
KURSZIEL
Sie können die unterschiedlichen Organcharaktere erkennen und ihnen in der klinischen
Diagnostik und Behandlung gerecht werden.
• Kursteil 1: Typisch Hohlorgan,
das Darmrohr: Dünndarm und Dickdarm,
Magen und Duodenum
Kursgebühr:
1800 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
LERNZIEL
Das Seminar befähigt Sie, die physiologische
und verkörperte Funktion der Organe in Gesundheit und Krankheit zu beurteilen. Sie
können den palpatorischen Ausdruck der biologischen Aktivität der Organe – Elastizität, Volumen, Bewegung, Form und Position – einordnen und entsprechend behandeln. Sie erfassen
die Bedeutung der Organcharaktere und wenden diese auf klinische Situationen an.
• Kursteil 2: Vaskuläre Hohlorgane und die
Bewegungen des Blutes: Leber, Milz und
Herz
Kursort:
Nürnberg
LEHRPLAN
• Kompakte Darstellung der Organpersönlichkeiten und ihrer Bedeutung für die Therapie: palpable mechanische Organtypologie,
Wahrnehmungs- und Handlungsbereich
sowie Beziehungsverhalten des Organs,
physiologische und verkörperte Funktion,
Psychomorphologie
• Jedes Organ wird in seiner inneren Architektur, räumlichen Eingebundenheit und im
Kontext der Regulation vorgestellt.
• Beantwortung der klinischen KardinalFragen: Was behandeln, wie behandeln,
wann behandeln?
• Osteopathie wird erarbeitet als Berührung
in einer therapeutischen Beziehung im Kontext einer mechanischen Interpretation von
Gesundheit und Krankheit.
• Diskussion häufig vorkommender Krankheitsbilder
• Kursteil 3: Lungen und Harnorgane
zwischen Luft und Wasser: Lungen, Nieren
und Blase
Zielgruppe:
Osteopathen, Osteopathen
in Ausbildung ab dem
3. Jahr
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
DOZENT/IN
Peter Levin
Osteopath D.O., Heilpraktiker.
Dauer:
10 Tage bzw. 100 UE / - FP
LEHRASSISTENZ:
Valbona Ava Levin
Logopädin, Entwicklungs- und Lerntherapeutin,
Heilpraktikerin
F161OR
03.11.2016
04.11.2016
05.11.2016
06.11.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
28.04.2017
29.04.2017
30.04.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
20.10.2017
21.10.2017
22.10.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
F161OR
117
KOOPERATIONSPARTNER FOBIOS
OSTEOPATHIE
GOJA® Kinderosteopathie
Peter Levin
KURSZIEL
Sie können klinisch erfolgreich die typischen
Probleme in der Kindesentwicklung behandeln, die Selbstregulation durch osteopathische Behandlung und entwicklungsgerechte
Intervention unterstützen.
HINTERGRUND
Sie lernen, die Relevanz der sensomotorischen
und viszeralen Entwicklungsschritte und Reifungsprozesse in der klinischen Diagnostik einzuschätzen. Das Seminar befähigt Sie, Hindernisse und Entwicklungsdefizite zu beurteilen,
ihre langfristigen Folgen einzuschätzen und die
selbstregulativen Prozesse zu erkennen und zu
unterstützen. Sie lernen, die geweblichen Ursachen der Entwicklungsdefizite zu behandeln
und mit den Eltern geeignete Wege zu finden,
entwicklungsgerechte Reize zu setzen und Hindernisse aus dem Weg zu räumen. Sie erfassen
die Bedeutung der Säuglingsentwicklung und
der Organcharaktere und wenden diese auf
klinische Situationen an.
LEHRPLAN
Teil 1: Sensomotorische und viszerale Entwicklung im ersten Lebensjahr
Teil 2: Sensomotorische und viszerale Entwicklung bis zur Schulreife
• Sensomotorische und viszerale Voraussetzungen für den Aufrichtungsprozess:
Rücken- und Bauchlage, Saugen und
Verdauen, Greifen und Drehen, Kriechen
und Krabbeln, Sitzen und Stehen
• Organfunktion und Entwicklung der
Beziehungs- und Kommunikationsfähigkeit:
Vom Saugen zu den ersten Lauten,
sprachliche und kognitive Entwicklung,
Übergangsobjekte und Entwicklung des
Selbst
F161GO
118
• Diagnose und Behandlung von Entwicklungshindernissen sowie anstrengenden
und letztlich unzureichenden Kompensationen (sogenannten Verzögerungen).
Erkennen der Bedeutung eines Entwicklungsschrittes in der Gesamtentwicklung
• Bedeutung der Bauchlage in der Gesamtentwicklung
• Entdeckung der Sprache
• Sprache und Spielen: Triangulieren
• Händigkeit und Gleichgewicht
• Grundlagen des Lernens
• Beantwortung der klinischen KardinalFragen: Was behandeln, wie behandeln,
wann behandeln?
• Osteopathie wird erarbeitet als Berührung
in einer therapeutischen Beziehung im Kontext einer mechanischen Interpretation von
Gesundheit und Krankheit
• Diskussion häufig vorkommender Dysfunktionen und Probleme in der sensomotorischen Entwicklung
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
DOZENT/IN
Peter Levin
Osteopath D.O., Heilpraktiker
Valbona Ava Levin
Logopädin, Entwicklungs- und Lerntherapeutin,
Heilpraktikerin
Valbona Ava Levin
Kursgebühr:
1080 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Osteopathen,
Osteopathen in Ausbildung
ab dem 3. Jahr
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
6 Tage bzw. 60 UE / - FP
F161GO
02.12.2016
03.12.2016
04.12.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
30.06.2017
01.07.2017
02.07.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
OSTEOPATHIE
Der Körper (Teil 1) – Überlegungen zu einer
großen Unbekannten
KURSZIEL
ExpertInnen aus dem Bereich der Medizin und
der Medizin nahestehenden therapeutischen
Konzepten haben einen speziellen Blick auf den
Körper. Dieser Blick soll um Aspekte erweitert
werden, die nicht im Blickfeld der gewohnten
Expertisen liegen. Dabei sollen auch Strukturen
des jeweiligen Vorverständnisses von Körper
oder Körperlichkeit explizit gemacht werden.
LERNZIEL
Durch aktive Körpererfahrungen und die Beschäftigung mit Texten aus Literatur, Philosophie und Soziologie wird eine Erweiterung des
Verständnisses von "Körper" angestrebt.
HINTERGRUND
Der Kurs soll zu einer intensiven Beschäftigung mit Zugängen zum "Körper" oder zu
"Körperlichkeit" anregen und dadurch helfen,
eventuelle konzeptuelle Engführungen und individuelle Vorurteile, was das Verständnis von
"Körper" und den praktischen Zugang zum
Körper bzw. zu Körperaspekten betrifft, neu
zu überdenken. Dies kann eine große Bereicherung im Umgang mit PatientInnen/KlientInnen
sein. Die Stärke des Kurses liegt darin, dass er
über das gewohnte Vorverständnis des Körpers hinaus fragt und dazu anregt, den bisherigen Begriffsrahmen zu überschreiten. Denn
unser Verständnis von Sachverhalten bestimmt
unseren Umgang mit diesen, d.h. die Theorie
bestimmt die Praxis.
LEHRPLAN
50% Theorie, 50% Praxis
Es kommen aktive Körperübungen zum Einsatz, die zum Teil dem modernen Ausdruckstanz, zum Teil der Performance-Art entnommen sind. Die Beschäftigung mit den Texten
erfolgt einerseits in Workshops, unterstützt
durch vorbereitete Fragen, andererseits durch
Analyse (close reading) und Diskussion. Texte
und Analysestruktur liegen im Handout vor.
LEHRMATERIAL
Die Teilnehmer erhalten ein ausführliches
Skript.
DOZENT/IN
Peter Sommerfeld
Osteopath D.O. M.Sc.BA.
Er hat sich im Rahmen seines Philosophiestudiums eingehend mit Fragen der Ethik und auch
der Medizinethik auseinandergesetzt. Für die
Vollzeitausbildungen der OSD hat er das Modul Ethik-Anthropologie entwickelt. Er ist seit
vielen Jahren als Vortragender an Europäischen
Osteopathieschulen tätig.
KOOPERATIONSPARTNER FOBIOS
Peter Sommerfeld
Kursgebühr:
360 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Ärzte, Psychotherapeuten, Heilpraktiker,
Philosophen, Soziologen
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 20 UE / 20 FP
F161DK
02.10.2016
09:00 – 17:30
03.10.2016
09:00 – 17:30
F161DK
119
KOOPERATIONSPARTNER FOBIOS
OSTEOPATHIE
Die Überlistung der Sphinx –
Methodologie anders
KURSZIEL
Dieses Seminar fragt aus einer historischen und
einer erkenntniskritischen Position heraus, wieso wissenschaftliche Studien heute so gemacht
werden, wie sie gemacht werden. Sie verstehen nach dem Kurs Methodenhintergründe
und Methodenprobleme und sind in der Lage,
einen kritischen Zugang zur Gewinnung wissenschaftlicher Erkenntnisse zu entwickeln.
LERNZIEL
Sie erhalten Anregungen, die Begriffe von
"Wissenschaft" oder "Wissenschaftlichkeit",
wie sie im medizinisch-therapeutischen Umfeld
verbreitet werden, zu hinterfragen, Sie bekommen die Möglichkeit, einen Blick hinter die Kulissen der derzeitigen methodischen Rezepte zu
tun und sind in die Lage versetzt, diese kritisch
zu bewerten. Die Stärke des Kurses liegt in der
historischen Systematik und in der erkenntniskritischen Herangehensweise: wer versteht, wie
die Dinge sich entwickelt haben, versteht auch
besser, warum sie heute so sind, wie sie sind
und – was vielleicht das Wichtigste ist – ist in
der Lage, Verbesserungen vorzuschlagen.
HINTERGRUND
Klassische Methodologie-Seminare im medizinisch-therapeutischen Umfeld widmen sich
i.d.R. den Strukturen der derzeit akzeptierten
methodischen Zugänge (gold standards). Die
Struktur selbst wird dabei selten hinterfragt.
Diese Gold-Standards aber werden von methodischen ExpertInnen vermehrt radikal in Frage
gestellt, während medizinisch-therapeutische
Berufsgruppen, die in die Akademisierung gedrängt werden, oft unhinterfragt einen Methodenkanon übernehmen (müssen?), der ihrem
Wissensgebiet nicht unbedingt adäquat sein
muss.
F161MA
120
LEHRPLAN
100% Theorie
• Zunächst wird ein Status-Quo des zurzeit
firmierenden Wissenschaftsbegriffs in der
Medizin entworfen und ein Blick auf die
damit zusammenhängenden Grabenkämpfe
zwischen orthodoxer und komplementärer
bzw. alternativer Medizin gewagt
• Anschließend wird in einer wissenschaftshistorischen Analyse die Entwicklung der
abendländischen Wissenskultur von den
Anfängen bis heute im Hinblick auf derzeit
geltende methodische Regimes präsentiert
und zur Diskussion gestellt
• In der Folge stehen die Grundlagenfragen
der empirischen Wissenschaften zur Diskussion: Was heißt empirisch? Was ist das
empirisch Gegebene? Was heißt objektiv?
Was ist Wahrheit? Dies wird ergänzt durch
einen Überblick über die universellen
Methoden der empirischen Wissenschaften,
wie sie derzeit in der Wissenschaftstheorie
diskutiert werden.
• Exkurs Urteilslogik: Was unterscheidet einen
mathematischen Beweis von einem empirischen Beleg und diesen wiederum von
einem klinischen Urteil?
LEHRMATERIAL
Die Teilnehmer erhalten ein Handout mit
Zusammenfassungen.
DOZENT/IN
Peter Sommerfeld
Osteopath D.O. M.Sc.BA.
Er hat sich im Rahmen seines Philosophiestudiums eingehend mit Fragen der Ethik und auch
der Medizinethik auseinandergesetzt. Für die
Vollzeitausbildungen der OSD hat er das Modul Ethik-Anthropologie entwickelt. Er ist seit
vielen Jahren als Vortragender an Europäischen
Osteopathieschulen tätig.
Peter Sommerfeld
Kursgebühr:
360 € (inkl. Handout und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Ärzte, Psychotherapeuten, Heilpraktiker
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 20 UE / 20 FP
F161MA
29.09.2016
09:00 – 17:30
30.09.2016
09:00 – 17:30
OSTEOPATHIE
KOOPERATIONSPARTNER
DAS MEDIABC
FOBIOS
Ethik in der osteopathischen Praxis – Einführung
Peter Sommerfeld
KURSZIEL
Der Kurs dient als Einstieg in ethische Problemstellungen unter besonderer Berücksichtigung
der osteopathischen Praxis.
LERNZIEL
Obwohl Ethik als Unterrichtsfach in den Curricula der osteopathischen Teilzeitausbildungen
in Europa kaum vorkommt, stellen Osteopathinnen und Osteopathen – oft unter der
Etikette der Ganzheitlichkeit – immer wieder
einen hohen Anspruch an die Humanität ihres Umgangs mit Patienten. Wie wird dieser
Anspruch verstanden? Ist er denn überhaupt
einlösbar? Welche spezifisch ethischen Fragen
stellen sich aus den Besonderheiten der osteopathischen Praxis heraus? Welche moralischen
Dilemmata lauern in bestimmten Situationen,
die die osteopathische Praxis provoziert? Was
bedeutet dies für meinen Umgang mit Patienten? Diese und ähnliche Fragen sollen in
diesem zweitägigen Einführungsseminar mit
Workshopcharakter behandelt werden. Beispiele aus der osteopathischen Praxis und Erfahrungsberichte der Teilnehmer und Teilnehmerinnen sollen dabei im Zentrum stehen. Ziel
des Kurses ist, die je eigene Wahrnehmung für
moralisch relevante Konfliktsituationen in der
osteopathischen Praxis zu schärfen und einen
ethischen Reflexionsprozess in Gang zu bringen, der in klinische Handlungsentscheidungen eingebunden werden kann.
HINTERGRUND
Ethik ist Reflexion über zwischenmenschliches
Handeln im Hinblick auf die Vorgaben moralisch relevanter Normen und Werte. Osteopathinnen und Osteopathen sind in erster Linie
Praktikerinnen und Praktiker. Sie setzen Handlungen an und mit Patienten. Osteopathische
Ausbildungen und Schulungen setzen sich in
der Regel zum Ziel, die klinisch-technischen Aspekte dieses Handelns zu behandeln, moralische Aspekte werden dabei, wenn überhaupt,
so nur peripher gestreift. Medizinisch-therapeutische Praxis ist nicht, wie oft vermutet
wird, in erster Linie den Naturwissenschaften
verwandt. Es geht hier nicht primär um Wissensgewinn. Das primäre Anliegen liegt vielmehr im verantwortungsvollen Umgang mit
Mitmenschen in einer spezifischen Situation
der Hilfsbedürftigkeit und Not. Damit gehört
auch die osteopathische Praxis in die Gruppe
der praktischen Wissenschaften.
LEHRPLAN
• Diskussion und Analyse von Beispielsituationen, die von den Teilnehmerinnen und
Teilnehmern in den Kurs eingebracht werden
• Begriffliche Klärungen (Was ist Ethik, was
ist Moral, was ist Recht, was heißt handeln
etc.)
• Abgrenzungen: was Ethik kann und was sie
nicht kann
• Überblick über die Grundfragen der Ethik
überhaupt
• Wesentliche Problemlagen im Bereich der
Medizinethik auf Basis der vom
Prinziplismus bzw. Prinzipialismus diskutierten Basisprinzipien (Selbstbestimmung,
Schadensvermeidung, Fürsorgepflicht, Gerechtigkeit)
LEHRMATERIAL
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten
ein ausführliches Skriptum mit detaillierten Literaturangaben.
Kursgebühr:
360 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Graduierte OsteopathInnen
sowie Osteopathiestudierende
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2 Tage bzw. 20 UE / 20 FP
F161PS
07.11.2016
08.11.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
DOZENT/IN
Peter Sommerfeld
Osteopath D.O. M.Sc.BA.
Er hat sich im Rahmen seines Philosophiestudiums eingehend mit Fragen der Ethik und auch
der Medizinethik auseinandergesetzt. Für die
Vollzeitausbildungen der OSD hat er das Modul Ethik-Anthropologie entwickelt. Er ist seit
vielen Jahren als Vortragender an Europäischen
Osteopathieschulen tätig.
WICHTIGE HINWEISE
Der Kurs hat Seminarcharakter. Das bedeutet, dass die aktive Einbringung von
Diskussionsbeiträgen von Seiten der
Teilnehmer für ein Gelingen des Kurses
entscheidend ist. Der Kurs steht sowohl
graduierten Osteopathinnen und Osteopathen als auch Studierenden der Osteopathie offen.
F161PS
121
KOOPERATIONSPARTNER
DAS MEDIABC
FOBIOS
OSTEOPATHIE
Palpation als Berührung von Körper und Seele
Volker Och
KURSZIEL
Die Vertiefung der taktilen Palpation mit der
Erweiterung der Wahrnehmung von seelischen
Prozessen.
KURSINHALT
Als Basis dieses Kurses gilt die Vertiefung der
palpatorischen Wahrnehmung. Darüber hinaus
wird besonderer Wert auf die mitschwingenden seelischen Prozesse gelegt, auf das eigentliche Erkennen der seelischen Prozesse und
den richtigen Umgang beim Zutage treten. Die
Kursteilnehmer erlernen einen angemessenen
Umgang mit diesen seelischen Prozessen, die
während einer osteopathischen Behandlung
auftauchen können. Hierzu werden Techniken
vermittelt, die ihren Ursprung in der Körperpsychotherapie haben.
LEHRPLAN
• Erläuterung der Charakterstrategien
• Erklärung und Vertiefung verschiedener
Palpationstechniken
• Die Berührung als Schnittstelle zwischen der
Osteopathie und Körperpsychotherapie
DOZENT/IN
Volker Och
Osteopath M.Sc., Dozent der Osteopathie
Schule Deutschland und der Dresden International University, Hakomi-Therapeut
Kursgebühr:
360 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Interessierte OsteopathInnen, Osteopathiestudenten
ab 3. Jahr
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2,5 Tage bzw. 24 UE / 24 FP
F161PAL
05.08.2016
06.08.2016
07.08.2016
F161PAL
122
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
OSTEOPATHIE
KOOPERATIONSPARTNER
DAS MEDIABC
FOBIOS
Osteopathie und Psychische Erkrankungen
Regina Novy
KURSZIEL
Ziel dieser Fortbildung ist die Vertiefung der
persönlichen und fachlichen Kompetenz als Osteopathin/Osteopath im therapeutischen Umgang mit psychisch erkrankten Menschen.
KURSINHALT
Ausgehend von tiefenpsychologischen und
philosophischen Betrachtungen reflektieren
Sie mit der Dozentin das Menschenbild, die Interaktion auf körperlicher und verbaler Ebene,
die therapeutische Beziehung und die ethischmoralische Verantwortung gegenüber den
PatientInnen. Vor diesem Hintergrund können
Sie ein vertieftes Verständnis für die klinischen
Erscheinungsbilder psychischer Erkrankungen
und die Möglichkeiten und Grenzen der osteopathischen Behandlung psychisch erkrankter
Menschen erwerben. Dabei geht es nicht um
das Erlernen und die Anwendung spezieller osteopathischer Techniken, sondern um das Erarbeiten eines osteopathischen Zugangs, der das
spezifische Körpererleben, das mit psychischen
Erkrankungen verbunden ist, berücksichtigt
und in die osteopathische Behandlung miteinbezieht.
LEHRPLAN
• Tiefenpsychologische Grundlagen der
therapeutischen Beziehung:
Bindungstheorie, Übertragung und
Gegenübertragung
• Körpersoziologie, Körperphilosophie,
Leibphänomenologie
• Reflexion des therapeutischen Selbstverständnisses, der therapeutischen Beziehung,
der therapeutischen Haltung
• Psychopathologie psychischer Erkrankungen
(ICD 10): Depression, Schizophrenie,
Borderline, Essstörungen, posttraumatische
Belastungsstörungen, Angststörungen,
Somatoforme Schmerzstörungen
• Entwicklung und Störanfälligkeit des
Körpererlebens, spezifisches Körpererleben
psychischer Erkrankungen
• Möglichkeiten und Grenzen des osteopathischen Zugangs bei psychischen
Erkrankungen
• Reflexion von Fallbeispielen, Entwicklung
von Handlungsoptionen
Kursgebühr:
360 € (inkl. Skript und
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Osteopathen
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
Dauer:
2,5 Tage bzw. 20 UE / 20 FP
(VOD-anerkannt)
F161RN
15.04.2016
16.04.2016
17.04.2016
15:00 – 18:30
09:00 – 17:30
09:00 – 14:00
DOZENT/IN
Regina Novy
• Physiotherapeutin und Osteopathin
• Mitbegründerin und inhaltliche Leitung des
Forum Osteopathie – offene Denkwerkstatt
für OsteopathInnen
• Lehrtätigkeit an verschiedenen Osteopathie
Schulen
• Referentin für Postgraduate Kurse und
Veröffentlichungen zum Thema Osteopathie
und Psyche
• Langjährige Tätigkeit als psychosomatische
Physiotherapeutin an der Universitätsklinik
für Jugendpsychiatrie in Wien
F161RN
123
DAS MEDIABC
Seminar-Versicherung
ZUM SCHUTZ VOR STORNOKOSTEN
Absicherung von Stornokosten
Sie buchen ein Seminar lange im Voraus. Was aber, wenn Sie kurz
vor Seminarbeginn krank werden und Sie Ihr Seminar nicht mehr
antreten können? Für die gebuchte Veranstaltung entstehen dann
Stornokosten, ggf. bis zur Gesamthöhe des Seminarpreises. In dem
Fall greift die HanseMerkur Seminar-Versicherung und übernimmt
die Stornokosten in voller Höhe.
Die Prämien gelten immer für ein Seminar – mehrere aufeinander
folgende Seminare müssen einzeln versichert werden.
MIT VERSICHERTE EREIGNISSE
❍ Unerwartete und schwere Erkrankung, Tod, Unfallverletzung oder
Schwangerschaft
❍ Betriebsbedingte Kündigung und Wiedereinstellung nach Arbeitslosig-
keit, Kurzarbeit, Arbeitsplatzwechsel, sofern die Probezeit in die
versicherte Kurszeit fällt
❍ Erheblicher Schaden am Eigentum (mind. 2.500 EUR) der versicherten
Person infolge von Feuer, Elementarereignissen, Leitungswasserschäden oder strafbaren Handlungen Dritter u.v.m.
Andreas Zehrer
Hauptvertreter
Merianstr. 32
90409 Nürnberg
Telefon 0911 95051277
Telefax 040 41199675220
Mobil
0175 5627103
E-Mail [email protected]
Internet www.hansemerkur.de/web/andreas.zehrer
Curt Boris José Rottach
Hauptvertreter
Merianstr. 32
90409 Nürnberg
E-Mail [email protected]
Internet www.hansemerkur.de/web/boris.rottach
124
ANZ 280 08.15
Telefon 0911 95051277
Telefax 040 41199676353
Mobil
0160 4460822
Anmeldeformular
IHRE DATEN:
Bitte geben Sie hier Ihre/die Daten des Teilnehmers an. Praxisadresse bitte nur angeben, wenn es Ihre eigene Praxis ist.
Name, Vorname:
Straße:
PLZ /Ort:
Tel. privat:
Tel. berufl.:
E-Mail:
Beruf:
Mobil:
Fax:
Geburtsdatum:
UNSERE ANMELDE- UND GESCHÄFTSBEDINGUNGEN:
1. Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt schriftlich oder über die Website www.dasmediabc.de. Anmeldungen werden in der Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt. Der Vertrag über die Kursteilnahme kommt mit Angebotsannahme (Anmeldebestätigung) durch das Institut zustande.
2. Zugangsvoraussetzungen: Der Teilnehmer ist selbst dafür verantwortlich zu prüfen, ob die Zugangsvoraussetzungen erfüllt sind. Das mediABC haftet nicht für
Schäden, die durch Nicht-Erfüllung der Zugangsvoraussetzungen entstehen.
3. Rechnung: Sie erhalten circa vier Wochen vor Kursbeginn eine Rechnung von uns; die Kursgebühr wird zwei Wochen vor Kursbeginn bzw. bei Kursserien vor dem
jeweiligen Termin von dem bei der Anmeldung angegebenen Konto abgebucht bzw. von Ihnen per Überweisung unter Angabe der Rechnungsnummer – die aus
der Rechnung hervorgeht – bezahlt. Sie erhalten im Kurs Ihre Teilnahmebestätigung nur dann, wenn Ihre Gebühr bereits auf unserem Konto eingegangen ist
oder Sie einen Nachweis über die Bezahlung vorlegen. Bei sehr kurzfristiger Anmeldung haben Sie die Möglichkeit, die Kursgebühr bar im Kurs beim Referenten
zu bezahlen oder vor Ort eine Einzugsermächtigung über die offene Gebühr auszufüllen. In allen anderen Fällen erhalten Sie die Teilnahmebestätigung zum folgenden Termin oder wir senden Ihnen die Teilnahmebestätigung bei Eingang der Zahlung per Nachnahme mit einer Gebühr von 5€ zu.
4. Storno: Abmeldungen sind im Regelfall bis 6 Wochen vor Kursbeginn kostenlos möglich. Zwischen 6 und 2 Wochen vor Kursbeginn fällt eine Stornogebühr in
Höhe von 20% der Kursgebühr an. Danach ist die volle Kursgebühr zu entrichten. Ausnahmen sind die Kurse: Manuelle Therapie, PNF, Bobath, MTT, Sportphysiotherapie, MLD, Craniosacrale Therapie, Intensivkurs Vorbereitung auf die Heilpraktikerprüfung. Kostenfreie Stornos sind hier bis maximal 8 Wochen
vor Kursbeginn möglich, bis 3 Wochen vor Kursbeginn fallen 20% Stornogebühr an, bei weniger als 3 Wochen die volle Kursgebühr. Ihnen wird dabei
gestattet, nachzuweisen, dass dem Institut ein Schaden nicht entstanden oder wesentlich niedriger ist als die Pauschale. Danach ist der volle Kostenbeitrag
zu entrichten. Die Anmeldung eines Ersatzteilnehmers ist nur bis vor Beginn der Veranstaltung möglich. Es entsteht für Sie die oben genannte
Bearbeitungsgebühr. Eine eigene Anmeldung des Ersatzteilnehmers ist erforderlich. Ein teilweiser/tageweiser Rücktritt von einer Veranstaltung sowie eine teilweise/tageweise Ersatzteilnahme ist nicht möglich.
5. Kursterminwechsel: Sie haben als Teilnehmer eines Kurses in Integrativer Manueller Therapie, der an mehreren Orten angeboten wird, die Möglichkeit, einzelne
Termine in anderen Kursorten zu besuchen. Es gilt die Kursgebühr am jeweiligen Kursort. Der Vertrag über die Kursteilnahme kommt mit Angebotsannahme
(Anmeldebestätigung) durch das Institut und pünktliche Zahlung der Kursgebühren gemäß den Angaben in der Rechnung zustande.
6. Kurswiederholung: Wenn Sie einen Termin der Integrativen Manuellen Therapie innerhalb Ihrer laufenden Ausbildung als freiwilligen Refresher ein zweites
Mal belegen, zahlen Sie die Hälfte der geltenden Kursgebühr. Eine separate Anmeldung mit einem vollständig ausgefüllten Anmeldeformular ist nötig.
Der Vertrag über die Kursteilnahme kommt mit Angebotsannahme (Anmeldebestätigung) durch das Institut und pünktliche Zahlung der Kursgebühren gemäß
den Angaben in der Rechnung zustande.
7. Absage von Kursen: Bei Absage des Kurses oder von Terminen durch das Institut aus organisatorischen oder sonstigen wichtigen Gründen (z.B. Erkrankung des
Referenten, Unbenutzbarkeit des Schulungsraumes, u.a.) erhalten Sie die volle Kursgebühr zurück und werden unverzüglich hierüber unterrichtet. Darüber hinaus
gehende Ansprüche sind ausgeschlossen, außer in Fällen vorsätzlichen oder grob fahrlässigen Verhaltens des Institutes. Das Institut behält sich unwesentliche
Änderungen im Unterrichtsprogramm vor.
8. Schäden: Sie halten sich auf eigenes Risiko in den Räumen von das mediABC auf. Das Institut kann bei Schäden nur für Vorsatz und grobe Fahrlässigkeit haften.
Weitergehende Schadensersatzansprüche sind ausgeschlossen.
9. Gebühren bei Nichterscheinen/nachträglichen Rechnungsänderungen/Rücklastschrift:
Bei unangemeldetem Nichterscheinen zu einem Modul der MT stellen wir 15 € für bereits erbrachte Leistungen in Rechnung. Bei Änderungswünschen nach Erhalt
der Rechnung berechnen wir 5 € Bearbeitungsgebühr. Bei einer unberechtigten Rücklastschrift werden 10 € Bearbeitungsgebühr fällig.
10. Datenverarbeitung: Bitte beachten Sie, dass wir bei Kursen, für die unsere Partner vor Ort als Veranstalter auftreten, Ihre Anmeldedaten zur organisatorischen Abwicklung (Rechnungen, Teilnahmebestätigung, etc.) an unsere Partner weitergeben. Darüber hinaus werden uns übermittelte Daten maschinell
zur Abwicklung Ihrer Seminarbuchung und zur Information über weitere Veranstaltungen verarbeitet. Die Namens- und Anschriftendaten werden
über die Teilnehmerliste den anderen Seminarteilnehmern zugänglich gemacht und an das mit dem Postversand beauftragte Unternehmen übermittelt. Wünschen
Sie keine Informationen über weitere Veranstaltungen des Instituts, teilen Sie uns dies bitte kurz mit.
11. Prämiengutschein: Prämiengutscheine werden von das mediABC unter Vorbehalt angenommen. Im Falle einer Nichtanerkennung des Prämiengutscheines
müssen die gesamten Kursgebühren von dem Teilnehmer beglichen werden.
12. Urheberrecht: Die Arbeitsunterlagen des Instituts sind urheberrechtlich geschützt und dürfen auch nicht auszugsweise ohne Einwilligung des Instituts vervielfältigt oder verbreitet werden. Das Institut behält sich alle Rechte vor. Die Arbeitsunterlagen stehen exklusiv den Teilnehmern zur Verfügung.
13. Nebenabreden: Nebenabreden bedürfen zu ihrer Wirksamkeit der Schriftform.
14. Gerichtsstand: Nürnberg
IHRE ANMELDUNG:
Unter Anerkennung der Anmelde- und Geschäftsbedingungen des Instituts das mediABC melde ich mich verbindlich zu folgendem Kurs an:
Kursort:
Kursbeginn:
✂
Kurstitel:
Ort, Datum
Unterschrift Kursteilnehmer/-in
Ihr Rechnungsweg:
Bitte kreuzen Sie an:
1. Die Kursgebühr
darf zwei Wochen vor Kursbeginn von meinem Konto abgebucht
werden. Dazu erteile ich untenstehende Einzugsermächtigung.
überweise ich nach Erhalt der Rechnung, spätestens aber zwei
Wochen vor Kursbeginn auf das Konto von das mediABC.
Bitte nur ausfüllen, wenn Sie oben das Lastschriftverfahren angekreuzt haben!
Hiermit ermächtige ich das mediABC widerruflich, die von mir zu entrichtende(n) Zahlung(en) zu o.g.
Kurstermin(en) bei Fälligkeit zu Lasten meines Kontos (s.u.) durch eine SEPA-Lastschrift einzuziehen.
Zugleich weise ich mein Kreditinstitut an, die von das mediABC auf mein Konto gezogenen Lastschriften
einzulösen.
Kreditinstitut:Kontoinhaber:
IBAN:
BIC:
Ort, Datum
Unterschrift Kontoinhaber/-in
Ihre Mandatsreferenznummer wird Ihnen mit der ersten Vorabankündigung zum tatsächlichen Lastschrifteinzug noch mitgeteilt.
Gläubiger-ID: DE19ZZZ00000982334, das mediABC, Steinfeldstr. 1, 90425 Nürnberg
2. Bei mehrteiligen Kursen:
Die Kursgebührwird anteilig vor Beginn jedes Termins bezahlt.
wird als Gesamtbetrag vor dem ersten Termin bezahlt.
3. Falls Ihr Arbeitgeber (teilweise) die Kursgebühr übernimmt schicken wir ein Formular zur Bestätigung
der Kostenübernahme an Ihren Arbeitgeber. Bitte Adresse des Arbeitgebers hier eintragen:
Bitte senden Sie die vollständig ausgefüllte Anmeldung mit einer
Kopie Ihrer Berufsurkunde an:
per Post: das mediABC, Steinfeldstr. 1, 90425 Nürnberg, per Fax: 0911/957630-11
Bitte beachten Sie: Wenn Sie Ihre E-Mail-Adresse angeben, wird dies unsere bevorzugte
Kontaktart sein. Bitte geben Sie sie daher nur an, wenn Sie regelmäßig Ihre E-Mails lesen!
Anmeldeformular FobiOs
IHRE DATEN:
Bitte geben Sie hier Ihre/die Daten des Teilnehmers an. Praxisadresse bitte nur angeben, wenn es Ihre eigene Praxis ist.
Name, Vorname:
Straße:
PLZ /Ort:
Tel. privat:
Tel. berufl.:
E-Mail:
Beruf:
Mobil:
Fax:
Geburtsdatum:
UNSERE ANMELDE- UND GESCHÄFTSBEDINGUNGEN:
1. Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt schriftlich oder über die Website www.fobios.de. Anmeldungen werden in der Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt.
Der Vertrag über die Kursteilnahme kommt mit Angebotsannahme (Anmeldebestätigung) durch das Institut zustande.
2. Zugangsvoraussetzungen: Der Teilnehmer ist selbst dafür verantwortlich zu prüfen, ob die Zugangsvoraussetzungen erfüllt sind. FobiOs haftet nicht für
Schäden, die durch Nicht-Erfüllung der Zugangsvoraussetzungen entstehen.
3. Rechnung: Sie erhalten circa vier Wochen vor Kursbeginn eine Rechnung von uns; die Kursgebühr wird zwei Wochen vor Kursbeginn bzw. bei Kursserien vor dem
jeweiligen Termin von dem bei der Anmeldung angegebenen Konto abgebucht bzw. von Ihnen per Überweisung unter Angabe der Rechnungsnummer – die aus
der Rechnung hervorgeht – bezahlt. Sie erhalten im Kurs Ihre Teilnahmebestätigung nur dann, wenn Ihre Gebühr bereits auf unserem Konto eingegangen ist
oder Sie einen Nachweis über die Bezahlung vorlegen. Bei sehr kurzfristiger Anmeldung haben Sie die Möglichkeit, die Kursgebühr bar im Kurs beim Referenten
zu bezahlen oder vor Ort eine Einzugsermächtigung über die offene Gebühr auszufüllen. In allen anderen Fällen erhalten Sie die Teilnahmebestätigung zum folgenden Termin oder wir senden Ihnen die Teilnahmebestätigung bei Eingang der Zahlung per Nachnahme mit einer Gebühr von 5€ zu.
4. Storno: Abmeldungen sind bis 6 Wochen vor Kursbeginn kostenlos möglich. Zwischen 6 und 2 Wochen vor Kursbeginn fällt eine Stornogebühr in Höhe von 20%
der Kursgebühr an. Danach ist die volle Kursgebühr zu entrichten. Ihnen wird dabei gestattet, nachzuweisen, dass dem Institut ein Schaden nicht entstanden oder
wesentlich niedriger ist als die Pauschale. Danach ist der volle Kostenbeitrag zu entrichten. Die Anmeldung eines Ersatzteilnehmers ist nur bis vor Beginn der
Veranstaltung möglich. Es entsteht für Sie die oben genannte Bearbeitungsgebühr. Eine eigene Anmeldung des Ersatzteilnehmers ist erforderlich. Ein teilweiser/
tageweiser Rücktritt von einer Veranstaltung sowie eine teilweise/tageweise Ersatzteilnahme ist nicht möglich.
5. Absage von Kursen: Bei Absage des Kurses oder von Terminen durch das Institut aus organisatorischen oder sonstigen wichtigen Gründen (z.B. Erkrankung des
Referenten, Unbenutzbarkeit des Schulungsraumes, u.a.) erhalten Sie die volle Kursgebühr zurück und werden unverzüglich hierüber unterrichtet. Darüber hinaus
gehende Ansprüche sind ausgeschlossen, außer in Fällen vorsätzlichen oder grob fahrlässigen Verhaltens des Institutes. Das Institut behält sich unwesentliche
Änderungen im Unterrichtsprogramm vor.
6. Schäden: Sie halten sich auf eigenes Risiko in den Räumen von FobiOs auf. Das Institut kann bei Schäden nur für Vorsatz und grobe Fahrlässigkeit haften. Weitergehende Schadensersatzansprüche sind ausgeschlossen.
7. Gebühren bei Nichterscheinen /nachträglichen Rechnungsänderungen/Rücklastschrift:
Bei Änderungswünschen nach Erhalt der Rechnung berechnen wir 5 € Bearbeitungsgebühr. Bei einer unberechtigten Rücklastschrift werden 10 € Bearbeitungsgebühr fällig.
8. Datenverarbeitung: Bitte beachten Sie, dass wir bei Kursen, für die unsere Partner vor Ort als Veranstalter auftreten, Ihre Anmeldedaten zur organisatorischen
Abwicklung (Rechnungen, Teilnahmebestätigung, etc.) an unsere Partner weitergeben. Darüber hinaus werden uns übermittelte Daten maschinell zur Abwicklung Ihrer Seminarbuchung und zur Information über weitere Veranstaltungen verarbeitet. Die Namens- und Anschriftendaten werden über die Teilnehmerliste
den anderen Seminarteilnehmern zugänglich gemacht und an das mit dem Postversand beauftragte Unternehmen übermittelt. Wünschen Sie keine Informationen
über weitere Veranstaltungen des Instituts, teilen Sie uns dies bitte kurz mit.
9. Prämiengutschein: Prämiengutscheine werden von FobiOs unter Vorbehalt angenommen. Im Falle einer Nichtanerkennung des Prämiengutscheines müssen die
gesamten Kursgebühren von dem Teilnehmer beglichen werden
10. Urheberrecht: Die Arbeitsunterlagen des Instituts sind urheberrechtlich geschützt und dürfen auch nicht auszugsweise ohne Einwilligung des Instituts vervielfältigt oder verbreitet werden. Das Institut behält sich alle Rechte vor. Die Arbeitsunterlagen stehen exklusiv den Teilnehmern zur Verfügung.
11. Nebenabreden: Nebenabreden bedürfen zu ihrer Wirksamkeit der Schriftform.
12. Gerichtsstand: Nürnberg
IHRE ANMELDUNG:
Unter Anerkennung der Anmelde- und Geschäftsbedingungen des Instituts FobiOs melde ich mich verbindlich zu folgendem Kurs an:
Kursort:
Kursbeginn:
✂
Kurstitel:
Ort, Datum
Unterschrift Kursteilnehmer/-in
Ihr Rechnungsweg:
Bitte kreuzen Sie an:
1. Die Kursgebühr
darf zwei Wochen vor Kursbeginn von meinem Konto abgebucht
werden. Dazu erteile ich untenstehende Einzugsermächtigung.
überweise ich nach Erhalt der Rechnung, spätestens aber zwei
Wochen vor Kursbeginn auf das Konto von FobiOs.
Bitte nur ausfüllen, wenn Sie oben das Lastschriftverfahren angekreuzt haben!
Hiermit ermächtige ich FobiOs widerruflich, die von mir zu entrichtende(n) Zahlung(en) zu o.g. Kurstermin(en) bei Fälligkeit zu Lasten meines Kontos (s.u.) durch eine SEPA-Lastschrift einzuziehen.
Zugleich weise ich mein Kreditinstitut an, die von FobiOs auf mein Konto gezogenen Lastschriften einzulösen.
Kreditinstitut:Kontoinhaber:
IBAN:
BIC:
Ort, Datum
Unterschrift Kontoinhaber/-in
Ihre Mandatsreferenznummer wird Ihnen mit der ersten Vorabankündigung zum tatsächlichen Lastschrifteinzug noch mitgeteilt.
Gläubiger-ID: DE19ZZZ00000982334, FobiOs, Steinfeldstr. 1, 90425 Nürnberg
2. Bei mehrteiligen Kursen:
Die Kursgebührwird anteilig vor Beginn jedes Termins bezahlt.
wird als Gesamtbetrag vor dem ersten Termin bezahlt.
3. Falls Ihr Arbeitgeber (teilweise) die Kursgebühr übernimmt schicken wir ein Formular zur Bestätigung
der Kostenübernahme an Ihren Arbeitgeber. Bitte Adresse des Arbeitgebers hier eintragen:
Bitte senden Sie die vollständig ausgefüllte Anmeldung mit einer
Kopie Ihrer Berufsurkunde an:
per Post: FobiOs, Steinfeldstr. 1, 90425 Nürnberg, per Fax: 0911/957630-11
Bitte beachten Sie: Wenn Sie Ihre E-Mail-Adresse angeben, wird dies unsere bevorzugte
Kontaktart sein. Bitte geben Sie sie daher nur an, wenn Sie regelmäßig Ihre E-Mails lesen!
DAS MEDIABC
Anmelde- & Geschäftsbedingungen
1. Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt schriftlich oder über die Website www.dasmediabc.de. Anmeldungen werden in der Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt.
Der Vertrag über die Kursteilnahme kommt mit Angebotsannahme (Anmeldebestätigung) durch das Institut zustande.
2. Zugangsvoraussetzungen: Der Teilnehmer ist selbst dafür verantwortlich zu prüfen, ob die Zugangsvoraussetzungen erfüllt sind. Das mediABC haftet nicht für
Schäden, die durch Nicht-Erfüllung der Zugangsvoraussetzungen entstehen.
3. Rechnung: Sie erhalten circa vier Wochen vor Kursbeginn eine Rechnung von uns; die Kursgebühr wird zwei Wochen vor Kursbeginn bzw. bei Kursserien vor dem
jeweiligen Termin von dem bei der Anmeldung angegebenen Konto abgebucht bzw. von Ihnen per Überweisung unter Angabe der Rechnungsnummer – die aus
der Rechnung hervorgeht – bezahlt. Sie erhalten im Kurs Ihre Teilnahmebestätigung nur dann, wenn Ihre Gebühr bereits auf unserem Konto eingegangen ist oder
Sie einen Nachweis über die Bezahlung vorlegen. Bei sehr kurzfristiger Anmeldung haben Sie die Möglichkeit, die Kursgebühr bar im Kurs beim Referenten zu
bezahlen oder vor Ort eine Einzugsermächtigung über die offene Gebühr auszufüllen. In allen anderen Fällen erhalten Sie die Teilnahmebestätigung zum folgenden
Termin oder wir senden Ihnen die Teilnahmebestätigung bei Eingang der Zahlung per Nachnahme mit einer Gebühr von 5€ zu.
4. Storno: Abmeldungen sind im Regelfall bis 6 Wochen vor Kursbeginn kostenlos möglich. Zwischen 6 und 2 Wochen vor Kursbeginn fällt eine Stornogebühr in Höhe von 20% der Kursgebühr an. Danach ist die volle Kursgebühr zu entrichten. Ausnahmen sind die Kurse: Manuelle Therapie, PNF, Bobath,
MTT, Sportphysiotherapie, MLD, Craniosacrale Therapie, Intensivkurs Vorbereitung auf die Heilpraktikerprüfung. Kostenfreie Stornos sind hier bis maximal
8 Wochen vor Kursbeginn möglich, bis 3 Wochen vor Kursbeginn fallen 20% Stornogebühr an, bei weniger als 3 Wochen die volle Kursgebühr. Ihnen wird
dabei gestattet, nachzuweisen, dass dem Institut ein Schaden nicht entstanden oder wesentlich niedriger ist als die Pauschale. Danach ist der volle Kostenbeitrag
zu entrichten. Die Anmeldung eines Ersatzteilnehmers ist nur bis vor Beginn der Veranstaltung möglich. Es entsteht für Sie die oben genannte Bearbeitungsgebühr.
Eine eigene Anmeldung des Ersatzteilnehmers ist erforderlich. Ein teilweiser/tageweiser Rücktritt von einer Veranstaltung sowie eine teilweise/tageweise Ersatzteilnahme ist nicht möglich.
5. Kursterminwechsel: Sie haben als Teilnehmer eines Kurses in Integrativer Manueller Therapie, der an mehreren Orten angeboten wird, die Möglichkeit, einzelne
Termine in anderen Kursorten zu besuchen. Es gilt die Kursgebühr am jeweiligen Kursort. Der Vertrag über die Kursteilnahme kommt mit Angebotsannahme (Anmeldebestätigung) durch das Institut und pünktliche Zahlung der Kursgebühren gemäß den Angaben in der Rechnung zustande.
6. Kurswiederholung: Wenn Sie einen Termin der Integrativen Manuellen Therapie innerhalb Ihrer laufenden Ausbildung als freiwilligen Refresher ein zweites Mal
belegen, zahlen Sie die Hälfte der geltenden Kursgebühr. Eine separate Anmeldung mit einem vollständig ausgefüllten Anmeldeformular ist nötig. Der Vertrag
über die Kursteilnahme kommt mit Angebotsannahme (Anmeldebestätigung) durch das Institut und pünktliche Zahlung der Kursgebühren gemäß den Angaben
in der Rechnung zustande.
7. Absage von Kursen: Bei Absage des Kurses oder von Terminen durch das Institut aus organisatorischen oder sonstigen wichtigen Gründen (z.B. Erkrankung des
Referenten, Unbenutzbarkeit des Schulungsraumes, u.a.) erhalten Sie die volle Kursgebühr zurück und werden unverzüglich hierüber unterrichtet. Darüber hinaus
gehende Ansprüche sind ausgeschlossen, außer in Fällen vorsätzlichen oder grob fahrlässigen Verhaltens des Institutes. Das Institut behält sich unwesentliche
Änderungen im Unterrichtsprogramm vor.
8. Schäden: Sie halten sich auf eigenes Risiko in den Räumen von das mediABC auf. Das Institut kann bei Schäden nur für Vorsatz und grobe Fahrlässigkeit haften.
Weitergehende Schadensersatzansprüche sind ausgeschlossen.
9. Gebühren bei Nichterscheinen/nachträglichen Rechnungsänderungen/Rücklastschrift
Bei unangemeldetem Nichterscheinen zu einem Modul der MT stellen wir 15€ für bereits erbrachte Leistungen in Rechnung. Bei Änderungswünschen nach Erhalt
der Rechnung berechnen wir 5€ Bearbeitungsgebühr. Bei einer unberechtigten Rücklastschrift werden 10€ Bearbeitungsgebühr fällig.
10. Datenverarbeitung: Bitte beachten Sie, dass wir bei Kursen, für die unsere Partner vor Ort als Veranstalter auftreten, Ihre Anmeldedaten zur organisatorischen
Abwicklung (Rechnungen, Teilnahmebestätigung, etc.) an unsere Partner weitergeben. Darüber hinaus werden uns übermittelte Daten maschinell zur Abwicklung Ihrer Seminarbuchung und zur Information über weitere Veranstaltungen verarbeitet. Die Namens- und Anschriftendaten werden über die Teilnehmerliste
den anderen Seminarteilnehmern zugänglich gemacht und an das mit dem Postversand beauftragte Unternehmen übermittelt. Wünschen Sie keine Informationen
über weitere Veranstaltungen des Instituts, teilen Sie uns dies bitte kurz mit.
11. Prämiengutschein: Prämiengutscheine werden von das mediABC unter Vorbehalt angenommen. Im Falle einer Nichtanerkennung des Prämiengutscheines
müssen die gesamten Kursgebühren von dem Teilnehmer beglichen werden.
12. Urheberrecht: Die Arbeitsunterlagen des Instituts sind urheberrechtlich geschützt und dürfen auch nicht auszugsweise ohne Einwilligung des Instituts vervielfältigt oder verbreitet werden. Das Institut behält sich alle Rechte vor. Die Arbeitsunterlagen stehen exklusiv den Teilnehmern zur Verfügung.
13. Nebenabreden: Nebenabreden bedürfen zu ihrer Wirksamkeit der Schriftform.
14. Gerichtsstand: Nürnberg
Disclaimer Fortbildungspunkte:
Gemäß der Anlage 4 vom 25. September 2006 zu den Rahmenempfehlungen nach § 125 Abs. 1 SGB V müssen Heilmittelerbringer, sofern sie fachliche
Leiter sind, 60 Fortbildungspunkte in vier Jahren sammeln. Die Bedingungen, zu denen Fortbildungspunkte vergeben werden dürfen, sind in der Anlage
4 genannt, es gibt jedoch keine zentrale, verbindliche Prüfstelle für die Vergabe der Punkte. Für unsere Kurse prüfen wir diese Bedingungen und legen
sie zu Ihrer eigenen Sicherheit streng aus.
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Fort- und Weiterbildungsinstitut
für therapeutische Berufe
www.dasmediabc.de
Steinfeldstr. 1, 90425 Nürnberg
Telefon: 0911/957630-10
Telefax: 0911/957630-11
E-Mail: [email protected]
130

Sondereinheit HGB - Juristisches Repetitorium Hemmer

Anmeldung Aquacycling - Hallenbad Nörten

yoga im alter – yoga kennt keine grenzen

Planertagung – Kernthema: Sicherheit und Verfügbarkeit

Planertagung – Kernthema: Netzberechnung

Ausblick - Connect2Gozo/Kreativ in Gozo

Stipendien - Hochschule Hof

Programm - Julia Frenzel Language Services

Bericht Teinahme am 63 Europäischen Wettbewerb 2016

Kursplan als PDF