Veranstaltungsort Anmeldung „Begegnung auf Augenhöhe!?“ Tropengewächshaus Witzenhausen Steinstraße 19, 37213 Witzenhausen für Schulen und außerschulischen Bildungspartner Seminarraum Termin 7.-.8.10.2016 Anmeldeschluss 16.9.2016 Veranstaltungsgebühr Die Fortbildung ist kostenlos. _________________________________ Institution _________________________________ Name _________________________________ Straße _________________________________ PLZ Ort Übernachtungs- und Reisekosten werden übernommen. Anmeldung und Kontakt Teilnehmer*innenzahl begrenzt auf 18 Universität Kassel – Didaktik der politischen Bildung c/o Tropengewächshaus Witzenhausen _________________________________ Telefon Eva-Maria Kohlmann Steinstraße 19, 37213 Witzenhausen Tel.: 05542/98 1244 [email protected] _________________________________ Mail Umsetzungsprojekt zum Orientierungsrahmen Lernbereich Globale Entwicklung Verbindliche Anmeldung Das Projekt wird gefördert aus Mitteln des BMZ mit Übernachtung und PRONET aus Mitteln des BMBF mit Abendessen Ich bin in einer internationalen Schulpartnerschaft aktiv, bzw. betreue eine Partnerschaft Ich arbeite im Bereich Globales Lernen Begegnung auf Augenhöhe!? Eine Fortbildung für Lehrkräfte und außerschulische Partner _________________________________ Ort, Datum _________________________________ Unterschrift Schulpartnerschaften & Globales Lernen Ansprechpartnerin im Entwicklungspolitischen Schulaustauschprogramm ENSA Claudia Schilling Tel.: 030/254 82 364 [email protected] 7. – 8. Oktober 2016 Anlass Programm für diese Fortbildung ist, dass eine wachsende Zahl Freitag, 7.10.2016 von Schulpartnerschaften den Wunsch und den Willen 10:00 Uhr Begrüßungskaffee nach internationaler Zusammenarbeit verdeutlicht und 10:30 – 18:30 Workshop Teil 1 zeigt, dass diese immer mehr zum Schulalltag dazu 18:30 Uhr Gemeinsames Abendessen gehören. Der Lernbereich Globale Entwicklung ist aus dem Schulalltag nicht mehr weg zu denken. Samstag, 8.10.2016 10:00 Uhr – 17:00 Workshop Teil 2 Schulpartnerschaften und Globales Lernen bieten die Möglichkeit zu Lernerfahrungen in einem Referentinnen internationalen Setting und die Chance für einen Amma Nwosu Referendarin an der Ida-Ehre-Schule, Bad Oldesloe Referentin am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung LI Hamburg lebendigen Dialog. Sie ermöglichen direkten Kontakt und sensibilisieren für die eigene Position und Verantwortung in einer global vernetzten Welt. Dies bringt besondere Herausforderungen für eine Gestaltung dieser Partnerschaftsarbeit sowie für die Schulentwicklung mit sich. Inhaltlich wird es um die sensible Gestaltung von Elina Marmer Mitherausgeberin des Rassismuskritischen Leitfadens (2015) Dozentin für Rassismuskritische Bildung, Uni Hamburg und HAW Hamburg Referentin am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung LI Hamburg „Bei den verschiedenen Arten der Kooperation zwischen Schulen des Globalen Nordens und Schulen/ Projekten des Globalen Südens … geht es bei einer Partnerschaft vor allem um den Dialog und einen gemeinsamen Lernprozess.“ Schulpartnerschaften sowie um die Erarbeitung von konkreten Ideen und Möglichkeiten für die Umsetzung „Im Kontext von Partnerschaften … kommt den des Lernbereich Globale Entwicklung gehen. Nichtregierungsorganisationen der Welche Asymmetrien kennzeichnen Süd-Nord- Entwicklungszusammenarbeit erhebliche Partnerschaften? Wie kann Diskriminierung erkannt Bedeutung zu. Sie können die Schulen und verringert werden? Wie kann interkulturelle Bildung gelingen? "Vielleicht kann Reisen Intoleranz nicht vorbeugen, aber indem man sieht, dass alle Menschen weinen, fachkompetent beraten und auch konkrete Projekte und Angebote einbringen.“ lachen, essen, sich sorgen und sterben, kann die Idee entstehen, dass wenn wir uns bemühen, . einander zu verstehen, wir vielleicht sogar Freunde werden können." - Maya Angelou Aus: Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung
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