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Mit virtueller Realität in der Schule lernen
Die Samsung Electronics GmbH und der Cornelsen Verlag starten zukunftsweisendes VRPilotprojekt für Naturwissenschaften
Die Samsung Electronics GmbH und der Cornelsen Verlag gehen gemeinsam neue
Wege, um Lerninhalte für den Einsatz Virtueller Realität (VR) im Unterricht zu
entwickeln. Auf dem Ersten VR-Eduthon wurden verschiedene Konzeptideen
entwickelt, um das schulische Lernen in den naturwissenschaftlichen Fächern
Biologie, Physik und Chemie anschaulicher, attraktiver und erlebbarer zu machen.
Ein für den Biologieunterricht entwickeltes Konzept soll nun an ausgewählten
Schulen getestet und auf Praxistauglichkeit geprüft werden.
Neue technologische Möglichkeiten können Schülerinnen und Schüler motivieren, vermehrt
zum Lernen aktivieren und neue Wege aufzeigen, sich Wissen anzueignen und anschaulicher
zugänglich zu machen. Innovative Technologien wie Virtual Reality (VR) bieten neue
Wahrnehmungsmöglichkeiten einzelner Lernthemen. Schülerinnen und Schüler im
Physikunterricht nehmen beispielsweise unterschiedliche Positionen in virtuellen Räumen ein,
um den Mond zu betrachten oder erfahren darin, wie Kräfte wirken, die sichtbargemacht
werden konnten.
Technologie trifft auf Didaktik
Digitale Technik wie eine VR-Brille, die in Kombination mit einem Smartphone in Echtzeit eine
computergenerierte, interaktive, virtuelle Umgebung erzeugt, macht aber noch keinen guten
Unterricht. Lehrkräfte brauchen Angebote, die methodisch-didaktisch fundiert sind und die
Lehrpläne berücksichtigen. Den Auftakt der Kooperation zwischen der Samsung Electronics
GmbH und Cornelsen bildete daher der zweitägige Erste VR-Eduthon. Medienaffine Lehrkräfte,
E-Didaktiker, Produktmanager und Virtual-Reality-Experten entwickelten am 16. Juli und 17.
Juli in Schwalbach/Ts. verschiedene Konzeptideen, um das schulische Lernen mit VRTechnologie in den naturwissenschaftlichen Fächern Biologie, Physik und Chemie
anschaulicher, attraktiver und erlebbarer zu machen. Neben den beiden Initiatoren Samsung
Electronics GmbH und Cornelsen Verlag bildeten verschiedene Vertreter aus der Wissenschaft,
etwa das Cologne Game Lab der TH Köln sowie Lehrer und Schüler eine Jury.
Sie wählte das Siegerteam. Es hatte für den Biologieunterricht eine Reise in den menschlichen
Körper entworfen, bei der die Schülerinnen und Schüler biochemische Prozesse verstehen
lernen, wie beispielsweise Kohlehydrate mit Hilfe von Enzymen in ihre Grundbausteine zerlegt
werden und so Energie freisetzen. Die Jury lobte die Vielseitigkeit dieser Idee, da sie analoges
Lehrmittel, Tablet Computer und VR-Brille miteinander verknüpft.
„Ich bin unglaublich beeindruckt von der Fülle der Ideen, die auf diesem Ersten VR-Eduthon
entstanden sind”, sagte Steffen Ganders, Director Corporate Affairs der Samsung Electronics
GmbH. „Wenn man die richtigen Leute zusammenbringt, entstehen phantastische Dinge, die
auch für die Praxis taugen”, fügte er hinzu. Susanne Rupp, Leiterin der E-Didaktik bei
Cornelsen, lobte die „interdisziplinare Arbeit” aller Teilnehmerinnen und Teilnehmer. „Es gab
keine abgehobenen Lösungen, weil Lehrer mitarbeiteten, die den Schulbezug im Auge hatten,
VR-Experten, die die Möglichkeiten der Technik zeigten, und E-Didaktiker, die zu beiden
Verbindungen herstellen”, sagte sie.
KOORDINATIONSBÜRO | Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN
c/o PP:AGENDA GmbH, Hanauer Landstraße 135, 60314 Frankfurt am Main
Tel.: 069/24 00 88-240, Fax: 069/24 00 88-11, E-Mail: [email protected], www.i-dbnd.de
Das Konzept für den Biologieunterricht wird nun in einem zweiten Schritt mit VR-Experten für
die Schulpraxis entwickelt – in Zusammenarbeit mit dem Ersten Deutschen Fachverband für
Virtual Reality. Bereits ab Herbst 2016 soll es in den Praxistest gehen: Auf Beta-Ebene wird die
so entstandene Virtual Reality-Applikation über mehrere Wochen im Biologieunterricht der
Klassenstufen 7 bis 9 auf Tauglichkeit und Lernerfolg in Schulen getestet.
Ausgewählt werden die Schulen von der INITIATIVE DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN. Der
Cornelsen Verlag wird die Erprobung ausführlich evaluieren, um fundierte Erkenntnisse zu
gewinnen und durchdachte Handlungsempfehlungen geben zu können. Ziel ist es, einen
Prototypen herzustellen, der auf andere Fächer oder Lerninhalte übertragbar ist.
Über die Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN
Die Samsung Electronics GmbH hat 2013 die Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN ins
Leben gerufen, weil sie mit ihrer Expertise als führendes Technologieunternehmen die Bildung
als wichtige Säule für die Zukunftsfähigkeit des Wirtschaftsstandorts Deutschland nachhaltig
stärken will. Sie engagiert sich, um Menschen auf ihrem Bildungsweg digitale Möglichkeiten
beim Entdecken, Forschen und Gestalten zu eröffnen. Die fortschreitende Digitalisierung wird
in den nächsten Jahren unser Verständnis von Bildung nachhaltig verändern. Eine frühzeitige
und sinnvolle Einbindung digitaler Medien in Lehr- und Lernprozesse gewährleisten dabei die
Qualität der Bildung. Der bundesweite Schulwettbewerb IDEEN BEWEGEN sowie viele weitere
Projekte der Initiative zeigen, wie vielfältig sich digitale Technologien im Unterricht einsetzen
und welche neuen Möglichkeiten sich durch sie eröffnen lassen. Die Initiative verfügt über
einen reichen Erfahrungsschatz von mehr als 200 Praxisbeispielen.
Ausführliche Informationen zur Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN finden Sie auf
unserer Website: www.i-dbnd.de
Über Cornelsen
Der Cornelsen Verlag zählt zu den führenden Anbietern für Bildungsmedien im
deutschsprachigen Raum. Und steht für Lehr- und Lernerfolg – mit gedruckten wie mit
digitalen Medien. Mit seinen Produkten sorgt der Bildungsanbieter dafür, dass guter Unterricht
gelingt und Lernende erfolgreich zum Ziel kommen. Seit über 70 Jahren ist der Cornelsen
Verlag ein verlässlicher Partner in der Welt des Lernens. Zum Unternehmen gehören heute
auch so namhafte Verlagsmarken wie Duden Schulbuch, Oldenbourg, Volk und Wissen oder
der Verlag an der Ruhr. Mit einem breiten Netz an Autoren, Beratern und Herausgebern
entwickeln über 800 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Bildungslösungen für Schule, Aus- und
private Weiterbildung. Mit der Plattform www.scook.de treibt der Verlag für Bildungsmedien
zudem die Digitalisierung an Schulen voran. Informationen unter:
http://www.cornelsen.de/digital
Pressekontakt:
Katharina Sperber
Tel.: 069/240088-16, Fax: 069/240088-11
E-Mail: [email protected]
Koordinierungsbüro / Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN
c/o PP:Agenda GmbH, Hanauer Landstraße 135, 60314 Frankfurt am Main
Cornelsen-Pressekontakt:
Nico Enger
Tel: +49 30 897 85-591, E-Mail: [email protected]
Cornelsen Verlag GmbH, Mecklenburgische Straße 53, 14197 Berlin
KOORDINATIONSBÜRO | Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN
c/o PP:AGENDA GmbH, Hanauer Landstraße 135, 60314 Frankfurt am Main
Tel.: 069/24 00 88-240, Fax: 069/24 00 88-11, E-Mail: [email protected], www.i-dbnd.de

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