Neuanschaffungen der Bibliothek in der zweiten Julihälfte

Bibliothek des
Evangelischen Medienhauses
Neuanschaffungen der Bibliothek
des Evangelischen Medienhauses
in der zweiten Julihälfte 2016
I.
Zum Bereich Medienpädagogik
Die mediale Inszenierung von Amok und Terrorismus : Zur medienpsychologische Wirkung
des Journalismus bei exzessiver Gewalt (AD 265)
(Hrsg.) Frank J. Robertz ; Robert Kahr
2016
Schulamokläufer und Terroristen sichern sich durch das kalkulierte Ausüben von Gewalt einen Platz in den
Schlagzeilen der Weltpresse. Sie folgen damit einer bewährten Kommunikationsstrategie, die ebenso menschenverachtend wie durchschaubar ist. Dieses Kalkül der Täter geht insbesondere dann auf, wenn Medien
die destruktiven Botschaften der Täter ungefiltert weitertragen. Sie verbreiten auf diese Weise Angst in der
Gesellschaft, belasten die Opfer und liefern im schlimmsten Fall eine Inspiration für Nachahmer. Mit Hilfe
von Erkenntnissen aus Psychologie, Kommunikationswissenschaft und Kriminologie zeigen die Autoren
Möglichkeiten auf, schonend über derartige Taten zu kommunizieren. Ihre pragmatischen Leitlinien für einen konstruktiven medialen Umgang mit Gewalt erlauben es, die Gefahr von Nachahmungstaten zu verringern und das Leid der Opfer zu lindern.
La Buena Vida - Das gute Leben : Kino & Curriculum (AFIU 318)
Horst Walther ; Michael M. Kleinschmidt
2015
Die Ausgabe zum Dokumentarfilm "La Buena Vida - Das gute Leben" besteht aus den folgenden Kapiteln:
Kurzinhalt, Vorweg, Die Filmstruktur: Dokumentarische Narration (Struktur, Die Kapitel), Thematische Aspekte (Wachstum, Glück, Macht, Wettbewerb, Fortschritt, Wohlstand, Unrecht in unserem Namen), Zur
Filmsprache, Literaturhinweise, Webtipps, Lehrplanhinweise sowie Anhang (Mitwirkende aus Tamquito,
Informationen zu Tamaquito, Kohlemine "El Cerrejon", Kultur der Wayúu).
Nebel im August : Filmheft mit Materialien für die schulische und außerschulische Bildung
(AFIU 319)
Olaf Selg
2016
Der Roman "Nebel im August", der die Lebensgeschichte von Ernst Lossa erzählt, kann in der Bibliothek
unter der Signatur Tph 220 entliehen werden.
Das Filmheft mit Materialien für die schulische und außerschulische Bildung zum Film "Nebel im August"
besteht aus den folgenden Teilen: Einführung für Lehrkräfte, Filminhalt, Historische Personen und Filmfiguren (Ernst Lossa als historische Person, Ernst Lossa im Film, Kurzinterview mit Ivo Pietzacker, Dr. Walter
Veitshausen, Dr. Valentin Falthauser - Inspiration für die Rolle, Schwester Sophia, Edith Kiefer, Nandl, Was
sind Jenische?, AB: Zentrale Filmfiguren - ihre wichtigsten Eigenschaften und ihre Beziehung zueinander),
Von der Krankenhausakte zum Filmdrama + AB: Von der Krankenakte zum Filmdrama), NS-Euthanasie (+
AB: NS-Euthanasie), Ethische Fragestellungen (+ Ab: Ethische Fragestellungen I + II), Besonderheiten der
filmischen Inszenierung (Besondere Herausforderungen , Inklusion am Set, Interview mit Regisseur Kai
Wessel) sowie eine Zeittafel.
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II.
Zum Bereich Religion
Werkbuch Schulgottesdienste (KE 186)
Thomas Weiß
2016
Im schulischen Kontext muss das Wesentliche an Glaube und Kirche "einfach" gesagt und ausgedrückt
werden, ohne dabei seine Wesentlichkeit zu verlieren. Das ist die Intention der hier vorgelegten "einfachen
Schulgottesdienste". Das Buch versammelt - als Werkbuch für Anwender und Anwenderinnen in Schulen
und Gemeinden - eine große Anzahl von praxiserprobten Entwürfen:
Wochengottesdienste zu einer freien Auswahl von Zeichen, Symbolen und Themen, Schulanfangs- und
Schlussgottesdienste sowie Schulgottesdienste zu den Festzeiten des Kirchenjahrs. Die Wochengottesdienste sind zu folgenden Themen: Anfänge, Füße, Ich sehe was - was Du nicht siehst, Rucksack, Etwas
Besonderes, Mensch - ärgere dich nicht, Es war einmal, Oben auf dem Berg, Ein Stuhl, Berühmtheiten,
Ausgezählt, Die Leiter, Spieglein Spieglein, Tiefe Wasser und Unsere Welt.
Alle Gottesdienste sind gebrauchsfertig und leicht vorzubereiten, ökumenisch ausgerichtet und für eine
Dauer von 30 Minuten ausgelegt. Geeignet für die Grundschule und bis Klasse 6 an weiterführenden Schulen.
Das Leben ist groß : Segensraum Taufe - ein Werkbuch (KE 187)
Arno Schmitt
2016
Die Taufe, den Grundsegen, unter den die Kirche das Leben eines Menschen stellt, nimmt der Autor zum
Ausgangspunkt, um den ganzen Segensraum liturgisch-spiritueller Praxis im Christentum zu erschließen.
Ein liturgisches Werkbuch, das lebensbezogen, situationsvariabel, einladend, überraschend, biblisch und
theologisch reflektiert ist.
Der Band enthält die folgenden Kapitel: Quellengänge, Taufliturgien im Kirchenjahr, kleine Formen - Kombiformen - liturgische Skizzen und Sonderformen sowie Liturgische Miniaturen - literarische Fundstücke Kontexte - Meditationen - kulturgeschichtliche Notizen und Taufvorbereitung.
Reformation : Mit CD-ROM (MRA 1/528)
(Hrsg.) Kerstin Gäfgen-Track...
2016
Die Beiträge dieses Heftes helfen, die Aktualität reformatorischer Glaubensthemen in der Konfirmandenarbeit neu zu entdecken und sie auf Fragen heutiger Jugendlicher zu beziehen.
Die Praxis-Bausteine stellen sich dieser Aufgabe durch vielfältige methodische Zugänge: spielerisch, handwerklich, liturgisch. Thematisch finden sich in diesem Heft eine Fülle von Ideen: ein Planspiel zur Reformation, eine erlebnispädagogische Einheit zur Frage "Was mich trägt", eine Churchnight und vieles andere
mehr. Immer wieder steht dabei Martin Luther als zentrale Symbolfigur der Reformation im Zentrum.
Auch die folgenden Bausteine sind enthalten: Es gab sie auch... - Mutige Frauen in der Reformationszeit,
Ressourcen der eigenen Wertetreue entdecken : ...mit Katniss aus die Tribute von Panem und Martin Luther, Bibelpsalmen heute: Luther oder Emoji? : Das Medienereignis Lutherbibel - damals und heute, #Reformation - twittern und youtuben mit Luther : Konfis erleben die 500 Jahre alte Reformation durch soziale
Medien neu.
Denkbar : Materialien zum Theologisieren in Klasse 8 bis 10 ; Schülerheft (MRA 1/529A)
Petra Hilger...
2016
Das vorliegende Schülerheft bietet eine reichhaltige Auswahl an Texten, Bildern und Unterrichtsimpulsen für
die Jahrgangsstufen 8 bis 10, die Schülerinnen und Schülern in einfacher, verständlicher Sprache zentrale
Aspekte christlichen Glaubens verdeutlicht und sie zum Nachdenken und Theologisieren herausfordert.
Entlang der Inhaltsfelder Gott, Jesus Christus, Mensch und Welt, Kirche, Ethik und Religionen bieten die
Kapitel den Schülerinnen und Schülern verschiedene Impulse, um sich mit dem jeweiligen Thema auseinanderzusetzen.
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Im Vordergrund steht weniger die Vermittlung spezifischer Inhalte, als vielmehr, unterschiedliche Methoden
des Theologisierens auszuprobieren und so im eigenen Glauben sprachfähig zu werden, Fragen zu stellen
und Stellung zu beziehen.
Stiftskirche Stuttgart : Architektur und Gegenwartskunst (TK 73)
(Hrsg.) Reinhard L. Auer ; Ulrich Gräf ; Helmut A. Müller
2004
Die Stuttgarter Stiftskirche ist reich an Kunstwerken. Trotz schwerer Zerstörung im Zweiten Weltkrieg birgt
sie ein prächtiges Ensemble von Einzelfiguren, Figurenreihen, Schlusssteinen, Grabmalen sowie Kanzelund Altar-Fragmenten vornehmlich aus Gotik und Renaissance. Im Zuge des Wiederaufbaus in den 50ger
Jahren des 20. Jahrhunderts und bei der Renovierung und Neugestaltung zwischen den Jahren 1999 und
2003 wurden neue Kunstwerk eingebracht.
Dieses Buch widmet sich den neusten Arbeiten von Bernhard Huber (Fenster und Glasstelen), Johannes
Schreiter (Fenster), Brigitte Stahl (Paramente), Hans Gottfried von Stockhausen (Fenster)und Holger Walter
(Altar). Diese werden in ihrer Eigenständigkeit wie auch in ihrem Zusammenspiel mit einem historisch, archetektonisch und theologisch vielschichtigem Kirchenraum in profunder Kennerschaft allgemeinverständlich beleuchtet.
Hinzu treten Überlegungen grundsätzlicher Art über das Verhältnis von Kirche und Kunst. Das Buch zeichnet sich außerdem durch eine vorzügliche Bebilderung aus.
Islam verstehen : Geschichte, Kultur und Politik (WR 132)
Gerhard Schweizer
2016
Orient und Okzident, die islamische Welt und der Westen drohen in Parallelwelten zu zerbrechen. Umso
wichtiger ist es, jetzt die Kenntnisse und das Verständnis über beide Weltkulturen zu vertiefen. Der Autor
entfaltet ein sehr nuanciertes Bild dieses Jahrtausendkonflikts.
Der Band enthält unter anderem Kapitel zu den folgenden Themen: Gegenseitige Vorurteile, Was Christen
und Muslime gemeinsam haben, Krieg der Konfessionen unter den Muslimen, Krieg der Konfessionen unter
Christen, Der Wille zum Dialog - und die Barrieren, Modellfälle des Islam.
III.
Anschaffungen zu sonstigen Themen
Kinder mit Fluchterfahrung : Leitfaden für die pädagogische Praxis (NF 172)
Christiane Hofbauer
2016
Kinder mit Fluchterfahrung sind heute mehr denn je ein Thema, das gleichzeitig mit der dringenden Suche
nach Rat und praktischer Hilfestellung verbunden ist.
Dieses Buch bietet einen umfassenden Überblick über die Lebenssituationen von Kindern mit Fluchterfahrung und ihrer Familien. Zudem unterstützt es pädagogische Fachkräfte und Träger, indem es konkrete
Hinweise gibt, was in sprachlicher, kultureller und entwicklungspsychologischer Hinsicht bei der Aufnahme
von Kindern in Kitas und in der pädagogischen Arbeit beachtet werden sollte.
Der Band ist unterteilt in die folgenden Kapitel: Rechtliche Grundlagen, Auf der Flucht, Lebensbedingungen
in Deutschland, Gesundheitszustand und Infektionsgefahr, Traumatisierung und ihre Folgen, sprachliche
Hürden und Ressourcen, Kulturelle Hürden und Ressourcen sowie Unterstützung für Kitas durch Vernetzung.
Vom Wahrnehmen zum Lernen : Frühe Bildung in Krippe und Kita (NF 173)
Anne Groschwald ; Henning Rosenkötter
2016
Wie können pädagogische Fachkräfte optimale Bildungs- und Lernsituationen gestalten? Lernen setzt
Wahrnehmung voraus. Zudem ist Lernen abhängig von Gedächtnis und Aufmerksamkeit und wird wesentlich von den Gefühlen beeinflusst. Gut gegliedert und leicht verständlich zeigt dieses Buch alle Wahrnehmungsbereiche mit ihren Funktionen und ihrer emotionalen Verknüpfung auf.
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Gezielte Förderhinweise, erprobte Anregungen, Tipps zu Angeboten sowie eine Fülle an Anregungen für die
Raumgestaltung ermöglichen die Umsetzung im Kita-Alltag. Denn: Spielen ist auch Lernen!
Der Band ist unterteilt in die folgenden Kapitel: Eine Beschreibung von Wahrnehmung, Die Wahrnehmungsbegleiter: Aufmerksamkeit und Gedächtnis, Das Sehen und die visuelle Wahrnehmung, Das Hören
und die auditive Wahrnehmung, Das Fühlen und die taktil-kinästhetische Wahrnehmung, Das Gelichgewicht
und die vestibuläre Wahrnehmung, Das Riechen und die olfaktorische Wahrnehmung, Das Schmecken und
die gustatorische Wahrnehmung, Wahrnehmung als Voraussetzung für das Lernen sowie Spielend Lernen.
Pädagogische Handlungskonzepte von Fröbel bis heute (NF 174)
(Red.) Carolin Küstner ; Franziska Ahlen
Vollständig überarb. und erw. Neuaufl., 2016
Das Sonderheft der Zeitschrift kindergarten heute ergänzt in dieser Neuausgabe den bewährten Longseller
um das infans-Konzept und die Bildungs- und Lerngeschichten.
Namhafte Experten und Expertinnen geben leicht verständlich erklärt einen fundierten Einblick in die wichtigsten Handlungskonzepte: Friedrich Fröbel, Maria Montessori, Waldorfpädagogik, Reggio-Pädagogik,
Situationsansatz, Das infans-Konzept der Frühpädagogik sowie Bildungs- und Lerngeschichten.
Zeitung in der Schule : Die Welt der Presse entdecken und eine Schülerzeitung selbst machen (QHD 173)
Genevève Susemihl
2016
Auch wenn die Zeitungsauflagen vieler Zeitungen bröckeln – die Zeitung ist noch immer das Medium, mit
dem sich Millionen von Lesern über die wichtigsten Nachrichten des Tages informieren – klassisch auf bedrucktem Papier oder als E-Paper.
Mit diesem Projektbuch können die Schüler in allen wichtigen Bereichen Zeitungsluft schnuppern: Dank der
sofort einsetzbaren Materialien starten Sie ohne große Vorbereitung. Konkrete Unterrichtseinheiten mit Lehrerhinweisen zur Planung und Umsetzung sowie alle nötigen Kopiervorlagen zeigen schwarz auf weiß, wie
Sie das spannende Lehrplanthema handlungsorientiert und anschaulich abdecken. Wenn Sie selbst keine
aktuellen Artikel aus der Tageszeitung heraussuchen möchten, können Sie ganz einfach auf die mitgelieferten Beispieltexte zurückgreifen. Die Schüler erarbeiten sich die wichtigsten Merkmale unterschiedlicher
Zeitungen – und zwar sowohl gedruckt als auch online bzw. digital. Sie lernen die Ressorts und Textarten
einer Zeitung kennen und die Jugendlichen gewinnen Einblicke in den Journalismus und setzen sich mit
Presserecht und Pressefreiheit auseinander. Sie beschäftigen sich mit dem Layout einer Tages- oder Boulevardzeitung und üben Themenfindung, Recherche und das Schreiben verschiedener Zeitungstexte, inklusive der berühmt-berüchtigten W Fragen. Schüler erhalten außerdem umfassende Hilfestellungen für eine
eigene Schülerzeitung: Viele Tipps und Checklisten von der Redaktionsarbeit über die Finanzierung bis hin
zur Veröffentlichung vermitteln den Schülern alles, was sie wissen müssen.
Flucht und Migration : Themenhefte Gesellschaftslehre (QHD 174)
Dirk Witt
2016
Sie sitzen in überfüllten Booten und stickigen Lkw oder nehmen Hunderte Kilometer Fußmarsch in Kauf.
Solche Bilder sehen Ihre Schüler täglich in den Medien – doch was genau steckt dahinter? Wer sind diese
Menschen, die täglich an Europas Türen klopfen, woher kommen sie und warum? Was geschieht, wenn sie
Deutschland erreichen, und – was geht uns das eigentlich an? Diesen und vielen weiteren Fragen gehen
die Jugendlichen mit diesen kopierfertigen Arbeitsblättern inkl. Lösungen auf den Grund. Das komplexe
Thema wird dabei kompakt, aber dennoch umfassend beleuchtet und anhand von informativen Texten sowie anschaulichen Grafiken und Karten schülergerecht aufbereitet. Themen sind: Flucht und Migration und
ich, Flüchtlinge - ihre Fluchtgründe und Fluchtrouten, Flüchtlinge in Deutschland und Europa, Flucht und
Migration in der deutschen Geschichte, Flucht und Migration und wir.
Abwechslungsreiche Aufgaben regen die Jugendlichen ab Klasse 8 dazu an, sich bewusst und handlungsorientiert mit der Thematik auseinanderzusetzen. So werden sie befähigt, sich eine eigene, fundierte Meinung zu bilden und informierte Handlungsentscheidungen zu treffen. Denn die aktuelle Flüchtlingskrise geht
jeden Einzelnen von uns etwas an und wir können sie nur alle gemeinsam bewältigen.
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Bei Fragen oder Anregungen können Sie sich gerne an mich wenden: Evang. Medienhaus, Bibliothek,
Kerstin Thoma, Augustenstraße 124, 70197 Stuttgart, Tel. 07 11/ 222 76 44,
E-Mail: [email protected],
Meinen Blog finden Sie unter www.medienkompass.de
Neues finden Sie unter https://www.evmedienhaus.de/ueber-uns/ueber-uns/downloads/
Öffnungszeiten: Mo, Di + Do: 9.00 bis 16.30 Uhr , Mi + Fr: 9.00 bis 12.30 Uhr
Bestellte Medien können Sie auch zu jeder Tages- und Nachtzeit im Vorraum des Ökumenischen Medienladens abholen bzw. zurückbringen. Lassen Sie sich hierzu bitte den Türcode geben.
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