Übung

FHTW Berlin
FB 1
Lehrgebiet: Informatik
Aufgaben
1.
Unter der URL http://www.suchfibel.de finden Sie eine ausführliche Anleitung zur Arbeit mit Katalogen und
Suchmaschinen. Sie können diese Seiten als Referenz zur Lösung der folgenden Aufgaben verwenden.
Deshalb sollten Sie sich vorher einen Überblick über diese Web-Site verschaffen, -finden Sie z.B. heraus, wo
die Bediensyntax von Suchmaschinen erklärt wird oder wo beschrieben wird, wie man eine Internet-Recherche
vorbereitet.
2.
Die folgenden Aufgaben und auch deren Reihenfolge orientieren sich an der Zusammenstellung von
Suchwerkzeugen unter
Übung
Informationssuche im Internet
Die Übungen im Lehrgebiet Informatik sollen Ihnen eine Möglichkeit geben, sich mit der Rechentechnik
vertraut zu machen, die an der FHTW Berlin zur Verfügung steht. Es wird keine Übungsanleitung
vorgegeben, so daß Sie die Übung Ihren Vorkenntnissen entsprechend selbst gestalten können. Das setzt
allerdings voraus, daß Sie sich zur Vor- und Nachbereitung der Übung selbständig mit entsprechenden
Unterlagen (Programmdokumentationen, Referenzhandbücher, Lehrbücher, etc.) beschäftigen.
http://www.tu-chemnitz.de/misc/cusi.html
Rufen Sie diese URL auf, machen Sie sich mit den einzelnen Werkzeugen vertraut und üben Sie, indem Sie
die folgenden Aufgaben lösen.
Verwenden Sie einen thematischen Katalog, um einen Begriff nachzuschlagen. Machen Sie sich dabei
klar, welche Eigenschaften mit dieser Art der Informationssuche verbunden sind.
b) Wählen Sie einen Web-Roboter (Suchmaschine) aus und verwenden Sie ihn, um nach einem Begriff zu
suchen. Vergleichen Sie die Vorgehensweise und die Suchergebnisse mit denen aus a.). Verwenden Sie
deshalb zweimal den gleichen Begriff. Sehen Sie sich auch die Treffer an, die verschiedene
Suchmaschinen liefern. Vergleichen Sie und ziehen Sie Schlußfolgerungen für die Auswahl der
Suchmaschine, mit der Sie zukünftig vorrangig arbeiten wollen.
c) Usenet NetNews sind Foren, in denen Fragen zu verschiedensten Themen öffentlich diskutiert werden.
Man kann sich passiv beteiligen, indem man Antworten zu Fragen nachliest oder aktiv, indem man Fragen
beantwortet und damit anderen Nutzern weiterhilft.
Wählen Sie eine Suchmaschine aus, mit deren Hilfe Sie abfragen, ob zu einem Stichwort Ihrer Wahl
Diskussionen geführt werden.
d) Versuchen Sie die e-mail Adresse eines Bekannten zu finden.
e) Schlagen Sie in einem UNIX-Handbuch nach, das in Hypertextform zur Verfügung steht, z.B. nach dem
Kommando chmod.
f) Was bedeuten die Akronyme USB, SMS, UMS, HTML, … Schlagen Sie nach.
g) Sie brauchen schnell mal eine englische Übersetzung für ‘Erfahrung’, ‘Pause’, ‘Studiengang’, ... Schlagen
Sie nach.
a)
Vorbemerkungen
Das Internet bietet sich zunehmend als Quelle von Informationen verschiedenster Art an. Oft
steht dabei die Frage, wie man eine Information finden kann.
Da es eine Vielzahl von Angeboten gibt, ist es wichtig, einen Überblick über wichtige Dienst zu
haben und einige soweit kennenzulernen, daß man sie bei Bedarf als Handwerkszeug benutzen
kann.
Zielsetzung
Am Ende der Übung sollen Sie sich mit einigen wichtigen Informationsdiensten vertraut
gemacht haben, so dass Sie später bei Bedarf wissen, wie Sie gezielt nach Informationen suchen
können.
Während der Übung stehen folgende Materialien bzw. Hilfsmittel zur Verfügung
• http://www.suchfibel.de
Zugriff auf > 1000 Suchmaschinen und Kataloge • Beschreibung von Suchmaschinen und Katalogen • Vorgehensweise beim Suchen • Bedienung von
Suchmaschinen
• http://www.tu-chemnitz.de/misc/cusi.html
Zugriff auf eine Vielzahl von Suchmaschinen, Katalogen, Wörterbüchern, etc. unter
einer URL.
CUSI steht für Configurable Unified Search Engine. Ein vergleichbares Angebot
findet man unter http://www.unix-ag.uni-siegen.de/seach, das
Original unter http://cusi.emnet.co.uk
• http://euqa.test.altavista.com/content/69/21169//searchguide.pdf
Anleitung zur Bedienung der Suchmaschine AltaVista. Es wird zwar nur diese
Suchmaschine beschrieben, aber die Erklärungen lassen sich auch auf andere
Suchdienste übertragen.
3.
Sehen Sie sich am Beispiel der Suche mit google (http://www.google.de) an, welchen Einfluss die
Suchanfrage auf die Suchergebnisse hat.
Nehmen Sie z.B. an, Sie wollen das Programm des Berliner Kinos Tilsiter Lichtspiele finden. Beginnen Sie
mit dem Suchwort Kino. Notieren Sie die Anzahl der Treffer, verfeinern Sie die Suche und notieren Sie wieder
die Anzahl der Treffer. Wiederholen Sie das ganze solange, bis Sie die Anzahl der Treffer auf eine
überschaubare Zahl reduziert haben.. Üben Sie die Arbeit mit der Bediensyntax von Google an Hand einer
selbstgestellten Aufgabe. Vergleichen Sie Google mit einer anderen Suchmaschine, z.B., AltaVista indem Sie
die Suche wiederholen. Vergleichen Sie die Anzahl und Qualität der Treffer sowie die Bedienung .
4.
Arbeiten Sie mit einer Metasuchmaschine , -Adressen finden Sie unter www.suchfibel.de oder
www.tu-chemnitz.de/misc/cusi.html. Nehmen Sie als Suchbeispiele z.B. die Aufgaben aus 3.)
und vergleichen Sie die Ergebnisse. Liefert eine Metasuchmaschine bessere Ergebnisse? Haben die Auswahl
und die Anzahl der einbezogenen Suchmaschinen einen Einfluss auf die Ergebnisse? Bei einigen
Metasuchmaschinen kann man die Suchdauer festlegen. Stellen Sie fest, welchen Einfluß das auf die Anzahl
und die Qualität der Treffer hat.
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