情報学教育の第２ステージ：情報学修
ISECL
B2
Textbook
なし
ISECLの記号は，情報学教育協働学習環境のコードです。
Textbookの数字は，教科書のユニット番号です。
方法，手段（活動と思考），内容
教科書：松原（2014）ソーシャルメディア社会の教育，開隆堂．
MLab: Matsubara Laboratory
松原研究室 (MLab)
Faculty of Education, Shiga University, Japan.
滋賀大学教育学部，大学院教育学研究科
1
まず方法・手段・内容の考察のために
アクティブ・ラーニング
２１世紀型スキル
協働学習，協調学習，・・・
↓
○ ケンブリッジ大学の入試問題
「木を描くとします。その木は現実のものですか」
○ オックスフォード大学の入試問題
「コンピュータは良心をもつことができるか」
松原伸一（2016）情報学教育のカリキュラム・イノベーション～教職実践に向けて：新しい資質・能力と
技術，情報学教育研究2016, pp.23-32.
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情報学教育の第２ステージ：情報学修
ISECL
B3
Textbook
2-2
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MLab: Matsubara Laboratory
松原研究室 (MLab)
Faculty of Education, Shiga University, Japan.
滋賀大学教育学部，大学院教育学研究科
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情報学教育の第２ステージ：情報学修
ISECL
B3
Textbook
2-2
情報学教育の展開編
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MLab: Matsubara Laboratory
松原研究室 (MLab)
Faculty of Education, Shiga University, Japan.
滋賀大学教育学部，大学院教育学研究科
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