指導学生課題研究（卒業論文）等目録

指導学生課題研究（卒業論文）等目録
阿部幸泰
菊池君子、菊地布美子、酒井みゆき：重症児の遊びについて，
尚絅女学院短期大学保育科，昭和 43 年度課題研究．
片桐和雄：多様記録法による定位反射の研究，
東北大学教育学部教育心理学科，昭和 44 年度課題研究．
久保田裕子：心身障害児施設実習による態度変容，
東北大学教育学部教育心理学科，昭和 46 年度卒業論文．
川住隆一：重症心身障害児における定位反射機能と
知的発達レベルとの関係について，
東北大学大学院教育学研究科，昭和 51 年度課題研究．
吉田
明：重症心身障害児（者）の初期学習の重要性の考察ー事例を通してー，
東北大学教育学部知能欠陥学研究室
内地留学（松江緑が丘養護学校），昭和 52 年度課題研究．
渡辺
明：自己刺激的行動が多い重障児への取り組み，
宮城教育大学養護課程，昭和 52 年度卒業論文．
星野則子：重症心身障害児の定位反射と行動特徴
− Ｈ eart Ｒ ate を主指標とする研究 − ，
東北大学教育学部教育心理学科，昭和 52 年度卒業論文．
長岡文子：重症心身障害児の保育−ケースを通して−，
尚絅女学院短期大学保育専攻科，昭和 53 年度課題研究．
細渕富夫：重症心身障害児における眼瞼条件反射の形成について，
東北大学教育学部教育心理学科，昭和 53 年度卒業論文．
渡辺木美子：重症心身障害児の行動形成−事例研究−，
宮城教育大養護学校教員養成課程，昭和 53 年度卒業論文．
米川文雄：重症心身障害児（者）の常同行動の研究，
東北大学大学院教育学研究科，昭和 53 年度修士論文．
武田
洋：ある脳性麻痺者に対する学習指導の事例研究
−トランプ遊びによる算数及びことばと図形の対応−，
宮城教育大養護学校教員養成課程，昭和 54 年度卒業論文．
細渕富夫：てんかんを伴う重度・重複障害児の刺激受容性について
−目と手に視点を置いて−，
東北大学大学院教育学研究科，昭和 55 年度課題研究．
村上由則：知覚系における情報の選択的処理，
東北大学大学院教育学研究科，昭和 55 年度課題研究．
細渕富夫：重度・重複障害児における感覚・運動機能に関する事例的研究，
東北大学大学院教育学研究科，昭和 55 年度修士論文．
村上由則：重度・重複障害者の認知機能に関する事例的研究
−文字言語信号系の学習過程を通しての考察−，
東北大学大学院教育学研究科，昭和 55 年度修士論文．
藤島省太：信号系の形成と行動の発現様式−重度・重複障害児について−，
東北大学大学院教育学研究科，昭和 56 年度課題研究．
藤島省太：重度・重複障害児への交信行動理論の適用，
東北大学大学院教育学研究科，昭和 56 年度修士論文．
熊谷
優：重度・重複障害児の上肢の操作性の拡大，
東北福祉大学社会福祉学科，昭和 56 年度卒業論文．
狩野和哉：Ｓ・Ｅ子における「形」の学習，
宮城教育大学特殊教育特別専攻科，昭和 60 年度課題研究．
阿部恒哉：脳性麻痺児（Ｍ・Ｔ）における弁別学習について，
宮城教育大学特殊教育特別専攻科，昭和 60 年度課題研究．
小林幸子：障害者のための手づくりおもちゃ，
東北福祉大学社会福祉学科，平成４年度卒業論文．
伊藤直子：自己刺激的行動が多く見られるＭさんとの係わり合いについて
−外界に向かう行動を促すことに視点をあてた試み−，
宮城教育大学言語障害児教育教員養成課程，平成７年度卒業論文．
八島
猛：重複障害者のコミュニケ−ション手段に関する事例研究，
宮城教育大学大学院教育学研究科，
障害児教育専攻障害児教育専修，平成８年度修士論文．
諏訪内桂子：コミュニケ−ション障害を克服するための「係わり合い」についての一考察
宮城教育大学特殊教育特別専攻科，平成８年度修了論文．
本郷
桂：自成信号を介したやりとりに基づいた
構成信号を介したやりとりを促す試みについて
−運動に制約のあるＫとの係わり合いからの考察−
宮城教育大学大学院教育学研究科，
障害児教育専攻障害児教育専修，平成９年度修士論文。
木村美穂：K 子さんの微細な発信が受信しやすくなるための
係わり手の工夫のあり方について
宮城教育大学言語障害児教育教員養成課程，平成１０年度卒業論文。
橋本教子：運動に制約のある K 君との
より良いコミュニケーションの成立をめざした係わりについて
宮城教育大学言語障害児教育教員養成課程，平成１０年度卒業論文。
小田切清香：自己刺激的行動が顕著な T さんとの係わり合いについて，
宮城教育大学特殊教育特別専攻科言語障害児教育専攻，平成１０年度修了論文。
岡澤慎一：生命活動拡大に関わる交信行動の促進・形成について
―Ｊとの身振り信号形成過程より―
宮城教育大学障害児教育教員養成過程言語障害児教育専攻，
平成１１年度卒業論文。
芋田智美：表情や仕草で“気持ち”を表すＳさんとの
係わり合いにおける視点の変化について，
宮城教育大学障害児教育教員養成過程言語障害児教育専攻，
平成１１年度卒業論文。
岡澤慎一：交信行動の形成・促進と状況特性について
―Ｍ．Ｊ．さんの「オンブ」と
Ｓ．Ｎ．さんの「食べること」に関する実践研究―
宮城教育大学大学院教育学研究科，
障害児教育専攻障害児教育専修，平成１３年度修士論文。
今井綾乃：微細な発信を読み取りＫさんの思いに応えるための係わり合いについて，
宮城教育大学障害児教育教員養成過程言語障害児教育専攻，
平成１３年度卒業論文。
（ 2002.3.
更新記）

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