5. Moodle-Tag RLP 2016 TIS-Nr.: Termin: Ort: Workshop 162870408 07.09.2016,09:30–16:30Uhr HochschuleKoblenz MOODLEIMSPORTUNTERRICHT Bewegungsausführungen bei Schülerinnen und Schülern verbessern, Motivation auf Schüler- und Lehrerseite erhöhen und den Arbeitsaufwand für Lehrer reduzieren. Ein Workshop über die Möglichkeiten der Lernplattform in einem für Moodle „untypischen“ Fach. BewegungenimSportunterrichtfindenmeistzeitlichsehrschnellstatt. Infolgedessen kann man schlecht überprüfen, ob man eine bestimmte Technik als Sportler oder eine Mannschaftstaktik richtig umsetzt. Im Profisport wird deshalb seit langem mit Videoanalysen gearbeitet. WarumalsonichtauchimSportunterricht? In diesem Workshop stelle ich Ihnen Beispiele aus meinem Sportunterricht vor (z.B. Flop beim Hochsprung) und berichte von meinen Erfahrungen, die ich als Lehrer gemacht habe. Zusätzlich werdenSchülerzumThemaberichten. Aber wieviel Zeit beansprucht es, mit Moodle im Sportunterricht zu arbeiten?MachenSiesichselbsteinBild,indemSieerlernen,wieman Videos schnell bearbeitet, in Moodle integriert und in den Unterricht einbindet. AuchrechtlicheAspekteundwasmanbeidenVideosbeachtensollte, wirdbesprochen. DidaktischerAufbaudesWorkshops - Ausführliche Vorstellung einer Unterrichtseinheit zum Thema „FosburyflopimHochsprung“ineinerKlassenstufe7 - Kurze Vorstellung weiterer Unterrichtsbeispiele (Kugelstoßen Klasse 7, Weitsprung Klasse 5, Mannschaftstaktik beim Handball Klasse9) - PraxisorientiertesErstelleneigenerSportvideos: A) Erklärung der Funktionsweise der Software durch den Referenten B) eigenes Ausprobieren am Laptop – Voraussetzung: Video SoftwareKinovea–http://www.kinovea.org/en/downloads/(nur für Windows-Laptops); alternativ: iOS-App Coach´s Eye auf dem iPhone(Kostenfaktor5€) - Abschlussdiskussion: Können Sie sich einen Einsatz vorstellen und fallsja,inwelcherArtundWeise? Sebastian Spreier (LehrerfürSport, WirtschaftundIT)
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