Ⅰ 学校法人 沿 概要 革 本学院 ッ ン カ ク ック す 精神 基 く人生 観をも 女 子教育を目的 設立 設立母体 フ ン い 創立 フ 幼 エ 修 道会 あ 総本部をフ ン 置 ッ ン活 動を行 い す 国内 明治 事業 を開始 現 在日本管区本部 を兵庫県宝 塚市 置 全国各地 約 カ所 い 教育事 業 社会福 祉事業を行 い す 学校 昭和 短期大学を 併設 エ 設立 長い 史 久 留米信愛女学 院 伝統を も 女子教育 機関 1877 7月 幼 19」0 」月 聖心幼稚 園 1961 「月 久留米信 愛女学院高等 学校設置認可 196「 」月 聖心幼稚 園 設置者を 宗教法人幼 信愛女 学院へ変更認可 196『 『月 聖心幼稚 園を本学院敷 地内 1968 「月 久留米信 愛女学院短期 大学食物栄養科 設置認可 1981 1月 短期大学 幼児教育科設 置認可 1988 『月 短期大学 食物栄養科を 生活学科 1990 」月 久留米信 愛女学院中学 校設置認可 199」 11月 短期大学 生活学科を改 組 「001 1「月 短期大学 情報社会学科 設置認可 「00」 『月 短期大学 食物栄養学科 を健康栄養学科 生活文化学科 廃 「007 『月 短期大学 情報社会学科 をビ 「010 『月 短期大学 健康栄養学科 をフ 「010 10月 学院創立 修道会会 員 フ 久留米市 日 町」 周 ン 中学校 高等 来日 目9番地 現久留米カトリック教会内 エ 移転 修道会 幼児 教育科を幼児 教育学科 キ 設置 学校法人久 留米 久 留米信愛女学 院幼稚園 生活文化 学科 記念 式典挙行 幼稚園 す 称 変更 科 変更 食物栄 養学科を設置認 可 科 変更 学科 ン学科 科 科 変更 変更 教育方針 本学院 カ ック 人 主体性を確立 も 物事を 健康 人を育成す <信愛教育 精神 く人生観を育 全人格的開発を目指 可能性を最大限 く判断 こ も 行動 を 豊 教育 方針 伸 自己形成を図 心をも い す 社会貢献をす 明朗 す 柱> キ 教え 人 根 を大 能力 教育 す 教育 開発を目指す教育 自己形成を促す教育 社会貢献へ <学院 ッ 態度を形成す > 心 幼 エ 心 魂 修道会 を残 教育 幼 創立者 エ ン 修道会を設立母体 力を わせ 交わ ち いを通 家庭的絆 精神 あ 心 魂 歩 共働 教職員 保護者 卒業生 エ 共 す 信愛 を 心 本学院 い 創立者 教育を実現す ッ 学生 す 魂 共 生徒 いう言葉 心を心 体 す 園児を中心 設置す 学校 学 学科等及 所在地 校 学 科 所 在 地 幼 児 教 育 学 科 久留米信愛女学院短期大学 フ ド ン学科 ビ 福岡県久留米市御井町「「78番地 学科 キ 成「8 度学生募集停 久留米信愛女学院高等学校 普 通 科 福岡県久留米市御井町「「78番地 久留米信愛女学院中学校 福岡県久留米市御井町「「78番地 久留米信愛女学院幼稚園 福岡県久留米市御井町「「78番地 学生 生徒 園児数 成 月 状況 日現在 学生 生徒 園児数 以 す 短期大学 学 科 入学定員 ビ キ 学 「 次 計 。a) 収容定員 。b) 充足率 a/b 79 6』 1『『 「00 7「.0% ン学科 『0 」』 「8 6」 80 78.8% 学科 『0 10 1』 「』 80 」1.」% 180 1「『 108 「」「 」60 6『.『% 計 高等学校 次 100 幼 児 教 育 学 科 フ 1 中学校 校 入学定員 1 次 「 次 」 次 計 。a) 収容定員 。b) 充足率 a/b 久留米信愛女学院 高等学校 160 8「 78 91 「』1 『80 』「.」% 90 』「 』0 』7 1』9 「70 』8.9% 久留米信愛女学院 中 学 校 幼稚園 学 校 入学定員 児 児 児 計 。a) 収容定員 。b) 充足率 a/b 久留米信愛女学院 幼 稚 園 7」 7『 88 「」』 」「0 7」.『% 役員 概要 成 月 定数 日現在 理事 役員 ~ 横田 理 事 関 理 事 菅原 理 事 山 理 事 理 事 井 健 理 事 西 経 評議員 教職員 す 監事 理事長 評議員 以 君代 監 事 大渕 澄洋 非常勤 聡 監 事 浦 啓作 非常勤 月 日現在 現員数 信博 洋 田 非常勤 エ 非常勤 概要 定数 あ 成 す 概要 成 月 日現在 部 教職員数 門 す 教 専任 法 以 員 兼任 職 計 人 専任 員 非常勤 1 計 1 短 期 大 学 「7 」7 6『 16 『 「0 高 等 学 校 「』 7 」「 8 『 1「 中 学 校 17 『 「1 『 「 6 幼 稚 園 19 『 「」 1 1 「 88 』「 1『0 」0 11 『1 計
© Copyright 2024 ExpyDoc