平成27年度 「みやざきの教育に関する調査」集計結果 宮崎県教育委員会 総務課 ・ 「みやざきの教育に関する調査」集計結果 目次 みやざきの教育に関する調査について （１）調査対象等 （２）調査方法 （３）調査期間 集計結果 学校向け調査結果 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1 家庭向け調査結果 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 16 地域向け調査結果 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 22 児童・生徒向け調査結果 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 26 教諭向け調査結果 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 32 平成２7年度「みやざきの教育に関する調査」について １． 目的 第二次宮崎県教育振興基本計画における施策推進に向け、各施策の取組の進捗状況について点 検・評価するデータを得るために実施する。 ２．調査について （１）調査対象等 調査種類 調査対象 実回答者数 学校向け 全ての市町村立・県立学校 （小学校、中学校、高等学校、特別支援学校、中等教育学校） 家庭向け 全ての市町村立・県立学校の保護者（１校あたり３人程度） １，２７０名 地域向け 全ての市町村立・県立学校の地域住民（１校あたり３人程度） １，２６９名 抽出校（５０校）の小学校５年生・特別支援学校小学部５年生（１校あたり１クラス） １，１６９名 児童・生徒向け 抽出校（４６校）の中学校２年生・特別支援学校中等部２年生（１校あたり１クラス） （抽出調査） １，２０６名 教諭向け （抽出調査） ４３４校 抽出校（３５校）の高等学校２年生・特別支援学校高等部２年生（１校あたり１クラス） １，１０４名 全ての公立・県立学校の教諭 （１校あたり５人程度） １，２７４名 （２）調査方法 ・ 学校に調査用紙を送付して実施 ・ 家庭、地域、児童・生徒、教諭には学校が依頼して実施 （３）調査期間 平成２８年１月１４日～平成２８年２月２２日 学校向け調査結果 宮崎県 問1 「みやざき子ども教育週間」に関連して、10月～11月に「オープンスクール」を実施したか 中等教育学校 特別支援学校 幼稚園 小学校 中学校 高校 全体 全体 15 236 133 38 1 11 434 実施した 4 199 103 23 1 2 332 実施していない 10 37 29 15 0 9 100 無回答 1 0 1 0 0 0 2 無回 答 0.5% 問1 実施し ていな い 23.0% 0% 校種別 幼稚園 20% 40% 26.7% 80% 100% 66.7% 小学校 6.7% 84.3% 中学校 15.7% 77.4% 高校 実施し た 76.5% 60% ％ 100.0 76.5 23.0 0.5 21.8% 60.5% 0.8% 39.5% 中等教育学校 100.0% 特別支援学校 18.2% 81.8% 実施した 実施していない 無回答 問2 地域社会との連携に関わって、園または学校の活動において、地域人材の活用を行っていますか 中等教育学校 特別支援学校 幼稚園 小学校 中学校 高校 全体 ％ 全体 15 236 133 38 1 11 434 100.0 行っている 14 236 132 33 1 10 426 98.2 行っていない 1 0 0 5 0 1 7 1.6 無回答 0 0 1 0 0 0 1 0.2 問2 行って いない 1.6% 無回答 0.2% 0% 校種別 20% 40% 幼稚園 100.0% 中学校 99.2% 0.8% 13.2% 86.8% 100.0% 特別支援学校 90.9% 行っている 9.1% 行っていない 問3 園または学校支援のための組織が整備され、子どもの教育支援がなされていますか 中等教育学校 特別支援学校 幼稚園 小学校 中学校 高校 全体 15 236 133 38 1 11 なされている 10 190 97 23 1 3 なされていない 5 46 36 15 0 8 無回答 0 0 0 0 0 0 0% 校種別 20% 幼稚園 なされ ていな い 25.3% 40% 全体 ％ 100.0 74.7 25.3 0.0 434 324 110 0 60% 80% 100% 33.3% 80.5% 中学校 19.5% 72.9% 高校 27.1% 60.5% 中等教育… 特別支援… 無回答 66.7% 小学校 なされ ている 74.7% 100% 6.7% 小学校 中等教育学校 問3 80% 93.3% 高校 行って いる 98.2% 60% 39.5% 100.0% 27.3% なされている 1 72.7% なされていない 無回答 学校向け調査結果 宮崎県 問4 保護者や地域住民による「学校関係者評価」を実施・公表し、開かれた学校づくりに取り組んでいますか 中等教育学校 特別支援学校 幼稚園 小学校 中学校 高校 全体 ％ 全体 15 236 133 38 1 11 434 100.0 取り組んでいる 9 235 132 36 1 10 423 97.5 取り組んでいない 6 1 1 2 0 0 10 2.3 無回答 0 0 0 0 0 1 1 0.2 問4 無回答 0.2% 取り組 んでい ない 2.3% 0% 校種別 20% 幼稚園 40% 小学校 99.6% 0.4% 中学校 99.2% 0.8% 94.7% 5.3% 100.0% 特別支援学校 90.9% 取り組んでいる 9.1% 取り組んでいない 問5 「学校評議員（類似制度を含む）」が任命されていますか 中等教育学校 特別支援学校 幼稚園 小学校 中学校 高校 全体 15 236 133 38 1 11 任命されている 7 204 116 38 1 11 任命されていない 7 32 17 0 0 0 無回答 1 0 0 0 0 0 任命さ れて いない 12.9% 任命さ れて いる 86.9% 0% 校種別 20% 幼稚園 40% 問5 11人以 上 3.2% 無回答 1.9% 1～2人 4.0% 9～10人 4.2% 7～8人 20.2% 377 15 82 169 76 16 12 7 ％ 100.0 4.0 21.8 44.8 20.2 4.2 3.2 1.9 60% 80% 100% 46.7% 6.7% 小学校 86.4% 中学校 87.2% 12.8% 高校 100.0% 中等教育学校 100.0% 特別支援学校 100.0% 校種別 0% (延べ人数） 幼稚園 20% 任命されていない 40% 4.4% 22.5% 38.7% 22.1% 42.2% 25.9% 23.7% 無回答 80% 42.9% 100% 14.3% 4.9% 2.9% 4.4% 0.9% 5.2% 2.6% 76.3% 中等教育学校 特別支援学校 60% 42.9% 中学校 2.6% 20.7% 高校 5～6人 44.8% ％ 100.0 86.9 12.9 0.2 13.6% 小学校 3～4人 21.8% 434 377 56 1 全体 46.7% 任命されている (延べ人数) 無回答 全体 問5 任命している学校評議員の延べ人数（問5で１「任命されている」と回答） 中等教育学校 特別支援学校 幼稚園 小学校 中学校 高校 合計 7 204 116 38 1 11 1～2人 3 9 3 0 0 0 3～4人 0 46 24 9 1 2 5～6人 3 79 49 29 0 9 7～8人 1 45 30 0 0 0 9～10人 0 10 6 0 0 0 11人以上 0 9 3 0 0 0 無回答 0 6 1 0 0 0 無回 答 0.2% 100% 40.0% 中等教育学校 問5 80% 60.0% 高校 取り組 んでい る 97.5% 60% 100.0% 18.2% 1～2人 2 81.8% 3～4人 5～6人 7～8人 9～10人 11人以上 無回答 学校向け調査結果 宮崎県 問6 「宮崎の子どもの学力を伸ばす“ひむか３か条”」に基づいた学力向上の取組を行っていますか 小学校 中学校 中等教育学校 全体 ％ 全体 236 133 1 370 100.0 積極的に取り組んでいる 110 43 1 154 41.6 ある程度取り組んでいる 125 87 0 212 57.3 ほとんど取り組んでいない 0 3 0 3 0.8 まったく取り組んでいない 0 0 0 0 0.0 無回答 1 0 0 1 0.3 問6 ほとんど 取り組 んでい ない 0.8% ある程 度取り 組んで いる 57.3% 無回答 0.3% 0% 校種別 20% 小学校 積極的 に取り 組んで いる 41.6% 40% 60% 46.6% 中学校 53.0% 65.4% 32.3% 中等教育学校 80% 100% 0.4% 2.3% 100.0% 積極的に ほとんどしていない 無回答 ある程度 まったくしていない 問7 校内研修において「全国学力・学習状況調査」及び「みやざき小中学校学力・意識調査」の問題や結果資料を 分析・活用しているか 小学校 中学校 中等教育学校 全体 ％ 全体 236 133 1 370 100.0 十分分析・活用している 103 40 0 143 38.6 ある程度分析・活用している 132 93 1 226 61.1 ほとんど分析・活用していない 1 0 0 1 0.3 まったく分析・活用していない 0 0 0 0 0.0 無回答 0 0 0 0 0.0 問7 ほとんど 分析・活 用してい ない 0.3% 校種別 0% 20% 小学校 中学校 ある程度 分析・活 用してい る 61.1% 十分分 析・活用 している 38.6% 40% 60% 43.6% 55.9% 69.9% 30.1% 中等教育学校 80% 100.0% 十分している ほとんどしていない 無回答 3 ある程度している まったくしていない 100% 0.4% 学校向け調査結果 宮崎県 問8 「Ｗｅｂ学習単元評価システム」を活用しているか 小学校 中学校 中等教育学校 全体 全体 236 133 1 370 十分活用している 132 43 1 176 ある程度活用している 104 85 0 189 ほとんど活用していない 0 5 0 5 まったく活用していない 0 0 0 0 無回答 0 0 0 0 問8 校種別 ほとんど 活用し ていな い 1.4% 0% 20% 小学校 十分活 用して いる 47.6% 40% 60% 80% 55.9% 中学校 ある程 度活用 してい る 51.1% ％ 100.0 47.6 51.1 1.4 0.0 0.0 100% 44.1% 63.9% 32.3% 中等教育学校 3.8% 100.0% 十分活用している ほとんど活用していない 無回答 ある程度活用している まったく活用していない 問9 保護者や地域の方々に対して、道徳の時間の授業を参観日などで公開していますか 小学校 中学校 中等教育学校 特別支援学校 全体 ％ 全体 236 133 1 11 381 100.0 公開している 226 100 1 2 329 86.4 公開していない 10 33 0 9 52 13.6 無回答 0 0 0 0 0 0.0 問9 公開し ていな い 13.6% 0% 校種別 20% 40% 小学校 中等教育学校 無回 答 0.5% 特別支援学校 18.2% 0% 校種別 81.8% 20% 小学校 公開していない 高校 全体 419 367 50 2 40% 無回答 ％ 100.0 87.6 11.9 0.5 60% 80% 6.8% 93.2% 21.1% 100% 2.5% 0.8% 96.6% 中学校 活用し ている 87.6% 24.8% 100.0% 問10 県が作成した道徳教育読み物資料を道徳の時間等で活用していますか 中等教育学校 特別支援学校 小学校 中学校 高校 全体 236 133 38 1 11 活用している 228 124 8 1 6 活用していない 6 9 30 0 5 無回答 2 0 0 0 0 活用し ていな い 11.9% 100% 4.2% 75.2% 公開している 問10 80% 95.8% 中学校 公開し ている 86.4% 60% 78.9% 中等教育学校 100.0% 特別支援学校 54.5% 活用している 4 45.5% 活用していない 無回答 学校向け調査結果 宮崎県 問11 子育てに関する不安や悩み等の相談に応じる相談機関について、保護者に周知していますか 中等教育学校 特別支援学校 小学校 中学校 高校 全体 ％ 全体 236 133 38 1 11 419 100.0 周知している 219 123 34 1 9 386 92.1 周知していない 17 10 4 0 2 33 7.9 無回答 0 0 0 0 0 0 0.0 問11 周知し ていな い 7.9% 0% 校種別 20% 40% 7.2% 中学校 92.5% 7.5% 89.5% 中等教育学校 10.5% 100.0% 特別支援学校 81.8% 18.2% 周知していない 問12（回答） 特別支援教育に係る校内研修を何回実施したか 中等教育学校 特別支援学校 幼稚園 小学校 中学校 高校 合計 15 236 133 38 1 11 5回以上 3 28 22 1 1 9 4回 1 23 19 2 0 0 3回 3 90 46 3 0 1 2回 3 50 35 13 0 1 1回 2 39 10 16 0 0 実施していない 2 2 0 3 0 0 無回答 1 4 1 0 0 0 無回答 1.4% 実施し ていな い 1.6% 1回 15.4% 5回以上 14.7% 4回 10.4% 2回 23.5% 3回 32.9% 100% 92.8% 周知している 問12 （回答） 80% 小学校 高校 周知し ている 92.1% 60% 校種別 0% 20% 幼稚園 20.0% 小学校 11.9% 9.7% 40% 20.0% 38.1% 16.5% 14.3% 2.6% 高校 7.9% 34.2% 5.3% 中等教育学校 特別支援学校 34.6% 5 4回 3回 434 64 45 143 102 67 7 6 80% ％ 100.0 14.7 10.4 32.9 23.5 15.4 1.6 1.4 100% 13.3% 13.3% 6.7% 0.8% 21.2% 16.5% 1.7% 26.3% 42.1% 7.5% 0.8% 7.9% 100.0% 81.8% 5回以上 全体 60% 6.7% 20.0% 中学校 無回答 2回 9.1% 1回 実施していない 9.1% 無回答 学校向け調査結果 宮崎県 問12（回数／１０回以上の内訳） 幼稚園 小学校 合計 3 28 10回未満 1 22 10回～15回未満 1 2 15回～20回未満 0 0 20回～25回未満 0 0 25回以上 0 0 無回答 1 4 問12 （回数） 20回～ 25回未 満 3.1% 無回答 9.4% 中学校 高校 校種別 1 1 0 0 0 0 0 0% 幼稚園 15回～ 20回未 満 1.6% 1 1 0 0 0 0 0 20% 64 45 10 1 2 0 6 60% 33.3% 80% 33.3% 100% 7.1% 14.3% 63.6% 31.8% 高校 100.0% 中等教育学校 100.0% 特別支援学校 66.7% 10回未満 20回～25回未満 ％ 100.0 70.3 15.6 1.6 3.1 0.0 9.4 33.3% 78.6% 中学校 10回 未満 70.3% 9 6 0 1 2 0 0 40% 小学校 10回～ 15回未 満 15.6% 全体 中等教育学校 特別支援学校 22 14 7 0 0 0 1 11.1% 10回～15回未満 25回以上 4.5% 22.2% 15回～20回未満 無回答 問13 障がいのある児童が可能な限り障がいのない児童と共に学ぶことができるような配慮に努めていますか 中等教育学校 幼稚園 小学校 中学校 高校 全体 ％ 全体 15 236 133 38 1 423 100.0 積極的に努めている 6 167 83 16 1 273 64.5 ある程度努めている 9 66 47 19 0 141 33.3 ほとんど努めていない 0 0 2 2 0 4 0.9 まったく努めていない 0 1 0 1 0 2 0.5 無回答 0 2 1 0 0 3 0.7 問13 ほとんど 努めて いない 0.9% まったく 努めて いない 0.5% 校種別 無回答 0.7% 0% 20% 幼稚園 60% 40.0% 小学校 ある程 度努め ている 33.3% 40% 80% 60.0% 70.8% 中学校 100% 28.0% 62.4% 35.3% 0.4% 0.8% 1.5% 0.8% 5.3% 積極的 に努め ている 64.5% 高校 42.1% 中等教育学校 50.0% 100.0% 積極的に努めている ほとんど努めていない 無回答 6 ある程度努めている まったく努めていない 2.6% 学校向け調査結果 宮崎県 問14 通常の学級に在籍する発達障がいのある生徒の特性に配慮した教材や指導法の工夫に取り組んでいますか 中等教育学校 小学校 中学校 高校 全体 ％ 全体 236 133 38 1 408 100.0 全校で取り組んでいる 127 78 12 1 218 53.4 一部の教員で取り組んでいる 93 42 22 0 157 38.5 取り組んでいない 13 12 4 0 29 7.1 無回答 3 1 0 0 4 1.0 取り組 んでい ない 7.1% 問14 校種別 無回答 1.0% 0% 20% 小学校 一部の 教員で 取り組 んでい る 38.5% 60% 53.8% 中学校 全校で 取り組 んでい る 53.4% 40% 31.6% 100.0% 全校で取り組んでいる 一部の教員で取り組んでいる 取り組んでいない 無回答 0% 校種別 20% 40% 幼稚園 実施し ている （予定 含む） 95.4% 全体 60% 434 414 20 0 ％ 100.0 95.4 4.6 0.0 80% 99.6% 中学校 100.0% 高校 0.4% 73.7% 中等教育学校 100% 6.7% 93.3% 小学校 特別支援学校 10.5% 57.9% 中等教育学校 実施し ていな い 4.6% 9.0% 0.8% 31.6% 問15 校種の異なる学校間連携の取組の実施をしていますか 中等教育学校 特別支援学校 幼稚園 小学校 中学校 高校 全体 15 236 133 38 1 11 実施している（予定含む） 14 235 133 28 1 3 実施していない 1 1 0 10 0 8 無回答 0 0 0 0 0 0 問15 100% 5.5% 1.3% 39.4% 58.6% 高校 80% 26.3% 100.0% 27.3% 72.7% 実施している（予定含む） 問16 学校間連携の対象の校種（複数回答） 幼稚園・保育所・認定こども園（連携相手別・連携内容） ／15園･所 相互授業参観 合同研究会 学校間連絡会議 授業交流 連携相手 その他 小学校 4 6 13 8 2 中学校 2 5 7 4 2 県立学校 0 0 0 1 0 大学 0 0 0 0 0 問16 幼稚園・保育所・認定こども園（連携相手別・連携内容／15園･所） 100.0% 86.7% 相互授業参観 75.0% 合同研究会 53.3% 50.0% 25.0% 40.0% 26.7% 46.7% 33.3% 学校間連絡会議 26.7% 13.3% 13.3% 13.3% 授業交流 6.7% 0.0%0.0%0.0% 0.0% 0.0%0.0%0.0%0.0%0.0% 県立学校 大学 0.0% 小学校 中学校 7 その他 学校向け調査結果 宮崎県 小学校（連携相手別・連携内容） 相互授業参観 合同研究会 連携相手 幼稚園・保育所・認定こども園 61 38 中学校 191 220 県立学校 10 8 大学 1 1 学校間連絡会議 156 180 13 1 授業交流 52 97 7 1 ／236校 その他 35 25 11 8 問16 小学校（連携相手別・連携内容／236校） 93.2% 100.0% 80.9% 75.0% 66.1% 合同研究会 50.0% 25.0% 相互授業参観 76.3% 25.8% 16.1% 学校間連絡会議 41.1% 授業交流 22.0% 14.8% 5.5% 4.7% 4.2% 3.4% 3.0% 10.6% 0.0% 幼稚園・保育所等 中学校 中学校（連携相手別・連携内容） 相互授業参観 合同研究会 連携相手 幼稚園・保育所・認定こども園 7 7 小学校 120 127 県立学校 16 11 大学 0 2 0.4% 0.4% 3.4% 0.4% 0.4% 県立学校 学校間連絡会議 15 108 21 2 その他 大学 授業交流 8 63 15 1 ／133校 その他 12 23 6 6 問16 中学校（連携相手別・連携内容／133校） 95.5% 90.2% 81.2% 100.0% 相互授業参観 75.0% 合同研究会 47.4% 50.0% 25.0% 学校間連絡会議 17.3% 12.0% 15.8% 8.3% 11.3% 4.5% 11.3% 5.3% 5.3% 6.0% 9.0% 0.0% 幼稚園・保育所等 小学校 高校（連携相手別・連携内容） 相互授業参観 合同研究会 連携相手 幼稚園・保育所・認定こども園 0 0 小学校 6 5 中学校 15 12 大学 1 2 授業交流 1.5% 4.5% 0%1.5% 0.8% 県立学校 学校間連絡会議 0 5 13 1 その他 大学 授業交流 3 5 12 6 ／38校 その他 5 4 4 9 問16 高校（連携相手別・連携内容／38校） 100.0% 相互授業参観 75.0% 合同研究会 50.0% 25.0% 0.0% 学校間連絡会議 39.5% 34.2% 31.6% 31.6% 0% 0% 0% 7.9%13.2% 幼稚園・保育所等 15.8% 13.2% 13.2% 13.2% 10.5% 小学校 10.5% 中学校 8 23.7% 5.3% 15.8% 2.6% 2.6% 大学 授業交流 その他 学校向け調査結果 宮崎県 中等教育学校（連携相手別・連携内容） 相互授業参観 合同研究会 学校間連絡会議 授業交流 連携相手 幼稚園・保育所・認定こども園 0 0 0 0 小学校 0 0 0 0 中学校 0 0 0 1 県立学校 0 0 0 0 大学 0 0 0 0 ／1校 その他 0 0 0 0 0 問16 中等教育学校（連携相手別・連携内容／1校） 100.0% 100.0% 相互授業参観 75.0% 合同研究会 50.0% 学校間連絡会議 授業交流 25.0% 0.0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 幼稚園・保育所等 小学校 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 県立学校 大学 中学校 特別支援学校（連携相手別・連携内容） 相互授業参観 合同研究会 学校間連絡会議 授業交流 連携相手 幼稚園・保育所・認定こども園 1 0 0 0 小学校 1 3 1 1 中学校 1 2 1 1 県立学校 1 0 0 1 大学 0 0 0 0 その他 ／11校 その他 0 0 0 0 1 問16 特別支援学校（連携相手別・連携内容／11校） 100.0% 相互授業参観 75.0% 合同研究会 50.0% 学校間連絡会議 27.3% 25.0% 0.0% 9.1% 9.1% 0% 0% 0% 0% 幼稚園・保育所等 小学校 中学校 問17 ふるさと学習を教育課程に位置付けていますか 幼稚園 小学校 中学校 全体 15 236 133 位置付けている 8 232 117 位置付けていない 6 4 16 無回答 1 0 0 無回答 0.2% 問17 位置付 けてい ない 14.5% 授業交流 18.2% 9.1% 9.1% 9.1% 9.1% 9.1% 9.1% 9.1% 0% 0% 0% 0% 0% 県立学校 高校 1 1 0 0 20% 幼稚園 434 370 63 1 60% 80% 40.0% ％ 100.0 85.3 14.5 0.2 100% 6.7% 98.3% 中学校 高校 40% 全体 11 1 10 0 53.3% 小学校 位置 付け ている 85.3% その他 大学 中等教育学校 特別支援学校 38 11 27 0 0% 校種別 9.1% 0% 0% 0% 0% 1.7% 88.0% 28.9% 中等教育学校 12.0% 71.1% 100.0% 特別支援学校 9.1% 位置付けている 9 90.9% 位置付けていない 無回答 学校向け調査結果 宮崎県 問18 ふるさと学習の充実に関して、地域素材や人材を活用した教育活動に取り組んでいますか 中等教育学校 特別支援学校 幼稚園 小学校 中学校 高校 全体 全体 15 236 133 38 1 11 434 積極的に推進している 5 166 68 9 1 0 249 ある程度推進している 5 68 57 7 0 4 141 ほとんど推進していない 4 2 5 10 0 2 23 まったく推進していない 0 0 3 12 0 5 20 無回答 1 0 0 0 0 0 1 まったく 推進し ほとんど ていな い 4.6% 推進し ていな い 5.3% 無回答 0.2% 問18 校種別 0% 20% 幼稚園 33.3% 小学校 ある程 度推進 してい る 32.5% 積極的 に推進 してい る 57.4% 40% 60% 80% 33.3% 23.7% 18.4% 26.3% 中等教育学校 36.4% 31.6% 18.2% 45.5% 積極的に推進 ある程度推進 まったくしてない 無回答 0% 幼稚園 取り組 んでい ない 33.6% 全学年 で取り 組んで いる 27.9% 一部の 学年で 取り組 んでい る 38.5% 20% 26.7% 小学校 29.7% 中学校 32.3% 40% ほとんどしてない 13.3% 中等教育学校 全体 ％ 100.0 27.9 38.5 33.6 0.0 434 121 167 146 0 60% 80% 100% 60.0% 50.4% 27.1% 19.9% 40.6% 高校 7.9% 21.1% 特別支援学校 2.3% 100.0% 特別支援学校 校種別 0.8% 3.8% 42.9% 問19 学校の教育活動の一環として、伝統文化伝承活動などに取り組んでいますか 中等教育学校 特別支援学校 幼稚園 小学校 中学校 高校 全体 15 236 133 38 1 11 全学年で取り組んでいる 4 70 43 3 1 0 一部の学年で取り組んでいる 2 119 36 8 0 2 取り組んでいない 9 47 54 27 0 9 無回答 0 0 0 0 0 0 問19 6.7% 28.8% 51.1% 高校 100% 26.7% 70.3% 中学校 ％ 100.0 57.4 32.5 5.3 4.6 0.2 71.1% 100.0% 18.2% 全学年で取組 取り組んでいない 10 81.8% 一部学年で取組 無回答 学校向け調査結果 宮崎県 問20 選挙年齢が引き下げられましたが、主権者教育のために具体的かつ実践的な指導を行っていますか 中等教育学校 特別支援学校 小学校 中学校 高校 全体 ％ 全体 236 133 38 1 11 419 100.0 積極的に行っている 7 16 10 0 2 35 8.4 ある程度行っている 46 72 23 1 8 150 35.8 ほとんど行っていない 136 42 3 0 1 182 43.4 まったく行っていない 47 2 2 0 0 51 12.2 無回答 0 1 0 0 0 1 0.2 問20 無回答 0.2% まったく 行って いない 12.2% 積極的 に行っ ている 8.4% 校種別 小学校 0% 3.0% 20% 40% 19.5% 高校 ほとんど 行って いない 43.4% 26.3% 31.6% 60.5% ほとんど 取り組 んでい ない 7.2% 100.0% 18.2% 72.7% 9.1% 積極的に行っている ある程度行っている ほとんど行っていない まったく取 り組んで いない 0.7% 無回答 0.5% 校種別 0% 小学校 20% 積極的 に取り 組んで いる 41.1% ％ 100.0 41.1 50.6 7.2 0.7 0.5 60% 80% 54.2% 48.9% 46.6% 60.5% 高校 36.8% 100% 10.6% 1.3% 3.0% 1.5% 2.6% 100.0% 中等教育学校 特別支援学校 40% 33.9% 中学校 ある程 度取り 組んで いる 50.6% 1.5% 0.8% 7.9%5.3% 問21 地域人材や産業界等と連携・協働したキャリア教育に取り組んでいますか 中等教育学校 特別支援学校 小学校 中学校 高校 全体 全体 236 133 38 1 11 419 積極的に取り組んでいる 80 65 23 1 3 172 ある程度取り組んでいる 128 62 14 0 8 212 ほとんど取り組んでいない 25 4 1 0 0 30 まったく取り組んでいない 3 0 0 0 0 3 無回答 0 2 0 0 0 2 問21 100% 19.9% 54.1% 中等教育学校 特別支援学校 80% 57.6% 中学校 12.0% ある程 度行っ ている 35.8% 60% 27.3% 積極的に取り組んでいる ほとんど取り組んでいない 無回答 11 72.7% ある程度取り組んでいる まったく取り組んでいない 学校向け調査結果 宮崎県 問22 「将来の夢や目標を持って、職業や生き方を考えていますか」という問いの回答人数 中学校 中等教育学校 特別支援学校 全体 ％ 実施生徒数 9499 39 81 9618 100.0 考えている 4153 13 18 4184 43.5 ある程度考えている 4235 19 23 4277 44.5 ほとんど考えていない 923 4 25 952 9.9 まったく考えていない 187 3 15 205 2.1 無回答 0 0 0 0 0.0 まったく 考えて いない 2.1% 問22 ほとん ど考え ていな い 9.9% ある程 度考え ている 44.5% 考えて いる 43.5% 校種別 0% 20% 40% 60% 43.7% 中学校 22.2% 特別支援学校 28.4% 10.3% 7.7% 30.9% 問23 国際理解教育の充実に向けた教育活動に取り組んでいますか。 中等教育学校 特別支援学校 幼稚園 小学校 中学校 高校 全体 15 236 133 38 1 11 積極的に取り組んでいる 6 78 15 6 1 1 ある程度取り組んでいる 6 149 81 19 0 6 ほとんど取り組んでいない 1 7 36 10 0 1 まったく取り組んでいない 2 1 1 3 0 3 無回答 0 1 0 0 0 0 ほとんど 取り組 んでい ない 12.7% ある程 度取り 組んで いる 60.1% 無回答 0.2% 校種別 0% 20% 積極的 に取り 組んで いる 24.7% 中学校 11.3% 15.8% 全体 434 107 261 55 10 1 60% 80% 40.0% 33.1% 小学校 高校 40% 40.0% 幼稚園 18.5% ある程度考えている まったく考えていない 無回答 まったく取 り組んで いない 2.3% 9.7% 2.0% 48.7% 考えている ほとんど考えていない 問23 100% 44.6% 33.3% 中等教育学校 80% 63.1% 60.9% 50.0% ％ 100.0 24.7 60.1 12.7 2.3 0.2 100% 6.7% 13.3% 3.0% 0.4% 0.4% 27.1% 0.8% 26.3% 7.9% 100.0% 中等教育学校 特別支援学校 9.1% 54.5% 積極的に取り組んでいる ほとんど取り組んでいない 無回答 12 9.1% 27.3% ある程度取り組んでいる まったく取り組んでいない 学校向け調査結果 宮崎県 問24 ＩＣＴの活用など情報教育に関する校内研修を実施し、授業に役立てていますか 中等教育学校 特別支援学校 小学校 中学校 高校 全体 全体 236 133 38 1 11 419 役立てている 199 96 28 1 9 333 研修を実施していない 37 37 10 0 2 86 無回答 0 0 0 0 0 0 問24 0% 校種別 研修を 実施し ていな い 20.5% 20% 小学校 役立て ている 79.5% 40% ％ 100.0 79.5 20.5 0.0 60% 80% 100% 15.7% 84.3% 中学校 72.2% 高校 73.7% 中等教育学校 27.8% 26.3% 100.0% 特別支援学校 役立てている 81.8% 18.2% 研修を実施していない 無回答 問25 スーパーティーチャーによる授業公開や各種研修の成果を教職員の人材育成に活用していますか 中等教育学校 特別支援学校 小学校 中学校 高校 全体 ％ 全体 236 133 38 1 11 419 100.0 十分活用している 30 14 3 1 1 49 11.7 ある程度活用している 163 92 30 0 7 292 69.7 ほとんど活用していない 19 14 5 0 1 39 9.3 まったく活用していない 3 0 0 0 1 4 1.0 本年度参加者なし 20 12 0 0 1 33 7.9 無回答 1 1 0 0 0 2 0.5 問25 まったく 活用し ていな い 1.0% 本年度 参加者 なし 7.9% 無回答 0.5% 十分活 用してい る 11.7% 校種別 0% 小学校 ほとんど 活用し ていな い 9.3% ある程 度活用 している 69.7% 20% 12.7% 40% 60% 69.1% 80% 100% 1.3% 8.1% 8.5% 0.4% 中学校 10.5% 69.2% 10.5% 9.0% 0.8% 高校 7.9% 78.9% 13.2% 100.0% 中等教育学校 特別支援学校 9.1% 63.6% 十分活用している ほとんど活用していない 本年度参加者なし 13 9.1% 9.1% 9.1% ある程度活用している まったく活用していない 無回答 学校向け調査結果 宮崎県 問26 生徒や学校の安全のために、家庭や地域ボランティア、関係機関（警察含む）等との間で、協力要請や情報 交換を行う連携会議を毎年開催し、共通認識と行動連携を図っていますか 中等教育学校 特別支援学校 幼稚園 小学校 中学校 高校 全体 ％ 全体 15 236 133 38 1 11 434 100.0 図っている 8 199 113 35 1 5 361 83.2 図っていない 7 36 20 3 0 6 72 16.6 無回答 0 1 0 0 0 0 1 0.2 問26 無回答 0.2% 図って いない 16.6% 0% 校種別 20% 幼稚園 図って いる 83.2% 40% 84.3% 中学校 85.0% 15.0% 7.9% 100.0% 45.5% 54.5% 図っている 図っていない 問27 避難訓練や防災研修を地域や専門家と連携して実施していますか 中等教育学校 特別支援学校 小学校 中学校 高校 全体 236 133 38 1 11 実施している 210 122 33 1 9 実施していない 26 11 5 0 2 無回答 0 0 0 0 0 実施し ている 89.5% 15.3% 92.1% 中等教育学校 0% 校種別 20% 全体 419 375 44 0 40% 60% 80% 100% 11.0% 中学校 91.7% 8.3% 高校 86.8% 中等教育学校 13.2% 100.0% 81.8% 18.2% 実施していない 問28 防災教育を実施する際、県が作成した防災教育のＤＶＤや資料を活用していますか 中等教育学校 特別支援学校 小学校 中学校 高校 全体 全体 236 133 38 1 11 419 活用している 200 96 23 0 9 328 活用していない 36 37 15 1 2 91 無回答 0 0 0 0 0 0 0% 校種別 20% 40% 小学校 無回答 ％ 100.0 78.3 21.7 0.0 60% 80% 100% 15.3% 84.7% 中学校 活用し ている 78.3% ％ 100.0 89.5 10.5 0.0 89.0% 実施している 活用し ていな い 21.7% 無回答 小学校 特別支援学校 問28 100% 46.7% 高校 実施し ていな い 10.5% 80% 53.3% 小学校 特別支援学校 問27 60% 27.8% 72.2% 高校 60.5% 中等教育学校 39.5% 100.0% 特別支援学校 81.8% 活用している 14 活用していない 18.2% 無回答 学校向け調査結果 宮崎県 問29 （高３用）現在の学校に入学してよかったと思いますか 中等教育学校 高校 全体 ％ 全体 7051 36 7087 100.0 大変よかった 3634 15 3649 51.5 どちらかといえばよかった 2048 9 2057 29.0 どちらともいえない 991 8 999 14.1 どちらかといえばよくなかった 181 3 184 2.6 よくなかった 197 1 198 2.8 無回答 0 0 0 0.0 問29 どちらか といえば よくな かった 2.6% どちら ともい えない 14.1% どちらか といえば よかった 29.0% よくな かった 2.8% 校種別 0% 20% 60% 80% 100% 2.6% 51.5% 高校 大変 よかっ た 51.5% 40% 41.7% 中等教育学校 29.0% 25.0% 22.2% 大変よかった どちらかといえばよかった どちらともいえない どちらかといえばよくなかった よくなかった 無回答 15 14.1% 8.3% 2.8% 2.8% 家庭向け調査結果 宮崎県 問1 あなたが見たことがあるものはどれですか（あてはまるものすべて） № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 テレビ番組「みらい・みやざき・まなび隊」 981 77.2% 2 テレビ番組「のびよ！みやざきっ子」 887 69.8% 3 県教育委員会ホームページ 140 11.0% 4 県教育委員会フェイスブック 20 1.6% 無回答 160 12.6% 0.0% (n=1270) 20.0% 40.0% 1 1 1 1 0.3 60.0% 80.0% テレビ番組「みらい・みやざき・まなび 隊」 77.2% テレビ番組「のびよ！みやざきっ子」 69.8% 県教育委員会ホームページ 県教育委員会フェイスブック 100.0% 11.0% 1.6% 無回答 12.6% 問2 お子さんは、家庭で「おはよう」「おやすみ」などのあいさつをしていますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 いつもしている 894 70.4% 1 2 ある程度している 329 25.9% 1 3 ほとんどしていない 38 3.0% 1 4 まったくしていない 6 0.5% 1 無回答 3 0.2% 0.3 0% 20% いつもしている 40% ある程度している 60% ほとんどしていない 80% まったくしていない 70.4% 100% 無回答 3.0% 0.5% 0.2% 25.9% 問3 子どもの生活習慣づくりの取組を通して、お子さんとの会話が増えたり、 お子さんが規則正しく生活できていると感じますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 そう感じる 339 26.7% 1 2 ある程度そう感じる 787 62.0% 1 3 ほとんどそう感じない 120 9.4% 1 4 まったくそう感じない 19 1.5% 1 無回答 5 0.4% 0.3 0% 20% そう感じる 40% ある程度そう感じる 60% ほとんどそう感じない 26.7% 62.0% 80% まったくそう感じない 100% 無回答 9.4% 1.5% 0.4% 16 家庭向け調査結果 宮崎県 問4 学校以外で身近に、家庭教育に関する講座や研修会等の学習する機会はありますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 よくある 169 13.3% 1 2 ある程度ある 541 42.6% 1 3 ほとんどない 464 36.5% 1 4 まったくない 93 7.3% 1 無回答 3 0.2% 0.3 0% 20% よくある 40% ある程度ある 13.3% 60% 80% ほとんどない 42.6% まったくない 36.5% 100% 無回答 7.3% 0.2% 問5 家族の中で、読書（読み聞かせを含む）をしたり、読んだ本について話し合ったりすることがありますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 よくある 160 12.6% 1 2 ある程度ある 574 45.2% 1 3 ほとんどない 469 36.9% 1 4 まったくない 63 5.0% 1 無回答 4 0.3% 0.3 0% 20% よくある 40% ある程度ある 12.6% 60% ほとんどない 45.2% 80% まったくない 36.9% 100% 無回答 5.0% 0.3% 問6 「宮崎の子どもの学力を伸ばす“ひむか３か条”」の内容について知っていますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 よく知っている 24 1.9% 1 2 ある程度知っている 178 14.0% 1 3 ほとんど知らない 538 42.4% 1 4 まったく知らない 516 40.6% 1 無回答 14 1.1% 0.3 0% 20% よく知っている 1.9% 14.0% 40% ある程度知っている 60% ほとんど知らない 42.4% 80% まったく知らない 40.6% 17 100% 無回答 1.1% 家庭向け調査結果 宮崎県 問7 「弁当の日」の取組についてご存じですか № カテゴリ 1 聞いたことがあり、内容もだいたい知っている 2 聞いたことはあるが、内容はよく知らない 3 聞いたことがない 無回答 0% 20% 聞いたことがあり、内容も だいたい知っている 件数 920 259 90 1 （全体）％ 72.4% 20.4% 7.1% 0.1% 40% 1 1 1 0.3 60% 聞いたことはあるが、内 容はよく知らない 80% 100% 聞いたことがない 72.4% 無回答 20.4% 0.1% 7.1% 問8 今までに障がいのある子どもたちの教育に関する講演会や研修会等に参加したことがありますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 参加したことがある 501 39.4% 1 2 機会があれば参加したい 607 47.8% 1 3 参加の予定はない 159 12.5% 1 無回答 3 0.2% 0.3 0% 20% 参加したことがある 40% 60% 機会があれば参加したい 39.4% 20% 47.8% いつも参加している 40% ある程度している 60% ほとんどしたことがない 35.1% 100% 参加の予定はない 問9 お子さんは、地域で行われる行事などに参加していますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 いつも参加している 446 35.1% 2 ある程度している 676 53.2% 3 ほとんどしたことがない 118 9.3% 4 まったくしたことがない 27 2.1% 無回答 3 0.2% 0% 80% 53.2% 無回答 12.5% 0.2% 1 1 1 1 0.3 80% まったくしたことがない 100% 無回答 9.3% 2.1% 0.2% 18 家庭向け調査結果 宮崎県 問10 地域で自然災害が発生した場合の避難場所を親子で確認していますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 確認している 900 70.9% 2 確認していない 365 28.7% 無回答 5 0.4% 0% 20% 40% 1 1 0.3 60% 確認している 80% 確認していない 無回答 70.9% 20% 知っていて、利用している 2.2% 0.4% 28.7% 問11 「みやざき学び応援ネット」を知っていますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 知っていて、利用している 28 2.2% 2 知っているが利用していない 428 33.7% 3 知らない 807 63.5% 無回答 7 0.6% 0% 100% 40% 1 1 1 0.3 60% 80% 知っているが利用してい ない 知らない 33.7% 100% 無回答 63.5% 0.6% 問12 あなたやあなたのお子さんは、お住まいの市町村にある文化財に興味・関心がありますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 興味・関心がある 217 17.1% 1 2 ある程度ある 643 50.6% 1 3 ほとんどない 353 27.8% 1 4 まったくない 51 4.0% 1 無回答 6 0.5% 0.3 0% 20% 興味・関心がある 17.1% 40% ある程度ある 60% ほとんどない 50.6% 80% まったくない 27.8% 19 100% 無回答 4.0% 0.5% 家庭向け調査結果 宮崎県 問13 家庭が担うべき役割はどのようなことだと思いますか。当てはまるものすべてに○を付けてください （全体）％ 件数 1.学力や学び方を身につけること 474 37.3% 2.勉強することの楽しさ、喜びを教えること 463 36.5% 3.個性やそれに応じた能力を伸ばすこと 753 59.3% 4.基本的なルールやマナーを身につけること 1207 95.0% 5.子どもの問題行動の早期発見 901 70.9% 6.あいさつ、言葉づかい、礼節など日常的な生活習慣を身につけること 1213 95.5% 7.やさしさや思いやりの心の育成 1079 85.0% 8.感謝する心、敬う心、親孝行の精神の育成 1072 84.4% 9.男女、年齢、障がいの有無などにかかわらず共に協力し合う態度を身につけること 816 64.3% 10.勤労や奉仕の精神の育成 649 51.1% 11.物を大切にする心や望ましい金銭感覚の育成 1149 90.5% 12.体力や運動能力を身につけること 431 33.9% 13.健康や食に関する正しい知識や態度を身につけること 829 65.3% 14.安心して暮らせる環境づくり 705 55.5% 15.将来の生き方を考えさせること 860 67.7% 16.ふるさとを大切に思う心の育成 639 50.3% 17.伝統芸能や伝統行事などの継承 407 32.0% 18.子どもの各種体験活動への人材の提供 319 25.1% 0% （n=1270） 20% 40% 1.学力や学び方を身につけること 37.3% 2.勉強することの楽しさ、喜びを教えること 36.5% 3.個性やそれに応じた能力を伸ばすこと 60% 80% 100% 59.3% 4.基本的なルールやマナーを身につけること 95.0% 5.子どもの問題行動の早期発見 70.9% 6.あいさつ、言葉づかい、礼節など日常的な生活習慣を身につ けること 95.5% 7.やさしさや思いやりの心の育成 85.0% 8.感謝する心、敬う心、親孝行の精神の育成 84.4% 9.男女、年齢、障がいの有無などにかかわらず共に協力し合う 態度を身につけること 64.3% 10.勤労や奉仕の精神の育成 51.1% 11.物を大切にする心や望ましい金銭感覚の育成 90.5% 12.体力や運動能力を身につけること 33.9% 13.健康や食に関する正しい知識や態度を身につけること 65.3% 14.安心して暮らせる環境づくり 55.5% 15.将来の生き方を考えさせること 67.7% 16.ふるさとを大切に思う心の育成 50.3% 17.伝統芸能や伝統行事などの継承 32.0% 18.子どもの各種体験活動への人材の提供 25.1% 20 120% 家庭向け調査結果 宮崎県 問14 県民みんなが、生涯にわたって学習する環境を作るためには、どのような取組が必要だと思いますか。 （当てはまるもの３つに○） （全体）％ 件数 1.公民館などでの講座や教室を充実させる 443 34.9% 2.大学や図書館、博物館、美術館などの講座や教室を充実させる 265 20.9% 3.図書館や博物館、美術館など学習できる施設を増やす 285 22.4% 4.公立図書館の図書など、学習するための資料を充実させる 228 18.0% 5.各種の公開講座や教室の開催についての情報をテレビやインターネットなどで広く提供する 382 30.1% 6.発表会や文化祭など、学習した成果を発表する機会を増やす 287 22.6% 7.学校や地域などで、学習した成果を生かして指導者となる機会を増やす 223 17.6% 8.ボランティア活動の機会を増やす 306 24.1% 9.講座や教室などで学習する経費がかからないようにする 436 34.3% 0% （n=1270） 20% 40% 1.公民館などでの講座や教室を充実させる 34.9% 2.大学や図書館、博物館、美術館などの講座や教室を充実さ せる 20.9% 3.図書館や博物館、美術館など学習できる施設を増やす 22.4% 4.公立図書館の図書など、学習するための資料を充実させる 18.0% 5.各種の公開講座や教室の開催についての情報をテレビや インターネットなどで広く提供する 30.1% 6.発表会や文化祭など、学習した成果を発表する機会を増や す 22.6% 7.学校や地域などで、学習した成果を生かして指導者となる 機会を増やす 17.6% 8.ボランティア活動の機会を増やす 24.1% 9.講座や教室などで学習する経費がかからないようにする 34.3% 21 地域向け調査結果 宮崎県 問1 あなたが見たことがあるものはどれですか（あてはまるものすべて） № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 テレビ番組「みらい・みやざき・まなび隊」 1049 82.7% 2 テレビ番組「のびよ！みやざきっ子」 715 56.3% 3 県教育委員会ホームページ 161 12.7% 4 県教育委員会フェイスブック 31 2.4% 無回答 133 10.5% （n=1269） 0.0% 20.0% 40.0% 1 1 1 0.3 60.0% 80.0% テレビ番組「みらい・みやざき・まなび 隊」 82.7% テレビ番組「のびよ！みやざきっ子」 56.3% 県教育委員会ホームページ 県教育委員会フェイスブック 無回答 12.7% 2.4% 10.5% 問2 あなたの地域の子どもたちは、地域の人にあいさつをしていますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 いつもしている 506 39.9% 2 ある程度している 647 51.0% 3 ほとんどしていない 29 2.3% 4 まったくしていない 0 0.0% 5 大人がするとする 48 3.8% 6 分からない 5 0.4% 無回答 34 2.7% 0% 20% いつもしている 100.0% 40% 1 1 1 1 1 1 0.3 60% 80% ある程度している ほとんどしていない まったくしていない 大人がするとする 39.9% 100% 分からない 無 回 答 2.7% 2.3% 3.8% 51.0% 0.4% 問3 あなたは学校支援ボランティアに取り組んでいますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 取り組んでいる 914 72.0% 2 取り組んでいない 312 24.6% 3 分からない 36 2.8% 無回答 7 0.6% 0% 20% 40% 取り組んでいる 60% 取り組んでいない 72.0% 1 1 1 0.3 0.3 80% 100% 分からない 無回答 24.6% 22 2.8% 0.6% 地域向け調査結果 宮崎県 問4 今までに障がいのある子どもたちの教育に関する講演会や研修会等に参加したことがありますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 参加したことがある 728 57.4% 1 2 機会があれば参加したい 422 33.3% 1 3 参加の予定はない 113 8.9% 1 無回答 6 0.5% 0.3 0% 20% 40% 参加したことがある 60% 機会があれば参加したい 80% 参加の予定はない 57.4% 33.3% 100% 無回答 8.9% 0.5% 問5 あなたの地域では、子どもたちが地域の行事に積極的に参加していますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 参加している 530 41.8% 1 2 ある程度している 636 50.1% 1 3 ほとんどしていない 60 4.7% 1 4 全くしていない 4 0.3% 1 5 分からない 34 2.7% 1 無回答 5 0.4% 0.3 0% 20% 参加している 40% ある程度している 60% ほとんどしていない 80% 全くしていない 41.8% 分からない 50.1% 100% 無 回 答 4.7% 2.7% 0.3% 0.4% 問6 「みやざき学び応援ネット」を知っていますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 知っていて、利用している 63 5.0% 2 知っているが利用していない 592 46.7% 3 知らない 601 47.4% 無回答 13 1.0% 0% 20% 40% 5.0% 60% 知っているが利用してい ない 知っていて、利用している 1 1 1 0.3 46.7% 80% 知らない 47.4% 23 100% 無回答 1.0% 地域向け調査結果 宮崎県 問7 あなたは、お住まいの市町村にある文化財に興味・関心がありますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 興味・関心がある 597 47.0% 2 ある程度ある 594 46.8% 3 ほとんどない 67 5.3% 4 まったくない 7 0.6% 無回答 4 0.3% 0% 20% 興味・関心がある 40% ある程度ある 1 1 1 1 0.3 60% 80% ほとんどない 47.0% 100% まったくない 無回答 5.3% 0.3% 46.8% 0.6% 問8 県教育委員会では、「みんながスポーツ“１１３０”県民運動推進事業」に取り組んでいますが、 あなたはこの取組について知っていますか № カテゴリ 件数 （全体）％ 1 よく知っている 187 14.7% 1 2 ある程度知っている 465 36.6% 1 3 ほとんど知らない 438 34.5% 1 4 まったく知らない 174 13.7% 1 無回答 5 0.4% 0.3 0% 20% よく知っている 14.7% 40% ある程度知っている 60% 80% ほとんど知らない 36.6% まったく知らない 34.5% 24 100% 無回答 13.7% 0.4% 地域向け調査結果 宮崎県 問9 県民みんなが、生涯にわたって学習する環境を作るためには、どのような取組が必要だと思いますか。 （当てはまるもの３つに○） （全体）％ 件数 1.公民館などでの講座や教室を充実させる 797 62.8% 2.大学や図書館、博物館、美術館などの講座や教室を充実させる 169 13.3% 3.図書館や博物館、美術館など学習できる施設を増やす 210 16.5% 4.公立図書館の図書など、学習するための資料を充実させる 194 15.3% 5.各種の公開講座や教室の開催についての情報をテレビやインターネットなどで広く提供する 497 39.2% 6.発表会や文化祭など、学習した成果を発表する機会を増やす 434 34.2% 7.学校や地域などで、学習した成果を生かして指導者となる機会を増やす 261 20.6% 8.ボランティア活動の機会を増やす 456 35.9% 9.講座や教室などで学習する経費がかからないようにする 416 32.8% 0% （n=1269） 20% 40% 1.公民館などでの講座や教室を充実させる 60% 80% 62.8% 2.大学や図書館、博物館、美術館などの講座や教室を充実さ せる 13.3% 3.図書館や博物館、美術館など学習できる施設を増やす 16.5% 4.公立図書館の図書など、学習するための資料を充実させる 15.3% 5.各種の公開講座や教室の開催についての情報をテレビや インターネットなどで広く提供する 39.2% 6.発表会や文化祭など、学習した成果を発表する機会を増や す 34.2% 7.学校や地域などで、学習した成果を生かして指導者となる 機会を増やす 20.6% 8.ボランティア活動の機会を増やす 35.9% 9.講座や教室などで学習する経費がかからないようにする 32.8% 25 児童・生徒向け意識調査 宮崎県 小学校５年生意識調査 とても あてはまる ある程度 あてはまる ほとんど まったく あてはまらない あてはまらない 無回答 全体 ①家族や地域の人にあいさつをしている 691 431 35 5 7 1,169 ②困っている人を助けたい、 人に親切にしたいと思っている 649 447 58 7 8 1,169 ③自分にはよいところがあると思う 327 553 204 74 11 1,169 ④本や芸術、自然や人とのふれあいの中で 感動することがある ⑤障がいの有無にかかわらず、 同じ場で活動する機会が大切だと思う ⑥「人権が尊重されている 学校になっている」と思う ⑦世界のいろいろな出来事（ニュース等）に 関心がある ⑧宮崎県や自分の住んでいる市町村など、 ふるさとが好きである 489 432 186 48 14 1,169 864 241 40 8 16 1,169 460 564 100 26 19 1,169 555 440 136 31 7 1,169 808 273 67 10 11 1,169 ⑨社会の役に立ちたいと思う 602 447 87 20 13 1,169 ⑩地域の一員として、ボランティア活動 などの地域の活動に進んで参加している ⑪将来の夢や目標を持って自分の職業や 生き方について考えている 318 481 283 75 12 1,169 640 363 111 40 15 1,169 0% 20% 40% 60% 80% 100% まったく 無 回 答 （n=1169） とても あてはまる ある程度 ①家族や地域の人にあいさつをしている ほとんど あてはまらない 59.1% 36.9% 3.0% 0.6% 0.4% ②困っている人を助けたい、 人に親切にしたいと思っている 55.5% 38.2% 5.0% 0.7% 0.6% ③自分にはよいところがあると思う ④本や芸術、自然や人とのふれあいの中で 感動することがある 28.0% 47.3% 41.8% 17.5% 37.0% ⑤障がいの有無にかかわらず、 同じ場で活動する機会が大切だと思う 6.3% 0.9% 15.9% 4.1% 1.2% 73.9% 20.6% 3.4% 1.4% 0.7% ⑥「人権が尊重されている 学校になっている」と思う 39.3% ⑦世界のいろいろな出来事（ニュース等）に 関心がある 47.5% ⑧宮崎県や自分の住んでいる市町村など、 ふるさとが好きである ⑩地域の一員として、ボランティア活動 などの地域の活動に進んで参加している ⑪将来の夢や目標を持って自分の職業や 生き方について考えている 23.4% 51.5% 27.2% 54.7% 24.2% 31.1% 2.2% 1.6% 0.6% 2.7% 5.7% 0.9% 0.9% 1.1% 7.4% 1.7% 38.2% 41.1% 26 11.6% 37.6% 69.1% ⑨社会の役に立ちたいと思う 8.6% 48.2% 6.4% 1.0% 9.5% 1.3% 3.4% 児童・生徒向け意識調査 宮崎県 とても あてはまる ⑫コンピュータ（携帯電話やスマートフォンを 含む）を使うとき、人を傷つける書き込みをし ない、絵や文章などを作った人の権利を大切に するなどのルールやマナーを守っている ある程度 あてはまる 1,064 65 0% （n=1169） ほとんど まったく あてはまらない あてはまらない 8 20% とても あてはまる 15 40% ⑫コンピュータ（携帯電話やスマートフォンを含む）を使う とき、人を傷つける書き込みをしない、絵や文章などを作っ た人の権利を大切にするなどのルールやマナーを守っている 全体 17 60% 1,169 80% ほとんど あてはまらない ある程度 無回答 100% まったく 無回答 5.6% 1.5% 91.0% 0.7% 1.3% よく分かる 667 667 660 845 ⑬国語の授業は分かりますか ⑭算数の授業は分かりますか ⑮社会の授業は分かりますか ⑯理科の授業は分かりますか （n=1169） 0% まあまあ分かる あまり分からない 422 381 389 254 20% よく分かる ⑬国語の授業は分かりますか 51 94 84 47 40% 分からない 無回答 19 10 17 10 27 9 13 10 60% まあまあ分かる 全体 1,169 1,169 1,169 1,169 80% あまり分からない 57.1% 100% 分からない 無回答 36.1% 4.4% 0.9% 1.6% ⑭算数の授業は分かりますか 57.1% 32.6% 8.0% 0.9% 1.5% ⑮社会の授業は分かりますか 56.5% 33.3% 7.2% 0.8% 2.3% ⑯理科の授業は分かりますか 72.3% 4.0% 0.9% 21.7% 1.1% いつも 見ている 61 ⑰県教育委員会の広報番組を見ていますか （n=1169） ときどき 見ている 0% ⑰県教育委員会の広報番組を見ていますか 5.2% 350 20% いつも 見ている あまり 見ていない 319 40% ときどき 29.9% まったく 見ていない 431 60% あまり 見ていない 27.3% 全体 無回答 8 80% まったく 1,169 100% 無回答 36.9% 0.7% 27 児童・生徒向け意識調査 宮崎県 中学校・中等部２年生意識調査 とても あてはまる ある程度 あてはまる ほとんど まったく あてはまらない あてはまらない 無回答 全体 ①家族や地域の人にあいさつをしている 727 435 30 12 2 1,206 ②困っている人を助けたい、 人に親切にしたいと思っている 687 460 46 9 4 1,206 ③自分にはよいところがあると思う 282 597 254 69 4 1,206 ④本や芸術、自然や人とのふれあいの中で 感動することがある ⑤障がいの有無にかかわらず、 同じ場で活動する機会が大切だと思う ⑥「人権が尊重されている 学校になっている」と思う ⑦世界のいろいろな出来事（ニュース等） に関心がある ⑧宮崎県や自分の住んでいる市町村など、 ふるさとが好きである 512 478 165 42 9 1,206 815 337 39 9 6 1,206 290 662 201 48 5 1,206 485 510 173 33 5 1,206 640 418 115 30 3 1,206 ⑨社会の役に立ちたいと思う 621 475 83 20 7 1,206 ⑩地域の一員として、ボランティア活動 などの地域の活動に進んで参加している ⑪将来の夢や目標を持って自分の職業や 生き方について考えている 238 420 412 131 5 1,206 566 424 167 44 5 1,206 0% 20% 40% 60% 80% 100% （n=1,206） とても あてはまる ある程度 ①家族や地域の人にあいさつをしている ほとんど あてはまらない 無 回 答 まったく 60.3% 36.1% 0.2% 2.5% 1.0% ②困っている人を助けたい、 人に親切にしたいと思っている 57.0% 38.1% 0.3% 3.8% 0.7% ③自分にはよいところがあると思う 23.4% ④本や芸術、自然や人とのふれあいの中で 感動することがある 49.5% 42.5% 39.6% ⑤障がいの有無にかかわらず、 同じ場で活動する機会が大切だと思う 5.7% 21.1% 13.7% 67.6% 0.3% 0.7% 3.5% 3.2% 0.5% 27.9% 0.7% ⑥「人権が尊重されている 学校になっている」と思う 24.0% ⑦世界のいろいろな出来事（ニュース等） に関心がある 54.9% 40.2% 42.3% 53.1% 34.7% ⑨社会の役に立ちたいと思う 51.5% 39.4% ⑪将来の夢や目標を持って自分の職業や 生き方について考えている 19.7% 34.8% 46.9% 34.2% 35.2% 28 4.0% 14.3% ⑧宮崎県や自分の住んでいる市町村など、 ふるさとが好きである ⑩地域の一員として、ボランティア活動 などの地域の活動に進んで参加している 0.4% 16.7% 9.5% 0.4% 2.7% 0.2% 2.5% 6.9% 0.6% 1.7% 10.9% 13.8% 0.4% 0.4% 3.6% 児童・生徒向け意識調査 宮崎県 とても あてはまる ⑫コンピュータ（携帯電話やスマートフォンを 含む）を使うとき、人を傷つける書き込みをし ない、絵や文章などを作った人の権利を大切に するなどのルールやマナーを守っている ある程度 あてはまる 974 （n=1,206） 0% ほとんど まったく あてはまらない あてはまらない 202 20% とても あてはまる 40% （n=1,206） 20% 33.0% ⑮社会の授業は分かりますか 32.8% 119 227 216 206 212 分からない 無回答 29 2 74 2 52 2 43 4 91 3 80% あまり分からない 分からない 18.8% 413 0% 20% いつも 見ている 487 あまり 見ていない 212 34.2% 60% あまり 見ていない 40.4% 29 まったく 見ていない 3 80% 0.3% 0.2% 全体 無回答 91 0.2% 3.6% 7.5% 17.6% 40% ときどき 見ている 4.3% 17.1% 40.4% 0.2% 6.1% 17.9% 41.2% ⑱県教育委員会の広報番組を見ていますか 無回答 0.2% 44.9% ときどき 見ている 全体 1,206 1,205 1,206 1,206 1,206 9.9% 2.4% 41.8% いつも 見ている 無回答 100% 51.5% 34.2% 1,206 100% まったく あてはまらない 60% 37.8% ⑰英語の授業は分かりますか ⑱県教育委員会の広報番組を見 ていますか 621 504 541 497 487 36.1% ⑯理科の授業は分かりますか 80% 全体 0.2% 1.2% 16.7% 1.1% まあまあ分かる あまり分からない まあまあ分かる ⑭数学の授業は分かりますか （n=1,206） ほとんど あてはまらない 40% よく分かる ⑬国語の授業は分かりますか 3 80.8% よく分かる 435 398 395 456 413 0% 13 60% ある程度 あてはまる ⑫コンピュータ（携帯電話やスマートフォンを 含む）を使うとき、人を傷つける書き込みをし ない、絵や文章などを作った人の権利を大切に するなどのルールやマナーを守っている ⑬国語の授業は分かりますか ⑭数学の授業は分かりますか ⑮社会の授業は分かりますか ⑯理科の授業は分かりますか ⑰英語の授業は分かりますか 14 無回答 1,206 100% まったく 見ていない 無回答 17.6% 7.5% 0.2% 児童・生徒向け意識調査 宮崎県 高等学校・高等部２年生意識調査 とても あてはまる ある程度 あてはまる ほとんど まったく あてはまらない あてはまらない 無回答 全体 ①家族や地域の人にあいさつをしている 487 540 67 7 3 1,104 ②困っている人を助けたい、 人に親切にしたいと思っている 587 468 42 5 2 1,104 ③自分にはよいところがあると思う 206 589 255 49 5 1,104 ④本や芸術、自然や人とのふれあいの中 で感動することがある ⑤障がいの有無にかかわらず、 同じ場で活動する機会が大切だと思う ⑥「人権が尊重されている 学校になっている」と思う ⑦世界のいろいろな出来事（ニュース 等）に関心がある ⑧宮崎県や自分の住んでいる市町村 など、ふるさとが好きである 473 462 141 24 4 1,104 761 312 24 3 4 1,104 258 625 171 45 5 1,104 361 508 208 25 2 1,104 524 445 107 26 2 1,104 ⑨社会の役に立ちたいと思う 554 447 84 15 4 1,104 ⑩地域の一員として、ボランティア活動 などの地域の活動に進んで参加している ⑪将来の夢や目標を持って自分の職業や 生き方について考えている 162 320 444 172 6 1,104 469 439 156 33 7 1,104 （n=1,104） 0% 20% 40% とても あてはまる 60% 80% ほとんど あてはまらない ある程度 100% 無 回 答 まったく 0.3% ①家族や地域の人にあいさつをしている 44.1% 6.1% 48.9% 0.6% 0.2% ②困っている人を助けたい、 人に親切にしたいと思っている 53.2% 3.8% 42.4% 0.5% 0.5% ③自分にはよいところがあると思う 18.7% 53.4% ④本や芸術、自然や人とのふれあいの中 で感動することがある 23.1% 42.8% 4.4% 0.4% 12.8% 41.8% 2.2% 0.4% ⑤障がいの有無にかかわらず、 同じ場で活動する機会が大切だと思う 68.9% 2.2% 28.3% 0.3% ⑥「人権が尊重されている 学校になっている」と思う 0.5% 23.4% 32.7% ⑧宮崎県や自分の住んでいる市町村 など、ふるさとが好きである 46.0% 47.5% ⑨社会の役に立ちたいと思う ⑪将来の夢や目標を持って自分の職業や 生き方について考えている 15.5% 4.1% 0.2% ⑦世界のいろいろな出来事（ニュース 等）に関心がある ⑩地域の一員として、ボランティア活動 などの地域の活動に進んで参加している 56.6% 18.8% 40.3% 50.2% 40.5% 2.3% 9.7% 0.2% 2.4% 7.6% 0.4% 1.4% 0.5% 14.7% 29.0% 40.2% 15.6% 0.6% 42.5% 39.8% 30 14.1% 3.0% 児童・生徒向け意識調査 宮崎県 とても あてはまる ⑫コンピュータ（携帯電話やスマートフォンを 含む）を使うとき、人を傷つける書き込みをし ない、絵や文章などを作った人の権利を大切に するなどのルールやマナーを守っている （n=1,104） ある程度 あてはまる 744 0% 316 20% ある程度 あてはまる ⑫コンピュータ（携帯電話やスマートフォンを 含む）を使うとき、人を傷つける書き込みをし ない、絵や文章などを作った人の権利を大切に するなどのルールやマナーを守っている ときどき 見ている 21 20% ⑬県教育委員会の広報番組を見て 1.9% 14.4% いますか 60% 全体 3 80% ほとんど あてはまらない 1,104 100% まったく あてはまらない 無回答 0.3% ⑬県教育委員会の広報番組を見ていますか いつも 見ている 無回答 8 67.4% いつも 見ている 0% 33 40% とても あてはまる （n=1,104） ほとんど まったく あてはまらない あてはまらない 159 40% ときどき 見ている 28.0% あまり 見ていない まったく 見ていない 309 60% あまり 見ていない 全体 無回答 613 80% まったく 見ていない 55.5% 31 3.0% 0.7% 28.6% 2 1,104 100% 無回答 0.2% 教職員向け意識調査 宮崎県 あなた自身のことについてお答えください 性別 経験年数 （n=1274） （n=1274） 女性 46.2% 21年～ 32.0% 男性 53.8% 1～5年 17.7% 11～20 年 30.6% 6～10 年 19.7% 県立 無回 現在勤務している学校 （n=1274） 県立 15.3% 中学 32.7% 小学 52.0% 問1 教師の資質や姿勢で特に大事だと思うことは、何ですか。（当てはまるもの４つに○） 性別 経験年数別 学校別 全体 男性 女性 5年以下 6～10年 11～20年 21年以上 小学校 中学校 1.子どものよい面をのばし、やる気を出させる 929 503 426 150 198 282 299 506 281 2.悪いことをしたらきちんと叱る 742 389 353 125 142 233 242 386 257 3.勉強以外のことでも相談にのる 110 66 44 26 21 40 23 55 33 4.子どもの個性を把握して尊重する 421 205 216 87 94 120 120 219 121 5.子どもに公平に接する 274 143 131 47 54 76 97 137 92 6.温かい人間性を備えている 522 288 234 78 95 159 190 287 170 7.よくわかる教え方をする 713 369 344 97 143 243 230 406 231 8.専門的知識を身につけている 425 238 187 94 83 131 117 177 149 9.豊かな感性を持っている 143 87 56 22 27 44 50 71 53 10.学校組織の円滑な運営のために努力する 211 130 81 33 36 61 81 113 72 11.子どもや保護者から好かれる 35 23 12 9 9 10 7 17 9 12.社会人としてモラルや常識がある 464 234 230 102 86 132 144 207 171 13.地域での活動に協力的である 21 20 1 3 3 8 7 13 4 県立学校 【全体】 （n=1274） 0% 20% 40% 60% 72.9% 1.子どものよい面をのばし、やる気… 58.2% 2.悪いことをしたらきちんと叱る 8.6% 3.勉強以外のことでも相談にのる 33.0% 4.子どもの個性を把握して尊重する 21.5% 5.子どもに公平に接する 41.0% 6.温かい人間性を備えている 56.0% 7.よくわかる教え方をする 33.4% 8.専門的知識を身につけている 11.2% 16.6% 9.豊かな感性を持っている 10.学校組織の円滑な運営のため… 11.子どもや保護者から好かれる 2.7% 36.4% 12.社会人としてモラルや常識がある 13.地域での活動に協力的である 80% 1.6% 32 100% 142 99 22 81 45 65 76 99 19 26 9 86 4 教職員向け意識調査 宮崎県 【性別】 男性（n=686） 女性（n=588） 0% 20% 40% 60% 80% 73.3% 72.4% 1.子どものよい面をのばし、やる気… 56.7% 60.0% 2.悪いことをしたらきちんと叱る 9.6% 7.5% 3.勉強以外のことでも相談にのる 4.子どもの個性を把握して尊重する 20.8% 22.3% 5.子どもに公平に接する 42.0% 39.8% 7.よくわかる教え方をする 9.豊かな感性を持っている 10.学校組織の円滑な運営のため… 11.子どもや保護者から好かれる 12.7% 9.5% 19.0% 13.8% 3.4% 2.0% 53.8% 58.5% 34.7% 31.8% 男性 女性 34.1% 39.1% 12.社会人としてモラルや常識がある 2.9% 0.2% 13.地域での活動に協力的である 男性 73.3% 56.7% 9.6% 29.9% 20.8% 42.0% 53.8% 34.7% 12.7% 19.0% 3.4% 34.1% 2.9% 29.9% 36.7% 6.温かい人間性を備えている 8.専門的知識を身につけている 100% 【経験年数別】 5年以下（n=225） 6～10年（n=251） 11～20年（n=390） 21年以上（n=408） 0% 20% 40% 60% 55.6% 56.6% 59.7% 59.3% 2.悪いことをしたらきちんと叱る 11.6% 8.4% 10.3% 5.6% 4.子どもの個性を把握して尊重する 6.温かい人間性を備えている 7.よくわかる教え方をする 8.専門的知識を身につけている 9.8% 10.8% 11.3% 12.3% 14.7% 14.3% 15.6% 19.9% 9.豊かな感性を持っている 10.学校組織の円滑な運営のために 努力する 13.地域での活動に協力的である 33.1% 33.6% 28.7% 1.3% 1.2% 2.1% 1.7% 66.7% 55.6% 11.6% 38.7% 20.9% 34.7% 43.1% 41.8% 9.8% 14.7% 4.0% 45.3% 1.3% 57.0% 62.3% 56.4% 41.8% 5年以下 6～10年 4.0% 3.6% 2.6% 1.7% 12.社会人としてモラルや常識がある 78.9% 72.3% 73.3% 38.7% 37.5% 30.8% 20.9% 29.4% 21.5% 19.5% 23.8% 34.7% 37.8% 40.8% 46.6% 43.1% 5.子どもに公平に接する 11.子どもや保護者から好かれる 100% 66.7% 1.子どものよい面をのばし、やる気を 出させる 3.勉強以外のことでも相談にのる 80% 11～20年 34.3% 33.8% 35.3% 33 45.3% 21年以上 教職員向け意識調査 宮崎県 【学校別】 小学校（n=663） 中学校（n=416） 高校（n=195） 0% 20% 40% 60% 76.3% 67.5% 72.8% 1.子どものよい面をのばし、やる気を 出させる 2.悪いことをしたらきちんと叱る 50.8% 33.0% 29.1% 4.子どもの個性を把握して尊重する 41.5% 20.7% 22.1% 23.1% 5.子どもに公平に接する 6.温かい人間性を備えている 33.3% 43.3% 40.9% 61.2% 55.5% 7.よくわかる教え方をする 39.0% 26.7% 8.専門的知識を身につけている 35.8% 50.8% 10.7% 12.7% 9.7% 9.豊かな感性を持っている 17.0% 17.3% 13.3% 10.学校組織の円滑な運営のために 努力する 小学校 中学校 2.6% 2.2% 4.6% 31.2% 12.社会人としてモラルや常識がある 13.地域での活動に協力的である 58.2% 61.8% 8.3% 7.9% 11.3% 3.勉強以外のことでも相談にのる 11.子どもや保護者から好かれる 80% 2.0% 1.0% 2.1% 34 県立学校 41.1% 44.1% 100% 教職員向け意識調査 宮崎県 問2 現在、仕事上の不安や悩みがありますか。（当てはまるもの全てに○） 性別 経験年数別 全体 男性 女性 5年以下 6～10年 11～20年 1.子どもたちとの関係 82 63 54 27 22 33 2.他の教職員との関係 144 101 80 31 42 51 3.保護者からの強い要求など保護者との関係 169 121 109 41 49 75 4.学習指導 232 146 149 62 66 97 5.生徒指導 157 108 93 46 43 56 6.進路指導 49 31 31 20 11 12 7.いじめ、不登校 114 102 60 37 32 43 8.学級経営 148 80 106 50 52 54 9.授業以外の校務 279 208 173 61 83 110 10.周囲の自分に対する評価 53 34 31 16 17 22 11.教職員としての将来 216 156 129 46 54 105 12.仕事量 345 213 187 57 99 123 13.不安や悩みはない 154 113 80 35 31 60 21年以上 35 57 65 70 56 19 50 30 127 10 80 121 67 学校別 小学校 中学校 66 33 80 72 118 86 172 66 97 66 6 66 53 90 124 43 200 124 34 17 163 85 213 125 101 59 県立学校 18 29 26 57 38 38 19 19 57 14 37 62 33 【全体】 （n=1274） 0% 20% 40% 80% 100% 6.4% 1.子どもたちとの関係 11.3% 2.他の教職員との関係 13.3% 3.保護者からの強い要求など保護者との関係 18.2% 4.学習指導 12.3% 5.生徒指導 3.8% 6.進路指導 8.9% 7.いじめ、不登校 1 11.6% 8.学級経営 21.9% 9.授業以外の校務 4.2% 10.周囲の自分に対する評価 17.0% 11.教職員としての将来 27.1% 12.仕事量 12.1% 13.不安や悩みはない 【性別】 60% 男性（n=686） 女性（n=588） 0% 1.子どもたちとの関係 2.他の教職員との関係 3.保護者からの強い要求など保護者との関係 20% 6.進路指導 7.いじめ、不登校 8.学級経営 18.5% 15.8% 4.5% 5.3% 100% 1 1 2 1 17.6% 21.3% 25.3% 15.7% 男性 14.9% 10.2% 女性 11.7% 18.0% 30.3% 29.4% 5.0% 5.3% 11.教職員としての将来 21.9% 12.仕事量 13.不安や悩みはない 80% 14.7% 13.6% 9.授業以外の校務 10.周囲の自分に対する評価 60% 9.2% 9.2% 4.学習指導 5.生徒指導 40% 13.6% 22.7% 31.8% 16.5% 35 31.0% 1 1 3 2 3 1 教職員向け意識調査 宮崎県 【経験年数別】 5年以下（n=225） 6～10年（n=251） 11～20年（n=390） 21年以上（n=408） 0% 1.子どもたちとの関係 20% 40% 18.2% 19.5% 19.2% 15.9% 4.学習指導 17.2% 6～10年 11～20年 2 21年以上 1 2 2 13.8% 2 2 22.2% 20.7% 1 27.1% 33.1% 28.2% 31.1% 9.授業以外の校務 7.1% 6.8% 5.6% 2.5% 20.4% 21.5% 26.9% 19.6% 25.3% 39.4% 12.仕事量 13.不安や悩みはない 1 2 16.4% 12.7% 11.0% 12.3% 7.4% 1 1 8.9% 4.4% 3.1% 4.7% 8.学級経営 11.教職員としての将来 5年以下 27.6% 26.3% 24.9% 20.4% 17.1% 14.4% 13.7% 5.生徒指導 10.周囲の自分に対する評価 100% 13.8% 16.7% 13.1% 14.0% 3.保護者からの強い要求など保護 者との関係 7.いじめ、不登校 80% 12.0% 8.8% 8.5% 8.6% 2.他の教職員との関係 6.進路指導 60% 31.5% 29.7% 15.6% 12.4% 15.4% 16.4% 36 教職員向け意識調査 宮崎県 【学校別】 小学校（n=663） 中学校（n=416） 高校（n=195） 0% 20% 40% 60% 80% 10.0% 7.9% 9.2% 1.子どもたちとの関係 12.1% 17.3% 14.9% 2.他の教職員との関係 17.8% 20.7% 13.3% 3.保護者からの強い要求など保護 者との関係 1 1 25.9% 1 15.9% 4.学習指導 29.2% 14.6% 15.9% 19.5% 5.生徒指導 0.9% 2 1 小学校 1 15.9% 19.5% 6.進路指導 中学校 8.0% 21.6% 7.いじめ、不登校 3 18.7% 10.周囲の自分に対する評価 県立学校 10.3% 9.7% 30.2% 29.8% 29.2% 9.授業以外の校務 5.1% 4.1% 7.2% 24.6% 11.教職員としての将来 20.4% 19.0% 32.1% 30.0% 31.8% 12.仕事量 13.不安や悩みはない 3 2 9.7% 8.学級経営 100% 15.2% 14.2% 16.9% 37 1 教職員向け意識調査 宮崎県 問3 研修など自己研鑽を通して、児童生徒の授業への満足感を高めるための授業改善を行っていますか 性別 経験年数別 学校別 全体 男性 女性 5年以下 6～10年 11～20年 21年以上 小学校 中学校 1.積極的に行っている 246 153 93 52 51 78 65 118 87 2.ある程度行っている 968 506 462 160 183 298 327 520 304 3.ほとんど行っていない 49 19 30 10 15 11 13 23 19 4.全く行っていない 3 3 0 0 1 2 0 0 1 無回答 8 5 3 3 1 1 3 2 5 【全体】 （n=1274） 0% 20% 40% 60% 76.0% 2.ある程度行っている 3.8% 3.ほとんど行っていない 無回答 【性別】 0.2% 0.6% 男性（n=686） 女性（n=588） 0% 20% 40% 60% 80% 22.3% 15.8% 1.積極的に行っている 73.8% 78.6% 2.ある程度行っている 3.ほとんど行っていない 100% 19.3% 1.積極的に行っている 4.全く行っていない 80% 県立学校 2.8% 5.1% 4.全く行っていない 0.4% 0.0% 無回答 0.7% 0.5% 男性 女性 38 100% 41 144 7 2 1 教職員向け意識調査 宮崎県 【経験年数別】 5年以下（n=225） 6～10年（n=251） 11～20年（n=390） 21年以上（n=408） 0% 20% 40% 60% 5年以下 5年以 2 7 71.1% 72.9% 76.4% 80.1% 2.ある程度行っている 6～10年 21年以 上 100% 23.1% 20.3% 20.0% 15.9% 1.積極的に行っている 11～20 年 80% 4.4% 6.0% 2.8% 3.2% 3.ほとんど行っていない 4.全く行っていない 0.0% 0.4% 0.5% 0.0% 無回答 1.3% 0.4% 0.3% 0.7% 【学校別】 小学校（n=663） 中学校（n=416） 高校（n=195） 0% 20% 小学校 県立学校 80% 78.4% 73.1% 73.8% 2.ある程度行っている 3.ほとんど行っていない 60% 100% 17.8% 20.9% 21.0% 1.積極的に行っている 中学校 40% 3.5% 4.6% 3.6% 4.全く行っていない 0.0% 0.2% 1.0% 無回答 0.3% 1.2% 0.5% 39 小学 1 7
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