マクロ経済学I

「マクロ経済学Ⅰ」
蓮見亮
[email protected]
http://www.rhasumi.net/wiki/
自己紹介
蓮見亮（はすみ・りょう）
 普段は、日本経済研究センターという日経新聞のシンク
タンクに勤務
 ほか、非常勤講師、内閣府・参議院事務局の客員など
 専門はマクロ経済学、計量経済学
 略歴はホームページ参照
http://www.rhasumi.net/
 ご相談があれば、hasumiry＠gmail.comまでお気軽に
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教科書、スライド
N.グレゴリー・マンキュー（足立英之他訳）
『マンキュー経済学ＩＩマクロ編』第2版、
東洋経済新報社、2005年、
4,200円（税込）
スライドは、授業支援システムからダウンロード可能
授業前々日（水曜）の夜までに次の授業のスライド
をアップロードする予定
授業の進行状況は、担当講師のウェブサイトに掲載
する
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補足
教科書を使う理由
授業の難易度
試験について
成績評価について
秋学期（マクロ経済学II）について
マクロ経済学を学ぶ意義
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ロードマップ／目次（１）
Ｉイントロダクション
グレーで書いた章は
スキップする予定
１．経済学の十大原理
２．経済学者らしく考える
３．相互依存と交易（貿易）からの利益
（13章の前）
４．市場における需要と供給の作用
（８章の前）
ＩＩマクロ経済学のデータ
５．国民所得の測定
６．生計費の測定
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目次（２）
ＩＩＩ長期の実物経済
７．生産と成長
８．貯蓄，投資と金融システム
９．ファインスの基本的な分析手法
10．失業と自然失業率
ＩＶ長期における貨幣と価格
11．貨幣システム
12．貨幣量の成長とインフレーション
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目次（３）
Ｖ開放経済のマクロ経済学
13．開放マクロ経済学：基本的概念
14．開放経済のマクロ経済理論
ＶＩ短期の経済変動
15．総需要と総供給
16．総需要に対する金融・政策財政の影響
17．インフレ率と失業率の短期的トレードオフ関係
V おわりに
18 ．マクロ経済政策に関する五つの論争
7
ミクロとマクロ（126頁脚注）
ミクロ経済学
家計と企業がどのように意思決定を行い、
それらの意思決定が市場でどのように相
互作用するかについての研究
マクロ経済学
インフレーション、失業、経済成長を含む
経済全体の現象に関する研究
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経済学、どう使う
値上げで売り上げは増えるか
どこまで赤字が増えたら撤退するか
なぜ少子化が進んだのか
なぜ先進国と途上国で生活水準に差があるのか
貿易自由化で豊かになるのか
なぜ財政赤字に悩む国が多いのか
高齢者には所得支援それとも医療費補助？
 儲かる株の投資法、会社の利益を増やす秘策・・・
残念ながら、経済学の守備範囲ではない
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経済と経済学
日経新聞にあふれている「経済」
 景気、円高、ユーロ危機、企業破綻、消費税・・・
 「マクロ経済」の事象
 その時事的な「用語解説」≠経済学
家計や企業の行動原理を考える
 ミクロ経済学
 「経済学」全体の基礎に
国全体の景気・失業・政策などを考える
 マクロ経済学
 その背後にある「原理」「法則性」を追究
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文法としての経済学
思考のための「文法」
私は社会的な現象を「筋道を立てて」理解するた
めの文法と考えています。言語の問題になぞら
えるならば、経済学は文法の学習であって、合理
的、非合理的双方の側面を持つ人間の行動、人
間の集合としての社会現象を、いかに一定の定
理や法則として理解するかということだと思いま
す。
経済学者の猪木武徳氏
『経済セミナー』での「経済学とはどんな学問であるか」とい
うインタービューに答えて。
（伊藤秀史『ひたすら読むエコノミクス』有斐閣（2012）より
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「知識」より「考え方」
経済学では出来合いの特効薬についての知識を貯め込
むことより、その発想・考え方について学ぶことの方がは
るかに大切だ。
ジョン・メイナード・ケインズ
～吉川洋『ケインズ』ちくま新書より
重要なのは、一見すぐに役立ちそうな知識の習得ではな
く、「なぜ」という問いを突き詰めていくための首尾一貫し
た「ものの見方」を身につけること
伊藤秀史・一橋商学部教授
～「商学部生への経済学のススメ」（ネットで読めます）
→「問い」そのものへの答えを探すことよりも、経済学の
「思考法」への理解を深めるのが本講義の目的
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経済学のアプローチ
人間の行動の背後には何らかの「意図」
その目的を出来る限り達成しようする個人や企業
 消費者なら満足度を最大化
 企業なら費用を最小化し、収益を最大化する
 多くの場合、「合理性」を仮定
そんなに単純？合理的？
 「ベンチマーク」としての単純化
 外れ方に規則性？→「行動経済学」
モデル化・抽象化
 現実の複雑な問題を単純化
 枝葉末節を取り除く。何が本質か
 あいまいさを取り除くため数学を使うことも多い
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短期と長期：短期
（出所）内閣府
14
短期と長期：長期
（出所）OECD Economic Outlook 92
15
短期と長期：需給ギャップ
実質GDP－潜在GDP
潜在GDP
×１００
16
需給ギャップ（四半期）
85Q2
91Q1
97Q2
2000Q4
08Q1
-6
-4
-2
%
0
2
4
80Q1
1980
1985
▲
▲
89 年 4 月
消費税率
消費税導入
３％→５％
1990
1995
2000
2005
2010
（年）
17
蛇足：担当講師から２つのお願い
1. 授業中の私語は控えること
•
目立つようであれば、注意します
2. 試験で不正をしないこと
18

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