この大学で日本語をおしえます

Matakuliah
Tahun
Versi
: N0534/Menulis dan Membaca III
: 2005
: versi
Pertemuan 22
Kanji mengenai ide yang abstrak
1
Learning Outcomes
Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa
akan mampu :
• Mahasiswa mampu menulis huruf kanji
yang berhubungan dengan ide yang
abstrak.
• Mahasiswa mampu menulis aplikasi kanji
yang berhubungan dengan ide yang
abstrak.
2
Outline Materi
• Kanji:
membandingkan,
perbedaan, oposisi,
terhadap, menambah,
bersama, langsung,
menampilkan, muncul,
mulai.
3
Ubahlah hiragana berikut ke
dalam kanji
１．きのう朝日しんぶんをよみました。
（１）
２．田中さんと電話ではなします。
（２）
３．十時うちへかえります。
（３）
４．この大学で日本語をおしえます。
（４）
５．テレビはあまりみません。
（５）
4
６．私はまいあさkompasの新聞をよみます。
（６）
７．この学校のひるやすみは50分です。
（７）
８．二週間まえこの本をかいました。
（８）
９．ゆうしょくのあとでお茶をのみます。
（９）
１０．木曜日はあさからばんまでいそがしいです。
（１０）
5
Ubahlah kanji berikut ke dalam
hiragana
１．自転車で大学へ行きます。
（１）
２．デパートで買い物をします。
（２）
３．肉を食べますか、魚を食べますか。
（３）
４．明日、金田さんが来ます。
（４）
５．恋人に手紙を書きます。
（５）
6
６．毎日夜中までうちへかえります。
（６）
７．手紙の書き方を知っていますか。
（７）
８．食べる前に手をあらいます。
（８）
９．来週富士山にのぼります。
（９）
１０．着物の着方は難しいですね。
（１０）
7
Simpulan
• Jawaban untuk soal mengubah dari hiragana ke dalam
kanji adalah sebagai berikut:
１．新聞
２．話します
３．帰ります
４．教えます
５．見ません
６．毎朝
７．昼休み
８．前
９．夕食
１０．晩
8
• Jawaban untuk soal mengubah dari kanji ke dalam
hiragana adalah sebagai berikut:
1. いきます
2. たべもの
3. たべます
4. きます
5. かきます
6. まいにち
7. かきかた
8. まえ
9. らいしゅう
10. きかた
9

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