平日を充実させるためにも休日の過ごし方が重要

では、発表の見本を見てみまし
ょう。


資料をご覧ください
スライドの印刷Ａ４両面１枚（６枚ずつ）


原稿


⇒必須（紙の配付資料もあるとよい）
Ａ４片面１枚
⇒作成は必須ではない。任意
発表は４分前後
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
1
休日の過ごし方
學號：
姓名：
101年２学期進階日語會話
期末發表・レポート
2
１．テーマ、概要


休日の過ごし方
平日は忙しい。



学生（勉強）、社会人（仕事）
時には息抜きなども必要
⇒平日を充実させるためにも休日の過ごし方
が重要
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
3
２．休日の過ごし方について

たとえば、日本の若者（20代）の休日の過
ごし方については次のようなデータがある
。


マイクロミル若者の生活意識調査 2008より
抜粋
http://www.macromill.com/r_data/200802
28young/
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
4
①休日の過ごし方
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
外出
5
②具体的な休日の過ごし方（複数回答）
マイクロミル若者の生活意識調査 2008より抜粋
101年２学期進階日語會話期末發
http://www.macromill.com/r_data/20080228young/
表・レポート
6
グラフから

20 代若者の休日、外出の傾向



「外出する（どちらかといえばを含む）」が 63％
「家にいる（どちらかといえばを含む）」は 38％
｢ショッピング｣が 74％で最多




ショッピング、食事など外出
テレビ・DVD・ゲームなど家の中
掃除・洗濯・料理など家事・その他も
平日は忙しい？
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
7
インタビュー
外国人の先生は？


神作晋一先生（男性：30代～40代？）
掃除洗濯などの家事


自転車で遠くまで



⇒平日はあまり余裕がない
⇒20kmくらい（安平⇒文化中心⇒中華路など
、最大が烏山頭まで）
台湾赴任前から、自転車での遠出あり
気分転換になる！
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
8
まとめ

休日の過ごし方が大切




⇒普段の生活を充実させるため
平日にできないことを
⇒気分転換
「若者は是非、積極的に外出すべきだ」

⇒学生の時しかできないこともある
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
9
参考資料

マイクロミル若者の生活意識調査 2008よ
り抜粋

http://www.macromill.com/r_data/200802
28young/
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
10
いかがでしたか


実際にはもう少し短くてもかまいません。
資料と話す内容は全く同じことばというわ
けではない。



話すとき：「～です、～ます」文末まで
資料の言葉：短く、体言止め
では、資料作成などでどのような点に注意
するか、もう一度スライドを見て、確認しま
しょう。自分がやるつもりになって。
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
11
休日の過ごし方
学籍番号、名前を書く。表紙その
學號：他表紙は自由に。
※写真・イラストなども可。テーマ
姓名：と関係があるものがよい
101年２学期進階日語會話
期末發表・レポート
12
１．テーマ、概要


休日の過ごし方
スライドの文字は多すぎないよう
平日は忙しい。に。７行くらいまでを目安に



学生（勉強）、社会人（仕事）
時には息抜きなども必要
⇒平日を充実させるためにも休日の過ごし方
が重要
ポイントとなる言葉は強調。
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
13
２．休日の過ごし方について

たとえば、日本の若者（20代）の休日の過
ごし方については次のようなデータがある
。


マイクロミル若者の生活意識調査 2008より
抜粋
http://www.macromill.com/r_data/200802
28young/
資料を引用したらそれを書く。
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
14
①休日の過ごし方
外出
アニメーションなどを使っても良い。
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
15
②具体的な休日の過ごし方（複数回答）
マイクロミル若者の生活意識調査 2008より抜粋
101年２学期進階日語會話期末發
http://www.macromill.com/r_data/20080228young/
表・レポート
16
資料の内容（箇条書きで短くまと
める。）
グラフから話すときは丁寧に

20 代若者の休日、外出の傾向



「外出する（どちらかといえばを含む）」が 63％
「家にいる（どちらかといえばを含む）」は 38％
｢ショッピング｣が 74％で最多




ショッピング、食事など外出
テレビ・DVD・ゲームなど家の中
掃除・洗濯・料理など家事・その他も
平日は忙しい？
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
17
インタビューで聞いたことについて
インタビュー
文字は少なめに（箇条書きで短く
まとめる。）
外国人の先生は？
話すときは丁寧に


神作晋一先生（男性：30代～40代？）
掃除洗濯などの家事


自転車で遠くまで



⇒平日はあまり余裕がない
⇒20kmくらい（安平⇒文化中心⇒中華路など
、最大が烏山頭まで）
台湾赴任前から、自転車での遠出あり
気分転換になる！
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
18
まとめ

休日の過ごし方が大切




pptの資料の文章は短く
話すときは「です、ます」などで丁
寧に
⇒普段の生活を充実させるため
平日にできないことを
⇒気分転換
「若者は是非、積極的に外出すべきだ」

⇒学生の時しかできないこともある
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
19
参考資料

マイクロミル若者の生活意識調査 2008よ
り抜粋

http://www.macromill.com/r_data/200802
28young/
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
20
後で調べたことなどを追加

pptの修正



感想なども書く


ミス（錯誤）や不足などがあれば修正。
質疑などで指摘された部分を修正
発表の内容、また、発表の準備、実施につい
て
⇒これについては来週以降修正
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
21
質疑①




質問された時の問題と自身の回
答（⇒）を書く。
発表後に思い出したものも書いて
みる。
例：あなたはどんな休日の過ごし方ですか？
⇒台南にいる時は、ちょっとダラダラ過してし
まう。気がついたらご飯も食べずに夕方となっ
てしまうこともある。
例：現状でよい？
→良くないと思う。
⇒せめて午前中に起きて、一度外へ出るぐら
いはしたい。
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
22
質疑②


～について
⇒
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
23
発表を終えての感想

内容について

発表時の事

この授業について
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
24
後で調べたことなどを追加

pptの修正



感想なども書く


ミス（錯誤）や不足などがあれば修正。
質疑などで指摘された部分を修正
発表の内容、また、発表の準備、実施につい
て
⇒これについては来週以降修正
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
25
Ⅲ．スケジュール
4月23日期中考試の復習
4月30日発表する（練習）
5月07日発表する（練習）テーマ構想
5月14日 17課発表する・テーマの検討（準備）
5月21日テーマの決定（インタビュー・発表の準備）
5月28日 15:00～インタビュー実施、發表の準備
6月04日発表の準備・練習
6月11日 15:00～発表N509-7orN507
期末考試について（配点は変更
あり） ※一つでも欠けると無効


１．テーマ提出（10％） ※５月24日（五）締切
２．インタビュー（５分＋α）（30％）


３．発表（３分＋２分質疑）（30％）



インタビューした内容についてまとめる
ppt（スライドは５枚前後）、配付資料などを用意
４．レポート（20％）


５月28日実施、期中考試と同じ形式
３のpptに「修正、質問の内容・コメント」を追加
５．調整点（10％）
テーマの決定


１．テーマ提出（10％）
期限：５月24日（金・五） 22：00


※必ず提出
場所：次のいずれか




N509-7（神作の研究室）
Ｎ３０２（「神作晉一」と書いたトレー（引き出し）
本人（神作）に直接
メールで
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
28
今後の予定
15:00～インタビュー実施、發表の準備
5月28日
※一人ずつインタビューの時間
発表の準備・練習
6月04日
※PCの持込可、相談の時間など
6月11日 15:00～発表 N507
101年２学期進階日語會話期末發
表・レポート
29

Download Report