ストリーミング映像を利用した
オンライン映像編集環境
政策・メディア 研究科 博士課程１年
谷内 正裕
[email protected]
これまでの研究
• 中等教育（中学校、高等学校）でのコン
ピュータを利用した交流授業
• 修士論文：中等教育における発信型英語
授業の実践とプロトタイプの構築
• テレビ会議（リアルタイム）、e-Learningの
中等教育への応用とカリキュラム開発
e-Learning コンテンツ
• 手軽にコンテンツを作成
– 編集せずにアーカイブ後すぐに公開
– 最後まで聞き続けるのは困難
• 撮影や編集に時間をかける
– 必要な場面のみ抽出して再生
– 新たなコンテンツ作成時にコストがかかる
中等教育での利用
• 普通教室の環境整備と従来科目での利用
– コンピュータ２台とプロジェクター１台
• 生徒は教師を経由してコンテンツに触れる
– 黒板の代わりにコンピュータを利用
– 授業の補助教材作成
• 資料の共有、検索
ストリーミングメディアの特徴
•
•
•
•
映像の提供元が明確
ダウンロードできない
ランダムアクセスできる
広く共有できる
• 完成した映像をいかに高い
クオリティで配信できるか
オンライン映像編集環境
•
•
•
•
•
•
ストリーミング映像の再利用
（未完成の）映像素材を共有・分散
クロスプラットフォーム（ブラウザ上で動作）
高性能でないPCでも動作
Open Source ソフトウェアで構成
手軽に利用できるインタフェース
QuickTimeý Dz
TIFFÅiLZWÅj êLí£ÉvÉçÉOÉâÉÄ
ǙDZÇÃÉsÉNÉ`ÉÉǾå©ÇÈǞǽDžÇÕïKóvÇ­Ç•
ÅB
システム構成
• １台以上のストリーミング
サーバーから素材を選択
• ブラウザ上で編集
• SMILファイルの生成
• クライアントPCで表示
QuickTimeý Dz
TIFFÅiLZWÅj êLí£ÉvÉçÉOÉâÉÄ
ǙDZÇÃÉsÉNÉ`ÉÉǾå©ÇÈǞǽDžÇÕïKóvÇ­Ç•
ÅB
通信制高校での実践
• 神奈川県立湘南高等学校
• 神奈川県立横浜平沼高等学校
• 神奈川県立厚木南高等学校
• 通信制の再編
– 教員が不足、受け入れ範囲の拡大
• ITを利用した不登校対策
本システムの応用
• 他の教員（全日制など）の授業を参照
• 授業で利用する素材を他の教員と共有
• 質問がしやすい講義配信型の授業
• 個別指導に近い形で授業を行う
• 生徒も授業作りに参加
オンデマンド講義への参加
講義配信
QuickTimeý Dz
TIFFÅiLZWÅj êLí£ÉvÉçÉOÉâÉÄ
ǙDZÇÃÉsÉNÉ`ÉÉǾå©ÇÈǞǽDžÇÕïKóvÇ­Ç•
ÅB
わからない箇所を選択
QuickTimeý Dz
TIFFÅiLZWÅj êLí£ÉvÉçÉOÉâÉÄ
ǙDZÇÃÉsÉNÉ`ÉÉǾå©ÇÈǞǽDžÇÕïKóvÇ­Ç•
ÅB
切り取った映像を貼付け
掲示板で担当教師に質問
映像編集環境の整備
• 生徒が映像を編集し発表資料を作成
– 映像を用いた幅広い表現方法の実現
• 情報科、技術家庭科、総合学習
– メディアリテラシー
– 文化交流授業
– 生徒自身が教材の作成
公立中学校のコンピュータ環境
その他の利用法
• フィールドワーク、実験、インタビューの資料整理
• インタフェースの改良
• Windows Mediaへの対応
– 現在QuickTime, MPEG4, RealMediaに対応
• COE Video PCとの連携
• DVTSとの連携
– 編集時はMPEG4、最終出力はDV