3.聽力訓練
國立臺中科技大學
應用日語系 林雅芬
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なぜリスニングはよくないか
2
聞き取れにくい音は？
3
リスニングをよくするには？
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リスニングの能力をアップさせよう
• 魔法の3・3・1・1・3
• 速聴→精聴→ディクテーション→
シャドーイング
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魔法の３・３・１・１・３
• 速聴（３回） →大まかな内容を言
ってみる/書いてみる
• →速聴（３回） ＋「サイレント・シ
ャドーイング」
• →普通の速度で(1回）ディクテー
ション
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魔法の３・３・１・１・３
• →普通の速度で(1回）再生しな
がら、答え合せをする
• →分からない言葉、文法などを
調べた上で読み直す。
• →普通の速度で（３回）シャドーイ
ングをする
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NHK新聞
1. ラジオニュース
http://www.nhk.or.jp/r-news/
2.「速聴」選速度，訓練聽力
先選快「はやい」,聽3次後說大意，再
速聽心述3次，再選「ふつう」聽寫(1
次)。
3.聽「ふつう」1次,查相關文字報導，對
答案。
4.查不懂的單字詞語或文法，重新看一次。
(邊聽「ふつう」1次)
5.以「ふつう」速度，跟述3次
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http://www.nhk.or.jp/
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朗読する
• 読み上げた音声と内容を耳で聞く。
• 音声と文字を吟味しながら聞く。
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推測して聞く
• その内容・話し手の立場・伝達意
図・考え方を考えながら聞く。
• その後の可能な内容を予測しな
がら聞く。
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